時(shí)間：2023-02-07 09:53:55
序論：在您撰寫(xiě)七年級(jí)歷史論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
[關(guān)鍵詞]新經(jīng)濟(jì);管理理念;速度;知識(shí);創(chuàng)新
進(jìn)入21世紀(jì),無(wú)論是基本的價(jià)值觀念,還是具體的行為準(zhǔn)則,新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的組織運(yùn)行將在很大程度上不同于工業(yè)經(jīng)濟(jì)中傳統(tǒng)的組織運(yùn)作模式,它對(duì)我們現(xiàn)在企業(yè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)營(yíng)管理乃至領(lǐng)導(dǎo)決策與活動(dòng)都將產(chǎn)生重大的影響。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代激烈的競(jìng)爭(zhēng),呼喚企業(yè)要不斷進(jìn)行管理變革和創(chuàng)新,才能適應(yīng)時(shí)展的要求。
一、培育重視速度的組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)理念成為企業(yè)制勝的關(guān)鍵
世界每時(shí)每刻都在變化,而新經(jīng)濟(jì)正在改變市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則,其變革速度之快,超出人們的預(yù)料。隨著產(chǎn)品更新?lián)Q代的加速,速度將取代成本和價(jià)格,成為企業(yè)爭(zhēng)奪市場(chǎng)的重要手段。時(shí)間是世界上最稀缺的資源,整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)思路就是追求速度和效率。一個(gè)公司的成敗取決于他適應(yīng)環(huán)境變化的能力。這就意味著“速度就是一切”。一些國(guó)際知名的高科技公司十分強(qiáng)調(diào)速度和效率,并形成強(qiáng)大的文化氛圍,暫且稱(chēng)為速度文化。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,速度是一個(gè)非常重要的概念。不但要比“誰(shuí)能創(chuàng)新”,還要比“誰(shuí)創(chuàng)新得最快”,創(chuàng)新最快的企業(yè)就可以迅速地占領(lǐng)市場(chǎng)。尤其是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),新技術(shù)的第一個(gè)擁有者,也往往是該市場(chǎng)的成功者和領(lǐng)導(dǎo)者。不但要比“創(chuàng)新的速度”,還要比“推向市場(chǎng)的速度”,即產(chǎn)品上市速度,這是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。因此,培育重視速度的組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)理念成為企業(yè)組織的當(dāng)務(wù)之急。
速度強(qiáng)調(diào)的是使用數(shù)字化工具改造組織舊有的管理和運(yùn)行流程,或創(chuàng)造嶄新的管理和運(yùn)行流程。在速度制勝的時(shí)代,惟一不變的就是變。所以,傳統(tǒng)的企業(yè)運(yùn)作模式已不能適應(yīng)時(shí)代的要求,必須創(chuàng)建面對(duì)持續(xù)變化環(huán)境的企業(yè)運(yùn)作模式。持續(xù)變化環(huán)境的企業(yè)運(yùn)作模式應(yīng)考慮:預(yù)備、射擊、再瞄準(zhǔn),即不要再花費(fèi)時(shí)間制定詳細(xì)計(jì)劃,只要確定一套指導(dǎo)行動(dòng)的基本規(guī)則后迅速付諸實(shí)施,從而將不能制勝的規(guī)則淘汰。衡量企業(yè)成功的標(biāo)志是企業(yè)的生存能力、應(yīng)變能力,而最終將是隨時(shí)間推移不斷改造企業(yè)的能力。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,重要的是營(yíng)造出充分發(fā)揮知識(shí)和智能效率的組織氛圍,在快速變動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中為員工提供最快的反應(yīng)機(jī)制,讓員工充分發(fā)揮潛力,主動(dòng)把握在不斷流動(dòng)的信息中透露出的商機(jī)。
二、必須把“以人為本”的管理作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)都是由全體職工的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。人是生產(chǎn)力要素中最積極、最具創(chuàng)造性的要素?？缛胄率兰o(jì),經(jīng)濟(jì)全球化、技術(shù)進(jìn)步和消費(fèi)者地位的提升等使得企業(yè)的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化越來(lái)越快。企業(yè)如何應(yīng)付這一不確定性的環(huán)境挑戰(zhàn)?許多企業(yè)管理的研究者與實(shí)踐者都把目光投向人。核心能力理論認(rèn)為,企業(yè)在本質(zhì)上是一個(gè)能力體系,能力是能夠?yàn)槿藗児餐惺艿降闹橇Y本,它包括人力資本、結(jié)構(gòu)資本和顧客資本。組織變革理論認(rèn)為,有效的溝通是一種重要的組織資源,組織內(nèi)群體之間、群體與個(gè)體之間能否有效地整合和分享有價(jià)值的信息與知識(shí)是衡量組織有效性的標(biāo)準(zhǔn),從而將研究的焦點(diǎn)指向了組織內(nèi)的人。人是企業(yè)能對(duì)自身進(jìn)行變革以適應(yīng)環(huán)境變化的惟一動(dòng)力。因此,企業(yè)的一切管理必須以人為中心,把人的潛力發(fā)揮出來(lái),使企業(yè)與員工共同發(fā)展。由于人的知識(shí)和能力在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的地位和作用日益重要,人的自主性、個(gè)性化、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等需求也日益要求得到尊重和鼓勵(lì)。因而,必須加強(qiáng)“以人為本”的管理理念,“以人為本”的企業(yè)文化價(jià)值觀成為管理理念的核心是管理革命的鮮明特征。只有堅(jiān)持“以人為本”,企業(yè)管理才會(huì)成為企業(yè)發(fā)展的永恒主題。
“以人為本”的內(nèi)涵十分豐富。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,職工既是勞動(dòng)者,又是主人。這就要求企業(yè)管理者必須十分重視職工在企業(yè)中的地位,真正做到尊重人、理解人、信任人,實(shí)行民主參與管理。在企業(yè)中要強(qiáng)調(diào)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)的一致性,從根本上調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。企業(yè)管理者要在搞好人與人之間的關(guān)系上探索人類(lèi)行為的規(guī)律,提倡善于用人,認(rèn)真對(duì)待人力資源開(kāi)發(fā)的觀念,要從效益觀(抓技術(shù)效益,增加經(jīng)濟(jì)效益)、道德觀(抓職業(yè)道德,強(qiáng)化管理)轉(zhuǎn)到核心觀(抓員工智力開(kāi)發(fā)和能力建設(shè),從而提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力)。在人力資源管理過(guò)程中,應(yīng)將上述三項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。企業(yè)家要有創(chuàng)新精神,要不斷地超越自我,勇于進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)保持創(chuàng)新的觀念和活力。企業(yè)要像經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品一樣去“經(jīng)營(yíng)”人才,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的員工和創(chuàng)新的企業(yè)家,以應(yīng)對(duì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。
三、必須加快信息資源的開(kāi)發(fā)和管理
信息是我國(guó)企業(yè)在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中謀求創(chuàng)新發(fā)展不可或缺的重要因素。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的有序性、有效性賴(lài)以形成和發(fā)展的根本保證就是其內(nèi)部以及內(nèi)部與環(huán)境之間能夠進(jìn)行適時(shí)、充分的信息交流。有效的管理,要以一定要求的信息為基礎(chǔ),管理的活動(dòng)過(guò)程,實(shí)際上是計(jì)劃——執(zhí)行——調(diào)控——再計(jì)劃——再執(zhí)行——再調(diào)控的反復(fù)循環(huán)過(guò)程。任何一個(gè)環(huán)節(jié)離不開(kāi)信息的收集、加工、傳遞、共享和利用,而信息價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有賴(lài)于管理決策者的推動(dòng)。
信息化是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。信息化不僅從全方位給企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展帶來(lái)深刻影響,而且是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的源泉,可以降低企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn),克服企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中的障礙。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息化的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為連接企業(yè)與政府、企業(yè)與市場(chǎng)、企業(yè)與社會(huì)的主要橋梁,是不可替代的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之源。企業(yè)離不開(kāi)信息,其創(chuàng)造潛力的釋放離不開(kāi)信息技術(shù)的應(yīng)用和自身的信息化程度。同時(shí),我國(guó)企業(yè)經(jīng)過(guò)幾十年的苦心經(jīng)營(yíng)所積累下來(lái)的巨大資產(chǎn)存量,能否通過(guò)信息化改造在不斷增值中謀求創(chuàng)新發(fā)展,也是我們面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這就要求企業(yè)必須致力于信息資源的開(kāi)發(fā)和管理,才能找到不斷創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。現(xiàn)代企業(yè)必須把對(duì)信息的開(kāi)發(fā)和管理提升到企業(yè)生存和發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來(lái)。
四、加強(qiáng)知識(shí)管理,提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
知識(shí)管理是在瞬息萬(wàn)變的全球經(jīng)濟(jì)中,管理者在知識(shí)分享的文化氛圍中運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù),通過(guò)員工之間的協(xié)調(diào)配合,通過(guò)對(duì)組織內(nèi)所擁有的知識(shí)和組織外部各種知識(shí)的利用和管理,以提高組織創(chuàng)造價(jià)值的能力的一種手段和過(guò)程。它以知識(shí)管理為中心,旨在通過(guò)知識(shí)的獲取、共享和應(yīng)用來(lái)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和反應(yīng)能力。實(shí)施知識(shí)管理的目的是加快知識(shí)創(chuàng)新的速度和提高知識(shí)創(chuàng)新力度,以形成和提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,保持企業(yè)旺盛的生命力。我們的時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,體現(xiàn)出知識(shí)和技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用。因此,現(xiàn)代企業(yè)必須加強(qiáng)知識(shí)管理,知識(shí)管理能為企業(yè)發(fā)展插上騰飛的翅膀。
首先,知識(shí)管理為實(shí)現(xiàn)知識(shí)的顯性化和共享尋找新途徑。未來(lái)的知識(shí)創(chuàng)新和傳播速度將越來(lái)越快,當(dāng)知識(shí)量增多時(shí),對(duì)知識(shí)降低、抑制甚至?xí)璧K企業(yè)創(chuàng)新和知識(shí)量的增加。據(jù)統(tǒng)計(jì),隱性知識(shí)大約占知識(shí)總量的90%,經(jīng)過(guò)編碼的知識(shí)所占比例不足10%。因此,能否發(fā)掘企業(yè)中隱含的知識(shí),充分發(fā)揮這些知識(shí)的作用,是企業(yè)成功與否的關(guān)鍵。知識(shí)管理有助于對(duì)顯性知識(shí)和隱性知識(shí)進(jìn)行處理,并把這些知識(shí)用一種適合于用戶(hù)和商業(yè)環(huán)境的方式表現(xiàn)出來(lái)。知識(shí)管理應(yīng)當(dāng)將最恰當(dāng)?shù)闹R(shí)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間傳遞給最恰當(dāng)?shù)娜?以便使他們能夠做出最好的決策。
其次,知識(shí)管理讓企業(yè)從學(xué)習(xí)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。企業(yè)要保持競(jìng)爭(zhēng)力就必須擁有新知識(shí)和創(chuàng)造力的員工,知識(shí)管理注重激發(fā)員工的學(xué)習(xí)精神。成功的知識(shí)管理將加快員工的學(xué)習(xí)過(guò)程,提高企業(yè)員工的整體素質(zhì),使員工的再教育成為企業(yè)的一種日?；顒?dòng)。實(shí)施知識(shí)管理,讓員工形成“邊干邊學(xué),在干中學(xué)”的終身學(xué)習(xí)機(jī)制,即通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛,充分發(fā)揮員工創(chuàng)造性思維能力而適應(yīng)起來(lái)的一種有機(jī)的、扁平的、符合人性的、可持續(xù)發(fā)展的組織模式。
五、建立全球化供應(yīng)鏈管理,以合作求競(jìng)爭(zhēng),提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮使得國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,企業(yè)面臨著更為嚴(yán)峻的生存和發(fā)展問(wèn)題,以往那種企業(yè)與企業(yè)之間單打獨(dú)斗的競(jìng)爭(zhēng)模式已不復(fù)存在,取而代之的是協(xié)同商務(wù)、協(xié)同競(jìng)爭(zhēng)和雙贏原則為商業(yè)運(yùn)作模式的,由消費(fèi)者、供應(yīng)商、研發(fā)中心、制造商、經(jīng)銷(xiāo)商和服務(wù)商等合作伙伴組成的供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng),或者是一個(gè)跨國(guó)集團(tuán)和一個(gè)跨國(guó)集團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)。適應(yīng)這種模式,供應(yīng)鏈管理愈來(lái)愈向全球化發(fā)展。
供應(yīng)鏈?zhǔn)侵赣稍牧瞎?yīng)商、制造商、分銷(xiāo)商、零售商、消費(fèi)者組成的鏈狀結(jié)構(gòu)、通道或網(wǎng)絡(luò)。一個(gè)企業(yè)所參與的供應(yīng)鏈規(guī)模越大,運(yùn)作效率就越高,那么,這個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和生命力就越強(qiáng)。全球供應(yīng)鏈管理就是要求企業(yè)以全球化的觀念,將供應(yīng)鏈的系統(tǒng)延伸至整個(gè)世界范圍。在全面、迅速地了解世界各地消費(fèi)者需求偏好的同時(shí),對(duì)其進(jìn)行計(jì)劃、協(xié)調(diào)、操作、控制和優(yōu)化。在供應(yīng)鏈中的核心企業(yè)與其供應(yīng)商以及供應(yīng)商的供應(yīng)商、核心企業(yè)與其銷(xiāo)售商乃至最終消費(fèi)者之間,依靠現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)支撐,實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的一體化和快速反應(yīng)運(yùn)作,達(dá)到物流、價(jià)值流和信息流的協(xié)調(diào)通暢,以滿(mǎn)足全球消費(fèi)者需求,從而達(dá)到提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力目的。
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,全球供應(yīng)鏈管理作為一種新興的管理理念和管理技術(shù),實(shí)施中最大的障礙是來(lái)自各組織傳統(tǒng)觀念的阻力,觀念的轉(zhuǎn)變和更新是實(shí)施供應(yīng)鏈的關(guān)鍵。一方面樹(shù)立全球化的思想,放開(kāi)經(jīng)營(yíng)視野,以滿(mǎn)足全球消費(fèi)者的需求為目標(biāo);另一方面培養(yǎng)協(xié)作精神,建立“雙贏”思想,全球化供應(yīng)鏈管理是建立在“雙贏”基礎(chǔ)上的。企業(yè)要明確自己的戰(zhàn)略目標(biāo),把握核心優(yōu)勢(shì),樂(lè)于與其他企業(yè)進(jìn)行合作,共同承擔(dān)利益和風(fēng)險(xiǎn),在合作之間建立起充分的信任和信息共享機(jī)制,克服由于信息不對(duì)稱(chēng)而使供應(yīng)鏈企業(yè)相互封鎖的弊端。
六、要把擁有一流的創(chuàng)新理念作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下,創(chuàng)新的作用得到空前的強(qiáng)化,并逐漸升華成一種社會(huì)思維和行動(dòng)的理念。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心力量。企業(yè)經(jīng)營(yíng)最基本的要訣就是不斷創(chuàng)新,企業(yè)所有的競(jìng)爭(zhēng)力都來(lái)自創(chuàng)新。企業(yè)要不斷發(fā)展,就要擁有一流的創(chuàng)新理念。創(chuàng)新變成了組織的生命源泉,在劇烈變化的時(shí)代,成功者往往是那些大膽創(chuàng)造、不畏風(fēng)險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)規(guī)則的勇敢者?，F(xiàn)代型的組織應(yīng)該是自上而下每個(gè)毛孔都充滿(mǎn)著創(chuàng)新意識(shí)和規(guī)則,通過(guò)自身主體創(chuàng)新的確定性來(lái)面對(duì)明天市場(chǎng)的不確定性。
首先,企業(yè)要有強(qiáng)烈的“危機(jī)意識(shí)”。企業(yè)要十分重視“危機(jī)意識(shí)”的作用來(lái)激發(fā)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新,要將主要精力用于組織的研發(fā)設(shè)計(jì),保持對(duì)市場(chǎng)變化的高度敏感性和研發(fā)設(shè)計(jì)能力。以保持其產(chǎn)品和技術(shù)在市場(chǎng)上的領(lǐng)先地位。以技術(shù)創(chuàng)新制造“危機(jī)”,為企業(yè)營(yíng)造氣氛以激發(fā)員工的活力。創(chuàng)新源泉在于激活人才。為適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng),加速高科技發(fā)展,世界頂尖企業(yè)紛紛建立了企業(yè)內(nèi)部人才激勵(lì)機(jī)制。其中的“終身教育”、人才破格任用、廣泛網(wǎng)羅科技人才等制度與措施,都有利于提高人才水平及數(shù)量的增加,使人才脫穎而出。改進(jìn)分配和獎(jiǎng)勵(lì)制度,以更加促進(jìn)人才效益的發(fā)揮。美國(guó)從事高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的員工報(bào)酬比一般企業(yè)高出73%,科技人才收入更豐。由于激活人才,大大推進(jìn)了高科技發(fā)展。在美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中,高科技產(chǎn)業(yè)占生產(chǎn)率增長(zhǎng)總要素的80%以上。
低年級(jí)閱讀需要一定的識(shí)字量為基礎(chǔ)，教師要在閱讀中，做好生詞生字的教學(xué)。讓學(xué)生前期盡量少受詞匯不足的干擾，慢慢積累詞匯量。低年級(jí)閱讀中生字詞的教學(xué)要注意：一是不能把生字詞教學(xué)取代文本分析，這種枯燥的生字教學(xué)會(huì)影響學(xué)生對(duì)文本的興趣與感受。二生字教學(xué)要采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。三要激發(fā)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)與合作學(xué)習(xí)。
例如：《識(shí)字3》中，針對(duì)“木字旁”、“禾字旁”，教師通過(guò)圖片或者實(shí)物，讓學(xué)生觀察并理解偏旁的本意。
(1)“木”的古文字像什么?(像棵樹(shù)?！澳尽惫盼淖窒窨脴?shù)，有樹(shù)冠、樹(shù)干和樹(shù)根)
(2)學(xué)習(xí)“木字旁”的生字。
(3)“禾”的古文字像什么?(像一株禾苗。“禾”的古文字像一株禾苗，有穗、葉、莖與根。)
(4)學(xué)習(xí)“禾字旁”的生字。
（5）（出示圖卡松柏、楊柳）這些是什么樹(shù)?你能說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎? （出示詞卡：桌椅）
（6）（出示圖片與詞卡：秧苗、稻谷）這些地里長(zhǎng)的農(nóng)作物叫什么呢?（莊稼）
教學(xué)結(jié)合圖片，有利于提高學(xué)生對(duì)識(shí)字的興趣。但是在閱讀教學(xué)中，教師還要善于把文本背后的思想通過(guò)一些詞語(yǔ)發(fā)掘出來(lái)，例如：《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)中，教師要抓住“神兒、料子、魚(yú)兒”等教授兒化音的讀法；通過(guò)“讓學(xué)生緊盯多媒體屏幕上的一個(gè)運(yùn)動(dòng)的圓點(diǎn)”，讓學(xué)生感受“注視、緊盯”等詞義，體驗(yàn)梅蘭芳勤學(xué)苦練的艱辛；通過(guò)“終于”等詞在句子中的作用，理解語(yǔ)言?xún)?nèi)涵。這樣的閱讀能夠把字詞理解與文章思想結(jié)合起來(lái)，效果非常好。
2.注重閱讀興趣的培養(yǎng)
在教學(xué)中要把興趣激發(fā)作為教學(xué)的基礎(chǔ)。例如：在《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)中，學(xué)生對(duì)于京劇以及梅蘭芳本人都缺乏興趣，而且這篇文章的內(nèi)容缺乏趣味性，教師在上課后通過(guò)多媒體播放視頻《貴妃醉酒》，讓學(xué)生對(duì)京劇與這個(gè)表演者產(chǎn)生興趣，然后理解背景，切入教學(xué)?；蛘咄ㄟ^(guò)課文文本旁邊的插圖，讓學(xué)生研究一下這個(gè)穿著京劇服裝的演員，從好奇心中激發(fā)興趣。
學(xué)生都喜歡活動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生對(duì)活動(dòng)中游戲性一面非常感到興奮。教學(xué)中要善于采取活動(dòng)的方式，激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)閱讀的方法。例如在《狐貍和烏鴉》的教學(xué)中，教師這樣安排：
師：“今天老師要給大家講一個(gè)故事?！比缓笤佥o以多媒體課件，老師用富有感情的語(yǔ)氣講述故事（課文內(nèi)容）。聽(tīng)完故事后，教師問(wèn)：你聽(tīng)懂了些什么？有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題。
故事的演示創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的氛圍，符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為閱讀創(chuàng)造了鮮活的空間，將學(xué)生自然地帶入了學(xué)習(xí)情境?；顒?dòng)的形式很多，在課堂中還可以開(kāi)展比賽、講演等各種形式激發(fā)學(xué)生的閱讀激情。
3.強(qiáng)調(diào)閱讀中隊(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪……”所以，在自主閱讀過(guò)程中，對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重，讓學(xué)生去體驗(yàn)教學(xué)是非常重要的。
低年級(jí)學(xué)生雖然知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，但他們具有非常強(qiáng)的想象力與大膽的創(chuàng)造力。在教學(xué)中要提供寬松的氛圍，讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，對(duì)于學(xué)生想象中一些荒誕的成分或者一些不合理創(chuàng)作要抱著寬容態(tài)度，保護(hù)與激勵(lì)學(xué)生把想象與創(chuàng)造結(jié)合到閱讀中，一旦形成學(xué)生個(gè)人的閱讀習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生閱讀質(zhì)量提升極有幫助。例如：在《夕陽(yáng)真美》的教學(xué)中，教材把太陽(yáng)擬人化為一張圓圓的臉，“它那張圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……”可以讓學(xué)生想象“太陽(yáng)為什么臉紅了？高興了還是生氣了？還是害羞了？”“太陽(yáng)是什么性格？你能夠?yàn)樗橐粋€(gè)小故事嗎？”這樣能夠在文本閱讀中，結(jié)合文本特點(diǎn)開(kāi)展定向想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)話(huà)能力。
個(gè)性化的閱讀不僅需要寬容，而且需要讓學(xué)生展示。在教學(xué)中可以激勵(lì)學(xué)生把自己的想法、看法、做法說(shuō)出來(lái)，給學(xué)生展示個(gè)性與訓(xùn)練表達(dá)的機(jī)會(huì)，這樣的交流對(duì)全體學(xué)生閱讀思維的開(kāi)發(fā)非常有意義。
4.要重視教師的科學(xué)指導(dǎo)
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也提醒我們：“應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向”；“語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格……”。這告訴我們：閱讀不僅是字詞的把握，更是人文性的滲透。我們要善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，發(fā)掘文本背后的人文性要素，“提高”為哲理性的思想，“下沉”為生活化的情感體驗(yàn)，這樣的教學(xué)促進(jìn)人生價(jià)值觀的發(fā)展。例如：《狐假虎威》的教學(xué)中，一方面帶領(lǐng)學(xué)生理解本課文隱含的哲理——表面的假象與真實(shí)的關(guān)系，另一方面讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，發(fā)現(xiàn)生活中的類(lèi)似現(xiàn)象等，這樣可以把文本進(jìn)行哲理及生活化的概括與延伸，做到上下通透，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
教師要善于提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。思維的參與是閱讀中非常重要的素質(zhì)，而問(wèn)題是思維的動(dòng)力、語(yǔ)言是思維的工具。在問(wèn)題中不斷提出新的問(wèn)題，不斷激發(fā)學(xué)生思維向深度與廣度發(fā)展。例如在《臺(tái)灣的蝴蝶谷》中讓學(xué)生閱讀第三段中“有的山谷里，只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀?！辈⑺伎紗?wèn)題：
①在讀這一句的時(shí)候，你好像看到了什么樣的畫(huà)面？課文中什么地方帶給了你這樣的感受？
②你還想像到了什么樣的畫(huà)面？你是從什么地方感受到的？
③誰(shuí)再來(lái)讀一讀這句話(huà)？在日常生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些金光燦燦的東西呢？
例如:2014年南京市中考英語(yǔ)的閱讀理解第四篇短文，是關(guān)于MikeMyers帶學(xué)生參觀熱帶雨林以啟發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的。關(guān)于這個(gè)短文，一共設(shè)置了5個(gè)問(wèn)題，第36，37題需要學(xué)生找到細(xì)節(jié)的信息，第38題提問(wèn)destruction這個(gè)生詞在文中的意思，旨在考查學(xué)生在語(yǔ)篇中理解和應(yīng)用詞匯的能力。第39題就不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生找到文中信息，需要學(xué)生從猴子們看到人們后做出的表現(xiàn)推斷猴子的心理。最后一題第40題，更是需要學(xué)生跳出文中的字面意思，理解MikeMyers老師帶孩子們?nèi)釒в炅植⒉粌H僅是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，更是為保護(hù)環(huán)境做出一份努力。五個(gè)題目的設(shè)置層層推進(jìn)，使學(xué)生在做題的同時(shí)一步步加深理解，既注重對(duì)語(yǔ)段與語(yǔ)篇整體理解的考核，又注重考核學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行歸納、提煉的能力。
二、中考閱讀理解反映出的問(wèn)題
隨著中考對(duì)學(xué)生閱讀能力要求的提高，在考查中暴露學(xué)生存在的一些不足之處，主要存在于以下方面。
1.詞匯量
中考英語(yǔ)對(duì)于閱讀能力的要求越來(lái)越高，在閱讀理解中，出現(xiàn)生詞是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。應(yīng)該說(shuō)學(xué)生的詞匯量對(duì)于閱讀的速度和效率有很大的影響，一些閱讀理解做得不好的學(xué)生，特別是一些來(lái)不及做的學(xué)生，都普遍反映文章看不懂，其實(shí)就是詞匯量跟不上。
2.閱讀技巧
有些學(xué)生做起閱讀理解就覺(jué)得頭疼，做得非常慢，做題正確率也很低。其實(shí)中考四篇閱讀文章，前三篇都是比較簡(jiǎn)單的，如果掌握了閱讀技巧，應(yīng)該拿到較好的分?jǐn)?shù)。一些學(xué)生沒(méi)有掌握精讀和泛讀的技巧，只會(huì)逐字逐句地看，加上詞匯量不夠，很多時(shí)間浪費(fèi)在糾結(jié)的一兩個(gè)長(zhǎng)句上，忽略對(duì)語(yǔ)篇的理解，導(dǎo)致做題時(shí)事倍功半，效率較低。
3.興趣和態(tài)度
傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的教師對(duì)閱讀不夠重視，在英語(yǔ)課堂上一味地灌輸語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)文章語(yǔ)句僅做逐字逐句地翻譯，缺乏對(duì)文章大意概括能力的培養(yǎng)和潛在意思的推敲，使學(xué)生在看英語(yǔ)文章的時(shí)候并沒(méi)有像閱讀中文文章那樣懷著“閱讀”的心情去欣賞、去體會(huì)，而是尋找生詞，稍有一兩個(gè)不懂的生詞，不會(huì)結(jié)合上下文語(yǔ)境去學(xué)著體會(huì)猜測(cè)詞義。漸漸地，學(xué)生就失去對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣，認(rèn)為英語(yǔ)閱讀是一件枯燥乏味的事情。4.閱讀量。在傳統(tǒng)教學(xué)中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)讀、背、默，但是閱讀能力的培養(yǎng)一定要建立在有足夠的閱讀量上，教師必須保證學(xué)生有足夠的閱讀量，沒(méi)有一定的閱讀量，是不可能真正學(xué)好英語(yǔ)的。對(duì)此，《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》對(duì)每級(jí)的英語(yǔ)閱讀量都做了明確要求，但是在實(shí)際教學(xué)中，除少數(shù)學(xué)校和部分教師外，鮮少有人重視閱讀量的落實(shí)。
三、在起始年級(jí)如何關(guān)注英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
1.狠抓詞匯量
中考英語(yǔ)考查學(xué)生什么?綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，說(shuō)得直白點(diǎn)，就是要求考生“聽(tīng)得懂，說(shuō)得出，讀得懂，寫(xiě)得出”。所有這一切所謂的能力都離不開(kāi)詞匯，沒(méi)有詞匯為基礎(chǔ)，語(yǔ)法再好，學(xué)習(xí)方法再妙，都是徒勞，教師必須首先幫助學(xué)生解決詞匯量的問(wèn)題，不僅要對(duì)于課本中的四會(huì)單詞全面的掌握，更重要的是掌握一些基本的構(gòu)詞方法，學(xué)會(huì)從單詞的結(jié)構(gòu)上猜測(cè)詞義，增加一些“能看懂”的單詞，對(duì)閱讀會(huì)有很大的幫助。針對(duì)初一的學(xué)生，教師可以要求學(xué)生自備生詞本，平時(shí)注意積累一些常見(jiàn)的生詞，并鼓勵(lì)學(xué)生試著在平時(shí)的表達(dá)中運(yùn)用這個(gè)新詞。
2.加大閱讀量
一些教師把大部分時(shí)間花在給學(xué)生做語(yǔ)法練習(xí)上，這樣雖然有利于掌握書(shū)本上的詞組搭配，但是過(guò)多的語(yǔ)法練習(xí)，會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的時(shí)候死扣單詞的習(xí)慣，忽視日常運(yùn)用中的閱讀更多的是要學(xué)生理解全文的大意，提綱挈領(lǐng)地概括作者的主旨。所以從起始年級(jí)開(kāi)始，教師就應(yīng)該有的放矢地增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?？梢詾閷W(xué)生統(tǒng)一推薦一些適合他們的讀物，并為學(xué)生制訂閱讀計(jì)劃。
3.激發(fā)閱讀興趣
興趣是最好的老師。對(duì)于起始年級(jí)的學(xué)生而言，英語(yǔ)詞匯量本來(lái)就不是特別充分，閱讀原汁原味的英文文章不是一件容易的事情。那么只有讓他們對(duì)閱讀感興趣，才會(huì)自覺(jué)地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。如何激發(fā)他們的興趣呢？首先教師要選擇符合學(xué)生認(rèn)知水平的閱讀材料，文章不宜太難，目的不是激發(fā)考試，而是要通過(guò)文章引導(dǎo)學(xué)生閱讀、體驗(yàn)并學(xué)會(huì)做閱讀理解的方法，培養(yǎng)其方法、興趣和信心。提高學(xué)生閱讀水平的前提是提高學(xué)生的閱讀興趣，如果考試和練習(xí)里面的文章與學(xué)生的生活聯(lián)系不上，我們就可以從英文報(bào)刊和廣播中收集一些難度適中、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文章，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。在一開(kāi)始閱讀的時(shí)候，不要急于讓學(xué)生做題，可以通過(guò)提問(wèn)和活動(dòng)的方式，檢查學(xué)生是否理解內(nèi)容，在大方向上把握學(xué)生的理解，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)攬全文主旨的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
關(guān)鍵詞：歷史學(xué)科 學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)效率
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是掌握知識(shí)、形成技能、培養(yǎng)能力、提高自我素質(zhì)的重要前提。要想在歷史學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，那就得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)其今后的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)期，再想改掉惡習(xí)，更是十分艱難。我想結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)踐，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣談?wù)勛约捍譁\的看法和體會(huì)。我認(rèn)為作為七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：
一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到有的放矢
預(yù)習(xí)是求知過(guò)程的一個(gè)良好開(kāi)端。認(rèn)真的預(yù)習(xí)，可以提高課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，可以提高學(xué)生的自學(xué)能力，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面，可以作好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備。歷史課預(yù)習(xí)要通過(guò)看書(shū)本，了解文章的內(nèi)容、概要和觀點(diǎn)等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題；要掌握文章的中心思想，并能用自己的話(huà)來(lái)復(fù)述，達(dá)到靈活運(yùn)用的程度。為此，教師必須對(duì)學(xué)生提出明確的預(yù)習(xí)要求，檢查、了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)習(xí)的方法，如要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注、摘抄、編寫(xiě)閱讀提綱等。另外，為了能夠讓學(xué)生有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，教師還可以在課前精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱。如我在講授七年級(jí)歷史下冊(cè)《燦爛的宋元文化》這一課時(shí)，主要就是通過(guò)自主學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生自主來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
首先設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)提綱：
1.同學(xué)們都知道我國(guó)古代的四大發(fā)明，宋元時(shí)期有幾項(xiàng)重大發(fā)明呢？
2.活字印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的？這項(xiàng)發(fā)明較原來(lái)的發(fā)明有何重大的進(jìn)步意義？今天這一領(lǐng)域有何重大發(fā)展？
3.指南針的發(fā)展歷程是怎樣的？何時(shí)開(kāi)始用于航海事業(yè)？對(duì)世界文明有何重大貢獻(xiàn)？
4.火藥是如何發(fā)明的？何時(shí)開(kāi)始用于軍事上？想一想古代用于軍事上的“火箭”與現(xiàn)在航天發(fā)射的火箭有何異同？
通過(guò)設(shè)計(jì)這樣的學(xué)習(xí)提綱，使學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出“接受史實(shí)——理解史論——掌握歷史方法”的梯次變化，然后，引導(dǎo)學(xué)生在寬松的思維氛圍中自主思索，從不同角度、不同層面加深對(duì)歷史知識(shí)的理解、把握，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的重組和思維創(chuàng)新。
二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做學(xué)習(xí)的主人
歷史學(xué)科普遍不被學(xué)生重視，在此背景下要想提高學(xué)科成績(jī)，必須提高課堂教學(xué)效率。所以在課堂教學(xué)過(guò)程中除了傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
1.幫助學(xué)生克服分心。在教學(xué)中要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生聽(tīng)課學(xué)會(huì)思路追著老師的話(huà)轉(zhuǎn)，時(shí)刻不離老師的講話(huà)或板書(shū)，盡量當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
2.積極思考，敢于提問(wèn)。思維是智慧的源泉，沒(méi)有思維就沒(méi)有知識(shí)的理解、消化和升華。積極思考、敢于提問(wèn)是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。新課程重視學(xué)生是教學(xué)的主體，在課堂教學(xué)中要重視師生互動(dòng)，通過(guò)各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、參與性，從而提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
3.要求學(xué)生做好課堂筆記。要使學(xué)生明確做課堂筆記并非指把老師所講的、所寫(xiě)的一字不漏地記下，而是要記錄老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，當(dāng)遇到不懂的地方，要隨手記下來(lái)，以便課后再去問(wèn)老師。
三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，消化重難點(diǎn)
心理學(xué)研究表明：人的遺忘是先快后慢的。識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。因此，要求學(xué)生對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)幾乎會(huì)遺忘干凈，就等于重新學(xué)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。
四、主動(dòng)閱讀歷史課外書(shū)籍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
歷史課外書(shū)籍具有知識(shí)性、趣味性、可讀性等特點(diǎn)，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)課外歷史書(shū)籍的閱讀，激發(fā)對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。這是促使學(xué)生學(xué)好知識(shí)、發(fā)展思維、提高全面素質(zhì)的重要途徑。如教師在講完《春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的紛爭(zhēng)》這一課時(shí)，可以布置學(xué)生閱讀《東周列國(guó)志》、《上下五千年》等書(shū)籍，也可以通過(guò)組織撰寫(xiě)相關(guān)歷史論文的活動(dòng)，讓學(xué)生自由閱讀與自己撰寫(xiě)的論文有關(guān)的歷史書(shū)籍，從而激發(fā)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣。
五、認(rèn)真對(duì)待考試，訓(xùn)練考試策略
關(guān)鍵詞：先進(jìn)文化理念 企業(yè)管理 創(chuàng)新措施
隨著我國(guó)改革開(kāi)放幾十年所取得的成就以及社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的蓬勃發(fā)展，我國(guó)的企業(yè)已經(jīng)徹底走出傳統(tǒng)的“大鍋飯”老路，向著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大步邁進(jìn)。在當(dāng)前的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，企業(yè)如果想要在市場(chǎng)上占有一定的份額，站穩(wěn)腳跟，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不能僅僅依靠企業(yè)的硬實(shí)力，即生產(chǎn)設(shè)備或者是生產(chǎn)原料，也要依靠企業(yè)本身的軟實(shí)力，也就是員工的思想境界以及先進(jìn)文化理念。兩者缺一不可。那么，如何對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理方面的優(yōu)化，就是我們現(xiàn)在要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。
1.通過(guò)觀念的創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)管理上的創(chuàng)新
如果想要在管理上找到創(chuàng)新突破口，就要首先使用先進(jìn)的管理理念以及管理方式，使得管理的水準(zhǔn)得到大幅度提高，并在進(jìn)行這種先進(jìn)的管理方式以及管理理念的同時(shí)，對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)化，使得這種觀念的持久性得到大大加強(qiáng)。針對(duì)現(xiàn)代的企業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的管理，對(duì)于企業(yè)本身的認(rèn)知要十分明確，同時(shí)在確立制度的時(shí)候要做好統(tǒng)籌規(guī)劃以及安排。在迎接嶄新管理觀念和方式的時(shí)候，要把舊的、不合時(shí)宜的管理方式大膽拋棄掉。
2.通過(guò)理念上的創(chuàng)新落實(shí)細(xì)節(jié)
管理理念雖然只和管理觀念相差一個(gè)字，但是理念相對(duì)于觀念來(lái)說(shuō)更加強(qiáng)調(diào)的是微觀的部分，以及對(duì)細(xì)節(jié)的把控。因此，管理理念相對(duì)于管理觀念來(lái)說(shuō)在企業(yè)管理的實(shí)際操作中更加實(shí)際以及形象。企業(yè)的管理理念可以說(shuō)是整個(gè)企業(yè)管理的核心內(nèi)容，也可以說(shuō)是一種具象化的精神追求。這種管理理念如果能夠讓員工真心接受，成為員工行動(dòng)的準(zhǔn)則以及指導(dǎo)，就可以成為激發(fā)員工主觀能動(dòng)性的有力工具，也能使企業(yè)不斷獲得發(fā)展以及壯大的源泉。因此，對(duì)于企業(yè)管理理念的接受程度以及鑒定程度，將能夠直接對(duì)企業(yè)產(chǎn)生影響。
3.以人為本，樹(shù)立思想
無(wú)論是怎樣的企業(yè)、經(jīng)營(yíng)的內(nèi)容有什么樣的變化，人力資源始終是企業(yè)中最為寶貴的資源，也是企業(yè)資源中處于核心地位的資源。企業(yè)如果想要基于先進(jìn)文化理念對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理創(chuàng)新，就無(wú)可避免的要把人放在這種管理制度的首位，把以人為本的這種觀點(diǎn)徹底融入到當(dāng)前的創(chuàng)新管理機(jī)制當(dāng)中。在對(duì)待人才的方面一定要勇于破除陳規(guī)陋習(xí)，對(duì)人才的引進(jìn)不拘泥于傳統(tǒng)，“不拘一格降人才”。同時(shí)，在引進(jìn)了人才之后，企業(yè)就要充分激發(fā)他們的潛力，給他們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。對(duì)于現(xiàn)代的企業(yè)來(lái)說(shuō)，人才是決定一個(gè)企業(yè)生死存亡的根本，是企業(yè)在當(dāng)前全球一體化市場(chǎng)下的最重要的競(jìng)爭(zhēng)依靠。甚至可以這么說(shuō)，在當(dāng)前的社會(huì)下，誰(shuí)能抓住人才這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，誰(shuí)就能在當(dāng)前的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，以人為本的思想是管理創(chuàng)新中最重要的一條。
同時(shí)，在大規(guī)模招攬人才的時(shí)候一定要注意一個(gè)問(wèn)題，就是以人為本和所謂的“人治”是兩個(gè)完全不相同的概念。所謂的人治，就是以人情代替法律，憑借好惡對(duì)企業(yè)的制度進(jìn)行篡改。在這種制度下，個(gè)人的權(quán)力已經(jīng)完全凌駕于企業(yè)的規(guī)章制度之上，企業(yè)由法制變成了隨意管制，這樣的話(huà)企業(yè)根本不可能有長(zhǎng)久的發(fā)展。因此，一個(gè)基于先進(jìn)文化理念的企業(yè)管理創(chuàng)新措施就應(yīng)該是對(duì)企業(yè)內(nèi)部的規(guī)章制度進(jìn)行統(tǒng)籌以及規(guī)范，按章辦事、依法辦事，在獎(jiǎng)懲分明的基礎(chǔ)上實(shí)行層級(jí)管理制度。這樣的話(huà)，企業(yè)員工的積極性以及工作效率可以得到大幅度的加強(qiáng)，在工作上的潛力也可以得到充分的發(fā)揮。
4.創(chuàng)新合作是企業(yè)間的最佳手段
企業(yè)創(chuàng)新并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，僅僅憑借這單一的企業(yè)或者組織進(jìn)行閉門(mén)造車(chē)式的創(chuàng)新活動(dòng)是很難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體的創(chuàng)新的。因此，只有構(gòu)建合適的創(chuàng)新互助網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展企業(yè)間的創(chuàng)新合作，才能使得企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)得到大幅度加強(qiáng)，這也是企業(yè)未來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新的主流模式。在當(dāng)前知識(shí)爆炸的時(shí)代下，企業(yè)之間的戰(zhàn)略同盟以及紐帶關(guān)系變得比以往的任何時(shí)期都要強(qiáng)大，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也已經(jīng)擺脫了那種“不是你死就是我活”的敵對(duì)關(guān)系，轉(zhuǎn)而成為了“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手+商業(yè)伙伴”的復(fù)雜模式。在這種模式下，新技術(shù)、新科技可以更加方便快捷地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，使得世界性質(zhì)的知識(shí)技術(shù)革命變得更加可能。因此，把競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和合作關(guān)系著一對(duì)矛盾體進(jìn)行統(tǒng)一，就成了當(dāng)前基于先進(jìn)文化理念的企業(yè)管理創(chuàng)新的重要措施。
5.總結(jié)：
面對(duì)當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化的嚴(yán)峻形勢(shì)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下發(fā)展起來(lái)的企業(yè)不能夠僅僅依靠硬件的優(yōu)勢(shì)以及落后的管理觀念來(lái)對(duì)抗全球經(jīng)濟(jì)的動(dòng)蕩。只有在全新的思想觀念引導(dǎo)下，企業(yè)的管理才能走向更高一級(jí)的臺(tái)階。因此，我們可以得出這樣的一個(gè)結(jié)論，就是基于先進(jìn)文化理念的企業(yè)管理創(chuàng)新措施必然是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向，也是唯一的出路。
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關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)濟(jì)全球化網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)綠色營(yíng)銷(xiāo)
新經(jīng)濟(jì)時(shí)代是國(guó)內(nèi)改革正在不斷深化，國(guó)際上信息技術(shù)的革命方興未艾，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)正在加速的形勢(shì)下來(lái)臨的。由此而使企業(yè)面臨的不確定因素越來(lái)越多，過(guò)去那種一成不變，萬(wàn)無(wú)一失的局面已不可復(fù)得，中國(guó)已成為世界貿(mào)易組織的正式成員，又使我國(guó)企業(yè)增加了很多新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，在這種情況下，企業(yè)必須及時(shí)把握好國(guó)內(nèi)外經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜變化，才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)浪中跨越險(xiǎn)阻乘勝前進(jìn)，這對(duì)企業(yè)經(jīng)銷(xiāo)者也相應(yīng)地提出了在競(jìng)爭(zhēng)能力和應(yīng)變能力以及理智上需要具備更高的要求。
但是市場(chǎng)的變幻莫測(cè)和不確定因素的增加也并不意味著企業(yè)對(duì)前景處于“不可知”的消極形態(tài)。只要我們研究掌握并遵循帶有規(guī)律性的未來(lái)指導(dǎo)我們的經(jīng)營(yíng)思想，樹(shù)立市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的新觀念，那么不論環(huán)境如何多變，企業(yè)還是可以贏得經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權(quán)的。
一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境新變化
經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要趨勢(shì)，在這一經(jīng)濟(jì)規(guī)律的趨動(dòng)下，各國(guó)企業(yè)和產(chǎn)品紛紛走出國(guó)門(mén)，在世界范圍內(nèi)尋求發(fā)展機(jī)會(huì)，許多產(chǎn)品都已成為全球產(chǎn)品，許多支柱產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)際支柱產(chǎn)業(yè)，而不是某一國(guó)的產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)。特別是實(shí)力雄厚的跨國(guó)公司，早已把全球市場(chǎng)置于自己的營(yíng)銷(xiāo)范圍內(nèi)，以一種全球營(yíng)銷(xiāo)觀念來(lái)指導(dǎo)公司的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。比如可口可樂(lè)公司在世界幾十個(gè)國(guó)家布有生產(chǎn)據(jù)點(diǎn)，在100多個(gè)國(guó)家擁有市場(chǎng)，成為一個(gè)總部設(shè)在美國(guó)的全球公司，海爾是我國(guó)企業(yè)界較早具有這一意識(shí)的公司，他們明確提出要實(shí)現(xiàn)“海爾的國(guó)際化和國(guó)際化的海爾”，就是通過(guò)大規(guī)模出口和在境外設(shè)廠讓海爾迅速走向世界各國(guó)。我國(guó)加入世貿(mào)組織后，面對(duì)更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和強(qiáng)大的國(guó)外對(duì)手，要想占領(lǐng)市場(chǎng)，惟有以營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新方能取勝。
1．知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，它將逐步替代工業(yè)經(jīng)濟(jì)成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位的經(jīng)濟(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為一種創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力大小取決于其創(chuàng)新力的強(qiáng)弱。企業(yè)創(chuàng)新力包括多個(gè)方面，營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新力是其核心要素之一，企業(yè)只有大力開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)創(chuàng)新，才能更好地迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。
2．消費(fèi)需求的變化
由于知識(shí)經(jīng)濟(jì)使消費(fèi)者受教育的程度和文化水平獲得了普遍的提高，從而使消費(fèi)者的消費(fèi)需求和消費(fèi)行為趨于個(gè)性化，理性化，企業(yè)一改工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代那種單一的、大批量的營(yíng)銷(xiāo)方式，轉(zhuǎn)向了實(shí)行個(gè)性化和多樣化的營(yíng)銷(xiāo)方式，而且消費(fèi)者能夠借助發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)，全面、迅速地搜集與購(gòu)買(mǎi)決策有關(guān)的信息。例如：消費(fèi)者借助電腦咨詢(xún)軟件迅速搜集有關(guān)產(chǎn)品信息，并擬定與評(píng)估不同的購(gòu)買(mǎi)方案，從而選擇最佳的購(gòu)買(mǎi)決策。
3．網(wǎng)絡(luò)化渠道及產(chǎn)銷(xiāo)關(guān)系的變革
網(wǎng)絡(luò)化的出現(xiàn)，使得市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)使得市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)生了根本的變化，誕生了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。
首先營(yíng)銷(xiāo)渠道發(fā)生了變革。由于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)可不受地域和時(shí)間的限制，從而使企業(yè)可以不必借助批發(fā)商和零售商的營(yíng)銷(xiāo)勢(shì)力，即可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷(xiāo)售。只要網(wǎng)上的客戶(hù)有需求，企業(yè)就可依其需求供貨，不僅如此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)者來(lái)說(shuō)，也可以實(shí)現(xiàn)“少環(huán)節(jié)”銷(xiāo)售，甚至可以不必設(shè)置大規(guī)模的產(chǎn)品展示空間和中轉(zhuǎn)倉(cāng)庫(kù)，這樣，就可以降低渠道運(yùn)行費(fèi)用和交易費(fèi)用。
其次，生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系發(fā)生了變革。在傳統(tǒng)的運(yùn)行方式下，企業(yè)欲了解消費(fèi)者的需求欲望，欲發(fā)現(xiàn)潛在消費(fèi)者幾乎很難有效實(shí)施。網(wǎng)絡(luò)化渠道的建立，因?yàn)樗哂屑磿r(shí)互動(dòng)性溝通作用，并且在互動(dòng)溝通過(guò)程中可以實(shí)現(xiàn)信息對(duì)稱(chēng)，從而使得產(chǎn)銷(xiāo)之間實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的深層次雙向溝通。也正因如此，網(wǎng)絡(luò)化營(yíng)銷(xiāo)渠道比傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)渠道能更好地改善產(chǎn)銷(xiāo)關(guān)系。
4．可持續(xù)發(fā)展的要求
面對(duì)世界綠色浪潮的蓬勃興起，中國(guó)政府莊嚴(yán)承諾，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路。實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)在21世紀(jì)的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在各個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，而企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展就必須避免重蹈“先污染后治理”的舊轍，實(shí)行“潔凈化”生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)，這就要求企業(yè)放棄傳統(tǒng)工業(yè)時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)做法，探索新的營(yíng)銷(xiāo)做法，即進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新。
二、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)新觀念
新世紀(jì)面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的形勢(shì)，企業(yè)如何在市場(chǎng)中贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取到更多的顧客，擊敗競(jìng)爭(zhēng)者。我認(rèn)為掌握一些新的營(yíng)銷(xiāo)觀念是非常必要的，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做：
1．知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)觀念
知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)指的是向大眾傳播的科學(xué)技術(shù)以及它們對(duì)人們生活的影響，通過(guò)科普宣傳，讓消費(fèi)者不僅知其然，而且知其所以然，重新建立新的產(chǎn)品概念，進(jìn)而使消費(fèi)者萌發(fā)對(duì)新產(chǎn)品的需要，達(dá)到拓寬市場(chǎng)的目的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資本，知識(shí)的積累和創(chuàng)新，成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿υ矗虼?，作為一個(gè)企業(yè)，在搞科研開(kāi)發(fā)的同時(shí)，就要想到知識(shí)的推廣，使一項(xiàng)新產(chǎn)品研制成功的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)降到最小，而要做到這一點(diǎn)，就必須運(yùn)作知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)。
比爾·蓋茨的“先教電腦，再賣(mài)電腦”的做法是典型的知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)。他斥資2億元，成立蓋茨圖書(shū)館基金會(huì)，為全球一些低收入的地區(qū)圖書(shū)館配備最先進(jìn)的電腦，又捐贈(zèng)軟件讓公眾接受電腦知識(shí)。即讓人們樹(shù)立知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)觀念。
2．個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)觀念
即企業(yè)把對(duì)人的關(guān)注、人的個(gè)性釋放及人的個(gè)性需求的滿(mǎn)足推到空前中心的地位，企業(yè)與市場(chǎng)逐步建立一種新型關(guān)系，建立消費(fèi)者個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)和信息檔案，與消費(fèi)者建立更為個(gè)人化的聯(lián)系，及時(shí)地了解市場(chǎng)動(dòng)向和顧客需求，向顧客提供一種個(gè)人化的銷(xiāo)售和服務(wù)，顧客根據(jù)自己需要提出商品性能要求，企業(yè)盡可能按顧客要求進(jìn)行生產(chǎn)，迎合消費(fèi)者個(gè)別需求和品味，并應(yīng)用信息，采用靈活戰(zhàn)略適時(shí)地加以調(diào)整，以生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的協(xié)調(diào)合作來(lái)提高競(jìng)爭(zhēng)力，以多品種、中小批量混合生產(chǎn)取代過(guò)去的大批量生產(chǎn)。這有利于節(jié)省中間環(huán)節(jié)，降低銷(xiāo)售成本。不僅如此，由于社會(huì)生產(chǎn)計(jì)劃性增強(qiáng)，資源配置接近最優(yōu)、商業(yè)出現(xiàn)“零庫(kù)存”管理，企業(yè)的庫(kù)存成本也節(jié)約了。
3．網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)觀念
即利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。當(dāng)今世界信息發(fā)達(dá)，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛運(yùn)用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。商戶(hù)在電腦網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)設(shè)自己的主頁(yè)，在主頁(yè)開(kāi)設(shè)“虛擬商店”，陳列其商品，顧客通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)入到虛擬商店，挑選商品，下訂單，支付都可以在網(wǎng)上完成，商戶(hù)接到訂單就送貨上門(mén)。同樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)顧客可以將自己的意見(jiàn)反饋到生產(chǎn)過(guò)程中，這樣生產(chǎn)者可以降低企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的“互動(dòng)成本”。比如通用汽車(chē)公司別克汽車(chē)制造廠，讓客戶(hù)自己設(shè)計(jì)所喜歡的車(chē)型，并且可以由客戶(hù)自己選擇車(chē)身、車(chē)軸、發(fā)動(dòng)機(jī)、輪胎、顏色及車(chē)內(nèi)結(jié)構(gòu)。客戶(hù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以看到自己選擇的部件組裝出來(lái)的汽車(chē)的樣子，并可繼續(xù)更換部件，直到客戶(hù)滿(mǎn)意為止。這種營(yíng)銷(xiāo)方式在現(xiàn)代市場(chǎng)條件下運(yùn)作得越來(lái)越普遍。據(jù)國(guó)際電信聯(lián)盟統(tǒng)計(jì)顯示，全球網(wǎng)絡(luò)商業(yè)的營(yíng)業(yè)額，近幾年來(lái)上百億美元，網(wǎng)上廣告業(yè)務(wù)達(dá)十幾億美元。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)可以促進(jìn)企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速地了解市場(chǎng)動(dòng)向和顧客需求，節(jié)省中間環(huán)節(jié)，降低銷(xiāo)售成本。我國(guó)企業(yè)在這方面也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，大力開(kāi)展網(wǎng)上交易。
4．綠色營(yíng)銷(xiāo)觀念
是指企業(yè)在整人營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中充分體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，向消費(fèi)者提供科學(xué)的、無(wú)污染的、有利于節(jié)約資源使用和符合良好社會(huì)道德準(zhǔn)則的商品和服務(wù)，并采用無(wú)污染或找污染的生產(chǎn)和銷(xiāo)售方式，引導(dǎo)并滿(mǎn)足消費(fèi)者有利于環(huán)境保護(hù)及身心健康的需要。其主要目標(biāo)是通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的保護(hù)及改善。保護(hù)和節(jié)約自然資源，實(shí)行養(yǎng)護(hù)式經(jīng)營(yíng)，確保消費(fèi)者使用產(chǎn)品的安全、衛(wèi)生、方便、以提高人們的生活質(zhì)量，優(yōu)化人類(lèi)的生存空間實(shí)施綠色營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，重視研究企業(yè)對(duì)環(huán)境污染的對(duì)策：減少或消除有害廢棄物的排放；對(duì)廢舊物進(jìn)行回收處理和再利用。變普通產(chǎn)品為綠色產(chǎn)品；積極參與社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。實(shí)施綠色營(yíng)銷(xiāo)是國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的大趨勢(shì)，我國(guó)企業(yè)在這方面應(yīng)該努力，并積極付諸行動(dòng)。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有數(shù)百個(gè)品種、價(jià)值50多億美元的出口產(chǎn)品產(chǎn)品將因臭氧層的有關(guān)國(guó)際公約而被禁止生產(chǎn)和銷(xiāo)售，有40多億美元的出口產(chǎn)品將因主要貿(mào)易對(duì)象國(guó)實(shí)施環(huán)境標(biāo)志而面I臨市場(chǎng)準(zhǔn)入問(wèn)題。針對(duì)這種情況，企業(yè)要以綠色營(yíng)銷(xiāo)組合的觀念和方式去組織生產(chǎn)和銷(xiāo)售活動(dòng)，采用ISO4000系列標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，并及時(shí)了解目標(biāo)市場(chǎng)的有關(guān)綠色信息、發(fā)展動(dòng)向、新技術(shù)和新方法，不斷調(diào)整企業(yè)活動(dòng)加以適應(yīng)。
5．發(fā)展戰(zhàn)略觀念
處于國(guó)內(nèi)外經(jīng)營(yíng)環(huán)境不斷變革中心的企業(yè)，要掌握自己的前途命運(yùn)就不能走一步看一步，而必須把握好發(fā)展的前景與方向。然而前景中存在著很多當(dāng)前尚不明朗的不定因素，因此研究企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略就顯得格外重要。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期；先進(jìn)文化理念；集團(tuán)企業(yè)；管理創(chuàng)新
隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和發(fā)展，集團(tuán)企業(yè)逐漸走進(jìn)市場(chǎng)，成了市場(chǎng)中的一個(gè)重要的組成。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)眾多主體中的一部分，集團(tuán)企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)步發(fā)展，提高集團(tuán)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，獲取一定的市場(chǎng)份額，除了依靠雄厚的資金，過(guò)硬的技術(shù)，還要加強(qiáng)集團(tuán)企業(yè)管理方面的創(chuàng)新，而要想加強(qiáng)集團(tuán)企業(yè)管理方面的創(chuàng)新，必須不斷融匯先進(jìn)的文化理念，更新管理理念，只有這樣，才能不斷創(chuàng)新集團(tuán)企業(yè)管理，促進(jìn)集團(tuán)企業(yè)的快速發(fā)展。
一、先進(jìn)文化理念的涵義及特點(diǎn)
1.先進(jìn)文化理念的涵義
所謂先進(jìn)文化理念是指以為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的生產(chǎn)者為目標(biāo)的面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的，民族的、科學(xué)的、大眾的、社會(huì)健康積極向上的具有特色社會(huì)主義的文化和文明的先進(jìn)理念。
2.先進(jìn)文化理念的特點(diǎn)
先進(jìn)文化理念可以不斷適應(yīng)并推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，具有科學(xué)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，具有鮮明時(shí)代性和前瞻性的特點(diǎn) ，具有與廣大人民群眾利益緊密聯(lián)系的特點(diǎn)，具有博采古今中外的容納性特點(diǎn)。
二、新時(shí)期先進(jìn)文化理念下集團(tuán)企業(yè)的管理創(chuàng)新
1.創(chuàng)新管理觀念促進(jìn)集團(tuán)企業(yè)的管理創(chuàng)新
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也在發(fā)生著很大的變化，在這種情況下，集團(tuán)企業(yè)要想進(jìn)行管理創(chuàng)新，首先引入先進(jìn)的管理理念與管理方式，不斷創(chuàng)新管理觀念，促進(jìn)集團(tuán)企業(yè)的管理水平不斷提高，同時(shí)還要不斷強(qiáng)化先進(jìn)的管理理念與管理方式，使其不斷和集團(tuán)企業(yè)管理相互適應(yīng)，并使先進(jìn)的管理理念與管理方式持久性得到持續(xù)加強(qiáng)。在引入先進(jìn)的管理理念和管理方式的同時(shí)，企業(yè)還要認(rèn)真做好集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部管理的統(tǒng)籌規(guī)劃，確保先進(jìn)的管理理念與管理方式能夠和集團(tuán)企業(yè)的管理觀念與管理方法相適應(yīng)，對(duì)于那些不適應(yīng)先進(jìn)管理理念和管理方式的傳統(tǒng)管理觀念及方法，集團(tuán)企業(yè)要敢于大膽拋棄，確保先進(jìn)的管理理念和管理方式在集團(tuán)企業(yè)內(nèi)暢通無(wú)阻。
2.落實(shí)人本思想促進(jìn)集團(tuán)企業(yè)的管理創(chuàng)新
在我國(guó)集團(tuán)企業(yè)傳統(tǒng)的管理中，主要采取的是“人治”方式，在這種管理方式下，人情大于制度，集團(tuán)企業(yè)管理人員完全按照自己的喜好進(jìn)行集團(tuán)企業(yè)管理，也按照自己的喜好對(duì)待集團(tuán)企業(yè)員工，集團(tuán)企業(yè)也完全依照集團(tuán)企業(yè)管理人員的喜好進(jìn)行發(fā)展。在這種情況下，集團(tuán)企業(yè)管理人員的權(quán)利至高無(wú)上，已全部凌駕于集團(tuán)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章管理制度之上，集團(tuán)企業(yè)管理基本上呈現(xiàn)出一種家長(zhǎng)制式管理，這種管理方式完全脫離了市場(chǎng)，違背的市場(chǎng)規(guī)律，因此也無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，必將被徹底淘汰。
為促進(jìn)集團(tuán)企業(yè)的發(fā)展，集團(tuán)企業(yè)管理人員必須充分認(rèn)識(shí)到人力資源的重要性，認(rèn)識(shí)到人力資源作為一種資源是集團(tuán)企業(yè)中最寶貴的資源，是企業(yè)所有資源當(dāng)中處于核心位置的資源。這就需要認(rèn)真落實(shí)人本理念，將人放在集團(tuán)企業(yè)各項(xiàng)管理制度中最重要的位置之上，使人本理念完全融入企業(yè)創(chuàng)新管理機(jī)制之中，充分發(fā)揮人力資源的積極作用，從而實(shí)現(xiàn)集團(tuán)企業(yè)管理上的創(chuàng)新。為不斷提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，集團(tuán)企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新管理方式，不斷從外界引入人力資源，并將其作為集團(tuán)企業(yè)發(fā)展的重要力量，通過(guò)創(chuàng)造條件充分激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，釋放他們的潛力，從而不斷推動(dòng)集團(tuán)企業(yè)的發(fā)展。
3.創(chuàng)新合作方法促進(jìn)集團(tuán)企業(yè)的管理創(chuàng)新
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，集團(tuán)企業(yè)生產(chǎn)再也不是孤軍作戰(zhàn)，集團(tuán)企業(yè)首先面對(duì)的是集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部的各組成部分是不是能夠同心同力，協(xié)同作戰(zhàn)，其次還要面對(duì)市場(chǎng)生產(chǎn)鏈中其他企業(yè)以及各級(jí)經(jīng)銷(xiāo)商。企業(yè)只有協(xié)調(diào)好內(nèi)部、外部的力量，才能夠從容面對(duì)市場(chǎng)，走出適合自己發(fā)展的道路，為此，企業(yè)必須融會(huì)貫通先進(jìn)的文化理念，創(chuàng)新合作方式，真正實(shí)現(xiàn)集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部外部的統(tǒng)一，促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。
創(chuàng)新合作方式表面上看起來(lái)相當(dāng)簡(jiǎn)單，但是集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部與外部合作涉及到方方面面的問(wèn)題，影響到不同集團(tuán)的利益，在這種情況下，要想真正創(chuàng)新合作方法，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)企業(yè)整體創(chuàng)新是一個(gè)相當(dāng)困難的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，集團(tuán)企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)之間的紐帶以及戰(zhàn)略同盟關(guān)系比以往任何時(shí)期都重要，孤軍作戰(zhàn)的取勝能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于集團(tuán)作戰(zhàn)的取勝能力，同時(shí)，當(dāng)前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)也在發(fā)生著巨大的變化，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不再是你死我活的競(jìng)爭(zhēng)方式，取而代之的是商業(yè)伙伴+競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的復(fù)雜模式，在這種復(fù)雜模式的前提下，企業(yè)之間既充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)又進(jìn)行合作，在競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系中競(jìng)相發(fā)展。
總之，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展以及全球一體化時(shí)代的到來(lái)，單純依靠傳統(tǒng)管理方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的要求，在這種情況下，只有全面引入先進(jìn)文化理念，并將其應(yīng)用于集團(tuán)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展之中，才能充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，不斷提高集團(tuán)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為打造世界一流集團(tuán)企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]崔 彥：用先進(jìn)文化理念和企業(yè)管理創(chuàng)新理念引領(lǐng)企業(yè)管理[J].華章，2012，22.
