時間：2022-02-06 09:43:39
序論：在您撰寫汽車專業(yè)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
您好！
我是吉林大學汽車工程學院車輛工程專業(yè)XX屆的一名學生，即將面臨畢業(yè)。
吉林大學南嶺校區(qū)是我國著名的汽車、機械等人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；吉林大學南嶺校區(qū)汽車學院則被譽為我國汽車工業(yè)的搖籃。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了汽車理論、汽車及車身設計等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；吉林大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！ 祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
汽車專業(yè)求職簡歷要怎么寫？做簡歷時可以事先結合職業(yè)規(guī)劃確定出自己的求職目標，把簡歷看作一份廣告，推銷自己，做出有針對性的版本，下面是小編精心推薦的汽車專業(yè)求職簡歷，僅供參考，歡迎閱讀！
汽車專業(yè)求職簡歷一李__
兩年以上工作經(jīng)驗 |男| 25歲（19__年3月2日）
居住地：上海
電 話：138________（手機）
E-mail：______@___.com
最近工作 [2年1個月]
公 司：__汽車制造有限公司
行 業(yè)：汽車及零配件
職 位：售前/售后技術支持工程師
最高學歷
學 歷：本科
專 業(yè)：車輛工程
學 校：上海工程技術大學
教育經(jīng)歷
2004 /9 --2008 /7 上海工程技術大學 車輛工程 本科
證 書
2006/12 大學英語六級
2005/12 大學英語四級
語言能力
英語（熟練） 聽說（熟練），讀寫（熟練）
自我評價
精通電子連接器產品組裝工藝，對產品生產過程優(yōu)化，組裝工藝改進等具有豐富經(jīng)驗，了解工廠運作以及ERP軟件的操作運用，樂于接受不同領域的職位安排和工作挑戰(zhàn)，工作認真負責，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔責任和壓力，富有激情，待人誠懇，有團隊合作精神和較強的溝通能力，希望憑借自己的實力為公司做出貢獻。
求職意向
到崗時間： 一個月內
工作性質： 全職
希望行業(yè)： 汽車及零配件
目標地點： 上海
期望月薪： 面議/月
目標職能： 售前/售后技術支持工程師
工作經(jīng)驗
2010/4―至今：__汽車制造有限公司[ 2年1個月]
所屬行業(yè)：汽車及零配件
質量和工程部 售前/售后技術支持工程師
1.能夠熟練運用各種汽車檢測設備和儀器；
2.負責對新員工進行汽車維修理論知識的培訓；
3.負責新產品的BOM、PCS、標簽等系統(tǒng)輸入；
4.負責供應商質量管理，車內非金屬件質量檢驗和質量整改；
5.負責配合其他部門的`工作。
2009/3―2010/3：__機械有限公司[ 1年]
所屬行業(yè)：機械/設備/重工
技術室 產品工藝/制程工程師
1.根據(jù)圖紙要求，編寫關鍵尺寸質量控制表，為質檢人員提供技術支持；
2.負責制定翻修指導文件和生產計劃；
3.負責工程流程以及質量控制體系的建立；
4.負責在新增設備時進行技術洽談、選型；
5.負責評估和驗收新購設備，設備最終安裝調試，參數(shù)設定；
6.負責質量控制，提高制程PPM。
2008/7--2009 /2：__汽車有限公司[ 8個月]
所屬行業(yè)：汽車及零配件
售后服務部 維修技術培訓講師
1.負責培訓經(jīng)銷店內訓導師及高級診斷技師；
2.收集行業(yè)資料，編輯培訓教材，制定培訓方案；
3.負責維修方面的操作指導和講解；
4.對于銷售等提高設備等問題上的支持；
5.協(xié)助處理各種客戶的糾紛。
汽車專業(yè)求職簡歷二基本信息
姓名:洪孝敏性別:女
婚姻狀況:未婚民族:漢
戶籍:廣東廣州年齡:25
現(xiàn)所在地:廣州身高:1.63cm
聯(lián)系電話:135__27758
電子郵箱:
求職意向
求職目標:醫(yī)院客服
工作年限:職稱:
期望月薪:面議
求職類型:全職
到崗時間:隨時
校外實踐
2014.5-2014.8西部醫(yī)藥商城儲奇門店醫(yī)院客服(實習生)
1、熟悉藥房藥物及擺放，了解中藥材品種
2、為前來買藥的市民引導及提供藥品信息并且為有需要的患者提供簡單的用藥指導
實踐成果:定時定量完成各個公司在藥房預定的夏日解暑套餐的打包。
2014.1-2014.3廣州第三軍醫(yī)大學附屬大坪醫(yī)院醫(yī)院客服(實習生)
1、了解靜配中心和門診藥房日常工作流程及醫(yī)院用藥品種
2、進一步了解到藥物在臨床的具體使用、臨床藥師在臨床的職責以及臨床藥師的日常工作
實踐成果:通過帶教老師，學到與醫(yī)生和患者交流溝通的技能。
教育背景
畢業(yè)院校:醫(yī)科大學
學歷:本科
畢業(yè)日期:2005-07
專業(yè):臨床藥學
主修課程:分析化學、藥物分析、藥物分析及體內藥物分析實驗、臨床藥理學實驗、生物化學與分子生物學實驗、臨床藥物代謝動力學、有機化學、無機化學、生物化學、臨床藥物化學、藥理學、臨床藥理學、藥物治療學等
技能證書
大學英語四級，良好的聽說讀寫能力
國家計算機一級，熟練使用office辦公軟件
普通話二級甲等
自我評價
樂觀開朗，待人真誠，為人和善，樂于助人;集體榮譽感強，有團隊協(xié)作精神;個性穩(wěn)重，不怕困難，踏實肯干能吃苦，抗壓強。
汽車專業(yè)求職簡歷三基本信息
姓名：韋__ 性別：男
婚姻狀況：已婚 民族：漢
戶籍：廣東 年齡：36
現(xiàn)所在地：深圳 身高：164cm
聯(lián)系電話：188____4762
電子郵箱：_
求職意向
希望崗位：技工類：汽車修理工
工作年限：5 職稱：無職稱
求職類型：全職
到崗時間：隨時
工作經(jīng)驗
20__-05 ～ 20__-12 廣州華葳機電設備有限公司
所屬行業(yè)：機電設備，電力，動力
擔任職務：壓縮機售后服務
工作描述：在螺桿式空氣壓縮機制造工廠接受過技術工程師的正確維修技術培訓，在公司主要負責螺桿式空氣壓縮機的維修與售后保養(yǎng)工作。
20__-12 ～ 20__-05 佛山市高明區(qū)荷城汽車一類修配廠
擔任職務：維修服務部
擔任職務：機修工
工作描述：熟悉汽車結構原理，性能及一般故障排除，能勝任常見小修工作，能正確使用維修專用工具及檢測工具。服從管理，細心工作，按時按量完成任務和工作。
教育背景
畢業(yè)院校：__大學
最高學歷：高中
畢業(yè)日期：20__-07
專業(yè)：汽車檢測與維修
主修課程：汽車診斷與檢測技術;汽車電控發(fā)動機構造與維修;汽車電氣設備構造與維修;汽車空調。
受教育培訓經(jīng)歷
起始年月 終止年月 學校(機構) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號
20__-09 20__-07 廣西橫縣百合完全中學 高中畢業(yè)證
20__-02 20__-12 廣州白云職業(yè)技能培訓學院 現(xiàn)代小汽車檢測與維修 技術中級維修證
語言能力
外語：英語一般
國語水平：優(yōu)秀
粵語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
熟悉汽車結構原理，性能及一般故障排除，個人簡歷能勝任常見小修工作，能正確使用維修專用工具及檢測工具。服從管理，細心工作，按時按量完成任務和工作。
自我評價
本人從事汽車維修行業(yè)5年。能獨立判斷汽車各種故障,能獨立對發(fā)動機大修，中修，保養(yǎng)，底盤維護等工作。
汽車專業(yè)求職簡歷四個人概況:
求職意向: ________________
姓 名: ________________ 性別: ________
出生年月: ____年 __月__日 健康狀況: ___________
畢業(yè)院校: _______________ 專業(yè): ____________________
電子郵件: _______________ 傳呼: ____________________
聯(lián)系電話: _______________
通信地址: _______________ 郵編: ____________________
教育背景:
____年-- ____年 ___________ 大學 __________專業(yè)(請依個人情況酌情增減)
主修課程:
________________________________________________(注:如需要詳細成績單,請聯(lián)系我)
論文情況:
____________________________________________________(注:請注明是否已發(fā)表)
英語水平:
_ 基本技能:聽、說、讀、寫能力
_ 標準測試:國家四、六級;TOEFL;GRE.....
計算機水平:
編程、操作應用系統(tǒng)、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫......(請依個人情況酌情增減)
獲獎情況:
________________、________________、________________ (請依個人情況酌情增減)
實踐與實習:
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)
工作經(jīng)歷:
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)
個性特點:
___________________________________（請描述出自己的個性、工作態(tài)度、自我評價等）
另：
(如果你還有什么要寫上去的，請?zhí)顚懺谶@里！)
_ 附言:(請寫出你的希望或總結此簡歷的一句精煉的話!)
例如:相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功! 或希望我能為貴公司貢獻自己的力量!
汽車專業(yè)求職簡歷五個人信息
姓名:
性別:女
婚姻狀況:已婚
民族:漢族
戶籍:湖南-株洲
年齡:37
現(xiàn)所在地:廣東-東莞
身高:160cm
希望地區(qū):廣東、其他-其他
希望崗位:衛(wèi)生醫(yī)療類-醫(yī)生/醫(yī)師
尋求職位:醫(yī)院婦科醫(yī)生、工廠廠醫(yī)
待遇要求:可面議要求提供住宿
教育經(jīng)歷
1995-09~1998-07湖南省衡陽醫(yī)學院西醫(yī)大專
__公司(2003-01~2011-03)
公司性質:股份制企業(yè)行業(yè)類別:其它生產、制造、加工
擔任職位:廠醫(yī)崗位類別:
工作描述:1負責全廠人員之健康狀況和突發(fā)工傷事故的緊急處理，并定期為員工做體檢、新員工的急救培訓和一般醫(yī)療知識宣導。
2每個月藥品規(guī)劃及盤點,醫(yī)務室器械管制以及對護士的管理。
3在職幾年能夠與員工態(tài)度方面溝通好,上司對本人工作能力亦有良好評價!
離職原因:尋求更好的發(fā)展
__公司(2000-01~2002-05)
公司性質:股份制企業(yè)行業(yè)類別:其它生產、制造、加工
擔任職位:廠醫(yī)崗位類別:
工作描述:負責全廠人員健康狀況，比如一般病情診治、外傷清創(chuàng)等。并在公司宣傳如何預防各種傳染病及結核病措施。對醫(yī)務室沒條件醫(yī)治的急病患者能及其時送到醫(yī)院治療.
離職原因:回家考試
技能專長
專業(yè)職稱:醫(yī)師資格
計算機水平:初級
計算機詳細技能:能夠應用一般辦公軟件
技能專長:11999年進修婦科1年
22002年晉升為醫(yī)師資格
語言能力
普通話:流利粵語:一般
英語水平:
英語:一般
求職意向
發(fā)展方向:醫(yī)院婦科醫(yī)生/廠醫(yī)
其他要求:無
自身情況
自我評價:1具有良好的素質和醫(yī)德，在內科、婦科以及突發(fā)病狀方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗;
2在大型工廠有八年的臨床工作經(jīng)驗，掌握醫(yī)務室的常規(guī)運作程序;
1、汽車底盤：底盤通常指汽車底盤，即汽車的車底主框架，所有車輛的動力部分，包括引擎、變速箱、差動器以及懸掛系統(tǒng)都安裝于底盤上。底盤是由傳動系、行駛系、轉向系和制動系四部分組成的組合，支承、安裝汽車發(fā)動機及其各部件、總成，形成汽車的整體造型，承受發(fā)動機動力，保證正常行駛；
2、發(fā)動機：動力即一切力量的來源，主要分為機械類和管理類。1、使機械作功的各種作用力；
3、電器元件：蓄電池、交流發(fā)電機與電壓調節(jié)器、起動機、點火系統(tǒng)、汽車照明與信號系統(tǒng)、汽車電器儀表與顯示系統(tǒng)、汽車車身電器裝置、汽車空調系統(tǒng)和汽車電路分析共九章。系統(tǒng)地講述了現(xiàn)代汽車各種電器及電子設備的基本結構、工作原理、工作特性、常見故障及排除以及各部分的保養(yǎng)與維護；
4、汽車電路：汽車整車電路通常有電源電路、起動電路、點火電路、照明與燈光信號裝置電路、儀表信息系統(tǒng)電路、輔助裝置電路和電子控制系統(tǒng)電路組成。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
汽車專業(yè)的畢業(yè)實習周記一 xx年2月15日
實習的第一個星期真誠
今天非常的開心，因為經(jīng)系安排到昌導汽車租賃企業(yè)下通知：今天是九月十日.我工作實習的第一天，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關于實習生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔心自己會和他們一樣.
踏進辦公室，只見幾個陌生的面孔.我微笑著和他們打招呼.從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候.我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心.僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔心變成透明人的事情根本沒有發(fā)生.我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任.他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我.
所以待人一定要真誠，做事也要真誠.做事必需按部就班，不能說是死板那是做事的程序必須遵守.事實是怎樣就怎樣，不要不懂裝懂，這不同于作業(yè)錯了可以一改再改!這就是我第一個星期的收獲.
汽車專業(yè)的畢業(yè)實習周記二 xx年2月23號
實習的第二個星期主動出擊
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中.我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的雜活.或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么.做雜活是工作的必需，卻無法讓我學到什么.我決定改變自己的命運，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇.份內的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會.只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲.如：當有企業(yè)人員來核銷、或者來辦理新合同的.我一有空就跑過去看看、并找適當?shù)臅r機有問題的就問同事.這樣慢慢自己的經(jīng)驗多了，也就知道該怎樣處理了.
汽車專業(yè)的畢業(yè)實習周記三 xx年2月31
關鍵詞：汽車維修 英語 詞匯教學
汽車英語教學是汽車維修專業(yè)學生的必修課程之一，其教學目的就是為了能夠讓學生充分的掌握與汽車相關的英語知識，以便學生能夠在日后的工作中更加的得心應手[1]。詞匯作為專業(yè)汽車英語教學的主要內容，在汽車英語課程教學中的地位是非常突出的。由于中職學生的英語專業(yè)基礎較差，以至于很多學生在學習汽車英語詞匯的過程中感覺到枯燥、乏味，對汽車英語學習毫無興趣[2]。為了改變這種現(xiàn)狀，提高學生對汽車英語詞匯的學習興趣，英語教師必須要對汽車專業(yè)英語的教學方式進行改變，進而改善學生的專業(yè)英語學習現(xiàn)狀。
一、汽車維修專業(yè)學生學習汽車英語詞匯的現(xiàn)狀
1.英語基礎知識薄弱
在每一屆新生入學后，學校都會組織一次英語摸底考試，考試的內容包括學生對英語單詞的掌握情況和英語語法的應用能力，希望能夠通過考試來對學生的英語水平有個大致的了解，來確定學生英語水平能力的階段。然而考試的結果不容樂觀，大部分同學的英語知識基礎比較差，英語單詞的積累少之又少，對于英語句子的拼寫更是錯漏百出，語法知識的運用混亂不堪[3]。
2.學生學習英語的興趣不高
在職教學生當中，很大一部分學生是因為不愿意學習才進入中職校園的，所以在中職校園學習的學生都特別不喜歡文化基礎課，尤其是英語。可是令他們沒有想到的是就算他們來到中職校園學習，也是需要一定的基礎知識來作為專業(yè)技術鋪墊的，而英語正是汽車維修專業(yè)所必備的基礎知識專業(yè)課。當學生以為徹底告別了英語之后，卻發(fā)現(xiàn)選擇汽車維修專業(yè)也要學習英語，這使得他們更加的“討厭”英語，更別提學習英語的積極性了。
3.學生缺乏學習英語的自信心
在中職校園中除了厭學的學生，還有一些是被學習“傷到的學生”。這類學生本質上是熱愛學習的，但是無論多么的努力學習，他們的成績扔得不到提高，他們的勤奮，并沒有給他們帶來他們眼中應有的“回報”。這使得他們開始懷疑自己的學習能力，認為自己不是學習的那塊料，學習的自信心一再受到打擊，于是就開始自暴自棄。
二、改變學生學習汽車英語詞匯的有效策略
1.延伸式記憶法，加強基礎知識掌握
由于中職學生的英語基礎知識普遍較差，所以想讓他們在短期內記住大量的專業(yè)汽車英語單詞是不切實際的，在這種時候教師一定不可以急于求成，應循序漸進的去引導學生，避免出現(xiàn)拔苗助長的教學悲劇。因為選擇汽車專業(yè)的學生大多對汽車比較感興趣，所以他們對一些汽車的專有名詞還是多少會有一些了解，教師可以抓住學生對專業(yè)汽車英語的這僅有的“一些”了解，通過延伸式記憶法，來加強學生對汽車專業(yè)英語詞匯的掌握。
例如：在一次課堂教學中，教師提問學生“汽車的防抱死系統(tǒng)是什么？”，話音未落就有學生脫口而出“ABS”，然后就聽見有學生說“這么簡單誰不知道”，教師又問“ABS的工作原理是什么？”，這個問題學生們依然能夠回答，雖然回答的不全面，但能看出也是略知一二的，教師接著又問“ABS的英文全稱是什么？怎么讀？怎么寫？”這時候課堂上突然就變得鴉雀無聲了，這時教師就將“ABS”以及它的英文全稱“anti-lock brake system”寫到黑板上，并在下方標出了漢譯，A的全稱是“anti-lock”，它的意思是即“防抱死”；而B的全稱是“brake”，它的意思是“制動器”；而S的全程則是則是“system”，它的意思是“系統(tǒng)”。
這樣學生不僅記住了單詞，更明白了單詞的意思，隨著慢慢的積累學生的英語基礎知識必然會越來越好。
2.創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)學生學習興趣
俗話說“興趣是最好的老師”，英語教師想讓學生學好英語詞匯，就必須要改變學生腦中對英語的排斥感，讓他們對英語詞匯產生興趣，當學生對英語學習產生興趣了，自然而然的就會主動的去學習英語，當學生去主動的學習英語時，英語教師的教學任務不但會變得輕松，教學效率更是會產生質的飛躍[4]。在中職校園進行學習的學生正處于青春期，這時的他們對新鮮事物的渴望程度非常高，當他們步入中職校園進行專業(yè)選擇時，絕大部分學生都是因為感興趣才會選擇他們所學習的專業(yè)，由此可見，學生必然都是因為喜歡和愛好汽車，才會選擇汽車維修專業(yè)的。教師可以充分抓住學生對汽車的興趣，根據(jù)學生的特點，對自身原有的教學模式進行適當?shù)母淖?，在不斷的改變中去找到學生的興趣所在。
例如在進行“Car logos”的課堂教學中，筆者設計了一個競賽活動：首先將學生進行分組，然后將事先準備好的汽車標識拿出來讓學生進行搶答，能夠說出標識名稱的小組加1分，既能說出標識名稱又能說出汽車產地的小組加2分，能夠在黑板上拼寫出標識單詞的小組加3分，最后看哪個小組的分數(shù)多，分數(shù)最多的小組可以獲得汽車標識圖冊，以示鼓勵。
在這次英語課堂教學當中，整個課堂的氣氛都非?；钴S，對于每一個標識學生都躍躍欲試，認識了更多的汽車標識，同時又加深了對汽車標識英文縮寫的認識，收到了意想不到的教學效果。
3.拓展式教學法，培養(yǎng)學生的學習自信
由于學生缺乏學習英語的自信，所以教師應該在教學過程中多鼓勵學生，幫主學生重新樹立起學習英語的自信心，充分挖掘學生學習英語的潛力，讓學生體會到成功的喜悅，從真正意義上改變學生學習英語的困境。經(jīng)過教學實踐，筆者認為采用拓展式教學法，對培養(yǎng)學生學習專業(yè)汽車英語的自信心有很大的幫助。
例如在學習“液壓”（hydraulic）一詞時，先教會學生如何拼寫，然后讓學生列舉出汽車中與液壓有關的零件，有的學生說液壓缸，有的學生說液壓油，有的學生說液壓泵等等，每當學生說出一個與之相關的零件時，就在黑板上寫出其對應的英文詞組，然后讓學生觀察其中的規(guī)律，通過觀察學生發(fā)現(xiàn)所有的詞組中都有“液壓”（hydraulic）一詞，于是告訴學生其實英語單詞與中文詞語是相通的，就像“液壓”和“液壓油”與“hydraulic”和“hydraulic fluid”一樣，都是具有一定的關聯(lián)性的，只要記住了主要單詞，那么距離掌握專業(yè)汽車英語中與其相關的一系列詞組的目標就不遠了。
通過此種教學方法，學生覺得只要能夠掌握學習英語的竅門，那么英語學習起來也不是想象中的那么難，使學生的自信心重新樹立起來，進而開始主動的去學習英語。
汽車專業(yè)英語是為汽車專業(yè)所專門設置的英語課程，它是特定用于汽車職業(yè)領域當中的英語內容。由于汽車領域中專業(yè)知識較多，所以為了加強汽車英語與汽車專業(yè)之間的聯(lián)系，汽車專業(yè)英語在課程內容上多以詞匯教學為主，因此，學生英語詞匯量積累的多少，對學生學好汽車英語有重要的作用。英語教師應充分認識到詞匯教學對汽車英語教學的重要性，結合汽車行業(yè)及中職學生的客觀實際情況，在進行汽車英語教學過程中，加大對汽車英語詞匯的教學力度，運用適當?shù)姆椒▉硖岣邔W生的汽車專業(yè)英語運用能力，為學生在以后的工作當中，打下良好而又堅實的基礎。
參考文獻
[1]梁智敏.基于框架理論的汽車英語詞匯教學[D].廣州大學，2011.
[2]劉滿堂.語料庫在英語詞匯教學中的應用：模式、得失與展望[J].瘋狂英語（教師版），2007，（10）：43-48+59.
從品類聚焦做起
長城汽車是國內最早提出品類聚焦的車企。2009年初，長城汽車確定了聚焦SUV、轎車、皮卡三大品類的戰(zhàn)略，定位于做細分市場的領導者：哈弗——中國SUV領導者；風駿皮卡——中國皮卡領導者；長城轎車——家轎之王。在長城汽車董事長魏建軍看來，這三大品類將成為“長城汽車”品牌的有力支撐。
魏建軍非常推崇西方的定位理論。所謂定位，就是讓企業(yè)和產品與眾不同，形成核心競爭力，對受眾而言，即鮮明地建立品牌。1995年，魏建軍發(fā)現(xiàn)國外流行的皮卡在國內并不受重視，國內生產的皮卡由于價格高數(shù)量少而很難形成氣候。于是，長城汽車在1996年推出了自己的皮卡，獲得成功，并在1998年成為全國銷量第一的皮卡。這一地位—直保持至今。
皮卡的成功讓魏建軍對長城汽車未來的發(fā)展?jié)u漸有了清晰的思路，也認定了從細分市場做起的基本策略。2002年，長城汽車又推出了賽弗SUV，首開中國經(jīng)濟型SUV先河，當年即進入全國SUV市場前三名，第二年即在全國SUV市場取得銷量第一，至今也仍然保持著第一的位置。
2007年，長城汽車推出了第一款轎車產品。之后，事實證明長城汽車在這一領域也能做得很好。魏建軍介紹，目前長城只做A級轎車，保證了在自己熟悉的領域里技術更專、產品更專業(yè)化，也保證了長城汽車的盈利一直都在增加。這是聚焦力的體現(xiàn)。“經(jīng)過這些年的發(fā)展，我的體會是，對于企業(yè)發(fā)展來說，最重要的就是找準定位，但僅有定位是不夠的，越是在艱苦的時候，越能看到品類聚焦的作用。長城汽車將堅持走‘通過打造品類優(yōu)勢提升品牌優(yōu)勢’之路，至少在5年內不會增加產品種類?！?/p>
讓“中國造”更專業(yè)
中國是當之無愧的全球第一大汽車市場，但是落后的汽車品牌地位與世界第一的市場地位極不相稱。在這個背景下，作為民族汽車品牌的優(yōu)秀代表，長城汽車于2010年初提出“中國造長城車”的品牌口號，其內涵是“做品質最好的中國汽車”。長城希望用行動來打造與“德國造、日本造、美國造”等相對應的“中國造”概念，在市場上逐步扭轉“中國造”汽車的品牌形象。
當時，長城汽車年產值不足200億，卻毅然扛起“中國車”的大旗，著實需要一定的勇氣。但如此宏觀的表述，并不能確切體現(xiàn)長城汽車的理念。
2012年北京車展，長城汽車了全新品牌理念——“專注、專業(yè)、專家”。這與“中國造長城車”的品牌定位相比，新的品牌理念將長城汽車帶給人們的品牌印象更加具體、明晰。魏建軍說，“專注、專業(yè)、專家”體現(xiàn)了長城從秉持聚焦哲學，到實現(xiàn)專業(yè)化運營管理，最終打造全球領先的專家品牌的戰(zhàn)略愿景，以及長城所崇尚的專業(yè)主義精神。從“中國造長城車”到“專注專業(yè)專家”的轉變，體現(xiàn)了長城對未來全球競爭的新理解。
“專注、專業(yè)、專家”的理念對長城汽車具有重要的價值和內涵。“就企業(yè)內部而言，在戰(zhàn)略上，長城將長期堅持聚焦戰(zhàn)略，立足于現(xiàn)有SUV、皮卡及A級轎車，進一步聚焦SUV品類，將哈弗打造成為全球經(jīng)濟型SUV的領導品牌。在企業(yè)的內部運營管理方面，長城將進一步優(yōu)化組織結構，形成專業(yè)組織、提高人員和組織的專業(yè)化水平、引入更多專業(yè)人才，形成專家隊伍，最終成為具有全球競爭力的汽車制造專家。”魏建軍解釋道，“就供應商而言，合作伙伴以及利益相關方而言，長城將堅持專業(yè)主義精神，優(yōu)先選擇與自身價值觀和企業(yè)理念一致、在各個領域更具有競爭力的‘專家’作為伙伴；就消費者而言，長城通過利用專業(yè)的技術和人才，為之提供專業(yè)化產品和服務，最大化的滿足消費者需求，使消費者獲得最大的利益?！?/p>
通過對“專注、專業(yè)、專家”理念的踐行，長城汽車將實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的蛻變。
逆市增長在于堅持
2012年，面對合資品牌下探、車市持續(xù)低迷等壓力，長城汽車之所以能夠實現(xiàn)逆市增長，魏建軍認為，關鍵在于選擇了一個適合發(fā)展的戰(zhàn)略模式，而且能夠長期堅持，經(jīng)得住誘惑。在品牌建設和推廣方面，他總結了五項特點：
第一，堅持聚焦發(fā)展。長城汽車在發(fā)展初期，資源是有限的，所以不能像大企業(yè)一樣，把雞蛋放在若干個籃子里，長城必須做專做精，對每一個放在籃子里的雞蛋都精挑細選。
第二，堅持品質第一。長城汽車始終在產品研發(fā)上進行大量的投入，不斷挑戰(zhàn)更新的技術、更高的性能從而達到更高的品質。不僅要瞄準國內市場，還要瞄準全球市場。即使在沒有品牌溢價能力的時候，也要逐步實現(xiàn)部分產品的溢價。當別人靠降價來保持銷量的時候，長城的產品能做到不降價也能夠保銷量。
第三，堅持真誠務實的企業(yè)文化。努力打造穩(wěn)定平衡的價值鏈關系，從供應商、經(jīng)銷商，到客戶，始終堅持誠實守信的服務理念。
第四，堅持營銷理念。營銷不僅是針對市場策略，更重要的是針對市場戰(zhàn)略。賄當營銷能夠影響并引導企業(yè)的戰(zhàn)略定位和產品研發(fā)定位的時候，營銷才能成為有水之源。營銷最重要的是在傾聽客戶聲音的時候能夠為企業(yè)發(fā)現(xiàn)重要的機會，一個有活力的企業(yè)絕不能出現(xiàn)營銷和研發(fā)脫節(jié)的現(xiàn)象。
第五，堅持以“客戶滿意”為目標。長城汽車并不滿足于銷量的提升。2012年將提高售前、售后服務作為品牌發(fā)展的重頭戲，提出了以“客戶滿意”為導向的政策，多種舉措并行，加強售前、售后管理，提高經(jīng)銷商服務水平。在新媒體領域，長城汽車已經(jīng)初步建立起與廣大受眾密切溝通的機制，為長城汽車提升客戶滿意度、提升企業(yè)品牌價值提供了很好的溝通平臺。今后，長城汽車將進一步提升自身在新媒體領域的開發(fā)、應用水平，為服務客戶、提升客戶滿意度，提供更為便利、高效、專業(yè)的媒體渠道。
對于汽車營銷專業(yè)，教學方法與核心課程直接影響人才塑造與培養(yǎng)。從汽車服務專業(yè)的教學目標來看，適合汽車營銷行業(yè)和技術服務需求是它的根本要求，所以它要求其必須具有良好的敬業(yè)、職業(yè)精神，并且具備汽車保險、技術服務、汽車理賠、售后服務、配件銷售等各種基本技能和能力，以良好的職業(yè)技能為發(fā)展基礎，這樣就能促使學生向德、智、體、美、勞全面發(fā)展轉化。當然，在此過程中，我們也需要注意：由于課程建設很可能和培養(yǎng)目標相反，一旦學生不能較好地掌握專業(yè)知識與基礎理論時，就很難在汽車銷售崗位上做到融會貫通，同時也就違背了現(xiàn)代職業(yè)培養(yǎng)的根本目標與方向。
二、汽車技術服務和營銷專業(yè)的課程開發(fā)與實踐
1.教學要求
從核心課程開設情況來看，該專業(yè)的核心課程主要包括《汽車銷售》《營銷管理》《汽車售后服務》《汽車構造》《管理溝通》等課程。從教學要求來看，汽車營銷涉及汽車知識的課程主要包含《底盤構造》《發(fā)動機構造》以及《汽車機械基礎知識》等。但是該專業(yè)和汽車維修專業(yè)學生在上述課程教學中都有很大的差距。本文結合汽車構造中的教學內容，對課程改革思路進行了整理。從《汽車構造》來看，該課程被分成底盤篇和發(fā)動機篇，從工作過程和技能檢測結果來看，它包含發(fā)動機檢測、底盤檢測、設備操作檢測和調整，進一步培養(yǎng)學生在汽車銷售和服務中對于底盤、發(fā)動機各種零售器件的故障診斷和分析。
2.教學內容
從汽車營銷學習過程來看，除了要理解專業(yè)的汽車知識，還必須掌握需要銷售車型的結構，并且根據(jù)銷售車型的參數(shù)，對可能存在的問題進行正確全面的解答。所以它要求掌握的知識全面，可以不深入專業(yè)知識，但是必須整合汽車銷售知識，從根本上加深研究和探討。例如，汽車構造主要包括基礎和提高兩個部分，基礎部分也就是基本理論，包括：發(fā)動機原理、7大系統(tǒng)、關系以及行駛、傳動、制動、轉向系；在提高部分，主要包括功能認知、發(fā)動機構造、底盤結構和功能認知與訓練等內容。
3.教學方式
