時(shí)間:2022-11-04 12:27:02
序論:在您撰寫中班支教工作總結(jié)時(shí),參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
中職班主任教育工作總結(jié)范文一
中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),那么,如何開(kāi)展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):
其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹(shù)立威信;
其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;
其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
3、建立互助組:
以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
中職班主任教育工作總結(jié)范文二
記得在一本書上看過(guò):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。
在我接任汽營(yíng)0931班以及汽營(yíng)0932班的班主任以來(lái),我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。
下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、開(kāi)學(xué)三步曲
在我見(jiàn)同學(xué)們的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):
1.自我介紹,就是首先像大家介紹我自己,讓大家認(rèn)識(shí)我,和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。
2.和班委互動(dòng)。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天,了解班級(jí)具體情況,進(jìn)行歸納總結(jié),一次進(jìn)行具體班級(jí)工作 3.擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗,不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展
營(yíng)造家的氛圍
1.開(kāi)班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì),進(jìn)行班級(jí)互動(dòng),不僅是班級(jí)安排,更重要的是和大家培養(yǎng)感情,了解大家的心理動(dòng)態(tài) 。
2、安排值日生和值日組長(zhǎng),按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查,為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì),了解他們心中所想,以及他們對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議,尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
在這一個(gè)學(xué)期,兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作,不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。
0931班:依據(jù)系部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示,先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。
二.創(chuàng)特色班級(jí)
特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事,引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律
課堂:上課認(rèn)真聽(tīng)講,尊重各科老師,不上課玩手機(jī)、不看小說(shuō)或其他書籍以及不可大聲喧嘩
自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話,下位,開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
總之;校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。
2、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排一定的工作,鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力,同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí),積極為班級(jí)體服務(wù)。
相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有:中秋節(jié)包餃子活動(dòng),讀書月讀書活動(dòng),班級(jí)主題班會(huì),紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等,這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組織能力,同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力,豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛,位同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)!
特色之四:注重師生的情感交流
沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感。
走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
心里講壇,是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流,以此拉近和同學(xué)間的交流。
記得有這樣一首詩(shī):我到河邊飲水的時(shí)候,我覺(jué)得那水也渴著,我飲水的時(shí)候,水也飲我……
我和學(xué)生之間,有三個(gè)共同:共同感受:感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;
共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),分享友情的快樂(lè),分享成功的喜悅;
共同成長(zhǎng):不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
三.班主任隨想
當(dāng)班主任很累,事情很多,很*心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!
工作著是美麗的!
中職班主任教育工作總結(jié)范文三
班主任的工作是一件非常繁瑣,但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),一項(xiàng)技巧;不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友?;仡欉@這幾年的班主任工作,作如下小結(jié):
一、親近學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹(shù)立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。
“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育學(xué)生。” 我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級(jí),融入學(xué)生當(dāng)中,與他們聊天,和他們交流,在這過(guò)程中,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽(tīng),用心去體會(huì),耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ),下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。
二、 教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育.
1、新生到校,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī),從小事著手,不染頭發(fā),不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。
2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生,不急不躁,以一顆真誠(chéng)的心,感化他們,激勵(lì)他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,互相幫助,共同進(jìn)步.
3、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生自覺(jué)遵守.并且成立五人小組管理班務(wù),培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。
4、開(kāi)學(xué)不久,我就開(kāi)始家訪,主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué),密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同管理學(xué)生,注意其發(fā)展的動(dòng)向,及時(shí)提供幫助,向良性發(fā)展.
5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.
6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.
三、組織健全樂(lè)觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證
創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由班干決定的。班干對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
除了選準(zhǔn)班干以外,班級(jí)分為五個(gè)組,以自然座位為準(zhǔn),每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng),由學(xué)生推選,組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨,堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象,保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問(wèn)題時(shí),由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下,再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺(jué)帶動(dòng),各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力,使各組無(wú)論是衛(wèi)生、出勤,還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話:“學(xué)生可以管學(xué)生的,班主任不要插手。”給學(xué)生更大的自由空間,充分發(fā)揮他們的自律性,他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。因此,我對(duì)學(xué)生提出了“真聽(tīng)、多做、好問(wèn)、求精”口號(hào),以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè)于互相討論精益求精,從而養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組,努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號(hào),以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,并鼓勵(lì)他們積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。
各個(gè)學(xué)科有各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),它們教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式各不相同,那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿英語(yǔ)學(xué)科記單詞背課文的習(xí)慣來(lái)說(shuō),這是學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。所以,我經(jīng)常提醒督促學(xué)生,如果學(xué)生養(yǎng)成每天利用“邊角料”的時(shí)間來(lái)記記單詞背背課文,那么三年下來(lái),英語(yǔ)就不再是“狀元之路”的絆腳石了。另外學(xué)科老師有哪些要求,作為班主任老師也該了解并配合到位。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求。各科老師需要什么,有什么要求,我盡量做到心中有數(shù),周末布置,回家準(zhǔn)備,課前檢查,慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。
在班主任工作實(shí)踐中,還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化,使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,高度重視,從細(xì)微入手,從低年級(jí)開(kāi)始訓(xùn)練,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此,每一年的新生入學(xué),我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到了發(fā)展。2由此可知,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。我認(rèn)為,班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
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一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持實(shí)施名師工程和教師職業(yè)修煉工程,堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以科研促進(jìn)教學(xué),扎實(shí)推進(jìn)主題教研活動(dòng)。積極組織開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教學(xué)課件競(jìng)賽、教師示范活動(dòng),鼓勵(lì)教師參加形式多樣的教研活動(dòng)。形成學(xué)習(xí)成果共享,教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。
三、管理工作
學(xué)校繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)各科室、各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的全員值班制度,除正常上班外每人每周都有兩天全天吃住在校的值班任務(wù)。值班人員由帶班校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,24小時(shí)吃住在校,其管理范圍涵蓋教師工作、學(xué)生行為,課外活動(dòng)、安全保衛(wèi)等各個(gè)方面及環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)無(wú)縫隙管理,有值班記錄和交接手續(xù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,處理各項(xiàng)突發(fā)事件,保證了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開(kāi)展,維護(hù)了校園的平安、和諧局面。
四、送教下鄉(xiāng)工作
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳組織實(shí)施的“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”,積極開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),結(jié)合我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,開(kāi)設(shè)養(yǎng)殖、種植、果蔬、畜禽四個(gè)專業(yè),現(xiàn)有注冊(cè)學(xué)員1245人,分別在學(xué)員相對(duì)集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)校設(shè)教學(xué)點(diǎn)11個(gè),方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)。
為保證教學(xué)工作有序開(kāi)展,學(xué)校制定了教學(xué)點(diǎn)的管理辦法、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的管理規(guī)定,對(duì)各專業(yè)、各班級(jí)進(jìn)行掛牌管理。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際情況制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,保證課程開(kāi)設(shè)科學(xué)有序,學(xué)員學(xué)的扎實(shí)有效。各教學(xué)點(diǎn)結(jié)合實(shí)際,采取學(xué)生分散進(jìn)行的實(shí)踐生產(chǎn)方式,每周一、二、三集中學(xué)習(xí)理論課或?qū)嶒?yàn)課知識(shí),周四、五由專業(yè)課教師合理組織,引導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐,做到“學(xué)生分散實(shí)踐經(jīng)營(yíng),教師合理跟蹤服務(wù)”。
為保證教學(xué)效果,學(xué)校除安排了專業(yè)能力強(qiáng),教學(xué)能力強(qiáng)的教師任教外,還從農(nóng)業(yè)局、畜牧局等單位聘請(qǐng)一些有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任兼職教師,方便學(xué)員更好地學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技術(shù),努力為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)“留得住,用得上,懂技術(shù),會(huì)經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)新型農(nóng)民。
五、學(xué)校文化建設(shè)
充分利用校門口設(shè)置的十四個(gè)不銹鋼宣傳專欄,開(kāi)設(shè)學(xué)校簡(jiǎn)介、班級(jí)管理、師德風(fēng)范、師生誓言、教育沙龍、藝術(shù)鑒賞、學(xué)生管理、社會(huì)主義榮辱觀教育、家長(zhǎng)學(xué)校、辦學(xué)理念、校務(wù)公開(kāi)、黨團(tuán)活動(dòng)、報(bào)欄等二十多個(gè)版塊的內(nèi)容,定期或不定期更換。在開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為規(guī)范教育、法制教育等活動(dòng),每大周一進(jìn)行國(guó)旗下講話,并組織開(kāi)展了感恩教育、“紅色記憶、火熱青春”詩(shī)歌朗誦會(huì)、體育比賽、征文、手工制作、書法美術(shù)作品展等形式多樣的文化活動(dòng),使學(xué)校形成了文明向上、尊師重教的良好氛圍。
六、招生工作
學(xué)校召開(kāi)多次專門會(huì)議進(jìn)行研究、策劃招生事宜,利用電視新聞、電視廣告、宣傳材料、進(jìn)學(xué)校介紹等多種手段進(jìn)行招生宣傳。安排專門人員24小時(shí)電話值班,防止丟漏招生咨詢信息。同時(shí),采取校領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、教職工包學(xué)生的辦法,落實(shí)招生任務(wù)責(zé)任到人。招生工作按計(jì)劃開(kāi)展。
七、認(rèn)真開(kāi)展了慶祝建黨九十周年系列活動(dòng)
存在問(wèn)題:
1、學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)需要進(jìn)一步完善;
2、專業(yè)師資隊(duì)伍比較薄弱,需要加強(qiáng);
3、如何擴(kuò)大學(xué)校影響,提高學(xué)校知名度,以吸引更多的學(xué)生,這是我們的主要目的,需要認(rèn)真思考。
2011年下半工作思路:
1、解放思想、改革現(xiàn)行的辦學(xué)模式,加大校企結(jié)合、校校結(jié)合辦學(xué)力度,大力提升學(xué)生的專業(yè)技能水平,鞏固老專業(yè),開(kāi)拓新專業(yè)。
2、加強(qiáng)招生工作力度,搞好新生入學(xué)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、做好送教下鄉(xiāng)工作。精心籌備,認(rèn)真實(shí)施,結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要設(shè)置開(kāi)發(fā)課程,解決農(nóng)民在生產(chǎn)中最迫切需要解決的問(wèn)題。
4、抓好安全工作。進(jìn)一步抓好學(xué)生安全教育、校園安全管理、與家長(zhǎng)的聯(lián)系、與各部門的合作、問(wèn)責(zé)和責(zé)任追究各個(gè)環(huán)節(jié),確保師生有一個(gè)安定祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
半年來(lái),xx縣職教中心在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞全縣教育發(fā)展的總體思路,結(jié)合本校發(fā)展實(shí)際,堅(jiān)持以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校理念,夯實(shí)內(nèi)功,科學(xué)管理,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,各方面都呈現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。在扎實(shí)做好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作同時(shí),重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作:
一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持實(shí)施名師工程和教師職業(yè)修煉工程,堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以科研促進(jìn)教學(xué),扎實(shí)推進(jìn)主題教研活動(dòng)。積極組織開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教學(xué)課件競(jìng)賽、教師示范活動(dòng),鼓勵(lì)教師參加形式多樣的教研活動(dòng)。形成學(xué)習(xí)成果共享,教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。
三、管理工作
學(xué)校繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)各科室、各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的全員值班制度,除正常上班外每人每周都有兩天全天吃住在校的值班任務(wù)。值班人員由帶班校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,24小時(shí)吃住在校,其管理范圍涵蓋教師工作、學(xué)生行為,課外活動(dòng)、安全保衛(wèi)等各個(gè)方面及環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)無(wú)縫隙管理,有值班記錄和交接手續(xù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,處理各項(xiàng)突發(fā)事件,保證了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開(kāi)展,維護(hù)了校園的平安、和諧局面。
四、送教下鄉(xiāng)工作
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳組織實(shí)施的“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”,積極開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),結(jié)合我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,開(kāi)設(shè)養(yǎng)殖、種植、果蔬、畜禽四個(gè)專業(yè),現(xiàn)有注冊(cè)學(xué)員1245人,分別在學(xué)員相對(duì)集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)校設(shè)教學(xué)點(diǎn)11個(gè),方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)。
為保證教學(xué)工作有序開(kāi)展,學(xué)校制定了教學(xué)點(diǎn)的管理辦法、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的管理規(guī)定,對(duì)各專業(yè)、各班級(jí)進(jìn)行掛牌管理。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際情況制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,保證課程開(kāi)設(shè)科學(xué)有序,學(xué)員學(xué)的扎實(shí)有效。各教學(xué)點(diǎn)結(jié)合實(shí)際,采取學(xué)生分散進(jìn)行的實(shí)踐生產(chǎn)方式,每周一、二、三集中學(xué)習(xí)理論課或?qū)嶒?yàn)課知識(shí),周四、五由專業(yè)課教師合理組織,引導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐,做到“學(xué)生分散實(shí)踐經(jīng)營(yíng),教師合理跟蹤服務(wù)”。
為保證教學(xué)效果,學(xué)校除安排了專業(yè)能力強(qiáng),教學(xué)能力強(qiáng)的教師任教外,還從農(nóng)業(yè)局、畜牧局等單位聘請(qǐng)一些有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任兼職教師,方便學(xué)員更好地學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技術(shù),努力為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)“留得住,用得上,懂技術(shù),會(huì)經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)新型農(nóng)民。
五、學(xué)校文化建設(shè)
充分利用校門口設(shè)置的十四個(gè)不銹鋼宣傳專欄,開(kāi)設(shè)學(xué)校簡(jiǎn)介、班級(jí)管理、師德風(fēng)范、師生誓言、教育沙龍、藝術(shù)鑒賞、學(xué)生管理、社會(huì)主義榮辱觀教育、家長(zhǎng)學(xué)校、辦學(xué)理念、校務(wù)公開(kāi)、黨團(tuán)活動(dòng)、報(bào)欄等二十多個(gè)版塊的內(nèi)容,定期或不定期更換。在開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為規(guī)范教育、法制教育等活動(dòng),每大周一進(jìn)行國(guó)旗下講話,并組織開(kāi)展了感恩教育、“紅色記憶、火熱青春”詩(shī)歌朗誦會(huì)、體育比賽、征文、手工制作、書法美術(shù)作品展等形式多樣的文化活動(dòng),使學(xué)校形成了文明向上、尊師重教的良好氛圍。
六、招生工作
學(xué)校召開(kāi)多次專門會(huì)議進(jìn)行研究、策劃招生事宜,利用電視新聞、電視廣告、宣傳材料、進(jìn)學(xué)校介紹等多種手段進(jìn)行招生宣傳。安排專門人員24小時(shí)電話值班,防止丟漏招生咨詢信息。同時(shí),采取校領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、教職工包學(xué)生的辦法,落實(shí)招生任務(wù)責(zé)任到人。招生工作按計(jì)劃開(kāi)展。
七、認(rèn)真開(kāi)展了慶祝建黨九十周年系列活動(dòng)
存在問(wèn)題:
1、學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)需要進(jìn)一步完善;
2、專業(yè)師資隊(duì)伍比較薄弱,需要加強(qiáng);
3、如何擴(kuò)大學(xué)校影響,提高學(xué)校知名度,以吸引更多的學(xué)生,這是我們的主要目的,需要認(rèn)真思考。
2012年下半工作思路:
1、解放思想、改革現(xiàn)行的辦學(xué)模式,加大校企結(jié)合、校校結(jié)合辦學(xué)力度,大力提升學(xué)生的專業(yè)技能水平,鞏固老專業(yè),開(kāi)拓新專業(yè)。
2、加強(qiáng)招生工作力度,搞好新生入學(xué)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、做好送教下鄉(xiāng)工作。精心籌備,認(rèn)真實(shí)施,結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要設(shè)置開(kāi)發(fā)課程,解決農(nóng)民在生產(chǎn)中最迫切需要解決的問(wèn)題。
4、抓好安全工作。進(jìn)一步抓好學(xué)生安全教育、校園安全管理、與家長(zhǎng)的聯(lián)系、與各部門的合作、問(wèn)責(zé)和責(zé)任追究各個(gè)環(huán)節(jié),確保師生有一個(gè)安定祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
按照縣領(lǐng)導(dǎo)指示,結(jié)合縣城規(guī)劃,本著“少花錢、多辦事、辦好事”,“經(jīng)濟(jì)、美觀、實(shí)惠、實(shí)用、耐用”的原則,克服資金不足困難,采取教職工義務(wù)勞動(dòng)、施工單位墊資等辦法,投資100多萬(wàn)元對(duì)校容校貌進(jìn)行了美化改造,對(duì)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了完善。具體有:投入4萬(wàn)元,拆除舊伙房;投資20萬(wàn)元,建成透視墻340米;投資25萬(wàn)元,硬化操場(chǎng)、道路、院落6000余平方米;投資20萬(wàn)元,粉刷樓體外墻11000平方米;投入5萬(wàn)余元,購(gòu)置鋼化玻璃籃球樁、高檔乒乓球臺(tái)等體育器材;投入35萬(wàn)元,配齊餐廳餐具、餐桌。同時(shí),還綠化土地2500平方米;制作標(biāo)牌“發(fā)展職教、服務(wù)民生” ,8個(gè)每個(gè)4平方米左右的霓虹燈大字,在教學(xué)樓頂向北樹(shù)立。這些工程項(xiàng)目的完工,既完善了學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),美化了校容校貌,扮靚了校園,提升了學(xué)校外在形象,又為建設(shè)靚麗縣城做出了積極貢獻(xiàn)。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持實(shí)施名師工程和教師職業(yè)修煉工程,堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以科研促進(jìn)教學(xué),扎實(shí)推進(jìn)主題教研活動(dòng)。積極組織開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教學(xué)課件競(jìng)賽、教師示范活動(dòng),鼓勵(lì)教師參加形式多樣的教研活動(dòng)。形成學(xué)習(xí)成果共享,教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。
三、管理工作
學(xué)校繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)各科室、各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的全員值班制度,除正常上班外每人每周都有兩天全天吃住在校的值班任務(wù)。值班人員由帶班校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,24小時(shí)吃住在校,其管理范圍涵蓋教師工作、學(xué)生行為,課外活動(dòng)、安全保衛(wèi)等各個(gè)方面及環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)無(wú)縫隙管理,有值班記錄和交接手續(xù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,處理各項(xiàng)突發(fā)事件,保證了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開(kāi)展,維護(hù)了校園的平安、和諧局面。
四、送教下鄉(xiāng)工作
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳組織實(shí)施的“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”,積極開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),結(jié)合我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,開(kāi)設(shè)養(yǎng)殖、種植、果蔬、畜禽四個(gè)專業(yè),現(xiàn)有注冊(cè)學(xué)員1245人,分別在學(xué)員相對(duì)集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)校設(shè)教學(xué)點(diǎn)11個(gè),方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)。
為保證教學(xué)工作有序開(kāi)展,學(xué)校制定了教學(xué)點(diǎn)的管理辦法、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的管理規(guī)定,對(duì)各專業(yè)、各班級(jí)進(jìn)行掛牌管理。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際情況制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,保證課程開(kāi)設(shè)科學(xué)有序,學(xué)員學(xué)的扎實(shí)有效。各教學(xué)點(diǎn)結(jié)合實(shí)際,采取學(xué)生分散進(jìn)行的實(shí)踐生產(chǎn)方式,每周一、二、三集中學(xué)習(xí)理論課或?qū)嶒?yàn)課知識(shí),周四、五由專業(yè)課教師合理組織,引導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐,做到“學(xué)生分散實(shí)踐經(jīng)營(yíng),教師合理跟蹤服務(wù)”。
為保證教學(xué)效果,學(xué)校除安排了專業(yè)能力強(qiáng),教學(xué)能力強(qiáng)的教師任教外,還從農(nóng)業(yè)局、畜牧局等單位聘請(qǐng)一些有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任兼職教師,方便學(xué)員更好地學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技術(shù),努力為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)“留得住,用得上,懂技術(shù),會(huì)經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)新型農(nóng)民。
五、學(xué)校文化建設(shè)
充分利用校門口設(shè)置的十四個(gè)不銹鋼宣傳專欄,開(kāi)設(shè)學(xué)校簡(jiǎn)介、班級(jí)管理、師德風(fēng)范、師生誓言、教育沙龍、藝術(shù)鑒賞、學(xué)生管理、社會(huì)主義榮辱觀教育、家長(zhǎng)學(xué)校、辦學(xué)理念、校務(wù)公開(kāi)、黨團(tuán)活動(dòng)、報(bào)欄等二十多個(gè)版塊的內(nèi)容,定期或不定期更換。在開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為規(guī)范教育、法制教育等活動(dòng),每大周一進(jìn)行國(guó)旗下講話,并組織開(kāi)展了感恩教育、“紅色記憶、火熱青春”詩(shī)歌朗誦會(huì)、體育比賽、征文、手工制作、書法美術(shù)作品展等形式多樣的文化活動(dòng),使學(xué)校形成了文明向上、尊師重教的良好氛圍。
六、招生工作
學(xué)校召開(kāi)多次專門會(huì)議進(jìn)行研究、策劃招生事宜,利用電視新聞、電視廣告、宣傳材料、進(jìn)學(xué)校介紹等多種手段進(jìn)行招生宣傳。安排專門人員24小時(shí)電話值班,防止丟漏招生咨詢信息。同時(shí),采取校領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、教職工包學(xué)生的辦法,落實(shí)招生任務(wù)責(zé)任到人。招生工作按計(jì)劃開(kāi)展。
七、認(rèn)真開(kāi)展了慶祝建黨九十周年系列活動(dòng)
存在問(wèn)題:
1、學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)需要進(jìn)一步完善;
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì),適應(yīng)發(fā)展需要
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,學(xué)習(xí)有利于工作。為使自己更好地完成各項(xiàng)工作,在以胡秋鎖等三位校長(zhǎng)的帶動(dòng)和幫助下,我能堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于工作的始終,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,正確理解和把握新時(shí)期職業(yè)教育工作的性質(zhì)、地位、任務(wù)和作用。積極參加上級(jí)統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自己的理論水平。注意把在工作中學(xué)習(xí)和帶動(dòng)辦公室成員學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,努力營(yíng)造辦公室的良好學(xué)習(xí)氛圍。
在工作中,除了時(shí)刻告誡自己要有全身心投入的熱情,有甘于吃苦的信念和有功不居的超越自我精神外,最主要的在以下幾方面加強(qiáng)修養(yǎng),練好“內(nèi)功”。
一是按照“三個(gè)代表”的要求,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。正確看待辦公室主任要面對(duì)上下左右,切實(shí)處理好各方面關(guān)系的工作實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
二是找準(zhǔn)位置,時(shí)刻把握自己的崗位職責(zé),深刻認(rèn)識(shí)該職位處于承上啟下,對(duì)內(nèi)對(duì)外“關(guān)節(jié)點(diǎn)”的重要作用,必須很好地承擔(dān)秘書、參謀、協(xié)調(diào)、服務(wù)和聯(lián)絡(luò)、宣傳等具體工作,作為辦公室的“領(lǐng)頭雁”,時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,有效的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),有寬闊、包容的胸懷,才能勝任工作角色。
三是樹(shù)立服務(wù)意識(shí),甘為孺子牛。“千難萬(wàn)難服務(wù)難,上下左右協(xié)調(diào)難”,我能克服人手少、任務(wù)重的實(shí)際困難,樹(shù)立較高的思想境界和良好的服務(wù)意識(shí),從工作大局出發(fā),淡泊名利,寵辱不驚,守得住清貧,耐得住寂寞,受得住委屈,全心全意做好各項(xiàng)工作,在工作中感受到樂(lè)趣,在奉獻(xiàn)中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值,做到吃苦不叫苦,有難不怕難,有累不喊累,受氣不賭氣。
二、工作完成情況及取得的成績(jī)
㈠克服重重困難,積極完成局領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)
就任辦公室主任以來(lái),牢牢抓住招生和達(dá)標(biāo)兩大重要任務(wù),面對(duì)我縣職教現(xiàn)狀和招生難的問(wèn)題,為使職教中心有人氣,有生機(jī),能夠蓬勃發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們這一班職教人的目標(biāo),在以胡校長(zhǎng)為中心的校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,我同其他教職員工一道,頂烈日,冒酷暑,走村串巷入戶,耐心動(dòng)員做宣傳,苦口婆心去說(shuō)教,超額完成了局領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)給每個(gè)中層招生10名的招生任務(wù)。在整理檔案和達(dá)標(biāo)過(guò)程中,我?guī)ьI(lǐng)辦公室人員,奮戰(zhàn)百天日日夜夜,犧牲了多少節(jié)假日,到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng),完成了檔案的整理及歸檔,特別是達(dá)標(biāo)后期,耿局長(zhǎng)親自到校督導(dǎo)指揮,學(xué)校一班人及全體教職工吃住在校,通宵達(dá)旦、夜以繼日的工作,作為辦公室主任,更是上下聯(lián)動(dòng),左右協(xié)調(diào),在負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)方面,為了在一周內(nèi)實(shí)現(xiàn)校園全面文化裝點(diǎn),我多方聯(lián)系,涉及廣告策劃5家,花卉兩家,動(dòng)用民工數(shù)十名,電話無(wú)計(jì)其數(shù),為了不影響10月23日省重達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,有時(shí)夜里12點(diǎn)多,我還跑到廣告制作現(xiàn)場(chǎng)督促快速完工,為了一個(gè)文化牌,有時(shí)一天跑四五趟,有些廣告商,不給現(xiàn)錢不跟干活,我便主動(dòng)墊資去完成,整個(gè)達(dá)標(biāo)過(guò)程中,我共墊資一萬(wàn)多元。在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力下,今年省重達(dá)標(biāo)中,校園文化建設(shè)方面得到了省專家組的高度認(rèn)可,并作為典型材料上報(bào)省教育局。
㈡強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)辦公室人員思想認(rèn)識(shí)的新突破
辦公室所處的特殊地位和所屬的工作性質(zhì),決定著辦公室的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位的服務(wù)中樞,辦公室工作的核心就是服務(wù)。為此,我從解決辦公室工作人員的思想認(rèn)識(shí)入手,通過(guò)學(xué)習(xí)教育、健全制度等措施,使全辦上下自覺(jué)認(rèn)識(shí)到:服務(wù)是天職。服務(wù)是辦公室的立身之本、輔政之基、謀事之道,是天職,也是靈魂。離開(kāi)了服務(wù),辦公室工作就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。因而,我在日常工作中反復(fù)向全辦工作人員灌輸優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念,要求辦公室工作人員自覺(jué)找準(zhǔn)工作定位,把服務(wù)作為自己的情感所系、職責(zé)所在、事業(yè)所求,寓服務(wù)于工作,寓工作于服務(wù),使辦公室全體人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平都有了全面提高。一是由注重日常事務(wù)服務(wù)向服務(wù)發(fā)展大局轉(zhuǎn)變。
自覺(jué)從繁忙的日常事務(wù)中走出來(lái),把主要精力和時(shí)間集中在服務(wù)發(fā)展大局上,放在為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策上,放在重大問(wèn)題的協(xié)調(diào)解決上,放在單位重大事項(xiàng)的督查落實(shí)上,有效地提升了工作水平。二是由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。緊緊圍繞部門工作和校領(lǐng)導(dǎo)的要求,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,努力做到超前思考,正確預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì),緊貼領(lǐng)導(dǎo)求主動(dòng),圍繞大局謀主動(dòng),尊重規(guī)律贏主動(dòng),從而牢牢掌握了工作的主動(dòng)權(quán),逐步實(shí)現(xiàn)了由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
㈢提高工作質(zhì)量,圓滿完成辦公室工作
一是樹(shù)好“窗口”,熱情待人。辦公室是聯(lián)系廣大教職工的“紐帶”,是反映學(xué)校精神面貌的“窗口”,辦公室工作人員的一言一行都直接關(guān)系到群眾對(duì)單位整體形象的評(píng)價(jià)。因此,我要求每個(gè)工作人員必須做到靠服務(wù)樹(shù)形象,靠服務(wù)贏認(rèn)同,通過(guò)優(yōu)良的服務(wù)樹(shù)良好的形象。具體工作中要求辦公室所有成員按照“首問(wèn)首辦制度”努力塑造熱情待客、整潔有序、儀表端莊、精明干練、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)活潑的良好形象,用實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
二是明確職責(zé),完善規(guī)章制度。我校辦公室人少事多,為使辦公室全體人員責(zé)任明確、有章可循、各負(fù)其責(zé),結(jié)合辦公室的工作實(shí)際,從抓制度建設(shè)入手,在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下先后制定和完善了《辦公室工作職責(zé)》、《檔案人員工作規(guī)則》、《辦公室人員分工職責(zé)》等針對(duì)性強(qiáng)、易操作、行之有效的規(guī)章制度,并且及時(shí)予以下發(fā)和抓好落實(shí),逐步形成了較為完善的學(xué)校工作制度保障體系。
三是筑牢根基,提高人員整體素質(zhì)。在這個(gè)方面我主要做了三個(gè)方面的工作:一抓人員的協(xié)調(diào)配合與內(nèi)部團(tuán)結(jié)。辦公室5個(gè)人,性格、能力各有差異,又各管一攤,各負(fù)其責(zé),如何用其所長(zhǎng),發(fā)揮個(gè)人和整體作用,成為辦公室全面履行職責(zé)的首要任務(wù),為此,我要求大家牢固樹(shù)立團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力和“一盤棋”的思想,搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,以大局為重。通過(guò)談心、交心、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等方式不斷加強(qiáng)協(xié)調(diào)意識(shí)。促進(jìn)團(tuán)結(jié),形成合力,戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷提升。二抓文字表達(dá)能力。文字綜合水平的高低,直接關(guān)系到全校工作的質(zhì)量。文稿質(zhì)量要符合本校的實(shí)際,同時(shí)要能夠把握大局,突出重點(diǎn)。
因此我們利用空余時(shí)間組織學(xué)習(xí)與辦公室工作相關(guān)的書籍,通過(guò)多學(xué)、多看、多思考、多積累、多練習(xí),并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,摸清領(lǐng)導(dǎo)意圖、思路。特別是在校領(lǐng)導(dǎo)胡秋鎖校長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下,全辦公室人員寫作能力普遍有所提高。一年來(lái)上報(bào)、下發(fā)各種文件60多份,起草大的匯報(bào)材料10多份。三抓協(xié)調(diào)辦事能力,不斷提高辦公室人員的辦事能力和效率。作為辦公室主任,我以身作則,認(rèn)真辦理每一件事,同時(shí)耐心做好傳、幫、帶,小至如何接聽(tīng)電話、請(qǐng)示報(bào)告,大到文稿的擬定、對(duì)外接待都對(duì)新同志言傳身教,使新同志的辦事能力逐漸得到提高。
四是加大宣傳,促進(jìn)職教工作的順利開(kāi)展。我按照校領(lǐng)導(dǎo)要求,加大學(xué)校的宣傳力度,在以身作則寫好信息的同時(shí),帶領(lǐng)辦公室有關(guān)人員做好信息上報(bào)工作。一年來(lái)創(chuàng)辦了《職教簡(jiǎn)訊》和《校務(wù)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)》兩個(gè)刊物各十期,累計(jì)上報(bào)信息百余篇,上報(bào)的信息先后被縣局主要領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià),對(duì)宣傳職教,發(fā)展職教起到了積極的作用。
五是扎實(shí)做好人事、檔案及評(píng)優(yōu)評(píng)模工作。做到人動(dòng)及時(shí)上報(bào),檔案管理規(guī)范有序,評(píng)優(yōu)評(píng)模認(rèn)真細(xì)致。由于服務(wù)到位,使各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開(kāi)展。
一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在全體同志們的積極支持配合下,我服從工作安排,加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,認(rèn)真履行職責(zé),全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì),較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難,但對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的鍛煉,感覺(jué)到自己逐漸成熟了?,F(xiàn)將任職以來(lái)的情況述職如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì),適應(yīng)發(fā)展需要
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,學(xué)習(xí)有利于工作。為使自己更好地完成各項(xiàng)工作,在以胡秋鎖等三位校長(zhǎng)的帶動(dòng)和幫助下,我能堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于工作的始終,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,正確理解和把握新時(shí)期職業(yè)教育工作的性質(zhì)、地位、任務(wù)和作用。積極參加上級(jí)統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自己的理論水平。注意把在工作中學(xué)習(xí)和帶動(dòng)辦公室成員學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,努力營(yíng)造辦公室的良好學(xué)習(xí)氛圍。
在工作中,除了時(shí)刻告誡自己要有全身心投入的熱情,有甘于吃苦的信念和有功不居的超越自我精神外,最主要的在以下幾方面加強(qiáng)修養(yǎng),練好“內(nèi)功”。一是按照“三個(gè)代表”的要求,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。正確看待辦公室主任要面對(duì)上下左右,切實(shí)處理好各方面關(guān)系的工作實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。二是找準(zhǔn)位置,時(shí)刻把握自己的崗位職責(zé),深刻認(rèn)識(shí)該職位處于承上啟下,對(duì)內(nèi)對(duì)外“關(guān)節(jié)點(diǎn)”的重要作用,必須很好地承擔(dān)秘書、參謀、協(xié)調(diào)、服務(wù)和聯(lián)絡(luò)、宣傳等具體工作,作為辦公室的“領(lǐng)頭雁”,時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,有效的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),有寬闊、包容的胸懷,才能勝任工作角色。三是樹(shù)立服務(wù)意識(shí),甘為孺子牛。“千難萬(wàn)難服務(wù)難,上下左右協(xié)調(diào)難”,我能克服人手少、任務(wù)重的實(shí)際困難,樹(shù)立較高的思想境界和良好的服務(wù)意識(shí),從工作大局出發(fā),淡泊名利,寵辱不驚,守得住清貧,耐得住寂寞,受得住委屈,全心全意做好各項(xiàng)工作,在工作中感受到樂(lè)趣,在奉獻(xiàn)中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值,做到吃苦不叫苦,有難不怕難,有累不喊累,受氣不賭氣。
二、工作完成情況及取得的成績(jī)
㈠克服重重困難,積極完成局領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì),適應(yīng)發(fā)展需要
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,學(xué)習(xí)有利于工作。為使自己更好地完成各項(xiàng)工作,在以胡秋鎖等三位校長(zhǎng)的帶動(dòng)和幫助下,我能堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于工作的始終,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,正確理解和把握新時(shí)期職業(yè)教育工作的性質(zhì)、地位、任務(wù)和作用。積極參加上級(jí)統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自己的理論水平。注意把在工作中學(xué)習(xí)和帶動(dòng)辦公室成員學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,努力營(yíng)造辦公室的良好學(xué)習(xí)氛圍。
在工作中,除了時(shí)刻告誡自己要有全身心投入的熱情,有甘于吃苦的信念和有功不居的超越自我精神外,最主要的在以下幾方面加強(qiáng)修養(yǎng),練好“內(nèi)功”。一是按照“三個(gè)代表”的要求,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。正確看待辦公室主任要面對(duì)上下左右,切實(shí)處理好各方面關(guān)系的工作實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。二是找準(zhǔn)位置,時(shí)刻把握自己的崗位職責(zé),深刻認(rèn)識(shí)該職位處于承上啟下,對(duì)內(nèi)對(duì)外“關(guān)節(jié)點(diǎn)”的重要作用,必須很好地承擔(dān)秘書、參謀、協(xié)調(diào)、服務(wù)和聯(lián)絡(luò)、宣傳等具體工作,作為辦公室的“領(lǐng)頭雁”,時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,有效的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),有寬闊、包容的胸懷,才能勝任工作角色。三是樹(shù)立服務(wù)意識(shí),甘為孺子牛。“千難萬(wàn)難服務(wù)難,上下左右協(xié)調(diào)難”,我能克服人手少、任務(wù)重的實(shí)際困難,樹(shù)立較高的思想境界和良好的服務(wù)意識(shí),從工作大局出發(fā),淡泊名利,寵辱不驚,守得住清貧,耐得住寂寞,受得住委屈,全心全意做好各項(xiàng)工作,在工作中感受到樂(lè)趣,在奉獻(xiàn)中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值,做到吃苦不叫苦,有難不怕難,有累不喊累,受氣不賭氣。
二、工作完成情況及取得的成績(jī)
㈠克服重重困難,積極完成局領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)
就任辦公室主任以來(lái),牢牢抓住招生和達(dá)標(biāo)兩大重要任務(wù),面對(duì)我縣職教現(xiàn)狀和招生難的問(wèn)題,為使職教中心有人氣,有生機(jī),能夠蓬勃發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們這一班職教人的目標(biāo),在以胡校長(zhǎng)為中心的校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,我同其他教職員工一道,頂烈日,冒酷暑,走村串巷入戶,耐心動(dòng)員做宣傳,苦口婆心去說(shuō)教,超額完成了局領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)給每個(gè)中層招生10名的招生任務(wù)。在整理檔案和達(dá)標(biāo)過(guò)程中,我?guī)ьI(lǐng)辦公室人員,奮戰(zhàn)百天日日夜夜,犧牲了多少節(jié)假日,到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng),完成了檔案的整理及歸檔,特別是達(dá)標(biāo)后期,耿局長(zhǎng)親自到校督導(dǎo)指揮,學(xué)校一班人及全體教職工吃住在校,通宵達(dá)旦、夜以繼日的工作,作為辦公室主任,更是上下聯(lián)動(dòng),左右協(xié)調(diào),在負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)方面,為了在一周內(nèi)實(shí)現(xiàn)校園全面文化裝點(diǎn),我多方聯(lián)系,涉及廣告策劃5家,花卉兩家,動(dòng)用民工數(shù)十名,電話無(wú)計(jì)其數(shù),為了不影響10月23日省重達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,有時(shí)夜里12點(diǎn)多,我還跑到廣告制作現(xiàn)場(chǎng)督促快速完工,為了一個(gè)文化牌,有時(shí)一天跑四五趟,有些廣告商,不給現(xiàn)錢不跟干活,我便主動(dòng)墊資去完成,整個(gè)達(dá)標(biāo)過(guò)程中,我共墊資一萬(wàn)多元。在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力下,今年省重達(dá)標(biāo)中,校園文化建設(shè)方面得到了省專家組的高度認(rèn)可,并作為典型材料上報(bào)省教育局。
㈡強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)辦公室人員思想認(rèn)識(shí)的新突破
辦公室所處的特殊地位和所屬的工作性質(zhì),決定著辦公室的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位的服務(wù)中樞,辦公室工作的核心就是服務(wù)。為此,我從解決辦公室工作人員的思想認(rèn)識(shí)入手,通過(guò)學(xué)習(xí)教育、健全制度等措施,使全辦上下自覺(jué)認(rèn)識(shí)到:服務(wù)是天職。服務(wù)是辦公室的立身之本、輔政之基、謀事之道,是天職,也是靈魂。離開(kāi)了服務(wù),辦公室工作就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。因而,我在日常工作中反復(fù)向全辦工作人員灌輸優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念,要求辦公室工作人員自覺(jué)找準(zhǔn)工作定位,把服務(wù)作為自己的情感所系、職責(zé)所在、事業(yè)所求,寓服務(wù)于工作,寓工作于服務(wù),使辦公室全體人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平都有了全面提高。一是由注重日常事務(wù)服務(wù)向服務(wù)發(fā)展大局轉(zhuǎn)變。自覺(jué)從繁忙的日常事務(wù)中走出來(lái),把主要精力和時(shí)間集中在服務(wù)發(fā)展大局上,放在為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策上,放在重大問(wèn)題的協(xié)調(diào)解決上,放在單位重大事項(xiàng)的督查落實(shí)上,有效地提升了工作水平。二是由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。緊緊圍繞部門工作和校領(lǐng)導(dǎo)的要求,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,努力做到超前思考,正確預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì),緊貼領(lǐng)導(dǎo)求主動(dòng),圍繞大局謀主動(dòng),尊重規(guī)律贏主動(dòng),從而牢牢掌握了工作的主動(dòng)權(quán),逐步實(shí)現(xiàn)了由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
㈢提高工作質(zhì)量,圓滿完成辦公室工作
一是樹(shù)好“窗口”,熱情待人。辦公室是聯(lián)系廣大教職工的“紐帶”,是反映學(xué)校精神面貌的“窗口”,辦公室工作人員的一言一行都直接關(guān)系到群眾對(duì)單位整體形象的評(píng)價(jià)。因此,我要求每個(gè)工作人員必須做到靠服務(wù)樹(shù)形象,靠服務(wù)贏認(rèn)同,通過(guò)優(yōu)良的服務(wù)樹(shù)良好的形象。具體工作中要求辦公室所有成員按照“首問(wèn)首辦制度”努力塑造熱情待客、整潔有序、儀表端莊、精明干練、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)活潑的良好形象,用實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
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二是明確職責(zé),完善規(guī)章制度。我校辦公室人少事多,為使辦公室全體人員責(zé)任明確、有章可循、各負(fù)其責(zé),結(jié)合辦公室的工作實(shí)際,從抓制度建設(shè)入手,在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下先后制定和完善了《辦公室工作職責(zé)》、《檔案人員工作規(guī)則》、《辦公室人員分工職責(zé)》等針對(duì)性強(qiáng)、易操作、行之有效的規(guī)章制度,并且及時(shí)予以下發(fā)和抓好落實(shí),逐步形成了較為完善的學(xué)校工作制度保障體系。
三是筑牢根基,提高人員整體素質(zhì)。在這個(gè)方面我主要做了三個(gè)方面的工作:一抓人員的協(xié)調(diào)配合與內(nèi)部團(tuán)結(jié)。辦公室5個(gè)人,性格、能力各有差異,又各管一攤,各負(fù)其責(zé),如何用其所長(zhǎng),發(fā)揮個(gè)人和整體作用,成為辦公室全面履行職責(zé)的首要任務(wù),為此,我要求大家牢固樹(shù)立團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力和“一盤棋”的思想,搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,以大局為重。通過(guò)談心、交心、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等方式不斷加強(qiáng)協(xié)調(diào)意識(shí)。促進(jìn)團(tuán)結(jié),形成合力,戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷提升。二抓文字表達(dá)能力。文字綜合水平的高低,直接關(guān)系到全校工作的質(zhì)量。文稿質(zhì)量要符合本校的實(shí)際,同時(shí)要能夠把握大局,突出重點(diǎn)。因此我們利用空余時(shí)間組織學(xué)習(xí)與辦公室工作相關(guān)的書籍,通過(guò)多學(xué)、多看、多思考、多積累、多練習(xí),并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,摸清領(lǐng)導(dǎo)意圖、思路。特別是在校領(lǐng)導(dǎo)胡秋鎖校長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下,全辦公室人員寫作能力普遍有所提高。一年來(lái)上報(bào)、下發(fā)各種文件60多份,起草大的匯報(bào)材料10多份。三抓協(xié)調(diào)辦事能力,不斷提高辦公室人員的辦事能力和效率。作為辦公室主任,我以身作則,認(rèn)真辦理每一件事,同時(shí)耐心做好傳、幫、帶,小至如何接聽(tīng)電話、請(qǐng)示報(bào)告,大到文稿的擬定、對(duì)外接待都對(duì)新同志言傳身教,使新同志的辦事能力逐漸得到提高。
四是加大宣傳,促進(jìn)職教工作的順利開(kāi)展。我按照校領(lǐng)導(dǎo)要求,加大學(xué)校的宣傳力度,在以身作則寫好信息的同時(shí),帶領(lǐng)辦公室有關(guān)人員做好信息上報(bào)工作。一年來(lái)創(chuàng)辦了《職教簡(jiǎn)訊》和《校務(wù)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)》兩個(gè)刊物各十期,累計(jì)上報(bào)信息百余篇,上報(bào)的信息先后被縣局主要領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià),對(duì)宣傳職教,發(fā)展職教起到了積極的作用。
五是扎實(shí)做好人事、檔案及評(píng)優(yōu)評(píng)模工作。做到人動(dòng)及時(shí)上報(bào),檔案管理規(guī)范有序,評(píng)優(yōu)評(píng)模認(rèn)真細(xì)致。由于服務(wù)到位,使各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開(kāi)展。
三、存在不足和今后的努力方向