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    部門督導(dǎo)工作計(jì)劃范文

    時(shí)間:2022-10-05 09:31:36

    序論:在您撰寫部門督導(dǎo)工作計(jì)劃時(shí),參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

    部門督導(dǎo)工作計(jì)劃

    第1篇

    關(guān)鍵詞:督導(dǎo)組織;質(zhì)量保證;管理模式;兼職督導(dǎo)

    作者簡介:眭律銘(1958-),男,無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,講師,督導(dǎo)室副主任,研究方向:職業(yè)教育學(xué)校管理。朱其志,江蘇宿遷人(1986-),男,江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究所,助教,主要研究方向:高職教育管理。

    職業(yè)院校的教學(xué)督導(dǎo)組織是負(fù)責(zé)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)部門,其主要職責(zé)是對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、教學(xué)秩序、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)保障等工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、督促、指導(dǎo),及時(shí)在管理職能部門和教學(xué)實(shí)施部門之間溝通信息、反饋情況、提出改進(jìn)建議。

    隨著社會(huì)的發(fā)展,各類學(xué)校的規(guī)模在逐漸擴(kuò)大,社會(huì)和個(gè)人對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的需求在不斷提高,根據(jù)實(shí)際需求適時(shí)變革教學(xué)質(zhì)量保證體系和運(yùn)行機(jī)制,就成為了學(xué)校教學(xué)管理非常重要的工作要求,這是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

    建立專門的教學(xué)督導(dǎo)部門,在較為客觀、公正的立場上,對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其管理進(jìn)行監(jiān)督、控制和協(xié)調(diào),達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、滿足社會(huì)需要的目的,是學(xué)校教學(xué)管理工作中的重要任務(wù),也是提高學(xué)校辦學(xué)水平的有效途徑。

    一、建立教學(xué)督導(dǎo)組織的必要性

    從目前職業(yè)教育的總體情況看,專門設(shè)置教學(xué)督導(dǎo)部門的院校還不是很多,有些院校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作還是由教務(wù)部門負(fù)責(zé),這就存在以下兩個(gè)問題:

    (一)質(zhì)量評(píng)價(jià)差異

    教務(wù)部門的一個(gè)重要工作職責(zé)是教學(xué)實(shí)施,教學(xué)質(zhì)量主要通過學(xué)生的考試成績體現(xiàn),這縱然可以反映教師完成教學(xué)任務(wù)的程度和學(xué)生掌握知識(shí)和技能的水平,但教學(xué)質(zhì)量絕不是學(xué)生的成績。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的評(píng)判是由社會(huì)來進(jìn)行的,如果評(píng)判教學(xué)質(zhì)量高低的兩個(gè)關(guān)鍵主體(社會(huì)和個(gè)體)缺失,就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)量評(píng)價(jià)的差異。

    評(píng)價(jià)差異的產(chǎn)生,是教學(xué)管理的問題。職業(yè)院校反映學(xué)生個(gè)體教學(xué)需求的渠道是學(xué)生管理部門,反映社會(huì)需求的是招生就業(yè)部門。顯然,單由教務(wù)部門實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以,從質(zhì)量保證的管理理念出發(fā),需要有一個(gè)“質(zhì)量監(jiān)控”部門通過多種途徑來收集信息,通過反饋工作,及時(shí)修正教學(xué)行為,以保證學(xué)校教學(xué)與社會(huì)和學(xué)生需要的一致。

    (二)質(zhì)量保證差異

    從質(zhì)量控制的機(jī)制來看,教務(wù)部門的“自檢”不可避免地帶有主觀色彩,沒有其他監(jiān)督環(huán)節(jié)的“互檢”,必定增大質(zhì)量缺陷存在的概率。

    改變檢查模式、增加督導(dǎo)環(huán)節(jié),既能在較為客觀、公正的立場上對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)控,又能在既相互制約又相互促進(jìn)的組織機(jī)構(gòu)上對(duì)教學(xué)管理工作實(shí)現(xiàn)部門之間的協(xié)調(diào),這是提高教學(xué)質(zhì)量的必要措施。職業(yè)院校建立專門的教學(xué)督導(dǎo)組織,不僅僅是設(shè)置一個(gè)教學(xué)管理部門,重要的是完善了教學(xué)質(zhì)量保證體系,聯(lián)通了信息傳遞渠道,進(jìn)而提高了教學(xué)工作的實(shí)際效率。

    二、教學(xué)督導(dǎo)關(guān)系

    職業(yè)院校設(shè)置教學(xué)督導(dǎo)部門,實(shí)際上是在教學(xué)管理系統(tǒng)中增加了教學(xué)質(zhì)量的“檢測與反饋”裝置,這是教學(xué)質(zhì)量保證體系中的關(guān)鍵一環(huán)。要使檢測反饋裝置正確運(yùn)轉(zhuǎn),必須明確“督導(dǎo)與教務(wù)”“督導(dǎo)與教學(xué)”兩個(gè)重要關(guān)系。

    (一)督導(dǎo)與教務(wù)的關(guān)系

    從教學(xué)管理角度看,學(xué)校的教學(xué)工作無疑是通過教務(wù)部門來全面實(shí)施的,計(jì)劃、安排、師資調(diào)配、質(zhì)量評(píng)價(jià)等是教務(wù)部門的常規(guī)工作,可以說,教務(wù)部門是學(xué)校教學(xué)工作的統(tǒng)領(lǐng)。教學(xué)督導(dǎo)部門在教學(xué)實(shí)施過程中起教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控作用,其基本功能是信息采集傳遞、工作溝通和管理協(xié)調(diào)等。教務(wù)部門對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),督導(dǎo)部門對(duì)管理質(zhì)量負(fù)責(zé),應(yīng)體現(xiàn)“督導(dǎo)為教務(wù)服務(wù)”的功能關(guān)系,任何將教學(xué)質(zhì)量從教務(wù)管理的職能中分離出來的做法,都是錯(cuò)誤的。

    (二)督導(dǎo)與教學(xué)的關(guān)系

    院校具體的教學(xué)工作,是由教學(xué)部門(以下簡稱“系部”)來實(shí)施的。系部面對(duì)的是教師、學(xué)生、課堂、車間甚至企業(yè),工作內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)繁多,任何一個(gè)環(huán)節(jié)都與教學(xué)質(zhì)量有密切聯(lián)系。所以,在教學(xué)實(shí)施過程中,督導(dǎo)部門要全程跟蹤、主動(dòng)采集教學(xué)實(shí)施信息,協(xié)助教務(wù)部門保障教學(xué)實(shí)施的順利進(jìn)行。明確督導(dǎo)與教學(xué)的工作職責(zé),處理好督導(dǎo)與教學(xué)的工作關(guān)系,才能各司其職,達(dá)到控制教學(xué)質(zhì)量的目的。

    三、教學(xué)督導(dǎo)模式

    開展教學(xué)督導(dǎo)工作,必須要有方法和模式。一般情況下,學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)人員編制有限,單靠督導(dǎo)部門對(duì)全校涉及教學(xué)工作的部門、場所和環(huán)節(jié)實(shí)施“督教、督學(xué)、督管”工作,就只能是“蜻蜓點(diǎn)水”,難于實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)情況的全面監(jiān)控。因此,發(fā)揮各職能部門和系部自身質(zhì)量管理功能來共同做好教學(xué)督導(dǎo)工作,顯得越來越迫切。

    (一)教學(xué)督導(dǎo)組織模式

    院校設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)部門,并不意味著其他職能部門和教學(xué)部門就無須進(jìn)行質(zhì)量保證工作,這是一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)督導(dǎo)工作的實(shí)踐中,最常見的現(xiàn)象就是常規(guī)教學(xué)質(zhì)量保證工作松懈,如:“五認(rèn)真”的教學(xué)要求被當(dāng)作口號(hào),貫徹落實(shí)和檢查的工作無人問津,各種教學(xué)檢查工作被當(dāng)作“皮球”踢來踢去,教學(xué)質(zhì)量保證的工作責(zé)任模糊。有人認(rèn)為,既然學(xué)校督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)教學(xué)監(jiān)控工作,那么教學(xué)實(shí)施過程中的各種質(zhì)量保證工作就應(yīng)由督導(dǎo)部門來進(jìn)行。這種簡單的、也是錯(cuò)誤的邏輯不僅造成教學(xué)與督導(dǎo)的對(duì)立,產(chǎn)生部門之間在工作上的矛盾和摩擦,還從根本上取消(至少降低)了系部對(duì)教學(xué)質(zhì)量保證的職能要求。無視“自檢”的生產(chǎn)作業(yè)方式,必然導(dǎo)致“廢品”的大量出現(xiàn),造成質(zhì)量品質(zhì)的嚴(yán)重問題。

    構(gòu)建教學(xué)督導(dǎo)的組織模式,必須注意上述問題,質(zhì)量保證是“全面、全員、全過程”工作,系部是教學(xué)質(zhì)量保證的第一關(guān)口,要強(qiáng)化自我控制的責(zé)任意識(shí)。所以,職業(yè)院校的教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該建立在系一級(jí)的基礎(chǔ)上,在學(xué)校專職督導(dǎo)部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量保證工作,既要充分發(fā)揮和體現(xiàn)各職能部門和系部自身的質(zhì)量保證功能,又要協(xié)調(diào)和控制影響教學(xué)質(zhì)量的各方因素,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)。從自動(dòng)控制的原理上來講,就是構(gòu)建一個(gè)“閉環(huán)”而不是“半閉環(huán)”控制系統(tǒng),這種系統(tǒng)就是教學(xué)督導(dǎo)的校系兩級(jí)組織模式。

    系級(jí)督導(dǎo)組織控制部門內(nèi)部各種影響質(zhì)量的因素,校級(jí)督導(dǎo)組織控制各部門之間的影響因素,只有建立這種環(huán)環(huán)相扣、分工負(fù)責(zé)的控制系統(tǒng),才能體現(xiàn)部門“自檢”功能,提高產(chǎn)品“終檢”效率,進(jìn)而達(dá)到保證教學(xué)質(zhì)量的目的。

    (二)教學(xué)督導(dǎo)管理模式

    將教學(xué)督導(dǎo)組織構(gòu)建在系部的形式,決定了教學(xué)管理的扁平化模式。管理重心的下移,能使系級(jí)教學(xué)單位的管理權(quán)限得到保證,有利于“自檢”功能的發(fā)揮。兩級(jí)管理模式是兩級(jí)組織模式在工作上的需要,也是保證系部發(fā)揮自身職能的具體體現(xiàn)。

    系級(jí)督導(dǎo)組織必須能夠獨(dú)立開展教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng),督導(dǎo)工作的重點(diǎn)在“微觀”層面,任務(wù)是全面監(jiān)控本部門對(duì)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,并隨教學(xué)進(jìn)程對(duì)各影響因素(教師、學(xué)生、課程等)連續(xù)、主動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息采集,對(duì)教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題快速反應(yīng),作出分析和處理,對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的問題及時(shí)自行修正;部門之外的影響因素能通過反饋由校級(jí)督導(dǎo)部門協(xié)調(diào)處理。

    校級(jí)督導(dǎo)部門是學(xué)校開展教學(xué)督導(dǎo)工作的主管部門,應(yīng)更多地在學(xué)?!昂暧^”層面上開展工作,負(fù)責(zé)制定學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃,分解目標(biāo)任務(wù),指導(dǎo)系級(jí)督導(dǎo)組織圍繞學(xué)校計(jì)劃開展活動(dòng),不定期進(jìn)行階段性教學(xué)督導(dǎo)抽查,及時(shí)處理反饋信息,溝通部門之間交流,協(xié)調(diào)工作步調(diào),保證教學(xué)的正常進(jìn)行。

    (三)教學(xué)督導(dǎo)工作模式

    研究教學(xué)督導(dǎo)的工作模式,就是探討督導(dǎo)方法。在實(shí)行校系兩級(jí)管理的模式下,學(xué)校和系部的工作職責(zé)不同、工作內(nèi)容不同,工作模式也就不同。

    1.兼職督導(dǎo)模式是兩級(jí)督導(dǎo)的組織保證

    系級(jí)督導(dǎo)組織必須要有人員保證,分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人是教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任人,要加強(qiáng)系內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力量,建立系級(jí)兼職督導(dǎo)員制度,在不增加人員的基礎(chǔ)上,發(fā)揮質(zhì)量保證職能,這是教學(xué)部門應(yīng)該做好的本職工作。

    系部的兼職督導(dǎo)員是學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)的主要力量,加強(qiáng)兼職督導(dǎo)力量、依靠兼職督導(dǎo)員隊(duì)伍做好教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作的組織保證。協(xié)調(diào)督導(dǎo)部門與系部的關(guān)系,保障教學(xué)實(shí)施的順利進(jìn)行,有效提高教學(xué)質(zhì)量,與改進(jìn)督導(dǎo)工作方法有很大關(guān)系,聘請(qǐng)兼職督導(dǎo)人員開展教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng),是體現(xiàn)系部主觀能動(dòng)作用的重要手段,也是創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)工作的需要。

    2.明確督導(dǎo)職責(zé)是兩級(jí)督導(dǎo)的制度保證

    系級(jí)督導(dǎo)組織應(yīng)在學(xué)校督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下開展工作,這是校系兩級(jí)督導(dǎo)模式的性質(zhì)決定的。系部的督導(dǎo)工作要體現(xiàn)自覺性、經(jīng)常性,這是系部實(shí)施教學(xué)工作、保證教學(xué)質(zhì)量的必然要求;同時(shí)督導(dǎo)工作也要講究規(guī)范性和必須性,因?yàn)橄挡啃∠到y(tǒng)的運(yùn)行是學(xué)校教學(xué)大系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)。校、系兩級(jí)的督導(dǎo)職責(zé)要明確,工作流程要明確,只有按照程序工作,才能發(fā)揮兩級(jí)督導(dǎo)組織的積極作用。

    保障兩級(jí)督導(dǎo)工作機(jī)制的正常運(yùn)行,補(bǔ)充和完善督導(dǎo)工作制度,實(shí)現(xiàn)管理工作的科學(xué)化、制度化是非常必需的。工作制度包括“督導(dǎo)工作職責(zé)”“督導(dǎo)工作紀(jì)律”和“督導(dǎo)工作評(píng)價(jià)與考核”等,其中,兼職督導(dǎo)工作制度的建立尤為重要,要制定“系級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作細(xì)則”“兼職督導(dǎo)員工作職責(zé)”等制度,這些是學(xué)校開展教學(xué)督導(dǎo)工作的基礎(chǔ),也是校系兩級(jí)管理的制度保證。

    3.校系兩級(jí)督導(dǎo)組織的工作關(guān)系

    校級(jí)督導(dǎo)部門要將工作重心下移,加強(qiáng)對(duì)系級(jí)自身教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo),幫助制定督導(dǎo)工作計(jì)劃,定期開展業(yè)務(wù)活動(dòng),檢查系部教學(xué)質(zhì)量保證工作,體現(xiàn)專職督導(dǎo)部門為系部服務(wù)的功能。

    系級(jí)督導(dǎo)工作由系部負(fù)責(zé),要發(fā)揮兼職督導(dǎo)人員的作用,按計(jì)劃開展工作,實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)活動(dòng)的常態(tài)化、規(guī)范化。此外,系部督導(dǎo)組織還應(yīng)根據(jù)需要參加全校性的、或相對(duì)集中的“綜合督導(dǎo)”和“專項(xiàng)督導(dǎo)”活動(dòng),溝通工作信息、改進(jìn)工作方式、協(xié)調(diào)工作步驟、提高工作質(zhì)量。

    四、教學(xué)督導(dǎo)程序

    教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)管理工作,有一個(gè)完整的過程,這一過程借用企業(yè)管理的PDCA循環(huán)圖就是“計(jì)劃、實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)(總結(jié))”,周而復(fù)始,螺旋上升。校系兩級(jí)督導(dǎo)工作的內(nèi)容雖有不同,但過程是一樣的。學(xué)校開展教學(xué)督導(dǎo)的基礎(chǔ)是系級(jí)督導(dǎo)組織,因此,有效指導(dǎo)和開展系級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作,就能達(dá)到事半功倍的效果。

    (一)督導(dǎo)工作計(jì)劃

    開展任何工作首先要有計(jì)劃,教學(xué)督導(dǎo)亦是如此。學(xué)校專職督導(dǎo)部門應(yīng)圍繞學(xué)校中心工作,按條塊下達(dá)部門教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)和目標(biāo),并指導(dǎo)系部完成教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

    系部的督導(dǎo)工作計(jì)劃應(yīng)由專人負(fù)責(zé)按年度或?qū)W期制定。工作計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)“條塊性”。所謂條塊性,是指工作內(nèi)容的項(xiàng)目?!皸l”是指系部按本部門實(shí)際需要開展的各項(xiàng)常規(guī)督導(dǎo)工作;“塊”是指由學(xué)校督導(dǎo)部門組織的、并有系部參與的全校性“綜合督導(dǎo)”和“專項(xiàng)督導(dǎo)”工作。

    系部督導(dǎo)工作計(jì)劃應(yīng)報(bào)學(xué)校督導(dǎo)部門備案,學(xué)校對(duì)工作計(jì)劃的實(shí)施負(fù)有指導(dǎo)、檢查、督促和考核的責(zé)任。

    (二)督導(dǎo)工作活動(dòng)

    系部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作應(yīng)按督導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行,督導(dǎo)活動(dòng)要圍繞本部門教學(xué)質(zhì)量保證的需要自主開展,工作內(nèi)容分為“督教、督學(xué)、督管”三個(gè)條線,系部教學(xué)主管應(yīng)負(fù)責(zé)督導(dǎo)計(jì)劃的實(shí)施。

    1.督教

    所謂“督教”,就是對(duì)教師的教學(xué)行為和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和指導(dǎo),督教的目的在于樹立良好教風(fēng),體現(xiàn)廣大教師完成教學(xué)任務(wù)的自覺性、規(guī)范性,并在教學(xué)過程中不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,勇于進(jìn)取、創(chuàng)新教學(xué),提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。

    2.督學(xué)

    “督學(xué)”是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行檢查和指導(dǎo)的活動(dòng)。學(xué)習(xí)行為反映的是學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),影響的是學(xué)習(xí)質(zhì)量,在一定范圍內(nèi)有傳播性、發(fā)散性特點(diǎn)。傳播性帶來的是“學(xué)風(fēng)”問題,發(fā)散性帶來的是“遷移或干涉”問題,有關(guān)學(xué)生的問題大多是從學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化而來的。另一方面,要通過觀察學(xué)習(xí)行為,了解學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的實(shí)際需求。督學(xué)的任務(wù)是學(xué)生學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)行為的信息采集和溝通,通過協(xié)調(diào)達(dá)到疏導(dǎo)學(xué)生思想、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的目的。

    3.督管

    “督管”是指對(duì)教學(xué)實(shí)施的各種管理因素進(jìn)行檢查和協(xié)調(diào),最重要的內(nèi)容有兩個(gè),一是教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行,二是教學(xué)實(shí)施的保障。

    有些職業(yè)院校的計(jì)劃管理工作不是非常嚴(yán)格,教學(xué)實(shí)施與教學(xué)計(jì)劃不符,隨意更改課程設(shè)置,臨時(shí)安排教學(xué)任務(wù)。這種現(xiàn)象導(dǎo)致了教學(xué)的無序性,老師教什么、教到什么程度成了無的放矢。要重視對(duì)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等教學(xué)文件的檢查,保證教學(xué)文件的齊全和科學(xué)合理。只有嚴(yán)格執(zhí)行既定教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)目標(biāo)才能夠?qū)崿F(xiàn)。

    教學(xué)保障涉及師資力量、教學(xué)場地和教學(xué)設(shè)備等硬性條件,也包含課程評(píng)價(jià)、教學(xué)研究、教學(xué)管理等軟件設(shè)施,要重視對(duì)教學(xué)保障條件的監(jiān)控工作,防止教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)的漏洞。

    (三)督導(dǎo)工作檢查和評(píng)價(jià)

    督導(dǎo)工作的檢查,是指對(duì)計(jì)劃開展的督導(dǎo)工作情況實(shí)施全面檢查。督導(dǎo)工作情況的檢查可以分為三項(xiàng)內(nèi)容:一是檢查兩級(jí)督導(dǎo)機(jī)制的完備情況(組織、制度等),二是檢查各級(jí)督導(dǎo)組織各自開展活動(dòng)的情況,三是檢查系級(jí)督導(dǎo)組織參與學(xué)校層面教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)的情況。

    督導(dǎo)工作的評(píng)價(jià),是對(duì)各級(jí)督導(dǎo)組織工作質(zhì)量的考核。考核評(píng)價(jià)應(yīng)按制度進(jìn)行,考核結(jié)果應(yīng)該與年度績效考核目標(biāo)相結(jié)合,考核評(píng)價(jià)的目的是總結(jié)成績、找出不足,并以此作為制定下一PDCA工作循環(huán)計(jì)劃的依據(jù),促進(jìn)兩級(jí)督導(dǎo)工作質(zhì)量的不斷提高。

    五、結(jié)語

    目前,職業(yè)教育中的教學(xué)督導(dǎo)工作還處在初級(jí)階段,教學(xué)督導(dǎo)組織大多停留在學(xué)校一級(jí)層面,教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)實(shí)施的關(guān)系模糊,尤其是本身具有質(zhì)量監(jiān)督和檢查功能的教學(xué)實(shí)施部門,在開展教學(xué)工作時(shí)忽視了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的保證作用,有些甚至存在教學(xué)實(shí)施與教學(xué)督導(dǎo)對(duì)立的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了教學(xué)管理工作。

    教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)管理的內(nèi)容之一,創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)工作是教學(xué)改革的需要。教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要環(huán)節(jié)和組成部分,所以研究教學(xué)改革中的教學(xué)督導(dǎo)問題,結(jié)合職業(yè)教育的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)校教學(xué)的實(shí)際需要,建立校系兩級(jí)督導(dǎo)制度,合理組織和科學(xué)實(shí)施質(zhì)量評(píng)價(jià)工作,是有效提高教學(xué)質(zhì)量的客觀需要。

    本文著重研究了建立校系兩級(jí)督導(dǎo)體系,探討系部“自主教學(xué)督導(dǎo)”的問題,從質(zhì)量保證的視角分析教學(xué)實(shí)施部門對(duì)教學(xué)質(zhì)量控制的自身功能,研究教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制的構(gòu)成,提出增強(qiáng)兼職督導(dǎo)隊(duì)伍、建立和改進(jìn)督導(dǎo)制度、創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)的途徑和方法,同時(shí)理順校級(jí)專職督導(dǎo)與系級(jí)兼職督導(dǎo)的關(guān)系,探索在教學(xué)質(zhì)量保證體系中教學(xué)督導(dǎo)工作的改革與創(chuàng)新道路。

    參考文獻(xiàn):

    [1]中華人民共和國國務(wù)院.《教育督導(dǎo)條例》(中華人民共和國國務(wù)院令第624號(hào))[Z].2012-10-14

    第2篇

    任職資質(zhì):

    1.具有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書,具有N3級(jí)及以上護(hù)士資質(zhì),從事5年以上病區(qū)護(hù)士長工作。

    2.臨床專科護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),??萍盎A(chǔ)護(hù)理技術(shù)熟練,有解決疑難問題的能力。

    3.掌握護(hù)理管理知識(shí),具有較強(qiáng)的護(hù)理管理能力。

    4.具有一定的教學(xué)能力、人際溝通能力和協(xié)調(diào)能力。

    工作職責(zé):

    1.在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)所分管科室的護(hù)理質(zhì)量管理、在職教育、科研管理工作,是分管科室護(hù)理質(zhì)量與安全管理的第一責(zé)任人,應(yīng)對(duì)護(hù)理部主任負(fù)責(zé)。

    2.負(fù)責(zé)護(hù)理部計(jì)劃在科室的落實(shí)工作;根據(jù)護(hù)理部的工作計(jì)劃,制定大科工作計(jì)劃并落實(shí),做好記錄。

    3.負(fù)責(zé)督導(dǎo)分管各科室護(hù)士長護(hù)理工作計(jì)劃的制定和落實(shí),每月審核護(hù)士長手冊(cè)。

    4.負(fù)責(zé)督導(dǎo)分管各科室護(hù)理規(guī)章制度的執(zhí)行和各項(xiàng)護(hù)理規(guī)范落實(shí)。

    5.負(fù)責(zé)指導(dǎo)分管科室危重、疑難患者護(hù)理計(jì)劃的制定和實(shí)施;負(fù)責(zé)組織科室的護(hù)理會(huì)診、疑難病例討論、護(hù)理查房工作。

    6.負(fù)責(zé)所分管各科室院級(jí)護(hù)理質(zhì)量檢查和分析,督導(dǎo)科室整改措施的落實(shí),促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

    7.負(fù)責(zé)制定大科內(nèi)護(hù)士在職培訓(xùn)計(jì)劃,并按照計(jì)劃落實(shí)。

    8.負(fù)責(zé)分管科室的護(hù)理安全管理工作,對(duì)科室上報(bào)的護(hù)理不良事件應(yīng)及時(shí)追蹤,督導(dǎo)科室護(hù)理不良事件的分析和整改;每月進(jìn)行大科室護(hù)理不良事件的分析。

    9.負(fù)責(zé)分管全院護(hù)理質(zhì)量檢查項(xiàng)目的檢查、分析和整改工作。

    10.負(fù)責(zé)分管科室護(hù)理科研、護(hù)理革新計(jì)劃的制定和實(shí)施,指導(dǎo)護(hù)士及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及撰寫護(hù)理文章。

    11.負(fù)責(zé)分管科室護(hù)士層級(jí)管理工作,督導(dǎo)科室年終護(hù)士晉級(jí)考核、績效測評(píng)工作。

    12.負(fù)責(zé)與協(xié)作部門相關(guān)工作的溝通協(xié)調(diào)工作。

    工作標(biāo)準(zhǔn):

    1.

    按時(shí)完成護(hù)理部布置的各項(xiàng)工作。

    2.

    掌握分管科室護(hù)理現(xiàn)狀:人力資源分布和使用、專科護(hù)理質(zhì)量控制環(huán)節(jié)等;掌握每日各科室護(hù)理人力配備、危重病人情況。

    3.

    工作計(jì)劃明確,按照計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作,做到年、季、月有計(jì)劃有總結(jié)。

    4.

    分管各科室能正確有效執(zhí)行醫(yī)院和護(hù)理部的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

    5.

    分管科室各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度執(zhí)行到位,護(hù)理人員按照規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理工作。

    6.

    護(hù)士在職培訓(xùn)工作有效,護(hù)士考核合格率達(dá)到全院標(biāo)準(zhǔn),護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)能適應(yīng)崗位的需求。

    7.

    科室的質(zhì)量控制有效,質(zhì)量數(shù)據(jù)收集真實(shí),能使用質(zhì)量管理工具進(jìn)行質(zhì)量分析和整改,能按照PDCA促進(jìn)科室護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

    8.

    分管科室護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo),能及時(shí)督導(dǎo)所管科室不良事件的分析和整改,無發(fā)生嚴(yán)重的護(hù)理差錯(cuò)和事故。

    協(xié)作部門工作關(guān)系交往:

    外科護(hù)士長:總務(wù)科、藥學(xué)部、設(shè)備科

    內(nèi)科護(hù)士長:院感科、檢驗(yàn)科、信息科

    骨科護(hù)士長:客服部、輸血科、保衛(wèi)科

    每周工作安排:

    1.

    周一上午9:00參加護(hù)理部會(huì)議,匯報(bào)上周工作計(jì)劃的落實(shí)情況、本周的主要工作安排。

    2.

    每周至少有3天深入臨床科室,督導(dǎo)科室各項(xiàng)護(hù)理工作的落實(shí)。

    3.

    按照計(jì)劃落實(shí)科室的培訓(xùn)和質(zhì)控工作。

    每月工作安排:

    1、按照護(hù)理部安排進(jìn)行全院護(hù)理質(zhì)量檢查。

    2、每月至少參加3個(gè)科室的科會(huì),協(xié)助病區(qū)護(hù)士長進(jìn)行質(zhì)量分析和改進(jìn)。

    3、進(jìn)行全院護(hù)理質(zhì)量檢查結(jié)果分析并做好記錄。

    4、參加全院護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)議、護(hù)理安全分析會(huì)議、護(hù)士長例會(huì),書寫質(zhì)量檢查結(jié)果并進(jìn)行通報(bào)。

    5、每月參加護(hù)士長的夜查房和節(jié)假日查房。

    第3篇

       學(xué)校來年工作計(jì)劃    一、 指導(dǎo)思想

       督導(dǎo)室在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下,按照職責(zé)范圍,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn),對(duì)全校各方面工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),創(chuàng)造性開展工作,及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,促使學(xué)校工作向更高層次發(fā)展。

       二、工作目標(biāo)

       1、緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面,以發(fā)現(xiàn)問題,診斷問題,落實(shí)整改,提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,確保學(xué)校教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行。監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。

       2、配合校長室、辦公室,做好教職工的考勤、上崗工作。根據(jù)教育改革的新要求,特別關(guān)注教職工出勤、上崗辦公制度的落實(shí);收集整理各處室檔案資料,規(guī)范整檔,做好迎接各級(jí)會(huì)議及綜合督導(dǎo)工作。

       3、把各職能部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為學(xué)校督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,建立督導(dǎo)考評(píng)機(jī)制,為績效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的工作職能。著力于創(chuàng)新與實(shí)踐,著力于常規(guī)與考核,完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。通過督導(dǎo),提升干部與教師的工作執(zhí)行力,提高部門的工作效率。

       三、具體措施

       學(xué)校督導(dǎo)室是一個(gè)新的處室,各類工作要求以校長安排部署,上級(jí)督導(dǎo)要求為主。要在校長的領(lǐng)導(dǎo)、指揮下,創(chuàng)造性的開展工作,讓分管工作爭創(chuàng)一流。

       1、配合教導(dǎo)處、教科室的管理與服務(wù)。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況,提出改進(jìn)建議;對(duì)教學(xué)改革、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進(jìn)行督查。

       2、對(duì)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。特別是“翻轉(zhuǎn)課堂”的改革,校園網(wǎng)絡(luò)的使用等開展督查、評(píng)估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂。

       3、配合學(xué)工處、少先隊(duì)的管理與服務(wù)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)梳理學(xué)校的德育特色,幫助班級(jí)形成良好的班風(fēng),逐步形成新校區(qū)良好的校風(fēng)。

       4、利用家長督學(xué)制,通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開師生座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。

       5、督促、督查各處室做好學(xué)校布置的各級(jí)綜合督導(dǎo)的前期工作。分析匯總各處室每周工作執(zhí)行情況和學(xué)校布置的任務(wù)落實(shí)情況。

       6、按照學(xué)校部署,監(jiān)督和檢查學(xué)校各處室部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況,并適時(shí)提出合理化建議,共同提高管理水平。

       7、通過“督導(dǎo)觀察周”,以年級(jí)組為單位,展示教師、學(xué)生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)。明確教師發(fā)展方向,揚(yáng)長避短,促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,提升師生精神面貌。

       四、主要工作內(nèi)容

       1、做好各級(jí)綜合督導(dǎo)的前期工作,對(duì)教育教學(xué)、行政管理等工作督導(dǎo),將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)校長室或協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決。

       2、對(duì)中層干部工作情況督導(dǎo),了解中層干部的處室工作、服務(wù)教學(xué)的能力,并依據(jù)工作情況計(jì)分考核。

       3、通過“督導(dǎo)觀察周”,以年級(jí)組為單位進(jìn)行督導(dǎo)考核,了解各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、教育狀況。

       4、聽取、收集干部教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議,及時(shí)上報(bào)校長室及相關(guān)部門。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到上情下達(dá),下情上傳的橋梁作用。

       5、完善教職員工的考勤制度,落實(shí)責(zé)任,抓好教職員工的出勤上崗工作的監(jiān)督。

       6、收集整理相關(guān)資料,為學(xué)校檔案建設(shè)做好前期基礎(chǔ)工作,把檔案管理落實(shí)到規(guī)范、有序,富有特色。

       7、做好校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)性工作。

       8、做好各類會(huì)議的迎接準(zhǔn)備工作,根據(jù)會(huì)議內(nèi)容,做好分工工作。

       學(xué)校來年工作計(jì)劃    二月份

       認(rèn)真做好寒假后勤各項(xiàng)工作。

       全體人員提前一周上班,做好開學(xué)前的各項(xiàng)后勤準(zhǔn)備工作,校園、教室等公共衛(wèi)生,全面檢查整修教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的桌椅、黑板等設(shè)施及水電供應(yīng)設(shè)施等直接與教學(xué)和師生生活相關(guān)的內(nèi)容,保證新學(xué)期的教學(xué)生活秩序正常。

       組織學(xué)習(xí)學(xué)院xxxx年度工作計(jì)劃要點(diǎn),研究制定本部門年度工作計(jì)劃。

       加強(qiáng)與東校區(qū)后勤的聯(lián)系與溝通,積極推進(jìn)東西兩校區(qū)后勤工作融合,共同促進(jìn)兩校區(qū)后勤工作再上新臺(tái)階。

       做好各辦公室使用面積清查、調(diào)整工作。

       行政辦公人員辦公椅的更換。

       三月份

       認(rèn)真學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于做好xxxx年教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作的通知》精神,研究制定我院xxxx節(jié)能減排工作實(shí)施計(jì)劃。

       做好xxxx年度省教育系統(tǒng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排考評(píng)工作資料的收集上報(bào)工作。

       通過櫥窗及校園網(wǎng)宣傳春季常見傳染病預(yù)防常識(shí)。

       借“世界水日”,在全院師生中開展節(jié)水宣傳活動(dòng)。

       全面檢查超市供貨與食品安全情況。

       春季傳染病預(yù)防宣傳。

       四月份

       進(jìn)一步學(xué)習(xí)熟學(xué)院OA協(xié)同辦公操作系統(tǒng),積極推進(jìn)數(shù)字化、信息化、無紙化辦公。

       配合各部門做好學(xué)院xxxx單招考試工作。

       落實(shí)學(xué)院工作部署,進(jìn)一步推進(jìn)東西兩校區(qū)后勤管理工作的快速穩(wěn)步融合。

       與物業(yè)公司聯(lián)系,對(duì)現(xiàn)有物業(yè)人員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,提升物業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)。

       加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及日常維修檢查力度,貫徹落實(shí)日常巡回檢查制度。

       對(duì)全院水、電線路及設(shè)施巡查、檢修,排除隱患,保障夏季水電供應(yīng)安全。

       五月份

       對(duì)全院辦公空調(diào)進(jìn)行檢查,指導(dǎo)空調(diào)清洗方法,做好夏季空調(diào)使用準(zhǔn)備工作。

       核算并制定各部門辦公空調(diào)夏季預(yù)算電量。

       結(jié)合有關(guān)部門通過校園網(wǎng)、板報(bào)、主題班會(huì)向全院師生發(fā)出節(jié)約型校院倡議書。

       繼續(xù)抓好作風(fēng)建設(shè),通過問卷調(diào)查或召開民主生活會(huì)形式,廣泛聽取學(xué)生意見和建議,以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。

       全面檢查超市供貨與食品安全情況。

       健康飲食宣傳。

       六月份

       以全國節(jié)能宣傳周為契機(jī),在全院范圍內(nèi)大力宣傳節(jié)能減排知識(shí),提升廣大師生節(jié)約意識(shí)。

       配合教務(wù)做好期末考試考場安排。

       配合各部門做好xxxx屆畢業(yè)生離校相關(guān)工作。

       假期工作計(jì)劃制定及假期值班安排,放假前水電門窗等設(shè)施的檢查。

       中醫(yī)科普知識(shí)宣傳。

       七月份

       做好暑假水電值班。

       組織實(shí)施假期工作。

       做好假期各項(xiàng)維修改造工作。

       八月份

       做好暑假水電值班。

       組織實(shí)施假期工作。

       做好假期各項(xiàng)維修改造工作。

       全體人員提前一周上班,做好開學(xué)前的各項(xiàng)后勤準(zhǔn)備工作,特別是校園、教室等公共衛(wèi)生。

       全面檢查整修學(xué)生公寓樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的桌椅、黑板等設(shè)施及水電供應(yīng)設(shè)施等直接與教學(xué)和師生生活相關(guān)的內(nèi)容,保證新學(xué)期的正常教學(xué)生活秩序。做好假期采購資產(chǎn)及后勤維修工程的驗(yàn)收工作。

       認(rèn)真做好xxxx迎新相關(guān)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

       九月份

       配合學(xué)生處做好xxxx新生報(bào)到及新生入學(xué)體檢相關(guān)工作。

       按照xxxx年安全創(chuàng)建工作目標(biāo)責(zé)任書要求,全面排查治理本處室相關(guān)的安全隱患問題。

       全面檢查超市供貨與食品安全情況。

       做好假期采購資產(chǎn)及后勤維修工程的驗(yàn)收工作。

       新生入學(xué)肺結(jié)核、艾滋病預(yù)防宣傳。

       十月份

       進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能宣傳工作及籌劃節(jié)電標(biāo)兵宿舍評(píng)比計(jì)劃。

       持續(xù)抓好作風(fēng)建設(shè),通過問卷調(diào)查或召開民主生活會(huì)形式,廣泛聽取學(xué)生意見和建議,以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。

       做好日常能源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集及教育廳公共機(jī)構(gòu)能耗表的上報(bào)工作。

       十一月份

       對(duì)全院水、電線路巡查、檢修,排除隱患,保障冬季水電供應(yīng)安全。

       聯(lián)合學(xué)生處及各系部開展節(jié)電標(biāo)兵宿舍評(píng)比工作,廣泛開展節(jié)能宣傳教育。

       全面檢查超市供貨與食品安全情況。

       核算并制定各部門辦公空調(diào)冬季取暖預(yù)算電量。

       利用校園網(wǎng)或板報(bào)等形式進(jìn)行冬季安全用電宣傳活動(dòng)。

       預(yù)防知識(shí)宣傳—秋季護(hù)肺。

       十二月份

       聯(lián)合相關(guān)部門進(jìn)行學(xué)生公寓用電安全大檢查。

       下年度用水計(jì)劃制定上報(bào)審批。

       做好后勤處年度工作總結(jié)。

       做好xxxx年后勤資產(chǎn)清查核對(duì)工作。

       年度能源統(tǒng)計(jì)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

       學(xué)校來年工作計(jì)劃    一、以教職工大會(huì)為載體,切實(shí)做好校務(wù)公開民主管理

       在xx年開始實(shí)施的校務(wù)公開和民主管理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)與大家一道嚴(yán)格按照程序進(jìn)行,特別是關(guān)系到全校教職工切身利益的事情,一定要做到全員告知、廣泛聽取教職員工的建議。利用教職工大會(huì)這個(gè)平臺(tái),盡可能減少矛盾產(chǎn)生,將構(gòu)建快樂、幸福、和諧校園做到實(shí)處。同時(shí)加大民主公開的進(jìn)程。更深入及時(shí)監(jiān)督各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作,做好黨政輔助工作。

       二、加強(qiáng)教職工素質(zhì)教育工作,努力提升教職工素養(yǎng)

       1、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)性班組,構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。xx年,在我校開展?fàn)巹?chuàng)“文明教研組”評(píng)選工作。利用評(píng)選契機(jī),大力弘揚(yáng)教研組中先進(jìn)。充分打造出一個(gè)城東中學(xué)形象的團(tuán)隊(duì)。

       2、以“為人”“為師”“為學(xué)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。xx年3月—10月,全校開展“三為”為主題的教工讀書活動(dòng)。充分利用本次活動(dòng),大力提升我校教職工師德風(fēng)范,力爭向優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍目標(biāo)奮進(jìn)。

       3、提升教師的基本教學(xué)能力。

       為了提升廣大教師在課堂中的基本教學(xué)能力,配合好教育教學(xué)工作,在xx年廣泛開展寫好每一堂課教案活動(dòng),努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

       三、做好維權(quán)工作。保障教工的合作權(quán)益

       1、為突病,大病及困難教職工做好慰問工作,及時(shí)向校黨、政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),做第一知情人,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

       2、積極與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào),爭取從xx年開始,每年為全體在職和退休教職工體檢一次,并力爭作為一項(xiàng)常規(guī)工作長期進(jìn)行下去。

       3、在2月份組織召開一次女工委會(huì)議,在女工委員會(huì)的組織下,開展女教職工來監(jiān)督工會(huì)的的工作。

       4、xx年3月,利用“三八”節(jié)組織一次女教職工活動(dòng),并正常進(jìn)行女教職工體檢婦檢工作。

       四、豐富廣大教工文體活動(dòng)

       1、利用節(jié)假日,課余時(shí)間,開展豐富多彩的文體活動(dòng),如:乒乓球比賽、羽毛球比賽,跳繩比賽、籃球比賽,象棋比賽等。

       2、以每年一度的校園文化節(jié)為平臺(tái),組織教職工文藝活動(dòng)。

       3、爭取在本年度里,為退休教職工建設(shè)和安裝好體育鍛煉場所和設(shè)施,使退休教職工有個(gè)舒心的環(huán)境和健康的體魄。

       五、做好退休教工各項(xiàng)工作

       1、召開退休教職工人員座談會(huì)。為退休教職工解決一些力所能及的問題。

       2、關(guān)心教職工的生活與身體健康,慰問教職工,把組織的溫暖送到職工的心里。

       六、加強(qiáng)工會(huì)干部工作

       1、爭取每月一次工會(huì)委員議會(huì),嚴(yán)格履行大事、重要事委員會(huì)制度。充分發(fā)揮各委員工作的積極性,做到職責(zé)分明,又要有分工不分家的奉獻(xiàn)精神。。

       2、加強(qiáng)工會(huì)小組長隊(duì)伍建設(shè)。努力提升工會(huì)小組長服務(wù)意識(shí)。

    第4篇

    根據(jù)教育局督學(xué)責(zé)任區(qū)劃分,按照XX縣人民政府教育督導(dǎo)室的責(zé)任分工,作為一名督學(xué),為加強(qiáng)對(duì)督查學(xué)校的整體工作的檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo),為更好地完成2018年掛牌督學(xué)工作,特制定工作計(jì)劃如下:

    一、指導(dǎo)思想

    認(rèn)真貫徹國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》以及縣教育局責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作的有關(guān)要求,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,深入學(xué)校,務(wù)實(shí)工作,重視實(shí)效。

    二、工作目標(biāo)

    1.對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。

    2.對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

    3.受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴。

    4.發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改。

    5.向教育督導(dǎo)部門部門報(bào)告情況,并相互政府有關(guān)部門提出意見。

    三、工作內(nèi)容

    1.校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況。

    2.招生、收費(fèi)、分班情況。

    3.課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況。

    4.學(xué)生的學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。

    5.教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。

    6.校園及周邊安全情況,學(xué)生交通安全情況。

    7.食堂、食品飲水及宿舍衛(wèi)生情況。

    8.校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。

    四、具體措施

    1.每月深入學(xué)校督導(dǎo)1—2次,填寫督導(dǎo)檢查記錄,保留、分享督導(dǎo)過程圖片。

    2.提高督查調(diào)研實(shí)效,杜絕走馬觀花或做秀式的督導(dǎo),要做到過程與實(shí)效的統(tǒng)一,形式和內(nèi)容的統(tǒng)一。

    第5篇

    一、健康教育工作情況:二、病人的發(fā)現(xiàn)及轉(zhuǎn)歸情況:全年共發(fā)出免費(fèi)藥品hrze961合、hre217合、hrz23合、hr1789合、sm1170支、一次性注射器1170支、注射用水1170支。三、督導(dǎo)工作:

    對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))進(jìn)行結(jié)核病督導(dǎo)6次,訪視現(xiàn)癥病人435

    例。結(jié)果:有10%的病人無督導(dǎo)醫(yī)生管理,5%的病人服藥不規(guī)則、有漏服和斷藥現(xiàn)象,希望各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))加強(qiáng)結(jié)核病人的督導(dǎo)管理工作,確保病人規(guī)則服藥。

    四、接受上級(jí)主管、業(yè)務(wù)部門檢查項(xiàng)目工作情況:

    元月份接受了州項(xiàng)目辦組織的全州結(jié)核病交叉檢查,4月份接受了省、州項(xiàng)目辦聯(lián)合督導(dǎo)檢查,督導(dǎo)檢查組通過聽匯報(bào)、看現(xiàn)場、查看資、訪視病人后對(duì)**市開展的結(jié)控項(xiàng)目工作給予充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。一致認(rèn)為**市結(jié)控項(xiàng)目工作,領(lǐng)導(dǎo)重視、協(xié)調(diào)到位、制度健全、結(jié)防機(jī)構(gòu)和艾防機(jī)構(gòu)合作好、工作人員責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、技術(shù)操作規(guī)范,達(dá)到項(xiàng)目要求。

    五、其他:**市結(jié)核病控制項(xiàng)目2012年工作計(jì)劃2012年我市結(jié)核病控制項(xiàng)目工作,主要是按全球基金第一輪、第四輪、第五輪結(jié)核控治項(xiàng)目的要求來完成年度目標(biāo)任務(wù)。

    一、工作內(nèi)容

    (一)、繼續(xù)鞏固結(jié)核控治項(xiàng)目工作成效,加強(qiáng)第四輪、第五輪全球基金結(jié)核病控制項(xiàng)目和第一輪全球基金滾動(dòng)項(xiàng)目在我市的實(shí)施。

    (二)、圍繞項(xiàng)目實(shí)施,開展結(jié)核病健康教育,通過普及結(jié)核病基本防病知識(shí)和“雙免”政策來提高我市各類人群的主動(dòng)就醫(yī)意識(shí),增強(qiáng)和提高結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)能力。

    (三)、繼續(xù)開展結(jié)防機(jī)構(gòu)與綜合醫(yī)院、市婦聯(lián)等部門之間的合作,提高綜合醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)肺結(jié)核病人的登記、報(bào)告、轉(zhuǎn)診、追蹤、督導(dǎo)等方面的綜合素質(zhì)。

    第6篇

    一、健康教育工作情況:二、病人的發(fā)現(xiàn)及轉(zhuǎn)歸情況:全年共發(fā)出免費(fèi)藥品hrze961合、hre217合、hrz23合、hr1789合、sm1170支、一次性注射器1170支、注射用水1170支。三、督導(dǎo)工作:

    對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))進(jìn)行結(jié)核病督導(dǎo)6次,訪視現(xiàn)癥病人435

    例。結(jié)果:有10%的病人無督導(dǎo)醫(yī)生管理,5%的病人服藥不規(guī)則、有漏服和斷藥現(xiàn)象,希望各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))加強(qiáng)結(jié)核病人的督導(dǎo)管理工作,確保病人規(guī)則服藥。

    四、接受上級(jí)主管、業(yè)務(wù)部門檢查項(xiàng)目工作情況:

    元月份接受了州項(xiàng)目辦組織的全州結(jié)核病交叉檢查,4月份接受了省、州項(xiàng)目辦聯(lián)合督導(dǎo)檢查,督導(dǎo)檢查組通過聽匯報(bào)、看現(xiàn)場、查看資、訪視病人后對(duì)**市開展的結(jié)控項(xiàng)目工作給予充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。一致認(rèn)為**市結(jié)控項(xiàng)目工作,領(lǐng)導(dǎo)重視、協(xié)調(diào)到位、制度健全、結(jié)防機(jī)構(gòu)和艾防機(jī)構(gòu)合作好、工作人員責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、技術(shù)操作規(guī)范,達(dá)到項(xiàng)目要求。

    五、其他:**市結(jié)核病控制項(xiàng)目2012年工作計(jì)劃2012年我市結(jié)核病控制項(xiàng)目工作,主要是按全球基金第一輪、第四輪、第五輪結(jié)核控治項(xiàng)目的要求來完成年度目標(biāo)任務(wù)。

    一、工作內(nèi)容

    (一)、繼續(xù)鞏固結(jié)核控治項(xiàng)目工作成效,加強(qiáng)第四輪、第五輪全球基金結(jié)核病控制項(xiàng)目和第一輪全球基金滾動(dòng)項(xiàng)目在我市的實(shí)施。

    (二)、圍繞項(xiàng)目實(shí)施,開展結(jié)核病健康教育,通過普及結(jié)核病基本防病知識(shí)和“雙免”政策來提高我市各類人群的主動(dòng)就醫(yī)意識(shí),增強(qiáng)和提高結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)能力。

    (三)、繼續(xù)開展結(jié)防機(jī)構(gòu)與綜合醫(yī)院、市婦聯(lián)等部門之間的合作,提高綜合醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)肺結(jié)核病人的登記、報(bào)告、轉(zhuǎn)診、追蹤、督導(dǎo)等方面的綜合素質(zhì)。

    (四)、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院痰檢點(diǎn)建設(shè)。

    第7篇

    幼兒園辦公室工作計(jì)劃范文一

    一、工作目標(biāo):

    1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),發(fā)揮文化育人作用。

    2、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理。

    3、加強(qiáng)教育督導(dǎo)和督查,健全督導(dǎo)工作機(jī)制。

    4、進(jìn)一步加強(qiáng)教育新聞宣傳工作,營造良好的幼兒教育發(fā)展環(huán)境。

    5、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和全面健身活動(dòng)。

    6、大力推動(dòng)教育信息化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。

    二、工作要點(diǎn)

    1、認(rèn)真做好來信、來訪、來賓的接待和禮尚往來工作。做到熱情接待、問清事由并填好來電、來訪記錄,及時(shí)處理。處理不了的請(qǐng)示相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)。

    2、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作,化解矛盾,完成幼兒園總體工作。每周匯總各部門計(jì)劃,每月匯總?cè)珗@考勤,每學(xué)期匯總各部門總結(jié)。

    3、做好上傳下達(dá)、信息反饋工作。上級(jí)通知及時(shí)記錄傳達(dá)到園長,按園長指令傳達(dá)到分管領(lǐng)導(dǎo)。園方?jīng)Q定用不同方式傳達(dá)到教職工。各部門工作的進(jìn)展、完成情況及時(shí)反饋到園長。

    4、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達(dá)幼兒園及時(shí)簽收,用文件簽送園長閱處,按領(lǐng)導(dǎo)閱處下達(dá)到執(zhí)行人,做好簽發(fā)記錄,負(fù)責(zé)回歸檔案,及幼兒園各類檔案的歸類存放(催收各部門文件的歸檔)

    5、做好公章的使用登記和審核管理。

    6、宣傳報(bào)道。加強(qiáng)新聞宣傳的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè),每月新聞及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),加大新聞獎(jiǎng)勵(lì)制度,進(jìn)行教育信息網(wǎng)后臺(tái)管理培訓(xùn),規(guī)范幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內(nèi)各項(xiàng)宣傳及活動(dòng)的組織工作。及時(shí)報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)工作,向外拓展,樹立幼兒園良好形象。

    7、做好辦文、辦會(huì)工作。

    組織召開園辦公會(huì)、園委會(huì)、和全園教職工大會(huì);把握工作動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并組織相關(guān)部門處理;做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

    做好每次會(huì)議的準(zhǔn)備、會(huì)議紀(jì)要和考勤工作。幼兒園公文的起草和打印。

    8、期初制定好領(lǐng)導(dǎo)值班表、值班督導(dǎo)冊(cè)、教師花名冊(cè)、教師電話本等表格,并及時(shí)分發(fā)到各部門。

    9、圍繞“如何做一名幸福幼兒園教師”為主題開展校園文化建設(shè),在每周的辦公例會(huì)時(shí),可由辦公會(huì)成員推薦一句經(jīng)典名言,推廣到校園LED大屏幕上。

    10、協(xié)助組織教職工開展有益身心、豐富多彩的業(yè)余文化生活。

    11、按時(shí)完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門交辦的臨時(shí)工作。

    幼兒園辦公室工作計(jì)劃范文二

    在伴著新年的步伐,孩子們都長大了一歲的同時(shí),幼兒園也展開了一個(gè)新的學(xué)期。我幼兒園隨著新的一個(gè)學(xué)期的開始,各項(xiàng)工作逐漸走向了正軌。然而辦公室作為幼兒園的重要部門,也將開展新的一個(gè)學(xué)年的工作。辦公室所有人員為了實(shí)現(xiàn)幼兒園工作總的目標(biāo),配合各部門為教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作,我們將幼兒園辦公室工作計(jì)劃詳細(xì)地制定。

    一、及時(shí)、準(zhǔn)確、高效的完成每一個(gè)通知的傳達(dá)工作。

    二、做好每次會(huì)議的記錄和考勤工作。

    三、實(shí)事求是的做好園務(wù)記錄,確保各項(xiàng)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)有據(jù)可依。

    四、建立各項(xiàng)園務(wù)檔案和教職工個(gè)人檔案。

    五、認(rèn)真做好家長咨詢和上訪、領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)檢查及相關(guān)單位的業(yè)務(wù)洽談等接待工作。

    六、期初制定好作息時(shí)間表、排班表、課程表等表格,并及時(shí)分發(fā)到各部門。

    七、協(xié)助做好園內(nèi)各項(xiàng)宣傳及活動(dòng)的組織工作。

    八、在××年下半年,組織教職工開展豐富多彩的業(yè)余生活,制定以下工作計(jì)劃:

    1、本期舉辦一次師德演講比賽。(十月份)

    2、開展一次體育競賽和游戲活動(dòng)。(十一月份)

    3、組織迎新年晚會(huì)。(十二月份)