時(shí)間：2023-03-08 15:31:50
序論：在您撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話提綱時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
“反差型”是什么意思？
就是在每一個(gè)小標(biāo)題中同時(shí)運(yùn)用兩個(gè)鮮明對(duì)比的字詞，從而形成一種反差。
比如，強(qiáng)弱、虛實(shí)、內(nèi)外、上下，等等。
01空間系列
所謂“空間”，就是諸如“上下”、“點(diǎn)面”、“內(nèi)外”的對(duì)比
“空間”系列的反差，通常強(qiáng)調(diào)對(duì)比的雙方要統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。
大小、內(nèi)外、前后
舉例：
一是項(xiàng)目建設(shè)要抓大不放小。（“項(xiàng)目建設(shè)”可替換為“反腐倡廉”、“安全生產(chǎn)”、“招商引資”等等）
二是環(huán)境整治要強(qiáng)外兼修內(nèi)。（“環(huán)境整治”可替換為“文明創(chuàng)建”、“文化建設(shè)”等等）
三是城市規(guī)劃要瞻前又顧后。
上下、點(diǎn)面、內(nèi)外
舉例：
一是上下同欲抓發(fā)展。
二是點(diǎn)面結(jié)合抓改革。
三是內(nèi)外兼修抓環(huán)境。
02? 強(qiáng)度系列
“強(qiáng)度”系列，就是諸如“強(qiáng)弱”、“虛實(shí)”、“深淺”的對(duì)比。
既然是強(qiáng)度對(duì)比，當(dāng)然是“強(qiáng)”的好，“弱”的差。因此，對(duì)比雙方就不是并列關(guān)系，而是肯定一方、否定一方。
強(qiáng)弱、虛實(shí)、松緊、寬嚴(yán)、進(jìn)退、深淺
舉例：
一是思想認(rèn)識(shí)只能深、不能淺。
二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展只能進(jìn)、不能退。
三是黨建責(zé)任只能實(shí)、不能虛。
四是紀(jì)律監(jiān)督只能嚴(yán)、不能寬。
五是反腐倡廉只能緊、不能松。
03辯證系列
唯物辯證法告訴我們，任何事物都有對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面。
比如，發(fā)展既要追求“數(shù)量”，也要追求“質(zhì)量”；城市既要加快“建設(shè)”，也要加強(qiáng)“管理”，等等。
量質(zhì)、建管、破立
舉例：
一是項(xiàng)目建設(shè)要量質(zhì)并進(jìn)。
二是城市發(fā)展要建管并重。
1.
動(dòng)員部署①
突出主官職責(zé)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)
突出地方實(shí)際，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧
突出薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)
突出素質(zhì)提升，強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)
突出找準(zhǔn)窮根，強(qiáng)化精準(zhǔn)扶貧
2.
動(dòng)員部署②
常想立身之本，既要有本事，還要守本分
常修為官之德，既要掌好權(quán)，還要用好權(quán)
常思貪欲之害，既要會(huì)干事，還要不出事
常懷律已之心，既要重大節(jié)，還要慎小節(jié)
3.
動(dòng)員部署③
“嚴(yán)”字當(dāng)頭，作風(fēng)建設(shè)是永恒課題
“學(xué)”字為先，勤奮學(xué)習(xí)是成事之基
“干”字為重，干事創(chuàng)業(yè)是人生追求
“廉”字為榮，清正為官是最高操守
“賢”字為尺，公道用人是重要職責(zé)
“實(shí)”字為要，取得實(shí)效是衡量標(biāo)準(zhǔn)
4.
動(dòng)員部署④
講和諧，統(tǒng)籌發(fā)展
講團(tuán)結(jié)，凝聚力量
講紀(jì)律，強(qiáng)化保障
5.
動(dòng)員部署⑤
科學(xué)規(guī)劃，合理開(kāi)發(fā)
優(yōu)化結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)
加工增值，深度開(kāi)發(fā)
強(qiáng)化服務(wù)，促進(jìn)開(kāi)發(fā)
6.
動(dòng)員部署⑥
抓班子，樹(shù)標(biāo)桿
抓隊(duì)伍，樹(shù)形象
抓廉政，樹(shù)新風(fēng)
抓監(jiān)管，樹(shù)權(quán)威
7.
動(dòng)員部署⑦
引路子，倡導(dǎo)向上的目標(biāo)
出點(diǎn)子，設(shè)計(jì)合理的途徑
壓擔(dān)子，提供良好的機(jī)遇
8.
動(dòng)員部署⑧
塑造花山文化形象，提升城市影響力
營(yíng)造花山文化氛圍，提升城市吸引力
打造花山文化經(jīng)濟(jì)，提升城市競(jìng)爭(zhēng)力
9.
動(dòng)員部署⑨
以文化創(chuàng)意來(lái)融合
以重大項(xiàng)目來(lái)引領(lǐng)
以市場(chǎng)主體來(lái)支撐
10.
動(dòng)員部署⑩
以大視野謀劃大格局，提升發(fā)展理念
以大項(xiàng)目推動(dòng)大發(fā)展，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐
以大策劃打造大品牌，彰顯本市特色
以大文化構(gòu)建大服務(wù)，實(shí)現(xiàn)惠及全民
11.
動(dòng)員部署?
高起點(diǎn)謀劃
高標(biāo)準(zhǔn)定位
高規(guī)格推進(jìn)
高效率落實(shí)
12.
動(dòng)員部署?
以大聲勢(shì)營(yíng)造大氛圍
以大視野謀劃大格局
以大品牌推動(dòng)大發(fā)展
以大文化構(gòu)建大服務(wù)
13.
動(dòng)員部署?
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?/p>
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?/p>
強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，彰顯敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?/p>
強(qiáng)化敬畏意識(shí)，夯實(shí)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱?/p>
14.
動(dòng)員部署?
在重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)上下功夫
在龍頭企業(yè)培育上見(jiàn)成效
在市場(chǎng)建設(shè)管理上求突破
在文化研究應(yīng)用上有創(chuàng)新
在人才隊(duì)伍建設(shè)上謀良策
在品牌形象打造上出實(shí)招
15.
動(dòng)員部署?
教育要有說(shuō)服力
制度要有約束力
懲治要有震懾力
16.
動(dòng)員部署?
在擴(kuò)大容量長(zhǎng)久用力
在做大總量長(zhǎng)久用力
在提高質(zhì)量長(zhǎng)久用力
17.
動(dòng)員部署?
再理一理、突出重點(diǎn)
再促一促、抓好對(duì)接
再抓一抓、加強(qiáng)策劃
再推一推、加快進(jìn)度。
18.
總結(jié)匯報(bào)①
堅(jiān)持“原生態(tài)”，原色保護(hù)生態(tài)環(huán)境
堅(jiān)持“原遺址”，原樣保護(hù)遺址文物
堅(jiān)持“原文化”，原態(tài)保護(hù)花山文化
堅(jiān)持“原居民”，原味保護(hù)風(fēng)俗民情
19.
總結(jié)匯報(bào)②
高處著眼抓認(rèn)識(shí)
實(shí)處著力抓重點(diǎn)
小處著手抓關(guān)鍵
20.
總結(jié)匯報(bào)③
頂層看，“兩型”是科學(xué)之路
歷史看，“兩型”是探索之路
現(xiàn)實(shí)看，“兩型”是必由之路
長(zhǎng)遠(yuǎn)看，“兩型”是希望之路
21.
總結(jié)匯報(bào)④
追求崇高，立志才能立業(yè)
珍惜崗位，吃苦才能吃香
腳踏實(shí)地，有為才能有位
心系群眾，服務(wù)才能服眾
認(rèn)清自我，自省才能自勵(lì)
22.
總結(jié)匯報(bào)⑤
轉(zhuǎn)方式，變瓶頸為抓手
挖潛力，變低效為高效
優(yōu)布局，變分散為集聚
強(qiáng)監(jiān)管，變粗放為精細(xì)
23.
總結(jié)匯報(bào)⑥
以“勤政”為先，密切干群關(guān)系
以“情感”為線，提高服務(wù)質(zhì)量
以“創(chuàng)新”為首，轉(zhuǎn)變工作方式
以“務(wù)實(shí)”為要，筑牢群眾基礎(chǔ)
以“制度”為綱，規(guī)范工作運(yùn)行
少進(jìn)會(huì)場(chǎng)，多到現(xiàn)場(chǎng)
少在上層，多下基層
少些紛繁，多些方便
24.
總結(jié)匯報(bào)⑦
抓責(zé)任，強(qiáng)化目標(biāo)任務(wù)落實(shí)
抓意識(shí)，著力提升防治能力
抓預(yù)警，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)體系建設(shè)
抓治理，加大源頭防治力度
25.
總結(jié)匯報(bào)⑧
領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo)，確保組織保障到位
抓協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)抓，確保工作合力到位
深入抓，抓深入，確保辦理質(zhì)量到位
26.
總結(jié)匯報(bào)⑨
促進(jìn)了民生改造
促進(jìn)了上下聯(lián)動(dòng)
促進(jìn)了依法履職
27.
總結(jié)匯報(bào)⑩
硬件升級(jí)，在環(huán)境改善中優(yōu)服務(wù)
擇優(yōu)配置，在素質(zhì)提升中強(qiáng)隊(duì)伍
建章立制，在日常管理中促規(guī)范
轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在廉潔高效中樹(shù)形象
28.
總結(jié)匯報(bào)?
黨政高度重視，組織領(lǐng)導(dǎo)到位
上下聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，責(zé)任落實(shí)到位
不斷完善機(jī)制，保障落實(shí)到位
深入調(diào)查研究，學(xué)習(xí)創(chuàng)新到位
社會(huì)攜手同創(chuàng)，氛圍營(yíng)造到位
29.
總結(jié)匯報(bào)?
規(guī)定動(dòng)作出新
新增工作出彩
強(qiáng)壓任務(wù)出效
30.
總結(jié)匯報(bào)?
一門方言
兩種角色
三年時(shí)間
第一稿交上去，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，批了一句：“提要求太軟綿無(wú)力！”
是啊，環(huán)?，F(xiàn)在是天大的事情，可不是“請(qǐng)客吃飯”。
于是，小張又認(rèn)認(rèn)真真改了一稿，用了四個(gè)“絕不”、四個(gè)“鐵”，硬氣逼人、霸氣側(cè)漏。
這下領(lǐng)導(dǎo)滿意了，在臺(tái)上發(fā)飆講狠、振聾發(fā)聵，成功震醒那些昏昏欲睡、庸庸散散、不當(dāng)回事的干部。
總之，開(kāi)了一個(gè)成功的大會(huì)。
會(huì)后，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面表?yè)P(yáng)小張稿子寫(xiě)得很好。
要知道，領(lǐng)導(dǎo)講話可不僅僅代表領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人態(tài)度，更代表一級(jí)機(jī)關(guān)的工作要求和導(dǎo)向。
所以，在有些會(huì)議、有些場(chǎng)合，需要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)些狠話。
下面，干貨君就獻(xiàn)上一批“狠話型”領(lǐng)導(dǎo)講話提綱模板。
01絕不
絕不姑息、絕不打折、絕不手軟、絕不含糊、絕不妥協(xié)、絕不退縮
舉例：
一要立行立改，絕不姑息。（迅速整改）
二要加力加碼，絕不打折。（加大投入）
三要依法執(zhí)法，絕不手軟。（嚴(yán)格執(zhí)法）
四要督責(zé)問(wèn)責(zé)，絕不含糊。（堅(jiān)決問(wèn)責(zé)）
02最
最堅(jiān)決、最嚴(yán)格、最有力、最迅速、最嚴(yán)肅、最嚴(yán)厲、最扎實(shí)、最強(qiáng)硬
舉例：
一要以最堅(jiān)決態(tài)度抓整改。
二要以最嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)抓整改。
三要以最有力舉措抓整改。
03鐵
鐵手腕、鐵力度、鐵面孔、鐵紀(jì)律、鐵心腸、鐵決心
舉例：
一要鐵手腕整改。
二要鐵力度投入。
三要鐵面孔執(zhí)法。
四要鐵紀(jì)律問(wèn)責(zé)。
寫(xiě)在最后：
開(kāi)頭提到的調(diào)研科科長(zhǎng)小張，將上面的“絕不”和“鐵”進(jìn)行了組合，就得到如下提綱：
一要鐵手腕整改，絕不姑息。
二要鐵力度投入，絕不打折。
三要鐵面孔執(zhí)法，絕不手軟
四要鐵紀(jì)律問(wèn)責(zé)，絕不含糊。
2、標(biāo)題也可以不換，其優(yōu)點(diǎn)是符合公文行文直截了當(dāng)?shù)囊?。在xx處填入市委、縣委、審計(jì)、計(jì)劃生育、創(chuàng)衛(wèi)……等詞語(yǔ)即可。
開(kāi)場(chǎng)白：今天的會(huì)議很重要，剛才，xx同志宣讀了……，xx同志就……工作作了安排布置，我完全同意，下面，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、提高認(rèn)識(shí)
注：1、任何工作要搞好，沒(méi)搞好，要再上一個(gè)臺(tái)階,要全面完成任務(wù)，都有一個(gè)提高認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，都有一個(gè)再提高認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。認(rèn)識(shí)高與低，認(rèn)識(shí)好不好，對(duì)搞好工作有直接關(guān)系。
2、講認(rèn)識(shí)，就是講此項(xiàng)工作的重要性。對(duì)工作重要性認(rèn)識(shí)不足，工作就沒(méi)有主動(dòng)性，更不會(huì)有創(chuàng)造性。
3、認(rèn)識(shí)提高了，認(rèn)識(shí)明確了，工作的目標(biāo)就明確了，這樣才能少走彎路，這樣才能干在點(diǎn)子上，才能干出工作成績(jī)。
4、標(biāo)題可以變換，例：充分認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育工作在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
注：1、立即層層傳達(dá)會(huì)議精神;
2、成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu);
3、制定出本單位的工作方案，抓工作的措施;
4、領(lǐng)導(dǎo)要掌握下情，要深入基層，要工作在第一線。
三、夯實(shí)責(zé)任
注：一講完成工作的時(shí)限;
二講工作任務(wù)要層層分解，落實(shí)責(zé)任;
三講工作中要齊心協(xié)力，上下聯(lián)動(dòng)，相互配合;
四講工作要分步推進(jìn)，穩(wěn)步實(shí)施;
五講要注意解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作。
四、搞好宣傳
注：1、宣傳是搞好工作的先導(dǎo);宣傳是工作的輿論氛圍;
2、就是宣傳群眾。群眾的理解、支持是我們搞好工作的基礎(chǔ);
3、要調(diào)動(dòng)一切宣傳手段;
4、不搞宣傳，上級(jí)來(lái)檢查工作，表面上沒(méi)有可看的;
5、搞宣傳，要舍得花錢;搞宣傳，決不是做表面文章。
五、狠抓落實(shí)
注：1、可以講，時(shí)間緊，任務(wù)重;形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨之類的話;
2、講時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半;必須確保全年任務(wù)的完成;必須順利通過(guò)檢查驗(yàn)收;必須拿下先進(jìn)的牌子。
3、要做到人員到位、措施到位、投入到位、工作到位;
4、要掌握第一手材料，制定好工作預(yù)案，注意解決工作中遇到的矛盾問(wèn)題;
5、要做好檢查、督促、督辦工作。
六、獎(jiǎng)罰分明
注：1、搞得好的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，搞得差的通報(bào)批評(píng);
2、實(shí)行一票否決，好與差決定部門年終評(píng)議等次;
1.教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。在政府和教育主管部門以及社會(huì)各界不懈的努力下，城區(qū)學(xué)校數(shù)、學(xué)位數(shù)和在讀學(xué)生數(shù)不斷增加，基本滿足了中心城區(qū)擴(kuò)大、人口快速增長(zhǎng)對(duì)教育的需要，特別是外來(lái)務(wù)工子女就讀的需要。為惠州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。
2.辦學(xué)條件改善。經(jīng)過(guò)創(chuàng)強(qiáng)、普高，初中學(xué)校特別是農(nóng)村初中學(xué)校的硬件條件得到較大提升，課室、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、功能室等基本達(dá)標(biāo)，多媒體教學(xué)平臺(tái)越來(lái)越多。
3.師資進(jìn)一步優(yōu)化。通過(guò)招聘、代轉(zhuǎn)公及區(qū)內(nèi)調(diào)整，教師缺編嚴(yán)重的現(xiàn)象大為好轉(zhuǎn)，專業(yè)對(duì)口率提高了，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率也進(jìn)一步提高，還招聘引進(jìn)了一批高學(xué)歷層次教師，形成了一支學(xué)歷高、年齡結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣和活力的教師隊(duì)伍。
4.教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。
二、尚不能滿足社會(huì)對(duì)教育的需求
在看到成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的工作與城區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、與廣大人民群眾的要求還有一定的差距。
1.發(fā)展不均衡
城鄉(xiāng)不均衡，校校不均衡，校內(nèi)班班不均衡，班內(nèi)生生不均衡。薄弱學(xué)校、薄弱班級(jí)、學(xué)困生還大量存在。
2.進(jìn)步不夠大
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育也應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐。我區(qū)初中教育也在進(jìn)步，但與市直和周邊發(fā)展快的縣區(qū)相比已經(jīng)有了距離，中心區(qū)教育資源優(yōu)勢(shì)不夠明顯。特別是在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面還有很多工作要做。
3.特色不鮮明
區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校尚需打造，校校有特色、互相促進(jìn)、良性競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展的局面尚未真正實(shí)現(xiàn)，與素質(zhì)教育、學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)還有一定距離。
三、以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)城區(qū)教育的新局面。
1.以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，努力提升教育質(zhì)量。
強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是教育可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，這一觀念和認(rèn)識(shí)必須高度統(tǒng)一、堅(jiān)定不移，絕不能以任何理由放松教學(xué)工作、淡化質(zhì)量意識(shí)。
教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)一定要出真招、出實(shí)招，努力建立健全教育質(zhì)量保證機(jī)制，推動(dòng)城區(qū)教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)全面的提升和跨越。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要站在教學(xué)第一線，在教學(xué)教研工作中樹(shù)形象強(qiáng)威信；深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，與級(jí)組、科組，教師、學(xué)生共同解決教學(xué)問(wèn)題。
2.健全教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
評(píng)價(jià)體系的健全，根本目的在于提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)方向，促進(jìn)師生和學(xué)校健康發(fā)展。一要積極探索建立多元開(kāi)放、高效務(wù)實(shí)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系。二要不斷完善教育教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人、以制度管事，通過(guò)制度規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平。三要制定符合課程改革要求的教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，完善教師考評(píng)制度，將教師德、能、勤、績(jī)考評(píng)與教學(xué)過(guò)程管理緊密結(jié)合，實(shí)行量化管理。四要進(jìn)一步健全督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的綜合督導(dǎo)評(píng)估。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
當(dāng)前，教育發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還不能適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的要求。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們要做好以下幾點(diǎn)：一要有強(qiáng)烈的使命感和緊迫感，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教師教育和教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。二要認(rèn)真做好繼續(xù)教育工作，以師德建設(shè)為核心，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，建設(shè)一支有事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍。三要合理配置師資資源，有計(jì)劃地培養(yǎng)一批名師。逐步達(dá)到校校有名師，科科有學(xué)科帶頭人，每個(gè)備課組有教學(xué)能手；建立幫、扶、帶教師培養(yǎng)制度，形成名師帶頭、互幫互學(xué)、共同提高的良好氛圍。
下面直接上模板，拿來(lái)就能直接用。什么“新形勢(shì)”、“新任務(wù)”、“新成績(jī)”、“新局面”之類的老套路就不說(shuō)了，雖然滿屏“新”字，但毫無(wú)新意。
01動(dòng)詞類
新 ：刷新、革新、更新、創(chuàng)新
舉例：
一要刷新思想觀念。
二要革新體制機(jī)制。
三要?jiǎng)?chuàng)新方式方法。
【干貨君點(diǎn)評(píng)：同樣用一個(gè)“新”字，是不是就比“樹(shù)立新理念”、“建立新機(jī)制”、“探索新方法”這種老套路強(qiáng)一些了？】
化 ：強(qiáng)化、深化、細(xì)化、固化、量化、優(yōu)化、美化
舉例：
一要細(xì)化目標(biāo)。
二要量化責(zé)任。
三要深化考核。
四要固化制度。
動(dòng) ：驅(qū)動(dòng)、帶動(dòng)、拉動(dòng)、互動(dòng)、推動(dòng)、聯(lián)動(dòng)、促動(dòng)
舉例：
一要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。
二要堅(jiān)持投資拉動(dòng)。
三要堅(jiān)持龍頭帶動(dòng)。
四要堅(jiān)持整體聯(lián)動(dòng)。
通 ：打通、連通、暢通、疏通
舉例：
一要暢通招商渠道。
二要打通投資梗阻。
三要連通產(chǎn)業(yè)鏈條。
02名詞類
力 ：實(shí)力、活力、潛力、魅力
舉例：
一是經(jīng)濟(jì)實(shí)力攀上新高。
二是創(chuàng)新活力全面提升。
三是發(fā)展?jié)摿Σ粩嗉邸?/p>
四是文化魅力持續(xù)彰顯。
度 ：高度、角度、溫度、力度、速度、維度、廣度、精度
舉例：
一要轉(zhuǎn)換思維角度。
二要拓寬創(chuàng)新廣度。
三要加大投入力度。
四要提升發(fā)展速度。
一是思考有角度。
二是政策有溫度。
三是措施有精度。
四是執(zhí)行有力度。
主 ：主力、主線、主題、主責(zé)
舉例：
一要擔(dān)當(dāng)發(fā)展主力。
二要把握創(chuàng)新主線。
三要突出生態(tài)主題。
四要強(qiáng)化黨建主責(zé)。
點(diǎn) ：難點(diǎn)、亮點(diǎn)、痛點(diǎn)、弱點(diǎn)、盲點(diǎn)、拐點(diǎn)、重點(diǎn)
舉例：
一要把握重點(diǎn)。
二要摸清痛點(diǎn)。
三要破解難點(diǎn)。
四要塑造亮點(diǎn)。
五要覆蓋盲點(diǎn)。
03 動(dòng)詞+名詞組合類
就是將以上兩類進(jìn)行組合，形成更為復(fù)雜的套路。
化 + 度 ：
一要優(yōu)化服務(wù)態(tài)度。
二要強(qiáng)化管理力度。
三要細(xì)化考核維度。
化 + 主 ：
一要強(qiáng)化發(fā)展主力。
顧名思義，就是“火車頭”、“助推器”、“防火墻”、“主力軍”之類的啦。
這類小標(biāo)題，因?yàn)樾蜗笊鷦?dòng)接地氣、有板有眼不說(shuō)教，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喜愛(ài)。
下面直接上模板。
01各種“器”
助推器、穩(wěn)定器、傳感器、倍增器、減壓器、加速器
舉例：
一是當(dāng)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”。
二是當(dāng)好創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的“倍增器”。
三是當(dāng)好社會(huì)和諧的“穩(wěn)定器”。
四是當(dāng)好聯(lián)系群眾的“傳感器”。
以上提綱特別適用于工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織。
02各種“人”
明白人、清醒人、老實(shí)人、干凈人、帶頭人、實(shí)在人
舉例：
一是做立場(chǎng)堅(jiān)定的明白人。
二是做遵規(guī)守紀(jì)的老實(shí)人。
三是做嚴(yán)以修身的干凈人。
四是做想事干事的帶頭人。
以上提綱特別適用于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，與“四個(gè)合格”結(jié)合起來(lái)，就變成了如下形式：
一是聚焦政治合格，做立場(chǎng)堅(jiān)定的明白人。
二是聚焦執(zhí)行紀(jì)律合格，做遵規(guī)守紀(jì)的老實(shí)人。
三是聚焦品德合格，做嚴(yán)以修身的干凈人。
四是聚焦發(fā)揮作用合格，做想事干事的實(shí)在人。
03戰(zhàn)爭(zhēng)系列
主：主力軍、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、主動(dòng)仗
舉例：
一是擔(dān)當(dāng)發(fā)展“主力軍”。
二是打好改革“主動(dòng)仗”。
三是投身創(chuàng)新“主戰(zhàn)場(chǎng)”。
四是鞏固宣傳“主陣地”。
戰(zhàn)：攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)、保衛(wèi)戰(zhàn)、立體戰(zhàn)
舉例：
一是打好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。
二是打好招商引資“立體戰(zhàn)”。
三是打好生態(tài)環(huán)境“保衛(wèi)戰(zhàn)”。
四是打好作風(fēng)建設(shè)“持久戰(zhàn)”。
04開(kāi)車系列
方向盤、安全帶、換擋桿、加油站、高速路、急剎車
舉例：
一是把好發(fā)展“方向盤”。
二是握好轉(zhuǎn)型“換擋桿”。
三是系好廉潔“安全帶”。
05動(dòng)物系列
領(lǐng)頭雁、老黃牛、千里馬
舉例：
一要爭(zhēng)當(dāng)攻堅(jiān)克難的“領(lǐng)頭雁”。
