時(shí)間：2023-09-24 10:50:23
序論：在您撰寫(xiě)影視概念培訓(xùn)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
第一個(gè)階段，年初到春節(jié)長(zhǎng)假之前，寒假學(xué)習(xí)的清淡；
這個(gè)冬天不太冷，可能因?yàn)榇汗?jié)、寒假假期短、年末總結(jié)活動(dòng)等等問(wèn)題，針對(duì)寒假推出的各英語(yǔ)培訓(xùn)課程有點(diǎn)忙亂上陣的感覺(jué)，客戶(hù)反應(yīng)也很平淡，但是卻有一個(gè)好的現(xiàn)象，就是從新年一開(kāi)始，本小利薄的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就擯棄了以往單純的“廣告空中轟炸”形式，遲疑而又堅(jiān)決的選擇了“地面直接攻擊”的戰(zhàn)略；具體戰(zhàn)術(shù)方面，則體現(xiàn)出四面撒網(wǎng)的模糊意識(shí)形態(tài)，在學(xué)校門(mén)口分發(fā)資料、與社區(qū)物管聯(lián)辦英語(yǔ)互動(dòng)活動(dòng)、在商場(chǎng)中廳進(jìn)行短期的促銷(xiāo)活動(dòng)等等。這些嘗試，無(wú)疑是有益的，尤其是金頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國(guó)人，與你手牽手，一起唱披頭士的老歌的時(shí)候。
第二個(gè)階段，寒假后的復(fù)蘇到SARS突襲下的基本停滯；
如果沒(méi)有SARS的打擊，各英語(yǔ)培訓(xùn)在3月、4月、5月三個(gè)月的銷(xiāo)售額應(yīng)該平穩(wěn)而且持續(xù)上升地走下去，繼而在6、7、8月達(dá)到全年中的最高點(diǎn)。但是，一場(chǎng)突然的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨了，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他們對(duì)于市場(chǎng)的反饋能力也在這個(gè)特別的時(shí)期極致的發(fā)揮，優(yōu)勝劣汰終究是市場(chǎng)的不變的定律。SARS給了大家思考的機(jī)會(huì)；SARS過(guò)后，那些依然屹立的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，又開(kāi)始了新一輪的拼殺。
第三，暑期培訓(xùn)的高峰期。
暑期培訓(xùn)名目眾多，什么“特色英語(yǔ)培訓(xùn)，精彩紛呈夏令營(yíng)”、“英語(yǔ)新時(shí)空暑期特訓(xùn)營(yíng)”、小學(xué)生全封閉的“練陽(yáng)光體能，學(xué)福尼斯英語(yǔ)”、網(wǎng)球&英語(yǔ)夏令營(yíng)等等，戴爾英語(yǔ)光就暑期課程就推出了“外教生存”夏令營(yíng)和“本土留洋”夏令營(yíng)兩個(gè)項(xiàng)目，可見(jiàn)暑期的確是英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“該出手時(shí)就出手”的黃金時(shí)段；除了summer course之外，緯博英語(yǔ)還花精力研發(fā)“全球名校升學(xué)聯(lián)合預(yù)科課程”，將其集團(tuán)內(nèi)的“英語(yǔ)培訓(xùn)”和“出國(guó)留學(xué)咨詢(xún)”的資源整合在了一起，瞄準(zhǔn)了那部分更具有利潤(rùn)發(fā)展空間的目標(biāo)群體。此外，不難發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合+牽手的協(xié)同發(fā)展趨勢(shì)。傳統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)試圖突破技能培訓(xùn)的禁錮，例如牛津英語(yǔ)與中國(guó)人大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院聯(lián)合推出“報(bào)考網(wǎng)上人大，免費(fèi)提供牛津英語(yǔ)培訓(xùn)課程”，與學(xué)歷教育聯(lián)手；深圳張道真英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)院和郭超PTT英語(yǔ)脫口秀合作推出“英語(yǔ)新時(shí)空暑期特訓(xùn)營(yíng)”等等，尋求市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，從而在資源的最大化共享下取得成本的最小化。
縱觀上半年英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)方式體現(xiàn)四大特點(diǎn)：
一、事件營(yíng)銷(xiāo)：非常時(shí)期各顯其能
SARS疫情嚴(yán)重影響了招生，但是各大英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)另辟蹊徑，針對(duì)市場(chǎng)變化推出新的“熱點(diǎn)”，緊緊抓住客戶(hù)的心，體現(xiàn)出時(shí)時(shí)刻刻為客戶(hù)著想的服務(wù)理念；另一方面，SARS事件也推動(dòng)了英語(yǔ)培訓(xùn)形式的進(jìn)一步發(fā)展，可以預(yù)見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育是將來(lái)英語(yǔ)培訓(xùn)規(guī)模化發(fā)展的一大趨勢(shì)。
在SARS時(shí)期，凱恩“放心在凱恩”，首頁(yè)上率先公布SARS期間學(xué)校衛(wèi)生消毒措施；洋話連篇就勢(shì)推出“洋話連篇立體教學(xué)課堂”：“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系”“洋話連篇英語(yǔ)熱線”兩個(gè)項(xiàng)目正式啟動(dòng)；華爾街英語(yǔ)推出疫情期間的三種學(xué)習(xí)優(yōu)惠，將價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)合理化。相比之下，深圳的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了不再那么頻繁的在各種媒體上轟炸廣告之外，幾乎無(wú)所作為，只有眼巴巴地開(kāi)著大門(mén)、等待客戶(hù)上門(mén)；據(jù)悉，在深圳，因?yàn)镾ARS的襲擊而差點(diǎn)關(guān)門(mén)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不只一家，元?dú)獯髠?。疫期過(guò)后，各家重新整合資源，利用暑假這個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)的黃金時(shí)期，再?gòu)埰旃摹?/p>
二、形象推廣重頭戲：“免費(fèi)公開(kāi)課”輪番上陣
誰(shuí)說(shuō)天下沒(méi)有免費(fèi)的晚餐？
以“多名外教傾情演繹” “名師主講”、“大型免費(fèi)講座”等為招牌的免費(fèi)公開(kāi)課信息越演越烈，這一招到底有沒(méi)有起到吸引客戶(hù)的效果不好說(shuō)，反而因?yàn)榭蛻?hù)的期望值與實(shí)際示范課效果有差距，從而影響了正常簽單的時(shí)間，有可能還“嚇跑了客戶(hù)”；另一方面，層出不群的免費(fèi)試聽(tīng)課確確實(shí)實(shí)抬高了消費(fèi)者的胃口，提供了消費(fèi)者在除了價(jià)格、課堂環(huán)境、教材等其他因素方面的可比性。
但是在廣告內(nèi)容中，對(duì)于各種課程的功能訴求出現(xiàn)很少，在能夠幫助學(xué)員達(dá)到何種培訓(xùn)效果方面含糊其詞，消費(fèi)者在選擇的時(shí)候仍然猶豫不決，反而，需求越來(lái)越特別，要求越來(lái)越苛刻，選擇越來(lái)越謹(jǐn)慎。可見(jiàn)，英語(yǔ)培訓(xùn)課程也面臨著專(zhuān)業(yè)對(duì)口的問(wèn)題。相比于北京、上海的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，深圳的英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)品同質(zhì)化程度較高，品牌識(shí)別不明顯。以國(guó)際品質(zhì)語(yǔ)言教學(xué)先鋒IH LONDON為顧問(wèn)背景的緯博英語(yǔ)，其專(zhuān)業(yè)的快速的研發(fā)能力在界內(nèi)頗有口碑，在三、四月間就接連開(kāi)發(fā)出市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)英語(yǔ)、人力資源英語(yǔ)等細(xì)分課程，帶領(lǐng)深圳英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)一步走向成熟。
三、活動(dòng)推廣塑口碑
和其他產(chǎn)品大密度高空轟炸廣告的情況不同，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與消費(fèi)者的地面接觸較多，多選擇寫(xiě)字樓、社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)/公關(guān)活動(dòng)。在直面客戶(hù)的過(guò)程中，獲得了最直接的市場(chǎng)反饋資料，贏得了客戶(hù)的親近感。
作為深圳英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的后起之秀，GO-Eng在諸多硬件方面不占優(yōu)勢(shì)，但是卻因?yàn)槌晒Φ摹皹?lè)在英語(yǔ)社區(qū)”活動(dòng)而深得人心。他們?cè)谀仙轿譅柆旈T(mén)口搭建了大型舞臺(tái)，長(zhǎng)期駐點(diǎn)開(kāi)展多彩活動(dòng)；EF也和南湖沃爾瑪聯(lián)手英語(yǔ)比賽、歌唱英語(yǔ)與其他機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的“歌唱英語(yǔ)杯”英語(yǔ)比賽，以社區(qū)活動(dòng)為點(diǎn)，以活動(dòng)為線，積累了良好的口碑；締造英語(yǔ)培訓(xùn)第一品牌的Com-Com的Social Activities大型系列講座也一一浮出水面，大手筆制作，更具有前瞻性，例如近期的挑戰(zhàn)WTO之“我要做老板”，請(qǐng)了高級(jí)商務(wù)人士進(jìn)行熱點(diǎn)話題的訪談，發(fā)展策略和目標(biāo)上更勝一籌；
四、媒介的重新選擇與再定位
以深圳本地英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例，對(duì)傳統(tǒng)報(bào)紙的選擇從深圳當(dāng)?shù)氐闹髁髅襟w《深圳特區(qū)報(bào)》、《深圳商報(bào)》、《深圳晚報(bào)》向大眾化的媒體《南方都市報(bào)》過(guò)渡；從硬性廣告從軟文過(guò)渡，從單純的文字說(shuō)明轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)指導(dǎo)性文章，引導(dǎo)客戶(hù)對(duì)于產(chǎn)品產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，培育新的細(xì)分市場(chǎng)；報(bào)紙的廣告效果與其他媒介相比，效果較低。英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多是天女散花般地選擇傳統(tǒng)紙介媒體，評(píng)估的效果主要在于砸中客戶(hù)的幾率。
網(wǎng)絡(luò)廣告方面，對(duì)于深圳之窗、深圳熱線等當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)媒體的矢志不渝，盡管網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告效果呈下降趨勢(shì)；群發(fā)Email成本低、制作精良、發(fā)放范圍廣，是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的重要手段之一，但是僅僅可以起到提高品牌認(rèn)知的作用，在提高品牌的美譽(yù)度、滿(mǎn)意度方面無(wú)所裨益。
雜志方面，因?yàn)檫€沒(méi)有出現(xiàn)像《財(cái)經(jīng)》、《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》這樣行業(yè)內(nèi)的媒體中堅(jiān)，多嘗試特別課程的特別選擇，緯博英語(yǔ)在summer course的宣傳推廣階段，就選擇了《特區(qū)教育》這本面向全市中學(xué)生的雜志。
石傳芳，女（1982.5-），回族，河北黃驊人，碩士研究生，講師，研究方向：語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)。
摘要：字幕翻譯是做好影視翻譯的重要工作。優(yōu)秀的字幕翻譯會(huì)給原影視作品添色不少，但是失敗的字母翻譯有時(shí)會(huì)對(duì)影視作品的傳播起著負(fù)向宣傳作用。本文研究了我國(guó)影視行業(yè)字幕翻譯中存在的突出問(wèn)題，并提出了關(guān)于建立有效字幕翻譯策略的建議。
關(guān)鍵詞：字幕翻譯；問(wèn)題；策略；建議
前言
隨著現(xiàn)代影視藝術(shù)的發(fā)展，國(guó)外很多優(yōu)秀影視作品被引入中國(guó)，中國(guó)優(yōu)秀影視作品也走出國(guó)門(mén)，走入海外觀眾的視野。要想推動(dòng)中外影視作品的有序交流，在不失去原有作品特色的前提下，對(duì)作品進(jìn)行引入地語(yǔ)言文化的字幕翻譯，是一件非常重要的工作。
1.我國(guó)影視行業(yè)字幕翻譯存在的突出問(wèn)題
1.1文化差異性，帶來(lái)字幕翻譯方面語(yǔ)言的壁壘
不同文化之間具有明顯的差異性，這些差異性造成影視字幕翻譯中的困難。以英語(yǔ)作品翻譯為例，在人們的思維習(xí)慣、風(fēng)俗信仰和價(jià)值觀等角度都出現(xiàn)明顯的文化差異性。如果按照中式語(yǔ)言思維進(jìn)行翻譯，有些影視作品翻譯后的字母會(huì)讓觀眾看了不明所以。在印度電影《三傻大鬧寶萊塢》的字母翻譯中，就出現(xiàn)很多文化沖突方面的差異困難。這部聲譽(yù)全球的優(yōu)秀電音作品，在國(guó)外公映兩年之后才被正式引入中國(guó)，為中國(guó)觀眾所喜愛(ài)熟知，之所以如此滯后，就是由于這部電影中，英語(yǔ)文化元素和北印度文化元素交融，一些當(dāng)?shù)氐馁嫡Z(yǔ)翻譯成中文難度很大。筆者曾經(jīng)觀看最早翻譯的一個(gè)中文字幕版本，翻譯漏洞四處可見(jiàn)，讓這部?jī)?yōu)秀影視作品失色不少。尤其是影視作品開(kāi)頭片頭曲《尋找蘭徹》，翻譯的字母即不能貼合歌曲語(yǔ)速，讓人觀后有產(chǎn)生不了那種對(duì)好朋友的懷念之思。字幕翻譯過(guò)程是兩種，甚至多種不同文化之間交流與碰撞過(guò)程，如果不能夠?qū)﹄p方文化進(jìn)行全面深入的了解，要想做好字幕翻譯，困難很大。
1.2翻譯人員水平參差不一，翻譯失真現(xiàn)象頻發(fā)
一部好的譯制影視作品，離不開(kāi)一群高水平的翻譯人員?？梢哉f(shuō)翻譯人員水平的高低，有時(shí)會(huì)給整部作品帶來(lái)重大的影響。好的字幕翻譯會(huì)讓作品增色不少，不好的字幕翻譯甚至?xí)屧撚耙曌髌放c原文作品水平大相徑庭。但是，我國(guó)目前影視翻譯人才并不是很多，加上不同翻譯人員翻譯水平參差不一的現(xiàn)象比較突出，經(jīng)常造成字幕翻譯中失真的現(xiàn)象。網(wǎng)上曾經(jīng)熱播的美國(guó)情景喜劇《老友記》的中文字幕翻譯，就出現(xiàn)很多版本。有的版本的字母翻譯讓人觀后慘不忍睹，看了中文字幕，不了解現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)劇中人物的語(yǔ)言、行為為何發(fā)笑。這種失敗的翻譯，完全沒(méi)有了原作品中的喜劇元素的魅力。在其他外文影視作品翻譯中，我們也會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)翻譯的敗筆。這些都和翻譯人員的自身翻譯素質(zhì)和翻譯能力密不可分。雖然，隨著我國(guó)影視翻譯行業(yè)的快速發(fā)展，這一狀況有所改觀，但是總體上看還是存在很多字幕翻譯失真現(xiàn)象。
1.3沒(méi)有做好正確的異化翻譯
為了更好地做好字幕翻譯，有時(shí)需要進(jìn)行一定的異化翻譯。因?yàn)?，有的外文影視作品翻譯成中文作品，對(duì)一些中國(guó)沒(méi)有的事物要進(jìn)行中國(guó)語(yǔ)言化的處理，這樣做會(huì)更容易讓國(guó)內(nèi)觀眾理解這部影視作品，引發(fā)國(guó)內(nèi)觀眾的共鳴。適度的異化是可取的，但是過(guò)度的異化卻會(huì)帶來(lái)原作品概念的曲解，甚至引發(fā)國(guó)內(nèi)觀眾錯(cuò)誤的認(rèn)知。在美國(guó)情景喜劇《老友記》地37集中，有一個(gè)主人公莫妮卡介紹自己做的飯菜的場(chǎng)景，其中有種食物叫“ravioli”。中文版本把它翻譯成大家熟知“云吞”。其實(shí)這是一種概念上的曲解，它其實(shí)是一種意大利的食品。不管是從外觀還是制作方式上，都與中國(guó)的食品“云吞”大不相同。如果這樣翻譯，可能改國(guó)內(nèi)觀眾一種認(rèn)知方面的錯(cuò)誤，他們會(huì)認(rèn)為原來(lái)美國(guó)人也喜歡吃中國(guó)的“云吞”。這樣就變成一種字幕翻譯的笑話。
除上面的問(wèn)題，字幕翻譯中還存在翻譯字幕的滾動(dòng)與劇中人物口型不一致，滾動(dòng)字?jǐn)?shù)過(guò)多，引發(fā)觀眾審美疲勞現(xiàn)象。這是在字幕翻譯中不容忽視的技術(shù)問(wèn)題。
2.建立有效的字幕翻譯策略的建議
2.1深入把握翻譯作品的內(nèi)在文化內(nèi)涵，盡量弱化因文化差異性帶來(lái)的翻譯困境
一部?jī)?yōu)秀的翻譯作品，必須要立足原影視作品的文化背景，才能夠真正做出符合原影視作品特色的字幕翻譯。要想做到這一點(diǎn)，需要對(duì)翻譯作品的文化底蘊(yùn)進(jìn)行仔細(xì)的了解，深入的把握。如上文中所講的早期《三傻大鬧寶萊塢》的翻譯版本，要想做好它的字幕翻譯。需要對(duì)英語(yǔ)和北印度語(yǔ)言風(fēng)俗，尤其是一些俚語(yǔ)進(jìn)行深入的考察。這樣才能夠做出原汁原味的中文版本的翻譯。慶幸的是，這部?jī)?yōu)秀的影視作品在后來(lái)的翻譯版本中基本做到了這一點(diǎn)，讓觀眾通過(guò)中文字幕真正了解了這部電影要表達(dá)的主旨，并帶來(lái)會(huì)心的笑聲。在字幕翻譯中藥做到盡量弱化這種文化差異性帶來(lái)的翻譯困境。之所以說(shuō)是弱化，是因?yàn)橹形姆g不可能完全體現(xiàn)原影視作品的特色，我們能做的只是盡可能的趨近元作品的文化語(yǔ)言的特點(diǎn)就行。因此，再優(yōu)秀的翻譯作品，也會(huì)存在一些瑕疵，這是很正常的現(xiàn)象。
2.2建立嚴(yán)格的翻譯人員準(zhǔn)入與培訓(xùn)制度，提升他們的翻譯水平
要在國(guó)內(nèi)影視翻譯界，實(shí)行嚴(yán)格的翻譯人員準(zhǔn)入制度。要選拔那些高素質(zhì)的的影視翻譯人才進(jìn)入這一行業(yè)，對(duì)待那些翻譯水準(zhǔn)不夠的人員要及時(shí)淘汰。要改變國(guó)內(nèi)影視翻譯的亂象，需要國(guó)家廣電總局等管理部門(mén)制定相應(yīng)的影視翻譯考核制度。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有翻譯人員的培訓(xùn)，因?yàn)橥馕膬?yōu)秀影視作品層出不窮，加上外國(guó)文化本身也處于不斷變動(dòng)之中，很多新的名詞會(huì)在影視作品中出現(xiàn)。因此，及時(shí)的翻譯人員的培訓(xùn)，是提高他們翻譯水平的有效手段。在這一點(diǎn)上，我們可以學(xué)習(xí)美國(guó)好萊塢的做法，建立專(zhuān)門(mén)的外文影視作品翻譯管理部門(mén)，通過(guò)集約化的管理手段，提高整個(gè)翻譯人員群體的翻譯素質(zhì)。國(guó)家廣電總局等政府部門(mén)也要聯(lián)合各個(gè)影視教育院校，如北京電影學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名的影視學(xué)校，對(duì)翻譯人員進(jìn)行不定期的集中培訓(xùn)與考核。當(dāng)然，我們也可以建立自己的民間管理機(jī)構(gòu)，利用市場(chǎng)化手段翻譯人員培訓(xùn)問(wèn)題。
2.3對(duì)待異化翻譯要謹(jǐn)慎，不能夠帶來(lái)觀眾認(rèn)知上的歧義
翻譯中要謹(jǐn)慎對(duì)待異化翻譯，嚴(yán)格要求翻譯水準(zhǔn)，杜絕帶來(lái)觀眾認(rèn)知層面的各種歧義。要想結(jié)局異化翻譯中出現(xiàn)的上述問(wèn)題，影視翻譯行業(yè)應(yīng)當(dāng)從整個(gè)行業(yè)角度出發(fā)，制定嚴(yán)格的規(guī)范異化翻譯的制度。對(duì)待一些無(wú)傷大雅的異化翻譯，可以不予追究。但是對(duì)待一些帶來(lái)嚴(yán)重認(rèn)知錯(cuò)誤的異化翻譯，要堅(jiān)決制止。要形成嚴(yán)格的異化翻譯審核機(jī)制，防止出現(xiàn)上文中所講的《老友記》翻譯中的“張冠李戴”現(xiàn)象。對(duì)待字幕翻譯，影視翻譯人員應(yīng)當(dāng)樹(shù)立嚴(yán)格的職業(yè)操守，不要用自己的翻譯思維故意曲解原影視作品的概念。
除了上述做法，從字幕翻譯的技術(shù)角度，要防止出現(xiàn)字幕滾動(dòng)過(guò)快，或者字幕中字?jǐn)?shù)過(guò)多的現(xiàn)象，同時(shí)要盡量做好字幕與影視劇中的人物口型的一致性。
3.結(jié)論
總之，字幕翻譯在外文影視作品引入中國(guó)的過(guò)程中，發(fā)揮著巨大的作用。做好字幕翻譯，形成正確的翻譯策略，正式目前我國(guó)影視翻譯中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，制定有效的針對(duì)性解決措施，是非常重要的工作。（作者單位：河北民族師范學(xué)院）
參考文獻(xiàn)：
“個(gè)人電影”這個(gè)在當(dāng)代代表新鮮、時(shí)尚的詞匯容易使人將其和美女、英雄、新潮追風(fēng)者聯(lián)系在一起，與普通人相距甚遠(yuǎn)。但現(xiàn)在她已經(jīng)跟隨一個(gè)名為“尚鏡”的影視品牌降落民間，高調(diào)開(kāi)啟了專(zhuān)業(yè)影視技術(shù)為普通百姓服務(wù)的時(shí)代，使得昔日只有達(dá)官顯貴、明星大腕獨(dú)享的影視珍饈，走入尋常人家。唐朝詩(shī)人劉禹錫曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。這首詩(shī)對(duì)于今天個(gè)人電影而言無(wú)疑是一種最準(zhǔn)確的詮釋。
個(gè)人電影又稱(chēng)個(gè)人影視、私人電影。而個(gè)人影視產(chǎn)業(yè)概念最早由紫博華瑞提出，其宗旨是致力于開(kāi)拓私人影視產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先的創(chuàng)意影視制作，提升私人影視作品價(jià)值，為客戶(hù)提供真正符合需求的服務(wù)，制作出有影響力的作品。
尚鏡品牌擁有者――北京懿水誠(chéng)文化傳媒有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“懿水誠(chéng)”）董事長(zhǎng)董錦陵用形象化的語(yǔ)言給出了個(gè)人電影的定義。他說(shuō)：“個(gè)人電影其實(shí)就是用專(zhuān)業(yè)的影視技術(shù)為個(gè)人服務(wù)的影視。電影是為大眾服務(wù)的一種手段，但在其中展示的卻是少數(shù)的名流和精英。而其他如廣告、電視、MTV等形式，由于制作費(fèi)用、容量等方面的限制，能夠在這一平臺(tái)上展示自己的人數(shù)極少。而個(gè)人電影突破了這些限制，使得影視技術(shù)在如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)、傳播渠道豐富的時(shí)代背景下脫穎而出，以其拍攝技術(shù)專(zhuān)業(yè)化，價(jià)格平民化，為平民百姓搭建起一個(gè)展示自己的平臺(tái)。”
繪制個(gè)人電影藍(lán)圖
北京懿水誠(chéng)文化傳媒有限公司成立于2008年3月6號(hào)，正是春回大地的時(shí)節(jié)，公司選擇這樣一個(gè)日子注冊(cè)，不知其中是否蘊(yùn)含了欣欣向榮的寓意。董錦陵說(shuō)，公司成立時(shí)只有3個(gè)人，周航、吳道寶和他。辦公室設(shè)在北京豐臺(tái)區(qū)玉蜓橋邊的一家上島咖啡店里。一張桌子20元錢(qián)包一天，幾個(gè)斗志昂揚(yáng)的年輕人就這樣開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之旅?，F(xiàn)在，坐在建外SOHO20層辦公室里的周航，每次回想起當(dāng)初咖啡館里的創(chuàng)業(yè)時(shí)光，眼中還會(huì)迸射出星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
“現(xiàn)在有時(shí)候約見(jiàn)一些客戶(hù)我們還會(huì)跑到那家咖啡館，在那里談的生意，百分之百成功?！敝芎轿⑿χf(shuō)，聲音不高，但充滿(mǎn)自信。
吳道寶說(shuō)他們之所以成立這家以個(gè)人電影業(yè)務(wù)為主的公司并非是頭腦一熱，而是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間深思熟慮的一種理性選擇。他們3個(gè)人中，董錦陵、周航曾經(jīng)服務(wù)于國(guó)際CBN影視公司，董錦陵負(fù)責(zé)拍攝和業(yè)務(wù)談判、周航負(fù)責(zé)后期剪輯，他們?cè)趯?zhuān)業(yè)方面都有著超過(guò)15年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。而吳道寶本人曾經(jīng)是國(guó)內(nèi)一家知名培訓(xùn)公司的分公司副總，熟知公司運(yùn)作和管理。
他們3人相識(shí)于2004年，屬于一拍即合型，3人都有創(chuàng)業(yè)的想法。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年時(shí)斷時(shí)續(xù)的交往，創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)烈愿望還是把他們拉到一起。他們共同繪制出了個(gè)人電影發(fā)展的藍(lán)圖：專(zhuān)業(yè)的品牌影像技術(shù)服務(wù)于個(gè)人；傳播個(gè)人價(jià)值，打造個(gè)人品牌；在全國(guó)文化中心北京首先建立直營(yíng)體驗(yàn)店，取得成功后向其他一線城市推廣；5年內(nèi)覆蓋全國(guó)一線城市；使用已經(jīng)注冊(cè)的“尚鏡”品牌，8年內(nèi)發(fā)展到500家以上各種形式的連鎖店，占領(lǐng)二、三線城市的中高端市場(chǎng)，進(jìn)而引爆個(gè)人視頻消費(fèi)市場(chǎng)；利用品牌優(yōu)勢(shì)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)鏈整合，占領(lǐng)高端視頻制作和培訓(xùn)市場(chǎng)。同時(shí)發(fā)展傳播和版權(quán)等業(yè)務(wù)板塊，最終實(shí)現(xiàn)盈利模式升級(jí)。
空想和理想的區(qū)別就在于后者付諸了行動(dòng)，前者只停留在想象中。為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，3個(gè)小伙子踏上了艱辛的創(chuàng)業(yè)之路。4年中，他們的辦公地點(diǎn)從咖啡廳搬到了地下室，后又搬到了豪華氣派的建外SOH0大樓。
辦公地點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了從地下到地上的轉(zhuǎn)變，資金規(guī)模也從零躍升至現(xiàn)在的700萬(wàn)，有了原始積累；公司人數(shù)也從原先的3個(gè)人發(fā)展到現(xiàn)在的20多人，核心領(lǐng)導(dǎo)層增加了一名專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師――劉伯煒，創(chuàng)業(yè)核心團(tuán)隊(duì)由3人變?yōu)?人。
創(chuàng)業(yè)之初，為了公司生存和籌集個(gè)人電影研發(fā)資金。懿水誠(chéng)拍了幾十部企業(yè)宣傳片，如聯(lián)想弘毅投資“中國(guó)式PE”、伊利集團(tuán)奧運(yùn)宣傳片――冰火奧運(yùn)等。并且這些片子均得到企業(yè)的高度認(rèn)同。
摸爬滾打的幾年中，懿水誠(chéng)團(tuán)隊(duì)不斷反思，為什么自己對(duì)企業(yè)的服務(wù)會(huì)被認(rèn)同。在對(duì)比了國(guó)內(nèi)大量的企業(yè)宣傳片后，他們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)宣傳片只考慮企業(yè)展示需求，大量堆砌拍攝技術(shù)，忽視受眾感受。片子一開(kāi)頭就被受眾心智所排斥。而懿水誠(chéng)的作品重視人性需求，以展示人性美好為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用電影講故事手法，讓片子內(nèi)容好看、好玩，受眾體驗(yàn)好。并且，這些片子都帶有很重的“個(gè)人電影”元素，這一點(diǎn)正是公司得以生存和發(fā)展的秘訣。
在為眾多企業(yè)服務(wù)的過(guò)程中，董錦陵發(fā)現(xiàn)以個(gè)人電影的方式傳播企業(yè)品牌最直接，效果最好。很多社會(huì)精英、專(zhuān)業(yè)人士等個(gè)人資源擁有者，其品牌和產(chǎn)品是合一的。新媒體時(shí)代為個(gè)人品牌傳播提供了可能，但針對(duì)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)視頻服務(wù)機(jī)構(gòu)和產(chǎn)品卻很少?；诖耍?011年，懿水誠(chéng)試探性的在微博和視頻專(zhuān)區(qū)上投放了一些“個(gè)人電影”概念片，沒(méi)想到這些片子一經(jīng)投放，短時(shí)間內(nèi)就集結(jié)了大量粉絲。并且很多看過(guò)片子的觀眾打來(lái)電話咨詢(xún)，表示自己也打算拍類(lèi)似的短片。
之后，懿水誠(chéng)對(duì)于中國(guó)個(gè)人電影市場(chǎng)做了初步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)針對(duì)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)視頻服務(wù)市場(chǎng)（制作、培訓(xùn)、傳播等）還處于初級(jí)階段，發(fā)展空間巨大，此時(shí)進(jìn)入正是打造品牌的最佳時(shí)機(jī)。
市場(chǎng)定位
懿水誠(chéng)收集了大量數(shù)據(jù)對(duì)中國(guó)個(gè)人電影市場(chǎng)規(guī)模進(jìn)行了研究和分析，得出的結(jié)論是：中國(guó)個(gè)人電影市場(chǎng)總價(jià)值接近600億元。對(duì)于時(shí)尚人士個(gè)人電影、藝人和美女寫(xiě)真?zhèn)€人電影市場(chǎng)而言，目前沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。其他市場(chǎng)空間目前難于估算，家庭寫(xiě)真片，如兒童電影、老人電影、家族傳承等，按家庭年收入額估算，估計(jì)市場(chǎng)規(guī)模應(yīng)該在100億元左右。
通過(guò)市場(chǎng)分析，懿水誠(chéng)設(shè)計(jì)出了自己的產(chǎn)品定位：服務(wù)對(duì)象為中高端消費(fèi)人群。個(gè)方面目前，公司主要業(yè)務(wù)由4個(gè)部分組成：一是尚鏡，服務(wù)對(duì)象為時(shí)尚女孩，藝人，目的是打造中國(guó)個(gè)人時(shí)尚視頻消費(fèi)品第一品牌。二是立傳，服務(wù)對(duì)象為企業(yè)家和專(zhuān)業(yè)人士，以品牌視頻形式傳播精英文化。三是培訓(xùn)，服務(wù)對(duì)象為個(gè)人電影制作人員、加盟機(jī)構(gòu)，打造中國(guó)最大的個(gè)人視頻產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)基地。四是婚禮電影，服務(wù)對(duì)象為高端婚禮消費(fèi)者、大型連鎖影樓，強(qiáng)強(qiáng)合作，開(kāi)發(fā)婚慶市場(chǎng)，成為影樓高端品牌合作伙伴。
隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，公司會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化理念創(chuàng)新、品牌化運(yùn)營(yíng)、模板化生產(chǎn)。所謂理念就是專(zhuān)業(yè)的視頻技術(shù)為私人服務(wù)，使視頻成為新興消費(fèi)產(chǎn)品，而不是媒體工具，以B2C模式為主。品牌是指視頻制作產(chǎn)品化、品牌化，將制作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換成品牌優(yōu)勢(shì)，通過(guò)品牌影響力整合資源，占領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈高附加值區(qū)域。模板化生產(chǎn)是將視頻制作流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)模板作業(yè)，在降低制作成本的同時(shí)保證產(chǎn)品質(zhì)量。
現(xiàn)階段，懿水誠(chéng)所涉及的業(yè)務(wù)主要為時(shí)尚個(gè)人電影、企業(yè)家個(gè)人電影制作，尚鏡視頻制作培訓(xùn)、個(gè)人電影傳播、個(gè)人電影版權(quán)運(yùn)營(yíng)；與后期集中制作機(jī)構(gòu)、連鎖運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品；實(shí)現(xiàn)線下活動(dòng)服務(wù)、VIP線上傳播，建立個(gè)人電影片庫(kù)、個(gè)人電影網(wǎng)站。從2011年開(kāi)始，懿水誠(chéng)為尚鏡品牌的推廣規(guī)劃了3個(gè)階段。第一階段（2011－2012年），以時(shí)尚人群作為切入點(diǎn)，首推“尚鏡”個(gè)人電影初級(jí)產(chǎn)品，通過(guò)尚鏡版權(quán)內(nèi)容置換新媒體平臺(tái)，在新媒體上推廣品牌。第二階段（2012－2013年），升級(jí)尚鏡產(chǎn)品，占領(lǐng)高端市場(chǎng)，拓展新市場(chǎng)建立新品牌（如立傳：企業(yè)家個(gè)人電影）；利用積累的媒體資源提供升級(jí)服務(wù)――VIP傳播服務(wù)；利用品牌、技術(shù)、管理優(yōu)勢(shì)進(jìn)行資源整合。（加盟連鎖、培訓(xùn)）。第三階段（2014－2015年及以后），在完善產(chǎn)品線和銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)后，向產(chǎn)業(yè)鏈高端環(huán)節(jié)滲透（如植入廣告、點(diǎn)播等），實(shí)現(xiàn)內(nèi)容 “零”成本經(jīng)營(yíng)，完成產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)到品牌優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換，最終實(shí)現(xiàn)盈利模式升級(jí)。
在團(tuán)隊(duì)成員共同努力下，懿水誠(chéng)經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，公司收入實(shí)現(xiàn)了三級(jí)跳，2009年86萬(wàn)元、2010年近200萬(wàn)元、2011年9月近700萬(wàn)元。“尚鏡”品牌網(wǎng)絡(luò)知名度不斷提升，粉絲數(shù)量呈倍數(shù)增長(zhǎng)。
個(gè)人電影未來(lái)發(fā)展
雖然在短短幾年時(shí)間里，懿水誠(chéng)取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，為個(gè)人電影開(kāi)辟出了一方領(lǐng)地，但董錦陵和他的伙伴們并沒(méi)有驕傲，沒(méi)有停下前行的腳步，這個(gè)志存高遠(yuǎn)的團(tuán)隊(duì)，訂立了從2012年到2016年間的五年發(fā)展計(jì)劃。這五年計(jì)劃的總目標(biāo)是：在建立品牌影響力的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，版權(quán)片庫(kù)達(dá)到爆發(fā)點(diǎn)時(shí)，實(shí)現(xiàn)盈利模式升級(jí)。
董錦陵介紹，在未來(lái)，懿水誠(chéng)個(gè)人電影將通過(guò)4種途徑盈利：一是版權(quán)經(jīng)營(yíng)，通過(guò)點(diǎn)播分賬、版權(quán)轉(zhuǎn)讓等；二是植入廣告；三是培訓(xùn)；四是個(gè)人電影網(wǎng)站，通過(guò)展示平臺(tái)、推廣平臺(tái)等實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)增長(zhǎng)。
對(duì)于業(yè)務(wù)發(fā)展進(jìn)度，懿水誠(chéng)也做了具體的規(guī)劃。
2012年內(nèi)，在北京建立“尚鏡”直營(yíng)體驗(yàn)店。簽約10-15家視頻網(wǎng)站，擁有獨(dú)立視頻專(zhuān)區(qū)，每月一次網(wǎng)上推廣活動(dòng)。簽約10家雜志、5家藝人經(jīng)紀(jì)公司、6家高端會(huì)所。全年6場(chǎng)以上地面活動(dòng)（含新片品鑒）結(jié)合線上2次互動(dòng)主題活動(dòng)。積累300個(gè)以上“尚鏡”版權(quán)片庫(kù)。設(shè)立尚鏡培訓(xùn)學(xué)校，招收第一批學(xué)員。
2012-2013年內(nèi)，在上海、深圳等一線城市，建立4家以上直營(yíng)體驗(yàn)店。簽約50家以上視頻網(wǎng)站，加大線上品牌推廣力度和VIP推廣服務(wù)。簽約50家以上合作雜志，200家會(huì)所、50家合作藝人經(jīng)紀(jì)公司。每月1次地面活動(dòng)（含新片品鑒），全年4次有規(guī)模的線上線下互動(dòng)活動(dòng)。簽約5家以上企業(yè)培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)。積累1500個(gè)以上個(gè)人電影片庫(kù)。推廣培訓(xùn)業(yè)務(wù)，同時(shí)為前后期制作中心輸送100名以上學(xué)員。設(shè)立品牌加盟連鎖機(jī)構(gòu)，做好擴(kuò)張準(zhǔn)備。
2014-2015年內(nèi)，成立控股直營(yíng)店5-10家、加盟店300家、其他形式200家。繼續(xù)擴(kuò)大推廣視頻專(zhuān)區(qū)，簽約100家網(wǎng)站。創(chuàng)建常年活動(dòng)或欄目。參與電視欄目?jī)?nèi)容配送。繼續(xù)擴(kuò)大合作渠道，形成線上線下自動(dòng)銷(xiāo)售。建立營(yíng)銷(xiāo)植入廣告團(tuán)隊(duì)。每月1次地面活動(dòng)（含新片品鑒），全年2次大型主題活動(dòng)。積累5000個(gè)以上經(jīng)典個(gè)人電影片庫(kù)。與網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)廣告公司合作實(shí)現(xiàn)點(diǎn)播和植入廣告收費(fèi)。擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)，在主要城市（預(yù)計(jì)10個(gè)）建立培訓(xùn)基地。通過(guò)品牌培訓(xùn)鎖定加盟合作機(jī)構(gòu)。
2015年后，打造中國(guó)最大規(guī)模個(gè)人電影片庫(kù)（個(gè)人電影數(shù)量達(dá)5萬(wàn)部），使版權(quán)轉(zhuǎn)讓?zhuān)踩霃V告收費(fèi)成為公司主要收入來(lái)源。建立中國(guó)最有影響力的個(gè)人電影培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（全國(guó)性100家以上的培訓(xùn)學(xué)校及南北2個(gè)培訓(xùn)基地）建立國(guó)外合作機(jī)構(gòu)，國(guó)外藝人經(jīng)紀(jì)公司，外景拍攝基地和培訓(xùn)基地。建立制作傳播一體化文化經(jīng)紀(jì)公司，實(shí)現(xiàn)品牌化傳播。建立個(gè)人電影網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化傳播平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)平臺(tái)在線點(diǎn)播收費(fèi)，并實(shí)現(xiàn)與電視的臺(tái)網(wǎng)聯(lián)動(dòng) 。
基因?楊布拉德曾預(yù)言影視作品將成為未來(lái)的語(yǔ)言，成為未來(lái)形象交換的交往方式。傳播和創(chuàng)造私人影視行業(yè)的文化和平臺(tái)，勢(shì)在必行。今天懿水誠(chéng)所做的和將要做的事情正在印證著這個(gè)預(yù)言！
懿水誠(chéng)個(gè)人電影發(fā)展
2008年公司成立，主打個(gè)人電影概念，創(chuàng)立“北京懿水誠(chéng)文化傳媒有限責(zé)任公司”，確立以品牌化專(zhuān)業(yè)視頻技術(shù)服務(wù)于個(gè)人的公司定位，使個(gè)人電影成為“新興消費(fèi)品”。
完成寫(xiě)實(shí)個(gè)人電影“品+”，推薦到新浪網(wǎng)視頻首頁(yè)，三天點(diǎn)擊量達(dá)58萬(wàn)次。（央視網(wǎng)-cntv、四川電視臺(tái)、酷六網(wǎng)主動(dòng)聯(lián)系公司尋求合作）
2009年，為公司生存兼做企業(yè)宣傳片。
2009年11月，為聯(lián)想弘毅投資定制個(gè)人電影形式宣傳片，網(wǎng)絡(luò)在線實(shí)現(xiàn)一天1200萬(wàn)次點(diǎn)擊量。
2010年9月，完成企業(yè)家個(gè)人電影“靈光乍現(xiàn)” ，投資方思八達(dá)公司將該片復(fù)制了幾萬(wàn)張光盤(pán)作為重要營(yíng)銷(xiāo)工具使用。
2010年11月，完成個(gè)人寫(xiě)真電影，實(shí)現(xiàn)無(wú)導(dǎo)演“模板”化制作，從技術(shù)上解決了批量定制問(wèn)題。
2010年底，被中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)評(píng)為年度最佳合作機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)。被酷六網(wǎng)評(píng)為年度最佳原創(chuàng)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)。
2011年，重新定位，為個(gè)人視頻服務(wù)。
2011年9月完成“仇富軍”富泰電器老板個(gè)人電影。
2011年9月，和美空網(wǎng)(網(wǎng)絡(luò)藝人經(jīng)濟(jì)平臺(tái))簽署合作協(xié)議，線上銷(xiāo)售尚鏡個(gè)人電影。
20年前,享受大學(xué)生活的他,是個(gè)文藝特長(zhǎng)生,吹小號(hào),辦舞會(huì),擔(dān)任校藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),并且是班級(jí)30名同學(xué)中的唯一黨員。
10年前,當(dāng)他離開(kāi)山西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局公務(wù)員崗位的時(shí)候,大家?guī)缀醵疾豢春盟倪x擇,“但是我毫不猶豫地做了這樣的選擇”。
去年,當(dāng)他辭去認(rèn)證行業(yè)內(nèi)頂尖機(jī)構(gòu)新世紀(jì)認(rèn)證公司的常務(wù)副總經(jīng)理要職的時(shí)候,并沒(méi)有得到多少人認(rèn)同。
他坦言:“其實(shí)做選擇對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)都不難,我憑我的理性和執(zhí)著去追求?！?/p>
這就是吉星,全國(guó)質(zhì)量管理獎(jiǎng)評(píng)審員,國(guó)家注冊(cè)高級(jí)審核員,卓越績(jī)效模式推廣及評(píng)價(jià)專(zhuān)家。曾經(jīng)起草過(guò)《ISO9001標(biāo)準(zhǔn)在地方政府的應(yīng)用指南》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、《成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指南》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)任漫游世界(北京)科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理、中國(guó)數(shù)字影視行業(yè)職業(yè)水平認(rèn)證辦公室主任。
第一職業(yè)經(jīng)理人唐駿曾說(shuō),“我的挑戰(zhàn)、追求的心態(tài)讓我有了今天。我的未來(lái)之路肯定還會(huì)有更大的挑戰(zhàn)。我惟一的要求就是做我想做成功的事情,而且,在做的過(guò)程中我要特別地開(kāi)心。”
“我是個(gè)尋求自我突破的人。”坐在記者面前的吉星同樣如此。
現(xiàn)在他在做的是超媒體展示服務(wù)供應(yīng)商,他和他的公司致力于成為全民皆動(dòng)漫的推動(dòng)者,將動(dòng)漫制作中的高端技術(shù)應(yīng)用于日常的展覽展示領(lǐng)域。用阿凡達(dá)的畫(huà)面展現(xiàn)一個(gè)城市的風(fēng)采,用阿凡達(dá)的效果表述一個(gè)企業(yè)的成功,這是漫游人的理想。帶領(lǐng)漫游世界在5年后上市,這是吉星的決心。
“我們想打開(kāi)動(dòng)漫受約束的格局,讓所有的人都去分享動(dòng)漫的快樂(lè),讓動(dòng)漫能夠深入到每一個(gè)人生活各個(gè)方面。”吉星告訴記者。
一切都是從頭開(kāi)始。
為新工作,他忙得不亦樂(lè)乎,一手漫游世界公司的運(yùn)營(yíng),一手影視認(rèn)證項(xiàng)目的推廣。
你能想象這就是他的日常工作:每天一睜眼就是工作,晚上忙到11點(diǎn)半,午餐10分鐘解決。唯一的運(yùn)動(dòng)就是周六帶女兒去爬山,化解壓力和緊張情緒。
“白天上班,晚上學(xué)習(xí),次日交流?！钡疤貏e樂(lè)意這么去做”。
動(dòng)漫與認(rèn)證的聯(lián)姻
吉星認(rèn)為,國(guó)家動(dòng)漫行業(yè)的春天已經(jīng)來(lái)到了。
“中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)動(dòng)漫的發(fā)展初期,是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè),空間非常大,這個(gè)行業(yè)是個(gè)金飯碗?！?/p>
為此,他提出了泛動(dòng)漫概念。泛動(dòng)漫就是把動(dòng)漫的元素廣泛應(yīng)用到政府部門(mén)、企事業(yè)單位的形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)信息化、商業(yè)演示、產(chǎn)品展示、網(wǎng)絡(luò)商城等領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫的普及化應(yīng)用。比如說(shuō)政府部門(mén)城市形象塑造工程,怎樣用動(dòng)漫的效果表現(xiàn)使它更逼真、更有效。比如企業(yè)怎樣讓工業(yè)流程、建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)意圖最大程度地被顧客了解、獲取。
在為大量企業(yè)認(rèn)證的過(guò)程中,吉星發(fā)現(xiàn)不少動(dòng)漫公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者大多是從制作一線做到一定程度,然后成為管理者,對(duì)專(zhuān)業(yè)非常了解。但是,他特別強(qiáng)調(diào)的是,動(dòng)漫企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)管理方面還需要有一些提升的東西。恰恰在這些方面,他多年的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累可以為動(dòng)漫行業(yè)的管理提升起到一定的積極作用。
為此,吉星信心滿(mǎn)滿(mǎn)地?fù)溥M(jìn)了動(dòng)漫行業(yè),愿意和業(yè)界的專(zhuān)家、朋友共同為行業(yè)的發(fā)展,為行業(yè)人才的培養(yǎng)做一些有實(shí)效的事情。
進(jìn)入動(dòng)漫行業(yè)這半年多的時(shí)間,吉星坦言,“我沒(méi)有感覺(jué)到跨行,沒(méi)有隔行如隔山的感覺(jué)?！?/p>
“我在從事認(rèn)證行業(yè)的時(shí)候,也有很多朋友是動(dòng)漫圈的。公司的幾個(gè)合作伙伴都是動(dòng)漫界的高層管理者、影視制作人、培訓(xùn)專(zhuān)家,也有一些大師級(jí)的人物,大家默契的分工合作是我很快進(jìn)入行業(yè)的強(qiáng)有力支持?！?/p>
“進(jìn)入動(dòng)漫行業(yè)以后我還是要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),我的優(yōu)勢(shì)是怎樣給一個(gè)行業(yè)確定一些標(biāo)準(zhǔn)化的管理方法,然后讓這些規(guī)范化的管理能夠?yàn)樾袠I(yè)提供一些參考、指導(dǎo)和促進(jìn),這是我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的初衷?！?/p>
所以說(shuō),如今我們見(jiàn)到了吉星正在組織實(shí)施的“中國(guó)數(shù)字影視行業(yè)職業(yè)水平認(rèn)證”這樣一個(gè)中國(guó)數(shù)字影視人才培養(yǎng)工程項(xiàng)目,他希望廣大數(shù)字影視的人員積極參與,而且通過(guò)這樣的平臺(tái)實(shí)實(shí)在在地提高自己的能力和職業(yè)水平。
因勢(shì)利導(dǎo)設(shè)職業(yè)認(rèn)證
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),數(shù)字影視市場(chǎng)在未來(lái)5年將持續(xù)快速增長(zhǎng),預(yù)計(jì)2010年市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1487億元人民幣。
在吉星看來(lái),目前影視產(chǎn)業(yè)建設(shè)的首要任務(wù)是數(shù)字化轉(zhuǎn)換。網(wǎng)絡(luò)電視、IP電視、移動(dòng)電視等新媒體不斷涌現(xiàn),數(shù)字影視制作技術(shù)人才因此成為各方爭(zhēng)奪的熱點(diǎn)。
他分析說(shuō),目前我國(guó)數(shù)字影視從業(yè)人員大多來(lái)自傳統(tǒng)影視專(zhuān)業(yè)或者計(jì)算機(jī)等其他行業(yè),熟練掌握數(shù)字影視采、編、播技能的高素質(zhì)人才非常稀缺,數(shù)字影視人才技能短缺和單一引發(fā)的深層次、結(jié)構(gòu)性矛盾已經(jīng)顯現(xiàn)。
在吉星看來(lái),加大數(shù)字影視專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)力度,培養(yǎng)一大批真正具有影視藝術(shù)修養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)、掌握數(shù)字影視制作技術(shù)、能完成傳統(tǒng)和最新的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)流媒體影視創(chuàng)作的數(shù)字影視創(chuàng)意制作人才,已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)影視產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵。
為此他全力投入到中國(guó)電影評(píng)論學(xué)會(huì)、中國(guó)電影美術(shù)學(xué)會(huì)、中國(guó)電影電視技術(shù)學(xué)會(huì)、中國(guó)電影剪輯學(xué)會(huì)、中國(guó)電影音樂(lè)學(xué)會(huì)等十家全國(guó)性影視行業(yè)組織發(fā)起的“中國(guó)數(shù)字影視行業(yè)職業(yè)水平認(rèn)證”項(xiàng)目中。
吉星介紹說(shuō),所有具有相關(guān)基礎(chǔ)的考生都可以通過(guò)這項(xiàng)目識(shí)別出自己的職業(yè)水平。同時(shí),這個(gè)項(xiàng)目非常大的一個(gè)亮點(diǎn)是為所有獲得職業(yè)水平認(rèn)證的考生提供到全國(guó)知名數(shù)字影視制作基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
據(jù)了解,首批經(jīng)認(rèn)證的數(shù)字影視實(shí)訓(xùn)基地包括:國(guó)家新媒體產(chǎn)業(yè)基地、中影華龍、華萊塢電影產(chǎn)業(yè)園、長(zhǎng)城影視傳媒集團(tuán)。今后,中國(guó)數(shù)字影視行業(yè)職業(yè)水平認(rèn)證辦公室還會(huì)把更多達(dá)到要求的影視基地以及影視制作單位吸收進(jìn)項(xiàng)目體系,經(jīng)過(guò)審核,這些機(jī)構(gòu)會(huì)逐批被授予“認(rèn)證實(shí)訓(xùn)基地“的稱(chēng)號(hào)和資格牌匾。
做了十多年認(rèn)證的吉星認(rèn)為,其實(shí)證書(shū)并不是最重要的。管理體系認(rèn)證帶給企業(yè)的絕不僅僅是一張證書(shū),每一個(gè)企業(yè)最關(guān)注的是證書(shū)帶來(lái)的管理提升是什么。對(duì)于每一個(gè)數(shù)字影視從業(yè)者或大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),個(gè)人能力的提升是至關(guān)重要的,如何給每個(gè)考生搭建一個(gè)了解自己的職業(yè)水平、提高自己的職業(yè)技能、有效實(shí)現(xiàn)就業(yè)的大平臺(tái),這才是中國(guó)數(shù)字影視行業(yè)職業(yè)水平認(rèn)證項(xiàng)目的目的所在。
培訓(xùn)項(xiàng)目上天入地
吉星告訴記者,公司的培訓(xùn)業(yè)務(wù)有兩個(gè)方向,叫做“上天入地”。一個(gè)方面是整合國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫界的大師資源,由大師開(kāi)設(shè)動(dòng)漫高端人才培訓(xùn)課程,我們把這稱(chēng)之為“上天”。
他說(shuō),“希望能夠把國(guó)內(nèi)動(dòng)漫培訓(xùn)類(lèi)的項(xiàng)目分開(kāi)層次,讓一些高端的人才也涌現(xiàn)出來(lái)。大師班的意圖是培養(yǎng)高級(jí)人才和創(chuàng)業(yè)型人才,這些人才進(jìn)入到影視基地去做影視總監(jiān)和導(dǎo)演之類(lèi)的一些高端崗位?！?/p>
值得一提的是,漫游世界第一個(gè)簽約大師是奧運(yùn)福娃設(shè)計(jì)者之一王東晟,王老師是中國(guó)商業(yè)插畫(huà)的領(lǐng)軍人物,在動(dòng)漫業(yè)界有非常高的影響力。他也是央視的特邀導(dǎo)演,現(xiàn)在正在主持制作的一部片子是中影集團(tuán)和周星馳合作進(jìn)行的《長(zhǎng)江七號(hào)》的動(dòng)漫版影片,今年會(huì)在暑期正式上線。同時(shí),他正在主持一部文化部2012年重點(diǎn)推廣數(shù)字動(dòng)畫(huà)影片《敦煌》。
提到“入地”,就是他們面向全國(guó)開(kāi)展的超媒體設(shè)計(jì)師培訓(xùn)。吉星首先給記者解釋了超媒體的概念。
吉星說(shuō),超媒體最先進(jìn)的一種數(shù)字表現(xiàn)方式,是把平面、二維、三維、動(dòng)畫(huà)、交互、網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字技術(shù)進(jìn)行整合,最終帶給人們一種震撼、炫酷、直觀的展示表達(dá),其中很重要的一部分是把動(dòng)漫元素融合進(jìn)來(lái)。
IP特別是大IP，與IC、IQ有什么不同？IP是英文intellectual property的縮寫(xiě)，即知識(shí)產(chǎn)權(quán)，現(xiàn)在影視（包括游戲）行業(yè)所說(shuō)的大IP，專(zhuān)門(mén)指向有一定粉絲基礎(chǔ)的、開(kāi)發(fā)潛力巨大的版權(quán)作品。行內(nèi)人對(duì)于版權(quán)及其衍生品開(kāi)發(fā)的重視，是一件讓人欣喜的事。去年，廣播影視出版社的社長(zhǎng)王衛(wèi)平、制片人董俊都在采訪中從不同角度表達(dá)了對(duì)國(guó)內(nèi)影視衍生品開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀的關(guān)注，如今IP被廣泛提及、關(guān)注和全方位的打造，代表了行業(yè)的一個(gè)良好的發(fā)展趨勢(shì)。
但是我們不希望這個(gè)詞匯，如“互聯(lián)網(wǎng)思維”等說(shuō)法一樣，只流于概念，一陣風(fēng)刮來(lái)，一陣風(fēng)消失。IP的真正內(nèi)核是什么？某一個(gè)IP有了一定的粉絲基礎(chǔ)，意味著什么？如果對(duì)這個(gè)核心不明確，更多高價(jià)購(gòu)買(mǎi)IP的人最終會(huì)空手而歸。
對(duì)這樣一個(gè)大問(wèn)題誰(shuí)也沒(méi)有能力做出上帝般的預(yù)言和解答。我們或許可以從培訓(xùn)班的另一個(gè)高頻詞匯――人物，“側(cè)耳傾聽(tīng)”到IP內(nèi)核的聲音。《十月圍城》等作品的編劇卞智弘強(qiáng)調(diào)人物是一切作品的出發(fā)點(diǎn)，那些不是從人物身上生發(fā)出來(lái)的沖突如空中樓閣一樣不可信任。做生活劇見(jiàn)長(zhǎng)的編劇李瀟也說(shuō)，“寫(xiě)好生活劇，先要好好生活。”這就不只是從創(chuàng)造出的人物出發(fā)，更是以自己為原點(diǎn)出發(fā)了。
李瀟說(shuō)她不愿意改編文學(xué)作品，因?yàn)槲膶W(xué)作品多是表達(dá)了一種情緒。而現(xiàn)在最熱門(mén)的IP就是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文學(xué)是最廉價(jià)的試驗(yàn)田。只需要搬運(yùn)到網(wǎng)絡(luò)上，看看是否吸引人，也就大體知道了是否具有開(kāi)發(fā)的潛力和吸金力。
關(guān)鍵詞 影視藝術(shù) 教育 現(xiàn)狀 創(chuàng)新 策略
21世紀(jì)的頭十年，影視藝術(shù)教育依托高科技的翅膀和社會(huì)的需求迅猛發(fā)展，成為社會(huì)教育梯隊(duì)中的后起之秀，為影視娛樂(lè)和文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才儲(chǔ)備，做出了其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型和教育產(chǎn)業(yè)化的趨勢(shì)，尤其是裸的經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，許多弊端問(wèn)題相繼暴露，促使我們?nèi)で蠼鉀Q之道，思考她的創(chuàng)新之路。
一、現(xiàn)狀思考
影視教育是20世紀(jì)90年代后半期迅猛發(fā)展起來(lái)的新興專(zhuān)業(yè)，它的昌盛和時(shí)展、文化潮流與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步都有不可分割的關(guān)系。高水準(zhǔn)的影視藝術(shù)作品不僅對(duì)開(kāi)拓廣泛的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)有益，而且代表著一個(gè)民族的思想文化水平、對(duì)提高該民族在國(guó)際社會(huì)中的整體形象，都具有不可替代的巨大作用。但是當(dāng)下中國(guó)的影視藝術(shù)教育現(xiàn)狀卻是陷于尷尬，一方面是正規(guī)辦學(xué)偏離科學(xué)現(xiàn)代教育軌道，保守有余，創(chuàng)新不足，難以與國(guó)際教育比肩；另一方面是欠缺專(zhuān)業(yè)師資力量、科研水平和硬件條件，硬性上馬，倉(cāng)促招生，亂辦學(xué)的趨勢(shì)愈演愈烈。綜觀目前中國(guó)大江南北各大高校的影視教育，其顯現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題不容忽視。
(一)師資的薄弱
中國(guó)影視教育脫胎于文學(xué)，兼容了戲劇，更多地是在中文、新聞的基礎(chǔ)上進(jìn)行的嫁接或升華，所以她從出身起就披掛上文學(xué)的外衣，直接指向的是一種文學(xué)化的辦學(xué)和教育思維。從一個(gè)層面上講，文學(xué)性的教育教學(xué)模式和同樣來(lái)源于文學(xué)班底的師資對(duì)培養(yǎng)具有開(kāi)闊的視野、廣泛的知識(shí)面、綜合素質(zhì)強(qiáng)、有創(chuàng)造性才能和創(chuàng)新性思維，能適應(yīng)教學(xué)、研究乃至劇本創(chuàng)作等寬泛領(lǐng)域的泛影視傳播工作的人才是不容質(zhì)疑的。但畢竟“影視藝術(shù)教育和文科教育顯然是有區(qū)別的。文科教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力以及運(yùn)用理論分析問(wèn)題和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力：影視藝術(shù)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生利用視聽(tīng)媒介進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的創(chuàng)造能力，在學(xué)生的思維訓(xùn)練中更強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)想象的合理性而非邏輯性?！鞭k學(xué)思路和教學(xué)思維的傳統(tǒng)性。直接后果是導(dǎo)致學(xué)生“產(chǎn)”與“學(xué)”之間嚴(yán)重脫節(jié)。
相當(dāng)一部分高校影視教育師資匱乏嚴(yán)重，他們大都非專(zhuān)業(yè)影視專(zhuān)業(yè)出身，通常以學(xué)習(xí)中文為主，在文學(xué)院(或中文系)從事現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)理論、新聞學(xué)或傳播學(xué)教學(xué)，較少影視專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。缺乏影視專(zhuān)業(yè)知識(shí)。喜歡以文學(xué)的思維而非藝術(shù)的思維看待問(wèn)題。因此為解決這一棘手問(wèn)題，很多高校喜歡聘請(qǐng)一線的演員、導(dǎo)演、記者、編劇充實(shí)教師隊(duì)伍，乍看起來(lái)似乎是個(gè)不錯(cuò)的方法，實(shí)際操作起來(lái)可能因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間的不固定，教學(xué)模式的隨意性，教師教學(xué)理論基礎(chǔ)的不足而流于形式，部分高校的名譽(yù)專(zhuān)家、客坐教授猶如曇花一現(xiàn)即是明證。
(二)體系的弊端
近幾年來(lái)，影視藝術(shù)和傳播專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不論是出自以培養(yǎng)專(zhuān)才為目標(biāo)的藝術(shù)院校、影視研究人才教育的重點(diǎn)大學(xué)或是培養(yǎng)影視通識(shí)性人才的一般院校。其影視理論素養(yǎng)、影視策劃和影視實(shí)踐創(chuàng)作能力普遍隱含著下滑的危機(jī)和趨勢(shì)。究其原因，恐怕我們還得從影視教育的體系上去尋覓根源。目前專(zhuān)業(yè)影視教育培養(yǎng)方案設(shè)置狹隘，學(xué)生以掌握一門(mén)技能為主，難以企及的“一專(zhuān)多能”極大地限制他們適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的可能。有學(xué)者已經(jīng)指出：“歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的影視教育沒(méi)有像我們國(guó)家這樣細(xì)地劃分專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在校期間各個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課都要學(xué)習(xí)，至于將來(lái)做導(dǎo)演還是攝影，則根據(jù)個(gè)人的興趣和機(jī)遇來(lái)定。我們國(guó)家的影視教育沿襲了前蘇聯(lián)模式，這一模式的缺陷就是學(xué)生的專(zhuān)業(yè)過(guò)于單一，不利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)?！盻2_加之藝術(shù)學(xué)生先天文化知識(shí)欠缺，普遍表現(xiàn)為知識(shí)面較窄，考慮問(wèn)題時(shí)缺乏思想深度，相對(duì)其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言文化功底較差，思辯性不強(qiáng)，對(duì)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及西方的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)不能較好地繼承和吸收。學(xué)生創(chuàng)新能力和理論修養(yǎng)的欠缺很值得我們深思。
作為國(guó)內(nèi)頂級(jí)專(zhuān)業(yè)影視院校，北京電影學(xué)院歷經(jīng)多次教學(xué)總結(jié)和改革，走在了國(guó)內(nèi)電影教學(xué)的前沿，按照院長(zhǎng)張會(huì)軍的說(shuō)法，現(xiàn)在北影的專(zhuān)業(yè)課程的內(nèi)容更重視培養(yǎng)學(xué)生掌握電影制作應(yīng)用技巧，課堂的教學(xué)更偏重于電影制作技巧的講述，重視學(xué)生的創(chuàng)作技術(shù)、技巧、經(jīng)驗(yàn)的鍛煉與培養(yǎng)。也就是我們所追求的學(xué)生的“一專(zhuān)”――學(xué)生創(chuàng)作能力：同時(shí)，學(xué)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的電影理論(包括電影創(chuàng)作、歷史、批評(píng)理論)講述，學(xué)習(xí)制作專(zhuān)業(yè)的各個(gè)系學(xué)生根據(jù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，擴(kuò)展自身的知識(shí)技能：學(xué)習(xí)編劇的學(xué)生需要會(huì)攝影，掌握視聽(tīng)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)如何用鏡頭去講故事：攝影系的學(xué)生是技術(shù)的通才(錄音、攝影、燈光技術(shù)的全能)：導(dǎo)演系的同學(xué)要學(xué)會(huì)對(duì)時(shí)空的處理、對(duì)鏡頭的調(diào)度、對(duì)敘事與畫(huà)面節(jié)奏的把握以及對(duì)后期處理的運(yùn)用。這就是我們所強(qiáng)調(diào)的學(xué)生的“多能”――專(zhuān)業(yè)技能的擴(kuò)展。北影的培養(yǎng)模式其實(shí)值得我們很多高校借鑒。
(三)規(guī)模的泛濫
1999年開(kāi)始的高校擴(kuò)招風(fēng)也同樣影響影視教育領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，致使某些欠缺專(zhuān)業(yè)師資、科研水平和硬件條件的大學(xué)、理工院校、師范類(lèi)院校，紛紛上馬與自己原學(xué)校教學(xué)背景不相關(guān)的藝術(shù)學(xué)科下的影視專(zhuān)業(yè)?！案骷?jí)各類(lèi)學(xué)校都借助各種形式介入影視教育的領(lǐng)地，不管原有學(xué)?；A(chǔ)如何，特性怎樣，都似乎響應(yīng)時(shí)代潮流建設(shè)影視專(zhuān)業(yè)?！边@種倉(cāng)促上馬，自我膨脹的惡性循環(huán)，致使很多社會(huì)問(wèn)題浮出水面，例如學(xué)校資源吃緊，學(xué)生質(zhì)量下降，就業(yè)渠道狹窄，社會(huì)不安定因素增多?，F(xiàn)實(shí)卻已經(jīng)向我們敲響警鐘：首先就業(yè)市場(chǎng)難以容納如此龐大的影視專(zhuān)業(yè)學(xué)生群，尤其是表演專(zhuān)業(yè)嚴(yán)重飽和，大批學(xué)生畢業(yè)即等于失業(yè)，真正大浪淘沙從事本行業(yè)的鳳毛麟角，大部分都改行做了別的工作。其次，如北京電影學(xué)院張會(huì)軍院長(zhǎng)所言，這是社會(huì)的悲劇，也是誤人子弟的序幕。影視教育成為了高校新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)和巨大的經(jīng)濟(jì)來(lái)源渠道，成為了眾多高校爭(zhēng)先恐后搶奪的“肥肉”。這些并不具備招生資格的院校，硬件、軟件的欠缺就是招生硬傷。而各種資源的欠缺。和辦學(xué)理念的偏差，將會(huì)埋葬很多學(xué)生的美好前途。
(四)創(chuàng)新的不足
諸如美國(guó)這樣的電影大國(guó)對(duì)影視教育極為看重，他們一方面善于吸取高科技的變革和創(chuàng)新，一方面在教學(xué)內(nèi)容和方法上有自己的獨(dú)到之處，因此使得他們的影視殿堂人才濟(jì)濟(jì)，比如被公認(rèn)為世界銀幕劇作教學(xué)第一大師的羅伯特?麥基，其“故事結(jié)構(gòu)”講座成為銀幕劇作家和電影制作者的必修課，世 界巡回講演，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，培育桃李多達(dá)25∞O人。主要在于羅伯特?麥基時(shí)時(shí)創(chuàng)新，又以生動(dòng)的語(yǔ)言“向讀者傳授了一種銀幕劇作的原理，……從概念講到定稿。對(duì)電影中起作用的，應(yīng)予以周密考慮的各種因素，……進(jìn)行了深入細(xì)致的探討，把寫(xiě)作從智力活動(dòng)上升到情感活動(dòng)的高度，將銀幕劇作的手藝轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N藝術(shù)形式。”而中國(guó)影視教育學(xué)者比較偏向文藝學(xué)，文學(xué)理論，歷史文化批評(píng)的角度來(lái)宏觀研究影視，較少對(duì)影視本體，構(gòu)圖，光線，蒙太奇等細(xì)節(jié)的專(zhuān)業(yè)考量，這就客觀上造成了我們和國(guó)外先進(jìn)的影視教育的脫節(jié)，我們喜歡在自己的文化圈子中展開(kāi)教學(xué)和科研，較少接受西方先進(jìn)影視文化，因此顯得理論有余，創(chuàng)新不足。然而影視產(chǎn)業(yè)所面臨的多元文化的發(fā)展語(yǔ)境，要求我們要更加具有國(guó)際化的眼光和視野。一方面，我們面臨著國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念的沖擊和洗禮，另一方面，我國(guó)影視產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中出現(xiàn)的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，也迫切需要我們的影視傳媒教育跟上時(shí)代的步伐。做出相應(yīng)的調(diào)整與變革。來(lái)自于本土和國(guó)際的雙重挑戰(zhàn)要求我們的影視教育體系有機(jī)重構(gòu)，在本土化氛圍中優(yōu)化教育資源。找到我們創(chuàng)新與發(fā)展的新坐標(biāo)，即面向世界、面向大眾。
二、創(chuàng)新建議
21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，而人才是最為關(guān)鍵的因素，如何提高我們國(guó)家的影視文化產(chǎn)業(yè)和影視作品生產(chǎn)效率和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，在世界影視格局中發(fā)揮出自己的一份光和熱，首要地看我們的影視藝術(shù)教育的成果，看我們培育出的人才如何?對(duì)于影視教育者來(lái)講，如何在紛紜復(fù)雜的影視教育體系中探究影視藝術(shù)教育的規(guī)律，從教學(xué)改革入手創(chuàng)立影視藝術(shù)教學(xué)的特色，開(kāi)創(chuàng)影視藝術(shù)教學(xué)的新格局，是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命和首要探究的課題。
(一)加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于高等學(xué)校而言，強(qiáng)調(diào)師資力量的重要性是怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分，教師是學(xué)校的靈魂，尤其是教學(xué)名師，更是教學(xué)的法寶。師資的欠缺在綜合性藝術(shù)院校較為突顯，建議學(xué)校一方面以現(xiàn)有師資為對(duì)象，加大培訓(xùn)力度，拓展培訓(xùn)形式，精選培訓(xùn)內(nèi)容，建立健全培訓(xùn)制度。專(zhuān)業(yè)院?？梢詫?duì)口支援綜合性院校，充分利用資源共享。一般來(lái)說(shuō)，綜合性院校教師的文化素養(yǎng)毫不含糊，差的只是技能，所以培訓(xùn)應(yīng)該以強(qiáng)化動(dòng)手訓(xùn)練為主，集中十天半個(gè)月，針對(duì)電影本體，和電影的結(jié)構(gòu)，如何用光，現(xiàn)場(chǎng)如何錄音這些問(wèn)題下手。目前北京電影學(xué)院已經(jīng)在辦電影學(xué)研究生課程進(jìn)修班，精選本學(xué)院與電影制作有關(guān)的10門(mén)課程，進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。該做法對(duì)培訓(xùn)各個(gè)高校電影、電視專(zhuān)業(yè)的教師和電影、電視的從業(yè)人員大有裨益。另外，鼓勵(lì)教師深造，到重點(diǎn)高校做訪問(wèn)學(xué)者，大力提倡學(xué)習(xí)之風(fēng)也是可行之道。
(二)教學(xué)方法內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，建立產(chǎn)學(xué)研三位一體教學(xué)體系。高校影視藝術(shù)教育的教學(xué)內(nèi)容必須時(shí)時(shí)更新，新聞資訊、大眾傳媒、藝術(shù)文化、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)更新等都應(yīng)納入到影視教學(xué)內(nèi)容中來(lái)。另外我們還應(yīng)該樹(shù)立一種“大影視”的傳播教育觀念，把影視傳播教育看成是新的思維形態(tài)教育、新的文化方式教育、新的知識(shí)結(jié)構(gòu)教育……，任何有關(guān)時(shí)代的觀念、文化的觀念、發(fā)展的觀念、教育的觀念，與影視傳播教育多元運(yùn)作體系很好地結(jié)合起來(lái)。在此理念下，整臺(tái)教師擁有的傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)與本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)信息，重建教師自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培育學(xué)生提出問(wèn)題與分析問(wèn)題的全息視野與方法，創(chuàng)編或重組教學(xué)內(nèi)容，教師要每3－5年更新教學(xué)大綱和教材、備課內(nèi)容，除了承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)，還強(qiáng)調(diào)面向社會(huì)。密切與業(yè)界聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)業(yè)界的了解，增強(qiáng)與業(yè)界的互動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)作，多出精品。建立產(chǎn)、學(xué)、研三位一體的影視教學(xué)體系，全面整合院校內(nèi)部師資力量也同等重要，教學(xué)資源，教學(xué)創(chuàng)作，學(xué)術(shù)研究三位一體，積極為教師的藝術(shù)創(chuàng)作和科研搭建平臺(tái)，實(shí)行教學(xué)、科研和藝術(shù)創(chuàng)作三結(jié)合。按照北京師范大學(xué)教授黃會(huì)林女士的話說(shuō)：“教學(xué)，作為高校必列第一任務(wù)：科研。不僅是高校教師必須具有的實(shí)力，更是教學(xué)增長(zhǎng)與提升的基礎(chǔ)：而實(shí)踐，則屬于影視藝術(shù)學(xué)科不可缺少的獨(dú)特環(huán)節(jié)。應(yīng)該說(shuō)，這三個(gè)支柱缺一不可：只有兩個(gè)則屬平面，難以支撐，有了第三個(gè)，便可構(gòu)成立體錐形而穩(wěn)固直立，持續(xù)進(jìn)展?！?/p>
[關(guān)鍵詞] 英語(yǔ)影視作品；多媒體；聽(tīng)力課堂
在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，聽(tīng)力教學(xué)有著不可替代的作用，一定要予以相應(yīng)的重視。隨著教學(xué)方式的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，在聽(tīng)力教學(xué)中也越來(lái)越重視英語(yǔ)影視作品的應(yīng)用，其不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂教學(xué)氣氛，還可以有效提高學(xué)生接受英語(yǔ)知識(shí)的能力，進(jìn)而在一定程度上，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
1、提高教師應(yīng)用英語(yǔ)影視作品實(shí)施教學(xué)的水平
在聽(tīng)力教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)英語(yǔ)影視作品的應(yīng)用，不僅增強(qiáng)了教學(xué)的物質(zhì)條件，對(duì)教師素質(zhì)與技能的要求也提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。在應(yīng)用英語(yǔ)影視作品展開(kāi)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師不僅要具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，還要對(duì)先進(jìn)的影視技術(shù)與教育理論進(jìn)行充分的了解與掌握，提高對(duì)教學(xué)信息化與現(xiàn)代化的高度認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有效增強(qiáng)制作英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的課件與相關(guān)影視資料，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。在開(kāi)展聽(tīng)力教學(xué)的時(shí)候，老師一定要充分考慮自己的實(shí)際水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)影視技術(shù)的充分利用，進(jìn)而提高制作影視課件的水平，建立一種有利于學(xué)生參與和探索的聽(tīng)力教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的全面進(jìn)行。這樣才可以有效展現(xiàn)英語(yǔ)影視作品在聽(tīng)力教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，不要將多媒體只是當(dāng)成是一種教學(xué)用具，而是要充分發(fā)揮其相關(guān)功能，促進(jìn)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)效果的提高。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，還存在著一些教師無(wú)法熟練掌握多媒體課件的制作，并且在運(yùn)用課件的時(shí)候，存在著一定的制約，無(wú)法充分發(fā)揮出多媒體課件教學(xué)的效果。同時(shí)，一些英語(yǔ)影視作品教學(xué)的觀念相對(duì)落后，缺少相應(yīng)的技能培訓(xùn)，進(jìn)而在一定程度上對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生了不良影響。針對(duì)這樣的情況而言，一定要加強(qiáng)對(duì)教師應(yīng)用多媒體技術(shù)的培訓(xùn)，使其熟練掌握相關(guān)的技能，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的全面展開(kāi)。在培養(yǎng)教師信息化素養(yǎng)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)教師創(chuàng)造性的培養(yǎng)，進(jìn)而不斷加深教學(xué)改革，擴(kuò)展教學(xué)思路，更新教學(xué)模式與手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與效果的提高。在開(kāi)展教師信息化技能培訓(xùn)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)以下三個(gè)方面的重視，英語(yǔ)影視作品的教學(xué)理論、課件制作、教學(xué)設(shè)備，并且加強(qiáng)和聽(tīng)力教學(xué)的結(jié)合。在各大高校中，一定要加強(qiáng)英語(yǔ)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)，進(jìn)而掌握相關(guān)多媒體設(shè)備的操作，增強(qiáng)教師的信息化素養(yǎng)，在培養(yǎng)英語(yǔ)教師英語(yǔ)影視作品教學(xué)理論、知識(shí)概念、教學(xué)設(shè)備應(yīng)用的同時(shí)，一定要提高教師的實(shí)踐運(yùn)用能力，這樣才可以取得預(yù)期的教學(xué)效果。
2、增強(qiáng)英語(yǔ)影視作品在聽(tīng)力教學(xué)中的設(shè)計(jì)能力
首先，要想增強(qiáng)英語(yǔ)影視作品在聽(tīng)力教學(xué)中的設(shè)計(jì)能力，教師一定要在思想上對(duì)其進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)與重視。在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，一定要加強(qiáng)信息技術(shù)手段的運(yùn)用，通過(guò)設(shè)計(jì)相應(yīng)的系統(tǒng)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而取得相應(yīng)的教學(xué)效果。在實(shí)際聽(tīng)力教學(xué)過(guò)程中，只有對(duì)英語(yǔ)影視作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)，才可以促進(jìn)教學(xué)效果的取得，進(jìn)而充分發(fā)揮影視作品的作用；其次，在開(kāi)展影視作品設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)教師教學(xué)理論的有效指導(dǎo)，這樣才可以取得相應(yīng)的教學(xué)效果。在英語(yǔ)影視作品的形勢(shì)下，開(kāi)展英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)，一定要加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教學(xué)理論的運(yùn)用，只有在相關(guān)理論的指導(dǎo)之下，才可以加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)而提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其成為一種激勵(lì)工具、認(rèn)知工具，創(chuàng)設(shè)更加豐富多彩的教學(xué)環(huán)境，提高聽(tīng)力教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，一定要加強(qiáng)對(duì)各種教學(xué)資源、因素、環(huán)節(jié)等方面的組織、整理與重構(gòu)，并且促進(jìn)彼此的融合，進(jìn)而在一定程度上優(yōu)化教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)方式的改革，從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到有效的提高。與此同時(shí)，教師在對(duì)英語(yǔ)影視作品聽(tīng)力教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)理論指導(dǎo)的構(gòu)建，進(jìn)而營(yíng)造一種更加生動(dòng)、真實(shí)、形象的教學(xué)情境，促進(jìn)師生之間關(guān)系的融洽，在師生之間建立一種良好的對(duì)話橋梁，進(jìn)而有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的積極性、創(chuàng)造性與自主性，幫助學(xué)生構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；再次，在開(kāi)展英語(yǔ)影視作品聽(tīng)力教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要圍繞學(xué)生展開(kāi)相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)資源的充分利用，進(jìn)而達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。隨著教育改革的不斷深入，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，將學(xué)生看做是開(kāi)展所有教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí)，在開(kāi)展英語(yǔ)影視作品教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的重視，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。在開(kāi)展聽(tīng)力教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)的開(kāi)展，并且為學(xué)生提供一些展現(xiàn)自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生可以在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的才能，進(jìn)而勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，在活動(dòng)中，找到自己的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的全面展開(kāi)；進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；最后，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異性的了解，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)與實(shí)際需求，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)有效啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的英語(yǔ)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。
總而言之，在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)影視作品的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，并且對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量與效率有著一定的促進(jìn)作用。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)教師一定要努力提高自身的信息化素養(yǎng)，促進(jìn)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力教學(xué)的設(shè)計(jì)，進(jìn)而取得預(yù)期的教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。
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