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    高校教師年終工作范文

    時(shí)間:2022-04-28 17:49:15

    序論:在您撰寫高校教師年終工作時(shí),參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

    高校教師年終工作

    第1篇

    一、政治學(xué)習(xí)方面

    學(xué)院每年都有政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,我能夠按時(shí)按量的完成全部政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,并能夠利用業(yè)余時(shí)間使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP進(jìn)行進(jìn)一步的政治學(xué)習(xí)。這一年中,我感受到自己政治修養(yǎng)有了明顯的提高,政治覺悟也更強(qiáng)了。

    二、教學(xué)活動(dòng)方面

    這一年中,我參與的教學(xué)活動(dòng)如表1所示。

    表1 教學(xué)授課內(nèi)容

    學(xué)期

    課程名稱

    授課班級

    備注

    18-19(二)

    汽車發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)與維修

    18汽配

    18汽營1

     

    理實(shí)一體

    汽車總線技術(shù)

    17汽電

    17新能源

    理實(shí)一體

    電路分析

    認(rèn)證實(shí)操培訓(xùn)

    17汽維1、2

    17新能源

    17汽電

    整周實(shí)訓(xùn)

    19-20(一)

    汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與檢修2

    18汽電1、2

    理實(shí)一體

    汽車總線技術(shù)

    18汽電1、2

    理實(shí)一體

    電路分析

    18汽電1

    整周實(shí)訓(xùn)

    通過對以上課程的講授,不僅讓我個(gè)人的專業(yè)技能水平得到了提高,同時(shí)也讓我的教學(xué)能力和方法有了提升。

    我還利用課余時(shí)間去聽其他老師的課,不僅增進(jìn)了個(gè)人的專業(yè)知識,還讓我領(lǐng)略到不同教師的講課風(fēng)格,夠讓我取長補(bǔ)短,學(xué)以致用。

    三、專業(yè)技能學(xué)習(xí)方面

    這一年的授課內(nèi)容都是我在從前單位從未接觸過的,對我來說都是極大的挑戰(zhàn)。有壓力就有動(dòng)力,我利用寒、暑假及課余時(shí)間全力備課,確保了課程保質(zhì)保量的進(jìn)行。在2018-2019年度第二學(xué)期,我還參加了兩次培訓(xùn)進(jìn)修,分別是汽車機(jī)電技術(shù)教學(xué)開發(fā)與實(shí)踐能力提升培訓(xùn)和信息化教學(xué)大賽培訓(xùn)。這兩個(gè)培訓(xùn)對我的專業(yè)技能和教學(xué)能力都是極大的提升,讓我對未來的教學(xué)工作更加有信心了。

    四、輔導(dǎo)員工作

    為了響應(yīng)學(xué)校的職稱評審文件要求,我自19年10月25日期擔(dān)任2017級材料成型與控制技術(shù)專業(yè)的輔導(dǎo)員。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的兩個(gè)月里,我參與了畢業(yè)班學(xué)生的獎(jiǎng)助學(xué)金測評、校級優(yōu)秀畢業(yè)生和省級優(yōu)秀畢業(yè)生的評選、校級優(yōu)秀學(xué)生的評選,以及學(xué)生畢業(yè)生登記表的統(tǒng)計(jì)回收工作。這些全新的工作,讓我對輔導(dǎo)員工作有了新的認(rèn)識,也更加理解輔導(dǎo)員老師們工作的不易。日后我將努力做好輔導(dǎo)員老師和專業(yè)任課教師的橋梁工作。

    五、個(gè)人收獲

    在2019年年末我還有幸獲評講師職稱。這將對我接下的教學(xué)及科研工作提供極大的助力,我將更加努力的工作,爭取早日再進(jìn)一步。

    六、工作中的反省反思

    第2篇

    初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干.例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng).所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級.

    在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.對個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏.例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作.在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識.同時(shí),在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍.平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果.例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng).定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì).這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮.

    在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育.例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富.他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”.我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹立起他在班級中的威信.通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生.

    在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平.通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展.

    本人申報(bào)考核等級:優(yōu)秀

    第3篇

    一,備課。教師最主要的工作也就是教學(xué)工作,而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。備課是上課前最重要的事情。在沒有開始工作前,對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上。而來到晨陽后,發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的,我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備哪些。首先要認(rèn)真鉆研教材,對所要教授的教材的每句話、每個(gè)單詞都弄清楚,了解重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的前后連貫,必須做到運(yùn)用自如,知道對于接受能力不同的班級應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能更好的完成教學(xué)。其次,充分的了解學(xué)生對英語的掌握情況,以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后,老師應(yīng)該考慮教法,認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,整節(jié)課有,重點(diǎn)突出,在輕松的氣氛中完成新知識的傳授。

    二,教學(xué)工作。教師無論做什么準(zhǔn)備工作,最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識傳授給學(xué)生。在沒有去晨陽前,對于我這個(gè)不是教育專業(yè)畢業(yè)的人來說并不十分清楚培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式。對于教學(xué)方式的了解也只是在書本中,網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到一些死板的理論知識。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語,如何把枯燥的語法教授給小學(xué)生,如何在課堂上吸引學(xué)生,尤其是那些注意力很難集中的兒童,這些對我來說都是空白,我束手無策。

    但是通過一個(gè)半月的培訓(xùn),好像是幫我打開了一扇門,讓我體驗(yàn)了一種全新的教學(xué)方式,也讓我們知道了教育小學(xué)生絕對不簡單。從到晨陽起,我就一直在聽其他老師的課,看到她們在課堂上的活力四射,她們面對所有情況的游刃有余,她們對課堂的安排,我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。在晨陽我的第一堂課來的比較突然,我要去幫別的老師代課,還是我最害怕的幼兒班,雖然我一直很喜歡和小孩子玩,但是在課堂中我還是很難和他們?nèi)诤显谝黄?,我緊張而興奮的上完了第一堂課,現(xiàn)在回想起來我已經(jīng)記不得我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)了,但我知道,我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力。之后代課的機(jī)會也多了起來,接觸了不同年齡階段的學(xué)生,同時(shí)我也被安排到某所小學(xué)給一二年級的學(xué)生上課,這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會,所以每次課我都很認(rèn)真的去對待,把自己在聽課中所學(xué)到的,運(yùn)用到了自己的課堂中。

    其實(shí)很慶幸,一走上工作崗位就有一個(gè)鍛煉的機(jī)會。然而新老師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑,也沖擊著我,我也質(zhì)疑自己,從我接觸英語起,就從來沒有重視語音語調(diào)這個(gè)方面的事項(xiàng),所以語音是我最大的問題,每天我都在糾正我的語音語調(diào),雖然覺得自己很用心但依然做不好,我也懷疑過自己是否適合做培訓(xùn)學(xué)校的老師,在周圍人的鼓勵(lì)下我慢慢地從低落中走了出來,我告訴自己盡力就好?,F(xiàn)在,老師們都說我的語音有了很大的進(jìn)步,上課也是基本沒問題了。與家長溝通,以前也困擾著我,最開始我都不敢看家長,在與家長溝通時(shí)沒有眼神的交流,后來與家長接觸多了,也不覺得不好意思了,現(xiàn)在更能很自如的與家長溝通了。

    對于上課,有幾點(diǎn)總結(jié):1.應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生,注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋,在檢測階段要重點(diǎn)檢查較弱的學(xué)生。2.還要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和興趣,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,同時(shí),創(chuàng)造良好的課堂氣氛。3.在教學(xué)時(shí),課堂語言簡潔明了,簡單的課堂指令配合肢體語言,讓學(xué)生容易記住明白意思。4.課堂提問面向全體學(xué)生,注意鼓勵(lì)較內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問題,往往這些學(xué)生在受到激勵(lì)后會有很大的進(jìn)步。課堂上講練結(jié)合,不能一味教授,要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,多練習(xí),在布置家庭作業(yè)時(shí),作業(yè)少而精,既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5.做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)3個(gè)小時(shí)的英語,要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況,就需要進(jìn)行電話教學(xué),與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

    三,自我學(xué)習(xí)。比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生,我是很幸運(yùn)的。但我也很清楚不能滿足于此,因?yàn)槲覐氖碌慕逃ぷ?,是一?xiàng)常做常新工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校,但我們的工作同樣是教書育人,教書的同時(shí)還要關(guān)注到每個(gè)孩子的成長問題,這就使得我們必須了解學(xué)生,學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題,這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。過去書上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué),已經(jīng)慢慢跟不上社會的發(fā)展了,學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決,而兒童時(shí)期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的,常常有家長和我們討論孩子的教育問題,而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議,因此作為教師,我們必須不斷地豐富自己的教育知識,這樣才有能力去教育新時(shí)代的兒童。

    同樣,我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新,我們不能停滯不前,一味的用過去我們所學(xué)的知識來教授給學(xué)生,時(shí)代在進(jìn)步,知識更新迅速,作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實(shí)用的知識,因此我需要關(guān)注英語知識的新變化,多看看流行的英語電影,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,在教授書本知識的同時(shí)把最新的英語知識帶給學(xué)生。學(xué)生們對英語國家的知識知道的還是很少的,學(xué)習(xí)語言不能脫離文化,作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上,我們還要讓學(xué)生了解英語國家的文化,這樣也就對教師提出了更高的要求,首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。我覺得在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育,用有趣的文化差異來引起學(xué)生對英語的興趣。

    第4篇

    本學(xué)期,我擔(dān)任了經(jīng)濟(jì)與管理系的經(jīng)濟(jì)法、會計(jì)學(xué)原理等兩門課程的教學(xué)任務(wù)。在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在其他同事的熱心幫助下,經(jīng)過自身的不懈努力,我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。但是在許多方面仍有許多不足,還須不斷地完善自我。接下來,我將從以下幾個(gè)方面對過去一學(xué)期的工作做一簡要回顧與總結(jié)思想方面:作為一名教師,我深切地認(rèn)識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

    教學(xué)方面:認(rèn)真上好每一節(jié)課是教師的天職。我來到學(xué)校后認(rèn)真聽取系開展的經(jīng)管系青年教師崗前培訓(xùn)講座,從中了解如何編寫教學(xué)大綱以及如何備好一門課等。同時(shí),教學(xué)過程中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好,課堂上最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)知識,我在教學(xué)方式方法進(jìn)行了一些改革嘗試,通過案例或者課堂討論來傳授理論,這些工作調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,他們更加認(rèn)真去聽課。課后積極參與聽課,并向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。本期的工作在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在其他同事的熱心幫助下,經(jīng)過學(xué)生的配合和自己的不懈努力,取得了一定的成績,但也還存在一定的不足之處,比如,板書的設(shè)計(jì)不合理,對時(shí)間的把握等等,我將在今后的工作中,在其他老師的幫助下不斷改進(jìn),做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。

    自我評價(jià):經(jīng)過了這一學(xué)期,我深知要成為一名合格的大學(xué)教師,并不是一件容易的事。我將在以后的工作中不斷完善自己,重視提高個(gè)人素質(zhì),充分利用工作閑余時(shí)間學(xué)習(xí)更新進(jìn)的教學(xué)理念,關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài),爭取在今后的教學(xué)工作中做的更好,早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師!

    第5篇

    這一學(xué)期來,許多學(xué)校的青年團(tuán)組織巳開始重視和進(jìn)行了這一工作,并巳獲得了一定的成績和經(jīng)驗(yàn)。但是,還有些學(xué)校的青年團(tuán)組織對這一工作的意義認(rèn)識不足,他們錯(cuò)誤地認(rèn)為“青年團(tuán)只能在學(xué)生中進(jìn)行工作,在教師中起不了作用”,“教師中團(tuán)的工作做不做都沒有關(guān)系”。本刊本期發(fā)表的青年團(tuán)清華大學(xué)委員會在教師中的工作經(jīng)驗(yàn)證明:只要團(tuán)的組織加強(qiáng)了對教師中團(tuán)的工作,就能在團(tuán)結(jié)青年教師積極地做好教學(xué)工作和培養(yǎng)新教師的工作中起很大的作用;青年團(tuán)組織教育了教師中的青年團(tuán)員,并通過他們的模范行動(dòng)帶動(dòng)青年教師教好學(xué)好,也可以鼓舞老教師積極學(xué)習(xí)蘇聯(lián),改進(jìn)教學(xué)。因?yàn)榍嗄杲處煴容^熟悉同學(xué),易于了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,做好了青年教師中的工作,就可以通過他們輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立鉆研功課;因?yàn)榍嗄杲處熋芮械穆?lián)系教師和同學(xué),因此做好了教師團(tuán)的工作,就能及時(shí)地經(jīng)常地向黨和行政反映教學(xué)中存在的困難和問題,便于黨和行政改進(jìn)教學(xué)及改善師生關(guān)系。

    要做好教師中團(tuán)的工作,不僅要明確這工作的重要性,還必須知道怎樣做這工作。目前有些學(xué)校團(tuán)的組織機(jī)械搬用過火搞運(yùn)動(dòng)的一套辦法,脫離了教學(xué)工作去檢查和批判思想,結(jié)果不僅不能“解決”團(tuán)員的思想問題,反而增加團(tuán)員的思想負(fù)擔(dān)。有的學(xué)校忽視思想工作,企圖去代替行政,重復(fù)“領(lǐng)導(dǎo)”教學(xué)工作。有的學(xué)校只顧分配少數(shù)團(tuán)的積極分子擔(dān)任過重的行政事務(wù)工作和社會工作,而對廣大團(tuán)員及青年教師的思想教育工作卻做得很少。這些做法的結(jié)果既不能很好地推動(dòng)和改進(jìn)教學(xué)工作,亦不能對青年教師的提高和培養(yǎng)起到應(yīng)有的積極的作用。這些做法之所以不當(dāng),是沒有抓住青年教師工作的中心環(huán)節(jié)。

    什么是教師團(tuán)工作的中心環(huán)節(jié)呢?青年教師的根本任務(wù)是教好學(xué)好,即一方面他們要做好常前的教學(xué)工作,同時(shí)他們又要積極學(xué)習(xí)新的課程,準(zhǔn)備開課。為了團(tuán)結(jié)青年教師教好學(xué)好,青年團(tuán)主要的工作應(yīng)該是為了搞好教學(xué),協(xié)助黨向青年教師進(jìn)行思想教育工作。青年教師在進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)、進(jìn)修等工作中,隨時(shí)都會產(chǎn)生各種不同的思想和問題;青年團(tuán)就應(yīng)配合行政深入地了解情況,針對各種問題,以共度主義的精神,并按照青年教師的特點(diǎn),通過典型帶動(dòng)、實(shí)例對比和經(jīng)驗(yàn)交流等多種多樣的方式進(jìn)行思想工作。這樣不僅可以協(xié)助行政推動(dòng)教學(xué)工作的勝利完成,同時(shí)也可以在完成教學(xué)工作中提高青年教師的覺悟。

    目前青年教師中的思想工作還是很薄弱的。青年教師所反映出的思想問題還是很多的。譬如,許多青年教師對自己的工作還不夠安心,他們認(rèn)為“做教師不如到工廠前途大”,有些認(rèn)為“教基礎(chǔ)課不如教專業(yè)課有發(fā)展”,有的青年教師愿意講課而不愿做輔導(dǎo)工作。因此團(tuán)的組織首先要向他們進(jìn)行熱愛專業(yè)的教育,認(rèn)真把自己分擔(dān)的工作做好;因?yàn)槿魏我粋€(gè)不熟愛自己工作的人,是不可能做好自己的工作的,當(dāng)然也就更不可能帶動(dòng)別人搞好工作。

    又如,在進(jìn)修工作中,青年教師存在的思想問題也很多,有些青年教師存在著急躁情緒、貪多求快、忽視政治和放松當(dāng)前的教學(xué)工作;也有部分青年教師存在著自滿情緒、不刻苦鉆研和依賴等待的心理。團(tuán)的組織要使他們認(rèn)識進(jìn)修工作是提高自己的重要環(huán)節(jié),使他們以正確的態(tài)度對待進(jìn)修和教學(xué)工作。清華大學(xué)團(tuán)組織在行政號召教師按照全校教學(xué)計(jì)劃修訂個(gè)人計(jì)劃時(shí),通過這一工作及時(shí)幫助青年教師糾正了對進(jìn)修工作各種不正確的看法,訂出切實(shí)可行的進(jìn)修計(jì)劃,這種做法是好的。

    又如有些青年教師剛由學(xué)生變成助教、開始上輔導(dǎo)課或開始講課時(shí)都會遇著許多新問題,碰到許多困難。青年教師在第一次上輔導(dǎo)課以前往往非常緊張,有的吃不下飯,睡不著覺。新開課的助教為了上第一堂課常常準(zhǔn)備了幾十小時(shí),上課時(shí)仍很慌張。團(tuán)的組織應(yīng)幫肋他們逐漸熟悉教學(xué)工作,還可以通過學(xué)生鼓舞他們,使他們在工作中增加勇氣和信心。

    為了搞好教學(xué),青年團(tuán)還要協(xié)助黨教育青年教師,與老教師親密合作,共同進(jìn)步。目前大多數(shù)青年教師和老教師的關(guān)系是好的;但也有不少青年教師盲目自大,看不起老教師,輕視老教師的知識和經(jīng)驗(yàn)。尤其是部分團(tuán)員和老教師之間的關(guān)系還存在著不正常的現(xiàn)象。這不僅影響了老教師積極性的發(fā)揮,使教學(xué)工作受到一些損失,同時(shí)對青年教師本身的培養(yǎng)和提高也受到一定的影響。因此團(tuán)的組織必須反復(fù)以黨對知識分子的政策教育團(tuán)員,并通過具體的事例教育他們,使他們從思想上尊敬老教師,謙遜地向老教師學(xué)習(xí),真誠地幫助老教師改進(jìn)工作。

    此外,青年團(tuán)的組織要經(jīng)常關(guān)心青年教師的政治上的要求和生活上存在的一些問題,如要求入黨入

    第6篇

    光陰似箭,日子如梭,轉(zhuǎn)眼間一年的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲,為了更好地開展以后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

    作為黨員教師,積極參加黨支部組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真抄寫筆記,完成理論學(xué)習(xí)心得體會四篇,完成32課時(shí)的“以德樹人,以德立身”的高校教師網(wǎng)絡(luò)在線課程學(xué)習(xí),并以優(yōu)異成績獲得了結(jié)業(yè)證書。參加“不忘初心”的主題教育,參加旬陽扶貧工作,購買并推廣扶貧農(nóng)產(chǎn)品,以實(shí)際行動(dòng)支持扶貧工作。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)強(qiáng)國手機(jī)應(yīng)用軟件上的個(gè)人學(xué)習(xí),對于提高個(gè)人的理論修養(yǎng)和知識建構(gòu)獲益良多。

    在教學(xué)工作中,認(rèn)真履行教師職責(zé),積極參加備課、測評、參加教學(xué)論壇,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平;積極參加學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)會議,了解新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,更好地服務(wù)與教學(xué)實(shí)踐。在外語專業(yè)教學(xué)中,有意識地傳揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增加學(xué)生的文化自信,為“中國文化走出去,提高中國話語權(quán)”盡自己的微薄之力。在教學(xué)中,做有良心的教師,幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)和心智上的提高和發(fā)展。

    在科研工作中,積極參加國內(nèi)教學(xué)學(xué)術(shù)論壇,利用周末參加了同濟(jì)大學(xué)主辦的“首屆全球治理與外語學(xué)科發(fā)展高峰論壇”,聽取業(yè)界學(xué)術(shù)大咖的研究成果,與國內(nèi)一流大學(xué)的教師學(xué)習(xí)交流,對于以后的學(xué)術(shù)研究有積極的指引作用;積極申報(bào)了以提高文化自信為主題的省社科項(xiàng)目申報(bào),積累經(jīng)驗(yàn);在普通期刊兩篇,完成教材編寫一部,共計(jì)21萬多字。努力將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為科研成果,更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

    在生活中,與人為善,樂于助人,虛心向同事請教,積極與同事溝通,努力尋求教研共同體和良師益友,為幸福的教師教育生涯而努力。

    第7篇

    重視老年教育,發(fā)展老年大學(xué)是實(shí)現(xiàn)“老有所學(xué)”、“老有所教”、“老有所樂”、“老有所為”工作目標(biāo)的關(guān)鍵,同時(shí)也是豐富老年人精神文化生活,提高老年人生活質(zhì)量的重要途徑,是做好離退休人員工作的有效載體。內(nèi)蒙古老年大學(xué)工業(yè)大學(xué)分校辦學(xué)至今,得到了老年學(xué)員和社會各界的好評,在辦學(xué)和管理上積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了良好的社會效益。

    內(nèi)蒙古老年大學(xué)工業(yè)大學(xué)分校(以下簡稱分校),成立于2001年5月,是由內(nèi)蒙古老年大學(xué)主辦、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)離退休人員工作處承辦的一所老年大學(xué)。

    在內(nèi)蒙古老年大學(xué)的指導(dǎo)下,內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持,該分校順應(yīng)社會發(fā)展趨勢,在普通高校不斷擴(kuò)大招生、教學(xué)條件十分緊張的條件下,2001年,學(xué)校專門為工大分校撥付??钯徶媒虒W(xué)設(shè)備,改善辦學(xué)條件。2005年,內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)在新建樓劃定700平方米,為老年活動(dòng)中心設(shè)置教室3間;2007年,分校又增加了教學(xué)用房,辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,開設(shè)的課程由開始的4個(gè)專業(yè)4個(gè)班,發(fā)展到現(xiàn)在的電子琴、書法、舞蹈、音樂、繪畫、保健按摩等6個(gè)專業(yè),10個(gè)班。幾年來,已培養(yǎng)老年學(xué)員1390人。

    分校按照內(nèi)蒙古老年大學(xué)總校的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)任務(wù),任課教師都能認(rèn)真完成全部教學(xué)任務(wù),所設(shè)專業(yè)符合學(xué)員需求,學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性很高。

    7年來,辦學(xué)效果良好,分校將“老有所學(xué)”、“老有所教”、“老有所樂”、“老有所為”作為離退休人員工作統(tǒng)籌考慮,既活躍了老同志日常生活,又提高了他們的生活質(zhì)量。在教育內(nèi)容上注重實(shí)用性和趣味性,在教育方法上注重多樣性,以增強(qiáng)對老年人的吸引力。學(xué)員通過學(xué)習(xí),在思想道德、科學(xué)文化、素質(zhì)修養(yǎng)等方面都得到了提高,使晚年生活變得更加豐富多彩。

    分校將離退休同志吸收到老年大學(xué),通過有規(guī)律的學(xué)習(xí),激活了他們的興趣,使他們以頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝病魔。有位70多歲的老同志,患有全身關(guān)節(jié)病多年,想做按摩治療,最少也得幾千元,最后打聽到老年大學(xué)分校有保健按摩班時(shí),就抱著試試看的想法來報(bào)名,結(jié)果只用了一百元就參加了一年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)按摩,病情大有好轉(zhuǎn)。還有書法繪畫班的一些老同志,離退休前因工作忙把自己的愛好只能放一邊,退休后經(jīng)過上老年大學(xué),將自己的作品拿出來參加各種老年書法展活動(dòng),受到了好評。電子琴、舞蹈、音樂班,為自娛自樂提供了專業(yè)的訓(xùn)練和提高,使晚年生活更加充實(shí)和有意義。分校不但為本校離退休老同志辦了實(shí)事,而且也帶動(dòng)了周邊有關(guān)單位的老年教育工作,起到了很好的社會輻射作用。同時(shí),任課老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),不少老同志身心得到放松,疾病減少許多,這也為進(jìn)一步構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)了一份力量。

    在管理方面,分校得到了內(nèi)蒙古老年大學(xué)總校的大力支持與幫助,在人、財(cái)、物等方面給予了必要的幫助和支持,所有任課教師的講課酬費(fèi),由總校支付,為開展教學(xué)提供了可靠的保障。