時(shí)間：2022-04-25 03:45:47
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論文摘要:本文主要從理論出發(fā),對經(jīng)濟(jì)全球化條件下,中國產(chǎn)業(yè)組織政策環(huán)境分析,貿(mào)易保護(hù)政策的有關(guān)概念及其內(nèi)容,經(jīng)濟(jì)危機(jī)下各國的貿(mào)易保護(hù)政策,我國調(diào)節(jié)外匯儲備對中國產(chǎn)業(yè)調(diào)整的舉動,案例分析出口退稅政策對中國產(chǎn)業(yè)的影響進(jìn)行研究。
論文關(guān)鍵詞:產(chǎn)業(yè);國際貿(mào)易;中國貿(mào)易政策
一、中國產(chǎn)業(yè)組織政策環(huán)境分析
(一)國內(nèi)環(huán)境分析
1.中國企業(yè)的規(guī)模普遍偏小,產(chǎn)業(yè)集中度低,產(chǎn)業(yè)國際競爭力弱。
從工業(yè)特別是制造業(yè)的發(fā)展來看,我國工業(yè)企業(yè)普遍規(guī)模較小。產(chǎn)業(yè)集中度低,產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力缺乏,產(chǎn)業(yè)國際競爭力弱。我國主要行業(yè)的平均集中率水平也遠(yuǎn)低于主要發(fā)達(dá)國家20世紀(jì)60年代以來的水平。我國對外技術(shù)依存度高達(dá)50%,而美國、日本僅為5%左右,國內(nèi)企業(yè)僅萬分之三有核心技術(shù),企業(yè)自主創(chuàng)新能力缺乏,產(chǎn)業(yè)發(fā)展受制于人,產(chǎn)業(yè)國際競爭力弱。
2.跨國公司利用其地理優(yōu)勢地位,控制市場、克制競爭的傾向初現(xiàn)出來。
在國內(nèi)包裝企業(yè)訴利樂案中,利樂倚賴其在無菌包裝機(jī)方面的壟斷地位。在包裝耗材上實(shí)行了不正當(dāng)?shù)南拗菩陨虡I(yè)策略,控制了絕大部分包裝市場,并且使利樂紙的平均價(jià)格在2003到2005年的兩年時(shí)間內(nèi)上漲了大約2倍。
3.國內(nèi)行政性壟斷問題嚴(yán)重,行政性壟斷產(chǎn)業(yè)的改革任重道遠(yuǎn)。
我國的行政性壟斷產(chǎn)業(yè)主要包括鐵路、港口、民航、電力、電信、城市公用事業(yè)、石油天然氣、有色金屬、特殊行業(yè)、郵政、城市公交、煙草食鹽糧食藥品等重要商品以及流通、軍工、鑄幣、銀行保險(xiǎn)等金融業(yè),產(chǎn)業(yè)部門涉及面廣。行政性壟斷造成了雙重惡果:
一方面,壟斷地位使得這些產(chǎn)業(yè)內(nèi)的企業(yè)一方面攫取了遠(yuǎn)高于其他行業(yè)平均利潤率的利潤,排斥競爭。損害消費(fèi)者利益。另一方面由于內(nèi)部約束機(jī)制不健全和發(fā)展動力的缺乏,長期以來.使這些產(chǎn)業(yè)成本居高不下,產(chǎn)業(yè)經(jīng)營績效低下。行業(yè)的特殊性加上國有企業(yè)的身份,使得這些產(chǎn)業(yè)的改革舉步維艱。
(二)國際環(huán)境分析
1.跨國兼并成為主體。
20世紀(jì)90年代初以來,世界范圍內(nèi)掀起第五次企業(yè)兼并浪潮,這次兼并浪潮具有以下特征:一是兼并數(shù)量急劇增多。二是單項(xiàng)兼并交易金額世界記錄屢創(chuàng)新高,兼并規(guī)模日趨擴(kuò)大。三是跨國并購發(fā)展迅猛。四是兼并范圍廣。第五次兼并浪潮是經(jīng)濟(jì)全球化條件下。世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)競爭加劇的結(jié)果,為了生存和在全球范圍內(nèi)整合資源以取得競爭優(yōu)勢,同行業(yè)的領(lǐng)頭企業(yè)紛紛走向聯(lián)合。同時(shí),第五次兼并浪潮的出現(xiàn)并沒有緩和競爭。它使得世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)競爭更趨激烈,通過此次兼并,在某些產(chǎn)業(yè),只剩下實(shí)力超群、為數(shù)不多的幾家巨型企業(yè),為了爭奪世界市場,這些企業(yè)欲置對方于死地而后快,競爭手段無所不用其極,波音和空客的競爭為我們提供了最好的注解。
2.西方發(fā)達(dá)國家紛紛調(diào)整競爭政策,放松規(guī)制和提升本國企業(yè)的國際競爭力已經(jīng)成為國際潮流。
以微電子技術(shù)為代表的新技術(shù)的興起和市場需求的擴(kuò)大改變了傳統(tǒng)自然壟斷產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)。競爭政策調(diào)整的另一個(gè)動向是從對反壟斷的強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)向扶助本國企業(yè)國際競爭力的提高。當(dāng)前,發(fā)達(dá)國家的反壟斷政策對壟斷的認(rèn)定已從結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向行為標(biāo)準(zhǔn)。并且還要考察壟斷行為的市場績效,“一事一議”已經(jīng)成為通行的原則,對橫向兼并等過去嚴(yán)格限制的行為已基本放任自流。
3.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的興起,對世界各國的反壟斷提出了新的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)業(yè)為中心以及由這個(gè)產(chǎn)業(yè)派生出的若干相關(guān)產(chǎn)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品固有的規(guī)模經(jīng)濟(jì)性、網(wǎng)絡(luò)外部性(正反饋效應(yīng))、技術(shù)的市場不相容性和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)造成了網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的鎖定效應(yīng)和先行者優(yōu)勢。從而使得壟斷成為網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品市場上的一種必然而普遍的現(xiàn)象。在結(jié)構(gòu)和行為上顯然構(gòu)成壟斷的廠商,在績效上卻無可指責(zé),結(jié)構(gòu)、行為和績效的脫節(jié)將政府的反壟斷政策推入了十分尷尬的境地:反壟斷,意味著績效損失;不反壟斷,從道義上又說不過去。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的壟斷問題對各國政府的反壟斷政策提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從1997年開始的微軟壟斷案,2002年最終以和解的方式解決,和解協(xié)議中,微軟并沒有做出多少讓步。
二、我國調(diào)節(jié)外匯儲備對中國產(chǎn)業(yè)調(diào)整的舉動
2008年12月以來,計(jì)有美國、歐盟、加拿大、印度、南非、澳大利亞等國家和地區(qū),對中國出口產(chǎn)品發(fā)起了超過10起貿(mào)易救濟(jì)措施或者法案,而以其他方式抵制中國出口的政策也屢屢出臺。在這樣的環(huán)境下,中國出口保持增長的前景更加難測。印度提高了部分鋼鐵產(chǎn)品的關(guān)稅;南共市成員試圖將外部共同關(guān)稅提高5%,但未獲其首腦會議通過。
2008年中國進(jìn)出口總額為2.55萬億美元,貿(mào)易順差為2900億美元,吸引國外投資900億美元。2008年底我國外匯儲備余額達(dá)1.95萬億美元。我國已連續(xù)15年對外貿(mào)易保持順差,國外直接投資始終處于凈流人,目前是全 球吸引外資最多的國家,因此這兩方面的凈流入使近幾年我國外匯儲備數(shù)量劇增。其規(guī)模已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出理論界提出的外匯儲備應(yīng)維持在其外債總額的40%左右的水平上。擺脫“金融恐怖平衡”的枷鎖,是我國政府和學(xué)術(shù)界急需破解的難題。
(一)擴(kuò)大內(nèi)需。加快產(chǎn)業(yè)調(diào)整步伐。降低對外依存度
以國內(nèi)需求促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長,降低以凈出口和投資拉動經(jīng)濟(jì)的依賴,這是減少巨額的外匯儲備的根本方法。中國儲蓄率高,除歷史文化傳統(tǒng)等因素外,很大的緣由是居民有許多后顧之憂而不敢消費(fèi)和沒有能力消費(fèi)。實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需政策,政府應(yīng)加大在就業(yè)、教育、養(yǎng)老、醫(yī)療、環(huán)保等方面的投入。使國內(nèi)居民的消費(fèi)成為經(jīng)濟(jì)增長的引擎。同時(shí),調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加大對以內(nèi)需為主的產(chǎn)業(yè)政策支持力度,逐步減少對出口外向型經(jīng)濟(jì)增長模式的依賴,尤其是限制初級原料加工出口的企業(yè)。擴(kuò)大高新技術(shù)產(chǎn)品及資源性原料進(jìn)口,從而減少國際貿(mào)易順差,降低巨額的外匯儲備。
(二)謹(jǐn)慎地購買美元資產(chǎn),逐步加大黃金購買量,推動人民幣國際化
在現(xiàn)行的國際貨幣體系下,購買美元資產(chǎn)是擁有外匯儲備國家不得不的選擇。美國國債因其良好的信用、穩(wěn)定的收益及流動性,是各國政府首選的投資對象。但近幾年美元貶值的狂潮也令各國憂心匆匆,外匯儲備多樣化可以在一定程度的化解風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)。除了購買美國國債,還可以考慮購買美國通貨膨脹保值債券以及國際貨幣基金組織和世界銀行發(fā)行的債券等。
截止到2009年4月,中國已擁有黃金儲備1054噸,在世界各國排名第五。2000年以來,中國調(diào)整過兩次黃金儲備,即2001年和2003年,分別從394噸調(diào)整到500噸和600噸。但目前中國的黃金儲備價(jià)值約占全部外匯儲備資產(chǎn)的1.6%,該比例遠(yuǎn)低于超過10%的全球平均水平。黃金在中國總儲備的比重實(shí)際上自2003年以來一直在下降。中國黃金儲備還有很大的上升空間,至少應(yīng)達(dá)到10%左右的國際水平。
但人民幣國際化的道路漫漫,2000年5月亞洲國家簽署了《清邁協(xié)議》,開辟區(qū)域貨幣合作新篇章。2009年3月中國已經(jīng)與俄羅斯、韓國、馬來西亞、阿根廷等簽署雙邊貨幣互換協(xié)議,互換規(guī)模達(dá)6000億人民幣,與此同時(shí),人民幣貿(mào)易結(jié)算試點(diǎn)也在香港和內(nèi)地沿海城市
開展,這種“貿(mào)易結(jié)算+貨幣互換”的模式,是兩國規(guī)避美元匯率風(fēng)險(xiǎn),擴(kuò)大雙邊貿(mào)易的新探索,它對中國政府加快人民幣區(qū)域自由化進(jìn)程,增加人民幣的國際影響力提供幫助,為中國外匯儲備擺脫美元體系的束縛提供了新途徑。
三、案例分析出口退稅政策對中國產(chǎn)業(yè)的影響
(一)技術(shù)密集型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)歷來是國家重點(diǎn)的關(guān)注行業(yè)。根據(jù)商務(wù)部的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國的高新技術(shù)出口商品共分為十類。在這十類中,出口的主要是計(jì)算機(jī)類、通訊技術(shù)類和電子技術(shù)類相關(guān)產(chǎn)品,而生物技術(shù)和航空航天技術(shù)產(chǎn)品的出口相對薄弱。在進(jìn)口方面,也主要集中在電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)類?？梢?信息技術(shù)類商品在高新技術(shù)貿(mào)易方面占據(jù)主導(dǎo)地位。
從我國高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口增長率看,2001年至2006年高新技術(shù)產(chǎn)品的進(jìn)出口增長率均超過進(jìn)出口總額的增長率。但從近期看,無論是外貿(mào)總額的增長還是高新技術(shù)產(chǎn)品對外貿(mào)易的增長,其增幅均有所放緩,特別是2007年,高新技術(shù)產(chǎn)品的出口首次出現(xiàn)低于總體貿(mào)易額增長的情況。這也與總體的外貿(mào)環(huán)境不容樂觀有一定的關(guān)聯(lián)。即使外貿(mào)環(huán)境發(fā)生如何的變化,國家對發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。鼓勵(lì)高新技術(shù)產(chǎn)品出口的態(tài)度始終不變。國家對高新技術(shù)產(chǎn)品的出口退稅率大部分都維持在17%的最高退稅率。國家多次調(diào)低出口退稅率。雖然使得一些生產(chǎn)效率低的中小企業(yè)從市場中淘汰,低端產(chǎn)品規(guī)模逐步減少.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有所優(yōu)化。國家又不得不提高其出口退稅率,以緩解南于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級所導(dǎo)致的剩余勞動力釋放所帶來的就業(yè)壓力。
由此可見。國際直接投資是國際經(jīng)濟(jì)分工不斷深化、國際經(jīng)濟(jì)分工技術(shù)水平不斷提升和國際分工政策環(huán)境不斷改善的產(chǎn)物。商品的區(qū)際問或國際的價(jià)格;引發(fā)了國際貿(mào)易活動,而資本的區(qū)際間或圍際間的現(xiàn)實(shí)的或澄的綜合獲利差異是企業(yè)進(jìn)行國際直接投資的基礎(chǔ)。國際直接投資理論的目的是為了對廣泛存在的國際直接投資行為給予合理的解釋。因?yàn)榇笠?guī)模的國際直接投資活動最早是南已經(jīng)完成工業(yè)革命的歐洲國家和后來的美國等發(fā)達(dá)國家來完成,所以經(jīng)典的國際直接投資理論是對發(fā)達(dá)國家直接投資行為長期跟蹤分析和研究的結(jié)果。2O世紀(jì)80年代后,隨著發(fā)展中國家對外直接投資活動興起,又形成了解釋發(fā)展中國家對外直接投資的各種理論。
總結(jié)近半個(gè)世紀(jì)以來國際直接投資理論的發(fā)展可以看出:各種投資理論從不同側(cè)面和角度反映了各國社會發(fā)展的不同時(shí)期國際投資領(lǐng)域的現(xiàn)象和特點(diǎn),對產(chǎn)生國際直接投資的原因、決定因素以及對各國的影響進(jìn)行了理論分析,這些認(rèn)識可以為各國政府制定相關(guān)政策和各國企業(yè)經(jīng)營決策提供理論參考。由于不同國家和經(jīng)濟(jì)體在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨著不同的國內(nèi)外環(huán)境,所以在利用外資和對外直接投資上也呈現(xiàn)不同的經(jīng)濟(jì)特征。加強(qiáng)對不同國家和經(jīng)濟(jì)體利用外資和對外直接投資的國際比較研究,可以進(jìn)一步從宏觀上分析世界直接投資的產(chǎn)業(yè)布局和區(qū)域分布趨勢,從中觀上比較不同區(qū)域的外資特征,從微觀上分析不同國家利用外資和對外直接投資與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,為國際直接投資的理論研究提供一定實(shí)證支撐。
所謂國際貿(mào)易摩擦是指:“在國際貿(mào)易中,為了本國的國家利益,為了本國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等需要,為爭奪商品銷售市場而展開的限制出口和擴(kuò)大出口的對抗,又稱‘商戰(zhàn)’,其核心是采取各種方式、手段爭奪世界市場。”隨著我國對外開放程度的不斷擴(kuò)大,我國經(jīng)濟(jì)和對外貿(mào)易得到了快速發(fā)展。但與此同時(shí)我國面臨的貿(mào)易摩擦形勢也越來越嚴(yán)峻。尤其在金融危機(jī)背景下,國際貿(mào)易保護(hù)主義升溫,如何應(yīng)對不斷突出的貿(mào)易摩擦已成為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展和國際貿(mào)易持續(xù)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵問題。
1我國面臨國際貿(mào)易摩擦的新形勢
(1)國際貿(mào)易摩擦表現(xiàn)形式多樣化。2008年10月以來,我國遭受的貿(mào)易救濟(jì)調(diào)查涵蓋了“兩反“”兩?！比?種形式。除此之外,還涉及了知識產(chǎn)權(quán)調(diào)查、技術(shù)性貿(mào)易壁壘、反規(guī)避、匯率摩擦等形式。
(2)貿(mào)易摩擦涉案產(chǎn)品種類不斷增加。目前,我國鋼鐵、鞋類、玩具、鋁制品、輪胎、紡織品等行業(yè)仍為“重災(zāi)區(qū)”,并不斷向彩電、電信等產(chǎn)品轉(zhuǎn)移。
(3)貿(mào)易摩擦涉及領(lǐng)域廣泛。根據(jù)商務(wù)部的統(tǒng)計(jì),迄今為止,國外對我國發(fā)起的貿(mào)易調(diào)查涉及到紡織、輕工、機(jī)電、醫(yī)療保健、食品等行業(yè),已從貨物貿(mào)易領(lǐng)域拓展到了知識產(chǎn)權(quán)、投資和服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域。
(4)與我國發(fā)生貿(mào)易摩擦的國別范圍擴(kuò)大。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì),2008年10月以來,全球5大洲有17個(gè)國家對我發(fā)起貿(mào)易救濟(jì)調(diào)查。其中,美洲25起,涉案金額53.25億美元;歐洲6起,涉案2.5億美元;亞洲36起,涉案35.05億美元。
(5)低碳經(jīng)濟(jì)將使我國面臨新的更頻繁的貿(mào)易摩擦?，F(xiàn)在適逢全球經(jīng)濟(jì)由高碳經(jīng)濟(jì)向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期,從保護(hù)本國新興產(chǎn)業(yè)出發(fā),發(fā)達(dá)國家紛紛采取各種形式的技術(shù)貿(mào)易措施和綠色貿(mào)易措施,貿(mào)易摩擦發(fā)生更為頻繁。低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代,碳關(guān)稅、碳配額交易、碳審計(jì)與信息披露等各種制度層出不窮。
2我國應(yīng)對國際貿(mào)易摩擦的策略
2.1建立和完善我國貿(mào)易救濟(jì)制度在金融危機(jī)背景下,有關(guān)國家肆無忌憚地對我國濫用貿(mào)易救濟(jì)措施,重要原因就是我國缺乏一套完整有效的貿(mào)易救濟(jì)體系,使得外國在對我國產(chǎn)品采取歧視性做法時(shí),不必?fù)?dān)心會遇到我國相應(yīng)的報(bào)復(fù)。因此,我國應(yīng)根據(jù)WTO規(guī)則,進(jìn)一步完善反傾銷、反補(bǔ)貼、保障措施以及技術(shù)性貿(mào)易壁壘的法律體系,建立起符合我國國情和國際慣例的貿(mào)易救濟(jì)體系。這樣可以形成一定的威懾,使國外不敢輕易挑起貿(mào)易爭端,變被動為主動。
2.2改善外貿(mào)出口結(jié)構(gòu),提高商品市場競爭力中國與主要貿(mào)易伙伴之間的貿(mào)易摩擦之所以不斷升溫,直接原因在于我國外貿(mào)出口結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。中國出口企業(yè)要擺脫受制于人的被動局面,需采取積極有效措施。首先,充分利用國內(nèi)勞動力和原材料市場,保持價(jià)格優(yōu)勢。除此之外,創(chuàng)立自己的品牌或者通過兼并國外知名品牌,建立自己的品牌優(yōu)勢,改變外貿(mào)加工的局面,開拓具有中國品牌效應(yīng)的市場。改變勞動密集型和低科技含量的商品出口結(jié)構(gòu),擴(kuò)大高附加值、高科技含量產(chǎn)品的出口;減少高能耗、高污染和資源性產(chǎn)品的出口,加速資源的有效利用。
2.3運(yùn)用世貿(mào)組織爭端解決機(jī)制抑制摩擦升級中國已經(jīng)加入了世界貿(mào)易組織,我們應(yīng)熟練掌握世界貿(mào)易組織爭端解決機(jī)制規(guī)則,為抑制國際貿(mào)易摩擦,打贏國際貿(mào)易摩擦做好準(zhǔn)備。一旦發(fā)生國際貿(mào)易摩擦,解決爭端的一種辦法就是拿起世界貿(mào)易組織這個(gè)武器。
2.4培養(yǎng)應(yīng)對國際貿(mào)易摩擦的國際型復(fù)合型人才目前,我國正缺乏一批熟悉國際貿(mào)易相關(guān)法律法規(guī)的專業(yè)人才,這些人必須英語流利,可以與外國進(jìn)行談判交涉。擁有這樣的復(fù)合型人才對于我國應(yīng)對國際貿(mào)易摩擦具有重要作用。在反傾銷國際貿(mào)易摩擦中,由于我國此方面的人才奇缺,企業(yè)反傾銷應(yīng)訴不利。所以,政府、企業(yè)、教育界應(yīng)該積極重視這類人才的培養(yǎng)。
2.5開征碳稅,降低中國在貿(mào)易摩擦中受損風(fēng)險(xiǎn)一些發(fā)達(dá)國家已在討論開征碳關(guān)稅,如《美國清潔能源安全法案》規(guī)定,美國有權(quán)對不實(shí)施碳減排限額的國家進(jìn)口產(chǎn)品征收碳關(guān)稅。但如果我國已在國內(nèi)征收碳稅,其他國家再征碳關(guān)稅就涉嫌雙重征稅,違反WTO協(xié)議。因此征收碳稅可以降低我國在國際貿(mào)易摩擦中受損的風(fēng)險(xiǎn),并增加我國的稅收收入。
3結(jié)語
綜上所述,對國際貿(mào)易摩擦的新形勢的把握,有助于我們最大限度地避免國際貿(mào)易摩擦,或減輕在國際貿(mào)易摩擦中可能受到的損失。面對貿(mào)易摩擦日益增多的情況,我們要理性對待,在總結(jié)以往貿(mào)易摩擦處理方式的基礎(chǔ)上,積極探討貿(mào)易摩擦的應(yīng)對機(jī)制,從根本上化解貿(mào)易摩擦的困擾,切實(shí)維護(hù)國家企業(yè)的合法利益,促進(jìn)我國對外貿(mào)易健康、可持續(xù)發(fā)展。
[論文摘要]金融危機(jī)對國際貿(mào)易融資結(jié)算方式產(chǎn)生了極大影響,并且加劇了國際貿(mào)易中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的法律問題,文章從國際公約、國際慣例和國內(nèi)法三個(gè)層面探究國際貿(mào)易中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的法律淵源,以期對解決國際貿(mào)易應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的法律爭端提供技術(shù)支持。
[論文關(guān)鍵詞]國際貿(mào)易 應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓 法律淵源
引言
近年來,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,各國企業(yè)普遍采用賒銷等買方信用結(jié)算方式,在國際貿(mào)易中就產(chǎn)生了大量的應(yīng)收款,在國內(nèi)貿(mào)易中也普遍存在。而大量的應(yīng)收款使得企業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,舉步維艱,因此急需通過應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓進(jìn)行企業(yè)融資,加速資金周轉(zhuǎn)。然而,應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓融資由于受到國際政治、經(jīng)濟(jì)、法制因素的影響面臨著各種法律問題。因此,在國際經(jīng)濟(jì)法大背景下,探究國際貿(mào)易中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的法律淵源,對于處理國際貿(mào)易中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的法律問題十分必要。文章擬從國際公約、國際慣例和國內(nèi)法三個(gè)層面探究國際貿(mào)易中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的法律淵源,以期對解決國際貿(mào)易應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的法律爭端提供技術(shù)支持。
一、規(guī)范應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的國際公約和國際慣例
(一)《國際保理公約》
《國際保理公約》(下稱《保理公約》)適用于公約規(guī)定的保付合同、應(yīng)收款的轉(zhuǎn)讓及營業(yè)地位于不同國家的供應(yīng)商和債務(wù)人之間訂立的貨物銷售合同所引起的保理合同項(xiàng)下無論何時(shí)產(chǎn)生的應(yīng)收款的轉(zhuǎn)讓,并且要求供應(yīng)商、債務(wù)人、保理商所在國為締約國,或者貨物銷售合同和保理協(xié)議受一締約國法律管轄,同時(shí)對保理公約的適用尊重雙方當(dāng)事人意思自治?！侗＠砉s》對現(xiàn)有應(yīng)收款和將來應(yīng)收款的轉(zhuǎn)讓都有效力,而不管保理合同是否指明了這些應(yīng)收款,并且將來應(yīng)收款的轉(zhuǎn)讓也無須經(jīng)過新的轉(zhuǎn)讓行為?！侗＠砉s》承認(rèn)銷售合同雙方當(dāng)事人(供應(yīng)商與債務(wù)人)協(xié)議禁止轉(zhuǎn)讓的應(yīng)收款的轉(zhuǎn)讓有效,除非債務(wù)人營業(yè)地位于一個(gè)已經(jīng)根據(jù)《保理公約》第18條做出聲明的締約國國內(nèi)。此外,《保理公約》還對再轉(zhuǎn)讓及債務(wù)人的付款義務(wù)、效力、抗辯權(quán)、抵消權(quán)等做出了規(guī)定。
(二)《國際保理服務(wù)慣例規(guī)則》
《國際保理慣例規(guī)則》(下稱《規(guī)則》)是當(dāng)前國際保理普遍遵循的法律規(guī)則。該規(guī)則對國際保理業(yè)務(wù)的順利有序開展提供了國際通行的法律依據(jù),也是國際貿(mào)易中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓,特別是國際保理應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的重要法律淵源之一?！兑?guī)則》適用的業(yè)務(wù)范圍僅限于與出口保理商簽有協(xié)議的賣方以信用方式向債務(wù)人銷售貨物或提供服務(wù)所產(chǎn)生的應(yīng)收款。為了尊重當(dāng)事人的意思自治,出口保理商與進(jìn)口保理商之間的書面協(xié)議在某些方面優(yōu)先于《規(guī)則》。
(三)《聯(lián)合國國際貿(mào)易中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓公約》(下稱《應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓公約》)
《聯(lián)合國國際貿(mào)易中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓公約》(以下簡稱《應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓公約》)適用于國際應(yīng)收款的轉(zhuǎn)讓和應(yīng)收款的國際轉(zhuǎn)讓及符合規(guī)定的后繼轉(zhuǎn)讓,不影響債務(wù)人的權(quán)利和義務(wù),除非在原始合同訂立時(shí)債務(wù)人所在地在一締約國內(nèi)或管轄原始合同的法律是一締約國的法律。《應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓公約》及公約的解釋性說明規(guī)定或涵蓋了可以轉(zhuǎn)讓的應(yīng)收款和不可以轉(zhuǎn)讓的應(yīng)收款,承認(rèn)一攬子轉(zhuǎn)讓、未來應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓及部分轉(zhuǎn)讓的效力;界定了應(yīng)收款及轉(zhuǎn)讓的國際性;明確了公約當(dāng)事人意思自治原則及公約解釋原則;明確規(guī)定對所轉(zhuǎn)讓應(yīng)收款的付款擔(dān)保的對人權(quán)或?qū)ξ餀?quán)屬于轉(zhuǎn)讓應(yīng)收款的所有權(quán)的從屬權(quán)利;詳細(xì)規(guī)定了轉(zhuǎn)讓人、受讓人及債務(wù)人的權(quán)利義務(wù)及法律適用問題。更重要的是公約以附件的形式靈活多樣地提供了一套應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓優(yōu)先權(quán)沖突規(guī)范,首次將實(shí)體法與沖突法相結(jié)合增加了確定性,對公約的適用及各國國內(nèi)相關(guān)立法具有重大意義。
(四)《破產(chǎn)法立法指南》和《擔(dān)保權(quán)益立法指南》
聯(lián)合國貿(mào)易法委員會所制訂的《破產(chǎn)法立法指南》和《擔(dān)保權(quán)益立法指南》對應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的問題也有所涉及,不過大都與《應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓公約》的立法條文或立法宗旨相協(xié)調(diào)。比如《破產(chǎn)法立法指南》第二部分第89、139-142段對破產(chǎn)情形下應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓及其做法進(jìn)行了闡釋與《應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓公約》第9條的規(guī)定是一致的。再如,《擔(dān)保權(quán)益立法指南》第24~26段關(guān)于應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的效力、轉(zhuǎn)讓合同的限制及擔(dān)保權(quán)利的轉(zhuǎn)移問題與《應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓公約》8~10條的規(guī)定高度一致。
(五)其他
除以上幾個(gè)影響較大的國際公約、國際慣例、立法指南外,還有一些國際組織或國際團(tuán)體對應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的立法和制度完善做出過貢獻(xiàn)。如國際統(tǒng)一私法協(xié)會2001年通過的《移動設(shè)備國際利益公約》;歐洲理事會法律合作委員會在1982年擬訂的一份所有權(quán)保留公約草案;國際商會也制定了一份可以提供19個(gè)國家有關(guān)所有權(quán)保留法律基本信息的指南;歐洲重整和發(fā)展銀行《擔(dān)保交易示范法》等,這些工作,對《應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓公約》的制訂提供了有益的借鑒。
二、調(diào)整應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的國內(nèi)法
國內(nèi)法中,對應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的規(guī)定多體現(xiàn)在民法和商法中,《德國民法典》、《日本民法典》、《美國統(tǒng)一商法典》、《意大利民法典》都有債權(quán)讓與的有關(guān)規(guī)定。
(一)羅馬法應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓制度
羅馬法最初認(rèn)為,債是特定人之間的關(guān)系,是連接債權(quán)人與債務(wù)人的法鎖,認(rèn)為債權(quán)人或債務(wù)人絕對不能改變,也認(rèn)定債權(quán)不能改變。后來隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,債權(quán)不能讓與的理論逐漸改變。羅馬法先是允許債的變更,后來在訴訟人制度建立之后,原債權(quán)人可以委任第三人以訴訟人的名義,訴追債務(wù)人,達(dá)到債權(quán)讓與。但此時(shí)的人并非單純的人,因?yàn)樗杖〉膫臉?biāo)的并不交付于原債權(quán)人。隨后,訴訟人制度進(jìn)一步發(fā)展,訴訟人可以自己的名義獨(dú)立起訴債務(wù)人。最后,裁判官法規(guī)定債權(quán)讓與在讓與人于受讓人之間的讓與行為成立時(shí),即發(fā)生效力,債務(wù)人自接受通知時(shí)受其約束,從而承認(rèn)了債權(quán)讓與。
(二)法國、西班牙應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓制度
《法國民法典》規(guī)定了債權(quán)讓與,視之為是買賣契約的一種形態(tài),或稱為債權(quán)的買賣?！段靼嘌烂穹ǖ洹芬灿蓄愃埔?guī)定。從法國、西班牙民法的立場來看債權(quán)讓與在法律上與有體物買賣相同,不承認(rèn)物權(quán)行為的獨(dú)立性,認(rèn)為在債權(quán)合同以外無任何獨(dú)立存在的所謂物權(quán)行為,債權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移只不過是該債權(quán)合同生效的結(jié)果。
(三)德國、日本應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓制度
《德國民法典》把“債權(quán)的轉(zhuǎn)讓”作為債的關(guān)系法的總則,采取的是形式主義。其區(qū)分債權(quán)行為(負(fù)擔(dān)行為)和物權(quán)行為(處分行為),承認(rèn)物權(quán)行為的獨(dú)立性和無因性,即使當(dāng)事人之間的基礎(chǔ)合同無效或者被撤銷,準(zhǔn)物權(quán)行為也不受影響,債權(quán)仍然有效移轉(zhuǎn)。債權(quán)讓與是準(zhǔn)物權(quán)行為,屬于處分行為,而處分行為以處分人具有處分權(quán)為生效條件,無處分權(quán)人從事債權(quán)讓與無效。德國民法典認(rèn)為,債權(quán)合同作為基礎(chǔ)合同,僅說明負(fù)有債務(wù)不發(fā)生債權(quán)轉(zhuǎn)移的效果,其屬于負(fù)擔(dān)行為;而當(dāng)事人之間達(dá)成的債權(quán)移轉(zhuǎn)的合意,可稱之為債權(quán)轉(zhuǎn)讓行為或者債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同,它直接發(fā)生債權(quán)轉(zhuǎn)移的效果,其屬于處分行為。該類合同類似于產(chǎn)生物權(quán)變動效果的物權(quán)行為,但其標(biāo)的物是債權(quán)而非有體物,因此又被稱為準(zhǔn)物權(quán)行為,或者準(zhǔn)物權(quán)合同(契約)。日本民法的理論在債權(quán)讓與的問題上追隨德國民法學(xué)說,認(rèn)為債權(quán)讓與屬于“準(zhǔn)物權(quán)契約”,并承認(rèn)其具有獨(dú)立性,不過在有因或無因的問題上,判例與多數(shù)學(xué)說則采取有因性的立場。
(四)英美合同法中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓制度
英美法系無物權(quán)行為之觀念,僅將標(biāo)的物的移轉(zhuǎn)看作是合同的必然結(jié)果。因此,債權(quán)作為合同標(biāo)的,其讓與效果的發(fā)生,也是其讓與合同的必然結(jié)果,合同權(quán)利不過是財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的一種形式。英國法中,讓與的概念比較廣泛,幾乎所有的財(cái)產(chǎn)的完全轉(zhuǎn)讓都可以稱為讓與,英國區(qū)分普通法上的讓與和衡平法上的讓與。英國根據(jù)財(cái)產(chǎn)法構(gòu)成的讓與為普通法上的讓與,不具備這些條件的讓與是衡平法上的讓與。美國法與英國法類似,也認(rèn)為當(dāng)事人之間的轉(zhuǎn)移權(quán)利的合同在不符合法定的讓與條件的情況下可以產(chǎn)生衡平法上讓與的效力。
(五)我國應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓制度
我國有關(guān)債權(quán)讓與的規(guī)定最早見于1910年正式完成《大清民律草案》,首次承認(rèn)了債權(quán)讓與,隨后的《中華民國民律草案》、《中華民國民法》均有債權(quán)讓與的有關(guān)規(guī)定。新中國成立初期,對債權(quán)讓與持禁止態(tài)度,《民法通則》承認(rèn)了合同權(quán)利的轉(zhuǎn)讓,但沒有充分尊重債權(quán)人處分債權(quán)的權(quán)利和自由,對合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓的限制過多并且對很多問題沒有涉及,隨后我國《合同法》的頒布才確立了我國的債權(quán)讓與制度。我國民法未采取物權(quán)行為制度,在物權(quán)變動上采取債權(quán)形式主義,認(rèn)為債權(quán)讓與和債權(quán)讓與合同是兩個(gè)范疇。債權(quán)讓與,是指債權(quán)自其主體處移轉(zhuǎn)到受讓人之手的過程,是債權(quán)變動的一種形態(tài),因不承認(rèn)物權(quán)行為制度及其理論,它屬于事實(shí)行為,指債權(quán)歸屬于受讓人這種結(jié)果,將處分行為納入債權(quán)行為之中,視標(biāo)的物所有權(quán)變動為買賣合同直接發(fā)生的效果。這與法國民法典和日本民法典的立法思想是一致的。債權(quán)讓與合同則為引起債權(quán)讓與的一種法律事實(shí),并且因其以當(dāng)事人的意思表示為要素,故它屬于一種法律行為;因其在讓與人和受讓人之間產(chǎn)生了債權(quán)債務(wù),故它屬于債權(quán)行為。此外,根據(jù)我國《合同法》第79條的規(guī)定及其解釋,類推適用《合同法》第132條、第51條的規(guī)定,可知債權(quán)讓與合同需要讓與人擁有有效的債權(quán),具有處分該債權(quán)的權(quán)限。以不存在或者無效的債權(quán)讓與他人,或者以已經(jīng)消滅的債權(quán)讓與他人,都將因標(biāo)的物不存在或者標(biāo)的不能而導(dǎo)致債權(quán)讓與合同不成立,或者效力待定。
三、結(jié)語
國際貿(mào)易中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的法律淵源主要是《國際保理公約》、《國際保理服務(wù)慣例規(guī)則》、《聯(lián)合國國際貿(mào)易中應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓公約》、《破產(chǎn)法立法指南》和《擔(dān)保權(quán)益立法指南》等國際公約和國際慣例以及國內(nèi)法中民法和商法中對應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的規(guī)定,如《德國民法典》、《日本民法典》、《美國統(tǒng)一商法典》、《意大利民法典》都有債權(quán)讓與的有關(guān)規(guī)定,我國主要體現(xiàn)在《合同法》和《物權(quán)法》中。但國內(nèi)法中關(guān)于應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓的相關(guān)規(guī)定多依據(jù)債權(quán)讓與和物權(quán)讓與的相關(guān)法理。
一、情景教學(xué)的內(nèi)涵及特征
(一)情景教學(xué)的內(nèi)涵
情景教學(xué)是指在教學(xué)過程中,教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的、生動具體的場景,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn),從而幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,并使學(xué)生的認(rèn)知水平、智力狀況、感情狀態(tài)得到優(yōu)化發(fā)展的教學(xué)模式。
(二)情景教學(xué)的特征
1、體現(xiàn)主體性
教育的本質(zhì)是價(jià)值引導(dǎo)情景中學(xué)習(xí)主體的自主建構(gòu)。因?yàn)檎J(rèn)知是一種積極主動和不斷建構(gòu)的活動,學(xué)習(xí)主體要通過自身的建構(gòu)活動,形成自己智力的基本概念和思維方式。新知識只有通過學(xué)習(xí)主體頭腦里原有知識的加工,才能被真正認(rèn)識和掌握。真正的學(xué)習(xí)并不是由教師傳授給學(xué)生,而是出自于學(xué)生本身。在教育教學(xué)過程中,受教育者對知識意義的自主建構(gòu)起著決定性的作用。情景教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為中心,因?yàn)閷W(xué)生是知識意義的主動建構(gòu)者,而教師是教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者。在教育教學(xué)過程中,教師的主要任務(wù)是通過創(chuàng)設(shè)能夠引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的價(jià)值引導(dǎo)情景,使教學(xué)活動真正建立在學(xué)生主動參與、積極思考、勇于探索、親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,并通過組織學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生展開交流溝通,幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有知識聯(lián)系起來,促成學(xué)生對知識意義的自主建構(gòu)。
2、突出實(shí)踐性
體驗(yàn)是教育的根基。如果受教育者對教育所提供的知識沒有真切的體驗(yàn),就無法將其自主建構(gòu)為自身的“個(gè)人知識”,這些知識對他來講,只能是“關(guān)于事物的知識”,沒有內(nèi)在的價(jià)值和實(shí)際意義。人的體驗(yàn)是在人的實(shí)踐活動中不斷生成、發(fā)展和加深的。知識來源于實(shí)踐,能力來源于實(shí)踐,素質(zhì)更要在實(shí)踐中養(yǎng)成。在教育教學(xué)過程中,學(xué)生不是被動地接受教師傳遞的知識,而是著重于在實(shí)踐中通過親身經(jīng)歷、內(nèi)在體驗(yàn)、發(fā)揮自身潛能,從而獲得知識,提高能力。情景教學(xué)模式尤其關(guān)注受教育者內(nèi)在體驗(yàn)的生成和發(fā)展,在教育教學(xué)過程中,教師創(chuàng)設(shè)能引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的教學(xué)情景,使其親歷實(shí)踐,并在實(shí)踐活動中將自身生活與社會實(shí)踐密切地聯(lián)系在一起,更好地發(fā)展個(gè)性,理解世界,完成對知識意義的自主建構(gòu)。
3、注重協(xié)作性
“人有聯(lián)合他人的傾向,因?yàn)樗诤腿私煌臓顟B(tài)中,有一種比個(gè)人更豐富的感覺,感到更能發(fā)展自己的自然稟賦?！迸c人交往是人的一種高層次的精神需要,具有意義的自足性,是人的個(gè)性心理發(fā)展的背景和條件,構(gòu)成了人的智力背景,能使人真正涉入到由不同個(gè)性和視野所構(gòu)成的“精神場”。情景教學(xué)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中要組織學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生交流溝通,并將協(xié)作學(xué)習(xí)貫穿于課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)全過程。因?yàn)橹挥型ㄟ^組織學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生交流溝通,才能更好地促進(jìn)學(xué)生主體意識、創(chuàng)新思維和民主平等精神的形成與發(fā)展,使學(xué)生學(xué)會理解、尊重同伴、寬容差異,克服自我中心,培養(yǎng)具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力、管理創(chuàng)新能力、多元文化背景、扎實(shí)專業(yè)技能、良好職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的高素質(zhì)的外貿(mào)人才。
二、國際貿(mào)易課程實(shí)施“情景教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)國際貿(mào)易課程實(shí)施“情景教學(xué)”,主要抓好五個(gè)環(huán)節(jié):
(一)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
課堂教學(xué)運(yùn)用多媒體直觀教學(xué)手段,通過制作多媒體課件,將抽象的國際貿(mào)易理論知識用形象的圖形或符號來表達(dá),收集各種相關(guān)業(yè)務(wù)材料,如:單證、圖片、實(shí)物等,豐富教學(xué)模塊的內(nèi)容,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能真實(shí)的情景,使學(xué)生學(xué)習(xí)與國際貿(mào)易業(yè)務(wù)情境緊密聯(lián)系,幫助學(xué)生更好地領(lǐng)會國際貿(mào)易理論和政策的含義,理解國際貿(mào)易慣例,掌握國際貿(mào)易業(yè)務(wù)操作技能,提高分析、解決實(shí)際問題的能力。課堂教學(xué)作為一種使用最廣泛的教學(xué)組織形式,要根據(jù)各門專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法。如:對于基本概念和基本原理較多,理論性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,可以采用專題討論法;對于理論性不太強(qiáng),且較容易運(yùn)用已學(xué)過的知識或方法加以延伸拓展的知識內(nèi)容,可以采用案例教學(xué)法;對于需要提出觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)際操作,訓(xùn)練學(xué)生對現(xiàn)場的控制能力、反應(yīng)能力、和應(yīng)變能力的教學(xué)內(nèi)容,可以采用角色扮演法;為了培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化溝通能力,還可以采用雙語教學(xué)法,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的語言和文化情景。
(二)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)節(jié)
實(shí)驗(yàn)室教學(xué)主要采用計(jì)算機(jī)模擬軟件和教學(xué)實(shí)驗(yàn)局域網(wǎng)進(jìn)行模擬仿真教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的目的在于激發(fā)學(xué)生的參與意識和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和動手操作能力。在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),主要涉及到國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)英語函電、外貿(mào)英文制單、國際商務(wù)談判等需要學(xué)生多次實(shí)際操作演練的外貿(mào)業(yè)務(wù)課程。通過在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行情景模擬,實(shí)現(xiàn)在線實(shí)習(xí),使課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室教學(xué)有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生在仿真的情景中,交互學(xué)習(xí),給學(xué)生更多的發(fā)展空間,讓學(xué)生親臨其境、自主操作、親身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生去主動探索和發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,有助于提高動手操作能力和解決實(shí)際問題的能力。比如在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中,讓學(xué)生以法人代表的身份,模擬完成整個(gè)進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程操作。從注冊新公司、在網(wǎng)上供求信息、開發(fā)新客戶開始,模擬進(jìn)出口貿(mào)易中業(yè)務(wù)關(guān)系的建立,詢盤、發(fā)盤、還盤函電的草擬,出口報(bào)價(jià)與還價(jià)核算,交易條件的磋商,進(jìn)出口 合同的簽訂,出口貨物租船訂艙,報(bào)關(guān)、報(bào)檢,信用證的審核與修改,制單結(jié)匯以及業(yè)務(wù)善后等主要業(yè)務(wù)操作過程,通過生動具體的案例分析和豐富多變的操作練習(xí),使學(xué)生能夠在一個(gè)仿真的國際業(yè)務(wù)環(huán)境中親身體驗(yàn)商品進(jìn)出易的全過程,從而使學(xué)生能夠在較短的時(shí)間內(nèi)全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握進(jìn)出口貿(mào)易的主要操作技能。
(三)基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)
基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)是教學(xué)過程的延續(xù),現(xiàn)場實(shí)地教學(xué)通過頂崗、輪崗,讓學(xué)生真實(shí)地感受和體驗(yàn)國際貿(mào)易業(yè)務(wù)操作,不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,而且有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德,提高其競爭意識和創(chuàng)新能力。通過帶領(lǐng)學(xué)生到定點(diǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn),使學(xué)生在真實(shí)的業(yè)務(wù)環(huán)境中,通過參觀學(xué)習(xí)和頂崗、輪崗實(shí)際操作,把課堂上抽象的知識具體化,加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解和掌握。比如,外貿(mào)英文制單課程,在課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)之后,帶領(lǐng)學(xué)生到進(jìn)出口公司單證部見習(xí);講授貨物包裝環(huán)節(jié)時(shí),直接帶領(lǐng)學(xué)生到外貿(mào)企業(yè)包裝車間實(shí)地講授;外貿(mào)跟單環(huán)節(jié)直接由外貿(mào)企業(yè)的指導(dǎo)教師現(xiàn)場講授,讓學(xué)生在真實(shí)的業(yè)務(wù)環(huán)境中,通過親自實(shí)踐、親身體驗(yàn),更深透地理解和應(yīng)用專業(yè)知識,并靈活地運(yùn)用所學(xué)知識去解決國際貿(mào)易中的實(shí)際問題,增強(qiáng)其動手操作技能和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的業(yè)務(wù)能力。尤其是在企業(yè)特定的競爭環(huán)境中,通過頂崗、輪崗,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德,增強(qiáng)創(chuàng)新和競爭意識,提高就業(yè)競爭力。
(四)組織學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)
知識學(xué)習(xí)不是封閉進(jìn)行的,要與周圍環(huán)境進(jìn)行交互作用,通過對話溝通,不斷擴(kuò)大視域,完成對知識意義的自主建構(gòu)。教學(xué)過程中,教師要組織學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí),并將其貫穿于課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐教學(xué)中將學(xué)生劃分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組成員的觀點(diǎn)和思想都為整個(gè)學(xué)習(xí)小組所共享,小組之間通過展開爭論,達(dá)到相互之間的碰撞與交流。教師對此加以引導(dǎo)和點(diǎn)評。在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)中也是以小組的形式進(jìn)行,實(shí)習(xí)報(bào)告也要以小組的形式完成。通過組織協(xié)作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,提高溝通協(xié)作能力,培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。
(五)開展輔助教學(xué)活動
通過定期舉行“口語大賽”、“制單大賽”、“專業(yè)技能大賽”、“禮儀大賽”、“操盤手大賽”等,并組織學(xué)生參加如“電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新大賽”、“企業(yè)沙盤模擬大賽”等項(xiàng)賽事,以活動促教學(xué),不僅活躍了學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了協(xié)作精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),而且使學(xué)生真正體驗(yàn)到實(shí)踐教學(xué)的重要性,積極主動地參與到教學(xué)實(shí)踐活動中來。通過定期舉辦各種形式的講座,邀請外貿(mào)企業(yè)高層管理人員到學(xué)校做關(guān)于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀與前景的講座,拓展學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校做有關(guān)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的講座,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,提高創(chuàng)新能力。通過指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)、立項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新等課題研究,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,開展學(xué)術(shù)研究,提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實(shí)際問題的能力。
一、游戲教學(xué)理論概述
所謂游戲教學(xué)方法[1],又稱學(xué)習(xí)游戲化,是在學(xué)習(xí)游戲化觀念的指導(dǎo)下,在教學(xué)設(shè)計(jì)過程基于培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)者年齡、心理特征等方面,借鑒游戲,設(shè)計(jì)選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)展工具、評價(jià)方法和教學(xué)策略。其中,游戲化學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是在教學(xué)中充分發(fā)揮游戲的教育性。柏拉圖說:“生活必須作為游戲來過?！毖潘关悹査剐Q“:人們?yōu)榱藢で笊拇鸢?總是不斷通過各種實(shí)踐去不斷變換身心自由釋然的游戲,這種不斷超越以求更新的活動可以說是傾聽生命規(guī)律的行為?！盵2]通過游戲的形式來幫助人們學(xué)習(xí)文化知識和生活技能的活動自古有之。20世紀(jì)初,美國實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家皮亞杰[3]強(qiáng)調(diào)在對兒童的教學(xué)中運(yùn)用游戲形式,讓兒童“從做中學(xué)”,“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)”,他認(rèn)為游戲、競賽等活動最適合兒童的心理特征,兒童在輕松活潑的活動中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,從而使智力得到充分的應(yīng)用和發(fā)展,以此為游戲教學(xué)奠定了哲學(xué)的基礎(chǔ)。根據(jù)KrashenStephen[4]關(guān)于語言習(xí)得中“情感過濾器”的假設(shè),語言習(xí)得是個(gè)體情感系統(tǒng)濾后的產(chǎn)物,那些在語言習(xí)得過程中會引起負(fù)面情緒或與個(gè)體不愉快情感經(jīng)歷相關(guān)記憶的語言和學(xué)習(xí)過程都會被過濾到個(gè)體語言記憶系統(tǒng)之外,過濾的產(chǎn)物越多,個(gè)體對該語言體系的接收、處理及消化得越慢,甚至完全排斥對語言的習(xí)得。KrashenStephen還提到,焦慮、緊張、無趣等均為“情感過濾器”的濾網(wǎng)。因此,教師在第二語言的教學(xué)過程中一定要降低“情感過濾器”的過濾作用,提高教學(xué)的趣味性、知識性,激發(fā)學(xué)生的正面學(xué)習(xí)情緒,在愉快的教學(xué)環(huán)境下積極吸取教師所教授的知識。Hadfield[5]認(rèn)為“外語課堂活動不僅和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)一樣,對語言操練具有一樣的效果,更重要的是,外語課堂活動能給語言習(xí)得者提供真實(shí)的交際機(jī)會,盡管仍然是在人為設(shè)定的范圍內(nèi),進(jìn)而將教室和教室外的世界連接起來?！边@種鼓勵(lì)自然交際的外語課堂活動將語言習(xí)得的過程轉(zhuǎn)換成習(xí)得者自由交流的過程,將教室轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)外部語言環(huán)境,將教師和學(xué)生的師生關(guān)系轉(zhuǎn)換成平等交流的關(guān)系。當(dāng)習(xí)得者的游戲意識和交際意識上升到一定程度時(shí),他們就不會再因?yàn)閾?dān)心犯口頭上的錯(cuò)誤而不敢開口了。隨著習(xí)得者作為外語教學(xué)研究對象的深入,教學(xué)的多樣性對教學(xué)效果的遷移作用更加受到關(guān)注,外語課堂游戲無疑為外語教學(xué)的多樣性提供了更多的可能。正如RichardAmato所說,“外語課堂游戲可以緩和緊張的有壓力的學(xué)習(xí)氣氛,可以引發(fā)新的語言點(diǎn)和新的想法,可以給傳統(tǒng)的教室?guī)砀嗟倪x擇。”[6]
二、國際貿(mào)易專業(yè)英語課程教學(xué)中存在的主要問題及原因
開學(xué)初,筆者用傳統(tǒng)的教學(xué)模式給學(xué)生上了國際貿(mào)易英語第一單元的課程,該單元結(jié)束后,筆者對相應(yīng)的知識點(diǎn)進(jìn)行測試,并記錄成績。之后對這兩個(gè)班級進(jìn)行了第一次問卷調(diào)查,共發(fā)出問卷65份,收回65份,所有問卷都有效。通過問卷調(diào)查,筆者發(fā)現(xiàn)以下三個(gè)問題比較突出。問題一:你喜歡目前這種國際貿(mào)易英語課的上課方式嗎?68%的學(xué)生表示不喜歡,13%的學(xué)生表示一般,8%的學(xué)生選擇無所謂,剩下的10%的學(xué)生表示喜歡。問題二:通過目前這種教學(xué)模式,你能記住多少新授知識?47%的學(xué)生選擇低于一半,31%的學(xué)生選擇多余一半,3%的學(xué)生表示完全記不住,9%的學(xué)生表示幾乎可以記住全部所授內(nèi)容。問題三:你認(rèn)為是否有必要改變當(dāng)前的教學(xué)模式?67%的學(xué)生選擇完全有必要,15%學(xué)生表示一般,7%的學(xué)生表示無所謂,剩下11%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要。調(diào)查結(jié)果表明,絕大部分的學(xué)生對這種以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式不滿意,可以看出這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式剝奪了學(xué)生作為課堂學(xué)習(xí)的主體地位,極大地扼殺了學(xué)生參與課堂教學(xué)活動的積極性和主動性。此外,基于該課程實(shí)踐性較強(qiáng),多數(shù)學(xué)生希望能有機(jī)會將所學(xué)的理論知識在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行操練,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己知識結(jié)構(gòu)中的不足并展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果,而這些要求在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下是較難實(shí)現(xiàn)的,所以希望授課教師能采用更有效的教學(xué)模式來指導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、游戲教學(xué)在國際貿(mào)易英語課程教學(xué)的具體應(yīng)用
(一)實(shí)驗(yàn)對象與方法
1.實(shí)驗(yàn)對象
參加本次課題研究的實(shí)驗(yàn)對象為浙江海洋學(xué)院英語本科師范專業(yè)二年級學(xué)生,共兩個(gè)班級。
2.實(shí)驗(yàn)采取的方法
采用對比試驗(yàn)、問卷調(diào)查、單元測試等途徑采集相關(guān)數(shù)據(jù),選取《國際貿(mào)易專業(yè)英語》中第8-16單元,采用游戲教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),而其他單元?jiǎng)t用傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。
(二)實(shí)驗(yàn)對比階段
1.詞匯游戲
方法一:“單詞接龍”游戲(以國際貿(mào)易英語中基本術(shù)語的教學(xué)為例)。在游戲之前,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。課堂上,教師首先將學(xué)生分成若干小組,一般每組5-6人。教師給出第一個(gè)單詞,如freigh(t貨物運(yùn)輸),然后要求每組學(xué)生寫出以t開頭的單詞,如tende(r投標(biāo)),然后再寫出以r開頭的單詞,如ratio(比率),以此類推,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪個(gè)小組寫出的單詞在正確的基礎(chǔ)上數(shù)量最多,則該小組獲勝。這種游戲可以充分激發(fā)學(xué)生的好勝心,并通過互相幫助有效地對單詞進(jìn)行了復(fù)習(xí)。方法二:“找搭檔”游戲。由于國貿(mào)英語課程中看起來相近或相似的概念較多,學(xué)生容易混淆,通過這個(gè)游戲,學(xué)生可以對相似或相近的概念進(jìn)行較好的辨析。具體操作如下:首先,教師要進(jìn)行一定的課前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好兩個(gè)信封A、B。信封A中裝有將要教授的概念性的容易混淆的詞組,如:AbsoluteAdvantage(絕對優(yōu)勢)、ComparativeAdvantage(比較優(yōu)勢)、OpportunityCos(t機(jī)會成本)、averageCos(t平均成本)、CurrentAccoun(t經(jīng)常項(xiàng)目)、CapitalAccoun(t資本項(xiàng)目)、CounterTrade(對等貿(mào)易)、BarterTrade(易貨貿(mào)易 )、EntrecoteTrade(轉(zhuǎn)口貿(mào)易)TransitTrade(過境貿(mào)易)等,信封B里裝有這些詞組相對應(yīng)的解釋和例子。要求學(xué)生進(jìn)行一定的課前預(yù)習(xí),對游戲中所要遇到的這些概念性詞組及其含義進(jìn)行一定的了解。課堂中,先將學(xué)生分為若干偶數(shù)小組,一般7-8個(gè)一組。然后,將信封A、B發(fā)給小組學(xué)生,每組一半學(xué)生得到A里的紙片,另一半學(xué)生是B里的紙片,要求學(xué)生A根據(jù)自己手中的紙片去尋找相對應(yīng)的學(xué)生B。如果所授班級學(xué)生的基礎(chǔ)一般,教師在設(shè)計(jì)時(shí),可以一詞對應(yīng)一個(gè)解釋,如果學(xué)生程度較高,則可以設(shè)計(jì)一詞對應(yīng)多個(gè)正確的解釋或相關(guān)例子、案例。如果學(xué)生對自己手中的紙條不是很理解,可以用英語向其他學(xué)生尋求幫助,相互探討,在游戲過程中,教師要參與到各個(gè)小組中去,了解學(xué)生對概念性詞組的掌握程度。最后,教師宣布正確答案并相應(yīng)做出一定解釋,并對最早找對搭檔的小組給予表揚(yáng),通過這種游戲方式,學(xué)生可以通過相互討論的方式進(jìn)一步鞏固自己的知識點(diǎn),并及時(shí)對錯(cuò)誤的概念進(jìn)行糾正。
2“.情境模擬”游戲
所謂“情境模擬”游戲就是教師給學(xué)生營造一個(gè)適當(dāng)?shù)男袨榄h(huán)境,讓學(xué)生就某個(gè)中心問題展開討論并通過表演的方式將討論的內(nèi)容和結(jié)果表達(dá)出來,以此來幫助學(xué)生掌握合理處理現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到的問題的方法和技巧。以合同執(zhí)行過程中保險(xiǎn)問題糾紛為例,筆者設(shè)計(jì)了下列情境模擬游戲。首先,給出學(xué)生一個(gè)案例背景。如:國外某公司(簡稱買方)與我國一公司(簡稱賣方)簽訂一筆食品出口合同,交易條件為FOB大連,付款方式為不可撤銷即期信用證。隨后,賣方收到了買方銀行開來的信用證,即備妥貨物,辦好出口手續(xù),按期將貨物裝上買方指派的船只,并向買方發(fā)出了裝船通知。裝船于凌晨2時(shí)結(jié)束,半小時(shí)后載貨船艙出現(xiàn)火情,船長立即組織救火,先啟用二氧化碳系統(tǒng)滅火,但發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)失靈,只好使用消防水系統(tǒng)滅火,才將火撲滅。經(jīng)商檢部門鑒定,該批貨物因火災(zāi)和嚴(yán)重泡濕而完全喪失商業(yè)價(jià)值。賣方立即通知買方,征求處理意見。買方來電稱,賣方應(yīng)負(fù)責(zé)卸下毀壞的貨物,重新備貨裝船,并聲稱將指示銀行撤銷已開出的信用證。賣方則認(rèn)為,貨物已裝船,合同義務(wù)已履行,沒有義務(wù)卸下?lián)p壞的貨物和重新備貨裝船,并認(rèn)為買方應(yīng)該支付已裝船貨物的貨款。船方則因貨物已毀損而拒絕簽發(fā)提單,并以火災(zāi)免責(zé)為由拒絕承擔(dān)賠償。然后將學(xué)生分組讓其對此案例進(jìn)行討論,并要求他們根據(jù)案例及其討論的結(jié)果進(jìn)行角色分配,用表演的方式將整個(gè)案例和他們所討論出來的處理方法展現(xiàn)出來。最后,在教師的引導(dǎo)下,對各個(gè)小組的表演進(jìn)行評價(jià),特別是對最終案例處理方法進(jìn)行點(diǎn)評,使學(xué)生進(jìn)一步明確他們所討論的案例處理方式是否正確,以此提高和鞏固學(xué)生處理國際貿(mào)易中常見的合同糾紛問題的能力。此外,筆者還針對貿(mào)易條款的掌握,設(shè)計(jì)了一些不同層次的貿(mào)易談判,讓學(xué)生分別扮演貿(mào)易談判、交易可能涉及到的各種角色,進(jìn)行對話表演,以此來加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)術(shù)語、談判規(guī)則及其他可能涉及到的注意事項(xiàng)的記憶和正確運(yùn)用。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論
(一)游戲教學(xué)有助于提高學(xué)生的認(rèn)知水平
皮亞杰認(rèn)為,從認(rèn)知的本質(zhì)看,游戲的特征是“同化”超過“順化”,也就是說“學(xué)生在游戲設(shè)計(jì)過程中把外界刺激所提供的信息整合到自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,從而提高認(rèn)知水平”。[7]調(diào)查問卷表明,有53位學(xué)生贊同“游戲能幫助自己對國際貿(mào)易知識加深了解和掌握”,49位學(xué)生認(rèn)為“游戲能幫助認(rèn)識自己在語言溝通和國際貿(mào)易談判技巧方面有待改善”。這些數(shù)據(jù)都說明游戲能有效地幫助學(xué)生理解國際貿(mào)易的理論、原則并能將這些知識初步運(yùn)用到模擬的國際貿(mào)易談判場景中去。
(二)游戲有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健康的學(xué)習(xí)情感
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,能夠有效地激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性。游戲的趣味性讓學(xué)生在吸收知識過程的同時(shí),享受到學(xué)習(xí)的樂趣。絕大多數(shù)學(xué)生(93.4%)表明喜歡這種國際貿(mào)易英語課堂中的游戲教學(xué)方法,85.6%的學(xué)生認(rèn)為游戲活動激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,92.9%的學(xué)生表示“通過游戲強(qiáng)化了課堂所學(xué)的知識”,由此可見,游戲在一定程度上確實(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。
(三)游戲有助于提高學(xué)生的交際水平和口語表達(dá)能力
游戲教學(xué)在課堂中提供了真實(shí)的交際環(huán)境,學(xué)生在游戲過程中使語言回歸到了自然狀態(tài)下交際工具的位置。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生認(rèn)為“通過游戲教學(xué)方式,自己比以前更愿意在課堂上開口講話了”,96.6%的學(xué)生認(rèn)為“通過游戲,增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與合作”,82.7%的學(xué)生贊同“自己的口語表達(dá)能力有一定的提高”。此外,在實(shí)驗(yàn)過程中,筆者認(rèn)為教學(xué)游戲的展開應(yīng)當(dāng)遵循以下幾個(gè)原則:
1.目的性原則。課堂發(fā)生的所有教學(xué)活動都是圍繞教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的,游戲教學(xué)也不例外,必須緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。
2.趣味性原則。游戲教學(xué)之所以能讓教師和學(xué)生都感受到快樂,調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性,就在于它包含了游戲具有趣味性的特點(diǎn)。
3.參與性原則。游戲教學(xué)的參與性體現(xiàn)在讓全體學(xué)生“動”起來,讓每個(gè)學(xué)生都感受到與他人合作共事的樂趣。
4.紀(jì)律性原則。在游戲進(jìn)行之前,教師必須向?qū)W生說明游戲規(guī)則,做到整個(gè)課堂次序張弛有序。綜上所述,我們不難發(fā)現(xiàn),將設(shè)計(jì)合理的游戲運(yùn)用到國際貿(mào)易英語課堂中,能在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,提高學(xué)生對相關(guān)知識的掌握速度和理論的應(yīng)用能力,從而提高課堂的教學(xué)效果和教育質(zhì)量。當(dāng)然,筆者所想到的這些游戲方法只是游戲教學(xué)具體應(yīng)用的冰山一角,還有更多的游戲教學(xué)方式等待我們?nèi)パ芯亢烷_發(fā)
一、我國國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的發(fā)展形式
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國對外貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)金融數(shù)額也在快速增長,在這樣的背景下,我國的對外貿(mào)易的出口量也迅速增加,國家也為此制定了相應(yīng)的管理規(guī)章制度,進(jìn)行對外貿(mào)易的管理工作,給我國對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的增長帶來了很多的機(jī)會,國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的市場營銷策略也逐步完善,在這樣的背景下,對于我國出口貿(mào)易營銷策略中存在的問題,必須要及時(shí)改正,保證我國國際貿(mào)易的正常發(fā)展與進(jìn)步。
二、開展國際市場營銷策略研究的重要意義
隨著對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的逐步增長,世界各國已經(jīng)開始認(rèn)識到進(jìn)行對對外貿(mào)易策略研究的重要意義,并充分的研究了進(jìn)行國際貿(mào)易的必需手段。市場是國際貿(mào)易中獲得經(jīng)濟(jì)效益的出發(fā)點(diǎn)。在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中,要充分的結(jié)合對外貿(mào)易市場的實(shí)際情況,并根據(jù)對外貿(mào)易市場的實(shí)際情況,進(jìn)行對相應(yīng)的對外貿(mào)易策略的研究工作,采用合理有效的對外貿(mào)易策略進(jìn)行對對外貿(mào)易的研究和分析工作,進(jìn)而推動對外貿(mào)易的發(fā)展與進(jìn)步,為對外貿(mào)易的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中國際市場營銷的策略
3.1時(shí)刻掌握國際貿(mào)易市場的最新動向了解與掌握國際貿(mào)易市場的最新動態(tài),有利于國家對國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的管理與營銷,在國際貿(mào)易的進(jìn)行過程之中,為了有效的提升對外貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)水平,就需要有效的把握住國際貿(mào)易的命脈就必須時(shí)刻了解國際貿(mào)易市場的動態(tài)實(shí)況,了解國際貿(mào)易的環(huán)境與情況,充分的結(jié)合自身的實(shí)際貿(mào)易情況,有針對性的促進(jìn)對外貿(mào)易效率的發(fā)展,從最大限度上提升我國國際貿(mào)易實(shí)務(wù)。掌握國際貿(mào)易市場的信息與新聞更有利于出口企業(yè)對自身出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與質(zhì)量的優(yōu)化,更全面地完善我國國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的結(jié)構(gòu)。對于掌握了解國際貿(mào)易市場動態(tài)信息的手段,通過國際市場動態(tài)信息調(diào)查,能夠?qū)H貿(mào)易實(shí)務(wù)的市場營銷策略與營銷策略進(jìn)行認(rèn)真的分析評估,并選擇出有效的改進(jìn)手段。
3.2對不同的目標(biāo)市場實(shí)行不同營銷策略的細(xì)分在我國的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中,市場營銷策略是應(yīng)對市場變化與市場需求,進(jìn)行國際貿(mào)易實(shí)務(wù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的手段與措施,而且市場營銷策略能夠影響國際貿(mào)易的順利進(jìn)行。在當(dāng)今的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的市場營銷策略中,主要策略的核心就是“stp營銷策略”,即重視國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中對國際市場的正確定位與劃分,“stp營銷策略”通過對不同目標(biāo)市場的精確劃分,決定實(shí)行相應(yīng)的營銷策略,并且根據(jù)“stp營銷策略”,對不同目標(biāo)市場的產(chǎn)品需求也要做到充分地了解,所以對于出口國家的內(nèi)部市場的微觀細(xì)分應(yīng)該做到更好的地步,出口貿(mào)易企業(yè)應(yīng)該對目標(biāo)市場進(jìn)行科學(xué)的細(xì)分,找出目標(biāo)客源市場中客戶的需求特點(diǎn),抓住客戶的消費(fèi)心理來進(jìn)行銷售。因此在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中應(yīng)該做到對世界不同地區(qū)之間的差異進(jìn)行有效的分析總結(jié),在進(jìn)行對不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的交流過程之中,充分的注重選擇的對外貿(mào)易策略的準(zhǔn)確性和有效性。與此同時(shí),對于不同區(qū)域有著不同需求的消費(fèi)者,則是要求相應(yīng)的管理企業(yè)能夠有效的找尋出相應(yīng)的管理手段,盡可能的做到可持續(xù)發(fā)展,保證在后續(xù)的對外貿(mào)易進(jìn)程之中,可以充分的保證對外貿(mào)易事務(wù)的正常運(yùn)行。
3.3積極開拓國際市場,為我國的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)國際市場是國際貿(mào)易進(jìn)行的土壤與根基,因此在國際貿(mào)易過程中,要不斷注意對新市場的開發(fā),以及舊市場的穩(wěn)固,保證市場營銷渠道的通暢。在國際貿(mào)易中,不能光考慮自身國家的經(jīng)濟(jì)效益,也應(yīng)該在開拓國際市場中多下功夫,完善國際貿(mào)易對銷售渠道的要求。在開拓國際市場的過程中,完善自身服務(wù)才是穩(wěn)定市場的重要手段,對于國際貿(mào)易,將自己國家的產(chǎn)品銷往國外,需要自身過硬的質(zhì)量與服務(wù)來拉攏客戶的心,這代表的是自身國家的面子問題。完善國際貿(mào)易產(chǎn)品的售后服務(wù),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)價(jià)措施,都是加入國際市場的重要手段,是爭取國際市場份額的必要途徑,出口貿(mào)易企業(yè)要認(rèn)識到,產(chǎn)品出口國際后既是銷售的結(jié)束,也是國際市場營銷的開始,穩(wěn)定國際市場的份額與客戶源,是當(dāng)今國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中亟待解決的問題。
四、結(jié)論
我國的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)現(xiàn)如今正在不斷地發(fā)展過程中,在發(fā)展國際貿(mào)易的過程中,市場營銷策略的改變與活用的重要性愈發(fā)明顯,在出口貿(mào)易企業(yè)的營銷管理應(yīng)用中要注意對全球市場進(jìn)行市場營銷與調(diào)研,要以國際貿(mào)易利益最大化為中心,為出口貿(mào)易企業(yè)的獲利所服務(wù)。這需要通過市場調(diào)研的方式來不斷地優(yōu)化市場營銷策略的實(shí)施方案,并且要注重國際貿(mào)易實(shí)務(wù)與市場營銷結(jié)合的重要性與意義,最大程度降低國際市場中的市場營銷威脅,最大程度提高在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中能夠獲得的實(shí)際利益,為我國的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
電子商務(wù)對于國際貿(mào)易的影響是多方面的,本文主要從以下幾個(gè)方面展開論述。
一、電子商務(wù)加快全球一體化的進(jìn)程
電子商務(wù)主要是通過互聯(lián)網(wǎng)來運(yùn)行的,通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)把全球連接為一個(gè)整體,建立起一個(gè)虛擬的全球范圍化的市場,電子商務(wù)對于傳統(tǒng)市場來說,是新鮮事物,一些陳舊的觀念被打破。每一個(gè)國家和地區(qū)的人們都可以運(yùn)用電子商務(wù)的平臺來進(jìn)行貿(mào)易交往活動。電子商務(wù)讓全球貿(mào)易成為一個(gè)有機(jī)的整體,各國之間的貿(mào)易活動更加的密切,各國之間除了競爭之外,經(jīng)濟(jì)合作也越來越多。
二、電子商務(wù)讓國家貿(mào)易分工更加的深入
從目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況來看,電子商務(wù)在各個(gè)國家的貿(mào)易活動當(dāng)中應(yīng)用是十分廣泛的,電子商務(wù)讓各個(gè)國家之間能夠更好的進(jìn)行信息交流。每一個(gè)國家也可以將自己國家比較有特色的服務(wù)和商品推廣給其他國家,從而提高這個(gè)國家服務(wù)和商品在整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)市場中的競爭力。如此看來,各個(gè)國家之間的分工合作的趨勢就非常的明顯,也更加的深入。只有這樣,才能更好的發(fā)揮各個(gè)國家的競爭優(yōu)勢。
三、電子商務(wù)促進(jìn)國際貿(mào)易方式不斷創(chuàng)新
電子商務(wù)和傳統(tǒng)的國際貿(mào)易比較而言,是有很多自身的優(yōu)勢條件的,其中最主要的一個(gè)優(yōu)勢就是電子商務(wù)不受地域空間的限制,信息的更新往往能夠同步進(jìn)行。這個(gè)優(yōu)勢為電子商務(wù)提供了很大的發(fā)展空間。那些靠信息不完全開展業(yè)務(wù)的企業(yè)不得不考慮自身發(fā)展,尋求新的出路;那些因?yàn)榈赜?、空間、信息等無法展開市場的企業(yè),也在電子商務(wù)的啟發(fā)下找到了新的出路,開展起自己企業(yè)發(fā)展新形式。所以說,電子商務(wù)的發(fā)展讓許多新服務(wù)和新產(chǎn)品都涌入到國際市場當(dāng)中來。
四、電子商務(wù)影響了國際貿(mào)易的市場營銷模式
電子商務(wù)的營銷模式有著很多優(yōu)點(diǎn),例如:成本低,減少顧客對推銷商品的抵觸情緒,這些都為與客戶建立一個(gè)良好的商務(wù)關(guān)系提供了基礎(chǔ)和保障。這種情況對于國際貿(mào)易的營銷模式影響是非常大的,電子商務(wù)的宣傳模式主要是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)廣告來進(jìn)行宣傳,這要比國際貿(mào)易的傳統(tǒng)媒體廣告成本低很多,而且顧客可以根據(jù)自己的喜好來選擇對自己有用的信息,顧客的自主選擇就會大大減少顧客對于營銷產(chǎn)品的抵觸情緒,這種緩解作用,就會產(chǎn)生很好的營銷效果?？蛻艨梢酝ㄟ^登錄相關(guān)的企業(yè)商品信息平臺,發(fā)表評論、提供建議。這種方式能夠很好與企業(yè)進(jìn)行溝通,也有利于讓企業(yè)和客戶建立良好的關(guān)系,這些都是電子商務(wù)對于國際貿(mào)易市場營銷模式產(chǎn)生的影響。
五、劃分了國際消費(fèi)偏好
在市場經(jīng)濟(jì)競爭環(huán)境之下,一切服務(wù)都是了顧客,都是為了顧客的一切利益。這種意識在電子商務(wù)當(dāng)中表現(xiàn)的尤為明顯。企業(yè)和商家通過網(wǎng)絡(luò)來與顧客進(jìn)行交易,在這種情況下,顧客可以自由的選擇自己喜歡、感興趣的商品。商家如果想在市場當(dāng)中占有有利的地位,也會想方設(shè)法的提高自己產(chǎn)品性能,突出自己產(chǎn)品的特性,這樣才能更好的為顧客提供滿意的服務(wù)。隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展,經(jīng)濟(jì)制度的不斷完善,各國貿(mào)易之間的信息交流也日益密切,電子商務(wù)的一些理念、品味和時(shí)尚等也在全世界的范圍內(nèi)進(jìn)行傳播,得到了很多顧客的喜愛。
六、催促貿(mào)易方面的法律法規(guī)不斷完善
全球化是電子商務(wù)最為重要的一個(gè)特點(diǎn),交易的雙方可以是世界上任何地區(qū)和國家的人。所以,國際稅必然也會受到相應(yīng)的影響。如互聯(lián)網(wǎng)交易程序的差異、網(wǎng)上交易定性的差異以及通過網(wǎng)絡(luò)訂購但實(shí)際采用普通有形方式交易等造成的稅收結(jié)果存在差異。國與國之間的貿(mào)易也存在雙重稅收、重復(fù)征稅等問題。電子商務(wù)模式與傳統(tǒng)商務(wù)模式相比較具有很多獨(dú)特的優(yōu)勢但新的問題也隨之而來。如信息安全、知識產(chǎn)權(quán)、域名等存在的問題。各國關(guān)于電子商務(wù)方面的法律都還不夠完善,因此各國政府、各個(gè)企業(yè)在制定國際貿(mào)易相關(guān)政策時(shí)應(yīng)結(jié)合電子商務(wù)自身獨(dú)有的特點(diǎn),對電子商務(wù)在處理流程以及交易規(guī)則等做出界定,使國際電子商務(wù)存在的信息安全、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、稅收等問題能夠的到解決。在法律上各國應(yīng)采取針對性的法律措施使用戶的網(wǎng)絡(luò)交易行為能夠有法可依。
1.高職國際貿(mào)易專業(yè)校企結(jié)合教學(xué)的現(xiàn)狀
隨著我國外貿(mào)經(jīng)營權(quán)放開,對外貿(mào)易企業(yè)外延擴(kuò)大,更多的企業(yè)加入到全球化的商務(wù)競爭中來,國際貿(mào)易人才的需求呈多樣化,質(zhì)量要求更高。而我們面臨的問題是畢業(yè)生的實(shí)際就業(yè)能力明顯不足,尤其是國際貿(mào)易專業(yè),涉外活動較多,企業(yè)急需外語熟練,外貿(mào)熟悉,懂業(yè)務(wù)、能管理、會操作的高技能外貿(mào)人才,至少是有一定經(jīng)驗(yàn)的就業(yè)者。然而,我國高職院校目前存在的共同問題是,培養(yǎng)出來的學(xué)生的實(shí)踐能力明顯偏弱。
1.1教育者對校企結(jié)合重要性認(rèn)識的高度不夠,管理模式不成熟,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。高職教師隊(duì)伍存在差別,其中部分教師沒有從事過國際貿(mào)易的實(shí)際操作,理論充沛,實(shí)踐指導(dǎo)薄弱,造成側(cè)重點(diǎn)往往在課堂上,尋找理論和實(shí)踐的切合點(diǎn)的能力有限,不能根據(jù)形勢的需要進(jìn)行調(diào)整。
1.2校企結(jié)合的實(shí)習(xí)活動缺乏統(tǒng)一的指導(dǎo)定向,隨意性很普遍。學(xué)生實(shí)習(xí)崗位往往不是狹義上的外貿(mào)企業(yè),崗位和所學(xué)專業(yè)差之甚遠(yuǎn),無法接觸最新的國際貿(mào)易走向,也無法檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和實(shí)際運(yùn)作能力。國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)主要以模擬實(shí)習(xí)為主,通過指導(dǎo)教師的講解,完成教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。方法簡單枯燥,直觀性不強(qiáng),實(shí)踐能力不能達(dá)到有效的驗(yàn)證。
1.3校企結(jié)合的重點(diǎn)在企業(yè),存在一頭熱一頭冷的現(xiàn)象。學(xué)校的積極性較高,而國際貿(mào)易企業(yè)出于自身的考慮,關(guān)鍵崗位很少接受學(xué)生上崗,崗位明顯不足,有的只是作為熟練工人使用,流于形式,效果不佳,直接影響到實(shí)習(xí)的效果。致使部分畢業(yè)生在畢業(yè)后仍然不熟悉國際貿(mào)易工作的范圍、項(xiàng)目、運(yùn)作方式以及涉外的方方面面,在陌生的環(huán)境中畏手畏腳,難以勝任,因此而轉(zhuǎn)行的也不在少數(shù)。
2.運(yùn)用校企結(jié)合的教學(xué)模式,在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出,要大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。校企結(jié)合是行之有效的辦學(xué)模式,是高職國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的有效途徑和方法,需要腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)和不斷的創(chuàng)新。
2.1提高認(rèn)識,打造一支校企結(jié)合的專業(yè)教師隊(duì)伍國際貿(mào)易的校企結(jié)合教學(xué)對師資有著特殊的要求,專業(yè)教師應(yīng)有扎實(shí)的教學(xué)功底,又具備豐富的外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和豐富的企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。在提高認(rèn)識,敬崗愛業(yè)的基礎(chǔ)上,選撥拔部分素質(zhì)高的教師到企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),使之首先具備較高的理論水平和動手能力,用以指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動。打鐵先要自身硬,就是這個(gè)道理。沒有實(shí)踐能力做表率,校企結(jié)合的教學(xué)無從談起。
2.2調(diào)整課程設(shè)計(jì),突出實(shí)踐教學(xué)的特色國際貿(mào)易是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的系列,但是,目前的課程設(shè)置有相當(dāng)一部分與普通高校差異不大,沒有和本專業(yè)的實(shí)際要求有機(jī)的聯(lián)系起來。所以,課程設(shè)計(jì)要以培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力為基點(diǎn),突出專業(yè)特色,大幅度調(diào)整理論課和實(shí)踐課課時(shí)設(shè)置,必須保證在企業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)的工時(shí),增加實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容。尤其要是在外語口語的強(qiáng)化訓(xùn)練,外貿(mào)專業(yè)人才應(yīng)具備的資格資質(zhì)及相應(yīng)的證書等實(shí)際需求上打下良好的基礎(chǔ),為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
2.3提高校企結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計(jì)的科學(xué)性,合理編排,相互交融職業(yè)教育偏重于實(shí)踐教學(xué)是個(gè)新的思路,國際貿(mào)易專業(yè)更是如此。在授課排序上,一要避免重理論輕實(shí)踐的傾向,制定科學(xué)的黃金比例;二要避免把兩者割裂開來,形成兩層皮。在教學(xué)上以工學(xué)交替的形式出現(xiàn),在一年的兩個(gè)學(xué)期中,學(xué)院學(xué)習(xí)占時(shí)間的百分之四十,其余時(shí)間安排在基地或企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。把在課堂上掌握的理論知識,拿到實(shí)踐中去運(yùn)用,在實(shí)踐中遇到的新問題,再拿回到課堂上研究解決,然后再回到實(shí)踐中去,如此往復(fù),既是學(xué)習(xí)的過程,又是實(shí)踐的過程,相互交融,就能達(dá)到事半功倍的效果。
2.4加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),為校企結(jié)合創(chuàng)造客觀條件國際貿(mào)易專業(yè)的就業(yè)取向相當(dāng)?shù)拿鞔_,畢業(yè)前應(yīng)該具備與就業(yè)相當(dāng)?shù)淖陨硭刭|(zhì),實(shí)訓(xùn)基地為校企結(jié)合創(chuàng)造了前期客觀條件,不但可以解決學(xué)生的實(shí)踐需要,有針對性的為企業(yè)培訓(xùn)專門人才,同時(shí)也增加了學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會。這就是務(wù)實(shí),不是可有可無,而是必須要做。有了這么一個(gè)平臺,引進(jìn)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)軟件,設(shè)置進(jìn)出口公司、海關(guān)、商檢、稅務(wù)、檢疫等部門,由學(xué)生進(jìn)行虛擬運(yùn)作,把仿真教學(xué)用到極致。通過軟件操作使學(xué)生初步了解國際貿(mào)易的各個(gè)環(huán)節(jié)和整個(gè)工作流程,以及具體的單據(jù)填寫、業(yè)務(wù)洽談、合約簽收及貿(mào)易談判可能涉及問題等等。校外實(shí)訓(xùn)是校企結(jié)合最重要的一環(huán),也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和就業(yè)能力的有效途徑。通過校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí),可以直觀的接觸到將來所從事的行業(yè),強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的操作水平,增強(qiáng)自信心。
2.5強(qiáng)力溝通,打通校企結(jié)合的瓶頸,促進(jìn)交流合作校企結(jié)合的教學(xué)方式,關(guān)鍵的是找到專業(yè)對口,具備實(shí)習(xí)規(guī)模和專業(yè)要求的企業(yè)。高職院校缺乏實(shí)習(xí)基地已經(jīng)成為這一教學(xué)方式的瓶頸,問題產(chǎn)生的要素在企業(yè),也和學(xué)校的教學(xué)有著極大的關(guān)系。要做到校企合力,學(xué)校方面首先要把重點(diǎn)向企業(yè)轉(zhuǎn)移,注意把企業(yè)在新形勢下出現(xiàn)的阻礙外貿(mào)發(fā)展的難題,作為學(xué)校論文的選題,最大限度的和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行聯(lián)系起來。幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,向企業(yè)提 供最新的科技信息和新技術(shù)的成果。有條件的,主動承擔(dān)企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目,適時(shí)的推薦和開發(fā)新的項(xiàng)目,提高企業(yè)對院校教學(xué)水平的認(rèn)知度。這樣,企業(yè)不再把接受實(shí)習(xí)生作為負(fù)擔(dān),而是為企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行人才儲備。這種機(jī)制的形成,就會使學(xué)院和企業(yè)達(dá)到了認(rèn)識上和利益上的相通,從而使學(xué)校的人才培養(yǎng)和企業(yè)的發(fā)展相互促進(jìn),達(dá)到雙贏。
綜述,如上所述,根據(jù)當(dāng)前高職校企結(jié)合教學(xué)的現(xiàn)狀,制定出科學(xué)有效的校企結(jié)合教學(xué)模式是當(dāng)務(wù)之急。我們要在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)和完善,把真實(shí)外貿(mào)活動和課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,培養(yǎng)出合格的,與時(shí)俱進(jìn)的國際貿(mào)易人才。
《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,要“培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的各類人才,數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”,其中的大部分就屬于應(yīng)用型人才。對于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高等院校,應(yīng)該本著“基礎(chǔ)理論適度、專業(yè)知識牢固、應(yīng)用能力突出”的理念,加大力度強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。
一、實(shí)踐教學(xué)在國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)中的重要性
1、國貿(mào)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀決定了實(shí)踐教學(xué)的重要性
目前多數(shù)高等院校已經(jīng)意識到了實(shí)踐教學(xué)的重要性,從專業(yè)培養(yǎng)方案到教學(xué)計(jì)劃的制定,都紛紛向?qū)嵺`教學(xué)傾斜。但是許多高等院校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程設(shè)置仍然過多地沿襲了舊的做法,重理論、輕實(shí)務(wù),課程設(shè)置的調(diào)整還很不到位,沒有突出實(shí)踐教學(xué)的地位,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課時(shí)在整個(gè)教學(xué)課時(shí)中所占比例過低。有的高校即使在教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),但在具體的執(zhí)行過程中也沒有嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系和檢查標(biāo)準(zhǔn)。我國的民辦高校起步較晚,基礎(chǔ)薄弱,國貿(mào)專業(yè)的發(fā)展較滯后,競爭的激烈性和發(fā)展現(xiàn)狀決定了實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)教學(xué)中的重要性。
2、培養(yǎng)目標(biāo)決定了實(shí)踐教學(xué)的重要性
高校是以培養(yǎng)實(shí)踐型、應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的,國際貿(mào)易專業(yè)又是操作技能很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科,與生俱來地具備應(yīng)用型的特點(diǎn)。本專業(yè)的學(xué)生除了要掌握國際經(jīng)濟(jì)和國際貿(mào)易方面的基本理論以外,更要具備很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際貿(mào)易的基本理論,熟悉通行的國際貿(mào)易與國際投融資規(guī)則和慣例,以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,掌握國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的基本知識和基本技能,具備熟練進(jìn)行國際貿(mào)易和國際投融資業(yè)務(wù)的能力,成為基礎(chǔ)扎實(shí),知識面廣,實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng),能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)及管理工作的應(yīng)用型國際經(jīng)貿(mào)高級人才。而要達(dá)到這一培養(yǎng)目標(biāo),僅有理論教學(xué)是不夠的,因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力最有效的途徑是教學(xué)、研究與關(guān)注真實(shí)世界問題的結(jié)合。
3、社會的需求決定了實(shí)踐教學(xué)的重要性
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高等教育進(jìn)入大眾化階段,社會產(chǎn)生了對人才的多層次需求。它不僅需要高層次的具有領(lǐng)導(dǎo)才能的精英群體,也需要具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一線高素質(zhì)員工。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和中國加入世貿(mào)組織,國貿(mào)專業(yè)各類層次的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)和國際商務(wù)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。但是,畢業(yè)生中真正從事國際貿(mào)易工作的卻寥寥無幾,出現(xiàn)了外貿(mào)行業(yè)急需要大批國貿(mào)人才,而國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生卻無法就業(yè)或不在外貿(mào)崗位就業(yè)的現(xiàn)象。外貿(mào)企業(yè)需要的外貿(mào)人才,不僅要懂得外貿(mào)知識,更重要的是要具有外貿(mào)業(yè)務(wù)能力。據(jù)2005年麥肯錫咨詢公司對83家高等院校畢業(yè)生進(jìn)行的調(diào)查,畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后馬上能夠勝任工作的僅占10%。這些年的情況也大體如此。如何培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的應(yīng)用型國際貿(mào)易人才,是我國高等教育改革面臨的一項(xiàng)新課題。
二、應(yīng)用型高校國際貿(mào)易專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)主要內(nèi)容
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的根本途徑,是學(xué)生理解、消化課堂知識的重要過程,為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊開放的空間、身臨其境的感觸和發(fā)展變化的社會經(jīng)濟(jì)背景,能有效激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新活力。
1、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行模擬訓(xùn)練
可以對學(xué)生進(jìn)行如制單、報(bào)關(guān)、網(wǎng)頁制作等單項(xiàng)實(shí)訓(xùn),也可以進(jìn)行綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn),亦即貨物出口整個(gè)流程,從洽談簽約到貨、證、船、匯,直到核銷、退稅等環(huán)節(jié)逐一地操作,提高學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)水平。
2、課內(nèi)仿真案例討論
在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課理論教學(xué)中,可以精選真實(shí)案例組織討論。案例核心事實(shí)應(yīng)接近事實(shí),對采用的處理方式和結(jié)果可以拓展討論。
3、組織專業(yè)講座
請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專家為學(xué)生講授工作實(shí)例、常見問題以及新動態(tài)、新趨勢等,增加學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)。
4、積極參加社會實(shí)踐
假期社會實(shí)踐能夠培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力和職業(yè)道德。近年來中國貿(mào)促會商業(yè)行業(yè)分會主辦的“全國商科教育學(xué)科競賽”,是結(jié)合國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的一項(xiàng)很有實(shí)踐意義的行業(yè)社會活動,高校應(yīng)當(dāng)積極組織學(xué)生參與。
5、專業(yè)實(shí)習(xí)
安排學(xué)生到商貿(mào)流通領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,從而讓學(xué)生了解商貿(mào)活動的一般規(guī)則和基本要求,參與進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程及各部門之間的聯(lián)系,并了解行業(yè)人才的素質(zhì)要求。
6、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)前的練兵,能為就業(yè)做好準(zhǔn)備,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)和制作,提高學(xué)生的專業(yè)理論水平。
三、目前國際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題
1、校內(nèi)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)上存在的問題
在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件方面,首先需要投入相當(dāng)大的財(cái)力,建立實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室,購買適合本專業(yè)的教學(xué)軟件、硬件,配套的教學(xué)設(shè)備。其次對
教師的教學(xué)水平要有較高的要求。近年來,隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,師資隊(duì)伍的質(zhì)量與結(jié)構(gòu)確實(shí)有所優(yōu)化,學(xué)歷結(jié)構(gòu)與科研能力迅速提升,但真正能夠勝任實(shí)踐類教學(xué)課程的師資顯然不足。從實(shí)踐教學(xué)考慮,國際貿(mào)易專業(yè)的教師必須有扎實(shí)的理論功底,同時(shí)還要有嫻熟的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),較強(qiáng)的外語說聽能力,能理論聯(lián)系實(shí)踐地將知識與業(yè)務(wù)能力傳授給學(xué)生。而事實(shí)上,許多專業(yè)老師是高校畢業(yè)后直接到高校任教的,理論功底沒有問題,但在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、運(yùn)輸保險(xiǎn)、商檢報(bào)關(guān)、國際結(jié)算、商務(wù)外語溝通等領(lǐng)域的實(shí)踐環(huán)節(jié)顯然薄弱。教科書上的有些內(nèi)容在文意上空洞艱澀,但只要有實(shí)踐經(jīng)歷,通過簡單的解釋就能讓學(xué)生理解掌握。 2、校外實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)上存在的問題 要使國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生應(yīng)用能力突出,必須建立健全良好的校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地。對這類基地來說,既要能配合教學(xué)需要安排生產(chǎn)作業(yè)周期、配備經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)人士傳授和指導(dǎo)實(shí)踐操作,又要完成企業(yè)的工作任務(wù)和經(jīng)營運(yùn)作。學(xué)生到公司實(shí)習(xí),對公司正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動形成一定的沖擊,因而有些公司不愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí)。同時(shí)對學(xué)生實(shí)習(xí)的管理需要嚴(yán)密的制度安排,需要學(xué)校、指導(dǎo)老師和企業(yè)的潛心合作。往往因?yàn)楣芾淼娜笔?使得實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)得不到較好的效果,甚至有些內(nèi)容根本無法落實(shí)。
以通常教學(xué)安排來說,大學(xué)一年級要組織學(xué)生到相關(guān)外貿(mào)企業(yè)參觀學(xué)習(xí),使學(xué)生對國際經(jīng)貿(mào)活動建立基本認(rèn)識,為專業(yè)課學(xué)習(xí)做好鋪墊。而進(jìn)出口業(yè)務(wù)涉及到商品生產(chǎn)、包裝、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、商檢、報(bào)關(guān)、制單結(jié)匯等多個(gè)環(huán)節(jié),這一過程不可能由一次參觀而達(dá)到深入全面的效果,也不可能給學(xué)生帶來深刻影響。
實(shí)習(xí)階段是國際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)最為關(guān)鍵的階段。但是外貿(mào)企業(yè)除了前面分析的不太歡迎學(xué)生實(shí)習(xí)的一般原因以外,還有其特殊原因:首先,在洽談簽約環(huán)節(jié),貿(mào)易談判及營銷策略涉及到進(jìn)出口雙方的商業(yè)機(jī)密,而且在談判中也需要營造特殊的談判氛圍,一般不會讓實(shí)習(xí)生親臨其境,當(dāng)然談不上實(shí)習(xí)效果。其次,進(jìn)出口業(yè)務(wù)涉及時(shí)間較長,實(shí)習(xí)單位很難有一單完整的交易過程讓學(xué)生觀其首尾。最后,進(jìn)出口貿(mào)易涉及很多部門,業(yè)務(wù)工作量大面廣,所需的人力、物力較多,實(shí)習(xí)過程的組織頗費(fèi)周章,如果安排不好,費(fèi)時(shí)費(fèi)力還不見效果。因此,大多數(shù)情況下,實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)單位后,也只能感受一下外貿(mào)企業(yè)的工作氛圍,要想達(dá)到真正提升學(xué)生的實(shí)踐能力的效果比較困難。
四、對實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革建議
1、配備高水平的教師隊(duì)伍
為了保證實(shí)踐教學(xué)效果,配備一支高水平的指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的師資隊(duì)伍是必不可少的。從事實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師不僅要有豐富的課堂教學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),更要具備豐富的實(shí)踐教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)。要使教師達(dá)到相應(yīng)的要求,需要不斷對專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)。首先,引導(dǎo)教師樹立“基礎(chǔ)理論適度、專業(yè)知識牢固、應(yīng)用能力突出”的培養(yǎng)應(yīng)用性人才的教育理念;其次,通過培訓(xùn)使教師改進(jìn)教學(xué)能力和方法;再次,通過進(jìn)修學(xué)習(xí)和到企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí),提高教師自身的實(shí)踐能力。與企業(yè)共建師資隊(duì)伍是實(shí)踐教學(xué)勢在必行的選擇。所謂共建,就是在校內(nèi)教師“走出去”的同時(shí),還可以以“請進(jìn)來”的方式聘請既懂理論又有實(shí)際操作能力的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)界人員做教師,可以在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)階段請他們授課,也可以不定期請他們來校面向師生進(jìn)行業(yè)務(wù)專題講座。
2、對校內(nèi)實(shí)驗(yàn)資源加大投入,同時(shí)進(jìn)行科學(xué)整合,開設(shè)特色課程,設(shè)立學(xué)用密切結(jié)合的實(shí)踐環(huán)節(jié)
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)在開設(shè)實(shí)踐課程時(shí),應(yīng)充分考慮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢及特點(diǎn),開設(shè)相應(yīng)特色的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?？紤]到電子商務(wù)作為一種全新的商業(yè)運(yùn)作模式,已經(jīng)成為當(dāng)今國際商務(wù)往來的主流,國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易課程中的實(shí)踐教學(xué)完全可以和電子商務(wù)課程整合,讓學(xué)生在校期間掌握國際電子商務(wù)的常見處理方式及運(yùn)作手段。在軟件環(huán)境建設(shè)方面,配備世格外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)軟件、外貿(mào)單證模擬軟件、國際貿(mào)易全景仿真系統(tǒng)軟件、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)軟件、信息管理系統(tǒng)軟件等形成軟件平臺和知識連鎖,創(chuàng)造一個(gè)完全仿真的國際經(jīng)貿(mào)環(huán)境,讓學(xué)生掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)在電子商務(wù)環(huán)境下的操作技能,增強(qiáng)涉外商務(wù)實(shí)踐能力。
3、建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)場所
穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的基本保證。學(xué)校應(yīng)當(dāng)與從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)建立長期固定的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地,與基地簽訂學(xué)生實(shí)習(xí)合同,落實(shí)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)安排,并保持密切的溝通聯(lián)絡(luò)。實(shí)習(xí)結(jié)束以后,由實(shí)習(xí)基地對學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出鑒定。這樣緊密合作的方式,便于高校和企業(yè)的及時(shí)溝通和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)手段,可以保證學(xué)校對學(xué)生實(shí)習(xí)過程的跟蹤了解。
4、重視社會實(shí)踐
伴隨著現(xiàn)代社會發(fā)展的多樣化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化,國際貿(mào)易專業(yè)人才還必須具備社會適應(yīng)能力,如獨(dú)立、協(xié)作、交往、自學(xué)等一系列關(guān)鍵能力。參加廣泛的社會實(shí)踐有助于鍛煉和提升個(gè)人綜合能力。社會實(shí)踐的內(nèi)容很廣泛,可以是社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué),也可以是與專業(yè)有關(guān)的走訪調(diào)查、社會調(diào)研活動。通過社會實(shí)踐活動,加強(qiáng)理論教學(xué)與社會實(shí)踐的有效結(jié)合,推進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)培養(yǎng),對國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生開闊視野,增長見識,提升綜合素質(zhì)等大有裨益。
摘 要:傳統(tǒng)的國際貿(mào)易融資大多支持石油、化工、大宗商品交易等傳統(tǒng)行業(yè),與現(xiàn)在提倡的“碳金融”理念相悖。文章以臨海戶外休閑用品行業(yè)為例,淺述農(nóng)行的國際貿(mào)易融資如何給低碳的戶外休閑用品生產(chǎn)企業(yè)提供有效的綠色信貸支持,實(shí)現(xiàn)銀企雙方的共贏。
關(guān)鍵詞:低碳經(jīng)濟(jì) 低碳金融 戶外休閑用品行業(yè) 國際貿(mào)易融資
一、倡導(dǎo)低碳金融,農(nóng)行積極推進(jìn)綠色信貸
農(nóng)業(yè)銀行臺州分行一直以來致力于推進(jìn)“綠色銀行”建設(shè),推進(jìn)“綠色信貸”。踐行“低碳金融”,努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型‘綠色銀行’,既是促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求,也是銀行優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu),降低信貸風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)在要求。
戶外休閑用品行業(yè)為臨海市的五大特色制造業(yè)之一,尤其在2003年9月22日,臨海市被中國輕工業(yè)聯(lián)合會授予“中國休閑用品禮品生產(chǎn)基地”榮譽(yù)稱號后,全市上下進(jìn)一步形成了齊抓共管,促進(jìn)休閑用品禮品行業(yè)更快發(fā)展的共識。據(jù)臺州海關(guān)2009年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):臨海市全年進(jìn)出口總值14.13億美元,其中出口實(shí)績13.25億美元,進(jìn)口實(shí)績0.88億美元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),戶外休閑用品產(chǎn)業(yè)出口總值超5.83億美元,占全市進(jìn)出口額的41.25%,在全市進(jìn)出口十強(qiáng)企業(yè)中戶外休閑用品生產(chǎn)企業(yè)占了50%,分別排第1、4、5、6、9位,五家戶外休閑用品生產(chǎn)企業(yè)出口總值合計(jì)達(dá)到4.13億美元,約占該行業(yè)進(jìn)出口總值的70.84%?？梢?戶外休閑行業(yè)已經(jīng)成為臨海市對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的主要增長點(diǎn)。
戶外休閑用品行業(yè)是指生產(chǎn)戶外旅游用品太陽傘、帳篷、戶外家具等產(chǎn)品,為戶外旅游業(yè)發(fā)展提供消費(fèi)品的生產(chǎn)企業(yè)。該行業(yè)具有低碳、低耗能、高經(jīng)濟(jì)效益等特點(diǎn)。
傳統(tǒng)的國際貿(mào)易融資大多支持石油、化工、大宗商品交易等傳統(tǒng)行業(yè),與現(xiàn)在提倡的“碳金融”理念相違悖。作為踐行者,臨海農(nóng)行在國際貿(mào)易融資方面給低碳節(jié)能的戶外休閑用品行業(yè)提供了有力的信貸支持。
二、農(nóng)行國際貿(mào)易融資助推臨海市戶外休閑用品行業(yè)的發(fā)展
農(nóng)行為臨海市戶外休閑用品行業(yè)提供的國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)有以下幾種:
1.進(jìn)口押匯。進(jìn)口押匯是指農(nóng)行收到信用證、進(jìn)口代收項(xiàng)下單據(jù)或匯款項(xiàng)下客戶提供的相關(guān)單據(jù)后,以進(jìn)口貨物的物權(quán)做質(zhì)押或抵押,為申請人用于支付該信用證、代收或匯款項(xiàng)下金額所做的短期資金融通。
2010年6月,有家戶外休閑用品生產(chǎn)企業(yè)A公司需要從韓國進(jìn)口原材料,但由于生產(chǎn)旺季,資金周轉(zhuǎn)比較緊張,筆者所在的農(nóng)行臨海市支行得知此情況后,建議A公司以進(jìn)口信用證結(jié)算,并向我行申請辦理進(jìn)口押匯,期限為3個(gè)月。我行審查后,開證前與A公司簽訂進(jìn)口押匯合同,我行開出信用證。1個(gè)月后,國外銀行寄來單據(jù),單證相符,A公司簽定信托收據(jù),我行放單,同時(shí)對國外付款。A公司提貨后加工生產(chǎn),銷售產(chǎn)品,回籠資金,3個(gè)月到期日后歸還我行押匯款。這樣,A公司就獲得了3個(gè)月的資金融通。流動資金是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的新鮮血液,由于我行的綠色國際貿(mào)易融資支持,滿足了A公司的利益需求。打包放款。打包放款是出口商在提供貨運(yùn)單據(jù)之前,以供貨合同和國外銀行開來的以自己為受益人的信用證向農(nóng)行抵押,從而獲得用于該信用證項(xiàng)下出口商的進(jìn)貨、備料、生產(chǎn)和所需周轉(zhuǎn)資金的一種融資方式。是我行給予出口商的一種“裝運(yùn)前融資”。
2010年8月,臨海一家戶外休閑用品生產(chǎn)企業(yè)B公司同德國的進(jìn)口商簽訂了一份金額為60萬美元的訂單。簽約后,由于資金周轉(zhuǎn)緊張,B公司憑德意志銀行開來的即期信用證,向我行申請金額為300萬元人民幣的打包放款,用于生產(chǎn)該信用證項(xiàng)下的出口產(chǎn)品。我行對信用證真實(shí)性、條款等內(nèi)容及B公司提交的出口合同等證明材料進(jìn)行審核,審查了B公司的信譽(yù)及履約能力后,考慮到該公司資金周轉(zhuǎn)緊張的實(shí)際情況后,為其發(fā)放了300萬元人民幣的打包放款。
打包放款對出口商有如下好處:擴(kuò)大貿(mào)易機(jī)會——在出口商自身資金緊缺而又無法爭取到預(yù)付貨款的支付條件時(shí),幫助出口商順利組織貨源、開展業(yè)務(wù)、把握貿(mào)易機(jī)會;減少資金占用壓力——在生產(chǎn)、采購等備貨階段都不必占用出口商的自有資金,緩解了出口商的流動資金壓力;為企業(yè)擴(kuò)大對外貿(mào)易提供了融資渠道,特別是在當(dāng)前美元利率低于人民幣利率的情況下,企業(yè)可以通過打包放款結(jié)匯,獲得人民幣資金的融通,降低資金成本。
福費(fèi)廷業(yè)務(wù)。福費(fèi)廷(FORFEiTING),又稱票據(jù)包買,是指農(nóng)行從出口商那里無追索權(quán)的買入有進(jìn)口方銀行承兌的或擔(dān)保的遠(yuǎn)期匯票或本票。
福費(fèi)廷業(yè)務(wù)對出口商的好處:
(1)開展福費(fèi)廷業(yè)務(wù),為企業(yè)提供了便捷的貿(mào)易融資途徑。當(dāng)前臨海戶外休閑用品企業(yè)主要以出口初級產(chǎn)品為主,產(chǎn)品缺乏核心競爭力與差異性,且大多處于買方市場,賒賣方式較多,外貿(mào)企業(yè)在現(xiàn)金流上普遍存在問題,迫切需要銀行融通資金。福費(fèi)廷業(yè)務(wù)不同于一般的貿(mào)易融資業(yè)務(wù),其所占用的是銀行額度而非企業(yè)授信額度,有高達(dá)100%的融資,既能有效地規(guī)避客戶風(fēng)險(xiǎn),又滿足了企業(yè)對資金融通的需要。
(2)辦理福費(fèi)廷業(yè)務(wù)能滿足出口企業(yè)的利益需求。第一,福費(fèi)廷業(yè)務(wù)將遠(yuǎn)期應(yīng)收賬款變成現(xiàn)金銷售收入,解決了應(yīng)收賬款的資金占用問題和對應(yīng)收賬款的管理問題。同時(shí)可以減少企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表中的負(fù)債金額,從而改善了企業(yè) 財(cái)務(wù)狀況,提高了資本的良性循環(huán)使用;第二,由于包買商無追索權(quán)地買斷出口商的應(yīng)收賬款,因而承擔(dān)了收取債款的一切責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn),出口商將原先面臨的進(jìn)口商信用風(fēng)險(xiǎn)、國家風(fēng)險(xiǎn)、匯價(jià)風(fēng)險(xiǎn)等都轉(zhuǎn)移給了包買商。第三,采用福費(fèi)廷業(yè)務(wù)的方式除給出口商帶來上述收益外,在我國特定的外匯管制之下還有其獨(dú)有優(yōu)勢,即按照我國外匯政策,銀行對企業(yè)的遠(yuǎn)期收匯不論是提供打包貸款、押匯還是貼現(xiàn),均視為向企業(yè)提供融資,銀行不能向企業(yè)即時(shí)出具相應(yīng)的出口收匯核銷專用聯(lián),而必須等到實(shí)際收匯后方可出具。企業(yè)拿不到出口收匯核銷專用聯(lián)也就無法到外匯管理部門辦理核銷和出口退稅,這直接導(dǎo)致了企業(yè)大量資金占用在稅款上。而采用福費(fèi)廷業(yè)務(wù)的方式,國家外匯管理局規(guī)定外匯指定銀行對境內(nèi)出口企業(yè)以此取得的外匯資金,視為已收匯并可為企業(yè)出具收匯核銷專用聯(lián)。出口商無需等到貨款實(shí)際收回后即可辦理相關(guān)核銷和退稅手續(xù)。
(3)辦理福費(fèi)廷業(yè)務(wù)也可以使出口商增加貿(mào)易機(jī)會。由于國際貿(mào)易的特殊性,對國外進(jìn)口商的資信并不了解,臨海的大部分戶外休閑用品生產(chǎn)企業(yè)一般不敢跟高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的進(jìn)口商貿(mào)易往來,對來自高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的訂單全盤拒絕。但是有了福費(fèi)廷業(yè)務(wù)后,情況有所不同。由于對方銀行包買票據(jù),銀行信用高于進(jìn)口商信用,通過我行國際貿(mào)易融資的支持,企業(yè)可以考慮在高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)貿(mào)易,因此大大增加了企業(yè)的貿(mào)易機(jī)會。
目前福費(fèi)廷業(yè)務(wù)市場運(yùn)作情況良好,在嚴(yán)格的銀行內(nèi)控管理下,基本上沒有銀行到期拒付現(xiàn)象的發(fā)生。且農(nóng)行大都采用福費(fèi)廷業(yè)務(wù),由第三方銀行包買,我行從中賺取差價(jià),在此方式下,我行可既不承擔(dān)資金收匯風(fēng)險(xiǎn),確保一定的銀行收益,又幫助企業(yè)融通了資金,可謂“多贏之舉”。同時(shí)可通過福費(fèi)廷業(yè)務(wù)帶動其他相關(guān)的貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的整體發(fā)展。企業(yè)辦理福費(fèi)廷業(yè)務(wù)的同時(shí),帶來了信用證議付和出口托收的業(yè)務(wù),真正實(shí)現(xiàn)銀企雙方的共贏。
與此同時(shí),我行為戶外休閑用品行業(yè)提供的貿(mào)易融資的方式還有出口押匯、出口貼現(xiàn)、國際保理、提貨擔(dān)保、海外代付等。真正實(shí)現(xiàn)不論是在出口方面還是在進(jìn)口方面,我行均踐行“低碳金融”,對臨海的戶外休閑用品行業(yè)提供了強(qiáng)有力的國際貿(mào)易融資支持。
一、國際貿(mào)易融資重要性
在我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)市場化進(jìn)程中,金融總量開放度不斷提高,對外貿(mào)易迅速發(fā)展,特別是國際貿(mào)易條件的改善、進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)的升級、貿(mào)易部門經(jīng)濟(jì)效益的提高等,既是我國金融深化的結(jié)果,又反過來促進(jìn)了資本流動和資源配置,推動了我國的貿(mào)易進(jìn)一步深化。然而,我國的金融深化與外貿(mào)領(lǐng)域的市場化、國際化并不對稱,外貿(mào)領(lǐng)域的市場化、國際化水平較高,金融領(lǐng)域的市場化改革較慢,開放水平較低,這又在一定程度上阻礙了外貿(mào)發(fā)展。
二、國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的發(fā)展情況
1.我國國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)發(fā)展受阻的原因。一是企業(yè)的認(rèn)識不到位,我國新一輪匯率改革才剛剛起步,在匯改之前,許多企業(yè)還沒有意識到貿(mào)易金融的重要性,絕大多數(shù)中小企業(yè)尚不會以金融手段為貿(mào)易避險(xiǎn);二是企業(yè)的信用管理體系缺乏,大多數(shù)出口企業(yè)還沿用多年來形成的傳統(tǒng)交易方式,忽視對進(jìn)口方資信的調(diào)查,加劇了出口企業(yè)的收款風(fēng)險(xiǎn)。三是社會信用體系不健全,一些虧損企業(yè)管理混亂,資信欠佳,常因資金短缺而利用押匯、打包貸款等融資手段套取銀行資金,甚至挪做他用。四是銀行內(nèi)部問題,各大銀行雖然都有國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù),但缺乏有效的風(fēng)險(xiǎn)防范措施,在觀念、體制、流程、產(chǎn)品和人員還不適應(yīng)該項(xiàng)業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展,特別是缺乏復(fù)合型的高素質(zhì)人員。
2.各層面都在大力推進(jìn)國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的發(fā)展。近幾年各家銀行都加快了國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)市場的拓展力度。中國銀行2009年底的貿(mào)易融資余額約為240億美元,占市場份額的35%左右,其出口雙保理業(yè)務(wù)量超21億美元,居全球首位,旨在建設(shè)國際一流銀行,行先后獲得海內(nèi)外權(quán)威媒體評選的“中國最佳貿(mào)易融資銀行”“、最佳國際業(yè)務(wù)”、“最佳貿(mào)易融資銀行”等獎(jiǎng)項(xiàng);建設(shè)銀行連續(xù)兩年獲得了《環(huán)球金融》雜志頒發(fā)的“最佳貿(mào)易融資銀行”獎(jiǎng),標(biāo)志著建行在貿(mào)易融資產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)技術(shù)和風(fēng)險(xiǎn)控制走在了同業(yè)的前列。國家越來越重視貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的發(fā)展:針對日益嚴(yán)峻的對外貿(mào)易形勢,2009年的“金融國九條”明確指出“改進(jìn)外匯管理,大力推動貿(mào)易投資便利化。適當(dāng)提高企業(yè)預(yù)收貨款結(jié)匯比例,方便企業(yè)特別是中小企業(yè)貿(mào)易融資”。
3.國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的畸形發(fā)展。基于其廣泛用途,國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)已成為各家銀行爭相發(fā)展的業(yè)務(wù)。但是,我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,投資依舊占主導(dǎo)地位,即房地產(chǎn)行業(yè)。房地產(chǎn)行業(yè)的高回報(bào)導(dǎo)致了很多畸形的金融現(xiàn)象,特別是資金的投資預(yù)期回報(bào)率與房價(jià)的漲幅掛鉤度越來越高,經(jīng)營環(huán)境的惡化導(dǎo)致資金逐步由實(shí)體經(jīng)濟(jì)流入房地產(chǎn)市場。大多數(shù)企業(yè)和個(gè)人都在固定資產(chǎn)上過度投資,且其資金來源越來越依賴銀行融資,甚至民間融資。一些地方的金融環(huán)境過于寬松,以溫州為例,溫州的金融生態(tài)環(huán)境在國內(nèi)一直名列前茅,過去的幾年里,國際貿(mào)易融資作為一種有效的融資途徑讓大量的貿(mào)易流通型企業(yè)獲得超過自身承受能力之外的大量資金和額度,幫助溫州的許多貿(mào)易型企業(yè)獲得了快速的發(fā)展。一家不到1000萬注冊資本的公司可以拿到近3個(gè)億的額度,且全部為擔(dān)保方式。只要有足夠的貿(mào)易業(yè)務(wù)的支撐,就可以拿到相應(yīng)的融資需求,這就是國際貿(mào)易融資能夠突破企業(yè)自身限制的一個(gè)有利條件。也就是基于此,大量的企業(yè)不惜一切代價(jià)做大流量,做大貿(mào)易量。
三、銀行如何有效發(fā)展國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)
1.加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)的防控能力。
(1)適應(yīng)業(yè)務(wù)定位的變化,樹立科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)營與管理理念。一是針對國際貿(mào)易金融發(fā)展規(guī)劃中的行業(yè)定位、客戶定位及產(chǎn)品定位,明確和細(xì)化業(yè)務(wù)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),通過市場細(xì)分,有選擇地介入重點(diǎn)行業(yè)和目標(biāo)客戶,使風(fēng)險(xiǎn)的控制目標(biāo)不受經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)區(qū)間的變化而有所降低。二是實(shí)行適應(yīng)國際貿(mào)易融資特點(diǎn)的授信規(guī)?？刂品椒?將評審工作的重心從風(fēng)險(xiǎn)識別逐步向風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)過渡。三是加強(qiáng)與市場對接,建立有效的市場調(diào)研與溝通機(jī)制,并在此基礎(chǔ)上,有針對性地制定相關(guān)授信政策和調(diào)整評審標(biāo)準(zhǔn),合理引導(dǎo)營銷取向。此外,不斷提高專評審人員在國際貿(mào)易融資方面的專業(yè)能力和水平,進(jìn)而逐步形成“專家型”評審。
(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流與培訓(xùn)。加強(qiáng)與同業(yè)的廣泛交流,通過借鑒先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)理念及操作模式,結(jié)合自身實(shí)際,提升風(fēng)險(xiǎn)管控能力和水平。
(3)加強(qiáng)貸后管理。建立風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控和評價(jià)體系,加強(qiáng)對市場的監(jiān)控。對大宗商品價(jià)格、行業(yè)景氣度等保持及時(shí)跟蹤。
2.采取適應(yīng)國際貿(mào)易融資特點(diǎn)的擔(dān)保方式。首先,針對國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的特點(diǎn),創(chuàng)新思維,制訂操作性較強(qiáng)的擔(dān)保方案。其次,充分引入第三方金融機(jī)構(gòu)的信用,在一定程度上規(guī)避企業(yè)面臨的市場風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)和進(jìn)口國的國家風(fēng)險(xiǎn)。第三,積極鼓勵(lì)出口企業(yè)投保出口信用險(xiǎn)。
3.結(jié)合市場實(shí)際和客戶需求。在發(fā)展國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)時(shí),區(qū)分其目的是首要的。對于非融資需求的國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù),銀行承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較低,理應(yīng)優(yōu)先發(fā)展。對于改善現(xiàn)金流的國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù),要根據(jù)企業(yè)的自身實(shí)力,并結(jié)合其上下游客戶的實(shí)力,進(jìn)行選擇性發(fā)展。
4.加快產(chǎn)品創(chuàng)新。分析交易鏈各環(huán)節(jié)融資需求和風(fēng)險(xiǎn)特征,研發(fā)適應(yīng)市場的貿(mào)易融資新產(chǎn)品。將貿(mào)易融資產(chǎn)品與結(jié)算、衍生產(chǎn)品、風(fēng)險(xiǎn)管理工具等進(jìn)行組合,為客戶量身定做“貿(mào)易融資解決方案”。
5.培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才隊(duì)伍。定期對操作、營銷及管理隊(duì)伍進(jìn)行國際貿(mào)易融資方面的專業(yè)培訓(xùn),促使基層人員主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識。通過培育一支專業(yè)化的操作、營銷和管理隊(duì)伍,為國際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的發(fā)展提供有力的人才保障。
[論文關(guān)鍵詞]國際貿(mào)易 政策 關(guān)稅 貿(mào)易理論變遷
[論文摘要]本文在一個(gè)較長的歷史跨度和較大的空間跨度上,研究了國際貿(mào)易理論與政策的變遷,通過歷史的和邏輯的方法,試圖總結(jié)出保護(hù)貿(mào)易和自由貿(mào)易理論和政策出現(xiàn)的規(guī)律性與客觀社會現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系,并使之對中國的貿(mào)易政策制訂有所幫助。
在全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化的今天,對任何一個(gè)國家來講,采取何種的貿(mào)易政策理論作為指導(dǎo)都是一個(gè)非常重要的問題,即使雖然有WTO爭端解決機(jī)制的約束,各個(gè)國家也經(jīng)常發(fā)生貿(mào)易問題,比如正在解決中的美國對中國輪胎征收高額關(guān)稅的事件。
在回溯到歷史的長河中尋求答案的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象,歷史在驚人的重復(fù)中劃過了一個(gè)大w型。在國際貿(mào)易發(fā)展史中,貿(mào)易保護(hù)和自由貿(mào)易交替上升,彼此替代,在對立統(tǒng)一中使世界經(jīng)濟(jì)走到了今天。如果撇除各門學(xué)科言必稱的古希臘時(shí)代,我們可以看到,從l5世紀(jì)初的重商主義時(shí)代一直到今天的世界貿(mào)易組織,隨著國際貿(mào)易的發(fā)展和國家間相互依存程度的加強(qiáng),在政府行為方面贊成政府在國際貿(mào)易中實(shí)行無為政策的放任自由主義者和贊成實(shí)行干預(yù)的經(jīng)濟(jì)民族主義者之間展開了無數(shù)次的辯論,內(nèi)容涉及國際貿(mào)易對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)福利和產(chǎn)業(yè)成長的影響,日益依存的國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系以及利益分配等其他問題上的作用等。爭論的核心和焦點(diǎn)是政府應(yīng)推行自由貿(mào)易政策還是推行保護(hù)貿(mào)易政策。爭論是如此的激烈,而且一直沒有停止過,以至于羅伯特·吉爾平斷言說“爭論可能永遠(yuǎn)得不到解決”。近代國際貿(mào)易始于15世紀(jì)到l7世紀(jì),當(dāng)時(shí)占主導(dǎo)地位的重商主義政策要求政府加強(qiáng)管制力量,對進(jìn)口商品征收高額關(guān)稅。由于西歐各國自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解,商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系急劇發(fā)展,社會財(cái)富的重心由土地轉(zhuǎn)向了金銀貨幣,貨幣成為全社會上至國王下至農(nóng)民所追求的東西。而獲取金銀的途徑只有開采和發(fā)展對外貿(mào)易。而這種使國家富有的對外貿(mào)易必須有一個(gè)前提,即只有保持對外貿(mào)易的順差,才能達(dá)到使國家富有的目的。
在這種思想下,重商主義者們極力主張政府干預(yù)對外貿(mào)易,對進(jìn)口商品課以高額關(guān)稅,或禁止進(jìn)口本國不需要的商品。正如恩格斯所形象描述的一樣:“各國彼此對立著,就像守財(cái)奴一樣,雙手抱住他心愛的錢袋,用嫉妒和猜疑的目光打量著自己的鄰居。”
長期重商主義政策的實(shí)行,妨害了農(nóng)民的利益,使原料和谷物價(jià)格上漲,工業(yè)成本上升,影響銷售市場的擴(kuò)大,造成通貨膨脹,激化了社會矛盾。因此,從法國的布阿吉爾貝爾開始,對重農(nóng)學(xué)派的主張及政策進(jìn)行了猛烈抨擊。諾斯在這里對自由貿(mào)易的思想作了出色的闡述:“阻礙貿(mào)易的法律,不論是關(guān)于對外貿(mào)易或是國內(nèi)貿(mào)易,不論是關(guān)于貨幣或是其他商品,都不是使一個(gè)民族富裕、使貨幣和資本充裕的要素?！覀兛梢再M(fèi)力筑籬去為杜鵑鳥,但這是徒勞的,因?yàn)閺膩硪矝]有一個(gè)人是靠政策致富的;而和平、勤勞和自由卻能促進(jìn)貿(mào)易和財(cái)富,此外別無其他途徑”。對外貿(mào)易政策在這里開始w的第一個(gè)轉(zhuǎn)折,從干預(yù)轉(zhuǎn)為自由放任,其間經(jīng)過了N·墨爾本、D·諾斯、D·休謨、J·洛克、J·馬西、J·D·司徒亞特,至亞當(dāng)·斯密集其大成,完成于大衛(wèi)·李嘉圖。亞當(dāng)·斯密在《國富論》中指出:“如果外國能以比我們自己制造還便宜的商品供應(yīng)我們,我們最好就用我們有利地使用自己的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)出來的一部分向他們購買。”大衛(wèi)·李嘉圖繼承并發(fā)展了亞當(dāng)斯密的觀點(diǎn),在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》中他談到:“如果兩個(gè)人都能制造鞋和帽,其中一個(gè)人在兩種職業(yè)上都比另一個(gè)人強(qiáng)一些,不過制帽時(shí)只強(qiáng)l/5或20%,而制鞋時(shí)只強(qiáng)l,3或33%,那么這個(gè)較強(qiáng)的人專門制鞋,而那個(gè)較差的人專門制帽,它不是對于雙方都有利么?”在這種思想的支配下,英法等國在l8世紀(jì)末至l9世紀(jì)末這個(gè)時(shí)期,大都奉行自由貿(mào)易政策,降低關(guān)稅稅率,減少了納稅商品的項(xiàng)目,簡化了稅法。這種自由貿(mào)易思想占主導(dǎo)地位的情況一直持續(xù)到1933年大危機(jī)之前,大多數(shù)的理論和政策均相信,經(jīng)濟(jì)處于不均衡狀態(tài)時(shí),“正如線上懸著一塊石子,如果離開了他的均衡位置,地心引力將立即使它恢復(fù)均衡位置的趨勢?！倍_實(shí)遵照這一思想在這一時(shí)期忠實(shí)地扮演著“守夜人”的角色。
1776年,美國宣布成為獨(dú)立國家,為了擺脫英國的殖民統(tǒng)治,避免成為英國的農(nóng)業(yè)附庸A·漢密爾頓堅(jiān)決主張實(shí)行保護(hù)關(guān)稅制度,保護(hù)美國當(dāng)時(shí)尚處于幼稚的工業(yè)特別是制造業(yè)的發(fā)展。F·李斯特在他的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的國民體系》一書中對這一思想做了十分深刻的論述:“在自由競爭下一個(gè)無保護(hù)的國家要想成為一個(gè)新興的工業(yè)國已經(jīng)沒有可能?！仨殸奚矍袄?使將來的利益獲得保障?！?cái)富的生產(chǎn)力比之財(cái)富本身,不曉得要重要多少倍?！痹谶@里,有趣的現(xiàn)象發(fā)生了。的第二個(gè)轉(zhuǎn)折開始了,重商主義的思想好像又復(fù)活了過來。在這一時(shí)期,發(fā)展中國家的保護(hù)貿(mào)易理論也頗為引人注目,結(jié)構(gòu)主義學(xué)派的勞爾·普雷維什提出中心——外圍論,即現(xiàn)實(shí)的世界經(jīng)濟(jì)中存在著這樣的一種結(jié)構(gòu),就是“中心”和“外圍”。它們形成了世界的兩極,每一極的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)有著重大差別。由于收入彈性的不同,外圍國家的貿(mào)易條件有惡化的趨勢,必須實(shí)行保護(hù)貿(mào)易政策,征收保護(hù)關(guān)稅,鼓勵(lì)出口。發(fā)展中國家必須徹底打破不合理的國際分工體系,打破國際經(jīng)濟(jì)舊秩序。從19世紀(jì)末到第二次世界大戰(zhàn)前,各國普遍完成了產(chǎn)業(yè)革命,工業(yè)得到迅速發(fā)展,世界市場的競爭開始變得激烈,尤其是1929~1933年的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī),使市場矛盾進(jìn)一步激化。各國為了維持本國的生產(chǎn)和就業(yè),紛紛采取了各種措施以保護(hù)手段提高關(guān)稅壁壘,限制外國商品進(jìn)口,鼓勵(lì)本國商品出口,以其轉(zhuǎn)嫁本國的經(jīng)濟(jì)危機(jī),從而使國際上出現(xiàn)了一個(gè)新的貿(mào)易保護(hù)高潮。這一時(shí)期,瓊·羅賓遜夫人還給它起了一個(gè)固定的名稱“以鄰為壑(Beggar-t日y—Neig日bour)。超保護(hù)貿(mào)易理論和政策在w的第三畫上書寫了濃重的一筆,而凱恩斯主義的產(chǎn)生則可以看作是這第三畫的終結(jié)。由于有效需求不足,非充分就業(yè)是普遍存在的現(xiàn)象,貿(mào)易收支不可能自動調(diào)節(jié)實(shí)行平衡,因此政府應(yīng)積極加強(qiáng)對國際貿(mào)易的干預(yù),進(jìn)行貿(mào)易保護(hù),獎(jiǎng)出限入,保持順差,以實(shí)行充分就業(yè)。貿(mào)易保護(hù)理論在這一時(shí)期占了上風(fēng)。
但是,實(shí)際的情況是某個(gè)國家政府采取旨在醫(yī)治失業(yè)的以鄰為壑的行為,會產(chǎn)生國際性的以鄰為壑的爭斗,結(jié)果是國際貿(mào)易總額與世界產(chǎn)出總額相比萎縮,并最終導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)的衰退。從第二次世紀(jì)大戰(zhàn)后到7O年代初,世界政治經(jīng)濟(jì)力量重新分化組合,美國實(shí)力空前提高,強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和膨脹的經(jīng)濟(jì),使其既有需要又有能力沖破當(dāng)時(shí)發(fā)達(dá)國家所實(shí)行的高關(guān)稅的政策。日本和西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,也愿意彼此放松貿(mào)易壁壘。此外國際分工的進(jìn)一步深化,推動生產(chǎn)國際化、資本國際化, 跨國公司的迅速興起,也迫切需要一個(gè)自由貿(mào)易環(huán)境以推動商品和資本的自由流動。于是,這一時(shí)期發(fā)達(dá)資本主義國家的對外貿(mào)易政策先后出現(xiàn)了自由化傾向,主要表現(xiàn)為大幅度削減關(guān)稅以及降低和撤銷非關(guān)稅壁壘,區(qū)域性和全球性的經(jīng)濟(jì)合作組織蓬勃發(fā)展,IMF、WorldBank、歐盟、WTO、美加墨自由貿(mào)易區(qū)、東盟、APEC等經(jīng)濟(jì)合作組織先后出現(xiàn)。w在這里重新轉(zhuǎn)折,完成了它的最后一畫。這一時(shí)期的政策是和理論界的“新自由主義”抬頭有直接的關(guān)系?！靶伦杂芍髁x”鋒芒直指凱恩斯主義,認(rèn)為西方經(jīng)濟(jì)的滯脹是凱恩斯主義造成的惡果,因?yàn)檎倪^度干預(yù)擾亂了市場經(jīng)濟(jì)的合理運(yùn)行,妨礙經(jīng)濟(jì)增長,并且是政府預(yù)算赤字劇增,造成通貨膨脹。在這種指導(dǎo)思想下,這一時(shí)期的理論學(xué)派如弗萊堡學(xué)派、合理預(yù)期學(xué)派、供給學(xué)派、公共選擇學(xué)派均贊成自由貿(mào)易的政策。
在幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間內(nèi),世界經(jīng)濟(jì)是如此有規(guī)律的周期性變動,不能不引起我們深思。近年來,隨著全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)入衰退期,西方資本主義國家普遍面lf缶就業(yè)壓力增大,市場問題嚴(yán)重等問題,國內(nèi)勞工組織和工業(yè)資本家階級強(qiáng)烈要求政府實(shí)行保護(hù)貿(mào)易政策。這一時(shí)期貿(mào)易政策的變化主要表現(xiàn)為:一、貿(mào)易保護(hù)措施由過去以關(guān)稅為壁壘和直接貿(mào)易限制逐漸變?yōu)殚g接的貿(mào)易限制;二、貿(mào)易政策措施朝著制度化、系統(tǒng)化和綜合化的方向發(fā)展,貿(mào)易保護(hù)制度越來越轉(zhuǎn)向管理貿(mào)易制度;三、國際貿(mào)易壁壘由國家間轉(zhuǎn)變?yōu)閰^(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織之間,區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)部實(shí)行自由貿(mào)易制度,組織之外則實(shí)行保護(hù)貿(mào)易制度。9·11之后,美國乃至全球經(jīng)濟(jì)跌至谷底,可以預(yù)見這股保護(hù)貿(mào)易的聲音還會加強(qiáng)?？磥?自由貿(mào)易和保護(hù)貿(mào)易這對矛盾還要繼續(xù)走下去,這個(gè)w也遠(yuǎn)不是國際貿(mào)易歷史形態(tài)的終結(jié),矛盾的雙方還會在對立統(tǒng)一中為自己開辟道路,使世界經(jīng)濟(jì)繼續(xù)向前發(fā)展。有人說,從馬嘎爾尼訪華到今天的WTO,不外還是“自由貿(mào)易、協(xié)定關(guān)稅”這八個(gè)字。我倒覺得這種說法頗值得商榷。雖然從最終結(jié)果來說,我們終于走上二了自由貿(mào)易的道路,但這并不意味著可以省略中間的過程不提。如果誠如馬嘎爾尼所愿,中國在一個(gè)多世紀(jì)以前的清朝就實(shí)行自由貿(mào)易,那恐怕我們現(xiàn)在看到的就不是一個(gè)日漸強(qiáng)盛的中國,而是一個(gè)西方列強(qiáng)的殖民地和附南國了。從美國和日本發(fā)展過程可以清楚地看到,即使是發(fā)達(dá)國家老大的美、日等國,也經(jīng)歷上述國際貿(mào)易政策的變遷。在發(fā)展初期,他們均是利用A由貿(mào)易出日初級產(chǎn)品或勞動密集型產(chǎn)品所增加的出日收益而在國際市場上籌到資金,進(jìn)一步擴(kuò)大出口生產(chǎn),而不斷增加的本地需求則引致了制造業(yè)的的大規(guī)模建立:在積累夠了足夠的資金和技術(shù)后,政府對貿(mào)易活動進(jìn)行干預(yù),實(shí)行貿(mào)易保護(hù)政策,限制一些工業(yè)制成品的進(jìn)口,以保護(hù)民族工業(yè)和節(jié)約外匯。同時(shí),在獨(dú)立自主的前提下,利用外國資本,引進(jìn)外國技術(shù),建立和發(fā)展本國工業(yè)體系,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展:這就是有名的“進(jìn)日替代戰(zhàn)略”。美國從獨(dú)立戰(zhàn)爭到二次大戰(zhàn)結(jié)束這很長的一段歷史中就曾實(shí)施了這一戰(zhàn)略,趕上并超過了有“世界工廠”美譽(yù)之稱的英國。在本世紀(jì)五、六十年代,日本也曾用嚴(yán)厲的控制出口的政府保護(hù),來推動爭取其在世界鋼鐵、汽車及電子產(chǎn)業(yè)爭奪領(lǐng)導(dǎo)地位的斗爭。結(jié)果不久,日本這些產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品在世界市場上具有了充分競爭力。勞拉·泰森對5O年代以來日本政府的行為是這樣結(jié)的:“如果在6O年代,當(dāng)至少菲亞特汽車公司有一種競爭性產(chǎn)品提供給日本的消費(fèi)者使用,日本不對外國進(jìn)口汽車關(guān)閉其國內(nèi)市場,那么,日本的汽車貿(mào)易會有今天這樣的規(guī)模嗎?如果在70年代,日本沒有對美國生產(chǎn)的低成本高質(zhì)量的16K隨機(jī)存取存儲器關(guān)閉其國內(nèi)市場,那么日本的半導(dǎo)體工業(yè)能有今天的技術(shù)及競爭優(yōu)勢嗎?如果沒有專門針對科寧玻璃公司關(guān)閉日本市場而鼓勵(lì)日本發(fā)展國內(nèi)這方面的生產(chǎn)能力,那么,本能在今天有光導(dǎo)纖維方面的突出優(yōu)勢地位嗎?”當(dāng)他們建立好了本國的制造業(yè),具有了充分競爭力的產(chǎn)品之后,就開始高舉起“自由貿(mào)易”的大棒.實(shí)施“出口替代戰(zhàn)略”,來搶占世界市場,享受自由貿(mào)易和國際分工的美餐。而當(dāng)其他國家有了一些有競爭力的產(chǎn)品時(shí),他們又揮舞起“公平貿(mào)易”的盾牌保護(hù)本國工業(yè),限制其產(chǎn)品進(jìn)口。
中國的發(fā)展也走過了一條類似的道路。建國之初,在“自力更生”的指導(dǎo)思想下,我國對國際貿(mào)易和國際收支進(jìn)行了嚴(yán)格控制,人為割斷了國內(nèi)與國際市場?？陀^上建立了獨(dú)立、完整的工業(yè)體系,為以后的發(fā)展打下了良好的底子。8O年代末期,中國制定了沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略,提出要充分發(fā)揮廣大沿海地區(qū)的勞動力優(yōu)勢,發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè),實(shí)行“兩頭在外”、“大進(jìn)大出”,這一時(shí)期勞動密集型的加工業(yè)和初級產(chǎn)品為我們籌集到了大量資金,進(jìn)一步擴(kuò)大了出13.為“出口導(dǎo)向型”經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型積累了大量的資金、技術(shù)和人才:進(jìn)入9O年代以來,通過保護(hù)政策,我國的家電行業(yè)、紡織業(yè)、玩具業(yè)和一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)具有一定的國際競爭力,這就要求我們逐漸實(shí)行自由貿(mào)易政策,開辟國際市場,享受由于資源稟賦不同而帶來的國際分工的好處9·11之后,全球經(jīng)濟(jì)一片灰暗,跌入谷底,而中國經(jīng)濟(jì)則作為其中的少有亮點(diǎn)而為世界所矚目。這正是我們抓緊機(jī)遇,縮小差距的良機(jī):以鏡為鑒,可以正衣冠;以史為鑒,可以正言行自由貿(mào)易與保護(hù)貿(mào)易理論和政策沒有優(yōu)劣之分,采用什么樣的理論和政策一定要結(jié)合國情和時(shí)代特點(diǎn)。當(dāng)前推行自由貿(mào)易政策,充分利用加入WTO組織的地位,趨利避害,大力擴(kuò)展外向型經(jīng)濟(jì),擴(kuò)大出口額度,是我國當(dāng)前和今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)所要采取的貿(mào)易政策,也是謀求中華民族的第二次偉大復(fù)興的必由之路。
1我國面臨國際貿(mào)易摩擦的新形勢
1)國際貿(mào)易摩擦表現(xiàn)形式多樣化。2008年10月以來,我國遭受的貿(mào)易救濟(jì)調(diào)查涵蓋了“兩反“”兩?！比?種形式。除此之外,還涉及了知識產(chǎn)權(quán)調(diào)查、技術(shù)性貿(mào)易壁壘、反規(guī)避、匯率摩擦等形式。
2)貿(mào)易摩擦涉案產(chǎn)品種類不斷增加。目前,我國鋼鐵、鞋類、玩具、鋁制品、輪胎、紡織品等行業(yè)仍為“重災(zāi)區(qū)”,并不斷向彩電電信等產(chǎn)品轉(zhuǎn)移。
3)貿(mào)易摩擦涉及領(lǐng)域廣泛。根據(jù)商務(wù)部的統(tǒng)計(jì),迄今為止,國外對我國發(fā)起的貿(mào)易調(diào)查涉及到紡織、輕工、機(jī)電、醫(yī)療保健、食品等行業(yè),已從貨物貿(mào)易領(lǐng)域拓展到了知識產(chǎn)權(quán)、投資和服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域。
4)與我國發(fā)生貿(mào)易摩擦的國別范圍擴(kuò)大。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì),2008年10月以來,全球5大洲有17個(gè)國家對我發(fā)起貿(mào)易救濟(jì)調(diào)查。其中,美洲25起,涉案金額53.25億美元;歐洲6起,涉案2.5億美元;亞洲36起,涉案35.05億美元。
5)低碳經(jīng)濟(jì)將使我國面臨新的更頻繁的貿(mào)易摩擦。現(xiàn)在適逢全球經(jīng)濟(jì)由高碳經(jīng)濟(jì)向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期,從保護(hù)本國新興產(chǎn)業(yè)出發(fā),發(fā)達(dá)國家紛紛采取各種形式的技術(shù)貿(mào)易措施和綠色貿(mào)易措施,貿(mào)易摩擦發(fā)生更為頻繁。低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代,碳關(guān)稅、碳配額交易、碳審計(jì)與信息披露等各種制度層出不窮。
2我國應(yīng)對國際貿(mào)易摩擦的策略
2.1建立和完善我國貿(mào)易救濟(jì)制度
在金融危機(jī)背景下,有關(guān)國家肆無忌憚地對我國濫用貿(mào)易救濟(jì)措施,重要原因就是我國缺乏一套完整有效的貿(mào)易救濟(jì)體系,使得外國在對我國產(chǎn)品采取歧視性做法時(shí),不必?fù)?dān)心會遇到我國相應(yīng)的報(bào)復(fù)。因此,我國應(yīng)根據(jù)WTO規(guī)則,進(jìn)一步完善反傾銷、反補(bǔ)貼、保障措施以及技術(shù)性貿(mào)易壁壘的法律體系,建立起符合我國國情和國際慣例的貿(mào)易救濟(jì)體系。這樣可以形成一定的威懾,使國外不敢輕易挑起貿(mào)易爭端,變被動為主動。
2.2改善外貿(mào)出口結(jié)構(gòu),提高商品市場競爭力
中國與主要貿(mào)易伙伴之間的貿(mào)易摩擦之所以不斷升溫,直接原因在于我國外貿(mào)出口結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。中國出口企業(yè)要擺脫受制于人的被動局面,需采取積極有效措施。首先,充分利用國內(nèi)勞動力和原材料市場,保持價(jià)格優(yōu)勢。除此之外,創(chuàng)立自己的品牌或者通過兼并國外知名品牌,建立自己的品牌優(yōu)勢,改變外貿(mào)加工的局面,開拓具有中國品牌效應(yīng)的市場。改變勞動密集型和低科技含量的商品出口結(jié)構(gòu),擴(kuò)大高附加值、高科技含量產(chǎn)品的出口;減少高能耗、高污染和資源性產(chǎn)品的出口,加速資源的有效利用。
2.3運(yùn)用世貿(mào)組織爭端解決機(jī)制抑制摩擦升級
中國已經(jīng)加入了世界貿(mào)易組織,我們應(yīng)熟練掌握世界貿(mào)易組織爭端解決機(jī)制規(guī)則,為抑制國際貿(mào)易摩擦,打贏國際貿(mào)易摩擦做好準(zhǔn)備。一旦發(fā)生國際貿(mào)易摩擦,解決爭端的一種辦法就是拿起世界貿(mào)易組織這個(gè)武器。
2.4培養(yǎng)應(yīng)對國際貿(mào)易摩擦的國際型復(fù)合型人才
目前,我國正缺乏一批熟悉國際貿(mào)易相關(guān)法律法規(guī)的專業(yè)人才,這些人必須英語流利,可以與外國進(jìn)行談判交涉。擁有這樣的復(fù)合型人才對于我國應(yīng)對國際貿(mào)易摩擦具有重要作用。在反傾銷國際貿(mào)易摩擦中,由于我國此方面的人才奇缺,企業(yè)反傾銷應(yīng)訴不利。所以,政府、企業(yè)、教育界應(yīng)該積極重視這類人才的培養(yǎng)。
2.5開征碳稅,降低中國在貿(mào)易摩擦中受損風(fēng)險(xiǎn)
一些發(fā)達(dá)國家已在討論開征碳關(guān)稅,如《美國清潔能源安全法案》規(guī)定,美國有權(quán)對不實(shí)施碳減排限額的國家進(jìn)口產(chǎn)品征收碳關(guān)稅。但如果我國已在國內(nèi)征收碳稅,其他國家再征碳關(guān)稅就涉嫌雙重征稅,違反WTO協(xié)議。因此征收碳稅可以降低我國在國際貿(mào)易摩擦中受損的風(fēng)險(xiǎn),并增加我國的稅收收入。
3結(jié)語
綜上所述,對國際貿(mào)易摩擦的新形勢的把握,有助于我們最大限度地避免國際貿(mào)易摩擦,或減輕在國際貿(mào)易摩擦中可能受到的損失。面對貿(mào)易摩擦日益增多的情況,我們要理性對待,在總結(jié)以往貿(mào)易摩擦處理方式的基礎(chǔ)上,積極探討貿(mào)易摩擦的應(yīng)對機(jī)制,從根本上化解貿(mào)易摩擦的困擾,切實(shí)維護(hù)國家企業(yè)的合法利益,促進(jìn)我國對外貿(mào)易健康、可持續(xù)發(fā)展。
