時間：2023-02-28 15:55:19
序論：在您撰寫人教版一年級語文冊時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
xǔ duō fā yá shēn yè xǐ huān
měi lì yǔ yán yīnɡ ɡāi běn lǐnɡ
二、辨字小能手，看誰組詞最正確。(12分)
時( )瓜( )外( )已( )那( )觀( )
識( )狐( )處( )記( )哪( )現(xiàn)( )
三、辨音小魔術(shù)。(6分)
wèi( ) zháo( ) kōnɡ( )
wéi( ) zhe ( ) kònɡ( )
四、看誰寫的快。(6分)
例：口 吃、葉、唱
讠 、______、______ 氵 ______、______、______
扌______、______、______ 亻 ______、______、______
五、你能在( )里填上最合適的詞嗎?(8分)
可愛的( ) 講( )
新鮮的( ) 送( )
雪白的( ) 捉( )
長長的( ) 找( )
六、找朋友，照樣子連線。(4分)
明明 機智勇敢
王二小 遇事不慌，動腦筋想辦法
司馬光 不遲到，守紀(jì)律
王寧 畫畫認真，肯下工夫
七、對號入座，你能選詞填空嗎?(6分)
1、太陽( )起來了。(升、生、聲)
2、工人叔叔正( )工( )。(在、再、做、作)
3、小明( )幫助媽媽干活。(長長、常常)
4、( )是一位女畫家，( )是女畫家的爸爸。(他、她、它)
八、請把句子補充完整，相信你是最棒的。(8分)
1、____和____都是水果。
2、山坡上有____，有______，還有______。
3、爸爸剛回家，__________________。
4、我最________________________。
九、背一背，填一填。(9分)
1、( )和大腦，是人的兩件寶。
2、只有( )種，才有( )的菜。
3、湖里的( )開得更鮮艷了，( )的花瓣上( )滴滴，碧綠的( )上水珠滾來滾去。
4、欲窮( )目，( )一層樓。
十、請照樣子，組詞寫句子，并加標(biāo)點符號。(9分)
可( 可愛 )小白兔真可愛。
練( )____________________________________
物( )____________________________________
歌( )____________________________________
十一、讀兒歌，再回答問題。(5分)
春雨沙沙，春雨沙沙，
柳樹吐芽，桃樹開花。
小溪賽跑，嘩、嘩、嘩，
青蛙唱歌，呱、呱、呱，
歡迎，歡迎!春雨娃娃。
1、 這首兒歌共有________句話，寫的時間是________。
已( )喝( )外( )晴( )根( )
己( )渴( )處( )睛( )跟( )
錢( )紙( )進( )潑( )圓( )
線( )低( )近( )拔( )園( )
二、選字填空。(7%)
那 哪
1.你到( )里去? 我到( )邊去。
你知道( )是她的筆? 我知道( )是她的筆。
呀 嗎 啦
2.這個人你認識( )?
馬路上來來往往的人真多( )!
下課時，我們在一起玩得可開心( )!
三、填上合適的字。(10%)
一( )樹葉 一( )雨 三( )同學(xué) 五( )木頭
一( )螞蟻 一( )衣服 一( )彩虹 六( )花生
五( )菜刀 八( )石頭
四、把下面的詞按一定順序排成一句話，加上標(biāo)點符號。(10%)
1.天天 上課 我們 在 教室里
____________________________________________________
2.明明 的 是 和 方方 好學(xué)生 愛學(xué)習(xí)
____________________________________________________
五、把句子補寫完整。(10%)
1.月亮( )。
2.( )是小學(xué)生。
3.( )、( )和( )都是蔬菜。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13%)
1.你看他( )在石頭上，眼睛( )攤在膝蓋上的( )，多么( )哪!他真是個( )的小八路。
2.顯微鏡是醫(yī)生的( )。醫(yī)生有了它，可以( )極小的( )。
3.大雨過后，陽光照得滿湖( )。湖里的荷花開得更( )了，粉紅的花瓣上清水( )，( )的荷葉上水珠( )。
七、默寫古詩《鋤禾》。(8%)
_____________________，__________________。
一、我會照樣子讓大小寫字母連成一家人。(8分)
A J M R Q B O T
m r a j o t q b
二、我能把字寫得又正確又漂亮。(16分)
zhǔ yì xiǎnɡ niàn huǒ bàn yánɡɡuānɡ
bàn fǎ táo shù lǎo shī shuō huà
三、我會給多音字選擇正確的讀音，打“√” (6分)
長大(zhǎn cháng) 音樂(yuè lè) 著急(zháo zhē)
背包 (bēi bēi) 干活(gàn gān) 仿佛(fó fú)
四、我會選詞填空：(8分)
A.位 B. 面 C.片 D.條 E.頭 F.座 G. 塊 H.把
一( )高山 一( )石頭 一( )雨傘 一( )大象
一( )沙灘 一( )小路 一( )紅旗 一( )老師
五、我能寫出下列句子中帶點詞的反義詞. (6分)
1.水龍頭總開著，你去( )一下吧。
2.樹苗只有一棵死了，其余的都( )了。
3.我們要做好事，不能干( )事。
4.小山前面有一個村子，( )面是一條小河。
5.這河水是淺還是( )。
6.我們做事不要粗心，要( )。
六、我會找朋友。(10分)
一月一日 兒童節(jié) 開心地 站
六月一日 教師節(jié) 筆直地 笑
三月十二日 國慶節(jié) 小心地 移
九月十日 元 旦 仔細地 說
十月一日 植樹節(jié) 大聲地 看
七、選擇正確的漢字填在括號里。(6分)
①今天的天( )真好，爸爸開著( )車帶我去公園玩。(氣、汽)
②我把今天的( )業(yè)都( )完了。(做、作)
③陽光( )在小朋友的臉上，小朋友露[lù]出了兩個淺淺的( )窩。(酒、灑)
第二部分 閱讀提升(30分)
八、連詞成句。 (4分)
① 陽臺 上 陽光 灑在
______________________________________。
② 窗戶 離開 了 月亮 悄悄地
____________________________________________
九、選字填在句子中，使句子通順。(5分)
A. 嗎 B.吧 C.呢 D. 呀 E. 哪
1、燕子為什么飛得這么低( )?
2、你今天到( )里去了?
3、要下雨了，我們快回家( )!
4、你喜歡吃魚( )?
5、爸爸在房間里干什么( )?
十、按課文內(nèi)容填空。(11分)
1. 我畫了個( ) 的太陽 ，送給春天。我畫了個 ( )的太陽 ，掛在夏天的天空。我畫了個 ( )的太陽 ，送給秋天。我畫了個
( )的太陽 ，送給冬天。 (4分)
2. 我背會了古詩，并試著補充完整。
所 見 小 池
牧( )騎( ) ， 泉 眼( )聲 惜 細 流，
歌( )振( )樾 。 樹 陰 照( )愛 晴 柔。
意 欲 捕 鳴 蟬 ， ( )荷( )露 尖 尖 角，
忽 然( )。 ( )有 蜻 蜓 ( )。
十一. 我會認真讀短文， 回答下面的問題。(10分)
羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根吃?！?/p>
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀! ”
1.從文中你看到了( )和( ) 去收菜。(2分)
2.它們到了哪些地方?(3分)
答：① ② ③
3.填空。(3分)
西紅柿的( ) 好吃。蘿卜的( )好吃。白菜的( )好吃。
4.你平時喜歡勞動嗎?為什么?(2分)
第三部分 寫話訓(xùn)練(10分)
zhǔ yì zhī dào mǎ yǐ fēi cháng
( )( )( )( )
wàn hóng hé xiù
( )紫千( ) ( )風(fēng)細雨 山清水( )
二、比一比再組詞。(8分)
東( ) 畫( ) 以( ) 跳( )高( )
冬( ) 話( ) 隊( ) 桃( )亮( )
試( ) 常( ) 鉤( ) 喘( )趕( )
式( ) 黨( ) 釣( ) 端( )起( )
三、寫出有下列偏旁的字，并組詞(8分)
門：( )( ) 辶：( )( )
口：( )( ) 氵：( )( )
四、給多音字選擇正確的讀音，打“√”(6分)
長大(zhǎng cháng) 音樂(yuè lè) 著急(zhāo zhē)
干活(gàn gān) 仿佛(fó fú) 高興(xīnɡ xìnɡ )
背包 (bēi bèi) 天空 ( kònɡ kōnɡ) 看著(zháo zhe)
五、想一想，連一連。(8分)
圓圓的 動聽的 多彩的 悶熱的 藍藍的
天氣 荷葉 歌聲 天空 春天
誠實 冷淡 驕傲 高瘦
虛心 熱情 胖矮 虛偽
六、照樣子，填量詞。(5分)
① 個 ②面 ③雙 ④條 ⑤張 ⑥把
小猴子，開鋪子。一(⑤)小桌子，兩( )小椅子，三( )紅領(lǐng)巾，
四( )小鞋子，五( )中隊旗，六( )小杯子。
七、 選一選，填一填。(6分)
(他 她)1、( )是我的爸爸，( )是我的奶奶。
(像 象)2、大( )的腿( )四根柱子。
(座 坐)3、我( )在( )位上寫作業(yè)。
八、按照課文內(nèi)容填空。(27分)
1、牧( )騎( )牛，( )聲振林樾。( )欲捕鳴蟬，忽然( )口( )。
2、唱啊，跳啊，敬愛的( )( )，親愛的( )( )，我們一起度過這( )( )的( )( )。
3、我畫了個( )( )的太陽，( )( )冬天。( )( )溫暖著小朋友凍僵的手和( )。
4、小魚兒說：“荷葉是我的( )傘?！毙◆~兒在荷葉底下笑嘻嘻地游來游去，捧起( )( )( )很美很美的( )( )。
九、讀一讀，做一做。(不會寫的字可以寫拼音)
(一)
過些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。這時候，他看見小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來了。小灰兔很奇怪，問道：“小白兔，你的菜是哪兒來的?”
小白兔說：“是我自己種的。只有自己種的，才有吃不完的菜。”
1、“挑(tiāo)”字共( )筆，用音序查字法查字典，先查大寫字母( )。
2、小灰兔到老山羊家里去( )，小白兔給老山羊( )
3、我想告訴小灰兔：( )
(二)
今天，媽媽帶我們?nèi)ナ袌觯袌隼锏氖卟丝烧娑喟?有胖嘟嘟的豆芽，有紅彤彤的蘿卜，有圓滾滾的冬瓜，還有嫩生生的竹筍。媽媽拿起一根綠綠的、像彎彎的鐮刀一樣的蔬菜問我叫什么，我回答：“毛豆?！辟u菜的阿姨笑著說：“這不是毛豆，是刀豆?！?/p>
1、填一填：“我”認識的蔬菜有( )，有( )，有( )，還有( )。我不認識( )，把它說成是( )。
一年級第一冊語文教學(xué)計劃
遂溪縣嶺北鎮(zhèn)調(diào)豐小學(xué)
周淑婷
2004年9月1日
一、 班級情況分析
本班學(xué)生65人，其中男生33人，女生32人。
學(xué)生年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。但是面對較大的識字量，學(xué)生識字的返生效較高。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。
二、 本冊教材分析
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、 教學(xué)目的、要求
（一）、政治思想方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進行良好的啟蒙教育。
（二）、基礎(chǔ)知識方面
1、 漢語拼音
①、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
②、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
2、 識字與寫字
①、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
②、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
③、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
④、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、 閱讀
①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
②、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
④、對于讀物中感的內(nèi)容，樂于與他人交流。
4、 口語交際
①、學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
②、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。
④、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
四、 教學(xué)措施
1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、 加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。
5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、 認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
7、 尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
五、 教學(xué)進度安排
1 周 （9月1日－4日）
教學(xué)內(nèi)容：入學(xué)教育a o e I u y w
2 周 （9月5日－11日）
教學(xué)內(nèi)容：B p m f d t n l復(fù)習(xí)一
3 周（9月12日－18日）
教學(xué)內(nèi)容：G k h j q x z c s
4 周（9月19日－25日）
教學(xué)內(nèi)容：Zh,ch,sh,r,復(fù),ai,ei ,ui ao,ou iu
5 周（9月26日－30日）
教學(xué)內(nèi)容：Ie ue er
慶祝國慶
7周（10月10日－16日）
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)三
8周（10月17日－23日）
教學(xué)內(nèi)容：An en in un ,ang eng ing ong 復(fù)習(xí)四
9周（10月24日－30日）
教學(xué)內(nèi)容：一去二三里,口耳目,在家里
10周（10月31日－11月6日）
教學(xué)內(nèi)容：操場上 語文園地一 有趣的游戲 ，畫 四季
期中考試
11周（11月7日－11月13日）
教學(xué)內(nèi)容：小小竹排畫中游,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹
12 周（11月14日－11月20日）
教學(xué)內(nèi)容：語文園地二,我們的畫,靜夜思,小小的船
13 周（11月21日－11月27日）
教學(xué)內(nèi)容：陽光,影子,比尾巴,語文園地三,這樣做不好
14 周（11月28日－12月5日）
教學(xué)內(nèi)容：比一比,有選商場,菜園里,明明
15 周（12月6日－12月12日）
教學(xué)內(nèi)容：誤文園地四,我會拼圖,我多想去看看,雨點
16 （12月18日－12月24日）
教學(xué)內(nèi)容：平平搭積木,自己去吧,一次比一次有進步,語文園地五
17 周（12月25日－12月31日）
教學(xué)內(nèi)容：小松鼠找花生,雪地里的小畫家,借生日
慶祝元旦
18 周（2月2日－2月8日）
教學(xué)內(nèi)容：雪地孩子,小熊住山洞,語文園地六,小兔運南瓜
19 周（2月9日－2月15日）
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。
2、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的487個生字，掌握76個常用偏旁，要求會寫的288個生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。
3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
4、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
5、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
6、會正確背誦指定的課文。
7、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、扎實訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。
2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。
4、以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)重點及難點：
1、復(fù)習(xí)重點：復(fù)習(xí)認讀《生字表》中的550個漢字，了解和掌握一些常用的識字方法。
2、難點：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節(jié)，區(qū)別同音字。
四、復(fù)習(xí)形式：
以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。
五、復(fù)習(xí)類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。
4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點課文的理解和課外閱讀練習(xí)。
6、看圖，寫幾句話。
六、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi liàn xí yáng guāng
xiǎnɡ niàn mǎ yǐ huǒ bàn kuài lè jiāng hú
二、填空
山( 清 )水( 秀 ) 鳥( )花( )
萬里( )( ) ( )顏( )色
( )紫( )紅 和( )細( )
三、你會打乒乓球嗎?
耍 陽 雄 想 賀 導(dǎo) 傲 敢 醒 顧
四、 按要求寫一寫。
1、 寫出下列詞語的反義詞。
暗-( ) 進-( ) 甜-( ) 熱情-( )
閑-( ) 丑-( ) 長-( ) 虛偽-( )
2、在括號里填上合適的詞語。
輕輕地( ) 聰明的( ) ( )的問題 奇怪地( ) 香甜的( ) ( )的飯菜
一( )魚塘 一( )果園 一( )小溪
一( )石碑 一( )隊旗 一( )荷花
五、句子練習(xí)。
1、選字填空。
嗎 呢 啦 啊
(1).你知道天要下雨了( )?
(2).大自然的語言多奇妙( )!
(3).浪花為什么又要跑回家( )?
(4).這本新書可好看( )!
為 辦
(5)、我想出一個好( )法。
(6)、你( )什么哭了?
生 升
(7)、太陽從東方( )起來了。
(8).我是一年級的小學(xué)( )。
2、把句子寫完整。
(1)、_______已經(jīng)________。
(2)、小紅一邊 ________，一邊_________。
(3)、小蝌蚪_____________。
(4)、_____那么_______，那么_______。
六、根據(jù)課文填空。
1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在書中認識了_____、_____等人物，我最喜歡_____，因為__________________。
2、古詩《春曉》中寫了春天的___、___、___、___等景物，這首詩的后兩句是：__________，__________。
七、我會讀，并完成練習(xí)。
蒲公英的傘
蒲公英的傘像雪花一樣白，像棉花一樣輕。多么好看呀，那是一把把會飛的小傘!唉，可惜你的傘太小了。要不，你就可以帶著我，帶著小妹妹，飛呀，飛呀，飛過清清的河，飛過高高的山，飛到奶奶家，過一個快樂的星期天!
1、短文一共有( )句話。
2、下面的說法正確嗎?對的打“√”，錯的打“×”。
(1)蒲公英像雪花一樣白。 ( )
(2)蒲公英像雪花一樣輕。 ( )
