時(shí)間：2022-02-23 04:35:46
序論：在您撰寫十佳大學(xué)生事跡材料時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“sen89307090”為你整理了這篇十佳大學(xué)生事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
無畏成長 唱響青春
何詩哲，男，漢族，入黨積極分子，湖北天門人，長江大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院土木卓越11801班大三學(xué)生?，F(xiàn)在擔(dān)任土木卓越11801班學(xué)習(xí)委員，曾任城市建設(shè)學(xué)院學(xué)生會(huì)體育活動(dòng)部副部長。
入學(xué)以來獲得過 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“城市建設(shè)學(xué)院魅力學(xué)子”、“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干事”、“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)工作者”等榮譽(yù)稱號，2020年，獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金。
不忘初心，方得始終。初心，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)，給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)，正如一個(gè)新生兒面對這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿好奇、求知欲和贊嘆。正因?yàn)槿绱?，我時(shí)刻保持一種探索的熱情，激勵(lì)著自己，在各方面取得了優(yōu)異的成績，并且一直腳踏實(shí)地的前進(jìn)著。我?guī)е跣倪M(jìn)入大學(xué)，不僅增長著學(xué)識(shí)，也由青澀步入成熟，唱響著屬于我的青春旋律。
學(xué)習(xí)：拼搏主旋律
大學(xué)是一個(gè)厚積薄發(fā)的地方，不斷學(xué)習(xí)、不斷成長才是我們達(dá)成理想的最佳途徑，所以我始終以學(xué)習(xí)為本，立足于自己的專業(yè)，不斷鞏固自己所學(xué)。學(xué)年綜合測評專業(yè)第一；一次性通過了英語四六級考試，英語四級548分；參加普通話等級測試，獲二級甲等。另外，我努力提高自己的專業(yè)技能，積極參加各類學(xué)科競賽，在第二屆國際大學(xué)生混凝土龍舟競賽中獲得三等獎(jiǎng)，第五屆和第六屆長江大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得“創(chuàng)意組”校級二等獎(jiǎng)。通過自己的不斷努力，被評為“城市建設(shè)學(xué)院魅力學(xué)子”和長江大學(xué)“三好學(xué)生”的稱號，也獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金。除了專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)，我不斷拓寬自己的知識(shí)面，積極參加各項(xiàng)知識(shí)競賽，獲得長江大學(xué)大學(xué)生安全文明教育委員會(huì)安全知識(shí)競賽二等獎(jiǎng)，全國大學(xué)生組織管理知識(shí)競賽“校級賽三等獎(jiǎng)”，全國大學(xué)生職業(yè)發(fā)展大賽校級賽三等獎(jiǎng)，第二屆全國高校創(chuàng)新英語挑戰(zhàn)活動(dòng)綜合能力賽（大眾組）初賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
工作：蛻變伴奏曲
進(jìn)入大學(xué)以來，我從未離開學(xué)干工作的平臺(tái)，參加初干班培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。無論是在班級擔(dān)任的學(xué)習(xí)委員，還是在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任的體育活動(dòng)部副部長，對于老師、同學(xué)交給我的事情，我都可以很好地完成，這也培養(yǎng)了我沉著冷靜、積極應(yīng)對、不斷調(diào)整的良好能力。經(jīng)過兩年多的鍛煉，我的組織能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力都得到了提高，進(jìn)一步提高了自己的綜合能力。我協(xié)助組織并參加過18級城市建設(shè)學(xué)院新生杯籃球比賽、協(xié)助組織城市建設(shè)學(xué)院元旦晚會(huì)、組織學(xué)院的校運(yùn)會(huì)選拔和參賽工作，都獲得了老師們的認(rèn)可，獲得“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)工作者”和“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干事”的稱號。在班級工作中，我積極配合老師，及時(shí)和老師、同學(xué)交流，擔(dān)任老師和同學(xué)們之間的“中間人”的橋梁角色，獲得了同學(xué)們和老師們的一致好評。
實(shí)踐：青春交響曲
我是XX學(xué)院,XX班的XX,現(xiàn)在住在XX省XX市XX,本是出生在XX省XXXX縣的一個(gè)不足十戶人家的小山溝里,母親體弱多病,漸漸的已經(jīng)無勞動(dòng)能力,父親在家務(wù)農(nóng),一邊照顧母親。家有兄弟三人,一個(gè)弟弟就讀于XX工學(xué)院,另一個(gè)弟弟在當(dāng)?shù)乜h里讀職高。雖然家中僅靠一畝三分田支撐,但是父親經(jīng)常鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。
為報(bào)答父母和好心人的關(guān)愛,我懷揣僅有的1000元捐款,來到位于XX的XX大學(xué)求學(xué)。3年多的時(shí)間,以“相信自己,給自己以陽光的笑容”為座右銘的我沒有放棄大學(xué),硬是靠著送牛奶、清掃樓道、抹桌子、做家教和一些獎(jiǎng)、助學(xué)金,并以優(yōu)異的成績讀完大學(xué)。一種持之以恒的精神感染著身邊的人,個(gè)人事跡也被《XX晚報(bào)》(2009年1月4日)、《大學(xué)》(2009年3月上半月刊)及一些網(wǎng)站報(bào)道,被一些高校拿去作為學(xué)習(xí)的材料(《XX師范大學(xué)報(bào)》2009年2月20日)。
2005年9月,來自XX一個(gè)貧困多子女的家庭的我懷揣好心人的1000元捐款,來到位于XX的XX大學(xué),為了交上第一筆學(xué)費(fèi),我在學(xué)校辦理了貸款手續(xù)。新生生活對我來說,首要的事就是要解決溫飽問題。上高中和弟弟兩人撿垃圾換飯菜錢的經(jīng)歷,在大學(xué)派上了大用場,于是每天5元錢的生活對我來說就顯得太正常了。在宿舍管理員的介紹下,我找到了上大學(xué)的第一份勤工助學(xué)工作。每天早上5:40左右開始清掃樓道,每天工作近1個(gè)小時(shí)。當(dāng)我拿到每月150元左右的勤工助學(xué)報(bào)酬后,我?guī)缀跏切老踩艨?因?yàn)檫@比高中時(shí)兄弟兩人撿廢瓶子賣賺的多多了。
大一寒假,當(dāng)同學(xué)們都陸續(xù)坐上火車興高采烈回家過春節(jié)的時(shí)候,我卻選擇了留校打工,因?yàn)槟菚r(shí)我實(shí)在舍不得花掉幾十元的車費(fèi),也想利用寒假打打工。為此我四處尋找兼職家教,就這樣第一個(gè)春節(jié)我在學(xué)校不知不覺地度過了。
到了大一第二學(xué)期,我的生活更加忙碌,為了攢足學(xué)費(fèi),我又到學(xué)校牛奶部去送牛奶。每天凌晨,當(dāng)同學(xué)們還睡的正香的時(shí)候,我卻悄悄起床了,我要趕在同學(xué)們起床之前,將還帶著溫度的牛奶送到同學(xué)們的手中。
嚴(yán)寒酷暑,刮風(fēng)下雨,我一刻不敢懈怠,為了保住這份工作,我總是第一個(gè)到達(dá)牛奶部。特別是冬天,身穿單薄衣裳的我經(jīng)常是牙根緊咬,我不想讓同學(xué)看到我的可憐像。
大二時(shí),我參加了大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心牛奶部部長競聘,并一舉成功。從此每天凌晨4點(diǎn)多鐘就要起床,晚上經(jīng)常要到12點(diǎn)多鐘才能休息。一劃3年過去了,我也帶領(lǐng)了多名自立自強(qiáng)的牛奶部成員通過自己的雙手為家庭減輕負(fù)擔(dān)。
自己辛辛苦苦打工掙錢,主要是解決學(xué)費(fèi)問題,花在吃飯上,我覺得實(shí)在有點(diǎn)舍不得。于是我便主動(dòng)來到食堂,希望能在食堂打一份工,解決吃飯問題。在老師的幫助下,我順利進(jìn)入食堂,我的工作主要是在開飯時(shí)間負(fù)責(zé)抹桌子、收拾餐具、幫助打免費(fèi)湯等。每次開飯,我就會(huì)圍上圍腰,手拿鐵盆,像個(gè)家庭主婦一樣,細(xì)心地收拾餐具,擦干桌椅。起初我看到同學(xué),還有點(diǎn)難為情,總是要左顧右盼,千方百計(jì)躲避同學(xué)的眼光,甚至都不敢抬頭看人,但時(shí)間長了也就慢慢習(xí)慣了。
在食堂抹桌子,吃飯總要比別人晚1個(gè)多小時(shí),要等所有同學(xué)吃完后,我才能吃上食堂提供的免費(fèi)午餐,盡管這樣,我別提多滿足呢。雖然經(jīng)常是腰酸背疼,饑腸轆轆,甚至眼睛發(fā)花,但畢竟吃飯不用花錢了,不僅如此,食堂每月還補(bǔ)助我100元,寒暑假每天可以補(bǔ)助20元,一晃2年過去了,我僅在食堂抹桌子就掙來4000多元。
3年多來,我不斷利用寒暑假,尋找兼職家教,甚至跑到離XX30多公里外的XX鎮(zhèn)去,為了對別人的孩子負(fù)責(zé),我非常的認(rèn)真和投入,也贏得了眾多家長的好評和肯定。
從XX新區(qū)XX新城家園到XX區(qū),從XX到XX鎮(zhèn),做家教我可謂跑遍了XX市區(qū)。2007年暑假,近40度的高溫天氣,我每天都從早上6點(diǎn)多離開學(xué)校先后到XX新區(qū)、XX東站、市圖書館、XX醬醋廠等附近的小區(qū)去輔導(dǎo)學(xué)生。這樣疲于奔命,心里確實(shí)感到很苦,而別人同學(xué)此時(shí)大多數(shù)人都在空調(diào)房里享受假期。但一想到老家的父母,此時(shí)可能就在田頭勞作,想到這里,我又會(huì)感到無比幸福。畢竟自己的付出,有比父母還大的回報(bào)。大三的下學(xué)期,我?guī)缀鯊闹芤恢林芪?每天晚上都要去家教,周六周日全天不休息。而自己的學(xué)習(xí)作業(yè)一般都是在課間10分鐘和一些自習(xí)時(shí)間來完成。學(xué)業(yè)對我來說,非常重要,學(xué)不到東西,不僅對不起父母,更對不起自己。為了處理還打工和學(xué)習(xí)的關(guān)系,我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間,利用時(shí)間,總之除了睡覺,我一刻也不能閑著。
今年即將畢業(yè)的我已經(jīng)在學(xué)校度過了3個(gè)寒假和3個(gè)暑假,大一、大二春節(jié)都是在學(xué)校度過,只是在大三春節(jié)回了趟家,5天后我又返回學(xué)校打工。大學(xué)期間只是利用五一、十一這樣的短假回家看望一下父母,其余時(shí)間都在學(xué)校或者校外市里打工掙錢。3年多來,我靠打工掙了大約3萬多塊錢。
2005年9月，來自XX一個(gè)貧困多子女的家庭的我懷揣好心人的1000元捐款，來到位于XX的XX大學(xué)，為了交上第一筆學(xué)費(fèi)，我在學(xué)校辦理了貸款手續(xù)。新生生活對我來說，首要的事就是要解決溫飽問題。上高中和弟弟兩人撿垃圾換飯菜錢的經(jīng)歷，在大學(xué)派上了大用場，于是每天5元錢的生活對我來說就顯得太正常了。在宿舍管理員的介紹下，我找到了上大學(xué)的第一份勤工助學(xué)工作。每天早上5：40左右開始清掃樓道，每天工作近1個(gè)小時(shí)。當(dāng)我拿到每月150元左右的勤工助學(xué)報(bào)酬后，我?guī)缀跏切老踩艨?，因?yàn)檫@比高中時(shí)兄弟兩人撿廢瓶子賣賺的多多了。
大一寒假，當(dāng)同學(xué)們都陸續(xù)坐上火車興高采烈回家過春節(jié)的時(shí)候，我卻選擇了留校打工，因?yàn)槟菚r(shí)我實(shí)在舍不得花掉幾十元的車費(fèi)，也想利用寒假打打工。為此我四處尋找兼職家教，就這樣第一個(gè)春節(jié)我在學(xué)校不知不覺地度過了。
到了大一第二學(xué)期，我的生活更加忙碌，為了攢足學(xué)費(fèi)，我又到學(xué)校牛奶部去送牛奶。每天凌晨，當(dāng)同學(xué)們還睡的正香的時(shí)候，我卻悄悄起床了，我要趕在同學(xué)們起床之前，將還帶著溫度的牛奶送到同學(xué)們的手中。
嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，我一刻不敢懈怠，為了保住這份工作，我總是第一個(gè)到達(dá)牛奶部。特別是冬天，身穿單薄衣裳的我經(jīng)常是牙根緊咬，我不想讓同學(xué)看到我的可憐像。
大二時(shí)，我參加了大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心牛奶部部長競聘，并一舉成功。從此每天凌晨4點(diǎn)多鐘就要起床，晚上經(jīng)常要到12點(diǎn)多鐘才能休息。一劃3年過去了，我也帶領(lǐng)了多名自立自強(qiáng)的牛奶部成員通過自己的雙手為家庭減輕負(fù)擔(dān)。
自己辛辛苦苦打工掙錢，主要是解決學(xué)費(fèi)問題，花在吃飯上，我覺得實(shí)在有點(diǎn)舍不得。于是我便主動(dòng)來到食堂，希望能在食堂打一份工，解決吃飯問題。在老師的幫助下，我順利進(jìn)入食堂，我的工作主要是在開飯時(shí)間負(fù)責(zé)抹桌子、收拾餐具、幫助打免費(fèi)湯等。每次開飯，我就會(huì)圍上圍腰，手拿鐵盆，像個(gè)家庭主婦一樣，細(xì)心地收拾餐具，擦干桌椅。起初我看到同學(xué)，還有點(diǎn)難為情，總是要左顧右盼，千方百計(jì)躲避同學(xué)的眼光，甚至都不敢抬頭看人，但時(shí)間長了也就慢慢習(xí)慣了。
3年多來，我不斷利用寒暑假，尋找兼職家教，甚至跑到離XX30多公里外的XX鎮(zhèn)去，為了對別人的孩子負(fù)責(zé)，我非常的認(rèn)真和投入，也贏得了眾多家長的好評和肯定。
從XX新區(qū)XX新城家園到XX區(qū)，從XX到XX鎮(zhèn)，做家教我可謂跑遍了XX市區(qū)。2007年暑假，近40度的高溫天氣，我每天都從早上6點(diǎn)多離開學(xué)校先后到XX新區(qū)、XX東站、市圖書館、XX醬醋廠等附近的小區(qū)去輔導(dǎo)學(xué)生。這樣疲于奔命，心里確實(shí)感到很苦，而別人同學(xué)此時(shí)大多數(shù)人都在空調(diào)房里享受假期。但一想到老家的父母，此時(shí)可能就在田頭勞作，想到這里，我又會(huì)感到無比幸福。畢竟自己的付出，有比父母還大的回報(bào)。大三的下學(xué)期，我?guī)缀鯊闹芤恢林芪?，每天晚上都要去家教，周六周日全天不休息。而自己的學(xué)習(xí)作業(yè)一般都是在課間10分鐘和一些自習(xí)時(shí)間來完成。學(xué)業(yè)對我來說，非常重要，學(xué)不到東西，不僅對不起父母，更對不起自己。為了處理還打工和學(xué)習(xí)的關(guān)系，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，利用時(shí)間，總之除了睡覺，我一刻也不能閑著。
今年即將畢業(yè)的我已經(jīng)在學(xué)校度過了3個(gè)寒假和3個(gè)暑假，大一、大二春節(jié)都是在學(xué)校度過，只是在大三春節(jié)回了趟家，5天后我又返回學(xué)校打工。大學(xué)期間只是利用五一、十一這樣的短假回家看望一下父母，其余時(shí)間都在學(xué)校或者校外市里打工掙錢。3年多來，我靠打工掙了大約3萬多塊錢。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“sd0755”為你整理了這篇2020年十佳大學(xué)生候選人先事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
“永追青無悔成長路”十佳大學(xué)生候選人事跡
田博文，男，漢族，共青團(tuán)員，湖北武漢人，長江大學(xué)法學(xué)院法學(xué)11901班學(xué)生。現(xiàn)任法學(xué)院第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部部長、法學(xué)11901班班長，曾任法學(xué)院第八屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部干事、法學(xué)類31901班班長兼團(tuán)支部書記。曾加入法學(xué)院第三期青年學(xué)習(xí)小組，現(xiàn)為法學(xué)院君和辯論隊(duì)隊(duì)員并入選長江大學(xué)“卓越法律人才實(shí)驗(yàn)班”。
入學(xué)一年以來被評為“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”1次、“優(yōu)秀學(xué)員”1次；獲省級、校級演講朗動(dòng)比賽“一等獎(jiǎng)”1次、“三等獎(jiǎng)”1次、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”1次。大一學(xué)年必修績點(diǎn)為4.06，在?？偲骄凕c(diǎn)為4.11，學(xué)年必修績點(diǎn)排名第2，其中高等數(shù)學(xué)D課程99分，大學(xué)英語（下）課程95分。
學(xué)習(xí)：篤實(shí)青春之行
大學(xué)是與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。而作為大學(xué)生，第一任務(wù)便是扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷夯實(shí)專業(yè)技能，鞏固好報(bào)效祖國服務(wù)社會(huì)的基石。
自2019年9月入學(xué)以來，我一直嚴(yán)格要求自己，以學(xué)為本，在專業(yè)課程學(xué)習(xí)之外廣泛探索，同時(shí)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通，利用假期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并頗有收獲。
在大一學(xué)年下學(xué)期，我便開始著手申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，主持的《大學(xué)生參與法律援助的問題探究及解決方案》項(xiàng)目已獲得校級立項(xiàng)并開始實(shí)施；參與的《123·微光農(nóng)村法律服務(wù)中心——普法鄉(xiāng)親，助力鄉(xiāng)村振興》項(xiàng)目已獲長江大學(xué)第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校賽一等獎(jiǎng)。
工作：永追青春之夢
學(xué)生干部工作，已經(jīng)成為了我生活中不可分割的一部分。從入學(xué)開始的學(xué)干生活讓我受益良多，既培養(yǎng)了全局觀、時(shí)間觀等工作觀念，又提升了協(xié)調(diào)能力、溝通能力等工作素質(zhì)。
在班級中，我一直擔(dān)任班長兼團(tuán)支部書記，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步提升自我能力的同時(shí)，以高標(biāo)準(zhǔn)高要求建設(shè)班委會(huì)，合理分工各班委負(fù)責(zé)事務(wù)，在班主任徐瑩老師的指導(dǎo)下通力協(xié)作把班級打造成“標(biāo)兵班集體”。
而在學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)中，我從干事成長為部長，盡職落實(shí)組織部的各項(xiàng)繁瑣工作，在工作中鍛煉自己的能力，磨礪自己的耐心。并且在干部工作中我一直兼顧學(xué)習(xí)，不忘根本，并于2020年5月獲長江大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”。
實(shí)踐：勇綻青春之花
我一直秉承著“君子不器，成己達(dá)人；君子慎獨(dú)，不欺于心”的人生格言，孔子言君子不器，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起治國安邦之重任，對內(nèi)可以妥善處理各種政務(wù)，對外能夠應(yīng)對四方不辱君命；而在我的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)不僅僅是讀教材，不能像器具那樣，作用僅僅限于某一方面，其最終目的是為了發(fā)揮自己的才干，服務(wù)于社會(huì)。
關(guān)鍵詞： 貧困生；資助；路徑；高校
中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1002-4107（2017）02-0089-02
教育是人類傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代的根本途徑。促進(jìn)教育公平，必須解決好農(nóng)村和貧困家庭孩子教育問題，扶貧要扶智，治貧先治愚，想方設(shè)法解決貧困地區(qū)、貧困家庭孩子上學(xué)面臨的實(shí)際困難[1]。2015年，《關(guān)于聯(lián)合開展高校學(xué)生資助情況調(diào)查與檢查工作的通知》要求高校定期開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格復(fù)核，并抽選部分經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地復(fù)核。將貧困生認(rèn)定工作與經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家訪工作結(jié)合起來，進(jìn)一步完善高校貧困生認(rèn)定程序和工作體系，對改善高校資助工作現(xiàn)狀，探索符合高校實(shí)際情況的精準(zhǔn)資助路徑具有重要意義。
一、高校貧困生認(rèn)定工作現(xiàn)狀
（一）貧困生認(rèn)定基本情況
貧困生認(rèn)定工作是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助的基礎(chǔ)。學(xué)校根據(jù)困難學(xué)生本人及所在家庭所能籌集到的獎(jiǎng)金情況將學(xué)生劃分為困難和特殊困難。家庭經(jīng)濟(jì)困難（含一般困難）學(xué)生是指不能同時(shí)既提供學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，又提供在校的生活費(fèi)者，需要依靠貸款或其他資助完成學(xué)業(yè)。家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難學(xué)生指本學(xué)年學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)需通過國家助學(xué)貸款繳納，同時(shí)需要資助維持在校期間生活費(fèi)者。
（二）貧困生家訪工作內(nèi)容
為了解貧困生家庭情況，加強(qiáng)家校溝通，宣傳黨和國家的資助政策，學(xué)校持續(xù)開展貧困生家訪調(diào)研工作，資助工作人員赴重慶、四川綿陽等西部城市，以及宿遷、連云港等江蘇所轄區(qū)縣的部分貧困生家庭進(jìn)行了實(shí)地家訪，截至2016年7月，一共走訪3省（市）62個(gè)區(qū)縣的貧困生家庭112戶。家訪對象以特殊困難的農(nóng)村貧困生家庭為主，通過實(shí)地走訪，為做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作、給予不同程度貧困生相應(yīng)資助提供了參考依據(jù)。
1.家庭經(jīng)濟(jì)情況核查。通過實(shí)地考察貧困學(xué)生家庭成員組成、住房條件、收入來源等實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，了解家庭遭受自然災(zāi)害或突發(fā)意外事件等情況，對所認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難等級進(jìn)行復(fù)核，為進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作提供真實(shí)依據(jù)和有效參考標(biāo)準(zhǔn)。家訪對象絕大多數(shù)位于我國西部地區(qū)、蘇北地區(qū)及其鄰近區(qū)域，經(jīng)濟(jì)情況相對落后；從家庭戶口類型來看，19戶為城鎮(zhèn)戶口，93戶為農(nóng)村戶口，受地理位置、文化教育等因素的限制，家庭經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕。
2.工作調(diào)研及政策宣傳。通過實(shí)地與受訪學(xué)生及家長進(jìn)行交流，加強(qiáng)對國家及學(xué)校資助政策的宣傳，探訪學(xué)生及家長對國家、學(xué)院及學(xué)院相關(guān)資助政策的了解情況，鼓勵(lì)學(xué)生爭取獲得更多的獎(jiǎng)學(xué)金和其他渠道的資助。在與家訪對象的交流過程中，學(xué)生對國家資助政策以及學(xué)校資助工作的了解情況存在差異。學(xué)生或家長對資助政策比較了解的約1/4，絕大多數(shù)了解自己所獲獎(jiǎng)、助學(xué)金；學(xué)生對資助工作的建議和意見中，近1/10的學(xué)生希望可以通過更多渠道加強(qiáng)對資助政策的了解。因此，工作人員在家訪過程中加強(qiáng)了對國家及學(xué)校資助政策的宣傳，重點(diǎn)介紹國家助學(xué)貸款、國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等各類獎(jiǎng)、助學(xué)金及勤工助學(xué)等資助政策。
（三）家訪調(diào)研結(jié)果
1.困難等級認(rèn)定結(jié)果準(zhǔn)確度。112名學(xué)生中，共有低保家庭10戶，單親撫養(yǎng)的有11人。家庭人均年收入0.3萬元以下的28人，家庭年收入3萬元以下的72人。多數(shù)農(nóng)村家庭的房屋破舊、家具簡陋，城鎮(zhèn)家庭的房屋裝修簡單、電器和家具較陳舊；從學(xué)生家庭實(shí)際情況來看，絕大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況與困難等級認(rèn)定結(jié)果相一致。
2.家庭經(jīng)濟(jì)困難的主要原因。根據(jù)家訪情況來看，這些家庭經(jīng)濟(jì)困難的原因主要包括父母收入低、家人中有患病、家中上學(xué)子女多、家中有零收入的老人需要贍養(yǎng)、家中有欠款以及家庭受自然災(zāi)害使家庭財(cái)產(chǎn)損失較重。從整體來看，81%的家庭經(jīng)濟(jì)困難原因是父母收入低，其次是家中有人患病，比例超過50%。此外，家里有零收入的老人需要贍養(yǎng)、上學(xué)子女多以及遭受自然災(zāi)害等也是造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的原因，合計(jì)比例約50%。家庭經(jīng)濟(jì)困難往往由多個(gè)原因共同組成，53%的家庭貧困原因?yàn)槎?xiàng)，24%的家庭貧困則由三項(xiàng)及以上原因組成。
3.突發(fā)性事件對家庭經(jīng)濟(jì)的影響。部分家庭遭受了對家庭經(jīng)濟(jì)影響較大的意外情況，42戶家庭發(fā)生意外事件共57項(xiàng)次。其中，出現(xiàn)家人去世、傷殘情況的25戶，受地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的12戶，其他意外情況主要有意外事故、下崗、投資失敗等。這些突發(fā)性事件均對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況造成了較嚴(yán)重的影響，甚至是部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的主要原因。
二、完善高校貧困生資助工作的路徑
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格的認(rèn)定是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的核心和基礎(chǔ)，資格認(rèn)定是否公平直接決定了整個(gè)制度的公平與否[2]。做好家庭濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，對于有效合理公正地分配使用有限的資助資金、幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)、維護(hù)社會(huì)公平、建設(shè)和諧社會(huì)起著重要的作用[3]。
（一）健全貧困生認(rèn)定體系
1.完善貧困生認(rèn)定體系。為更加科學(xué)地開展貧困生認(rèn)定工作，應(yīng)明確流程、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，制定和完善相關(guān)學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定的規(guī)章制度，開展高校貧困生認(rèn)定體系的研究，結(jié)合上級提供的指導(dǎo)性意見，以及在實(shí)地家訪過程中積累和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，圍繞學(xué)生戶口類型、生源地、父母職業(yè)等家庭成員情況以及家庭收支情況等指標(biāo)，通過定性和定量相結(jié)合的辦法，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際情況的高校貧困生認(rèn)定綜合評價(jià)體系，為學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的認(rèn)定工作提供有力保障。
2.實(shí)行貧困生資助數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)化管理。為確保資助工作的持續(xù)性開展，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息庫應(yīng)是一個(gè)保持基本穩(wěn)定的信息庫，但也不排除部分學(xué)生家庭因突發(fā)事件等情況而使家庭經(jīng)濟(jì)狀況有了較大的變化。因此，貧困生信息庫應(yīng)該實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理模式，即在每學(xué)年或?qū)W期初進(jìn)行認(rèn)定審核，形成貧困學(xué)生信息庫，掌握所有貧困學(xué)生所獲資助的基本信息，調(diào)研學(xué)生在校期間消費(fèi)情況，同時(shí)通過家訪等形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生家庭所在地的建檔立卡情況，確保每一名貧困學(xué)生能夠及時(shí)、足額獲得相應(yīng)資助。
（二）強(qiáng)化資助工作監(jiān)管力度
1.加強(qiáng)資助工作隊(duì)伍建設(shè)。高校學(xué)生資助工作的開展，需要建立一支以校級資助中心工作人員和學(xué)院輔導(dǎo)員為主體，以班主任、學(xué)生干部為輔助的資助工作隊(duì)伍，應(yīng)加強(qiáng)對相關(guān)人員的培訓(xùn)，從而使工作人員在思想上重視貧困生認(rèn)定和資助工作，依據(jù)認(rèn)定流程和材料來進(jìn)行綜合認(rèn)定。同時(shí)強(qiáng)化資助監(jiān)管工作，使資助政策真正落實(shí)到需要資助的學(xué)生身上，提高資金使用效益。此外，資助工作人員需要不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)理論研究，健全和完善學(xué)校資助育人體系。
2.探索參與式資助項(xiàng)目。參與式資助是以新時(shí)期教育發(fā)展為背景，以提高學(xué)生資助質(zhì)量為核心，以資助項(xiàng)目管理為手段，通過師生互動(dòng)、平等參與來推動(dòng)實(shí)施的資助管理新模式。開展參與式資助項(xiàng)目應(yīng)堅(jiān)持陽光操作，并借助資助社團(tuán)提供的感恩、實(shí)踐等育人平臺(tái)[4]，探索資助育人的路徑，實(shí)現(xiàn)以資助育人效果為核心的內(nèi)涵式發(fā)展。參與式資助在給予學(xué)生資金和物質(zhì)幫扶的同時(shí)，還給予了學(xué)生認(rèn)知上的指導(dǎo)幫助以及精神上的鼓勵(lì)和情感上的互動(dòng)，在支持學(xué)生成長的同時(shí)，通過方法上的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，促使他們積極樂觀地度過大學(xué)生活[5]。
（三）開展資助宣傳教育活動(dòng)
1.開展誠信教育。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新宣傳方式，對國家資助政策進(jìn)行全方位、多角度的宣傳。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以誠信教育為主體，組織開展畢業(yè)生誠信還貸宣傳等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，提高誠信意識(shí)，傳遞青春正能量。通過新媒體和“資助誠信”專題網(wǎng)站等宣傳平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生在貧困生認(rèn)定、獎(jiǎng)助學(xué)金申報(bào)及還貸過程中堅(jiān)守誠信準(zhǔn)則，確保精準(zhǔn)資助工作實(shí)效。
2.加強(qiáng)感恩勵(lì)志教育。積極開展感恩勵(lì)志教育，通過評選“十佳學(xué)生”、開展資助系列主題征文活動(dòng)，將優(yōu)秀貧困生事跡材料匯編成冊予以表彰宣傳，樹立典型，
在全校范圍內(nèi)形成勵(lì)志勤學(xué)的氛圍。并推進(jìn)受助學(xué)生感恩教育，鼓勵(lì)受助學(xué)生積極參與各種義務(wù)實(shí)踐工作，將感恩勵(lì)志教育有機(jī)滲透到教學(xué)和貧困學(xué)生日常行為規(guī)范與道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程中。
三、展望
實(shí)現(xiàn)貧困生精準(zhǔn)資助，重點(diǎn)在于提高貧困生認(rèn)定工作的精準(zhǔn)度。目前的資助工作還存在一些問題和不足，如開展貧困生家訪核查工作時(shí)，選擇便利抽樣法的形式，其隨機(jī)性較大，不能完全體現(xiàn)認(rèn)定結(jié)果的準(zhǔn)確性。開展高校貧困生認(rèn)定工作研究，通過與資助工作者訪談交流、貧困學(xué)生家訪及問卷調(diào)查等途徑，探究促進(jìn)資助認(rèn)定工作公平、公正的對策，進(jìn)一步健全和完善高校貧困生認(rèn)定工作體系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對貧困生的精準(zhǔn)資助。
參考文獻(xiàn)：
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