時間:2022-01-02 03:43:23
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人力資源在企業(yè)中的地位與經濟發(fā)展的程度密切相關。從整個工業(yè)發(fā)展的歷程來看,基本上經歷了資本、技術和知識的階段。在資本導向階段,企業(yè)經營的核心要素是資本;而在技術導向階段,企業(yè)經營的核心要素則是技術;在知識經濟的時代,知識與創(chuàng)新在企業(yè)成長中起著決定性的作用,而知識的載體便是受過良好教育和培訓的人,沒有人力資源對知識的掌握和運用,知識本身是不能創(chuàng)造任何價值的。本文以三門峽火電廠司為研究對象,由該公司人力資源管理引向整個電力行業(yè),進而拓展至各領域企業(yè),淺談企業(yè)人力資源開發(fā)的重要意義以及途徑。
一、企業(yè)在人力資源開發(fā)方面采取的常規(guī)措施
(一)注重員工培訓教育,建立人才培養(yǎng)體系機制
開展員工內部自我培訓和外部培訓相結合的人才培養(yǎng)模式。一是通過員工自我培訓促進員工相互交流經驗,查缺補漏,查不足,補短板,實現(xiàn)員工對標一流、對標先進。員工自我培訓主要通過內部講課形成多層次、網絡化內部培訓,使員工進行內部學習和經驗交流,使員工之間相互學習,發(fā)現(xiàn)了自身的不足和尚待改進之處,通過向先進員工、標桿員工進行對標學習,提升自身業(yè)務、技能素質,開闊視野,綜合業(yè)務能力逐步提升,自我培訓取得了良好效果。二是通過外出培訓和員工拓展培訓,加大員工“走出去”的力度,開闊管理視野,學習先進的管理經驗,培養(yǎng)員工密切協(xié)同、團結協(xié)作的團隊意識。
(二)加強崗位B角管理,多角度培養(yǎng)復合型人才
在企業(yè)各部門、各專業(yè)之間建立崗位輪換制度,一專多能,在不影響本職工作的前提下分設A、B角,加強崗位之間的交流和學習。拓寬員工崗位外延,多角度、深層次發(fā)掘員工潛能,為企業(yè)培養(yǎng)復合型人才奠定基礎。加強企業(yè)不同崗位員工之間的崗位輪換,發(fā)揮崗位A、B角的良好效用,促進彼此之間進行經驗交流和學習,一方面提升員工技能的全面性,增強個人業(yè)務素質,另一方面在某些崗位人員臨時請假時,B角人員能夠及時頂替,防止出現(xiàn)業(yè)務交接空白。
(三)引導員工職業(yè)生涯設計,不斷發(fā)掘員工潛能
引領和幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃,認清自我,揚長避短,不斷探索和發(fā)展自身潛能,正確把握奮斗目標,創(chuàng)造價值。企業(yè)結合員工人格類型、興趣愛好與所從事崗位,對員工的職業(yè)生涯設計和規(guī)劃進行適時引導,使員工個人興趣與企業(yè)人才需求形成合力,發(fā)揮巨大動力,提高工作積極性,使職業(yè)本身化為人生的樂趣,實現(xiàn)員工企業(yè)同促共贏,和諧發(fā)展,攜手跨越。
(四)深入推進全面責任管理管理,實現(xiàn)員工、企業(yè)共同發(fā)展
實施全面責任管理,將績效考核結果與員工的薪酬福利、職位升降、流動與配置等有機結合起來,建立起管理者能上能下、員工能進能出、薪酬能升能降的有效激勵約束機制,營造激發(fā)全員生產力、創(chuàng)造力的壓力機制和動力機制。
二、企業(yè)人力資源管理存在的問題
(一)組織機構職能未充分發(fā)揮,體系機制存在問題
火電行業(yè)大多數(shù)企業(yè)均成立了專門的人力資源部門,但是其部門只能則是延續(xù)了以往的工資發(fā)放、獎金分配、社保管理等,管理職能依舊停留在人事管理上,沒有將人力資源管理部門所屬的主要職責—人力資源開發(fā)、人力資源優(yōu)化等充分發(fā)揮。
(二)激勵措施不到位,人才效能未能充分發(fā)揮
激勵手段主要分獎金激勵和通報表揚兩種手段。獎金激勵中,沒有考慮企業(yè)內部部門之間的差異和對企業(yè)的貢獻大小,存在平均主義。在精神激勵方面,火電企業(yè)的多數(shù)員工并沒有認為企業(yè)的發(fā)展和形象對自己有多么重要,企業(yè)的凝聚力不夠。另外,隨著國家的深化改革,部分員工的收入出現(xiàn)了逐年減少的跡象,人員外流、工作效率低下等問題逐漸暴露出來。
三、企業(yè)人力資源深入開發(fā)途徑
國以才立,政以才治,業(yè)以才興。企業(yè)發(fā)展是“第一要務”,人才資源是“第一資源”。在企業(yè)內部人力資源深入開發(fā)方面,還需切實做好以下工程:
(一)“補氧”工程,培養(yǎng)人才困難面前“亮劍”
幫助員工分析現(xiàn)狀,給員工“補氧”,注重培訓,爭當“有心人”,培養(yǎng)員工在公司生產經營急難險重的任務中,勇于亮劍和擔當。
1.提升理論素養(yǎng)。注重企業(yè)內部培訓力度,組織員工參加政策理論學習,提高員工戰(zhàn)略思維能力和理論素養(yǎng)。在學習過程中,注意學習記錄的檢查、考核等,加強對員工的世界觀、人生觀、價值觀教育,增強事業(yè)心和責任感。
2.建立學習交流機制。對于企業(yè)課題攻關、發(fā)展戰(zhàn)略等項目,增加普通員工作為項目負責人的助手,提高員工實踐能力和創(chuàng)新意識;依托各類管理平臺,注重案例分析,組織員工對企業(yè)發(fā)展出點子、談想法,讓員工完全融入進發(fā)展之中。
3.開展綜合培訓競賽,提升技能。針對各領域、各崗位員工特點,開展形式多樣的競賽活動,以賽促學。建立員工培訓電子檔案,培訓競賽成績與員工績效考核成績進行綜合排名,不僅作為崗位晉升的主要依據之一,并且要加重對員工的獎勵力度,切實發(fā)揮員工自我提升的積極性。
(二)“搭梯”工程,激勵人才成長舞臺上“試劍”
1.探索內部崗位自薦。對于工齡達到一定年限,符合晉升渠道的員工,建立推薦晉升渠道,在崗位自薦中,要表明個人優(yōu)勢、對崗位的自我認識和工作思路,適當時機,給以3個月的“試劍”舞臺,企業(yè)領導及各部門的負責人要大力支持,給予機會及正確引導與鼓勵,暢通員工崗位體驗的通道。
2.建立人才信息庫和干部儲備機制。對人才實行動態(tài)管理、對業(yè)績寫實情況進行跟蹤考查,詳細記錄學習、培訓、提拔、獎懲等情況,形成人才的綜合素質信息庫。建立干部儲備機制,對35歲以下青年進行干部儲備,以利于及時了解和考核優(yōu)秀干部,增強指導管理干部隊伍的科學性和合理性。對思想政治素質好、作風扎實、成績突出、群眾公認度高的優(yōu)秀干部,優(yōu)先使用。人力資源管理是一門藝術,在實行過程中有方法、有捷徑,只有采取科學的管理模式,才能和起到選人、育人、用人、留人的良好效果,才能以人力資源的開發(fā)促進企業(yè)的優(yōu)質、高效、持續(xù)發(fā)展。企業(yè)的人力資源開發(fā)與管理是一個系統(tǒng)工程,不僅僅是人力資源部一個部門的事,各個部門各個環(huán)節(jié)相輔相承,只有將各類因素有機結合起來,從人、環(huán)、管三個方面協(xié)調推進、統(tǒng)籌布局,才能將人力資源轉化為企業(yè)的核心競爭力,才能真正達到企業(yè)人力資源內部開發(fā)應有的果效。