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    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿范文

    時(shí)間:2022-02-14 23:56:21

    序論:在您撰寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿時(shí),參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿

    第1篇

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    我是我們530班的學(xué)習(xí)委員xx,很榮幸能有這次機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)分享我學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)和心得。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

    首先,是筆記本的使用。筆記本要經(jīng)???、定期總結(jié)。如語(yǔ)文、英語(yǔ),知識(shí)點(diǎn)比較散,尤其需要做些分類(lèi)、完善工作,否則很難形成一個(gè)清晰的知識(shí)體系。而理科的東西重點(diǎn)在于對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納,如果可以的話還可以將一些做題經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充到筆記本上。

    其次,學(xué)會(huì)做題。很多時(shí)候,這道題如果答案做對(duì)了,我們就不再管它了,其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的。如果不是特別基礎(chǔ)的題,一定要看一下解析和自己所用的方法有什么區(qū)別。這么做看著費(fèi)時(shí),其實(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)做題能力的提升是很有效的。

    最后,也是最重要的,就是要充分利用好時(shí)間。我認(rèn)為有三個(gè)時(shí)間點(diǎn)是比較關(guān)鍵的:

    第一個(gè)是課前兩分鐘的預(yù)備。預(yù)備鈴響后,就應(yīng)該停下手頭的其他事情,去看與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容。在這段時(shí)間里對(duì)上次學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)的內(nèi)容做些簡(jiǎn)單預(yù)習(xí),對(duì)于我們快速進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài),提高效率的幫助是很大的。

    第二個(gè)早上剛起床的一段時(shí)間和晚上臨睡前的一段時(shí)間。這是記憶的良好時(shí)機(jī)。早上可以利用洗漱時(shí)間和早飯時(shí)間,當(dāng)然也可以再起的早一點(diǎn),這段時(shí)間我的感覺(jué)是比較適合進(jìn)行新課文的背誦,而臨睡前則比較適合進(jìn)行對(duì)舊課文的回憶,或是一天的總結(jié)。這樣效率比較高,而且節(jié)省時(shí)間。

    第三個(gè)是假期時(shí)間的安排和利用。平時(shí)每周的周日,我會(huì)對(duì)本周所學(xué)的做一個(gè)總結(jié)。在一張紙上列出自己還未掌握的內(nèi)容,并且做一個(gè)計(jì)劃盡快在接下來(lái)的時(shí)間里解決它。高中的生活節(jié)奏比較緊,如果不能定期做一個(gè)總結(jié),列出問(wèn)題的的話,很可能會(huì)忘記自己究竟哪里還沒(méi)掌握,從而造成復(fù)習(xí)的無(wú)序性、無(wú)針對(duì)性。這點(diǎn)如果做好了,我們復(fù)習(xí)便變得簡(jiǎn)單多了。而在時(shí)間比較長(zhǎng)的寒假,同樣,假期剛開(kāi)始時(shí),我就先列出了自己在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中仍需解決存在的問(wèn)題,并且計(jì)劃出每天需完成的任務(wù)量。這樣一個(gè)假期下來(lái),個(gè)人感覺(jué)收獲非常大。簡(jiǎn)而言之,學(xué)習(xí)的總結(jié)和計(jì)劃是非常重要的,對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、解決是很有幫助的。

    第2篇

       家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文

       尊敬的各位叔叔阿姨:

       你們好!我是高一三班學(xué)生xx,很榮幸擔(dān)任本次家長(zhǎng)會(huì)主持人。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)的你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

       今天我們坐在一起,就是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是為了孩子的未來(lái)、為了學(xué)生的進(jìn)步、為了我們美好的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里,我們一起努力著、付出著、收獲著。我們共同經(jīng)歷了幾多憂愁、幾多忙碌、幾多感慨。借今天這個(gè)機(jī)會(huì),可以使老師、學(xué)校了解各位叔叔阿姨們的需求,也讓你們更加了解學(xué)校的工作,更加了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。再次感謝你們的到來(lái),真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲:謝謝!

       1、接下來(lái)將會(huì)為叔叔阿姨們播放一些視頻,送上同學(xué)們深深的祝福!請(qǐng)欣賞。

       尾語(yǔ):欣賞完剛才精彩的視頻,我想各位叔叔阿姨應(yīng)該心情大好,當(dāng)看到自己孩子美麗的笑臉,你們心中也該有一絲溫暖和欣慰。

       2、父母是世界上最無(wú)私的人,接下來(lái)請(qǐng)欣賞賈亮亮、楊雅瀾、高遙、常智慧、惠小林為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《父愛(ài)是山母愛(ài)是?!罚蠹艺坡曈姓?qǐng)。

       尾語(yǔ):同學(xué)們動(dòng)情真誠(chéng)的詩(shī)歌朗誦,將無(wú)私的母愛(ài)和偉大的父愛(ài)描述的淋漓盡致,為了你們無(wú)私的愛(ài),我們將竭盡全力去奮斗拼搏,不辜負(fù)你們的期望。

       3、而這無(wú)私也常常上演在教師的某個(gè)角落。開(kāi)學(xué)的兩個(gè)多月來(lái),他肩負(fù)重任,為我們班的事情跑前跑后。他就是我們班盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)張碩同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)張碩同學(xué)為大家介紹我們班級(jí)的基本情況和本學(xué)期的主要工作。

       尾語(yǔ):謝謝班長(zhǎng)的精彩介紹。下面我們來(lái)了解一下學(xué)習(xí)情況。

       4、我們班有這么一個(gè)小女生,她兩次考試都是年紀(jì)第三名,但她從未驕傲,她總是以?xún)?yōu)異的成績(jī)和勤奮的姿態(tài)帶領(lǐng)同學(xué)們奮進(jìn)。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員張悅同學(xué)。下面有請(qǐng)張悅同學(xué)為大家介紹本班的學(xué)習(xí)情況。

       尾語(yǔ):謝謝張悅同學(xué)。

       5、接下來(lái)有請(qǐng)我們的三位學(xué)生代表發(fā)言。首先有請(qǐng)品學(xué)兼優(yōu)的馮正正同學(xué),他在第一次考試中勇奪年級(jí)第一,中期考試?yán)^續(xù)名列前茅,讓他來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和讀學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

       謝謝馮正正同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)溫爾文雅樂(lè)于助人的孫如月同學(xué)發(fā)言。謝謝孫如月同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn)的魏偉同學(xué)談?wù)勊麑?duì)父母與孩子的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

       6、接下來(lái)有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表發(fā)言,讓我們傾聽(tīng)一下你們的良苦用心。

       尾語(yǔ):謝謝的精彩講話。

       7、下面讓我們把時(shí)間交給我們的班主任石老師,有請(qǐng)他介紹本學(xué)期班級(jí)工作以及分析兩次考試情況,并對(duì)家庭教育相關(guān)問(wèn)題與大家交流。

       8、接下來(lái)是自由發(fā)言時(shí)間,有什么好的建議就請(qǐng)叔叔阿姨們暢所欲言。

       閉幕詞:本次家長(zhǎng)會(huì)成功舉辦。在此,我代表全班同學(xué)祝愿親愛(ài)的爸爸媽媽們身體健康,一生平安。也祝愿老師們工作順利,心想事成。祝愿同學(xué)們學(xué)xxx步,健康成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)將成為溝通心靈的橋梁,我們會(huì)沿著你們期待的目光振翅高飛,實(shí)現(xiàn)理想。

       9、若還有問(wèn)題咨詢(xún),請(qǐng)到辦公室與我們班主任石老師交流。

      家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文

       尊敬的家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們:

       大家上午好!

       首先我代表--一高全體師生向在百忙之中抽出可貴時(shí)間來(lái)加入會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表現(xiàn)熱鬧的歡迎和衷心的感謝?。ㄕ坡暎?/p>

       尊敬的家長(zhǎng)友人們,我們今天能有機(jī)遇坐在一起,是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的先進(jìn)、為了孩子的明天。在本學(xué)期從前的三個(gè)月里,我們一起努力著,付出著,播種著,我們共同閱歷了幾多驚喜,幾多憂愁,多少多繁忙,幾多感嘆。對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì),在座的各位必定是滿懷等待的,我們也是期待已久的,讓我們獨(dú)特掌握住這次機(jī)會(huì),使學(xué)校更加懂得你們的需要,也讓你們更加了解學(xué)校的工作,更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生涯狀態(tài)。

       能夠說(shuō),今天是個(gè)愉快的日子,大家的到來(lái)使我校蓬蓽生輝,讓我們感觸到你們對(duì)孩子的關(guān)懷及對(duì)學(xué)校的信賴(lài)、理解和支持,正是由于有了你們的理解和支持,我們的各項(xiàng)工作才發(fā)展的紅紅火火,在此,我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲:“謝謝”?。ㄕ坡暎?/p>

       下面我先容一下今天到會(huì)的學(xué)校引導(dǎo),--一高校長(zhǎng)、黨總支副-----朋友;--一高黨總--、副校長(zhǎng)---朋友、--一高工會(huì)主席---朋友、--一高副校長(zhǎng)---朋友,--一高二年級(jí)段長(zhǎng)---朋友,--一高一年級(jí)段長(zhǎng)---朋友。

       今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段:

       會(huì)議第一階段共有五項(xiàng)議程:

       1.校長(zhǎng)作講演;

       2.學(xué)生代表發(fā)言;

       3.先生代表講話;

       4.學(xué)生家長(zhǎng)代表講話;

       5.學(xué)生宣誓。

       會(huì)議第二階段由各班班主任組織本班學(xué)生及家長(zhǎng)到本班教室,由各位家長(zhǎng)與班主任、任課教師交流。

       首進(jìn)步行會(huì)議的第一階段:

       好校長(zhǎng)不僅為學(xué)校發(fā)展刻畫(huà)雄偉的藍(lán)圖,更重要的是奠定學(xué)校發(fā)展的精力出發(fā)點(diǎn)。好校長(zhǎng)可以成績(jī)好學(xué)校,好學(xué)校可能孕育好學(xué)生。我們當(dāng)初的---校長(zhǎng)是一個(gè)到一個(gè)學(xué)校帶火一個(gè)學(xué)校的好校長(zhǎng),名校長(zhǎng)。(1992—1998年把原--鎮(zhèn)一中辦成了全市、的一所初中;--—--年把近乎處于絕境只有二三百名學(xué)生的成人中專(zhuān),通過(guò)短短的三年時(shí)光把學(xué)校辦成了有三千多名學(xué)生的全國(guó)重點(diǎn)中專(zhuān);--—--年又把--二高從“1125”事件后的低谷帶到了高峰)

       下面請(qǐng)--一高校長(zhǎng)、黨總支副-----朋友作報(bào)告。

       ---校長(zhǎng)給大家做了出色、活潑的呈文,報(bào)告講的十分真實(shí)未審、詳細(xì),讓孩子成材,是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題,-校長(zhǎng)對(duì)如何使孩子成材給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的倡議,希望大家當(dāng)真懂得。學(xué)校愿和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同托起孩子們的將來(lái)!

       一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成就好,從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行動(dòng)習(xí)慣,而且懂禮貌,孝敬父母,尊重師長(zhǎng),學(xué)習(xí)耐勞,團(tuán)結(jié)同窗。

       下面請(qǐng)--一高優(yōu)良學(xué)生代表二(4)班學(xué)生--發(fā)言!

       --同學(xué)是一名優(yōu)秀的學(xué)生,她老實(shí)、樸實(shí),勤懇、刻苦形成了她的性情,尊敬老師,感恩家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)是她的操行。在本學(xué)年歷次測(cè)驗(yàn)中他都名列級(jí)段前茅。他是家長(zhǎng)的自豪,學(xué)校的愿望,同學(xué)的樣板,生機(jī)全體同學(xué)們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,做到讓家長(zhǎng)釋?xiě)眩蠋熧M(fèi)心,自己安心。同學(xué)們,你們能不能做到(學(xué)生答)。家長(zhǎng)老師都相信你們一定不會(huì)讓我們掃興的!

       人們常說(shuō):“老師像花匠,用汗水灌溉著祖國(guó)的花朵;老師像燭炬,燃盡了本人,照亮了別人。”恰是如斯,老師為我們破費(fèi)的血汗數(shù)不清,寫(xiě)不盡,說(shuō)不完……”

       下面請(qǐng)--一高老師代表---講話!

       ---老師的講話已經(jīng)道出了全體教師的心聲,老師們舍小家,為大家,披星戴月,醉生夢(mèng)死,他們無(wú)怨無(wú)悔,并且在心底時(shí)刻都在寫(xiě)著:為了孩子們,我們的付出“值”!做為家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上多付出一點(diǎn)代價(jià)更值。

       父愛(ài)如山,母愛(ài)如海。他們像大海,廣闊、深厚,包容著我們的悲傷和歡快;他們象絲絲細(xì)雨,柔柔,細(xì)膩,含著我們的脈脈蜜意。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中,是他們給予了我們關(guān)心和啟發(fā);在我們波折的人生之旅中,是他們賜賚我們力氣和信念;在寒風(fēng)凜冽的日子里,是他們?yōu)槲覀児テ蒲┙驯?,讓?yáng)光暖和我們的心房;在艱巨困苦的節(jié)令中,是他們?yōu)槲覀兂孙L(fēng)破浪,與我們一道沖峰陷陣。

       下面請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表---講話,大家歡送!

       ---女士的講話真摯、切實(shí),使我們倍受啟示。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的主要平臺(tái),感激---女士對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,更盼望所有的家長(zhǎng)同道們能判若兩人的懂得支撐我們的工作!謝謝!

       宣誓是一種肅穆的許諾,既不是戲言也不是笑語(yǔ),一旦宣了誓,就要對(duì)宣誓的內(nèi)容負(fù)責(zé),就要依照宣誓的內(nèi)容去做,并且要切切實(shí)實(shí)做到底,這才是宣誓的意思。

       下面請(qǐng)同學(xué)們?nèi)科鹌?,舉辦宣誓典禮。

       請(qǐng)坐下!

       各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:

       我們的家長(zhǎng)會(huì)第一階段立刻就要停止了,我信任通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校跟家長(zhǎng)的接洽會(huì)更為親密,為了孩子健康成長(zhǎng),為了孩子學(xué)習(xí)提高,為了孩子的美妙來(lái)日,讓我們一起盡力吧!愿咱們的學(xué)生,你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

       家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文

       尊敬的各位家長(zhǎng),老師們:

       大家下午好!

       陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝,在春意濃濃的日子里,我們迎來(lái)了本次家長(zhǎng)會(huì)。在此,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

       現(xiàn)在正是孩子即將完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),迎接初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵時(shí)候,在座的各位家長(zhǎng)和我們老師一樣,都希望孩子能以?xún)?yōu)異的成績(jī),高尚的品行,步入中學(xué)的大門(mén)。我們相信,在學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的共同配合下,我們的孩子有如這爛漫的春天,生機(jī)勃勃,將以最飽滿的精神面貌跨入中學(xué)的大門(mén)!

       今天的活動(dòng)分為兩個(gè)議程。

       一、我校蔡校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況、管理情況為大家發(fā)言。

       二、請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定的地點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)班主任、科任老師介紹班級(jí)的情況及孩子的在校表現(xiàn),老師和家長(zhǎng)之間還可以進(jìn)行深入的交流,交換彼此在教育孩子方面的意見(jiàn)。

       下面,我們首先進(jìn)入第一項(xiàng)議程:讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長(zhǎng)發(fā)言。

       如何幫助孩子學(xué)習(xí),如何政群引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)以及怎么關(guān)心、教育孩子是我們共同探討的話題??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”讓我們?nèi)リP(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),關(guān)注他們做些什么?關(guān)注他們的理想吧!

       只有溝通了,才能互相理解,只有理解了,才能更好地?cái)y手,從而形成教育的合力,發(fā)揮教育的最大功能。家長(zhǎng)們、老師們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。

       希望本次家長(zhǎng)會(huì)能成為一面鏡子,讓家長(zhǎng)了解孩子在校的真實(shí)表現(xiàn),讓老師能找出自己教育和教學(xué)上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽(yáng),讓每一棵樹(shù)都成才,讓每一度花都向陽(yáng),都嬌艷,都繽紛絢麗!接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)們移步至響應(yīng)的地方(六(1)音樂(lè)室六(2)美術(shù)室六(3)原地不動(dòng)),和老師們展開(kāi)互動(dòng),做深入的溝通。在這里也提早說(shuō)一聲,待會(huì)兒散會(huì)后您回去的時(shí)候,路上請(qǐng)注意安全。再次感謝你們!

       張-:更離不開(kāi)父母的支持和鼓勵(lì)。

       劉--:下面有請(qǐng)羅--的媽媽發(fā)言。

       張-:聽(tīng)了羅--媽媽的發(fā)言,是我們深有感觸,下面有請(qǐng)學(xué)生代表吳-發(fā)言。

       劉--:聽(tīng)了吳-的發(fā)言,是我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),有一個(gè)人目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖。

       張-:有一個(gè)人期望是那樣的誠(chéng)摯,鞭策是那樣的有力。

       劉--:她在我們的心田上播報(bào)愛(ài)的陽(yáng)光。

       張-:她在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露。

       劉--:他就是我們可親可敬的班主任---------馬老師

       張--:下面有請(qǐng)我們的馬老師發(fā)言,大家歡迎!

       劉--:學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。

       張--:學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。

       劉--:是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。

       張-:是老師教我們展翅飛翔。

       劉--:下面先請(qǐng)劉老師發(fā)言。

       張-:老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們。

       劉--:為了我們,她默默地為我們奉獻(xiàn)一切。

       張-:借次機(jī)會(huì),我們對(duì)您說(shuō)聲

       合:老師,您辛苦了。

       劉--:聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和教師的發(fā)言,相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。

       張-:下面請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。

       劉--:下面請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開(kāi)信封,讀讀我們的心里話,也請(qǐng)把你們的囑咐寫(xiě)在紙上裝進(jìn)信封吧。

       張-:下面請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。

       劉--:千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話,但請(qǐng)你們放心,我們已下決心要在--一小這片沃土上,譜寫(xiě)我們無(wú)悔的青春。

       張-:請(qǐng)你們相信,我們會(huì)用汗水與成績(jī)回報(bào)你們!

    第3篇

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    你們好。

    作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

    一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

    一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

    六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng):不聽(tīng)老師的說(shuō)教,自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面:

    1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

    造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

    2、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場(chǎng),男孩變得格外興奮,以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài);與男孩子交往,女孩子更愛(ài)打扮,眉目傳情,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,互相取悅、吸引,是健康的性心理。

    3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,人的記憶力增強(qiáng),注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

    3、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。

    4、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長(zhǎng),因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管。

    這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè)

    二、班級(jí)總的情況介紹:

    進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

    下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào):

    1、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),副班長(zhǎng),紀(jì)律委員,學(xué)習(xí)委員,勞動(dòng)委員,衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),去管理別人的同時(shí),也自我約束著自己。

    2、 秋季作息時(shí)間:上午7:40,中午放學(xué)11:40,下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒:中午別讓孩子來(lái)的太早,)

    8、作業(yè):有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如:作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),希望家長(zhǎng)督促檢查,不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名,表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,貪玩和自制力差,再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子成績(jī)不好,有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。

    3、學(xué)生的家庭教育。

    我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見(jiàn),有了逆反心理。

    六、他山之石,共同分享

    我看過(guò),美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

    1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

    2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

    3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

    4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

    5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

    6、做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺(jué)地受到影響,認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。

    7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。

    8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

    9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

    以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長(zhǎng)。

    第4篇

    這次考試從學(xué)科來(lái)看,三大主課語(yǔ)、數(shù)、英處于年級(jí)前列,四門(mén)小課頭政、史、生、地整體成績(jī)一般,相對(duì)而言歷史較弱。其中英、史、生、地都出現(xiàn)低分現(xiàn)象,數(shù)、政、生、地都有滿分,語(yǔ)文有兩人上了90分。

    從班級(jí)總體成績(jī)來(lái)看,平均分在90分以上有12人,平均分在80分以上有33人,班級(jí)平均分為405分,這三項(xiàng)指標(biāo)也位于年級(jí)前列;但特優(yōu)生處于劣勢(shì),其中整個(gè)年級(jí)470分以上有11人,二班只有兩人。

    年級(jí)特優(yōu)生、優(yōu)生橫向比較表 (略)

    從以上述來(lái)看,班上整體成績(jī)位于年級(jí)前列,但尖子生不突出,在年級(jí)中沒(méi)有一席之地,培優(yōu)轉(zhuǎn)差要加大力度。

    二、 班級(jí)管理

    七年級(jí)是初中的起始年級(jí),是增強(qiáng)學(xué)生的初中生意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的最佳時(shí)期。在班級(jí)管理中,我緊緊圍繞這三方面作以下工作。

    1 以制度約束人,以考核激勵(lì)人。

    開(kāi)學(xué)不久,我就通過(guò)民主推薦和選舉產(chǎn)生班委會(huì),在班委會(huì)的組織學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定了班規(guī),規(guī)范了自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、兩操紀(jì)律和作業(yè)要求,制定值日生職責(zé)。為了保證制度的落實(shí),又通過(guò)民主選舉產(chǎn)生10位紀(jì)律監(jiān)察員,分5組負(fù)責(zé)管理班上紀(jì)律,處理違紀(jì)事件,并作翔實(shí)記載,作為考核每位學(xué)生行為的依據(jù),一星期一匯總,評(píng)比出行為標(biāo)兵,大力進(jìn)行表彰,對(duì)于記錄次數(shù)過(guò)多的學(xué)生要書(shū)面檢討。通過(guò)這種方式,不斷的規(guī)范學(xué)生的行為,課間瘋狂打鬧基本杜絕,課堂紀(jì)律越來(lái)越好,仔細(xì)能夠安靜下來(lái)自覺(jué)完成作業(yè)。

    2 開(kāi)好“兩會(huì)”,以活動(dòng)為載體,促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

    班會(huì)是師生、生生互相交流的了解的好機(jī)會(huì),每次班會(huì)我不是一言堂,而是圍繞主題讓每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我以 為 主題開(kāi)了一次班會(huì),在之前我讓學(xué)生做好準(zhǔn)備發(fā)言稿來(lái)介紹自己,開(kāi)辦班會(huì)時(shí),要求每位學(xué)生發(fā)言不超過(guò)一分鐘,結(jié)果個(gè)個(gè)同

    學(xué)都脫稿發(fā)言,不管好壞,學(xué)生都報(bào)以熱烈的掌聲。當(dāng)時(shí)張愛(ài)琴老師聽(tīng)說(shuō)會(huì)也來(lái)參加這個(gè)班會(huì),在總結(jié)性發(fā)言時(shí),也給予很高的評(píng)價(jià),認(rèn)為這次班會(huì)有助于師生盡快得到了解,使新進(jìn)來(lái)的學(xué)生很快融入班集體中去,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。在組織這次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),在班上公開(kāi)征集開(kāi)幕式的口號(hào),讓每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)出能反映應(yīng)我班的精神風(fēng)貌并有激勵(lì)性的口號(hào),每個(gè)同學(xué)都推薦見(jiàn)自己口號(hào),雖然質(zhì)量都不高*,但我還是從中選出兩句“七二爭(zhēng)鋒,必能成功”“奮力拼搏,勇奪第一”作為開(kāi)幕式的口號(hào)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的奮力拼搏,取得10多個(gè)冠軍,特別在男子3000米中,我班囊括前5名,總分高居年級(jí)第一。之后,我以此為機(jī),開(kāi)了一次班會(huì),讓每位同學(xué)發(fā)言這次運(yùn)動(dòng)會(huì)所體現(xiàn)出精神,大家歸納出這種精神就是“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮力拼搏、不怕吃苦、勇奪第一”的精神風(fēng)貌,最后一致同意這十六個(gè)字作為班級(jí)的精神靈魂。很多老師感覺(jué)到,運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后,班級(jí)大變樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。

    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)生互相交流的了解的好機(jī)會(huì)。在十月初,根據(jù)班上的實(shí)際情況和學(xué)科老師的提議,召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)會(huì),向?qū)W生家長(zhǎng)介紹七年級(jí)特點(diǎn)和現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀況,對(duì)于如何與老師、孩子進(jìn)行溝通提出了一些建議,對(duì)如何監(jiān)督學(xué)生的家庭作業(yè)提出了具體要求。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),使學(xué)生的家庭作業(yè)的質(zhì)量有了很大的提高,促進(jìn)了良好的班風(fēng)的形成。這次家長(zhǎng)開(kāi)后,很多家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系,了解自己的孩子的情況,有的家長(zhǎng)每次都在孩子的作業(yè)本簽字。

    班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)只是一個(gè)載體,通過(guò)舉辦這些形式活動(dòng),讓學(xué)生參與體驗(yàn),對(duì)學(xué)生起著潛默移化作用,比一味訓(xùn)斥、說(shuō)教更有說(shuō)服力。

    3 及時(shí)與學(xué)科老師溝通,協(xié)調(diào)各學(xué)科之間的平衡發(fā)展。

    在平時(shí)的班級(jí)管理中,我經(jīng)求任課老師意見(jiàn),主動(dòng)與任課老師溝通。任課老師也主動(dòng)對(duì)班級(jí)管理提出寶貴的意見(jiàn)。張愛(ài)萍老師對(duì)班級(jí)管理很有經(jīng)驗(yàn),給班級(jí)管理提出很多行之有效的辦法,比如對(duì)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生,應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)與家長(zhǎng)的溝通的聯(lián)系簿,將學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)匯報(bào)。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、作業(yè)質(zhì)量不好時(shí),及時(shí)建議召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。黃慧敏老師當(dāng)發(fā)現(xiàn)早自習(xí)讓學(xué)生打掃衛(wèi)生對(duì)

    自習(xí)帶來(lái)很大的影響,及時(shí)建議將打掃衛(wèi)生的時(shí)間移到早讀后;當(dāng)發(fā)現(xiàn)課堂上有幾個(gè)學(xué)生喜歡湊在一起講話時(shí),及時(shí)建議將這幾個(gè)學(xué)生調(diào)開(kāi);黃老師還建議將*中午學(xué)生到校后的這一段時(shí)間利用起來(lái)背誦英語(yǔ)單詞。任課老師的這些好的建議我及時(shí)采納,中午到校后我安排班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員坐到講臺(tái)上監(jiān)督同學(xué)識(shí)記英語(yǔ)單詞。由于小課頭需要記憶的內(nèi)容,平時(shí)忙于上課,很少有時(shí)間來(lái)背誦所學(xué)的知識(shí),所以在期中考試前一個(gè)星期,我安排學(xué)生利用三個(gè)時(shí)間段來(lái)復(fù)習(xí)四個(gè)小課頭。從考試的結(jié)果來(lái)看,確有成效。

    當(dāng)然,在班級(jí)的管理的過(guò)程中,還有許多的不足,比如跟班不太及時(shí),班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)的打掃督促不力,與學(xué)生交心不多等,這些都是在以后的班級(jí)管理中改進(jìn)的地方。

    三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀與對(duì)策

    由于這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得很好的成績(jī),增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又加上在這次期中考試班級(jí)也取得好成績(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的自豪感,所以就目前來(lái)看,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。但這種勢(shì)頭是否持續(xù)多久,是值得思考的和努力的。同時(shí),這種良好的局面背后也隱藏一些隱患。

    從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類(lèi):

    第5篇

    開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),是全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的一代新人的一個(gè)不可缺少,任何形式無(wú)法替代的環(huán)節(jié),是彌合家庭、學(xué)校斷層與分歧的粘合劑。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

    家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿范文1尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:大家好!

    我是x的媽媽。首先非常感謝周老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),讓我和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題。

    說(shuō)到教育孩子,真的很慚愧,雖然自己也是一名小學(xué)教師,但是在教育自己的孩子的問(wèn)題上,也糾結(jié)了好些年。在x上小學(xué)之前,我和她爸一直有種強(qiáng)烈的失敗感,因?yàn)槲覀兗液⒆硬幌矚g上幼兒園,以后孩子會(huì)喜歡上學(xué)嗎?

    x上小學(xué)以來(lái),我發(fā)現(xiàn)她一天天變得自信、開(kāi)朗,對(duì)于孩子能在一年不到的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活,是與各位老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的,是與老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式分不開(kāi)的,在此,再次向?qū)W校、向老師們表示誠(chéng)摯的謝意。

    家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此,我就我家孩子的成長(zhǎng)談一些自己的看法。

    一、身心健康最重要。

    所謂身心健康,除了身體健康,更重要的是心理健康。我家x,心理特別脆弱,抗挫能力不是一般的差。她容不得自己身上的任何缺點(diǎn),一旦老師指出她的不足,那更是要了她的小命。她不是一直怕上幼兒園嗎?開(kāi)始我們還找不出原因,后來(lái)老師告訴說(shuō)x一到吃飯時(shí)間就嘔吐,我和她爸才醒悟,這孩子被吃飯嚇倒了:自己吃不下,還擔(dān)心比別的同學(xué)吃的少,害怕老師的批評(píng)。讀小學(xué)了,我們擔(dān)心孩子再次栽倒在吃飯的問(wèn)題上,所以,剛開(kāi)始的二周里,把孩子接回家吃中飯,然后給她打氣鼓勵(lì),等她熟悉了學(xué)校的環(huán)境,熟悉了老師同學(xué),就試著讓她在學(xué)校里吃飯。因?yàn)樯倭擞變簣@的點(diǎn)心,加上早上起得早,孩子的胃口漸漸好了,飯也能多吃了?,F(xiàn)在傍晚放學(xué)回家,有時(shí)還嚷嚷:今天中飯不夠吃呢。

    吃飯問(wèn)題解決了,其他困惑又來(lái)了。孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力天生不強(qiáng),所以,跳繩動(dòng)作僵硬,不連貫。1分鐘跳繩被同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。這下子,孩子又接受不了了。哪天有體育課要過(guò)這個(gè)關(guān)啥的,一早起來(lái),孩子就全身緊張,肚子疼痛。不過(guò),比起她幼兒園那會(huì)兒,孩子的缺點(diǎn)敏感癥好了很多,雖然還有些許的膽怯與不開(kāi)心,但是她能面對(duì)了,這是進(jìn)步,也是成長(zhǎng)。

    所以,有一個(gè)良好的心態(tài)很重要。能正視自己的優(yōu)點(diǎn),也能勇敢接受自己的缺點(diǎn)。這樣的人才是一個(gè)健全的人。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)敏感癥,我和她爸采取缺點(diǎn)放大法來(lái)攻破。在她幼兒園時(shí),她有了一點(diǎn)成績(jī)到家炫耀,我們總會(huì)表現(xiàn)出十二分的熱情來(lái)表?yè)P(yáng)她,說(shuō)上一大堆“特特你真棒!特特你真了不起”之類(lèi)的蜜糖話。我們發(fā)現(xiàn),正是由于我們的過(guò)度熱情,膨脹了她的優(yōu)點(diǎn)欲望,形成了她不能聽(tīng)批評(píng)的不良性格?,F(xiàn)在她在學(xué)校有了什么好事,獨(dú)立作業(yè)100分了,得到老師表?yè)P(yáng)了。她跟我們炫耀時(shí),我們就那么輕描淡寫(xiě)地“哦,這樣啊”應(yīng)付一下。次數(shù)多了,小家伙也懶得報(bào)喜了。報(bào)憂呢,以前從來(lái)沒(méi)有。如果哪個(gè)老師批評(píng)了她,總是以第二天不肯去上學(xué)來(lái)逃避,即使我死拉硬拖著她去上學(xué),也總是哭哭啼啼的。后來(lái),我故意在她跟前與家人聊我教的學(xué)生的故事:說(shuō)今天班長(zhǎng)做了一件錯(cuò)事,昨天,學(xué)習(xí)委員犯了什么錯(cuò)誤。用這樣的反面例子,告訴她人無(wú)完人,直面自己的不足?,F(xiàn)在,我也能從她口中聽(tīng)到她在學(xué)校遇到的挫折了:媽媽?zhuān)裉祗w育課擲壘球,我怎么也擲不遠(yuǎn),都扔在腳邊了。我說(shuō):沒(méi)事,爸爸小時(shí)候,體育成績(jī)還不及格呢。媽媽?zhuān)依首x課文不夠好,這次朗讀比賽我沒(méi)被選上。沒(méi)事,媽媽班上的語(yǔ)文課代表也沒(méi)選上參加作文競(jìng)賽呢。

    或許,在座的家長(zhǎng)朋友遇到的問(wèn)題與我家的截然不同,可能你家孩子太忽視自己的缺點(diǎn),全然沒(méi)把老師的批評(píng)放在心上。這也是一個(gè)不健全的心理,應(yīng)該想辦法糾正。不管怎么樣,健康的心態(tài)應(yīng)該是積極向上的,勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的。我們要努力讓自己的孩子身心健康。

    二、做孩子的榜樣,傳遞正能量

    俗話說(shuō),養(yǎng)不教,父之過(guò)。家長(zhǎng)的一言一行,在潛移默化中,對(duì)孩子的影響巨大。我們做家長(zhǎng)的,要在日常的瑣事中,給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,傳遞給孩子正能量。

    比如,讓孩子讀課外書(shū)吧,開(kāi)始孩子也不喜歡讀,我就每天陪著她一起看,給她講書(shū)上的故事,等她慢慢識(shí)字了,我讓她自己看,我呢也坐在旁邊自己看書(shū),后來(lái)不用我督促,只要我捧起書(shū),小家伙也很自覺(jué)地拿書(shū)來(lái)看了。

    再說(shuō)孩子膽小的性格吧,只要遇到稍微麻煩一點(diǎn)的事,她就哇哇大哭,去坐公交,司機(jī)說(shuō)超載了,別上了,已經(jīng)坐在車(chē)上的她非得哭著把我拉下車(chē)為止,去游泳館游泳,我說(shuō)水有點(diǎn)冷,她哭著非要回家了,一句話,我家孩子淚腺特別發(fā)達(dá),于是我有意識(shí)地在生活中應(yīng)對(duì)一些困難來(lái)歷練她。記得有一次,我和孩子去老曹娥一帶,把車(chē)開(kāi)進(jìn)了一條死胡同,進(jìn)進(jìn)不了,退退不了。特特嚇得一個(gè)勁兒地哭,換作以前,我也束手無(wú)策,一定要電話求助了。但在女兒面前,我硬是在那里居民的幫助下,把車(chē)退了出來(lái)。事后,我跟她說(shuō):哭,解決不了任何問(wèn)題,只有想辦法克服才是上策。后來(lái),再遇到一些小麻煩,孩子從容多了。

    三、好習(xí)慣伴一生。

    良好的習(xí)慣,將影響孩子的一生,一個(gè)好習(xí)慣或許就成就了孩子終身的成功。在小學(xué)一年級(jí)的這個(gè)最可塑的階段,家長(zhǎng)朋友們千萬(wàn)不要忽視了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,在培養(yǎng)習(xí)慣上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,必須講原則,有時(shí)甚至得用上點(diǎn)暴力。x剛上一年級(jí)時(shí),在培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣上,我就使用過(guò)兩次暴力手段。

    那是孩子第一次帶作業(yè)回家來(lái),數(shù)學(xué)完成一頁(yè)口算。小家伙倒好,做了兩題,丟下鉛筆找吃的去了,吃完零食,又做了兩題,要去開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片了。我開(kāi)始用語(yǔ)言制止:我說(shuō),特特,做作業(yè)要一心一意地做,不能做一題干那個(gè),再做一題玩這個(gè)。媽媽給你10分鐘,專(zhuān)心致志把作業(yè)做完。好家伙,10分鐘過(guò)去了,才做了5題,原來(lái)坐在書(shū)桌前彈橡皮了呢,我二話不說(shuō),把她拉進(jìn)衛(wèi)生間扯了褲子,在她屁股上就是一頓暴打,直打得小屁股紅腫了為止,打完了,我說(shuō),現(xiàn)在給你5分鐘,把口算全部做完。如果完不成,再打。這下,小家伙一把鼻涕一把眼淚,總算在規(guī)定時(shí)間里把作業(yè)完成了。

    后來(lái)幾天,小家伙做作業(yè)專(zhuān)心了不少,可沒(méi)持續(xù)10天,小家伙的老毛病又犯了,還頂嘴說(shuō),明天上學(xué)前做完就行了。這下,我拿了她爸的皮帶抽打才了事。

    如今,在做作業(yè)上,小家伙沒(méi)再讓心過(guò),每次回家,小家伙總能把做好的作業(yè)舉到我面前:媽媽?zhuān)鳂I(yè)做好了。你幫我檢查檢查。

    當(dāng)然,要養(yǎng)成的好習(xí)慣有許多許多,生活上良好的作息習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)上專(zhuān)心致志的習(xí)慣,勤讀課外書(shū)的習(xí)慣等等。家長(zhǎng)朋友們一定要軟硬兼施,督促養(yǎng)成。

    但是,我家特特勞動(dòng)習(xí)慣不是很好,家務(wù)意識(shí)簡(jiǎn)直為零,整理習(xí)慣更是無(wú)從談起,玩具,學(xué)習(xí)用品扔得滿地都是,每天的書(shū)包還得我給她整理,鉛筆還得我給她刨好。今天,我也在思考,在這方面我們做家長(zhǎng)的是不是也應(yīng)該加大力度,整改整改呢。

    啰啰嗦嗦說(shuō)了那么多,浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間。其實(shí)在現(xiàn)在這個(gè)資訊異常發(fā)達(dá)的社會(huì),我們并不缺乏如何教育孩子的方法,教育專(zhuān)家在這邊大談賞識(shí)教育,那邊狼爸虎媽狠曬棍棒手段……我們做家長(zhǎng)的,首先要了解自己的孩子,選擇適合自家孩子的教育方法才是真理!

    最后,祝各位爸媽育兒成功,祝老師工作順利,謝謝大家!

    家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿范文2

    各位家長(zhǎng)、歐老師大家晚上好:

    我是x的媽媽?zhuān)紫雀兄x歐老師給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能與各位家長(zhǎng)一起分享和探討教育孩子的體會(huì)。謝謝。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我的做法。

    一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

    習(xí)慣成就大未來(lái)。作為一名高中老師,我知道培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要性。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞關(guān)鍵不在于智力的差異,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。而好的習(xí)慣應(yīng)該從小抓起,在孩子小的時(shí)候我們就很注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,像早睡早起,飯前便后要洗手,看電視一天兩次,一次不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)等習(xí)慣,都是從小一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。上小學(xué)以后,要求就更細(xì)化了,在孩子上小學(xué)之前,我就跟孩子做好約定,1、寫(xiě)家庭作業(yè),整理書(shū)包之類(lèi)的事情,是你自己的事情,自己的事情自己做,媽媽幫不了你。2、上學(xué)以后,回家要寫(xiě)作業(yè),晚上要早睡覺(jué),所以我們就沒(méi)有時(shí)間看電視了,周一至周五不能看電視,周六周天可以看,不過(guò)還是和原來(lái)的約定一樣,一天兩次,一次半小時(shí)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,x很高興的對(duì)我說(shuō):媽媽?zhuān)覀儦W老師也對(duì)我們說(shuō),周一至周五不能看電視,如果實(shí)在想看的話,可以看看新聞聯(lián)播。我想孩子之所以高興,是因?yàn)槲业囊蠛屠蠋煹囊笠粯印?/p>

    二、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

    作為一名高中老師,我深刻感受到學(xué)好語(yǔ)文的重要性,而學(xué)好語(yǔ)文的前提是大量的閱讀,因此我一直很重視x的閱讀。大概在孩子8個(gè)月大的時(shí)候,我買(mǎi)了兩本巴掌大的書(shū),講給她聽(tīng),說(shuō)是講,其實(shí)就是讀給她聽(tīng)。也不知她能不能聽(tīng)懂,但是能看的出她很喜歡聽(tīng),不哭不鬧的。到她稍大一點(diǎn),能聽(tīng)懂后,就不斷的要求我給她講故事,每個(gè)故事都要一遍又一遍的聽(tīng)。不管她要求講多少次,我?guī)缀鯊牟痪芙^。從那時(shí)起,我們就養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就是不講故事不睡覺(jué),直到現(xiàn)在也是一直這樣堅(jiān)持著。

    在這樣讀的過(guò)程中,孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力提高了,另外還有一個(gè)收獲就是識(shí)字量大增。有時(shí)讀故事不注意,讀錯(cuò)字,她就能給我指出來(lái)。到孩子5歲以后,識(shí)字量猛增,大部分時(shí)候,短小的繪本她自己就能看了,不用我給她講了。這時(shí)我就把從給她講繪本升級(jí)到講長(zhǎng)篇的童話故事,這一時(shí)期我們讀了《小鹿斑比》、《綠野仙蹤》、《魯濱遜漂流記》、海底兩萬(wàn)里、秘密花園、西游記等。再后來(lái),我發(fā)現(xiàn)買(mǎi)書(shū)滿足不了孩子的閱讀需求,20x年8月,我們就從閱讀繪本館借書(shū),一直到現(xiàn)在。上小學(xué)一年級(jí)后,雖然看書(shū)時(shí)間少了,但是周末大部分時(shí)間都用在了閱讀上。有時(shí)一本好書(shū)300多頁(yè),如果她喜歡的話,她會(huì)一口氣看完。

    有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子就是不喜歡看書(shū),我認(rèn)為要讓孩子愛(ài)上閱讀,首先是家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持親子閱讀,通過(guò)親子閱讀培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。再就是我們要配合好老師的工作,做好每天的讀書(shū)記錄,孩子有時(shí)不聽(tīng)父母的,但是都愿意聽(tīng)老師的。

    看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),她將會(huì)是我們的驕傲。

    最后,我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),也祝愿在座的各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意,天天開(kāi)心!謝謝大家。

    家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿范文3尊敬的孔老師、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

    大家好!

    我是李x的媽媽。今天能夠站在這里和大家一起共同交流、探討孩子的成長(zhǎng)教育話題,我感到萬(wàn)分的榮幸。都說(shuō)家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。其實(shí),今天站在這班門(mén)弄斧我深感慚愧,我自知在教育孩子方面做的很不夠。在此僅結(jié)合李佳豪的實(shí)際情況和大家談?wù)勎覍?duì)教育的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)吧。說(shuō)得不好,請(qǐng)大家多多包涵。

    開(kāi)學(xué)以來(lái)咱們的孔老師一直著重于引導(dǎo)孩子們多讀課外書(shū),我們很慶幸能有這樣一位注重閱讀、注重課外教育的好老師引領(lǐng)我們共同培育孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我非常認(rèn)同課外閱讀的重要性。語(yǔ)文教育學(xué)家呂淑湘在接受采訪時(shí)說(shuō):他的成功課內(nèi)占30%,課外占70%。

    高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

    杜甫指出:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”

    法國(guó)科學(xué)家笛卡爾說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多品德高尚的人談話?!?/p>

    古往今來(lái),無(wú)數(shù)的中外名人都在強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性。21世紀(jì)的當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì),這就需要我們不斷的獲取信息。對(duì)小學(xué)生而言,閱讀是他們獲取信息的最基本途徑和最簡(jiǎn)便的方法。俗話說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!?/p>

    記得上一年級(jí)時(shí),李x早上領(lǐng)讀《三字經(jīng)》,那時(shí)候每天回到家我都會(huì)結(jié)合《三字經(jīng)》的內(nèi)容給李x講《東漢黃香溫席》的典故,講《勤有功,戲無(wú)益?!返牡览?。只要有時(shí)間我就會(huì)陪孩子看書(shū),邊看邊講解書(shū)中的內(nèi)容,同時(shí)滲透一些生活的哲理。慢慢的李x對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。一年級(jí)的暑假我和孩子一起背誦了《論語(yǔ)》,二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)李x第一個(gè)在班上考過(guò)了古詩(shī)六級(jí),后來(lái)相繼獲得了《書(shū)香家庭》、《讀書(shū)小博士》、《閱讀小明星》等稱(chēng)號(hào)。今天在這說(shuō)這些我并不是想炫耀,我只是覺(jué)得這是孩子讀書(shū)的收獲,也是對(duì)孩子的一種肯定。

    無(wú)論寒暑假還是周末,李x去的最多的地方就是書(shū)店,一呆就是三、四個(gè)小時(shí)。每次周末我們?nèi)コ?,李x也是直奔買(mǎi)書(shū)的地方看個(gè)沒(méi)完,從不問(wèn)我們要玩具和零食。平日里孩子最大的開(kāi)銷(xiāo)就是買(mǎi)書(shū),我會(huì)不斷的給他選購(gòu)各類(lèi)書(shū)籍。有時(shí)候一本書(shū)剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)也許孩子并不感興趣,但是隨著年齡的增長(zhǎng),理解能力的提高,不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)自主的拿起書(shū)在看。有的朋友和我說(shuō),李x書(shū)那么快就讓他去書(shū)店里看唄,買(mǎi)回來(lái)那么多書(shū)花費(fèi)那么大。我說(shuō):“一本好書(shū),每看一遍都會(huì)有一個(gè)新的收獲。買(mǎi)回來(lái)可以反復(fù)的吸收?!痹陂喿x中智力的發(fā)展、道德的發(fā)展、知識(shí)的積累所起到的巨大而潛移默化的作用是無(wú)法用金錢(qián)去衡量的。

    在給孩子買(mǎi)書(shū)上我從不吝嗇,從一年級(jí)到現(xiàn)在給孩子買(mǎi)了差不多有七、八百本書(shū),孩子的精神糧食不能缺。我們家長(zhǎng)該做的就是給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的環(huán)境,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。我認(rèn)為這是讓孩子愛(ài)上閱讀、愛(ài)上學(xué)習(xí)的前提。只有博覽群書(shū)、知識(shí)豐富,才能讓自己的人生更精彩。

    英國(guó)的威。沃克曾說(shuō):“只要用心讀書(shū),人的舉止自然會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)雅起來(lái)?!币屛覀兊暮⒆佑袕V闊的胸襟,有真善美的高尚情操和健全的人格,就從讀書(shū)做起吧,從文化教育做起吧。

    親愛(ài)的朋友們,讀萬(wàn)卷書(shū)才能出口成章、下筆成文,愛(ài)孩子就和孩子一起讀書(shū)吧,與書(shū)為友,伴孩子成長(zhǎng),讓孩子在書(shū)的海洋里積累知識(shí)、親近母語(yǔ)、陶冶情操?!皶?shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”

    我的話講完了,最后祝咱們的孔老師工作順利!祝大家生活幸福!祝咱們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝!謝謝大家!

    家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿范文4老師們、各位家長(zhǎng):

    下午好!我是x×的家長(zhǎng)。

    我認(rèn)為,培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望,同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

    毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)最主要的場(chǎng)所。學(xué)校里有專(zhuān)業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育,比如,孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí),我們有的家長(zhǎng)自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),有時(shí)受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),雖然我們大多數(shù)家長(zhǎng)都能知道答案,但卻無(wú)法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識(shí)主要通過(guò)學(xué)校教育獲取。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)尊重師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì),這是單個(gè)家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的精心教育。

    有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大,我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷。

    首先,孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí),剩下的大部分時(shí)間都是在家里。在這個(gè)時(shí)間段里對(duì)孩子的教育不可能靠本文來(lái)自免費(fèi)老師來(lái)做。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食,保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

    其次,每個(gè)班里的孩子都有50多人,而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大,一個(gè)老師一周有很多課,挺辛苦的。老師們?cè)跁r(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù),對(duì)孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查,測(cè)試也不是每天進(jìn)行的,那么,孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長(zhǎng)幫助檢查。所以我認(rèn)為我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常主動(dòng)積極的和老師溝通,通過(guò)溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,回家后能夠有針對(duì)性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí),也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況,對(duì)孩子的一些不良的行為習(xí)慣,就要配合老師共同努力來(lái)糾正效果好的多。就拿我的孩子來(lái)講,我的孩子一直比較自信,這是個(gè)優(yōu)點(diǎn),但卻形成了只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)的心理。

    有一段時(shí)間,他聽(tīng)講不太認(rèn)真,有時(shí)還說(shuō)小話。老師批評(píng)了他,他卻認(rèn)為沒(méi)什么大不了的,對(duì)批評(píng)產(chǎn)生了抵觸情緒,回到家里也聽(tīng)不進(jìn)任何批評(píng)。那幾天,他不開(kāi)心,我也很煩惱,真不知道該如何教育他,于是,我到學(xué)校找到劉老師,劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因?yàn)槠綍r(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)太多,使他產(chǎn)生了驕傲的情緒,現(xiàn)在只要稍微批評(píng)他一下,他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱,這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病,長(zhǎng)期下去,將來(lái)走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了,對(duì)他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校,對(duì)于在他能力范圍之內(nèi)的事情,能做好的我就會(huì)告訴他這是他應(yīng)該做的,因?yàn)樗F(xiàn)在長(zhǎng)大了;對(duì)于超出能力范圍之外的事情,做得好的我就告訴他如果再努力些,我相信你會(huì)做得更好。對(duì)于做錯(cuò)了的事要明確告訴他這樣做是不對(duì)的,應(yīng)該怎樣做才是正確的。不能只表?yè)P(yáng)不批評(píng)。這樣學(xué)校、家庭的要求達(dá)到了一致,堅(jiān)持了一段時(shí)間后,孩子開(kāi)始能正確對(duì)待批評(píng)了,收到了較好的效果。我認(rèn)為這個(gè)好的變化正是家長(zhǎng)和老師的及時(shí)溝通才有的效果。

    所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀點(diǎn)是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì),說(shuō)的不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng),謝謝!

    第6篇

    我這樣對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理:

    一、布置良好的班級(jí)文化環(huán)境

    七年級(jí)開(kāi)學(xué)之初,我和全體學(xué)生一起動(dòng)手,將教室布置成作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)等綜合場(chǎng)所。教室的環(huán)境建設(shè)是班級(jí)管理的最重要內(nèi)容。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的情感,促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,使班級(jí)學(xué)生的精神面貌具有和諧的氣氛。我與建文老師一起書(shū)寫(xiě)了五個(gè)大字------靜、凈、竟、敬、兢、張貼在教室四個(gè)角落及后墻正中央。教育學(xué)生做到保持教室干凈,安靜、同學(xué)之間相互尊敬、互相競(jìng)爭(zhēng)、全體學(xué)生對(duì)待活動(dòng)一定兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。另外我對(duì)學(xué)生寄語(yǔ):"拼搏無(wú)極限,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),不要等待機(jī)會(huì)".班級(jí)提出了班級(jí)的總目標(biāo):"創(chuàng)新思想,超越自我,積極進(jìn)取,合作競(jìng)爭(zhēng),做最好的自己,創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)".給班級(jí)確立明確目標(biāo),要求同學(xué)們?yōu)楣餐繕?biāo)而努力。學(xué)生分組設(shè)計(jì)布置了"歷史文化長(zhǎng)廊"、"世界各地"、"神奇的生物圈"、"數(shù)學(xué)奧秘"、"繽紛英語(yǔ)"等有著自己小組特色的板報(bào)專(zhuān)欄他們自己搜集資料,歸納整理。全體學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中自己親自參與,不僅對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié),而且還收集了來(lái)自課外讀物,輔助資料及網(wǎng)上一些有用知識(shí)。他們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí),提高了綜合能力。學(xué)會(huì)了合作互助,體驗(yàn)了付出后的成功的喜悅。民慧,大龍、小東、超菲、海龍、鵬波,一龍、石云超徐楚浩等還有班級(jí)的好多女生都付出來(lái)很大的努力。我專(zhuān)門(mén)在外置黑板提出來(lái)表?yè)P(yáng)。同學(xué)們覺(jué)得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室,而是一個(gè)溫暖的家。他們用自己的心思美化班級(jí),熱愛(ài)班級(jí)的環(huán)境。愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,更加熱愛(ài)班集體。外置黑板讓學(xué)生輪流坐莊對(duì)班級(jí)各小組做出公平公正評(píng)價(jià)。每周評(píng)出合作最佳,進(jìn)步就快小組。小組里評(píng)出最棒展示明星。小黑板成了大家每周末最關(guān)注的一塊小天地。

    二、建立一支高效班級(jí)自主管理隊(duì)伍。

    班干部是班主任管理班級(jí)的得力助手,是班級(jí)管理取得較好效果的保證。7(3)班之所以能很快良性運(yùn)轉(zhuǎn),我認(rèn)為各位班委起到了關(guān)鍵作用。小東積極熱誠(chéng),精力充沛、慷慨大方、事無(wú)具細(xì)。和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,關(guān)鍵一點(diǎn)他成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀。為同學(xué)們樹(shù)立了良好地榜樣。馬晨珂、儒美、李湘桂婷、于菲這五位女生成績(jī)優(yōu)秀、踏實(shí)上進(jìn)在各科中均能起到卓越領(lǐng)先的作用。晉琦、超菲、彬麗、澤芳、郭曉鈺、付瑩瑩、美萍、張揚(yáng)、程麗青茹等組長(zhǎng)態(tài)度端正,穩(wěn)步提升,責(zé)任心強(qiáng),在小組里起到了舉足輕重的作用。另外王瀟蕭、魏秦航、唐國(guó)良郭培棟、朱瑩瑩等同學(xué)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,我督促他們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,把弱勢(shì)學(xué)科補(bǔ)上來(lái)。在全班同學(xué)你追我趕良好態(tài)勢(shì)下,趙敏慧,馬玉龍,劉振,桑振宇,馬青勇有了大幅度提升。在班委組長(zhǎng)管理班級(jí)的同時(shí),我設(shè)立了學(xué)生一日責(zé)任制。讓每位學(xué)生輪流參與班級(jí)管理。在班干部和學(xué)生的共同管理中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的責(zé)任感。形成了一種在班主任的統(tǒng)一管理下,班長(zhǎng)、班委和同學(xué)的共同管理機(jī)制,這種多層次、全方位的管理機(jī)制,不僅加強(qiáng)班級(jí)工作透明度,而且增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

    三、利用各種活動(dòng)不斷地強(qiáng)化和弘揚(yáng)健康文明的班級(jí)精神文化

    開(kāi)展和組織好主題班會(huì),是班級(jí)精神文化建設(shè)的最重要途徑之一,與學(xué)生一道開(kāi)展班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng),可以更好地讓學(xué)生在活動(dòng)中展示學(xué)生風(fēng)采、提高學(xué)生思想水品及道德教育有效方式。我開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),我班共召開(kāi)了五次高規(guī)格的主題班會(huì)。一:共建和諧班級(jí),放飛美麗夢(mèng)想。二人人為我,我為人人。三生命第一,敲響安全警鐘 四 感悟青春,暢想未來(lái)。五 打開(kāi)文學(xué)大門(mén)。每次開(kāi)班會(huì)大家踴躍發(fā)言,提出寶貴建議。大家為班級(jí)共同發(fā)展出謀劃策。在以后的學(xué)生生活中,我還會(huì)以不同主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想勵(lì)志教育。

    班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)起很大作用。因此,諸如升旗、課間操、學(xué)校衛(wèi)生大檢查等系列學(xué)生集體活動(dòng)過(guò)程中,注意培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí);培養(yǎng)班級(jí)凝聚力;班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們自信團(tuán)結(jié),好學(xué)上進(jìn)的意志品質(zhì)。我班每天上午下午分別進(jìn)行英語(yǔ)、語(yǔ)文美文勵(lì)志演講。不僅使學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)更使他們?cè)趨⑴c演講的過(guò)程中感悟人生,意識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)、努力等良好的意志品質(zhì)的可貴,并努力養(yǎng)成這些意志品質(zhì)。有了這些情感的潛移默化,同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲,很快就形成了同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)上你追我趕的良好班風(fēng)。今后希望家長(zhǎng)能配合我們通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,可以幫助學(xué)生了解社會(huì)、開(kāi)闊視野,養(yǎng)成良好品格,提高學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)素質(zhì)本領(lǐng)。在進(jìn)下來(lái)的藝體周我們還會(huì)通過(guò)各類(lèi)文化體育活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生積極參與,提高個(gè)人能力,另外可以起到增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,提高班級(jí)凝聚力的作用。

    學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,總之一句話,就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀。我非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。希望在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

    祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

    期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(二)

    各位家長(zhǎng)朋友:

    首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加七(6)班第二次家長(zhǎng)會(huì),還清楚地記得兩個(gè)月前我們第一次相會(huì)時(shí)你們臉上復(fù)雜的表情:信任、疑惑、無(wú)奈并存。是啊,好不容易跨入淮南市知名學(xué)府——洞山中學(xué)的門(mén)檻。卻因?yàn)殛?yáng)光分班的原因沒(méi)有進(jìn)入自己心儀的班級(jí)。把孩子交給一個(gè)只有三四年教齡的年輕班主任,放心嗎?會(huì)不會(huì)耽誤孩子啊?

    如今,七年級(jí)期中考試的硝煙已經(jīng)散盡,一切似乎已經(jīng)塵埃落定,但留給我們的思索我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,一切成績(jī)對(duì)于我們,不僅是一種榮譽(yù),更是一種更大的使命和責(zé)任。

    分析6班之所以能在這次考試中取得如此優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得原因有四:

    一、6班有一個(gè)團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、敬業(yè)、無(wú)私的教師團(tuán)隊(duì)。

    感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解我年輕、經(jīng)驗(yàn)不足,特意為6班配備了非常優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。英語(yǔ)秦老師是淮南市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,教學(xué)方法輕松、幽默;數(shù)學(xué)張老師由內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè),經(jīng)過(guò)層層選拔被校長(zhǎng)慧眼識(shí)中,招至麾下;歷史陳老師、政治劉老師、地理包老師、生物孫老師也都是學(xué)校教學(xué)精英、學(xué)科骨干。估計(jì)你的孩子回去和你講過(guò):考試前兩個(gè)星期,不光語(yǔ)數(shù)外老師爭(zhēng)著要課(語(yǔ)文要信息課,數(shù)學(xué)要綜合課、英語(yǔ)要體育課),連政、史、地、生這些公共課老師也見(jiàn)縫插針,恨不能多給6班的學(xué)生強(qiáng)調(diào)一些知識(shí)點(diǎn)。感謝他們無(wú)私的付出。我建議:家長(zhǎng)朋友回去方便的話可以以短信或電話的方式給每個(gè)老師或某個(gè)老師道個(gè)謝,再進(jìn)一步咨詢(xún)孩子在校情況和該學(xué)科學(xué)習(xí)方法。其實(shí)作為老師,我們所需要的就是您的精神獎(jiǎng)勵(lì)、哪怕只是一句認(rèn)可的評(píng)價(jià)。

    二、6班已初步建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、自信、活潑、進(jìn)取的班集體。

    首先:精心選拔的班干部、小組長(zhǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、各司其責(zé),很好的履行著"教師左膀右臂"的職責(zé)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我再把他們的名字念一下:班長(zhǎng)張旭、學(xué)習(xí)委員蔣子涵、紀(jì)律委員袁笑、生活委員曹琛、體育委員李桐、劉心怡,文娛委員徐秋瑤、鄭雨婷,宣傳委員王天也、陳晨;語(yǔ)文課代表吳可凡、張自力,數(shù)學(xué)課代表張雅琛、王依寧,英語(yǔ)課代表崔若文、袁悅,政治課代表孫浩宇、許詠政,歷史課代表?xiàng)钽逦?、王暢,地理課代表滕子瑩、鄧建文,生物課代表劉敏、竇智;權(quán)力最小但責(zé)任最大的組長(zhǎng)徐福林、孫浩宇、趙明玥、高宇晨、劉聰、李桐、袁笑、劉詩(shī)琦等。他們?yōu)榱税嗉?jí)真的辛苦了,但在辛苦的同時(shí)我想他們也擁有了自信,獲得了老師的信任與親睞。(可以請(qǐng)張旭、蔣子涵、袁笑就班級(jí)整體情況、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律狀況簡(jiǎn)單地談一下)

    其次:來(lái)自五區(qū)一縣的各路高手云集6班,你追我趕,友好競(jìng)爭(zhēng),比學(xué)趕超、永爭(zhēng)第一。每人制定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)卡,選擇一兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)向他學(xué)習(xí)、向他追趕、爭(zhēng)取超越;每次單元測(cè)試成績(jī)第一名的名字上光榮榜。大家以學(xué)習(xí)為自己的天職,時(shí)刻謹(jǐn)記"志當(dāng)存高遠(yuǎn)、勤奮鑄輝煌"的班訓(xùn),在班級(jí)一二十個(gè)特優(yōu)生的帶動(dòng)下,6班學(xué)風(fēng)淳厚、態(tài)度端正、目的明確、課堂活而不亂、作業(yè)認(rèn)真工整。涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)標(biāo)兵,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我把總分上600的學(xué)生的名單朗讀一遍。第一名:崔若文,第二名:袁悅……(可以請(qǐng)崔若文、袁悅談一下學(xué)習(xí)方法)

    三、6班有一群深諳現(xiàn)代教育理念高度負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)朋友。

    自從上次家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)的兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi),我已接待過(guò)近二十個(gè)家長(zhǎng)的電話訪問(wèn)或是直接校訪,有些家長(zhǎng)甚至不止一次的主動(dòng)來(lái)校與老師親切交談;有些家長(zhǎng)除了找班主任之外,還和6班其他科任教師了解孩子在校情況;有些家長(zhǎng)經(jīng)常打電話給老師詢(xún)問(wèn)學(xué)科學(xué)習(xí)技巧,請(qǐng)求老師指點(diǎn)迷津。有這樣負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),他的孩子成績(jī)?cè)趺纯赡懿畹侥睦锶ツ??在現(xiàn)代教育體制一味地保護(hù)學(xué)生的今天,有了您的理解、支持、配合,我們才能放心大膽地行使我們教育的權(quán)利。有了您主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間,充當(dāng)孩子的家庭老師,才能雙管齊下,共同作用促進(jìn)孩子各方面健康成長(zhǎng)。別忘了,孩子是我們的1/74,但卻是你的1/1啊。如果連你都放棄不管不問(wèn)了,我們所能做的也就微乎其微了。

    同時(shí),作為班主任,我也想我采取的一些小措施也對(duì)期中考試中也起到了一點(diǎn)作用吧:如利用班會(huì)、晨會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)期中考試的重要性;如在考前十天帶領(lǐng)學(xué)生舉起右拳大聲宣誓為考試一搏;如在班級(jí)樹(shù)立期中考試倒記時(shí)牌:人生因拼搏而精彩,距離初中第一仗打響還有**天;如在學(xué)生考試時(shí)明明自己沒(méi)有監(jiān)考卻跑到學(xué)校來(lái)見(jiàn)見(jiàn)自己的學(xué)生們來(lái)給他們打氣鼓勁等。

    凡事無(wú)絕對(duì),雖然成績(jī)斐然,但我們也應(yīng)該看到成績(jī)背后隱藏的一些隱患,如果任其擴(kuò)大,將帶來(lái)無(wú)可估量的損傷。這里,我主要講兩點(diǎn):

    一、總分總排名在年級(jí)名列前茅,但如果具體到語(yǔ)數(shù)外三門(mén),雖有優(yōu)勢(shì),但不明顯。

    二、政治、歷史、地理、生物考的極好,下次能否延續(xù)輝煌。

    此次6班能取得輝煌成績(jī),政、史、地、生功勞最大,各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把這些科目當(dāng)作副科,中學(xué)階段,只要考試的科目都是主課,甚至體育、甚至信息。孩子能把公共課學(xué)的這么好,說(shuō)明6班的學(xué)生上課很認(rèn)真、作業(yè)很認(rèn)真、背書(shū)很認(rèn)真,一言以蔽之:學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,而態(tài)度就能決定一切。所以希望這次考試在這四門(mén)考的比較好的同學(xué),家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子學(xué)好語(yǔ)數(shù)外的基礎(chǔ)上務(wù)必保持這四門(mén)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),七門(mén)功課,齊頭并進(jìn),給孩子在考試中找到信心,也為孩子終生發(fā)展奠基;這四門(mén)沒(méi)考好而語(yǔ)數(shù)外考的還不錯(cuò)的同學(xué),如袁笑、吳可凡、劉心怡、程齊、趙明月、高宇辰、楊思琪、鄧建文、葛威、黃昕等,希望家長(zhǎng)也不要過(guò)于責(zé)怪孩子。而應(yīng)理性地幫孩子分析原因,尋找對(duì)策,孩子其實(shí)很優(yōu)秀,只是在某些細(xì)節(jié)方面考慮不周全而已。

    因此,在本周三、周四、周五,我分三批次開(kāi)了三個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生會(huì)議,并送給每個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生一句話:

    600分以上35位同學(xué):人生因拼搏而精彩,努力學(xué)習(xí),捍衛(wèi)尊嚴(yán),捍衛(wèi)榮譽(yù),相信,我們是最好的自己。

    560分至599分之間19位同學(xué):沒(méi)有永遠(yuǎn)的常勝將軍,相信自己,我能行,別人能做到的,我一樣可以。

    560分以下20位同學(xué):不求事事如意,但求事事盡力,不能因?yàn)槲业拇嬖谧尠嗉?jí)變得更糟糕,要讓我的存在使班級(jí)變得更美好。

    分析完成績(jī),感覺(jué)到隱患,為了更好促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng),為了保持住這種領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),在期末考試中捍衛(wèi)尊嚴(yán)、捍衛(wèi)榮譽(yù),借本次家長(zhǎng)會(huì),特向家長(zhǎng)朋友提出一些要求,與您商榷,覺(jué)得有道理,您就采納:

    1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么,掌握得如何等,要做孩子的家庭老師,不管你文化水平高不高。經(jīng)常檢查孩子作業(yè)、經(jīng)常檢查孩子英語(yǔ)單詞和課文背誦情況、經(jīng)常檢查孩子政、史、地、生作業(yè)及背誦情況。老師要面對(duì)近150個(gè)學(xué)生(語(yǔ)數(shù)外老師)或500多學(xué)生(政、史、地、生老師),根本無(wú)法顧及所有的學(xué)生,而你,只要顧及一個(gè)。后半學(xué)期課程更緊,老師能把課上完就不錯(cuò)了,所以家長(zhǎng)要做的工作就更重要了。

    2、及時(shí)給孩子查漏補(bǔ)缺,別讓問(wèn)題越積越多。尋訪名師,小班輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo),務(wù)必不能讓數(shù)學(xué)、英語(yǔ)差下去。記好,務(wù)必不能。(英語(yǔ)不好的繼續(xù)推薦上徐老師的輔導(dǎo)班,如方月光、周夢(mèng)晨、吳欣輝等,數(shù)學(xué)七、八十分的甚至部分90分的同學(xué),數(shù)學(xué)張老師愿意犧牲自己的休息時(shí)間,利用周末抽一個(gè)下午義務(wù)給學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練、提高成績(jī)。)

    3、在中學(xué)階段,除了學(xué)習(xí)成績(jī)是真的,什么活動(dòng)啊、演出啊、比賽啊都是假的,比如這次校慶排練給我們班沖擊就很大,不少同學(xué)因?yàn)檠莩雠啪毜⒄`正常上課時(shí)間,并且由于過(guò)度疲勞造成作業(yè)質(zhì)量下降、上課時(shí)精神恍惚目光呆滯,從而導(dǎo)致成績(jī)下降,如謝靜賢、劉敏、袁笑、劉爽爽、楊雅迪、李桐等,否則我們會(huì)考的更好。因此我建議:除了你孩子正在上的數(shù)學(xué)或英語(yǔ)輔導(dǎo)班之外,其他一切的所謂補(bǔ)習(xí)如琴、棋、書(shū)、畫(huà)、吹、拉、彈、唱等都停掉,孩子有這方面愛(ài)好就行了,不需要太專(zhuān)業(yè)。在這一點(diǎn)上,顧子祥同學(xué)的家長(zhǎng)很明智,而孩子這一次考的也很好。

    4、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,閑時(shí)電話聯(lián)系,最好登門(mén)校訪,及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、聽(tīng)課效率等,只有你的重視才能喚起老師對(duì)你孩子的額外關(guān)照。在這一點(diǎn)上,我們班還有很多學(xué)生家長(zhǎng)做的不太好,從不通過(guò)老師了解孩子情況,哪怕是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也是抱著來(lái)完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)的;或者只到校接送孩子,見(jiàn)到老師不認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)裝做不認(rèn)識(shí);或者老師主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,以工作太忙,抽不開(kāi)身為由推辭不見(jiàn)。其實(shí)你想一下,我們工作之余就不想休息嗎,找你聊聊孩子情況不也是替你孩子負(fù)責(zé)嗎。

    另外,教育專(zhuān)家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議,我選了其中的一些給大家讀一下,相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。

    1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;

    2、讓孩子感到在家里很快樂(lè);

    3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水;

    4、要求孩子做到的,父母首先做到;

    5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;

    6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;

    7、不在別人面前數(shù)落孩子;

    8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),不護(hù)短;

    9、孩子有話對(duì)你說(shuō)時(shí),不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);

    11、不對(duì)孩子說(shuō)"就你笨,什么都不會(huì)做"之類(lèi)的話;

    12、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;

    13、 孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬;

    14、不要縱容孩子的攀比心理;

    15、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流;

    16、關(guān)注孩子身體健康和心理健康;

    17、多在孩子面前夸老師,切記不要在孩子面前貶低教師。

    18、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

    關(guān)于班級(jí)的詳細(xì)情況以及班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,家長(zhǎng)朋友可以登陸我在搜狐網(wǎng)開(kāi)的博客***與我交流,6班的崔若文、許詠政、張梁笑、肖倩、單天賜、滕子瑩、閻冉、陳晨、鄧建文等(都是成績(jī)非常好的同學(xué))經(jīng)常瀏覽我的博客,給我留言,也有很多不留名的家長(zhǎng)在上面與我交談。感謝你們關(guān)注我的空間。

    羅羅嗦嗦講了這么長(zhǎng)時(shí)間,其實(shí)為了這次家長(zhǎng)會(huì),我準(zhǔn)備了一個(gè)星期,又熬了三個(gè)晚上,一個(gè)字一個(gè)字在電腦上敲出了近五千字的發(fā)言稿,因?yàn)槲乙恢毕嘈牛杭?xì)節(jié)決定成敗。也希望您和您的孩子都相信這句話。耽誤大家時(shí)間了,對(duì)不起。

    期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(三)

    尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加一年一度的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

    轉(zhuǎn)眼間,開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了,孩子們不但能夠很快地適應(yīng)環(huán)境,而且都能夠在這里快樂(lè)地生活和健康的成長(zhǎng)??吹竭@些,老師們感到由衷的喜悅和幸福,那么在以下的時(shí)間里我們一起分享孩子們獲得成功的快樂(lè)。在此期間,我們進(jìn)行新生報(bào)到與軍訓(xùn)、心理、飲食健康講座、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、月考、期中考試、月考總結(jié)表彰大會(huì)、秋游活動(dòng)、素質(zhì)教育課、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等很多大型活動(dòng)。在每次活動(dòng)中同學(xué)都能夠維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)一心,增長(zhǎng)和見(jiàn)識(shí)和技能,取得了優(yōu)異的成績(jī)。并且在各位家長(zhǎng)的長(zhǎng)期密切配合下,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課教師的悉心教育下,孩子們的學(xué)習(xí)、思想道德、行為表現(xiàn)、寄宿生活中自理自立自律方面都有很大的進(jìn)步。

    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流與溝通孩子們?cè)谛<霸诩业那闆r,了解孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn),以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育和教學(xué),家長(zhǎng)能更好教育自己子女如何做人做事,家校聯(lián)合把孩子們打造成為合格的國(guó)家人材。

    一、班級(jí)基本情況介紹

    1、 學(xué)生情況介紹

    我們班共有學(xué)生32人,其中男生16人,女生16人

    2、 教師情況介紹

    班主任、語(yǔ)文老師——王霜;手機(jī):13840994***

    英語(yǔ)老師:平行班老師——王潔花

    提高班老師——趙雪松

    數(shù)學(xué)老師:——高成平

    這兩個(gè)月班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)好,積極樂(lè)觀向上,懂事聽(tīng)話。班干部發(fā)揮帶頭和表率作用,對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)。還有部分不是班干部的同學(xué),熱心班級(jí)活動(dòng),老師交辦的任務(wù)認(rèn)真完成。如王晨昊、劉昱博、劉銘楊、劉潤(rùn)琦、王可昕、劉舒博、鄧昱桐、楊雅婷、倪湘涵、朱昱同、曲國(guó)權(quán)、包欣鷺、牛士天、向英博、董雨桐。

    班級(jí)男生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較薄弱,但經(jīng)過(guò)老師和同學(xué),特別是幾位小老師的努力,兩次考試班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較以往比等方面有了明顯的提高。但個(gè)別學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),比較懶惰,不愿動(dòng)腦子,只想聽(tīng)老師講,不愛(ài)動(dòng)筆,不愛(ài)記,不愛(ài)背誦,做什么事情只是完成任務(wù),不求熟、不求精。考前向部分男同學(xué)發(fā)火了,要求背誦的單詞近一個(gè)月也背不下來(lái)。個(gè)別學(xué)生周末的學(xué)習(xí)質(zhì)量部高,時(shí)間抓得不緊,不能有效的完成雙休日任務(wù)。

    英語(yǔ)方面:進(jìn)步較大的有牛海垚、劉舒博、鄧昱桐、李尚澤、劉茗楊、任航、佟藝聞

    數(shù)學(xué)方面:進(jìn)步較大的有王晨昊、向英博、包欣鷺

    特別是馮南翔、陶李其鴻、劉昱博同學(xué)經(jīng)過(guò)自身努力已經(jīng)解除了試讀。一對(duì)一結(jié)對(duì)子

    數(shù)學(xué):

    老師 學(xué)生

    楊雅婷 向英博

    倪湘涵 張庭瑞

    孫豐偉 牛士天

    劉昱博 鄧昱桐

    劉舒博 任炫睿

    崔敬翊 李璦成

    英語(yǔ):

    老師 學(xué)生

    楊雅婷 向英博

    朱昱同 任航

    牛士天 孫豐偉

    鄧昱桐 劉昱博

    劉潤(rùn)琦 陶李其鴻

    任炫睿 劉舒博

    王可昕 徐日鍵

    崔敬翊 李璦成

    二、下半學(xué)期工作要點(diǎn)

    1、 學(xué)習(xí)方面:

    (1)、嚴(yán)抓課堂聽(tīng)課紀(jì)律,對(duì)于個(gè)別經(jīng)常溜號(hào)、開(kāi)小差的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和教育,屢次不改者可能需要家長(zhǎng)到校解決。

    (2)、強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量,學(xué)會(huì)獨(dú)立完成老師規(guī)定的內(nèi)容,需要合作交流的東西是交流后的整理,而不是照抄照搬,應(yīng)付了事。

    (3)、配合所有科任老師,在抓好主科的同時(shí),不能忽視對(duì)副科學(xué)習(xí),因?yàn)閷?lái)走入社會(huì),除了專(zhuān)業(yè)技能外的其他知識(shí)都有用武之地。

    (4)、課代表和班級(jí)干部發(fā)揮在學(xué)習(xí)中的模范帶頭作用,一切應(yīng)走在普通同學(xué)前面。

    (5)、認(rèn)真對(duì)待每一次大小考試,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),及時(shí)整改,找到差距與不足。

    (6)、晨讀、雙十活動(dòng)要及時(shí),希望負(fù)責(zé)的同學(xué)要及時(shí)開(kāi)展,認(rèn)真負(fù)責(zé),其他同學(xué)也要服從領(lǐng)導(dǎo),完成當(dāng)天任務(wù)。

    2、生活區(qū)與活動(dòng)方面

    (1)、全面貫徹學(xué)校開(kāi)展的軍事化管理。

    (2)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行:手機(jī)管理、現(xiàn)金管理、飯卡使用規(guī)定、三好考核制度、班級(jí)衛(wèi)生管理等規(guī)定。

    (3)、組織好校內(nèi)外大型活動(dòng),鍛煉同學(xué)們的心智和體魄。

    第7篇

    家教是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一把雙刃劍,用好了,會(huì)把孩子塑造成有用之材;使用不當(dāng),就會(huì)傷害孩子,影響孩子一生。在此,介紹幾種依循兒童心理進(jìn)行家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),供天下父母參考。

    第一招:自吹自擂

    父親是孩子的第一個(gè)偶像,母親是孩子的第一個(gè)“戀人”。這話沒(méi)錯(cuò),在.家庭教育上,父母配合得當(dāng),剛?cè)嵯酀?jì),往往能取得良好的效果。

    雷應(yīng)成先生是一位高級(jí)工程師,他博覽群書(shū),知識(shí)豐富。可是,12歲的兒子卻“頑劣不化”,上五年級(jí)了,還沒(méi)半點(diǎn)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家庭作業(yè)如果不用高壓手段逼迫,他一個(gè)字也不寫(xiě),課外書(shū)買(mǎi)了一大箱子,從沒(méi)見(jiàn)他翻過(guò)一本。學(xué)習(xí)成績(jī)也就可想而知了。

    通過(guò)觀察,雷應(yīng)成發(fā)現(xiàn)孩子主要是學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏必要的榮譽(yù)感。于是,他開(kāi)始有意識(shí)的在兒子面前“賣(mài)弄”自己的才華。千方百計(jì)引導(dǎo)兒子向他提些稀奇古怪的問(wèn)題,讓妻子在孩子面前故意問(wèn)些刁難的問(wèn)題,可是,沒(méi)有一次難住他的。孩子開(kāi)始對(duì)他崇拜起來(lái),有一次好奇地問(wèn):“爸,你好厲害!怎么知道那么多的東西,是誰(shuí)告訴你的?”雷應(yīng)成因勢(shì)利導(dǎo):“自學(xué)得來(lái)的呀。你老爸看過(guò)的書(shū)至少可以裝半卡車(chē),你也讀這么多書(shū)的話,保證比爸爸還厲害呢。小子,有信心嗎?”兒子第一次莊重的點(diǎn)頭向父親做出了承諾。漸漸地,他學(xué)習(xí)興趣濃了,學(xué)習(xí)自覺(jué)性也增強(qiáng)了。

    孩子好學(xué)與否,是由學(xué)習(xí)興趣決定的,而家長(zhǎng)的行為、習(xí)慣是孩子仿效的第一參照物。所以說(shuō),“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子打地洞”的說(shuō)法是有道理的。家長(zhǎng)在孩子面前適當(dāng)?shù)亍办乓弊约旱牟湃A,實(shí)際上是給孩子樹(shù)立了成功榜樣和追崇目標(biāo)。

    第二招:旁敲側(cè)擊

    未來(lái)社會(huì)所需的人才越來(lái)越向高素質(zhì)、復(fù)合型的方向發(fā)展。那些“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的“書(shū)呆子”將越來(lái)越失去市場(chǎng)。那么,從多個(gè)層面要求孩子全面發(fā)展,就成了家長(zhǎng)們面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。

    作家陳先生的女兒阿冰上六年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)每學(xué)期都能保持全優(yōu),不必為她是否能順利升學(xué)擔(dān)心。可問(wèn)題是,阿冰從小文靜清高,對(duì)學(xué)習(xí)以外的事漠不關(guān)心,從不參加學(xué)習(xí)以外的活動(dòng),班主任幾次想培養(yǎng)她做班干部,都被她拒絕了、陳先生很著急。

    一個(gè)夏夜,一家人坐在客廳里看本市新聞,電視里出現(xiàn)了副市長(zhǎng)的講話場(chǎng)面。陳先生一看就樂(lè)了,原來(lái),這位副市長(zhǎng)是他的小學(xué)同學(xué)。他便借此挑開(kāi)了話題:“這位副市長(zhǎng)和我同學(xué)時(shí),一直是當(dāng)班長(zhǎng)的,我當(dāng)學(xué)習(xí)委員?,F(xiàn)在我才明白,其實(shí)當(dāng)班干部是挺鍛煉人的。當(dāng)班長(zhǎng)需要有統(tǒng)攬全局的能力,當(dāng)學(xué)習(xí)委員嘛,肯定學(xué)習(xí)上要出類(lèi)拔萃,文娛委員要有文藝天賦和較強(qiáng)的活動(dòng)能力,勞動(dòng)委員肯定是個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。當(dāng)班干部既是為同學(xué)服務(wù),也體現(xiàn)了同學(xué)對(duì)你的尊敬和信任。像我,從小當(dāng)班干部,走上社會(huì)后與人溝通交流的能力就比別人強(qiáng),這對(duì)我的創(chuàng)作幫助太大了?!标愊壬⒁獾脚畠涸谡J(rèn)真聽(tīng)他講,便話鋒一轉(zhuǎn),將了她一軍:“冰冰,你的學(xué)習(xí)成績(jī)比老爸當(dāng)年還出色,何不也去當(dāng)當(dāng)班干部,鍛煉鍛煉呢?”阿冰臉一紅,低下了頭。

    新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,阿冰鄭重其事的宣布,她已報(bào)名參加班干部競(jìng)選了。陳先生一聽(tīng)大喜,父女倆立刻認(rèn)真的商量起競(jìng)選方案,推敲競(jìng)選演說(shuō)。商量完畢,冰冰問(wèn)道:“爸,萬(wàn)一我競(jìng)選失敗了怎么辦呢?”陳先生說(shuō):“失敗了嘛,我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下學(xué)期卷土重來(lái)。成功了,我設(shè)宴祝賀!”陳先生的許諾把女兒逗笑了。幾天后,冰冰回來(lái)報(bào)告:她競(jìng)選成功了,當(dāng)上了班里的文娛委員。陳先生立刻履行了諾言,一家人走進(jìn)酒店慶祝冰冰當(dāng)選。

    家長(zhǎng)的正確誘導(dǎo)和鼓勵(lì),是孩子信心的重要源泉。孩子和成人一樣,都有悟性,旁敲側(cè)擊點(diǎn)拔有時(shí)比直接說(shuō)教更能使他們“開(kāi)竅”。

    第三招:激將上陣

    兵家有“激將法”,這個(gè)招式用在家教上也有奇效。

    王志江的兒子上初二了。可他成天沉溺于玩電腦、上網(wǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,眼看就要升學(xué)考試了,如果連高中也考不上,那就慘了。

    一天,又因?yàn)榕菥W(wǎng)吧的事與母親吵起來(lái)。母親說(shuō):“只要你學(xué)習(xí)趕上去,升學(xué)沒(méi)問(wèn)題,就買(mǎi)臺(tái)電腦給你玩?!鼻『眠@時(shí)王志江也剛下班到家,聽(tīng)到妻子這句話,補(bǔ)充道:“不但可以買(mǎi)電腦,還要寬帶!問(wèn)題是你有沒(méi)有本事從我手里把電腦拿走!我估計(jì)你是沒(méi)這個(gè)能力!”聽(tīng)了父親的話,漲紅了臉,他咬牙說(shuō)了句:“你們等著瞧吧!”就進(jìn)了自己的房間。

    從那之后,就像變了個(gè)人,發(fā)狠學(xué)習(xí)了。本來(lái)智力不錯(cuò)的他,很快趕了上去,期終考試躍入了前三名。王志江大喜,立刻抱回了一臺(tái)新電腦獎(jiǎng)勵(lì)兒子。

    孩子的心理不成熟,一旦迷上某一事物,就會(huì)忘記別的事,自制力較差。而大人就誤以為他們自尊性不強(qiáng),喜歡嘮嘮叨叨,大聲訓(xùn)斥,效果通常很不如意。有時(shí),采用激將法,刺激他們的自尊潛能,效果會(huì)好得多。但是,在采用激將法時(shí)要把握好分寸,千萬(wàn)不要挫傷他們的自尊,否則會(huì)引發(fā)反面效應(yīng)的。

    第四招:成就誘導(dǎo)

    孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不如意,多數(shù)都是因?yàn)槠匠W(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)粗心馬虎造成的。父母引導(dǎo)子女學(xué)習(xí)時(shí),一定要從小處著手,對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。

    林芝上小學(xué)四年級(jí)的女兒曉傅學(xué)習(xí)成績(jī)一直不如意。原因是曉倩做作業(yè)只圖快,總是敷衍過(guò)關(guān),所有作業(yè)從來(lái)沒(méi)有得過(guò)“優(yōu)”;考試也是這樣,都是阻心丟了分。為了矯正曉倩這個(gè)毛病,林芝與曉倩訂了個(gè)“條約”:她的各科作業(yè)每得5個(gè)“優(yōu)”,獎(jiǎng)勵(lì)10元,得10個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)20元,連續(xù)獲10次再獎(jiǎng)10元。獎(jiǎng)金她自己存進(jìn)銀行,待她讀大學(xué)時(shí)給她個(gè)人支配。這樣一來(lái),曉倩的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。第一個(gè)星期就拿到了獎(jiǎng)勵(lì)。如今,曉倩已經(jīng)上初三了,“母女協(xié)議”還在延續(xù)。曉倩說(shuō),“母女協(xié)議”最大的收獲是養(yǎng)成了地做事認(rèn)真的習(xí)慣,這肯定會(huì)受益一生的。

    林芝“獎(jiǎng)勵(lì)政策”的成功之處在于獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)程而不是結(jié)果;同時(shí),將獎(jiǎng)金積累,而非消費(fèi)。在獎(jiǎng)勵(lì)的積累過(guò)程中,曉倩獲取了成就感,而獎(jiǎng)勵(lì)積累到一定程度了,她認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣不知不覺(jué)形成了,好的結(jié)果自然就出現(xiàn)了。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)疑會(huì)激發(fā)人的上進(jìn)欲望,適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)刺激應(yīng)該是家庭教育中的有效輔助手段。但很多家長(zhǎng)在采用這種手段時(shí),采取的是成果獎(jiǎng)勵(lì)和消費(fèi)性獎(jiǎng)勵(lì),而非過(guò)程和積累性獎(jiǎng)勵(lì),結(jié)果當(dāng)然就適得其反了。

    第五招:欲抑先揚(yáng)

    何之元是一位年輕有為的大學(xué)副教授,可他的兒子小壯卻是個(gè)“難剃”的頭。為此,學(xué)校和家庭都頭疼不已,何之元幾乎對(duì)他失去了信心。