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    工商畢業(yè)論文范文

    時(shí)間:2023-03-16 16:28:45

    序論:在您撰寫(xiě)工商畢業(yè)論文時(shí),參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

    工商畢業(yè)論文

    第1篇

    論文致謝一:

    在論文完稿之際,謹(jǐn)對(duì)在本論文的撰寫(xiě)過(guò)程中,給予我?guī)椭膶?dǎo)師和家人,表示深深的感謝!

    特別要感謝我的導(dǎo)師:戚海峰老師。無(wú)論是為人還是治學(xué),他都是我學(xué)習(xí)的榜樣,值得信賴的良師益友。在承擔(dān)繁重的教學(xué)和工作任務(wù)的情況下,他主動(dòng)關(guān)心我的學(xué)習(xí)和科研。從論文的選題、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)、資料的查找,到結(jié)構(gòu)的完善,都給予悉心指導(dǎo),使我順利成文。

    同時(shí),要感謝我的家人,是家人的鼓勵(lì)和支持,使已過(guò)不惑之年的我能夠全心投入學(xué)習(xí)和工作之中,順利完成學(xué)業(yè)。

    最后衷心感謝在百忙之中評(píng)閱論文和參加答辯的各位專家、教授!

    論文致謝二:

    在大學(xué)度過(guò)了兩年半的緊張學(xué)習(xí)時(shí)光,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工商管理的各方面知識(shí),深深的佩服各位專業(yè)老師的學(xué)識(shí),從中我不僅學(xué)習(xí)到管理知識(shí),而且學(xué)到很多做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理,在此表示真摯的謝意。

    在論文即將完成之際,我要感謝我的導(dǎo)師于立宏教授。在論文撰寫(xiě)的整個(gè)過(guò)程中,從論文選題、到撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、最后到正文撰寫(xiě),于老師都提出了很多寶貴意見(jiàn)。于老師指出的每一個(gè)問(wèn)題,指導(dǎo)的每一個(gè)思路,都使我有醍醐灌頂之感。給我感受最深的是于老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,無(wú)論從格式規(guī)范、論文要點(diǎn)、還是文章結(jié)構(gòu),于老師都不厭其煩,給予我及時(shí)的幫助,使我能夠最后順利完成論文寫(xiě)作工作。

    在此我要感謝大學(xué)MBA的所有老師,你們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)崗敬業(yè)的治學(xué)態(tài)度,不僅使我對(duì)管理理論有了更進(jìn)一步的理解,將理論和自己的工作互相印證,受益匪淺。而且使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論應(yīng)用于對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析和解決,繼而提高自己的管理水平。

    感謝我的各位同學(xué),是你們的無(wú)私幫助讓我感受到重新走進(jìn)校園的溫暖,在我的論文寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中,多位同學(xué)為我提供了信息支持,在此一并表示感謝。

    最后再次感謝大學(xué)為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我能夠走上一個(gè)新的平臺(tái),幵始一段新的人生!

    論文致謝三:

    光陰如箭,我在吉林大學(xué)數(shù)載的碩士學(xué)習(xí)生涯也即將結(jié)束。

    首先,我要特別特別誠(chéng)摯地感謝我的導(dǎo)師。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中,導(dǎo)師在論文的選題、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面均給予了重要的指導(dǎo);而在碩士學(xué)習(xí)階段中,導(dǎo)師一直關(guān)心我的研究進(jìn)展,當(dāng)我感到困惑迷茫時(shí),導(dǎo)師總是能夠及時(shí)地為我指點(diǎn)迷津,并給予我熱忱的鼓勵(lì)。同時(shí),導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、平和穩(wěn)健的作風(fēng)以及淵博的學(xué)識(shí)都是我學(xué)習(xí)的楷模,讓我終生受益無(wú)窮。

    其次,我還要感謝我的EMBA同學(xué)們,每次和同學(xué)們一起探討研究,都能讓我產(chǎn)生啟發(fā),在你們身上我學(xué)到了很多,與你們相處的日子是我一生的財(cái)富。

    最后,我要感謝我的家人!你們含辛茹苦培養(yǎng)我長(zhǎng)大,這么多年來(lái)對(duì)我生活上的無(wú)微不至的照顧和學(xué)習(xí)上的全力支持都讓我感激不盡,你們是我永遠(yuǎn)的前進(jìn)動(dòng)力。

    論文致謝四:

    首先,感謝導(dǎo)師賴靜雯副教授在論文撰寫(xiě)過(guò)程中對(duì)我嚴(yán)格細(xì)致的要求和認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)。由于賴靜雯老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,讓我能夠積極和較為科學(xué)地將管理學(xué)方法相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的研究分析中。

    其次,我要衷心感謝原遵義市商業(yè)銀行行長(zhǎng)李濤先生、副行長(zhǎng)羅維先生在我從事IT風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)際工作中對(duì)我的信任和支持,從而得以在商業(yè)銀行IT風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐工作中積累經(jīng)驗(yàn)。

    第2篇

    關(guān)鍵詞:企業(yè)文化; 人力資源; 價(jià)值觀; 企業(yè)管理;  

    1、企業(yè)文化概述  

    1.1、企業(yè)文化的內(nèi)涵  

    企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中形成的并為全體成員遵循的共同意識(shí)、思維方式、價(jià)值觀念、行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。共同的價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心, 為企業(yè)全體員工提供了共同的思想意識(shí)、精神信仰和日常行為的準(zhǔn)則。  

    1.2、企業(yè)文化的作用  

    對(duì)于一個(gè)組織而言, 企業(yè)文化的有效執(zhí)能帶來(lái)以下作用:  

    (1) 導(dǎo)向作用:對(duì)于企業(yè)的整體和全體成員的價(jià)值觀和行為具有導(dǎo)向作用。  

    (2) 約束作用:對(duì)于組織內(nèi)的員工的思想, 行為, 心理產(chǎn)生約束和規(guī)范的作用及影響。  

    (3) 凝聚作用:組織文化被員工認(rèn)可接納, 形成為自己的信念, 具有相同信念、思想價(jià)值的員工產(chǎn)生一定的凝聚作用。  

    (4) 激勵(lì)作用:通過(guò)熏陶, 使企業(yè)文化成為員工自己內(nèi)心的信念, 對(duì)自己的有引領(lǐng)激勵(lì)的作用。  

    (5) 品牌功能:企業(yè)樹(shù)立自己的企業(yè)文化及形象, 在公眾心目中的形成品牌形象, 構(gòu)成公司的軟實(shí)力。  

    2、XX組織的企業(yè)文化建設(shè)  

    2.1、組織企業(yè)文化建設(shè)的概況  

    組織文化建設(shè)從外到內(nèi)可分為以下四個(gè)層次。  

    精神層:精神層是企業(yè)文化建設(shè)的核心層, 如同一顆種子, 包含企業(yè)的愿景, 使命, 價(jià)值觀, 企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展理念, 精神作風(fēng)等, 它也決定著組織的文化建設(shè)。  

    制度層:制度層主要是企業(yè)根據(jù)精神層的要求, 在企業(yè)規(guī)章制度層面加以約束和體現(xiàn), 保障內(nèi)外的和諧統(tǒng)一, 企業(yè)的制度層能反映精神核心層, 同時(shí)也為其實(shí)現(xiàn)提供制度的保證。  

    行為層:企業(yè)的精神層、制度層搭建之后, 通過(guò)長(zhǎng)久的熏陶, 潛移默化, 轉(zhuǎn)變員工的信念, 最終通過(guò)轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工的思想和行為形成企業(yè)的行為, 以及企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境, 風(fēng)俗, 故事等方面。  

    物質(zhì)層:包括企業(yè)客觀物質(zhì)環(huán)境, 辦公場(chǎng)所、文化設(shè)施、企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)、企業(yè)對(duì)外宣傳的價(jià)值觀及形象、企業(yè)logo等客觀物質(zhì)來(lái)體現(xiàn)。  

    2.2、企業(yè)文化理念  

    愿景:  

    銳意創(chuàng)新, 優(yōu)質(zhì)服務(wù), 成為行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿。  

    使命:  

    盡最大可能滿足行業(yè)內(nèi)的客戶需求。  

    經(jīng)營(yíng)理念:  

    專注于某領(lǐng)域, 不斷超越, 形成自己的核心優(yōu)勢(shì)服務(wù)于市場(chǎng)。  

    發(fā)展理念:  

    以質(zhì)量求生存, 跟隨市場(chǎng)變化, 結(jié)合自身發(fā)展讓企業(yè)立于市場(chǎng)不敗之地。  

    2.3、企業(yè)的核心價(jià)值觀  

    (1) 誠(chéng)實(shí)守信:言必行, 行必果。  

    (2) 執(zhí)行力:不拖延、不懈怠, 當(dāng)日事, 當(dāng)日畢。  

    (3) 創(chuàng)新:不斷提升工作效率和客戶體驗(yàn), 提高市場(chǎng)效益。  

    (4) 服務(wù):客戶至上, 向客戶盡可能提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。  

    (5) 成長(zhǎng):不斷學(xué)習(xí), 超越自我, 成長(zhǎng)比成功更重要。  

    2.4、企業(yè)員工的行為準(zhǔn)則  

    根據(jù)企業(yè)的核心價(jià)值觀, 對(duì)員工的潛移默化的影響, 并轉(zhuǎn)化為日常的行為規(guī)范及準(zhǔn)則。企業(yè)員工行為準(zhǔn)則從員工必須具備的個(gè)人修養(yǎng)、價(jià)值觀, 對(duì)員工提出了10項(xiàng)行為準(zhǔn)則要求:  

    (1) 承諾的事情, 全力以赴做到, 不能言而無(wú)信。  

    (2) 當(dāng)日事, 當(dāng)日畢, 勤勤懇懇, 腳踏實(shí)地完成好每個(gè)任務(wù)。  

    (3) 銳意創(chuàng)新, 提升工作質(zhì)量、效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。  

    (4) 提高客戶滿意度, 提高市場(chǎng)規(guī)模和效益。  

    (5) 主動(dòng)服務(wù), 快速響應(yīng)客戶需求。  

    (6) 對(duì)待客戶及伙伴, 互相尊重, 態(tài)度謙和, 微笑服務(wù)。  

    (7) 客戶至上, 努力提供最優(yōu)值的服務(wù), 盡可能滿足客戶需求。  

    (8) 不斷學(xué)習(xí), 成長(zhǎng), 打造自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。  

    (9) 與時(shí)俱進(jìn), 學(xué)習(xí)新知識(shí), 新理念, 不被時(shí)代淘汰。  

    (10) 顧全大局, 服從領(lǐng)導(dǎo), 堅(jiān)持公司利益高于部門和個(gè)人利益。  

    2.5、企業(yè)管理人員的行為準(zhǔn)則  

    企業(yè)的組織管理人員承擔(dān)著企業(yè)文化傳播和監(jiān)督的職責(zé), 組織文化的生存和發(fā)展的重要途徑是管理人員的言傳身教。管理人員是企業(yè)文化的重要傳播者和影響者, 其每一具體的管理行為都向員工傳達(dá)著企業(yè)文化的要求和信息, 影響著員工價(jià)值觀和行為習(xí)慣的形成。根據(jù)企業(yè)文化精神理念和核心價(jià)值觀, 企業(yè)員工行為準(zhǔn)則對(duì)管理人員提出了16項(xiàng)行為準(zhǔn)則要求。  

    (1) 以自己作為團(tuán)隊(duì)的表率, 用良好的素養(yǎng)影響他人。  

    (2) 踐行企業(yè)文化, 通過(guò)傳播和日常管理讓企業(yè)文化一點(diǎn)一滴傳遞學(xué)習(xí)。  

    (3) 對(duì)公司未來(lái)和目標(biāo)承擔(dān)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn), 達(dá)到并力爭(zhēng)超越公司要求的業(yè)績(jī)。  

    (4) 承諾客戶或合作伙伴的事情, 全力以赴做到, 不能言而無(wú)信。  

    (5) 當(dāng)日事, 當(dāng)日畢, 勤勤懇懇, 腳踏實(shí)地。  

    (6) 銳意創(chuàng)新, 提升工作質(zhì)量、效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。  

    (7) 提高客戶滿意度, 盡可能提高市場(chǎng)規(guī)模和效益。  

    (8) 主動(dòng)服務(wù), 快速響應(yīng)客戶需求。  

    (9) 對(duì)待客戶及伙伴, 互相尊重, 態(tài)度謙和, 微笑服務(wù)。  

    (10) 客戶至上, 努力提供最優(yōu)值的服務(wù), 盡可能滿足客戶需求。  

    (11) 不斷學(xué)習(xí), 成長(zhǎng), 打造自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。  

    (12) 與時(shí)俱進(jìn), 學(xué)習(xí)新知識(shí), 新理念, 不斷更新升級(jí)自己。  

    (13) 尊重關(guān)愛(ài)員工、給與員工充分的發(fā)展空間、營(yíng)造開(kāi)放、分享, 共同進(jìn)步的環(huán)境。  

    (14) 給與員工充分的指導(dǎo)、培訓(xùn), 有效評(píng)估績(jī)效, 設(shè)定員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo), 實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化和發(fā)展。  

    (15) 獎(jiǎng)罰分明, 讓奮斗者、奉獻(xiàn)者得到應(yīng)有的回報(bào)。  

    (16) 從公司大局著眼, 堅(jiān)持公司利益高于個(gè)人利益。  

    2.6、企業(yè)文化的LOGO (略)  

    3、企業(yè)文化的落地實(shí)施  

    3.1、企業(yè)文化的實(shí)施步驟  

    企業(yè)文化如想有效的事實(shí)落定, 一般經(jīng)歷如下三個(gè)階段:  

    知信行  

    3.2、企業(yè)文化的實(shí)施方法  

    (1) 知:通過(guò)內(nèi)部傳播渠道將企業(yè)的理念為全體員工所熟知, 常見(jiàn)的企業(yè)文化主要包括以下傳播渠道:  

    (1) 員工新入職培訓(xùn)的傳播, 新入職員工培訓(xùn)有關(guān)企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)理念、行為準(zhǔn)則要求等, 讓員工清晰透徹的理解企業(yè)文化, 在內(nèi)部得到廣泛的傳播和認(rèn)識(shí)。  

    (2) 公司舉辦重大活動(dòng)或事跡的傳播, 在企業(yè)重大事紀(jì)或活動(dòng), 通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的傳播, 在日常的工作中不斷形成良好的學(xué)習(xí)氛圍, 耳濡目染, 最終被員工熟知和接納。  

    (3) 企業(yè)公文及內(nèi)部資料的傳播:公司開(kāi)展的各類會(huì)議、下發(fā)的通知、文書(shū)、或者企業(yè)內(nèi)部的公文、制度、文件等是企業(yè)文化傳播的重要途徑, 運(yùn)用好公司會(huì)議、公文系統(tǒng)在日常進(jìn)行企業(yè)文化的傳播, 有事半功倍的效果。  

    (4) 企業(yè)的媒體信息渠道:如企業(yè)的官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、新媒體信息等渠道或者企業(yè)內(nèi)部的期刊、雜志等是很好的企業(yè)文化宣傳載體和傳播渠道。  

    (5) 非正式渠道的傳播:通過(guò)言傳身教、人際網(wǎng)絡(luò)、小故事等各種方式渠道傳播。  

    (2) 信:將企業(yè)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工認(rèn)可和接受的信念, 讓全體員工相信企業(yè)文化, 成為員工內(nèi)心認(rèn)同的信念, 而不僅僅是知道了企業(yè)文化而已。主要包括以下方法:  

    (1) 領(lǐng)導(dǎo)的不斷宣傳、示范和關(guān)注:公司的上層領(lǐng)導(dǎo)、老板在公開(kāi)場(chǎng)合對(duì)企業(yè)文化的不斷宣講、傳播, 在實(shí)際的工作中關(guān)注和重視, 也在行為中體現(xiàn), 會(huì)在員工內(nèi)部形成一種很有影響力的氛圍。  

    (2) 規(guī)章管理制度的修訂完善:公司的規(guī)章管理制度, 應(yīng)該對(duì)倡導(dǎo)的企業(yè)文化有所指引和體現(xiàn), 制度推崇、激勵(lì)什么便引導(dǎo)員工遵守并向該方向去奮斗。規(guī)章制度相對(duì)于企業(yè)文化具有強(qiáng)制性的特點(diǎn), 并且與員工的實(shí)際利益相關(guān), 很容易使員工潛移默化為自己的信念。  

    (3) 氛圍的強(qiáng)化和營(yíng)造:公司內(nèi)部的環(huán)境、實(shí)物logo、企業(yè)的文件、通知、會(huì)議紀(jì)要、等文書(shū), 企業(yè)重要的文化慶典活動(dòng)等, 在這種充滿儀式感的行為中逐步熏陶成為員工的信念。  

    (3) 行:行就是要讓全體員工將自身信服的信念、文化、精神、作風(fēng)等轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5男袨榛顒?dòng), 在日常工作中一點(diǎn)一滴中滲透、體現(xiàn), 形成全體員工共同的行為習(xí)慣, 并長(zhǎng)久的保持, 不斷地互相影響傳承, 最終形成公司的企業(yè)文化。主要的方法有:  

    (1) 榜樣模范的力量:通過(guò)內(nèi)部評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)的榜樣, 公司內(nèi)部評(píng)選優(yōu)秀員工等方式, 讓員工見(jiàn)賢思齊, 向著榜樣的方向去學(xué)習(xí)努力。  

    (2) 通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的推廣來(lái)鼓勵(lì)員工的行為。  

    (3) 通過(guò)內(nèi)部的行為規(guī)范和領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、講演等方式鼓勵(lì)員工的行為。  

    第3篇

    題目:金牛區(qū)工商企業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策研究

    上篇金牛區(qū)工商企業(yè)面對(duì)的問(wèn)題與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性和緊迫性

    第一章金牛區(qū)工商企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是解決外部環(huán)境問(wèn)題的必然要求

    第一節(jié)金牛區(qū)工商企業(yè)發(fā)展的一般環(huán)境存在諸多不利因素

    第二節(jié)金牛區(qū)工商企業(yè)的特殊環(huán)境不利企業(yè)形成持久的競(jìng)爭(zhēng)力

    第二章金牛區(qū)工商企業(yè)可持續(xù)發(fā)展是企業(yè)自身管理和改革的需要

    第一節(jié)十大骨干企業(yè)的管理存在諸多問(wèn)題

    第二節(jié)國(guó)有,城鎮(zhèn)集體企業(yè)改革任務(wù)十分艱巨

    第三節(jié)一些私營(yíng)企業(yè)管理落后,不利于可持續(xù)發(fā)展

    下篇金牛區(qū)工商企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策

    第三章發(fā)揮政府的職能作用,為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境條件

    第一節(jié)營(yíng)造具有激勵(lì)效應(yīng)的政策環(huán)境,為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展鼓勁助力

    第二節(jié)構(gòu)建完善配套的基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境,為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供舞臺(tái)

    第三節(jié)培育優(yōu)質(zhì)高效的政府服務(wù)環(huán)境,為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造氛圍

    第四節(jié)打造安定有序的法制環(huán)境,為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航

    第四章發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用建造金牛工商企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

    第一節(jié)采取強(qiáng)有力措施,提升金牛區(qū)工業(yè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力

    第二節(jié)努力為商貿(mào)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展開(kāi)辟道路

    第五章運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理方法適應(yīng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求

    第一節(jié)構(gòu)建金牛實(shí)驗(yàn)區(qū)工商企業(yè)的知識(shí)管理體系

    第4篇

    第一、選題是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的第一步,它實(shí)際上是確定“寫(xiě)什么”的問(wèn)題,也就是確定論文論述的方向。如果“寫(xiě)什么”都不明確,“怎么寫(xiě)”根本無(wú)從談起,因此畢業(yè)論文的順利完成離不開(kāi)合適的論文選題。

    第二、電大學(xué)員畢業(yè)論文的寫(xiě)作一方面是對(duì)這幾年所學(xué)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)學(xué)員思考問(wèn)題的廣度和深度的全面考察。因此,畢業(yè)論文的選題非常重要,既要考慮論文涉及的層面,又要考慮它的社會(huì)價(jià)值。

    二、畢業(yè)論文選題的原則

    (一)專業(yè)性原則

    畢業(yè)論文選題必須緊密結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),從那些學(xué)過(guò)的課程內(nèi)容中選擇值得研究或探討的學(xué)術(shù)問(wèn)題,不能超出這個(gè)范圍,否則達(dá)不到運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)目的。我們學(xué)得是工商管理專業(yè),選題當(dāng)然不能脫離這個(gè)大范疇,而且在限定的小范圍內(nèi),也不能脫離工商管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)去談公共事業(yè)管理或金融問(wèn)題。學(xué)術(shù)研究是無(wú)止境的,任何現(xiàn)成的學(xué)說(shuō),都有需要完善改進(jìn)的地方,這就是選題的突破口,由此入手,是不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的。

    (二)價(jià)值性原則

    論文要有科學(xué)價(jià)值。那些改頭換面的文章抄襲、東拼西湊的材料匯集以及脫離實(shí)際的高談闊論,當(dāng)然談不上有什么價(jià)值。既然是論文,選題就要具有一定的學(xué)術(shù)意義,也就是要具有先進(jìn)性、實(shí)踐性和一定的理論意義。對(duì)于工商管理專業(yè)的學(xué)生而言,我們可以選擇企業(yè)管理中有理論意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義的論題,或是對(duì)提高我國(guó)企業(yè)的管理水平有普遍意義的議題,還可以是新管理方法的使用。畢業(yè)論文的價(jià)值關(guān)鍵取決于是否有自己的惡創(chuàng)見(jiàn)。也就是說(shuō),不是簡(jiǎn)單地整理和歸納書(shū)本上或前人的見(jiàn)解,而是在一定程度上用新的事實(shí)或新的理論來(lái)豐富專業(yè)學(xué)科的某些內(nèi)容,或者運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中需要解決的問(wèn)題。

    (三)可能性原則

    選題要充分考慮到論題的寬度和廣度以及你所能占有的論文資料。既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心,又要做到“量力而行”。”選題太大、太難,自己短時(shí)間內(nèi)無(wú)力完成,不行;選題太小、太易,又不能充分發(fā)揮自己的才能,也不行。一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā),主要應(yīng)考慮選題是否切合自己的特長(zhǎng)和興趣,是否可以收集到足夠的材料和信息,是否和自己從事的工作相接近。一定要考慮主客觀條件和時(shí)限,選擇那些適合自己情況,可以預(yù)期成功的課題。一般來(lái)說(shuō),題目的大小要由作者實(shí)際情況而定,很難作硬性規(guī)定要求。有的同學(xué)如確有水平和能力,寫(xiě)篇大文章,在理論上有所突破和創(chuàng)新,當(dāng)然是很好的。但從成人高校學(xué)生的總體來(lái)看,選題還是小點(diǎn)為宜。小題目論述一兩個(gè)觀點(diǎn),口子雖小,卻能小題大做,能從多層次多角度進(jìn)行分析論證.這樣,自己的理論水平可以發(fā)揮,文章本身也會(huì)寫(xiě)得豐滿而充實(shí)。選擇一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)男≌擃},特別是與自己的工作或者生活密切相關(guān)的問(wèn)題,不僅容易搜集資料,同時(shí)對(duì)問(wèn)題也看得準(zhǔn),論述也會(huì)更透徹,結(jié)論也就可能下得更準(zhǔn)確。

    三、畢業(yè)論文選題的方法

    第一、 瀏覽捕捉法。這種方法是通過(guò)對(duì)占有的論文資料快速、大量地閱讀,在比較中來(lái)確定題目的方法。瀏覽,一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時(shí)集中一段時(shí)間進(jìn)行,這樣便于對(duì)資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過(guò)程中,提出問(wèn)題,尋找自己的論題。這就需要我們對(duì)收集到的材料進(jìn)行全面閱讀研究,主要的、次要的、不同角度的、不同觀點(diǎn)的都應(yīng)了解,不能“先入為主”,不能以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對(duì)所有資料作認(rèn)真的分析思考,從內(nèi)容豐富的資料中吸取營(yíng)養(yǎng),反復(fù)思考琢磨之后,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),然后再根據(jù)自己的實(shí)際確定自己的論題。

    第二、 追溯驗(yàn)證法。這種方法要求學(xué)員先有一種擬想,然后再通過(guò)閱讀資料加以驗(yàn)證來(lái)確定選題的方法。學(xué)員應(yīng)該先有自己的主觀論點(diǎn),即根據(jù)自己平時(shí)的積累,初步確定準(zhǔn)備研究的方向、題目或選題范圍。這種選題方法應(yīng)注意:看自己的“擬想”是否與別人重復(fù),是否對(duì)別人的觀點(diǎn)有補(bǔ)充作用;如果自己的“擬想”雖然別人還沒(méi)有談到,但自己尚缺乏足夠的理由來(lái)加以論證,那就應(yīng)該中止,再作重新構(gòu)思。要善于捕捉一閃之念,抓住不放,深入研究。在閱讀文獻(xiàn)資料或調(diào)查研究中,有時(shí)會(huì)突然產(chǎn)生一些思想火花,盡管這種想法很簡(jiǎn)單、很朦朧,也未成型,但千萬(wàn)不可輕易放棄。

    第三、 知識(shí)遷移法。電大學(xué)員通過(guò)兩年或者三年的學(xué)習(xí),對(duì)某一方面的理論知識(shí)(經(jīng)濟(jì)或者法律或者其它)有一個(gè)系統(tǒng)的新的理解和掌握。這是對(duì)舊知識(shí)的一種延伸和拓展,是一種有效的更新。在此基礎(chǔ)之上,學(xué)員在認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)用所學(xué)到的新知識(shí)來(lái)感應(yīng)世界,從而形成一些新的觀點(diǎn)。理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合往往會(huì)激發(fā)學(xué)員思維的創(chuàng)造力和開(kāi)拓性,為畢業(yè)論文的選題提供了一個(gè)良好的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

    第四、 關(guān)注熱點(diǎn)法。熱點(diǎn)問(wèn)題就是在現(xiàn)代社會(huì)中出現(xiàn)的能夠引起公眾廣泛注意的問(wèn)題。這些問(wèn)題或關(guān)系國(guó)計(jì)民生,或涉及時(shí)代潮流,而且總能吸引人們注意,引發(fā)人們思考和爭(zhēng)論。電大學(xué)員在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中大部分也都會(huì)關(guān)注國(guó)際形勢(shì)、時(shí)事新聞、經(jīng)濟(jì)變革。選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為論文論題是一件十分有意義的事情,不僅可以引起指導(dǎo)老師的關(guān)注,激發(fā)閱讀者的興趣和思考,而且對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決也具有重要的意義。將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為論文的論題對(duì)于學(xué)員搜集材料、整理材料、完成論文也提供了許多便利。

    第五,調(diào)研選題法。調(diào)研選題法類同于關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)這樣的選題方法,但所涉及的有一部分是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,也有一部分并不是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。社會(huì)調(diào)研可以幫助我們更多地了解調(diào)研所涉問(wèn)題的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì),對(duì)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)將更為清晰,并可就現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出一些有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。電大學(xué)員將社會(huì)調(diào)研課題作為畢業(yè)論文的論題,有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,不僅可為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供有價(jià)值的資料和數(shù)據(jù),而且可為解決一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供一個(gè)很好的路徑。筆者認(rèn)為這是電大學(xué)員畢業(yè)論文選題的重要方法。

    四、畢業(yè)論文選題范圍

    同學(xué)們可依據(jù)以下幾個(gè)研究方向,作為畢業(yè)論文的選題范圍,進(jìn)行論文的設(shè)計(jì)和寫(xiě)作。 1、企業(yè)管理理論

    在本方向盡可能圍繞有關(guān)企業(yè)管理理論的前沿問(wèn)題和企業(yè)改革與發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi),如以企業(yè)管理理論的發(fā)展趨勢(shì)、現(xiàn)代企業(yè)管理理論的一般內(nèi)容、公司治理結(jié)構(gòu)、模式及效率、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與變革、企業(yè)內(nèi)部管理和控制等問(wèn)題為論文選題的參考,進(jìn)行畢業(yè)論文或?qū)W年論文的寫(xiě)作。

    2、企業(yè)戰(zhàn)略管理

    在本方向盡可能圍繞有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的前沿問(wèn)題展開(kāi)寫(xiě)作論述。比如競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的獲得、核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建、企業(yè)戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)的選擇、企業(yè)成長(zhǎng)戰(zhàn)略的選擇、企業(yè)技術(shù)戰(zhàn)略的創(chuàng)新、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),都可以作為論文的選題的核心展開(kāi)。

    3、人力資源管理

    在本方向盡可能圍繞有關(guān)人力資源管理理論的前沿問(wèn)題,緊扣“以人為本”的管理思想展開(kāi)論述。比如人力資本投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系、人力資本投資與回報(bào)的價(jià)值分析、人力資源市場(chǎng)化配置體系的構(gòu)建、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人才引進(jìn)、的激勵(lì)模式、培訓(xùn)模式的構(gòu)建,企業(yè)文化建設(shè),績(jī)效與薪酬管理(尤其是高管人員的薪酬模式)等問(wèn)題,都可以作為論文選擇的主題。

    4、市場(chǎng)營(yíng)銷管理

    在本方向盡可能圍繞有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷管理理論的前沿問(wèn)題,緊扣“顧客主導(dǎo)”的市場(chǎng)營(yíng)銷理念,以實(shí)現(xiàn)顧客價(jià)值為主導(dǎo)思想展開(kāi)論文的寫(xiě)作。比如顧客主導(dǎo)型企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略選擇、顧客價(jià)值管理、市場(chǎng)營(yíng)銷方式與渠道的選擇與創(chuàng)新、品牌的管理與建設(shè)等等都可以作為論文的寫(xiě)作主題。

    5、運(yùn)營(yíng)管理

    在本方向盡可能圍繞有關(guān)運(yùn)營(yíng)管理理論的前沿問(wèn)題,緊緊圍繞現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的科學(xué)方法,展開(kāi)論文的寫(xiě)作。比如可以以6西格瑪(6sigma)管理方法、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與工藝選擇、生產(chǎn)系統(tǒng)的布局、生產(chǎn)流程再造、流水線生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃、產(chǎn)品質(zhì)量保證體系的建立、周期性生產(chǎn)類型的作業(yè)計(jì)劃和總體計(jì)劃等等問(wèn)題作為論文的主題進(jìn)行論述。

    第5篇

       本文提供工商管理專業(yè)畢業(yè)論文致謝模板一則,具體如下:

    致 謝 

    三年的本科學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),感慨良多。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)體驗(yàn),首先要感謝在論文寫(xiě)作過(guò)程中,給予我耐心指導(dǎo),悉心幫助和積極鼓勵(lì)的恩師房林,他為人謙和,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),讓我銘記在心,受益匪淺。還要感謝學(xué)習(xí)過(guò)程中所認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師,他們將會(huì)是我人生中非常珍貴的財(cái)富。

    另外,我要感謝同學(xué)們,在論文的數(shù)據(jù)調(diào)查過(guò)程中,給了我無(wú)私的幫助和支持。

    最后,我還要感謝我的家人,是他們的理解和支持讓我順利完成學(xué)習(xí)和論文的寫(xiě)作。

    第6篇

    1.選題

    選題是影響畢業(yè)論文質(zhì)量的第一個(gè)因素,也是非常重要的環(huán)節(jié)?;谂囵B(yǎng)應(yīng)用型學(xué)生的目的,畢業(yè)論文的課題主要來(lái)源于生產(chǎn)應(yīng)用。55個(gè)畢業(yè)論文選題中有50個(gè)選題和具體企業(yè)相聯(lián)系。“在進(jìn)行畢業(yè)論文選題時(shí),你主要考慮哪方面因素”的調(diào)查中,46%的學(xué)生選擇“與畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容有關(guān)”30%選擇“與自己的興趣與特長(zhǎng)有關(guān)”12%選擇“與就業(yè)有關(guān)”10%選擇“與指導(dǎo)老師有關(guān)”2%選擇“其他”。

    畢業(yè)論文選題的關(guān)鍵在于“小題大做”與聯(lián)系實(shí)際。論文題目偏大偏空是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象,在前期的畢業(yè)論文中,出現(xiàn)了一些類似“芻議我國(guó)零售業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變”“湖北省中小型家族企業(yè)人力資源管理探析”、“跨國(guó)公司組織結(jié)構(gòu)變更對(duì)我國(guó)企業(yè)的啟示”等不適合應(yīng)用型本科畢業(yè)生的論文選題。聯(lián)系實(shí)際(包括聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)、興趣等)是使題目“變小”、“變實(shí)”的有效手段。如筆者指導(dǎo)的2007級(jí)某學(xué)生畢業(yè)論文題目一開(kāi)始擬定為“XX企業(yè)營(yíng)銷人員績(jī)效考核方案的設(shè)計(jì)”,后來(lái)這個(gè)學(xué)生到某企業(yè)工作后撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)是在車間實(shí)習(xí),結(jié)合該學(xué)生的實(shí)際狀況,題目調(diào)整為、某企業(yè)預(yù)處理車間基層員工績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)”該論文被評(píng)為2011年湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。學(xué)生的選題可以根據(jù)實(shí)習(xí)、就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)整,盡量與從事的工作聯(lián)系起來(lái)。

    2.開(kāi)題

    開(kāi)題報(bào)告需要闡述畢業(yè)論文的目的及意義,國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、基本內(nèi)容和技術(shù)方案、進(jìn)度安排。要寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告,學(xué)生需要查閱很多相關(guān)文獻(xiàn),同時(shí)也是為撰寫(xiě)畢業(yè)論文收集資料。要在充分理解指導(dǎo)老師下達(dá)的畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)的基礎(chǔ)上,按要求撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

    在“畢業(yè)論文資料最主要來(lái)源”的調(diào)查中,30%選擇“期刊雜志(含電子版)”26%選擇“網(wǎng)絡(luò)”24%選擇“教材、著作”22%選擇“在工作中收集的企業(yè)資料”。根據(jù)要求,畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)數(shù)量不少于15篇(其中,近三年出版10篇以上,英文文獻(xiàn)2篇以上),參考文獻(xiàn)主要是期刊論文、教材著作、碩博士論文。從網(wǎng)絡(luò)上收集的資料一般學(xué)術(shù)性不強(qiáng),教材、著作存在理論性過(guò)強(qiáng)的特點(diǎn)。沒(méi)有一定量相關(guān)學(xué)術(shù)論文(30篇以上)的收集、整理與研究,難以保證論文質(zhì)量。不少學(xué)生在寫(xiě)作畢業(yè)論文前,很少瀏覽學(xué)術(shù)期刊。開(kāi)題報(bào)告在一定程度上起到了對(duì)學(xué)生所收集、整理學(xué)術(shù)期刊論文檢閱的作用,讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的章法,參悟?qū)W術(shù)論文到底該怎樣寫(xiě)。

    在前面統(tǒng)計(jì)的“影響畢業(yè)論文質(zhì)量的主要原因”中,有38%選擇“缺乏必須的圖書(shū)文獻(xiàn)資料,難以查找”,更多的原因在于學(xué)生查找資料的意識(shí)和能力需要加強(qiáng)。

    3.論文撰寫(xiě)

    論文撰寫(xiě)是畢業(yè)論文花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)階段,也是最主要的階段。在“從開(kāi)始準(zhǔn)備到完成畢業(yè)論文實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間”的調(diào)查中,選擇“大約1周”為0,“大約2周”為6%,“大約1個(gè)月”為24%,“大約2個(gè)月”為54%,“3個(gè)月及以上”為16%。70%的學(xué)生在寫(xiě)作畢業(yè)論文過(guò)程中花費(fèi)了較多時(shí)間,花在畢業(yè)論文上的時(shí)間達(dá)到了學(xué)校的要求(武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院畢業(yè)論文的時(shí)間為9周,但布置論文是在答辯前大約7個(gè)月)。

    “畢業(yè)論文是修改出來(lái)的”這句話廣受認(rèn)可。學(xué)生與指導(dǎo)老師的溝通狀況是影響畢業(yè)論文撰寫(xiě)進(jìn)展、論文質(zhì)量的重要方面。在“你和指導(dǎo)老師之間的溝通頻率大概多久”的調(diào)查中,“1周1次”為22%,“10天1次”為28%,“15天1次”為26%,“20天1次”為16%“30天1次”為4%“很少聯(lián)系老師”為4%。在“從初稿到答辯前定稿,指導(dǎo)老師對(duì)你的論文修改次數(shù)(不包括簡(jiǎn)單的格式修改”的調(diào)查中,選擇3次、4次、5次、6次及以上分別為12%、38%、30%、20%。在“在論文寫(xiě)作過(guò)程中,指導(dǎo)老師對(duì)論文寫(xiě)作的幫助”的調(diào)查中,選擇“很全面,對(duì)論文中問(wèn)題的解決很有幫助”為58%,“較全面,對(duì)論文中問(wèn)題的解決有參考價(jià)值”為34%“一般,只是從框架上大致要求了一下”為8%,沒(méi)有學(xué)生選擇“幫助較少,主要是完善了一下格式”。從這三個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看,指導(dǎo)老師比較負(fù)責(zé)任,與學(xué)生聯(lián)系較多,對(duì)學(xué)生要求較高。在實(shí)際指導(dǎo)過(guò)程中,大多是“兩頭緊、中間松”,即剛剛布置了論文和論文答辯前指導(dǎo)老師抓的比較緊,中間時(shí)間段相對(duì)比較寬松,從開(kāi)題結(jié)束到完成初稿這個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間段一般溝通較少。

    在“你和指導(dǎo)老師之間溝通的主要方式”的調(diào)查中,選擇的依次分別是QQ(占30%)、面對(duì)面(占28%)、電話(占26%)、E-mail(占16%)。在“你最喜歡和指導(dǎo)老師的溝通方式”的調(diào)查中,選擇的依次分別是面對(duì)面(占48%)、QQ(占30%)、E-mail(占18%)、電話(占4%)。不少學(xué)生因?yàn)閷?shí)習(xí)、就業(yè)等原因,與指導(dǎo)老師面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)較少。面對(duì)面溝通是效果最好的方式,電話溝通效果相對(duì)較差,不太被學(xué)生接受。QQ因?yàn)榫邆潆p向溝通、即時(shí)溝通等特點(diǎn)受到了學(xué)生的歡迎。但也有一些年齡偏大的指導(dǎo)老師不會(huì)、不喜歡用QQ和E-mail。

    第7篇

    畢業(yè)論文寫(xiě)作是大學(xué)生學(xué)業(yè)的重要組成部分,會(huì)寫(xiě)畢業(yè)論文是當(dāng)代大學(xué)生必 備的能力之一。

    由山東建筑大學(xué)商學(xué)院教師參與撰寫(xiě)的《工商管理類畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)》,為 工商管理類學(xué)生的畢業(yè)論文寫(xiě)作提供了基本規(guī)范和重要參考。本書(shū)在畢業(yè)論文選 題、資料的獲取和整理、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、寫(xiě)作與修改等各個(gè)方面都提供了豐富的參考倌 息,指出了畢業(yè)論文中經(jīng)常存在的問(wèn)題,并根據(jù)實(shí)際情況,設(shè)置了畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)范和 畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)工作安排,最后,提供了三篇有專家指導(dǎo)性意見(jiàn)的具有工商管理類 專業(yè)代表性的畢業(yè)論文范文,以供讀者參考。

    本書(shū)以各位專業(yè)教師長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),總結(jié)了工商管理類畢業(yè)論文寫(xiě)作 過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以作為工商管理類學(xué)生論文寫(xiě)作的指導(dǎo),也可供其他專業(yè) 學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作參考,對(duì)洱望學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人士也是一本理想的參考讀物。

    本書(shū)由王海滋、張笛、許娜、陳建華負(fù)責(zé)編寫(xiě),王海滋對(duì)全書(shū)進(jìn)行總纂定稿,商 學(xué)院2007級(jí)研究生徐丹、韓娜、陳超、張建明同學(xué)為本書(shū)的整理付出了辛勤的勞 動(dòng),山東建筑大學(xué)教務(wù)處給予了熱悄的幫助,本書(shū)中的范文選自山東建筑大學(xué)商 學(xué)院2004級(jí)學(xué)生馬燕燕、單一娟和劉成成(指導(dǎo)教師分別為姜陣劍、田存禮和吳永 春)的畢業(yè)論文,此外,本書(shū)還才參考了許多作者的優(yōu)秀畢業(yè)論文寫(xiě)作指南,在此一 并表示感謝。書(shū)中若有不當(dāng)之處,懇請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。