時(shí)間：2023-03-06 16:03:01
序論：在您撰寫(xiě)培訓(xùn)亮點(diǎn)總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
站點(diǎn)互訓(xùn)互查，管理培訓(xùn)出亮點(diǎn)。通過(guò)分片組織培訓(xùn)班，采取取長(zhǎng)補(bǔ)短、注重交流的互動(dòng)式培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教站長(zhǎng)、部分社區(qū)站點(diǎn)管理員及大學(xué)生村官兼職管理員都拿出自己的看家絕活，相互交流各自在站點(diǎn)管理運(yùn)行上的經(jīng)驗(yàn)做法、設(shè)備修理維護(hù)上的技巧竅門(mén)、課件播放上的方式方法。為加強(qiáng)站點(diǎn)運(yùn)行管控，縣遠(yuǎn)教中心還聘任一批業(yè)務(wù)熟練的站點(diǎn)管理員和大學(xué)生村官兼職管理員為巡查員，協(xié)助縣遠(yuǎn)教中心對(duì)站點(diǎn)日常運(yùn)行和集中收看日收看情況進(jìn)行抽查。通過(guò)這一系列措施，進(jìn)一步提高了社區(qū)站點(diǎn)管理員的工作積極性，增強(qiáng)了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
轉(zhuǎn)變學(xué)用方式，帶頭致富出亮點(diǎn)。在學(xué)用基地運(yùn)作、學(xué)用典型培育、學(xué)用方式推廣上，改變過(guò)去樹(shù)立一名榜樣，群眾爭(zhēng)相效仿、項(xiàng)目一擁而上的傳統(tǒng)思想，創(chuàng)新學(xué)用形式，將成型的學(xué)用典型的致富經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，根據(jù)所處地域農(nóng)作物種植情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及水源等地理環(huán)境因素進(jìn)行通盤(pán)考慮，有針對(duì)性地推薦給適合發(fā)展此類(lèi)產(chǎn)業(yè)的社區(qū)群眾參考，大大提高了群眾創(chuàng)業(yè)致富的成功率。在學(xué)用成果轉(zhuǎn)化上，采取經(jīng)濟(jì)困難的協(xié)調(diào)幫扶、項(xiàng)目發(fā)展較好的注重引導(dǎo)、抱團(tuán)投資的重點(diǎn)培養(yǎng)等策略，扶持一批“亮點(diǎn)”學(xué)用致富典型，發(fā)展起一批“亮點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)。
實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，綜合評(píng)優(yōu)出亮點(diǎn)。將過(guò)去的年底一次性考核評(píng)優(yōu)，改為每周抽查、每月通報(bào)、每季總結(jié)、年終評(píng)優(yōu)的動(dòng)態(tài)管理模式。縣遠(yuǎn)教中心對(duì)照各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)站點(diǎn)的“亮點(diǎn)”計(jì)劃，每周對(duì)部分社區(qū)站點(diǎn)集中收看情況進(jìn)行隨機(jī)抽查；每月根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)站點(diǎn)的設(shè)備運(yùn)行、信息報(bào)送、集中收看及每周抽查情況，折算成一定分值通報(bào)排名，各項(xiàng)工作進(jìn)展情況一目了然，便于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)站點(diǎn)自查自糾，自我加壓；每季度進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)月得分較低的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、站點(diǎn)管理員及時(shí)提醒、重點(diǎn)“小灶”培訓(xùn)，整個(gè)季度得分不足一定標(biāo)準(zhǔn)的，予以警告甚至撤換；年底根據(jù)全年得分以及其他工作情況進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)選出“十佳站點(diǎn)”和“優(yōu)秀站點(diǎn)管理員”，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。這一全新的考核方案實(shí)施后，進(jìn)一步增強(qiáng)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)站點(diǎn)管理員的壓力感和緊迫感，激發(fā)了他們“周周有進(jìn)步，月月有亮點(diǎn)”的工作激情，推動(dòng)了全縣遠(yuǎn)教工作整體水平不斷邁上新臺(tái)階。
王橋鎮(zhèn)各項(xiàng)考核資料較齊全，今年果業(yè)工作亮點(diǎn)主要凸現(xiàn)在北裕村釀酒葡萄基地建設(shè)上。新增釀酒葡萄面積3000余畝，在主栽區(qū)大力宣傳該項(xiàng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，并層層夯實(shí)責(zé)任，逐步形成鎮(zhèn)、村（專(zhuān)業(yè)合作社）兩級(jí)技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為我縣釀酒葡萄產(chǎn)業(yè)起到示范作用。
白王鎮(zhèn)各項(xiàng)資料比較全面，該鎮(zhèn)果業(yè)工作亮點(diǎn)主要是齊家寨釀酒葡萄基地建設(shè)，今年新增釀酒葡萄面積4000畝，其它雜果面積1500畝，但新增雜果統(tǒng)計(jì)表只到村而未到戶,四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)推廣和病蟲(chóng)害防治兩項(xiàng)資料較簡(jiǎn)單。
蔣路鄉(xiāng)月報(bào)表齊全但只給局里報(bào)有1—6月份報(bào)表，季報(bào)、年報(bào)資料齊全。新增雜果無(wú)資料，只有口頭匯報(bào)，示范園建設(shè)有四個(gè)釀酒葡萄示范園，一個(gè)安吳紅桃一村一品示范村。全年工作總結(jié)一份。技術(shù)培訓(xùn)資料齊全。病蟲(chóng)害防治及四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)推廣資料不全。另有紅堤葡萄園100畝。其余資料齊全。
興隆鎮(zhèn)各類(lèi)報(bào)表齊全，今年主抓2000畝釀酒葡萄面積落實(shí)和栽植工作，有進(jìn)村宣傳資料和落實(shí)面積公示欄及階段性工作報(bào)告，四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)推廣、病蟲(chóng)害防治、技術(shù)培訓(xùn)都有到戶花名冊(cè)，果品協(xié)會(huì)參與果品銷(xiāo)售及培訓(xùn)，資料全面。
橋底鎮(zhèn)各類(lèi)報(bào)表齊全，該鎮(zhèn)果業(yè)工作亮點(diǎn)橋底村鮮食葡萄生產(chǎn)，并圍繞此項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)講座，提高農(nóng)民產(chǎn)值，有溝而上村“一村一品”工作總結(jié)，四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)推廣和病蟲(chóng)害防治有到戶花名冊(cè)，協(xié)會(huì)建設(shè)有和村果蔬協(xié)會(huì)工作匯報(bào)，但領(lǐng)導(dǎo)重視程度文件是年的文，無(wú)釀酒葡萄基地建設(shè)。
太平鎮(zhèn)全年報(bào)送報(bào)表10份，缺2份月報(bào)表，該鎮(zhèn)果業(yè)工作亮點(diǎn)是杏、棗兩項(xiàng)雜果生產(chǎn)，有年初“杏花攝影節(jié)”和6月份“紅杏采摘”及“杏王評(píng)比”全套資料，并有圍繞此項(xiàng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展的一系列培訓(xùn)資料，同時(shí)主抓駱村蘋(píng)果和陳員灣紅杏兩個(gè)“一村一品”。缺點(diǎn)是培訓(xùn)及四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)推廣資料不細(xì)，無(wú)釀酒葡萄基地建設(shè)。
涇干鎮(zhèn)考核時(shí)報(bào)表資料齊全，但平時(shí)報(bào)送報(bào)表不及時(shí)，全年只送報(bào)表資料6份，該鎮(zhèn)果業(yè)工作亮點(diǎn)是木劉村鮮食葡萄為主導(dǎo)的雜果產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，有圍繞該項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，品種更新推廣、無(wú)公害管理方面的資料及“一村一品”實(shí)施匯報(bào)有“葡萄雜果協(xié)會(huì)”組織及實(shí)施方案。
中張鎮(zhèn)該鎮(zhèn)全年報(bào)送報(bào)表6份，工作亮點(diǎn)是張莊村和張白姚村早熟、優(yōu)質(zhì)雜果生產(chǎn)，以示范園帶動(dòng)周邊果業(yè)呈輻射形發(fā)展，但四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)推廣以及病蟲(chóng)害防治、技術(shù)培訓(xùn)方面缺乏詳細(xì)書(shū)面資料，“一村一品”建設(shè)無(wú)。
高莊鎮(zhèn)該鎮(zhèn)各項(xiàng)資料簡(jiǎn)單，報(bào)表報(bào)送不及時(shí)，果業(yè)工作亮點(diǎn)是更新老化品種100畝，大堡子村建設(shè)百畝櫻桃示范園一個(gè)，成立金太陽(yáng)杏發(fā)展協(xié)會(huì)一個(gè)，技術(shù)培訓(xùn)及“四項(xiàng)”關(guān)鍵技術(shù)推廣、病蟲(chóng)害防治無(wú)統(tǒng)計(jì)表及詳細(xì)資料。
口鎮(zhèn)全年對(duì)我局無(wú)上報(bào)任何文字資料，檢查時(shí)，除技術(shù)培訓(xùn)資料齊全外，其余各項(xiàng)工作均有問(wèn)題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組及駐村干部花名冊(cè)系年資料，新增雜果面積只有口頭匯報(bào)而無(wú)文字資料，示范園建設(shè)只有簡(jiǎn)介無(wú)建設(shè)情況記載材料，全年工作總結(jié)系后補(bǔ)資料。
龍泉鄉(xiāng)資料比較齊全。但是給局里報(bào)送的月報(bào)只有2—11月份的。報(bào)表中有明顯錯(cuò)誤碼之處，存在不真實(shí)性。技術(shù)培訓(xùn)人次沒(méi)有完成任務(wù)。并且無(wú)培訓(xùn)資料。專(zhuān)業(yè)合作社建設(shè)有簡(jiǎn)介及會(huì)員花名冊(cè)。
云陽(yáng)鎮(zhèn)缺少目標(biāo)設(shè)置與分解表，但有關(guān)資料能證明確實(shí)把目標(biāo)設(shè)置與分解表發(fā)放到村。月報(bào)表檢查時(shí)齊全，但給局里報(bào)送的只有四份。云陽(yáng)有設(shè)施桃十畝，杏二畝（樊堯村）仇家禮品西瓜五十畝。新增雜果無(wú)資料，示范園建設(shè)資料不齊全。工作總結(jié)一份。釀酒葡萄基地建設(shè)無(wú)。云陽(yáng)有桃果協(xié)會(huì)個(gè)，資料齊全。其余資料全面。
燕王鄉(xiāng)各類(lèi)報(bào)表齊全。但報(bào)表邏輯有誤，存在不真實(shí)性。該鄉(xiāng)已建成大棚葡萄二棚，估計(jì)明年將建成18棚。一村一品建設(shè)無(wú)。釀酒葡萄基地建設(shè)無(wú)，冬季管理資料齊全，平時(shí)每月工作情況有記錄。
三渠鎮(zhèn)各類(lèi)資料齊全，但有一部份資料屬后補(bǔ)資料。該鄉(xiāng)有日本大紅桃示范園一個(gè)，釀酒葡萄育苗基地一個(gè)，曹家村屬一村一品示范村。釀酒葡萄基地建設(shè)無(wú)。
l時(shí)間、地點(diǎn)
l領(lǐng)導(dǎo)
l活動(dòng)簡(jiǎn)介或活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)
軀干-------最精彩：介紹
l活動(dòng)內(nèi)容
l現(xiàn)場(chǎng)反饋情況
結(jié)尾--------最挑戰(zhàn)：深化升華
Section B內(nèi)容組織與注意事項(xiàng)
A: 推薦體式：慣用的，不容易出錯(cuò)
內(nèi)容主要包括：時(shí)間地點(diǎn)——看通知情況
領(lǐng)導(dǎo)——職位名字，排列順序，標(biāo)點(diǎn)使用——看主持人稿或者主辦方流程
活動(dòng)簡(jiǎn)介——自己總結(jié)（或者“XX活動(dòng)拉開(kāi)了序幕”）
A：思路注意點(diǎn)
高科技記賬式【按流程串場(chǎng)】不要寫(xiě)成流水賬，怎么寫(xiě)的有層次，將每個(gè)環(huán)節(jié)寫(xiě)得各具特色，抓住關(guān)鍵，
需要對(duì)整個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心觀察或是預(yù)測(cè)
亮點(diǎn)摘取回顧式【按特色捕捉】可以要策劃，按照策劃人的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)寫(xiě){涉及主題和活動(dòng)亮點(diǎn)的預(yù)測(cè)} ，
提出亮點(diǎn)之后，將非亮點(diǎn)內(nèi)容用排比
方式有機(jī)串聯(lián)，以顯示活動(dòng)內(nèi)容之豐
富多彩，且要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)效果渲染
自由發(fā)揮不要偏離規(guī)范格式，重點(diǎn)突出即可
怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化？
此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節(jié)目?jī)?nèi)容較多、轉(zhuǎn)化詞窮情況下使用： 法一：常規(guī)的串聯(lián)詞（建議除了開(kāi)頭結(jié)尾需要起標(biāo)示作用外少用）：
XXX拉開(kāi)了序幕（對(duì)應(yīng)的：XXX完美落幕），首先，其次，然后，緊接著，隨后，最后，XXX畫(huà)上了完美的句號(hào)
法二：句式變化：一般一個(gè)活動(dòng)需要提出亮點(diǎn)，都要一個(gè)長(zhǎng)句來(lái)描寫(xiě)。但是在活動(dòng)較多的情況下這樣會(huì)顯得非常拖沓且會(huì)磨滅活動(dòng)本身的亮點(diǎn)，在此情況下，可以將亮點(diǎn)環(huán)節(jié)用一個(gè)長(zhǎng)句寫(xiě)，其他的可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)后，整合成一句排比句，一方面是相近性質(zhì)的節(jié)目可以節(jié)省用筆，另一方面也顯得活動(dòng)很多很豐富而不會(huì)給人以單薄之感。 法三：長(zhǎng)短句變換：太多的長(zhǎng)句堆疊在一起會(huì)顯得異常臃腫，因此可以考慮適當(dāng)用斷句平衡，一些非亮點(diǎn)節(jié)目可以穿插在一起，用較為簡(jiǎn)省的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
法四：主語(yǔ)變化：一般來(lái)說(shuō)大家習(xí)慣用節(jié)目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語(yǔ)，且
每一句都是如此構(gòu)造，難免給人一種機(jī)械重復(fù)的感覺(jué)，但是如果我們嘗試變換主語(yǔ)，一部分句子保持人作為主語(yǔ)，一部分句子使用節(jié)目?jī)?nèi)容作為主語(yǔ)引出人，一部分句子用臺(tái)下的觀眾作為主語(yǔ)，將給本身沒(méi)有變化的內(nèi)容增加一些靈活性。
P.S.細(xì)微注意點(diǎn)：
1．避免出現(xiàn)“”這樣的稱(chēng)呼，因?yàn)閷?duì)于受眾這些稱(chēng)呼并不一定合適
2. 使用時(shí)應(yīng)該注意規(guī)范性，注意其本身代表的層次性
避免使用“！”或者復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)感情表達(dá)符號(hào)
3. 角色定位：官方信息的者、報(bào)道者——我們不是狗仔，我們要的是專(zhuān)業(yè) ，因此在新聞稿中不可以出現(xiàn)的說(shuō)法
4. 注意現(xiàn)在我們的學(xué)院已由“國(guó)際工商與管理學(xué)院”改為“經(jīng)濟(jì)學(xué)院”，在行文中應(yīng)當(dāng)小心誤用
A：經(jīng)典結(jié)尾：引用式：某某同學(xué)在活動(dòng)后這么說(shuō)道“……（你的所思所想）”。+ 總結(jié)語(yǔ)
排比式：a.渲染氣氛，提升高度
b.意義表現(xiàn)，氣勢(shì)充足
c.注意：要有并列性或者遞進(jìn)性
名言式：個(gè)人感受 + 名言總結(jié)（切勿斷章取義）
或者自由發(fā)揮，但不可偏離意義升華的大主題。
A：標(biāo)題和照片。
標(biāo)題：一般選用對(duì)稱(chēng)的短語(yǔ)或小短句形式，也可以用一句“XX活動(dòng)順利舉行”來(lái)展開(kāi)【一般選用前一種，后一種比較平淡，可以在實(shí)在沒(méi)有想法的時(shí)候選用】
照片：要盡量用相機(jī)拍，因此每次參加活動(dòng)應(yīng)當(dāng)自備相機(jī)，實(shí)在不行可以考慮問(wèn)主辦方詢問(wèn)索要照片。
活動(dòng)名字的標(biāo)志，主講人或者主持人、嘉賓（圖片的最中間，具體順序又按照領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別放置照片的位置），一部分觀眾?？梢远嗯狞c(diǎn)，各個(gè)角度都要有確保后期可以有較寬的選擇面。照片的清晰度也必須有保證，否則也是廢片。
后期：一般不要做任何的藝術(shù)處理，但是當(dāng)照片上出現(xiàn)無(wú)用信息時(shí)需要截去：如教室上方的燈，教室中無(wú)人的桌椅等。
關(guān)鍵詞：教師培訓(xùn)；教師主體；最近發(fā)展區(qū)
中圖分類(lèi)號(hào)：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）47-0017-02
這是我校信息技術(shù)學(xué)部教學(xué)法培訓(xùn)的一個(gè)場(chǎng)景，大屏幕上顯示著培訓(xùn)的主題：《信息技術(shù)學(xué)部集體備課自主設(shè)計(jì)亮點(diǎn)展示》。在每一張PPT的幻燈片上，凝煉了老師們?cè)瓌?chuàng)的一個(gè)個(gè)教學(xué)亮點(diǎn)，有關(guān)于難點(diǎn)的突破策略，更有將知識(shí)內(nèi)涵與學(xué)生組織有機(jī)融合的妙招……在每一個(gè)亮點(diǎn)的下方赫然顯示著創(chuàng)作者的名字。比如，繁冗、零散的知識(shí)經(jīng)過(guò)關(guān)聯(lián)和整理，概括成了一個(gè)簡(jiǎn)單的圖示，這種方法被概括為“化繁為簡(jiǎn)、抓住要點(diǎn)”；難以記憶的知識(shí)點(diǎn)被編成了一句口訣，這種方法被概括為“創(chuàng)新記憶”；還有用“比較鑒別、高度概括”的方法區(qū)別易混點(diǎn)等等。
一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)蒙太奇式的在老師們的眼前一一翻過(guò)，大家的心情也隨著此起彼伏，微笑占據(jù)了面龐，會(huì)議室的空氣輕松而甜潤(rùn)起來(lái)。就在此時(shí)，課件顯示出一句話：“世界上最重要的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)――達(dá)爾文。”
這是信息技術(shù)學(xué)部實(shí)施集體備課的一個(gè)培訓(xùn)推進(jìn)會(huì)。自從2年前信息技術(shù)學(xué)部成立以來(lái)，大家逐漸認(rèn)識(shí)到，要想使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，教學(xué)內(nèi)容固不可少，但沒(méi)有適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)目標(biāo)根本無(wú)法達(dá)到，尤其是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更是起著決定性的作用。集體備課這種備課方式應(yīng)運(yùn)而生了，由一名教師單獨(dú)主備教學(xué)內(nèi)容，其他教師則重點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)法的自主設(shè)計(jì)，以這種分工合作的方式進(jìn)行備課的改革。作為備課組長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)每天批閱老師們自主設(shè)計(jì)的教案和每天堅(jiān)持聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常集中的問(wèn)題，那就是教師師方法單一、膚淺，如在教案和課堂中多處采用“重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)”或是“強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)”這兩種所謂的“方法”；在課堂實(shí)踐中，當(dāng)學(xué)生遇到難點(diǎn)時(shí)，這種膚淺的“強(qiáng)調(diào)”計(jì)策更加急燥地表現(xiàn)出來(lái)。知識(shí)內(nèi)涵挖掘得不夠，學(xué)生組織缺乏，這兩方面表現(xiàn)得尤為突出。結(jié)果，學(xué)生興趣激發(fā)得不夠，導(dǎo)致課堂有效度不高。
怎樣才能使教師認(rèn)識(shí)到“方法”的重要性，使他們認(rèn)識(shí)“方法”的“方法”又是什么？――這成了我長(zhǎng)期以來(lái)思考的一個(gè)問(wèn)題。直到有一天，從彭興順老師所著《做卓越的教師》一書(shū)中找到了答案。他說(shuō)：“教師每天的工作，即是一座金礦”！于是，我開(kāi)始在這座金礦中――在批閱教案中、在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)每個(gè)人的閃光點(diǎn)，并留心地記錄下來(lái)。經(jīng)過(guò)那一次的培訓(xùn)“推進(jìn)會(huì)”，我又開(kāi)始了每天的教案批閱和聽(tīng)課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)”這種偽計(jì)策在悄悄地減少，各種小妙招在一點(diǎn)點(diǎn)增加，或聯(lián)系對(duì)比、或總結(jié)歸納，或旁征博引，而且更可喜的是，他們?cè)谏钊敕治鼋虒W(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，并努力使之與學(xué)生個(gè)性和學(xué)生的組織巧妙地結(jié)合起來(lái)。從前眉頭不展的老師一天天變得神采奕奕起來(lái)。我在暗暗為自己鼓掌的同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)了一下自己小小的“成功”之處：一是以“亮點(diǎn)展示”代替“大道理說(shuō)教”培訓(xùn)，從正面強(qiáng)化了教師的“方法”意識(shí)，強(qiáng)化了“正”效應(yīng)；二是將教師自身行之有效的事實(shí)提煉為各種方法，使之作為培訓(xùn)的生長(zhǎng)點(diǎn)，使教師在享受自身成果的同時(shí)下意識(shí)地、潛移默化地體會(huì)到“方法”的生命力，使認(rèn)識(shí)和理念得到了升華；三是以課件的形式展示老師們的亮點(diǎn)，活潑新穎、大方正式，足以引起大家的認(rèn)同和共鳴。同時(shí)，作為科研處主任，我還擔(dān)任著全校教師的培訓(xùn)工作?；叵肫饛那暗囊粋€(gè)場(chǎng)景……這是一個(gè)《生本課堂》培訓(xùn)的場(chǎng)景。有關(guān)“生本課堂”的內(nèi)涵解讀，在我的操作下，由PPT課件系統(tǒng)地進(jìn)行展示著，老師們皺著眉頭思考著。但漸漸地，目光漸行漸遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離了我，遠(yuǎn)離了課件。之后在教學(xué)中踐行“生本課堂”的效果可想而知……那次“遠(yuǎn)離”的培訓(xùn)啊，就是因?yàn)榕嘤?xùn)的內(nèi)容遠(yuǎn)離了教師，它幾乎成了“無(wú)源之水、無(wú)本之木”，看似高深、科學(xué)的理論成了一座“空中樓閣”，可望而不可即！看來(lái)，要想組織一次成功的培訓(xùn)，了解并抓住教師的“最近發(fā)展區(qū)”是何等重要！我們?cè)诮虒W(xué)中主張以學(xué)生為主體，在師訓(xùn)的課堂，何嘗不是這樣――以教師為主體！
近年來(lái)我參加了各種培訓(xùn)，有關(guān)教學(xué)法的培訓(xùn)也不少，但至今仍令我記憶猶新的屈指可數(shù)。2011年10月22日，我參加了教育部中德職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)法培訓(xùn)，至今，有許多精彩片段仍歷歷在目。在一節(jié)培訓(xùn)課上，德國(guó)培訓(xùn)師設(shè)計(jì)了一次“折紙飛機(jī)”的比賽。比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)有“飛行獎(jiǎng)”，即比比哪個(gè)隊(duì)能飛往指定的目的地的飛機(jī)多；“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，比比哪個(gè)隊(duì)設(shè)計(jì)美觀的飛機(jī)多；“團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，比哪個(gè)隊(duì)設(shè)計(jì)的成功作品多。奔著這三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，各個(gè)小組摩拳擦掌，躍躍欲試，互相討論著、學(xué)習(xí)……時(shí)間到了，一架架紙飛機(jī)整齊地?cái)[放在前臺(tái)，儼然一個(gè)蔚為壯觀的飛機(jī)場(chǎng)。展示開(kāi)始了，學(xué)員們?nèi)又?、雀躍著、失落著……展示結(jié)束，笑聲平息了下來(lái)，大家陷入了深深的思考之中。如何把“有規(guī)則的競(jìng)賽”引入課堂？學(xué)生感興趣的究竟是什么？學(xué)生為什么不想學(xué)習(xí)？……經(jīng)過(guò)思考，“做中學(xué)、做中教”的理念開(kāi)始在學(xué)員心目中漸漸內(nèi)化了。真沒(méi)想到，兒時(shí)折紙飛機(jī)的游戲成了我研究教學(xué)法的開(kāi)門(mén)鑰匙，每每想起教學(xué)法，我總會(huì)第一個(gè)想到它。
人力資源部 趙 亮
轉(zhuǎn)眼間，2011年又過(guò)半了，回顧這半年來(lái)的工作，我在各位同事的支持與幫助下，按照公司和個(gè)人的年度計(jì)劃，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)半年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，我對(duì)本職工作有了新的認(rèn)識(shí)，而且個(gè)人工作能力也得到較大的提高。現(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、上半年工作總結(jié)：
(一) 、知識(shí)管理
2011年根據(jù)集團(tuán)知識(shí)管理積分辦法，結(jié)合公司實(shí)際，調(diào)整了公司原有的km推進(jìn)考核評(píng)價(jià)方案，新的積分卡更加注重考核結(jié)果量化、過(guò)程導(dǎo)向化、知識(shí)創(chuàng)新化。通過(guò)近半年的施行，達(dá)到了較好的效果。
數(shù)據(jù)回顧：
說(shuō)明：截止5月，集團(tuán)平均分為87分，90分以上的有25家；80分以上的有34家，最低分為57分；并列100分的有14家（包含集團(tuán)職能部門(mén)），黃石公司集團(tuán)并列第一，華南第一。去年同期排名43名。
（2）、2011年集團(tuán)知識(shí)管理考核——個(gè)人積分
說(shuō)明：?jiǎn)T工平均積分年累計(jì)為18.85分，排名前列。
（3）、2011年集團(tuán)知識(shí)管理考核——頻道點(diǎn)擊
1、培訓(xùn)覆蓋面力求100%
2011年，集團(tuán)調(diào)整了考核要求，形成了以CKO頻道為核心的考核機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注各工廠的頻道點(diǎn)擊、員工積分，同時(shí)也調(diào)整了CKO積分辦法。對(duì)此，公司也作出了相應(yīng)的調(diào)整，并在3月至5月對(duì)各部門(mén)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使員工明白怎樣可以提高積分、怎樣推薦、怎樣點(diǎn)評(píng)、怎樣使用審批流程等。各部門(mén)通過(guò)培訓(xùn)，KM推進(jìn)氛圍較好，員工自覺(jué)使用KM工具并達(dá)到可喜成果。
2、組織成立項(xiàng)目小組
3月成立QC小組，主要圍繞“如何提高KM積分卡在集團(tuán)的排名”展開(kāi)項(xiàng)目攻關(guān)。4月召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議，明確責(zé)任人及活動(dòng)分工。每月回顧總結(jié)，遵循PDCA原則達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。通過(guò)項(xiàng)目攻關(guān)，我們規(guī)范了推進(jìn)要求，解決了每月存在的不同問(wèn)題。
3、迎接集團(tuán)KM現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)
3月底，集團(tuán)企劃總部劉曾、張宇童兩位老師來(lái)我司現(xiàn)場(chǎng)查核知識(shí)管理推進(jìn)工作，高度贊揚(yáng)了我司的KM推進(jìn)工作，認(rèn)為我司亮點(diǎn)很多，值得兄弟工廠借鑒，特別是流程規(guī)范、流程效率高。本次查核我司成績(jī)?yōu)?9分，為第一批查核單位。
4、參加知識(shí)管理年會(huì)，黃石公司大放光彩。
4月28日，青島啤酒第二屆知識(shí)管理精英論壇與QC成果會(huì)在上海松江隆重召開(kāi)，姜宏副總裁等公司領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)自各業(yè)務(wù)單位及各職能部門(mén)知識(shí)管理和QC工作者200余人共同參加了此次盛會(huì)。
在本次大會(huì)上，黃石公司集體或個(gè)人共榮獲4項(xiàng)榮譽(yù)，著實(shí)給力。
（1）、黃石公司總經(jīng)理檀總榮獲集團(tuán)“知識(shí)管理卓越領(lǐng)導(dǎo)者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（全集團(tuán)各級(jí)工廠及職能部門(mén)參評(píng)，本獎(jiǎng)項(xiàng)只有6名）；
（2）、黃石公司榮獲集團(tuán)“知識(shí)管理頻道經(jīng)營(yíng)進(jìn)步獎(jiǎng)”（KM推進(jìn)團(tuán)隊(duì)集中亮相，并多次受到好評(píng)，其中黃石公司的KM推進(jìn)考核細(xì)則在知識(shí)管理精英論壇上被集團(tuán)老師分享推薦）；
（3）、個(gè)人榮獲集團(tuán)“最佳知識(shí)管理專(zhuān)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
本次年會(huì)上，集團(tuán)高度評(píng)價(jià)我司的KM推進(jìn)工作，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，其他兄弟工廠也紛紛表示贊同我司的考核思路和推進(jìn)思路，對(duì)我們的工作給予了充分的肯定。
(二) 、現(xiàn)場(chǎng)管理
數(shù)據(jù)回顧：
1、調(diào)整考核思路，糾正了部門(mén)班組原有“做得多錯(cuò)的多”、“職能部門(mén)和生產(chǎn)部門(mén)考核不均衡”等現(xiàn)象；
2、規(guī)范班組現(xiàn)場(chǎng)管理，發(fā)揮班組主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)為主動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展部門(mén)自查和班組自查；
按照2011年制定的推進(jìn)思路，各部門(mén)積極開(kāi)展部門(mén)或班組自查，周自查已經(jīng)成為部門(mén)的習(xí)慣。各部門(mén)均形成以部門(mén)部長(zhǎng)和部門(mén)6S推進(jìn)員為核心的自查小組，按期查核一周內(nèi)部門(mén)不合格事項(xiàng)并督辦上周整改事項(xiàng)。各部門(mén)或班組6S推進(jìn)氛圍較好，例如綜合部小車(chē)班成員主動(dòng)開(kāi)展季度現(xiàn)場(chǎng)管理回顧工作；生產(chǎn)部成品庫(kù)較去年改觀較大，現(xiàn)場(chǎng)面貌煥然一新；工程部制冷班、配電班、財(cái)務(wù)部收發(fā)中心等區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)有條不紊，被評(píng)為“現(xiàn)場(chǎng)管理紅旗班組”；班組會(huì)議學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理推進(jìn)技巧，回顧現(xiàn)場(chǎng)管理存在的問(wèn)題。
3、“示范點(diǎn)”、“現(xiàn)場(chǎng)亮點(diǎn)”以點(diǎn)帶面，提升員工積極性。
公司月度查核，部門(mén)主動(dòng)上報(bào)，各部門(mén)紛紛打造部門(mén)班組現(xiàn)場(chǎng)亮點(diǎn)，例如包裝部生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一有序，標(biāo)示規(guī)范的員工水杯、工程部鍋爐班的小改小革、人力資源部物品定置管理等。班組示范點(diǎn)及亮點(diǎn)的宣傳有利的推動(dòng)了部門(mén)的管理工作，提升了員工的積極性。
4、引入“現(xiàn)場(chǎng)管理優(yōu)秀部門(mén)流動(dòng)紅旗”及“現(xiàn)場(chǎng)管理部門(mén)警示旗（藍(lán)旗）”管理策略，鞭策部門(mén)力爭(zhēng)先進(jìn)。
(三)、包裝有效工時(shí)
數(shù)據(jù)回顧：
1、成立“包裝有效工時(shí)”項(xiàng)目攻關(guān)小組，圍繞課題進(jìn)行項(xiàng)目攻關(guān)。3月成立“包裝有效工時(shí)”QC項(xiàng)目小組，成員包含生產(chǎn)部、人力資源部及包裝部成員。月度開(kāi)展小組活動(dòng)，按期回顧和總結(jié)月度推進(jìn)工作，并解決存在問(wèn)題。
2、包裝部“有效工時(shí)”氛圍較好，班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)有效公司的統(tǒng)計(jì)方法，有效工時(shí)數(shù)據(jù)評(píng)比落實(shí)到包裝班組，班組成員每周可以查看有效工時(shí)數(shù)據(jù)。
3、有效工時(shí)管理工具指導(dǎo)生產(chǎn)，引導(dǎo)包裝開(kāi)班生產(chǎn)。按照生產(chǎn)部的生產(chǎn)計(jì)劃，結(jié)合工時(shí)統(tǒng)計(jì)方法指導(dǎo)生產(chǎn)，包裝部部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一致支持“開(kāi)三班”生產(chǎn)。與2012年同期比，產(chǎn)銷(xiāo)量增長(zhǎng)，生產(chǎn)人員減少，達(dá)到了“減員增效的”目的。
(四) 、E-HR人事信息管理
E-HR人事信息管理為2011年新增職責(zé)，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作基本掌握了相關(guān)要求和操作技巧。
1、員工自助查詢。
2、積極學(xué)習(xí)新操作手冊(cè)，月度erp維護(hù)正常，集團(tuán)月度查核沒(méi)有出現(xiàn)異常。
3、參加華南區(qū)域ERP人事薪酬管理培訓(xùn)，考試成績(jī)名列前茅，順利取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
二、上半年工作不足：
1、深入一線不夠，基礎(chǔ)工作缺少根基。對(duì)基層員工的需求情況了解少，不能及時(shí)掌握他們的相關(guān)情況。
2、管理缺乏魄力。主要體現(xiàn)在考勤管理上，工作滯后，致使遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、對(duì)精細(xì)化的管理理念和工作方法缺少深刻的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)集團(tuán)推崇的較好的管理工具學(xué)習(xí)不透，研究不深，理解不全面。例如對(duì)集團(tuán)包裝有效工時(shí)的理解不深，導(dǎo)致HR績(jī)效積分卡多次失分。
4、學(xué)習(xí)力還有待提升，關(guān)注面過(guò)窄，自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職崗位都有一定的距離，不利于工作的正常開(kāi)展。
5、現(xiàn)場(chǎng)管理檢查力度不夠，常規(guī)性問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)，對(duì)一些不符合項(xiàng)的整改跟進(jìn)滯后，部門(mén)間的溝通還有待于加強(qiáng)。
三、下半年工作計(jì)劃：
1、知識(shí)管理
（1）、完善知識(shí)管理月度查核清單，梳理部門(mén)常規(guī)文檔，建立KM文檔上傳檔案，按期查核文檔上傳的及時(shí)性。
（2）、總經(jīng)理特殊門(mén)戶的搭建。積極爭(zhēng)取集團(tuán)的資源，力爭(zhēng)成為第一批試點(diǎn)單位，為公司高管定制專(zhuān)有的KM門(mén)戶。
（3）、進(jìn)一步完善審批流程。
（4）、網(wǎng)上調(diào)查、時(shí)間管理模塊的推進(jìn)。
我們的目標(biāo)：總結(jié)先進(jìn)工廠的亮點(diǎn)，打造一流的知識(shí)管理團(tuán)隊(duì)，奮力躋身集團(tuán)前12名。
2、現(xiàn)場(chǎng)管理
（1）、持續(xù)開(kāi)展旺季綜合檢查。
（2）、部門(mén)6S專(zhuān)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)檢查的能力。
（3）、編制辦公室及部分生產(chǎn)班組現(xiàn)場(chǎng)管理示范圖，要求部門(mén)管理人員比對(duì)圖文規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)。
3、有效工時(shí)管理
（1）、完善班組有效工時(shí)評(píng)比制度，充分激勵(lì)班組員工。
（2）、規(guī)范員工考勤管理，跟蹤數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)班組長(zhǎng)對(duì)有效工時(shí)的深入理解。
4、E-HR人事信息管理
（1）、員工照片維護(hù)；
我班級(jí)今年總結(jié)歷年在活動(dòng)開(kāi)展中所出現(xiàn)的問(wèn)題，加大了對(duì)所選拔人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和禮儀素質(zhì)的培訓(xùn)工作力度，除此外還在選拔機(jī)制上進(jìn)行了針對(duì)性的調(diào)整：
首先在參與人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)工作同樣進(jìn)行了變革：
亮點(diǎn)一：定期開(kāi)展常規(guī)的業(yè)務(wù)知識(shí)的宣講、培訓(xùn)工作，對(duì)此次參與者進(jìn)行活動(dòng)具體業(yè)務(wù)的培訓(xùn)工作，主要以禮儀知識(shí)為主，突顯我校高中生的風(fēng)采，其次還有一些辦公軟件應(yīng)用方面的知識(shí)宣講等
其次，還每周定期召開(kāi)了經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，以做到精益求精的精心培養(yǎng)：
亮點(diǎn)二：召開(kāi)新參與人員同往屆參與者的經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，一方面為新參與人員講訴他們參加過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，以及如何解決等等，另一方面也為新參與人員解答疑問(wèn)；與此同時(shí)還講訴了發(fā)生在他們身上有趣的、記憶深刻的事。
而后，在今年選拔機(jī)制上同樣做了調(diào)整，做到公平、公開(kāi)、公正的選拔，并將選拔中的每一步都進(jìn)行透明化：
亮點(diǎn)三：評(píng)委全部由往年參加過(guò)四進(jìn)社區(qū)的三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，而非學(xué)生會(huì)成員擔(dān)當(dāng)評(píng)委
亮點(diǎn)四：各考場(chǎng)的評(píng)委分組情況是臨時(shí)抽簽決定，而非指定評(píng)委的分組
亮點(diǎn)五：整個(gè)過(guò)程都在輔導(dǎo)員老師的組成的指導(dǎo)小組監(jiān)督下進(jìn)行的，從而避免了徇私舞弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生，任何同學(xué)有任何異議都可以到此次的指導(dǎo)老師處投訴。
一、 明確目標(biāo)任務(wù)，任務(wù)有分工，人人有職責(zé)。年初人員調(diào)整后，在分管領(lǐng)導(dǎo)督辦下，立即召開(kāi)了股室人員分工落實(shí)會(huì)，定人定位，各盡其責(zé)，明確目標(biāo)，目標(biāo)是縣內(nèi)外各就業(yè)1300人。全年的目標(biāo)是安置就業(yè) 2600人。
二、 抓重點(diǎn)，面對(duì)金融危機(jī)有針對(duì)性安置返鄉(xiāng)農(nóng)民工。把返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)放在首位。為了促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)，今年正月初十在英山縣文化廣場(chǎng)承辦了“2010”春風(fēng)行動(dòng)即返鄉(xiāng)農(nóng)民工大型招聘活動(dòng)，進(jìn)場(chǎng)求職達(dá)到13150人，提供就業(yè)崗位8310個(gè)，簽訂就業(yè)意向協(xié)議書(shū)6210人。本次活動(dòng)縣委縣政府給予了充分肯定，在社會(huì)上有很高的評(píng)價(jià)，無(wú)論規(guī)模、還是效果，可以說(shuō)這次招聘活動(dòng)是我縣歷年舉辦招聘會(huì)的歷史之最。
三、攻難點(diǎn)，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)平臺(tái)建設(shè)，為就業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)平臺(tái)建設(shè)一直是個(gè)老大難，原來(lái)只有兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有明確勞動(dòng)所長(zhǎng)，且不是專(zhuān)職，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有事無(wú)人做，無(wú)辦公場(chǎng)地，無(wú)辦公經(jīng)費(fèi)，處在三無(wú)狀態(tài)。今年在局黨組、支部共同努力下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府大力配合下，為全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配齊了專(zhuān)職、精干的勞動(dòng)保障服務(wù)所所長(zhǎng)，規(guī)范了機(jī)構(gòu)名稱(chēng)，明確了工作任務(wù)職責(zé)，爭(zhēng)取了政府高度重視，將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障服務(wù)所納入以錢(qián)養(yǎng)事的編制，徹底改變了以前三無(wú)的狀態(tài)?，F(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所長(zhǎng)精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，上半年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計(jì)就近就地轉(zhuǎn)移返鄉(xiāng)農(nóng)民工 310人，有針對(duì)性安置就業(yè) 120人。同時(shí)在勞動(dòng)部定點(diǎn)的五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)十個(gè)村快速調(diào)查過(guò)程中，充分發(fā)揮了基層保障工作橋梁作用，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)、無(wú)誤，這項(xiàng)工作，勞動(dòng)部調(diào)研組、省廳調(diào)研組兩次到英山調(diào)研，都給予了充分的肯定，還撥付了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查資金3萬(wàn)元。鄉(xiāng)鎮(zhèn)平臺(tái)建設(shè)健康發(fā)展，給勞動(dòng)保障工作帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
四、創(chuàng)亮點(diǎn)，有效拓展就業(yè)渠道。今年我們加大對(duì)現(xiàn)有幾所職校職介管理和服務(wù)，在用活、用足政策上下功夫，擴(kuò)大我們職介范圍與學(xué)校聯(lián)合安置畢業(yè)學(xué)生。上半年與職校聯(lián)合安置學(xué)生 230人。爭(zhēng)取財(cái)政補(bǔ)貼34500元。這項(xiàng)工作突破，既不浪費(fèi)現(xiàn)有的人力資源，又是完成經(jīng)濟(jì)目標(biāo)任務(wù)很好辦法，從而達(dá)到互得雙贏的目的。同時(shí)在針對(duì)金融危機(jī)，返鄉(xiāng)農(nóng)民工增多，安置就業(yè)擔(dān)子重，本地就業(yè)崗位嚴(yán)重不足的現(xiàn)情，加大對(duì)駐外機(jī)構(gòu)的人力和物力投入，今年四個(gè)駐外機(jī)構(gòu)，主要以寧波站為主，其它為輔原則，無(wú)論是挖掘就業(yè)崗位，還是春節(jié)期間接送，是管理，還是服務(wù)，都緊緊與就業(yè)連在一起，今年上半年寧波勞務(wù)管理站，春節(jié)期間接送農(nóng)民工1215人次，共挖掘就業(yè)崗位 320個(gè)，安置縫紉工就業(yè)67人，收取勞務(wù)管理費(fèi)2600元。
五、上半年經(jīng)濟(jì)目標(biāo)任務(wù)完成情況。
現(xiàn)金收入：收取勞務(wù)管理費(fèi)8100元;省廳爭(zhēng)取資金3萬(wàn)元。申報(bào)職介補(bǔ)貼1174人，申報(bào)資金176100元。上半年合計(jì)毛收214200元。
六、存在主要問(wèn)題。
技能計(jì)劃培訓(xùn)與就業(yè)是緊密相連的，培訓(xùn)的目的為了就業(yè)，而目前我縣技能培訓(xùn)與就業(yè)密切相對(duì)少些，培訓(xùn)最多的專(zhuān)業(yè)不一定就業(yè)，比如說(shuō)暑期初高中畢業(yè)生培訓(xùn)，可以說(shuō)現(xiàn)在獨(dú)生女增多，初高中畢業(yè)后，直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的人越來(lái)越少，絕大多數(shù)都是進(jìn)高層次學(xué)校深造，就業(yè)機(jī)率更少，即使是其它能就業(yè)，培訓(xùn)后好就業(yè)的，有組織就業(yè)的越來(lái)越少，相返自主擇業(yè)，自謀職業(yè)呈上升趨勢(shì)，因此，作為就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，既不是單純的服務(wù)還要與經(jīng)濟(jì)緊任務(wù)密聯(lián)系在一起，難度越來(lái)越大，任務(wù)越來(lái)越艱巨。
七、下步打算。
