時間：2023-03-01 16:32:39
序論：在您撰寫自媒體培訓方案時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
關鍵詞：自媒體；高職；創(chuàng)業(yè)；素養(yǎng)
引言
隨著社會的發(fā)展，電子商務的興起，大部分消費者不再滿足于實體店和網購平臺購物，消費者正在從別的渠道來獲取優(yōu)惠信息購物。例如自媒體平臺，自媒體是近年來發(fā)展趨勢非常好的一類媒體，剛開始，他還只是個消息傳播平臺，后來隨著“網紅”的介入，利用自身影響力帶貨，這種自媒體購物模式逐漸進入大眾的視野。漸漸地，人們認識到了自媒體的商業(yè)價值，開始利用自媒體進行商業(yè)活動，并且相當一部分普通人通過它致富，它的影響越來越大。自媒體，顧名思義就是以擁有方自身為主體的個人媒體，是指它的所有人利用現代化技術和手段向非大眾群體傳遞非官方信息的一種模式。其主要包括現在非常流行的交友軟件、貼吧等，例如：QQ、微信、微博、百度貼吧、論壇、博客、抖音、快手、今日頭條等主流和非主流交友娛樂平臺。這些平臺為大眾提供了展現自己的機會，使得我們的才藝和想法有了交流、展現的空間?，F在，自媒體的發(fā)展已經脫離了交流的范圍，成了一個以個人為中心的商業(yè)利益集體。目前，自媒體活躍度非常高，不論是在哪個領域，都有發(fā)展的可能，作為中等職業(yè)院校電子商務專業(yè)的教師，我們應該結合時勢發(fā)展，引領學生在專業(yè)基礎上，發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用自媒體發(fā)展趨勢，在合法、合理范圍內開展有意義的創(chuàng)業(yè)活動，甚至是創(chuàng)業(yè)實踐，培養(yǎng)新時代下的綜合型應用人才。
一、中職高校電子商務專業(yè)在校生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)水平能力現狀
（一）學校大部分老師和同學對于自媒體的概念認知不清楚，從而沒有進一步的思路
在校生中，大部分同學提到自媒體，他們的理解僅限于網上購物，對于網站的營銷活動一無所知，對于購物，他們也許非常精通，但是說到電子商務創(chuàng)業(yè)這個概念，他們就蒙圈了，首先想到的也許是網上店鋪，即在天貓或京東開一家網店。但是，對于包括自媒體在內的一系列概念以及網購是什么流程一無所知，如何利用自媒體發(fā)展趨勢和規(guī)則也是知之甚少。有的學生產生過自己創(chuàng)業(yè)的想法，但是對于創(chuàng)業(yè)方面的一切都不太了解，最基礎的了解都沒有，就更談不上科學性、合理性。
（二）學生缺乏創(chuàng)業(yè)技能，師資力量匱乏以及學校授課知識落后
很多老師往往畢業(yè)之后直接進入中職教育，不僅理論基礎不夠完善，實踐經驗和專業(yè)技能也相當缺乏，并且，學校專業(yè)課老師往往是相似專業(yè)老師調崗得來的。更甚，有的課程為了宣傳而開設，任課老師和相關負責人沒有相關的經驗，僅僅是為了吸引學生，學生得不到專業(yè)的技能培養(yǎng)和體系知識，不能很好地發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓的作用。并且，中職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案的擬定好多年都沒更新過，跟不上時代的節(jié)奏，不能體現時展的需求，也未適應現代商業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)體系和培養(yǎng)方案仍然停留在十幾年前，導致學生的學習跟不上時代的節(jié)奏。
（三）學校從根本上不重視創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培育，學生得不到專業(yè)的培養(yǎng)
從國家層面來講，是非常重視大學生創(chuàng)業(yè)的。要求各類高校將創(chuàng)業(yè)教育納入學校的人才培養(yǎng)方案當中。但是，在實際操作當中，由于各方面的影響，學校只能將此類教育劃入選修課程當中去，這就導致大多數學校人員培訓項目都缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育課程。即使有的學校建立了相應的創(chuàng)業(yè)教育課程，在實踐中往往只是形式上應付應付，壓根兒沒有付諸實踐，不能發(fā)揮出良好的創(chuàng)業(yè)教育效果，也沒有有效提高學生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。此外，學校對人才市場需求的反應較慢，對自媒體的各方面認識和了解非常落后，使得學生錯過了最佳的學習機會，影響他們的創(chuàng)業(yè)實踐。
二、關于中職電子商務專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)技能素養(yǎng)培養(yǎng)的若干建議
（一）建立專業(yè)、科學的培養(yǎng)方案，使得學生具備基本能力
學校應該對此類問題充分重視，根據社會的發(fā)展、時代的進步、商業(yè)的發(fā)展規(guī)律，即使調整、修改適合學生的培養(yǎng)方案。例如，以下這幾個方面在自媒體中有著舉足輕重的地位：文案，學?？梢蕴峁┰诰€文案、文案策劃和寫作課程；視頻的制作、剪輯，學?？梢蕴峁┮曨l編輯軟件的使用課程；視覺營銷、網頁設計與制作等通過視頻、圖片、動畫等多媒體手段，培養(yǎng)學生在自媒體平臺上展示相關內容，提高平臺的粘性。無論是文案還是視頻設計制作，都離不開創(chuàng)意、趣味性和可讀性。因此，要求學生多關注生活中的一些細節(jié)，積累創(chuàng)作素材。
（二）學校培養(yǎng)一批具備教學能力的專業(yè)教師
專業(yè)老師必須積極投身于創(chuàng)業(yè)實踐當中去，以自身為榜樣，利用新興媒體開展實踐活動，以自身為榜樣，言傳身教，幫助學生們開闊視野，積累經驗，為以后的實踐打下堅實的基礎。
（三）營造新型創(chuàng)業(yè)教育素養(yǎng)技能培訓新氛圍
實踐類的教育不能僅僅停留在課本上，教室里，應該走出教室。學校除了開設創(chuàng)業(yè)理論課程外，還要帶領學生走出教室，進行創(chuàng)業(yè)實踐，在實踐中積累經驗。如，選擇合適的企業(yè)把學生送去實習，實習的同時也是學習的過程。
（四）學校應該從各個方面給予支持和鼓勵
作為學校，主要的目的是為了培養(yǎng)專業(yè)相關的優(yōu)秀人才，所以應該給予學生大量支持，并鼓勵他們大膽進行實踐。學校應該從以下角度入手：成立創(chuàng)業(yè)導師小組，設立校園創(chuàng)業(yè)園，引導企業(yè)入校，營造適合學生學習創(chuàng)業(yè)的氛圍。對于一些理論性不太強的課程，可以適當壓縮課程，轉為實踐教育，在實踐中學習。學校應該不定時舉辦一些比賽活動，促進教學、學習和改革。例如，組織一個小型的視頻比賽，鼓勵學生參加比賽，如寫作，平面設計和視頻制作技巧。
（五）強化學生基礎知識的掌握和運用
俗話說得好，萬丈高樓平地起，沒有扎實的專業(yè)基礎，往往不會在實踐中取得令人驚嘆的成績，學生的專業(yè)知識決定了他的上限。因此，在校期間，本著對學生負責的態(tài)度，我們應該著重于實踐，讓學生把課堂上學到的知識化為自己身體的一部分，從而提高學生的核心競爭力。與其他高校相比，我們學校的學生在理論基礎上的研究還是比較少，更加注重的是實踐技能的培養(yǎng)和學習，因此我們需要投入更多的精力去幫助學生多實踐。只有實踐，才能加強學生對自身掌握技能的熟練度。
（六）選定特色、重要的項目作為必修課程
我們專業(yè)所涉及的領域和技能，基本都是按照市場的需求定制的。我們要把日常生活中需要的、實用的、通用的、能反映熟練程度的項目作為我們的基本技能，加強培訓。加強計算機應用的基本技能：基本文字輸入輸出能力、基本圖像輸入輸出和處理能力、自動化辦公軟件和辦公系統(tǒng)的使用能力、網頁的制作和美化能力。還需要加強學生們的與人溝通能力、市場需求調查分析能力、電腦等的使用能力以及文案的制作能力。還需要加強實踐能力：熟練掌握使用市場上常用的交易系統(tǒng)和軟件、開設網上店鋪的基本流程等。
（七）多元化探索、強化學生專業(yè)技能培養(yǎng)
電子商務這門專業(yè)，對學生的實踐能力要求極強，對學生的培養(yǎng)也是著重于學生的專業(yè)技能掌握水平和實際操作能力。因此，作為學生引路人，老師應該結合自身經驗和市場需求，朝著多元化、專業(yè)化對學生進行培養(yǎng)，主要是對學生的專業(yè)技能進行全方面、深層次的強化，以便學生適應各個場景的實踐活動。為此，我們還要讓學生在專業(yè)實踐中體會到接觸到、了解到電子商務的流程和操作，這個平臺需要我們教育者來提供。除此之外，在學校內部，學校也可以組織相關的校園活動，鼓勵學生積極參加，使學生在實踐中強化自身、在實際操作中盡可能多地接觸課本上沒有的知識和技能，從實際操作中吸取經驗，總結教訓，通過不斷的實踐和進步，提高學生的實際操作能力。通過這個實踐過程，學生的專業(yè)技能可以得到極大的加強。
（八）完善電子商務學生后備以及儲備功能
目前，中等職業(yè)學校的電子商務課程、教學計劃和教學目標基本上都是根據固定企業(yè)和用人單位的實際要求來安排的。如果企業(yè)突然改變就業(yè)標準或校企合作中斷，勢必影響學生的發(fā)展和就業(yè)。但如果學校能從多企業(yè)、多用人單位、多崗位、多角度培養(yǎng)學生，不僅能在多方面儲備人才，還能有效解決學生可能面臨的求職風險。我們可以借鑒大學公共課和專業(yè)課在教育教學這一點上的內容分類模式，列出電子商務教學中的一些常識，并將比較專業(yè)的內容分開。這樣，后備人才的作用也就顯現出來了。
三、結語
隨著互聯網的飛速發(fā)展，電子商務行業(yè)也是勢頭正猛，隨之興起的自媒體也沖勁十足，在對人才數量的大量需求的基礎上，對人才的專業(yè)性也有了特殊的要求。不難看出，中職院校電子商務專業(yè)的發(fā)展與電子商務產業(yè)的發(fā)展息息相關，電子商務產業(yè)隨著科技創(chuàng)新而變化，隨著電子商務平臺的變化而豐富。中職院校只要立足實際，順應電子商務發(fā)展趨勢，勇于創(chuàng)新，探索制定適應當前發(fā)展形勢和電子商務學生需求的人才培養(yǎng)方案，就能找到一條適應電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的道路。
參考文獻
[1]韋亞洲.自媒體背景下高職電子商務專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育研究[J].市場周刊,2019(05):164-165.
委托英語培訓合同范文一甲方：_____________(以下簡稱甲方)
乙方：_____________(以下簡稱乙方)
在甲、乙雙方______年______月份當面溝通后，乙方根據溝通內容和甲方的具體需求，向甲方提交了《____________培訓方案》。______年______月______日乙方接到該方案已經通過甲方認可的 通知，甲、乙雙方認為有必要將該方案定義為本合同附件一。
為了更好的幫助甲方提升______人員的______技能和______ 能力，從而提高甲方的______水平。為了有效地實施《______培訓方案》，雙方就針對甲方______人員進行______培訓的相關事宜達成以下條款：
1.乙方根據《附件一》為甲方開發(fā)、準備有關課程。
2.乙方指定____________為乙方培訓聯絡人，負責培訓相關事項的溝通。
3.乙方負責培訓的實施及培訓后的學員評估。
4.乙方負責保證課程的教學質量。
5.乙方負責制作培訓講義，在每周培訓當天上課之前發(fā)放到參訓人員的手中，做到打印清晰工整、裝訂牢固、人手一冊。
6.甲、乙方有責任按照《附件一》相互配合實施培訓，如確有特殊情況，須提前3天征得對方同意，方可調整培訓時間。
7.甲方負責安排培訓場地，并按照乙方要求提供培訓所需的教學用具。
8.甲方有責任按照支付條款中規(guī)定的時間和金額向乙方支付培訓費用。
9.本培訓自______年______月______日起，為期___1___周，共進行___2-3___小時的培訓，依據下面時間表進行，如遇節(jié)假日，時間自動順延，或雙方另行商議利用節(jié)假日進行培訓。
培訓實施時間表(略)
10.培訓場地及培訓器材要求：
(1) 教學白板(或黑板)1個，白板筆(或粉筆)若干;
(2)電腦多媒體投影儀1臺，并配有投影幕布(或教室前面是平整白墻)
11.培訓費用支付條款：本合同標的培訓(輔導)費用總額為人民幣______圓整(￥______)付款方式為轉賬匯款，具體支付時間如下：
(1)甲方定于每月20日為工資的發(fā)放日，如遇公司財務、經營管理決策的重大調整等特殊情況，可放寬至每月30日前發(fā)放。
12. 在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成由合同簽約地人民法院裁決。
13.如有未盡事宜，經雙方友好協(xié)商，可補充相關協(xié)議，合同附件及補充協(xié)議與本合同具同等法律效力。
14.此合同一式二份，甲、乙雙方各持一份。
15.此合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
合同附件一 《______培訓方案》
甲方(簽字蓋章)：深圳市皇悅酒店有限公司
乙方(簽名)：
合同簽訂日期： 年 月 日
委托英語培訓合同范文二甲方：_____________(以下簡稱甲方)
乙方：_____________(以下簡稱乙方)
在甲、乙雙方______年______月份當面溝通后，乙方根據溝通內容和甲方的具體需求，向甲方提交了《____________培訓方案》。______年______月______日乙方接到該方案已經通過甲方認可的 通知，甲、乙雙方認為有必要將該方案定義為本合同附件一。
為了更好的幫助甲方提升______人員的______技能和______ 能力，從而提高甲方的技術水平。為了有效地實施_培訓，雙方就針對甲方______人員進行培訓的相關事宜達成以下條款：
1.乙方為甲方開發(fā)、準備有關課程。
2.乙方負責培訓的實施及培訓后的學員評估。
3.乙方負責保證課程的教學質量，配備優(yōu)秀的講師及助教。
4.乙方負責制作培訓講義，在每天培訓當天上課之前發(fā)放到參訓人員的手中，做到打印清晰工整、裝訂牢固、人手一冊。
5.甲、乙方有責任按照《附件一》相互配合實施培訓，如確有特殊情況，須提前3天征得對方同意，方可調整培訓時間。
6.甲方負責安排培訓場地，并按照乙方要求提供培訓所需的教學用具。
7.甲方需專門指定1名培訓聯絡人，負責向乙方提供培訓相關的有關資訊。
8.甲方有責任按照支付條款中規(guī)定的時間和金額向乙方支付培訓費用。
9.本培訓自______年______月______日至______年______月______日為止，，如遇節(jié)、假日，時間自動順延，或雙方另行商議利用節(jié)假日進行培訓。
10.培訓場地及培訓器材要求：
(1) 教學白板(或黑板)1個，白板筆(或粉筆)若干;
(2)電腦多媒體投影儀1臺，并配有投影幕布(或教室前面是平整白墻)
11.培訓費用支付條款：本合同標的的培訓(輔導)費用總額為人民幣______圓整(￥______)，其中包含課程開發(fā)費、講師授課費、演練輔導費、講義制作費等。付款方式為轉賬匯款或現金支付，具體支付時間如下：
(1)______年_____月_____日前，(培訓起始日7天之前)甲方須向乙方支付培訓費的50%。即人民幣_____圓整(￥______);
(2)______年______月______日當日，最后一次培訓課程結束之前，甲方須向乙方支付結清培訓費余額人民幣______圓整(￥______)
12.教師及助教往返甲方培訓地(限北京市內)的車費由乙方全部負擔。如需去往北京之外的其他城市，講師及助教的往返交通費、機場費用、由機場往返駐地培訓地的交通費、異地培訓的食宿費等均由甲方全額承擔。 13.甲方沒有按本合同條款約定時間進行及時結算，按每天百分之一培訓費用總額支付乙方違約金;甲方沒有執(zhí)行本合同約定的相關條款，乙方有權中止本合同的執(zhí)行。
14. 在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成由合同簽約地人民法院裁決。
15.如有未盡事宜，經雙方友好協(xié)商，可補充相關協(xié)議，合同附件及補充協(xié)議與本合同具同等法律效力。
16.此合同一式二份，甲、乙雙方各持一份。
17.此合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：__________________
法定代表人簽字：________
地址：__________________
開戶行：________________
賬號：__________________
乙方：__________________
法定代表人簽字：________
地址：__________________
電話：__________________
開戶行：________________
賬號：__________________
日期：__________________
簽約地：________________
委托英語培訓合同范文三甲方：
乙方：
經過甲、乙雙方充分協(xié)商，就乙方為甲方舉辦培訓班事宜達成一致意見，簽訂本協(xié)議書。
一、培訓目的：為進一步加新進員工的教育和管理，更好地適應新的工作要求。特委托乙方對甲方新員工進行培訓，現雙方就委托培訓事宜達成如下協(xié)議：
二、培訓對象：新進員工24人。
三、培訓日期：第一期：20xx年7月27日至29日，共3天;第二期：20xx年7月28日至30日，共3天。
四、培訓內容： 企業(yè)文化、禮儀禮貌、職業(yè)道德
五、培訓地點： 206教室
六、培訓形式：全日制脫產
七、培訓費用及支付方式
培訓費：共計人民幣伍萬元(￥50000.00)整。支付時間：甲方在培訓班開始前先支付(￥20xx0.00)元培訓費給乙方，余款在培訓班結束前付清，乙方提供行政事業(yè)單位正規(guī)收據給甲方。支付方式：銀行轉賬。
八、雙方職責：
1、甲方職責：負責擬定培訓要求;負責組織參訓員工;配合乙方搞好參訓學員的日常紀律管理;負責按本協(xié)議書約定向乙方支付培訓經費。
2、乙方職責：負責按甲方的培訓要求設計培訓方案(計劃)，并按雙方確認的培訓方案(計劃)組織合適的教師實施培訓;
九、違約責任及糾紛處理方式
關鍵詞:思政課;媒體化實踐教學;教法特點
中圖分類號:G41 文獻標志碼:A 文章編號:2095－9214(2016)02－0096－01
一、思政課媒體化實踐教學法的思路
人類思想與其交流工具是同步發(fā)展的，用什么樣的交流工具(媒體)，就會有相應的思想認識形式和內容。語言文字使我思想交流準確化、高效化、傳承化;廣播電視有視聽化、大眾化、統(tǒng)一化特性;演示技術有多媒化、直觀化特點;網絡信息有互動化、社交化特點，正是這些特點，博客、微博、微信等網絡社交媒體成為人們喜歡的思想交流的平臺。媒體宣傳是發(fā)展的必要條件。媒體作為觀念的世界對現實世界具有強大的生機作用，是我黨宣傳和發(fā)展理論的主要途徑。媒體形式上是一種交流工具或技術，其本質上是人的生存方式與話語權的保證。開展媒體化實踐教學，不僅是培養(yǎng)學生的媒體能力，感受思政課的實效性，更重要的是讓大學生能自由表達思想。先進的思想需要媒體技能。聯合國定義“功能型文盲”標準是，不能識別現代社會符號的人和不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。大學生不僅要學會口頭文字的方式溝通、交流和表達思想，還要信息化、數字化和媒體化的方式來交流表達思想，實踐證明，學生更喜歡用信息媒體的方式交流表達。09年沈陽工程學院思政部通過學生社團進行理論與實踐的改革探索，開發(fā)了學習、組織和評價方法成熟的演講、辯論和調研等實踐活動;10年利用博客進行演講、辯論、寫作、調研等實踐教學管理和評價，媒體化實踐教學有了初型;11年在教學班嘗試人人演講、人人辯論、人人寫作、人人調研獲得成功;12年將各類學生校內外實踐教學活動或校園文化活動都以網絡的方式進行管理和評價，獲得成功;13年為不占用日常理論教學時間，開發(fā)了實踐教學網，網絡演講、網絡辯論、遠程答辯和網絡調研系統(tǒng)完善;14年人人視頻和人人媒體的實踐教學方案試驗成功，宣傳從靜態(tài)圖文走向動態(tài)演示的全息媒體，學生與社會組織或個人普遍受益。
二、媒體化實踐教學有五大特點
乙方：_________策劃咨詢有限公司(以下簡稱乙方)
在甲、乙雙方________年____月份當面溝通后，乙方根據溝通內容和甲方的具體需求，向甲方提交了《________有限公司________培訓方案》。_________年___月___日乙方接到該方案已經通過甲方認可的電話通知，甲、乙雙方認為有必要將該方案定義為本合同附件一。
為了更好的幫助甲方提升____________人員的_________技能和______能力，從而提高甲方的______水平。為了有效地實施《______有限公司______培訓方案》，雙方就針對甲方______人員進行______培訓的相關事宜達成以下條款：
1、乙方根據《附件一》為甲方開發(fā)、準備有關課程。
2、乙方指定________先生為乙方培訓聯絡人，負責培訓相關事項的溝通。
3、乙方負責培訓的實施及培訓后的學員評估。
4、乙方負責保證課程的教學質量，配備優(yōu)秀的講師及助教。
5、乙方負責制作培訓講義，在每天培訓當天上課之前發(fā)放到參訓人員的手中，做到打因清晰工整、裝訂牢固、人手一冊。
6、甲、乙方有責任按照《附件一》相互配合實施培訓，如確有特殊情況，須提前3天征得對方同意，方可調整培訓時間。
7、甲方負責安排培訓場地，并按照乙方要求提供培訓所需的教學用具。
8、甲方需專門指定1名培訓聯絡人，負責向乙方提供培訓相關的有關資訊。
9、甲方有責任按照支付條款中規(guī)定的時間和金額向乙方支付培訓費用。
10、本培訓自______年___月___日起，為期______周，共進行______小時的培訓，依據下面時間表進行，如遇節(jié)、假日，時間自動順延，或雙方另行商議利用節(jié)假日進行培訓。
培訓實施時間表(略)
11、培訓場地及培訓器材要求：
(1) 教學白板(或黑板)1個，白板筆(或粉筆)若干;
(2)電腦多媒體投影儀1臺，并配有投影幕布(或教室前面是平整白墻);
12、培訓費用支付條款：本合同標的的培訓(輔導)費用總額為人民幣______萬圓整(人民幣______元整)，其中包含課程開發(fā)費、講師授課費、演練輔導費、講義制作費等。付款方式為轉賬匯款或現金支付，具體支付時間如下：
(1)______年___月___日前，(培訓起始日7天之前)甲方須向乙方支付培訓費的50%。即人民幣______萬圓整(人民幣______元整);
(2)______年___月___日當日，最后一次培訓課程結束之前，甲方須向乙方支付結清培訓費余額人民幣______萬圓整(人民幣______元整)
13、教師及助教往返甲方培訓地(限在______)的車費由乙方全部負擔。如需去其它城市，講師及助教的往返交通費、機場費用、由機場往返駐地培訓地的交通費、異地培訓的食宿費均由甲方全額承擔。
14、自本合同規(guī)定的培訓完成后，乙方針對甲方使用中國移動或中國聯通手機的參訓人員，提供2個月的相關主題的“短信隨身學”增值服務，短信包月費用全部由乙方承擔，但乙方不負責甲方參訓人員合同外的自助下載的短信所發(fā)生的任何費用;本增值服務條款不涉及責任事項。
15、如有未盡事宜，經雙方友好協(xié)商，可補充相關協(xié)議，合同附件及補充協(xié)議與本合同具同等法律效力。
16、此合同一式二份，甲、乙雙方各持一份。
17、此合同自甲方第一筆預付款足額到達乙方賬戶日起生效。
合同附件一：《______股份有限公司______培訓方案》
甲方：_________有限責任公司
法定代表人簽字：___________
地址：_____________________
開戶行：___________________
賬號：_____________________
乙方：_________策劃咨詢有限責任公司
法定代表人簽字：___________
地址：______________________
電話：______________________
e-mail: ____________________
開戶行：____________________
賬號：______________________
乙方：_____________（以下簡稱乙方）
在甲、乙雙方______年______月份當面溝通后，乙方根據溝通內容和甲方的具體需求，向甲方提交了《____________培訓方案》。______年______月______日乙方接到該方案已經通過甲方認可的電話通知，甲、乙雙方認為有必要將該方案定義為本合同附件一。
_ 為了更好的幫助甲方提升______人員的______技能和______ 能力，從而提高甲方的______水平。為了有效地實施《______培訓方案》，雙方就針對甲方______人員進行______培訓的相關事宜達成以下條款：
1．乙方根據《附件一》為甲方開發(fā)、準備有關課程。
2．乙方指定____________先生為乙方培訓聯絡人，負責培訓相關事項的溝通。
3．乙方負責培訓的實施及培訓后的學員評估。
4．乙方負責保證課程的教學質量，配備優(yōu)秀的講師及助教。
5．乙方負責制作培訓講義，在每天培訓當天上課之前發(fā)放到參訓人員的手中，做到打因清晰工整、裝訂牢固、人手一冊。
6．甲、乙方有責任按照《附件一》相互配合實施培訓，如確有特殊情況，須提前3天征得對方同意，方可調整培訓時間。
7．甲方負責安排培訓場地，并按照乙方要求提供培訓所需的教學用具。
8．甲方需專門指定1名培訓聯絡人，負責向乙方提供培訓相關的有關資訊。
9．甲方有責任按照支付條款中規(guī)定的時間和金額向乙方支付培訓費用。
10．本培訓自______年______月______日起，為期______周，共進行______小時的培訓，依據下面時間表進行，如遇節(jié)、假日，時間自動順延，或雙方另行商議利用節(jié)假日進行培訓。
__培訓實施時間表（略）
11．培訓場地及培訓器材要求：
（1） 教學白板（或黑板）1個，白板筆（或粉筆）若干；
（2）電腦多媒體投影儀1臺，并配有投影幕布（或教室前面是平整白墻）
12．培訓費用支付條款：本合同標的的培訓（輔導）費用總額為人民幣______萬圓整（人民幣______元整），其中包含課程開發(fā)費、講師授課費、演練輔導費、講義制作費等。付款方式為轉賬匯款或現金支付，具體支付時間如下：
_ （1）______年_____月_____日前，（培訓起始日7天之前）甲方須向乙方支付培訓費的50%。即人民幣_____萬圓整（人民幣______元整）；
_ （2）______年______月______日當日，最后一次培訓課程結束之前，甲方須向乙方支付結清培訓費余額人民幣______萬圓整（人民幣______元整）
13．教師及助教往返甲方培訓地（限在深圳龍華鎮(zhèn)）的車費由乙方全部負擔。如需去往深圳之外的其他城市，講師及助教的往返交通費、機場費用、由機場往返駐地培訓地的交通費、異地培訓的食宿費均由甲方全額承擔。
14．自本合同規(guī)定的培訓完成后，乙方針對甲方使用中國移動或中國聯通手機的參訓人員，提供2個月的相關主題的“短信隨身學”增值服務，短信包月費用全部由乙方承擔，但乙方不負責甲方參訓人員合同外的自助下載的短信所發(fā)生的任何費用；本增值服務條款不涉及責任事項。
15．如有未盡事宜，經雙方友好協(xié)商，可補充相關協(xié)議，合同附件及補充協(xié)議與本合同具同等法律效力。
16．此合同一式二份，甲、乙雙方各持一份。
17．此合同自甲方第一筆預付款足額到達乙方賬戶日起生效。
合同附件一 《______培訓方案》
甲方：__________________
法定代表人簽字：________
地址：__________________
開戶行：________________
賬號：__________________
乙方：__________________
法定代表人簽字：________
地址：__________________
電話：__________________
開戶行：________________
賬號：__________________
日期：__________________
對于校園網建設來說，其應用是目的，網絡環(huán)境是基礎，網絡教學資源是核心，而人員培訓與網絡維護是保障，評價一個校園網的成功與否，可從下面幾個環(huán)節(jié)來考慮：網絡環(huán)境建設、網絡暢通保障機制、網絡教學資源和網絡應用。
一、校園網絡的組成
校園網不是一個自運作和自封閉的系統(tǒng)，也不是一個對因特網完全開放的系統(tǒng)，而是一個在與外界交流信息過程中保持相對獨立的網絡系統(tǒng)。其中學校辦公網、虛擬圖書館、電子備課室和計算機網絡教室等一般各自為一小型局域網，由一臺(或多臺)服務器與若干臺微機工作站組成。
二、校園網絡基本框架
?虛擬圖書館
將大量的圖書資料以數字化的形式存儲在資源服務器上，或通過Video服務器提供各種多媒體信息資源。學生與教師通過計算機網絡可以方便的對資料進行查詢、檢索和使用。
?電子備課室
為教師提供利用網絡資源和各種工具進行課程設計與開發(fā)的環(huán)境。它由采集壓縮系統(tǒng)、圖像處理系統(tǒng)、光盤制作系統(tǒng)、教師備課系統(tǒng)、服務器和若干臺多媒體計算機組成。
?學校辦公網
通過在校園網上運行的綜合信息管理系統(tǒng)，學校的教學管理和日常的管理實現辦公自動化，如學生學籍管理、課程安排、人事管理、財務管理、固定資產管理等，同時可在網上進行信息。
?其他應用
如校園卡系統(tǒng)，利用校園網和智能卡（IC卡）技術，形成學校內部完整的校園卡系統(tǒng)，通過一張IC卡，可以作為學生證、上機證、借書證、電話卡、就餐卡等，使學校全面實現電子信息化管理。
三、校園網絡的規(guī)劃
如果只考慮校園網建設的網絡拓撲和如何施工的方案，而不考慮如何建設資源、如何培訓教師和網絡管理人員以及如何應用校園網絡，那么整個校園網絡的建設方案是不完整的。因此，校園網網絡建設方案應包括：網絡拓撲結構、布線系統(tǒng)和設備選型方案、網絡維護管理方案、資源建設方案、人員培訓方案、校園網應用方案。
1．建設原則選擇
校園網絡建設是一項大型網絡工程，其設計是否合理對校園網絡的未來發(fā)展和產生的效益起著極為重要的作用。因此，一般應采用“整體規(guī)劃、分布實施”的方針。在網絡規(guī)劃時率先考慮的有三個原則：實用性原則、開放性原則和先進性原則。
2．網絡技術選擇
目前，在傳統(tǒng)以太網基礎上又出現了許多新的網絡技術，典型的有：交換式以太網、快速以太網、千兆網和ATM等。不同網絡技術的采用將直接影響到校園網絡的投資和性能。
3．結構化布線策略
校園網的信息通道是整個校園網的基礎，校園網的設計與建設中，要首先考慮校園建筑物地理位置特點，科學、合理、規(guī)范、有序的建設符合標準的布線系統(tǒng)。只要先打好路基，才能修起通暢的高速公路。
4．建設內容選擇
中小學校園網絡要建設的內容很多，除了網絡主干建設外，學校應根據經費、現有基礎及人員情況詳細分析需求和約束條件，選擇合適建設項目。
四、校園網的資源建設
校園網價值的真正體現就在于豐富的軟件資源，因此，資源的建設尤其重要。校園網的資源包括：
多媒體教學資源庫：提供各類CAI課件、視頻點播資料、教師備課教案、多媒體素材等各類資源；
圖書情報信息庫：提供全面的圖書查閱和檢索服務；
管理信息庫：提供全校教學、科研、行政、后勤、財務等多項管理信息資源；
動態(tài)綜合信息庫：提供校內新聞，問題討論，師生之間的E-mail交流，常用軟件下載等。
五、校園網的維護與保障
只有保障校園網的暢通，才能應用校園網為教學服務。校園網的建設完成以后，保障工作成為與資源建設并重的任務。它涉及到：
?校園網的管理
許多學校設有電教中心，但是傳統(tǒng)的電教管理模式不能適應校園網的管理需要。
?日常維護
隨著校園網功能的不斷拓展，日常的維護工作變得十分龐雜，網站上所有欄目都需要定期更新，而且不同欄目還要由不同的人來負責，這些工作并不是一兩名計算機教師就可以完成的。
?技術人員培訓
谷歌：和部分初創(chuàng)公司合作，通過運用其Google Cardboard概念推動虛擬現實（VR）技術在學校中的運用。
百度：百度教育事業(yè)部預計明年推出VR教育。
網易科技：專注VR游戲設計師培訓。
酷開網絡：其VR與家庭結合的“非常態(tài) 大內容”納入了教育內容。
立思辰：子公司康邦科技與北航合作，圍繞VR領域加強產學研用協(xié)作。
川大智勝：子公司華圖科技已有科普教育領域的VR產品，并開始推廣。
天喻信息：8月10日表示要進行教育領域應用VR技術的研究。
安妮股份：投資桎影數碼，開發(fā)兒童VR教育產品。
HTC：與美國內容公司Lifeliqe聯合，用VR打造K12教育的啟蒙工具。
匯冠股份：布局基于VR和AR為代表的交互技術在教育場景應用的智慧教育裝備。
網龍華漁教育：推出101VR沉浸教室，101教育PPT，VR內容編輯器。
完美幻境：助力上海教委創(chuàng)建教育領域首個移動VR直播IP。
賽歐必弗：推出VR教育解決方案。
微視酷：推出IESA沉浸式課堂系統(tǒng)。
黑晶科技：推出VR/AR超級教室。
梓時數字：推出VR教室解決方案。
小霸王：與美國AMD合作，擬投4億多進軍VR教育。
智誠眾信：推出智誠科技VR教育體驗平臺。
幻宇科技：國內首家與政府合作推出VR教育的公司。
國泰安教育：率先將VR技術引進教學，研發(fā)系列實訓教學軟件，開發(fā)實訓室及體驗中心建設綜合解決方案。
泛美教育：創(chuàng)建愛禮科技，創(chuàng)建中國首家教育VR公司泛美視界。
巧克互動：研發(fā)VRclass教學系統(tǒng)，進軍VR英語教育。
新東方：攜手樂視，開啟VR全景式教學。
邢帥教育：融資3個億投入VR教育。
智課：攜手創(chuàng)維，基于2000多家海外名校庫接入VR技術。
微睿教育：從內容入手打造一整套中小學VR實驗室。
清華大學：與網易、AMD聯手共建VR實驗室。
北京航空航天大學：2007年成立虛擬現實新技術國家重點實驗室。
北京師范大學：2005年成立北京師范大學虛擬現實與可視化技術研究所。
西南交通大學：成立虛擬現實與多媒體技術實驗室（鐵道部重點實驗室）。
山東大學：成立人機交互與虛擬現實研究中心。
中國科學院：成立計算技術研究所虛擬現實實驗室。
四川師范大學：成立可視化計算與虛擬現實四川省重點實驗室。
北京理工大學：信息與電子學部有專門的增強現實及三維顯示方向。
石家莊鐵道大學：其信息科學與技術學院有專門從事計算機圖形學、虛擬現實技術和虛擬仿真、小世界網絡系統(tǒng)的研究。
浙江大學：有專門研究計算機輔助設計與圖形學的國家重點實驗室。
北京大學：擁有覆蓋虛擬現實的智能科學系視覺信息處理研究室。
中山大學：由哲學系教授翟振明聯合深圳中視典數字科技有限公司成立虛擬現實項目。
廣東工業(yè)大學：設有專門的VR實驗室，并與曼恒數字合作組建VR聯合研究中心。
華南理工大學：將把VR技術引入工程教育中。
醬紫傳媒：旗下@VR必修課打造國內最大的VR人才培訓產品移動自媒體平臺。
城市傳媒：基于旗下青島出版社有限公司教材教輔版權資源優(yōu)勢，推進多學科VR課件產品開發(fā)。
鳳凰傳媒：旗下廈門創(chuàng)壹軟件推出“100唯爾教育網”?！?00維爾教育網”是全國最大的虛擬現實三維互動在線教育云平臺，是擁有全部自主知識產權的虛擬現實技術。
皖新傳媒：打造VR數字教育內容全媒體平臺，重構產業(yè)生態(tài)。
易視互動：打造VR圖書，挽救傳統(tǒng)圖書市場。
AR/VR魔幻空間：利用AR/VR技術進行早教應用開發(fā)。
小小牛創(chuàng)意科技：針對兒童教育推出AR迷鏡產品。
AR超能學院：將AR互動早教認知卡、AR早教涂鴉繪本和拼圖三者融合。
AR魔法學校：推出AR涂涂樂系列產品。
小熊尼奧：推出基于AR的“夢鏡盒子”和“口袋動物園”。
映墨科技：推出龍星人兒童VR，布局青少年VR教育和娛樂。
視+：針對青少年教育，推出“視+教育”系列。
靈石科技：推出AR早教機。
秀寶AR：首推“A+計劃”，擬打造AR內容服務平臺。
仙劍文化：產品結構調整，發(fā)力AR早教，預計1年內推出不低于100款各類AR產品。
賓果魚：打造出次時代的AR早教系列產品――《迷你世界》，為孩子們展示“摸得到的知識”。
VR必修課：自媒體@VR必修課 公眾號與各大培訓公司合作推出VR人才教育產品商城。
龍圖教育：推出“授權+認證+教學支持”一體化的VR人才培養(yǎng)體系。
圖蘭卡實訓：推出VR/AR產業(yè)化培訓+實訓教育課程體系。
VRstar：推出VR人才垂直培訓。
水晶石教育：開設VR互動展示專業(yè)。
火星時代：開設VR游戲培訓課程。
麥子學院：與@VR必修課推出免費VR課。
我贏職場：推出專門的VR教育培訓課。
51CTO學院：與星宇時空達成VR在線教育戰(zhàn)略合作，將推出VR培訓課程。
