時(shí)間：2022-05-22 05:26:03
序論：在您撰寫班組安全管理論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
摘要：班組是企業(yè)安全管理的前沿陣地，加強(qiáng)班組安全管理是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)長治久安的重要途徑。本文在闡述班組安全管理重要性的基礎(chǔ)上，找出目前班組安全管理存在的問題，探討加強(qiáng)班組安全管理的方法，為進(jìn)一步提升班組安全管理水平獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
關(guān)鍵詞：班組；安全管理；班組長；教育培訓(xùn)；危險(xiǎn)辨識(shí)
一、班組安全管理的重要性
班組是企業(yè)安全管理的主戰(zhàn)場(chǎng)，是企業(yè)安全的第一道防線，也是最重要的防線；班組是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，是一切安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)的落腳點(diǎn)。所有安全措施的落實(shí)、安全規(guī)程的執(zhí)行、安全隱患的排除、安全事故的防范都是在班組。因此，加強(qiáng)班組安全管理是企業(yè)加強(qiáng)安全管理的關(guān)鍵。只有把班組這道安全防線筑得更高、更牢，企業(yè)的安全長城才能屹立不倒。
二、班組安全管理存在的問題
（一）安全意識(shí)薄弱
部分員工安全意識(shí)薄弱，安全生產(chǎn)責(zé)任心不強(qiáng)，沒有形成“我要安全”的自覺意識(shí)，有的員工認(rèn)為“安全是單位領(lǐng)導(dǎo)的事”，與己無關(guān)，在行為上忽視甚至無視安全。
（二）安全工作流于形式，管理松散
部分班組安全管理流于形式，安全工作內(nèi)容空洞、脫離實(shí)際，沒有真正將安全管理植根于班組。班組長素質(zhì)不高，顧此失彼，想管管不過來，班組員工自由散漫，從而導(dǎo)致較松散的局面。
（三）習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生
部分員工對(duì)安全的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在僥幸心理和麻痹松懈心理，認(rèn)為偶爾違章不會(huì)產(chǎn)生什么后果，久而久之，習(xí)慣了那些不正確的行為，導(dǎo)致班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)習(xí)慣性違章現(xiàn)象層出不窮。
（四）安全培訓(xùn)落實(shí)不到位
班組安全教育落實(shí)不夠、形式單一，有的過于簡單,只是照本宣科，有的講形式、走過場(chǎng)，缺乏針對(duì)性和實(shí)用性，導(dǎo)致班組員工對(duì)安全工作喪失興趣，員工的安全素質(zhì)得不到實(shí)質(zhì)性提高。
（五）班組安全活動(dòng)缺乏實(shí)效
部分班組安全活動(dòng)形式單一，內(nèi)容單調(diào)、質(zhì)量不高、應(yīng)付差事、缺乏重點(diǎn)、浮在表面、消極被動(dòng)，致使員工參與積極性不高，形式和內(nèi)容得不到創(chuàng)新，無法使安全走進(jìn)員工心里。
三、提升班組安全管理水平的方法
（一）抓好安全教育培訓(xùn)，打好班組安全管理基礎(chǔ)
班組安全培訓(xùn)是搞好班組安全管理的基礎(chǔ)，是提高班組員工安全意識(shí)和安全技能的有力武器，是抓好班組安全管理的重要環(huán)節(jié)。班組應(yīng)開展經(jīng)常性、有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，灌輸安全理念，不斷增強(qiáng)職工安全意識(shí)，讓員工掌握本崗位的安全操作規(guī)程，同時(shí)注重培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)講解與實(shí)際操作相結(jié)合，使培訓(xùn)取得實(shí)效，從而提高班組全員的綜合素質(zhì)，提升防范事故能力和自我保護(hù)能力。
（二）強(qiáng)化安全管理制度落實(shí)，提高制度執(zhí)行力
班組是執(zhí)行安全規(guī)章制度和安全措施的主體，班組安全制度和措施執(zhí)行不到位，將會(huì)成為事故發(fā)生的土壤和溫床。因此，必須提高制度執(zhí)行力，確保制度執(zhí)行不衰減、安全監(jiān)督不弱化；要使制度滲透于每位員工的腦海中，用制度促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)工作有序、規(guī)范開展。
（三）安全檢查不走過場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效
班組安全檢查是及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全問題和事故隱患的重要手段，通過經(jīng)常性和規(guī)范性的安全檢查，及時(shí)排查每一處作業(yè)場(chǎng)所和環(huán)節(jié)的安全隱患，并采取有效措施進(jìn)行整改，徹底消除事故隱患，確保安全生產(chǎn)。
（四）扎實(shí)開展班組安全活動(dòng)，推進(jìn)班組安全管理
組織開展內(nèi)容廣泛、靈活多樣的班組安全活動(dòng)，是增強(qiáng)班組員工安全意識(shí)的有效手段，是促進(jìn)班組安全管理水平提高的可靠途徑。班組安全活動(dòng)要在扎實(shí)上下功夫，要結(jié)合班組生產(chǎn)實(shí)際不斷創(chuàng)新，這樣才能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，達(dá)到促進(jìn)安全管理的目的。
（五）充分發(fā)揮班組長的核心作用，凝聚班組安全合力
作為兵頭將尾的班組長是安全生產(chǎn)一系列規(guī)章制度執(zhí)行和落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其安全意識(shí)、管理水平如何，直接影響整個(gè)班組甚至企業(yè)的安全生產(chǎn)。應(yīng)高度重視班組長的選拔與培養(yǎng)，把班組長培養(yǎng)成班組排頭兵，就是用堅(jiān)實(shí)的基石夯實(shí)班組安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。一個(gè)好的班組長，不但具有高度的責(zé)任感，而且是安全生產(chǎn)的行家里手；不僅自身技術(shù)本領(lǐng)過硬，而且在安全生產(chǎn)上言傳身教，充分發(fā)揮模范帶頭作用；既要善于觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素和薄弱環(huán)節(jié)，大膽制止，又要善于溝通，凝聚班組合力，營造出責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)同擔(dān)、安全生產(chǎn)共保的良好氛圍。
（六）利用好班前會(huì)、班后會(huì)平臺(tái)，讓安全貫穿班組工作的始終
班前會(huì)、班后會(huì)是班組管理的重要環(huán)節(jié)，是衡量班組安全管理水平的顯著標(biāo)志。將安全工作列為班前會(huì)、班后會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，是班組安全生產(chǎn)的重要組織保證，對(duì)班組安全生產(chǎn)起著事半功倍的重要作用。利用班前會(huì)，對(duì)班組員工進(jìn)行安全意識(shí)灌輸，講解安全技術(shù)要點(diǎn)，全面分析作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)源及預(yù)防處理措施，促使員工自覺遵守安全制度和操作規(guī)程，對(duì)危險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施心中有數(shù)，做到未雨綢繆、防患于未然。班后會(huì)以講評(píng)的方式，對(duì)當(dāng)天的安全工作進(jìn)行總結(jié)，并提出整改意見，消除不安全因素，保證以后生產(chǎn)的安全穩(wěn)定。
（七）整治習(xí)慣性違章，是班組安全生產(chǎn)的最根本任務(wù)
各級(jí)安全管理人員必須把眼睛盯在班組，細(xì)致排查違章，不懈努力糾正違章，要從挖掘不安全的苗頭著手，抓異常、抓未遂，才能做到未雨綢繆；要經(jīng)常對(duì)班組員工進(jìn)行教育，讓員工深刻認(rèn)識(shí)習(xí)慣性違章的危害和后果，根除習(xí)慣性違章的思想根源，使班組員工能自覺地用規(guī)章制度規(guī)范自己的行為，做到遵章守紀(jì)。
四、結(jié)語
班組是企業(yè)安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做好班組安全工作，不僅要把先進(jìn)的安全理念貫穿到工作中，還要把安全意識(shí)滲透到員工心中；不僅要認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，把安全落到實(shí)處，還要堅(jiān)決杜絕違章作業(yè)；不僅要班組長齊抓共管，還要班組員工群策群力，共同努力。只有這樣，安全生產(chǎn)的大堤才牢不可破，長治久安。
作者:李歌 單位:北方智能微機(jī)電集團(tuán)有限公司
摘要：本文主要闡述了現(xiàn)代企業(yè)班組安全管理的現(xiàn)狀。并且強(qiáng)調(diào)班組安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化則有助于減少班組安全管理的混亂與茫然。針對(duì)于此，提出了一套完整的可以適合于機(jī)械制造行業(yè)的班組安全管理模式，旨在提高企業(yè)班組安全管理水平，促進(jìn)安全與生產(chǎn)和諧發(fā)展，并對(duì)班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理做出展望。
關(guān)鍵詞：機(jī)械制造行業(yè)；班組；標(biāo)準(zhǔn)化；安全
一、前言
常言道：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。班組是生產(chǎn)組織的基本單元，是企業(yè)的最小細(xì)胞。而班組安全管理是企業(yè)安全管理的基石。企業(yè)要想持續(xù)快速發(fā)展，必須做好班組安全工作，從基層做起，從基礎(chǔ)工作著眼。為了提高班組安全管理的效率，促進(jìn)其持久性發(fā)展，班組安全管理，必須要運(yùn)用科學(xué)的方法，不斷提高班組成員“我要安全”的意識(shí)，達(dá)到“我保安全”的目的。為了消除班組安全管理工作的混亂與茫然，班組標(biāo)準(zhǔn)化管理模式建設(shè)的重要性日益凸顯，搞好班組標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)工作,對(duì)于提高企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化水平,保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)順利進(jìn)行等有著極其重要的意義。如今，在電力、煤炭行業(yè)等已迅速開展班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理建設(shè)工作，并提出了不同的標(biāo)準(zhǔn)化管理模式。而機(jī)械制造行業(yè)，作為工種較多、工序復(fù)雜、作業(yè)活動(dòng)繁多、生產(chǎn)任務(wù)繁重的行業(yè)，其班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作更是迫在眉睫?，F(xiàn)根據(jù)公司班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理比較成熟的經(jīng)驗(yàn)，并已得到實(shí)踐與驗(yàn)證。提出可以適合機(jī)械制造業(yè)的班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理模式，旨在切實(shí)提高企業(yè)整體安全管理水平。
二、班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理概況
班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理模式以參考目前國家各種行業(yè)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的現(xiàn)狀，其主要理論依據(jù)是機(jī)械制造行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)安全健康管理體系以及相關(guān)法律法規(guī)，并且在機(jī)械制造行業(yè)多年班組管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出的一套適用于機(jī)械制造行業(yè)班組自主安全管理的綜合體系，并已得到驗(yàn)證與實(shí)踐。標(biāo)準(zhǔn)化安全管理模式其涉及較為全面的班組安全管理工作，內(nèi)容較為豐富。其主要思想以班組安全管理組織制度為基礎(chǔ)，以危險(xiǎn)源識(shí)別管控為主線，通過安全教育、安全文化、輔助管理手段等的實(shí)施來提高班組安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化水平。具體內(nèi)容包括：班組管理組織制度建設(shè)、危險(xiǎn)源管控、班組安全教育培訓(xùn)、班組安全文化建設(shè)、輔助管理五個(gè)方面的建設(shè)內(nèi)容，簡稱標(biāo)準(zhǔn)化安全管理。
三、班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理內(nèi)容
1、班組安全組織、制度建設(shè)和安全操作規(guī)程
班組安全組織、制度建設(shè)等是班組安全管理工作的基礎(chǔ)工作，其內(nèi)容主要包括“制訂班組內(nèi)部安全管理制度、確立班組安全負(fù)責(zé)人（一般是班長）、建立班組內(nèi)安全管理網(wǎng)絡(luò)、建立員工互保監(jiān)督體系及成立危險(xiǎn)源識(shí)別評(píng)價(jià)小組等內(nèi)容。安全操作規(guī)程以及作業(yè)指導(dǎo)書是員工安全作業(yè)的指南，按章、按規(guī)操作是保證生產(chǎn)安全的基礎(chǔ)。針對(duì)于此，班組應(yīng)建立健全針對(duì)本班組生產(chǎn)作業(yè)內(nèi)容的作業(yè)規(guī)范和安全操作規(guī)定。
2、危險(xiǎn)源管控
班組危險(xiǎn)源識(shí)別、分析及管控是班組安全管理最重要的、最基礎(chǔ)的工作，是班組安全管理工作的核心、只有從企業(yè)源頭-班組抓好安全管理工作，掌握必要的風(fēng)險(xiǎn)分析方法，做好危險(xiǎn)源識(shí)別、做好管控，才能從根本上實(shí)現(xiàn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化一體安全管理。具體內(nèi)容：可通過JHA和SCL等方法進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)和設(shè)備設(shè)施的危險(xiǎn)源識(shí)別、分析與管控；編制安全狀態(tài)點(diǎn)檢表、安全作業(yè)提示卡；進(jìn)行管控評(píng)價(jià)等。
3、班組安全教育與培訓(xùn)
班組安全教育是提高基層員工理論水平的重要手段，其可以使員工充分了解班組所用的設(shè)備工具、承擔(dān)的生產(chǎn)作業(yè)任務(wù)，掌握所屬崗位應(yīng)遵守的安全行為準(zhǔn)則、操作規(guī)程、注意的安全事項(xiàng)、應(yīng)急知識(shí)等。其具體方法可通過編制班組安全教育教材、班組安全教育考試、安全教育實(shí)施三位一體化模式。
4、班組安全文化建設(shè)
班組安全文化建設(shè)有助于促進(jìn)員工參與基層安全管理的積極性，豐富員工精神生活，營造安全生產(chǎn)氛圍，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)傳承，在精神層面讓職工由“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”的心態(tài)，真正促進(jìn)安全與生產(chǎn)和諧發(fā)展。對(duì)于安全文化的建設(shè)可以通過班組自主安全文化活動(dòng)、班組安全改善方案、班前安全喊話、安全日歷等形式進(jìn)行展開。
5、班組安全輔助管理
安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)班組的安全管控，各種輔助性活動(dòng)非常有必要，可以提高生產(chǎn)效率、減少浪費(fèi)、促進(jìn)和幫助安全工作的提高。具體活動(dòng)可通過現(xiàn)場(chǎng)5S管理、班組勞保用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)化管理等手段進(jìn)行實(shí)施。
四、總結(jié)
安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，安全生產(chǎn)任重道遠(yuǎn)，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；只有更好，沒有最好。為了提高企業(yè)安全管理的效率，除了抓好班組安全管理這個(gè)根本外，還要努力實(shí)施班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理模式。“班組安全標(biāo)準(zhǔn)化，即每一個(gè)細(xì)節(jié)都堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化，而且持之以恒地執(zhí)行，才能保證成功！”就像在全球的任何一家“麥當(dāng)勞”連鎖店都可以為顧客提供相同質(zhì)量、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的食品、服務(wù)和用餐環(huán)境，“麥當(dāng)勞”也因此構(gòu)筑了其獨(dú)特的核心競爭力。同樣作為細(xì)胞的班組，其安全管理工作必須實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，從而由細(xì)胞構(gòu)成的個(gè)體-企業(yè)才會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化安全管理，其它企業(yè)也可進(jìn)行同步復(fù)制與克隆，真正實(shí)現(xiàn)安全管理的可持續(xù)性發(fā)展。
作者:劉建林 單位:中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司
對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行深入細(xì)致的研究，本指導(dǎo)意見適用所有企業(yè)。各社區(qū)（村）要督促企業(yè)依據(jù)《關(guān)于企業(yè)班組開展平安生產(chǎn)規(guī)范化管理的指導(dǎo)意見》緊密結(jié)合自身平安生產(chǎn)工作實(shí)際和班組情況。制定適合本單位的管理工作方案。
提高企業(yè)平安管理水平，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“平安生產(chǎn)年”各項(xiàng)工作任務(wù)。夯實(shí)平安生產(chǎn)基礎(chǔ)，有效防止和減少生產(chǎn)平安事故發(fā)生，現(xiàn)就開展企業(yè)班組平安生產(chǎn)規(guī)范化管理工作提出如下指導(dǎo)意見：
一、指導(dǎo)原則和目標(biāo)要求
牢固樹立“關(guān)愛生命、平安發(fā)展”理念，開展企業(yè)班組平安生產(chǎn)規(guī)范化管理工作的指導(dǎo)原則是認(rèn)真貫徹落實(shí)“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”工作方針。積極建議先進(jìn)的班組平安文化，不時(shí)健全完善班組平安生產(chǎn)責(zé)任制和激勵(lì)約束機(jī)制，加強(qiáng)職工平安教育培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)平安管理，及時(shí)排查治理平安隱患，切實(shí)提高企業(yè)平安管理水平。
提高企業(yè)員工的五種能力”即：抓好班組長選拔使用，目標(biāo)要求是夯實(shí)平安管理基礎(chǔ)。提高班組平安生產(chǎn)的組織管理能力；加強(qiáng)平安生產(chǎn)教育，提高班組職工自覺抵制“三違”行為的能力；強(qiáng)化班組平安生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技能培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)安保能力；嚴(yán)格班組現(xiàn)場(chǎng)平安管理，提高隱患排查治理的能力；搞好班組應(yīng)急救援預(yù)案演練，提高防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處置的能力。通過不時(shí)提高班組平安生產(chǎn)管理能力，使班組員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，最大限度地減少各類生產(chǎn)平安事故發(fā)生。
二、規(guī)范化管理的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
（一）建立健全班組平安組織
應(yīng)明確每項(xiàng)工作的平安負(fù)責(zé)人。1班組設(shè)立專（兼）職安全員,建立以班組為單位的平安生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。班組分散作業(yè)時(shí)。
實(shí)行班組長作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)平安生產(chǎn)負(fù)責(zé)制。平安檢查員、質(zhì)量監(jiān)督員、群眾安監(jiān)員按職責(zé)做好班組相應(yīng)的平安監(jiān)督檢查工作。2健全落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制。明確班組是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)平安生產(chǎn)責(zé)任主體。
制訂量化、細(xì)化的平安目標(biāo)，3實(shí)行平安生產(chǎn)目標(biāo)管理。要層層簽訂平安生產(chǎn)責(zé)任書。
（二）建立完善班組平安管理各項(xiàng)規(guī)章制度
1建立班組平安生產(chǎn)管理規(guī)章制度。主要包括：班前會(huì)議制度；班組長跟班工作制度；隱患排查治理制度；班組和各崗位平安評(píng)估制度；平安檢查與獎(jiǎng)懲制度；班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度；崗位練兵、技能競賽制度；交接班制度；現(xiàn)場(chǎng)平安文明生產(chǎn)制度；平安舉報(bào)制度；員工平安權(quán)益維護(hù)制度等。
制定各崗位、各工種的平安工作順序和工作標(biāo)準(zhǔn)，2推行班組平安生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理制度。危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)上。實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)超前預(yù)控，提高員工對(duì)生產(chǎn)作業(yè)中出現(xiàn)的各種不安全因素的認(rèn)知防范和救援能力。
落實(shí)到個(gè)人。實(shí)行班組平安生產(chǎn)目標(biāo)考核制度，完善平安、生產(chǎn)、效益結(jié)構(gòu)工資制，加大平安構(gòu)成比重，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，將平安生產(chǎn)作為班組、班組長、班組員工評(píng)優(yōu)評(píng)先、效益工資分配的一票否決”指標(biāo)。企業(yè)對(duì)班組平安生產(chǎn)工作每月進(jìn)行一次集中考核，對(duì)考核結(jié)果實(shí)行備案管理。3完善班組平安生產(chǎn)目標(biāo)控制考核激勵(lì)約束機(jī)制。把平安生產(chǎn)控制目標(biāo)層層分解,落實(shí)到班組。
提高班組平安信息基礎(chǔ)管理水平。4加強(qiáng)班組平安信息管理制度。建立健全班組信息管理系統(tǒng)。班組要做好班前會(huì)和班后會(huì)平安信息記錄和生產(chǎn)、施工等作業(yè)記錄；認(rèn)真填寫缺勤、平安質(zhì)量、隱患排查治理等信息。
（三）加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)平安管理
結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在問題，1開好班前會(huì)。把開好班前會(huì)作為現(xiàn)場(chǎng)平安管理的第一道程序。針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位，布置好當(dāng)班平安生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項(xiàng)。明確工作中注意的問題，識(shí)別不安全因素，落實(shí)相應(yīng)的防范措施，做到平安注意事項(xiàng)不講明不上工、責(zé)任不明確不上工。
必需和下一個(gè)接班班組現(xiàn)場(chǎng)搞好交接班；要填寫好交接班日志，2搞好交接班。上一個(gè)班組工作結(jié)束。把相關(guān)平安生產(chǎn)原始記錄交接清楚，防止問題不明、措施不當(dāng)而危及平安生產(chǎn)。
平安防護(hù)設(shè)置齊全可靠。3班組使用的各種設(shè)備、設(shè)施必需做到無隱患。
無垃圾、油渣、雜物等，4生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境整潔有序。物資工具堆放整齊，平安通道疏通，平安標(biāo)志明顯，適當(dāng)位置張貼（擺放）平安管理制度。
必需持證上崗，5特種作業(yè)人員從事相關(guān)操作。不得安排無證人員從事特種工作。
負(fù)責(zé)其安全工作，6新上崗職工（含換新工種人員）必需明確專人監(jiān)護(hù)。監(jiān)護(hù)期間不得獨(dú)立操作。平安監(jiān)護(hù)期各企業(yè)根據(jù)人員從事的工種和平安技術(shù)情況自行確定。
7各生產(chǎn)經(jīng)營單位必需依照規(guī)定給職工配備合格勞動(dòng)防護(hù)用品。職工在工作期間必需配戴并正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。
有平安生產(chǎn)決策權(quán)和組織指揮權(quán)；有檢查職工平安作業(yè)情況、抵制上級(jí)違章指揮權(quán)；有對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工作質(zhì)量進(jìn)行平安評(píng)估驗(yàn)收權(quán)；平安隱患沒有排除或不具備平安生產(chǎn)條件時(shí)，8落實(shí)班組平安生產(chǎn)權(quán)益。班組長對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)條件的變化情況。有拒絕開工或停止生產(chǎn)權(quán)。
（四）加強(qiáng)班組平安文化建設(shè)和教育培訓(xùn)工作
體現(xiàn)班組特色的平安文化活動(dòng)，1加強(qiáng)班組平安文化建設(shè)。積極開展切合實(shí)際、形式多樣。強(qiáng)化平安生產(chǎn)法制意識(shí)，培養(yǎng)平安生產(chǎn)價(jià)值觀，培植先進(jìn)的平安生產(chǎn)理念，落實(shí)職工群眾平安生產(chǎn)知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、表達(dá)權(quán)和舉報(bào)權(quán)，增強(qiáng)平安生產(chǎn)內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)“要安全”培養(yǎng)和弘揚(yáng)班組團(tuán)隊(duì)精神，做到工作相互支持、密切配合，工序銜接協(xié)調(diào)無誤。
加強(qiáng)班組平安知識(shí)、崗位技能培訓(xùn)，2強(qiáng)化平安教育培訓(xùn)工作。重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓(xùn)中的主陣地作用。嚴(yán)格新招錄員工的崗前培訓(xùn)，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)；班組長和班組所有員工須經(jīng)培訓(xùn)考核合格方可上崗，特殊工種要做到持證上崗。
建立班組應(yīng)急預(yù)案，3加強(qiáng)班組應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)。加強(qiáng)模擬演練，增強(qiáng)自救處置能力；加強(qiáng)對(duì)采用的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)的培訓(xùn)，適應(yīng)平安發(fā)展需要；大力開展崗位練兵，促使班組員工熟練掌握平安生產(chǎn)操作技術(shù)，提高防范事故的能力。
努力營造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭先進(jìn)、保安全的濃厚氛圍。4積極開展班組平安技術(shù)革新。鼓勵(lì)員工廣泛開展平安生產(chǎn)小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改造等平安技術(shù)革新和管理創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)；鼓勵(lì)員工立足崗位進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。
三、幾點(diǎn)要求
（一）高度重視。班組是企業(yè)的細(xì)胞。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列平安控制措施都要依靠班組成員具體實(shí)施。因此，班組平安管理工作是平安生產(chǎn)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，也是一項(xiàng)需要深入細(xì)致常抓不懈的工作。各社區(qū)（村）一定要充分認(rèn)清開展此項(xiàng)工作的重大意義和現(xiàn)實(shí)意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的辦公室，把這項(xiàng)工作納入單位議事日程，納入經(jīng)常性的平安管理工作之中，納入年終目標(biāo)考核。
（二）務(wù)求實(shí)效。企業(yè)作為班組平安管理工作的直接組織者。周密安排，結(jié)合方案，認(rèn)真組織，切實(shí)抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。
（三）評(píng)先創(chuàng)優(yōu)。各社區(qū)（村）要督促企業(yè)結(jié)合實(shí)際定期組織開展優(yōu)秀班組平安生產(chǎn)規(guī)范化管理工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。以點(diǎn)帶面，不時(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作的深入開展。
記得剛到奇瑞公司的時(shí)候，讓我一向最深刻的就是那一周的培訓(xùn)，其中培訓(xùn)最多的就數(shù)安全了.公司的“三級(jí)安全教育”，讓我們這些初入公司的新員工的安全意識(shí)有了顯著的提高.剛進(jìn)班組，我指導(dǎo)師傅，班長給我講的還是安全，記得班長在班前會(huì)上說過：班組是企業(yè)的細(xì)胞.加強(qiáng)班組安全管理，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ).在生產(chǎn)的過程中安全是重中之重，就像我們的口號(hào)“安全生產(chǎn)，責(zé)任為天”一樣.
經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉，我適應(yīng)了焊裝車間的工作，也對(duì)我的班組有了很多了解，我發(fā)現(xiàn)在我們班組在安全方面下了很多功夫，當(dāng)然，效果還是很明顯的，至少我在班組的這九個(gè)月里，沒有看到一個(gè)同事出現(xiàn)安全事故，就連焊裝最常見得劃傷都沒出現(xiàn)過.我想這與我們班長為班組制定的“安全管理五步走”十分不開的.
1，規(guī)章制度是保證.無規(guī)矩不成方圓，班長認(rèn)為班組安全管理必須有一套嚴(yán)密完備的規(guī)章制度作保證.規(guī)章制度的不完善是事故多發(fā)的重要原因之一.班組安全管理，就要在不斷完善和充實(shí)規(guī)章制度上下工夫，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度.執(zhí)行規(guī)章制度要嚴(yán)在貫徹落實(shí)上，嚴(yán)在過程堅(jiān)持上，嚴(yán)在全面管理上，嚴(yán)在事故發(fā)生前，使其真正起到導(dǎo)向和制約作用.
2，現(xiàn)場(chǎng)管理是重點(diǎn).在班組安全討論會(huì)上，我們發(fā)現(xiàn)：大量的事故多發(fā)生在作業(yè)中和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng).因此，班長說要將生產(chǎn)過程中的安全管理定為班組安全管理的重要方面.班長和安全員還經(jīng)常給我們分析生產(chǎn)工序和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)因素，還要求我們及時(shí)掌握設(shè)備運(yùn)行狀況，有針對(duì)性地采取防控對(duì)策，按崗，按班，按日檢查落實(shí)情況.
3，重點(diǎn)部位是要害.對(duì)我們班組來說，安全管理的重點(diǎn)在于防范劃傷，夾傷，飛濺燙傷，還有就是注意過往叉車，以及班組旁邊的那個(gè)行車.為此我們還開了幾次安全討論會(huì)，討論了怎樣預(yù)防這些易發(fā)生的傷害.
4，跟蹤控制是手段.加強(qiáng)班組安全管理力度，明確每個(gè)層次，每個(gè)崗位工作職責(zé)，達(dá)到分工規(guī)范化，作業(yè)程序化，管理標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理.對(duì)事故苗頭狠抓不放，跟蹤控制，從事故苗頭中尋找薄弱點(diǎn)，制定管理對(duì)策，杜絕重復(fù)性事故發(fā)生.
5，全員參與是關(guān)鍵.班組安全管理是一種群體行為，必須發(fā)揮集體的力量，群策群力，采取宏觀和微觀管理相結(jié)合，專業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮員工的自主能動(dòng)性和積極性.只有班組全員行動(dòng)起來，做到個(gè)人無違章，崗位無隱患，班組無事故，過程無危險(xiǎn)，才能實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn).
此外，班組還采用了一些獎(jiǎng)懲手段，讓每位員工都能對(duì)安全重視起來.比如考核和班會(huì)上公開道歉就是班長常用的手段.
編者按：本文主要從引言；健全班組規(guī)章制度，實(shí)行班組安全管理目標(biāo)化；硬性做事，理性做人，以人為本抓安全；做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控，將事故控制在萌芽狀態(tài)；日常工作精細(xì)化進(jìn)行論述。其中，主要包括：班組是電廠安全生產(chǎn)的主體和最基本單位，運(yùn)行工作是技術(shù)和人才密集的特殊工種、實(shí)現(xiàn)安全與生產(chǎn)月標(biāo)的良性循環(huán)、培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、安全意識(shí)強(qiáng)、反事故能力強(qiáng)的安全管理者和安全技術(shù)人員隊(duì)伍、要有長期規(guī)劃，短期安排、對(duì)事故和未遂者堅(jiān)決按照“四不放過”的原則嚴(yán)肅處理、對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析，逐項(xiàng)列出對(duì)策，做好交底等，具體請(qǐng)?jiān)斠姟?
摘要：電力生產(chǎn)過程中，任何細(xì)小的差錯(cuò)都會(huì)造成事故，任何事故都會(huì)造成損失，輕者損壞設(shè)備，重者造成大面積停電及人身傷亡事故。運(yùn)行班組是企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和安全措施最終的貫徹執(zhí)行者，班組安全管理水平的高低，直接影響到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
關(guān)鍵詞：電廠生產(chǎn)安全管理淺析
0引言
班組是電廠安全生產(chǎn)的主體和最基本單位，運(yùn)行工作是技術(shù)和人才密集的特殊工種，運(yùn)行班組各崗位人員全天侯地要對(duì)發(fā)電機(jī)組各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行監(jiān)視操作和調(diào)整，必須持之以恒周而復(fù)始的工作，確保全廠設(shè)備安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定運(yùn)行，同時(shí)還要保證設(shè)備檢修安全措施的正確無誤。
1健全班組規(guī)章制度，實(shí)行班組安全管理目標(biāo)化
制定出班組安全生產(chǎn)目標(biāo)，發(fā)揮班組安全目標(biāo)責(zé)任管理的功能，實(shí)現(xiàn)安全與生產(chǎn)月標(biāo)的良性循環(huán)，在此過程中，必須注重安全目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核環(huán)節(jié)。安全目標(biāo)責(zé)任的制定一定要切合實(shí)際，根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)精神的指導(dǎo)，形成個(gè)人向班組、班組向部門、部門向公司保安全的層次管理，著重加強(qiáng)各級(jí)人員的責(zé)任感，同時(shí)激發(fā)班組職工潛在的積極性、主動(dòng)性，努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化，班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤，班組安全月標(biāo)管理是整個(gè)班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，安全基礎(chǔ)才能更夯實(shí)。班組安全管理工作，重在防微杜漸，要不斷提高精細(xì)化管理水平，重在超前控制，要有超前意識(shí)，要抓好苗頭性問題的處置，如果有違章違紀(jì)的苗頭，必須予以堅(jiān)決制止，否則安全管理就會(huì)出現(xiàn)漏洞，班組安全目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)。
2加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，提高班組人員的安全技術(shù)
明確了安全生產(chǎn)的重要性，就要知道怎樣做到安全生產(chǎn)；首先培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、安全意識(shí)強(qiáng)、反事故能力強(qiáng)的安全管理者和安全技術(shù)人員隊(duì)伍，是崗位技能培訓(xùn)的重要內(nèi)容。崗位培訓(xùn)在內(nèi)容上，注重從實(shí)際出發(fā)，突出個(gè)性，因地制宜，加強(qiáng)各專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、運(yùn)行操作規(guī)程的學(xué)習(xí)及會(huì)畫專業(yè)系統(tǒng)圖等等，開展經(jīng)常性的職業(yè)技能培訓(xùn)和訓(xùn)練，提高職工技術(shù)素質(zhì)，使職工能夠熟練掌握安全知識(shí)和操作技能，能夠熟練正確地傳達(dá)、執(zhí)行操作指令，使作業(yè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，從而從源頭上避免“三違”現(xiàn)象和誤操作事故的發(fā)生。在方法上，要靈活多樣，通過事故預(yù)想、安全活動(dòng)、反事故演習(xí)、安全警示、業(yè)余自學(xué)等多種形式和方法，有針對(duì)性地對(duì)員工進(jìn)行安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全技能培訓(xùn)。在時(shí)間上，要有長期規(guī)劃，短期安排。要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)事故經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，作為教案，進(jìn)行宣講，對(duì)職工進(jìn)行警示教育。在方式上要突出以班組為單位的安全教育和學(xué)習(xí)，對(duì)在崗職工進(jìn)行安全基本常識(shí)、如何進(jìn)行安全技術(shù)交底、如何做好安全措施、如何杜絕違章現(xiàn)象等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
3硬性做事，理性做人，以人為本抓安全
制度面前人人平等，沒有“特殊人”“特殊事”，對(duì)違章、違規(guī)行為要認(rèn)真分析，堅(jiān)持從嚴(yán)管理、從嚴(yán)要求、從嚴(yán)考核，處理要體現(xiàn)狠。安全方面存在馬虎、僥幸心理的人，要給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育，對(duì)事故和未遂者堅(jiān)決按照“四不放過”的原則嚴(yán)肅處理，并且利用一切可利用的機(jī)會(huì)，舉一反三，使大家深深懂得”安全生產(chǎn)得之于嚴(yán)、失之于寬”的道理，但安全是由人去實(shí)現(xiàn)的，要抓安全，就要抓住人心，只有抓住人心安全才有保障，因此，日常工作中，時(shí)刻本著對(duì)員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，隨時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常找“釘子戶”談心，以耐心、愛心教育他們，以心換心，使他們深深領(lǐng)會(huì)到，安全就是為了自己，為自己就是為了家庭，為了家庭就是為了企業(yè)，為了企業(yè)就是為了社會(huì)，把安全教育觸及到職工思想靈魂的深處，把每個(gè)職工都融入到“班組”這個(gè)大家庭中來，讓每個(gè)人都能享受這個(gè)大家庭的溫暖，激發(fā)職工的士氣，使人人都想要爭當(dāng)安全標(biāo)兵的思想意識(shí)，這些做到了，安全工作就沒有做不好的。
4做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控，將事故控制在萌芽狀態(tài)
運(yùn)行最基本的任務(wù)就是監(jiān)視、分析、操作調(diào)整，在日常工作時(shí)，往往以完成任務(wù)為目標(biāo)，而常常疏忽了操作中存在的哪些影響人身和設(shè)備安全的危險(xiǎn)因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故，所以在每次的重大操作及啟停機(jī)組時(shí)，各管理者和相關(guān)操作人都要認(rèn)真分析操作過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和容易出現(xiàn)的問題，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析，逐項(xiàng)列出對(duì)策，做好交底，讓每個(gè)人都清楚，以此來提高防人身、防設(shè)備及事故處理能力，達(dá)到危險(xiǎn)預(yù)知，確保操作無誤。例如電氣的倒閘操作、鍋爐、汽輪機(jī)的啟停、危險(xiǎn)品化學(xué)的使用等等，在具體操作中必須有專人監(jiān)護(hù)操作的全過程，要對(duì)每一項(xiàng)操作過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境的以及管理方面的危險(xiǎn)點(diǎn)，把危險(xiǎn)點(diǎn)控制起來，就可以做到防患于未然。將危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種制度，使班組安全管理進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
5日常工作精細(xì)化
班組的精細(xì)化管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有不斷探索，持之以恒，扎實(shí)推進(jìn)，才能獲得實(shí)效，因此，班組日常工作必須進(jìn)行精細(xì)化管理，要強(qiáng)化精細(xì)化管理意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，從點(diǎn)滴做起，大處著眼，小處著手，腳踏實(shí)地，采取各種措施節(jié)能降耗，降低生產(chǎn)成本。運(yùn)行班組精細(xì)化管理主要是節(jié)能降耗方面的工作，在保證安全的前提條件下，優(yōu)化機(jī)組運(yùn)行方式，杜絕浪費(fèi)，降低各項(xiàng)損失、機(jī)組各項(xiàng)指標(biāo)、參數(shù)必須控制在月度計(jì)劃指標(biāo)范圍內(nèi)，爭取把月度經(jīng)濟(jì)小指標(biāo)做的更好，以最小的成本獲取最大的經(jīng)濟(jì)利益。要做到這一點(diǎn)，必須全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主．綜合治理”的方針，在安全管理控制上必須精細(xì)，做到細(xì)之又細(xì)、嚴(yán)之又嚴(yán)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)沒有完成，就要責(zé)任到人，只有這樣才能提高全員的經(jīng)濟(jì)節(jié)能意識(shí)，才能群策群力，共同把節(jié)能降耗工作做到前列，才能把班組管理管好。班級(jí)的安全文明生產(chǎn)做好了，才能保證企業(yè)的最大經(jīng)濟(jì)利益。
消防支隊(duì)特勤中隊(duì)專勤一班，為中隊(duì)司機(jī)班組，全班共8人，專門負(fù)責(zé)中隊(duì)各種車輛的駕駛與保養(yǎng)，其中戰(zhàn)斗車輛8臺(tái)，分別為，解放141泡沫車1臺(tái)，曲臂登高車1臺(tái)，照明車1臺(tái)，解放141工具車1臺(tái)，水罐車3臺(tái)，斯太爾王1臺(tái)，一次性載水量為26噸，泡沫為8噸。在各級(jí)的火災(zāi)撲救中，他們圓滿的完成了車輛的行駛?cè)蝿?wù)。上半年他們共出動(dòng)車輛81臺(tái)次，生產(chǎn)工作達(dá)到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)。
一、班組是企業(yè)的基本構(gòu)成單元，所以班組安全管理的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產(chǎn)的狀況，可以說班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”。因此，專勤一班堅(jiān)持全員安全學(xué)習(xí)和安全培訓(xùn)，堅(jiān)持以“以人為本、嚴(yán)細(xì)管理、突出預(yù)防、提高標(biāo)準(zhǔn)”的安全理念開展工作，樹立起了“終身學(xué)習(xí)、全面發(fā)展”的理念，始終不懈地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。他們?cè)诎嘟M中開展技術(shù)練兵和技術(shù)比武等活動(dòng)，堅(jiān)持每日一題、每周一課的安全學(xué)習(xí)，通過安全學(xué)習(xí)班組人員安全意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了明顯的提高，在全隊(duì)的安全考核中，他們班組的成績始終名列前茅。
二、結(jié)合小指標(biāo)競賽、群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新等活動(dòng)，在班組中開展“節(jié)能創(chuàng)效”和“節(jié)約挖潛”等工作。他們班組所管理的車輛新舊差異很大，有的車輛更是過了報(bào)廢期限，這就對(duì)車輛的保養(yǎng)造成了一定的困難，車輛的好壞直接影響到正常的執(zhí)勤備戰(zhàn)和車輛交通安全，為此他們?cè)诂F(xiàn)有條件基礎(chǔ)上逐步加大了車輛修保力度。在車輛的修理上，他們始終堅(jiān)持能夠自己動(dòng)手修復(fù)的堅(jiān)決不請(qǐng)修理工，能夠修復(fù)的決不更換的原則，在為中隊(duì)節(jié)約了大筆修理費(fèi)用的同時(shí)也保障了車輛的完好率達(dá)到98％以上。
三、專勤一班在平時(shí)的安全生產(chǎn)中時(shí)刻不忘總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，明確“安全第一、預(yù)防為主”的奮斗目標(biāo)，建立了一套自身的班組安全生產(chǎn)檔案，把各崗位的安全事故隱患及危險(xiǎn)電源記錄在案，配合中隊(duì)制定事故應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)施演練。在演練中不斷完善班組成員在預(yù)案中的戰(zhàn)斗任務(wù)，明確個(gè)人分工，為突發(fā)事故的應(yīng)急處理提供了良好的保證。
四、該班組能夠認(rèn)真遵守中隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度及條令條例，嚴(yán)格執(zhí)行《交通二十法》和《交通管理實(shí)施條例》的管理規(guī)定，努力查找工作中存在的事故隱患，首先他們利用每天的早交接班開展自檢自查，查找車輛存在的細(xì)小問題；利用每周五的車場(chǎng)日開展安全大檢查，組織全體駕駛員逐車進(jìn)行徹底檢查，確保將事故隱患消滅在萌芽中。
五、專勤一班作為駕駛班，擔(dān)負(fù)著各項(xiàng)車輛行駛?cè)蝿?wù)，其班組人員的駕駛技術(shù)是否過硬，直接影響到車輛的行駛安全，針對(duì)這一點(diǎn)，該班組全體駕駛員積極參加支隊(duì)組織的駕駛員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使駕駛員的技術(shù)水平和理論水平得到了全面的提高。
專勤一班作為一個(gè)先進(jìn)班組，各項(xiàng)工作都走在了其他班組的前列，有成績也有不足。在今后的工作中，專勤一班將在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上努力總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，探索新的安全工作思路，爭取帶動(dòng)全隊(duì)班組安全工作再上新臺(tái)階。
論文關(guān)鍵詞:安全生產(chǎn)管理措施健全制度人員素質(zhì)
論文摘要:電氣班組作業(yè)有其專業(yè)的特殊性,對(duì)它的作業(yè)要求從國家到班組都有嚴(yán)格的規(guī)章制度,目的就是保證安全生產(chǎn)。那么如何切合實(shí)際實(shí)施操作?結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)歷,提出從5個(gè)方面可以加強(qiáng)安全管理,以供同行參考。
安全是電力工業(yè)永恒的主題,電力企業(yè)離開安全就無法生產(chǎn),更談不上經(jīng)濟(jì)效益。班組作為企業(yè)的細(xì)胞,是各項(xiàng)生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者,也是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體,更是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。所以,班組的安全管理是保證企業(yè)長盛不衰、安全生產(chǎn)長周期的重要一環(huán)。因此,電氣班組安全管理建設(shè),重點(diǎn)要抓好以下幾個(gè)方面。
1嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”制度,落實(shí)操作中“四把關(guān)”、“四對(duì)照”,防止誤操作事故
電氣專業(yè)運(yùn)行值班人員85%的工作都是圍繞倒閘操作開展的,然而,在倒閘操作這個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)上,最容易發(fā)生誤操作事故。這些誤操作往往是打破企業(yè)安全紀(jì)錄,造成人身、設(shè)備事故的直接原因,其危害性不言而喻。
根據(jù)國電公司安全部統(tǒng)計(jì),1997年全國發(fā)生的電氣誤操作事故共77次,屬運(yùn)行責(zé)任的有65次。其中,以操作人員走錯(cuò)間隔、不核對(duì)設(shè)備名稱、在防誤裝置閉鎖情況下強(qiáng)行解鎖等行為引發(fā)事故最為典型。如果嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”制度,認(rèn)真落實(shí)操作中的“四把關(guān)”、“四對(duì)照”,這些事故是可以避免的。由此說明“兩票”制度的執(zhí)行還沒有全面落實(shí),在某些地區(qū)和環(huán)節(jié)還存在漏洞和死角。所以,為了避免電氣誤操作事故的發(fā)生,黑龍江省電力公司所屬的各企業(yè),除了要加強(qiáng)對(duì)班組成員的技術(shù)培訓(xùn)和安全知識(shí)教育,還要嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)“兩票”、“四把關(guān)”、“四對(duì)照”制度,堅(jiān)決杜絕無票操作、操作票跳項(xiàng)、漏項(xiàng)違章行為。
2加強(qiáng)倒閘操作全過程監(jiān)控,層層把關(guān),保障安全
根據(jù)我局和外局各個(gè)變電單位多年的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn),在電業(yè)事故調(diào)查處理中,很大一部分是因?yàn)椴僮髡叩摹盁o意識(shí)行為”導(dǎo)致的。一般來說,誤操作的直接責(zé)任者不是故意采用錯(cuò)誤的操作方法、手段,而是在操作過程中由于某種習(xí)慣或生理、心理因素以及外界的干擾使行為失控,從而出現(xiàn)無意識(shí)行為。所以,要從源頭遏制這種帶有事故隱患的無意識(shí)行為,加強(qiáng)對(duì)運(yùn)行人員倒閘操作全過程的監(jiān)控。監(jiān)護(hù)復(fù)誦制度是基于對(duì)運(yùn)行倒閘操作全過程的監(jiān)控,班組作為完成倒閘操作的小團(tuán)體,其成員必須嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)護(hù)復(fù)誦制度。班組長作為兵頭將尾,對(duì)“兩票”制度和監(jiān)護(hù)復(fù)誦制度的執(zhí)行,起著現(xiàn)場(chǎng)直接監(jiān)督的作用?！栋惨?guī)》中明確規(guī)定:倒閘操作必須由兩人進(jìn)行,其中一人對(duì)設(shè)備較為熟悉者作為監(jiān)護(hù);操作前應(yīng)核對(duì)設(shè)備名稱、編號(hào)和位置;操作中應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)護(hù)復(fù)誦。操作命令和復(fù)誦操作命令都應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,聲音洪亮清晰。在每項(xiàng)操作前,監(jiān)護(hù)人應(yīng)根據(jù)操作票唱票,操作人應(yīng)認(rèn)真復(fù)誦操作命令,并對(duì)將要操作的設(shè)備名稱、編號(hào)和位置核對(duì)無誤。監(jiān)護(hù)人應(yīng)確認(rèn)操作人的站位,且復(fù)誦無誤后再發(fā)“對(duì)”和“執(zhí)行”口令。在平時(shí)的操作中,值班人員要有意識(shí)地進(jìn)行這種監(jiān)護(hù)復(fù)誦訓(xùn)練。決不能因?yàn)椴僮黜?xiàng)目少、操作簡單而養(yǎng)成一種得過且過,干完就行的麻痹心理。這就象一名軍人必須要練好隊(duì)列一樣,是對(duì)運(yùn)行人員最基本的要求。同時(shí),也是防止無意識(shí)行為、保護(hù)運(yùn)行人員自身安全的可靠保障。目前,除了上面的措施外,我局廣泛開展了“第二監(jiān)護(hù)人”制度(運(yùn)行專工或所長親自跟隨操作、親自把關(guān)),實(shí)現(xiàn)了倒閘操作全過程監(jiān)控。從近幾年這一措施的實(shí)施情況來看,既起到了安全屏障的作用,又為我局的安全生產(chǎn)起到了積極地推動(dòng)作用。
3堅(jiān)持不懈地抓好反習(xí)慣性違章工作,提高職工安全意識(shí)
反習(xí)慣性違章是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在電力生產(chǎn)的任何時(shí)期、任何小的環(huán)節(jié)上都必須堅(jiān)持。有句諺語道:“常在河邊走,豈能不濕鞋”。這說明違章一次并不可怕,因?yàn)椴⒉皇撬械倪`章都會(huì)釀成事故。但是,反過來說,所有事故的發(fā)生,都是因?yàn)檫`章操作引起的,都含有某種違章的因素。違章的次數(shù)多了,那么事故發(fā)生的幾率就要大大增加。在某種意義上,違章就是事故。所以,保安全必須從防止違章著手,將違章行為當(dāng)事故,把對(duì)事故分析實(shí)施“四不放過”的做法,延伸為對(duì)違章行為的分析實(shí)施“四不放過”的新做法。對(duì)違章、違規(guī)、違紀(jì)行為,要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理的原則。班組做為電力生產(chǎn)的基本單位,要堅(jiān)決抵制反習(xí)慣性違章,從日常小的維護(hù)工作著眼,將防止違章工作做到每個(gè)人、滲透到每項(xiàng)具體工作中,把習(xí)慣性違章消滅在班組之內(nèi)。
3.1反習(xí)慣性違章,風(fēng)氣最關(guān)鍵。好的風(fēng)氣不容易形成,但是一旦形成,就會(huì)形成一種“品牌”效應(yīng),就會(huì)抵制住個(gè)人的主觀不良情緒或違章傾向。俗話說:火車跑的快,全靠車頭帶。作為一班之長,必須以身作則,身先士卒,嚴(yán)格要求自己,無論是工作中還是生活中都要時(shí)刻注意,從點(diǎn)滴小事做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)感染大家,樹立起良好的大眾形象,讓大家心服口服,覺得跟你干心理面踏實(shí),增強(qiáng)全班組的凝聚力、向心力。不但自己工作不違章,還要讓別人不違章,最終使班組形成一種反習(xí)慣性違章的良好氛圍。
3.2有效活潑地開展安全活動(dòng)。班組長要結(jié)合本班組實(shí)際情況,開展形式多樣、生動(dòng)活潑的安生活動(dòng),通過身邊的違章事故,經(jīng)常對(duì)班員進(jìn)行教育,提高班員對(duì)違章危害性的認(rèn)識(shí),積極引導(dǎo)大家認(rèn)真吸取濕“鞋”人的深刻教訓(xùn),消除違章的思想根源。做到講情理,不講情面,“一碗水端平”。對(duì)班員一視同仁,獎(jiǎng)罰分明,使被處理人心服口服。牢固樹立你安全,我安全,他安全,人人安全的大眾化觀念。
3.3挖掘班組年輕人的工作潛能。做為一名班組長,應(yīng)采取有效的方法,廣泛開拓年輕人朝氣蓬勃的創(chuàng)新思維,使他們多為安全生產(chǎn)說一句話,多為安全生產(chǎn)出一些點(diǎn)子。針對(duì)設(shè)備、管理上的一些不足,要積極探索,大膽革新,充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)年輕人的工作熱情和工作積極性。
3.4上、下級(jí)要統(tǒng)一思想。上級(jí)要積極支持班組的反違章工作,要尊重班組的處理意見,當(dāng)受到處罰人員認(rèn)為“不公平”,找到班組上級(jí)時(shí),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要耐心先對(duì)其進(jìn)行說服教育和批評(píng),然后與當(dāng)事班組交換意見,如班組處理確有不妥之處,要采取可行的方法提醒班長今后注意,并加以改正。要充分調(diào)動(dòng)班組反違章的積極性,大力支持班組的反違章工作,對(duì)班組好的反違章做法應(yīng)予以肯定,成績顯著的要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。[
4班組建設(shè)要以人為本,著力提高人的素質(zhì)
人是一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富,也是企業(yè)安全工作諸多因素中的決定因素,只有把人的工作做好了,安全工作才有可靠的保證。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化程度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,企業(yè)職工的文化素質(zhì)已成為企業(yè)前進(jìn)的主要?jiǎng)恿?。事?shí)表明,文化程度高的職工接受安全知識(shí)和業(yè)務(wù)技能就快,分析、處理問題的敏銳性就強(qiáng),反之就慢,就會(huì)影響工作效率。因此,基層班組必須加強(qiáng)班組人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),以適應(yīng)時(shí)代的要求。
4.1班組長要努力提高自身的管理知識(shí)、管理水平
班組長要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。不能只局限于自己眼前的那一攤子事情,更不能認(rèn)為自己的工作時(shí)間長、經(jīng)驗(yàn)豐富,靠著“吃老本”就可以不用學(xué)習(xí)或者放松了學(xué)習(xí),要積極擴(kuò)展自己的知識(shí)面、開闊視野。
4.2加強(qiáng)倒閘操作和事故處理這兩個(gè)基本技能的培訓(xùn)
倒閘操作和事故處理是考核運(yùn)行人員職業(yè)技能水平的兩個(gè)基本項(xiàng)目,它直接關(guān)系到企業(yè)效益和安全生產(chǎn)指標(biāo)。班組任何形式的培訓(xùn),都不能脫離這兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。在平時(shí)倒閘操作任務(wù)不多的情況下,可以開展一些模擬開票的練習(xí)?，F(xiàn)在變電單位普遍采用了微機(jī)開票,矯正了運(yùn)行人員過去存在的隨意開票的情況,縮短了開票時(shí)間。但是也出現(xiàn)了一些弊端。例如,有的職工不開新票,而是直接調(diào)用存在微機(jī)里面的操作票,這樣就降低了操作人員的操作效率。過去一些老同志都是手寫操作票,因而對(duì)操作的每一個(gè)步驟都非常清楚,干完一項(xiàng)之后馬上就能進(jìn)入下一項(xiàng)的操作,而年輕的操作人員干完一項(xiàng)之后還要反應(yīng)很久才能知道下一項(xiàng)是什么,往往是監(jiān)護(hù)人拿著票告訴操作人到哪里、干什么。因此,在平時(shí)的開票訓(xùn)練中,要象寫票一樣,一項(xiàng)一項(xiàng)的來練習(xí),寫完之后,將操作票與標(biāo)準(zhǔn)的比較,找差距,關(guān)鍵是分析問題的原因,自己錯(cuò)在哪里、漏了什么。這樣才能真正提高水平。同樣,事故處理也不能忽視,平時(shí)的反事故預(yù)想、反事故演習(xí)要認(rèn)真開展,重在落實(shí)。要講清問題,擺明道理,使職工從心里感到學(xué)到了真正有價(jià)值的知識(shí)。
4.3開展職工職業(yè)道德教育
我局前段時(shí)間下發(fā)了《哈爾濱電業(yè)局職工職業(yè)道德教育讀本》,里面詳細(xì)地闡述了社會(huì)主義新時(shí)期對(duì)電力職工的道德規(guī)范和要求,同時(shí)對(duì)李慶長等一些省內(nèi)電力系統(tǒng)優(yōu)秀模范、全國勞模的事跡也做了報(bào)道。班組應(yīng)結(jié)合這些優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡適時(shí)開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)先進(jìn)、批評(píng)落后。通過多種形式的教育活動(dòng),使職工認(rèn)識(shí)到自己的光榮職責(zé),樹立貢獻(xiàn)企業(yè)、報(bào)效祖國的崇高理想和信念。
5雙管齊下,加強(qiáng)安全監(jiān)督機(jī)制
為了搞好安全生產(chǎn),企業(yè)僅僅靠教育、培訓(xùn)是不夠的,更重要的是建立健全安全監(jiān)督機(jī)制,從管理上規(guī)范職工行為。要建立健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系、安全生產(chǎn)目標(biāo)三級(jí)控制、安全生產(chǎn)責(zé)任狀等。在企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)三級(jí)控制中,要明確規(guī)定班組,控制未遂和異常,不發(fā)生輕傷和障礙。要開展切合我局實(shí)際情況的“五查”,“安全大檢查”活動(dòng)。改變“以罰代管”的不良作風(fēng)。在實(shí)際作業(yè)中要求做到:作業(yè)全過程都處于受控狀態(tài),作業(yè)者100%執(zhí)行規(guī)程,100%執(zhí)行安全措施,每項(xiàng)作業(yè)都必須在周密的安全措施、有效的技術(shù)措施及有力的組織措施下進(jìn)行。班組安全員要認(rèn)真履行職責(zé),充分發(fā)揮基層安全監(jiān)督作用。
班組對(duì)于違章原因和暴露的問題,不能隱瞞,要舉一反三,不能頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳。對(duì)發(fā)生的問題,要吸取教訓(xùn),盡可能擴(kuò)大改進(jìn)工作局面,使之在提高安全水平方面收到更多的實(shí)效。在具體工作中,既要分工負(fù)責(zé),又不能過分地受分工的局限。在搞好職責(zé)范圍內(nèi)工作的同時(shí),與有關(guān)人員協(xié)調(diào)配合,制定一套符合本班組實(shí)際情況的安全生產(chǎn)管理辦法,并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善。
強(qiáng)化班組安全管理多年來的實(shí)踐告訴我們，在當(dāng)前供電企業(yè)班組安全管理基本框架已經(jīng)形成，有關(guān)安全管理的法規(guī)、制度已經(jīng)出臺(tái)，基層班組安全管理已經(jīng)取得豐富經(jīng)驗(yàn)的情況下，要想使多經(jīng)施工企業(yè)的班組安全管理見成效、上水平，與時(shí)代同步，就必須立足于重在管理，旨在育人，做到從細(xì)入手抓管理，從嚴(yán)要求核績效，在增強(qiáng)班長的號(hào)召力、班組成員的凝聚力、戰(zhàn)斗力、整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合競爭力上下功夫。
一、以人為本，強(qiáng)化班組安全思想教育
電力生產(chǎn)長期積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明，大多數(shù)事故都是由于人員思想造成的，在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的各因素中，人的因素尤為重要，而人的安全行為既取決人的能力高低，也取決于自身安全意識(shí)和工作責(zé)任心。因此，我們把開展安全思想教育與推動(dòng)班組各項(xiàng)管理有機(jī)結(jié)合起來，努力把“安全第一”的思想貫穿于班組每個(gè)成員工作的始終。一是扎扎實(shí)實(shí)地開展好每周一安全活動(dòng)。通過活動(dòng)，組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指示精神和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，開展“我為公司發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)，我為公司安全敬一言”的專題討論，發(fā)動(dòng)員工為搞好安全施工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。二是抓住典型事例，適時(shí)開展典型教育。3年來，我們一直堅(jiān)持認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)各類事故通報(bào)，用鐵的事實(shí)教育員工。在學(xué)習(xí)中，要求班組成員，能緊密結(jié)合自己身邊發(fā)生的事例展開討論，有針對(duì)性地舉一反三，吸取教訓(xùn)，制定預(yù)防措施，按照“四不放過”的原則，認(rèn)真組織分析，使員工在想問題、查漏洞，挖根源的過程中受到深刻的自我安全教育。三是充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，堅(jiān)持開展外圍教育。員工工作期間的情緒、心態(tài)，對(duì)安全生產(chǎn)有著重要影響，而這些情緒、心態(tài)受到多方面因素的影響，其中家庭因素的影響不容忽視，尤其在我們公司，由于員工大多數(shù)是市郊農(nóng)村的，他們家中上有老、下有小，還有耕地，每逢春耕秋收的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，由于員工要準(zhǔn)時(shí)上下班，農(nóng)務(wù)活根本來不及照顧，此時(shí)，成員間很容易產(chǎn)生不理解，觸發(fā)矛盾，引發(fā)不安全情緒。因此，我們適時(shí)組織人員開展家訪座談活動(dòng)，并在每年的安全活動(dòng)月都適時(shí)召開員工家屬代表座談會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供平臺(tái)。由公司領(lǐng)導(dǎo)介紹公司安全生產(chǎn)形勢(shì)，員工的工作狀況，向員工家屬宣傳安全生產(chǎn)的重要性，征求她們的理解和支持，同時(shí)請(qǐng)家屬代表發(fā)言，介紹如何支持家人工作的經(jīng)驗(yàn)，幫助班組共同做好員工思想工作，理順情緒，使他們集中精力做好本職工作?？傊?，我們?cè)谧龊脝T工的思想教育方面，一貫堅(jiān)持“重在疏導(dǎo)”的原則，把握“乘虛而入”的時(shí)機(jī)，運(yùn)用“細(xì)雨潤物”的方法。多在情上交融，善在理上溝通，用誠心、熱心、耐心、恒心、愛心來感染、鼓舞、教育、幫助、關(guān)心員工。
二、狠抓班組業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)
俗話說：“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”。沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，安全生產(chǎn)也無以保障，因此，我們始終把班組技術(shù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)，一是把培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)長期戰(zhàn)略。公司針對(duì)員工文化素質(zhì)普遍不高、業(yè)務(wù)技術(shù)底子相對(duì)較弱的特點(diǎn)，制定了班組員工中、長期培訓(xùn)計(jì)劃，確定了階段性培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)措施，并根據(jù)計(jì)劃購買技術(shù)書籍、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程規(guī)范等；針對(duì)員工長期在野外施工的特點(diǎn)，公司還為每位員工備了一個(gè)“學(xué)習(xí)袋”，學(xué)習(xí)袋輕便小巧、容易攜帶，每個(gè)學(xué)習(xí)袋中裝滿了各種與工作息息相關(guān)的《安規(guī)》書籍和各類技術(shù)手冊(cè)，員工到哪里施工都可以隨身攜帶，隨時(shí)都可以為自己充電，打破了常見的“填鴨式”學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)使員工的安全意識(shí)得到提高，安全觀念得到轉(zhuǎn)變，從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?、我能安全”?
針對(duì)絕大部分員工沒有出過遠(yuǎn)門參觀過同行企業(yè)的特點(diǎn)，公司每年都會(huì)在忙里抽閑中擠出時(shí)間帶領(lǐng)骨干人員外出進(jìn)行同行比較，通過聽、看別人的先進(jìn)做法來尋找差距彌補(bǔ)不足。力求通過較系統(tǒng)的培訓(xùn)、靈活的學(xué)習(xí)、同行的比較來使員工的業(yè)務(wù)技能、操作水平、眼界視野得到普遍提升。二是堅(jiān)持每月兩次的安規(guī)考試。安規(guī)的內(nèi)容都是前人用生命和鮮血換來的真理，公司為了提高員工自覺遵守安規(guī)的意識(shí)和能力，從一組建開始至今，始終堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行每月兩次安規(guī)考試，每次考試的試卷和成績均記入員工檔案，通過頻繁的安規(guī)考試來使員工真正做到平常自覺學(xué)“安規(guī)”，計(jì)劃工作想“安規(guī)”，施工過程用“安規(guī)”，考核驗(yàn)收講“安規(guī)”，確保安全落到實(shí)處。三是堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（開工會(huì)、收工會(huì)）。為了開好“兩會(huì)”，我們?cè)诟魇┕ぐ嘟M和生產(chǎn)技術(shù)部門都配了一個(gè)寫字板掛在墻上，每次施工的前一天，由工作負(fù)責(zé)人根據(jù)設(shè)計(jì)方案、現(xiàn)場(chǎng)交底及前期準(zhǔn)備情況將施工現(xiàn)場(chǎng)的電氣主接線圖、工作地段、工作桿號(hào)、工作環(huán)境、危險(xiǎn)點(diǎn)、應(yīng)采取的安全防護(hù)措施等在寫字板上給以繪圖和標(biāo)注，并召集工作班所有成員集中開會(huì)，進(jìn)行具體分工、明確施工程序及危險(xiǎn)點(diǎn)如何控制等，讓與會(huì)人員未干之前就對(duì)第二天的工作有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)和如臨其境的感受，最終做到每次安排生產(chǎn)周密，任務(wù)區(qū)分合理，工作責(zé)任明確，力求使員工個(gè)個(gè)有事做，件件能完成。當(dāng)天工作任務(wù)完成不管是早還是晚，都要認(rèn)真開好收工會(huì)，在收工會(huì)上做到：小結(jié)認(rèn)真，問題找準(zhǔn)，表揚(yáng)及時(shí)，批評(píng)嚴(yán)肅，概括全面。使員工人人明白自己做了什么，個(gè)個(gè)清楚自己干得怎么樣，此舉受到市公司主要領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，在去年的安全月活動(dòng)期間，市公司安全監(jiān)察部還在公司召開了“兩會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，此做法也在系統(tǒng)內(nèi)的各生產(chǎn)單位得到了推廣。
三、從嚴(yán)要求抓管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度不折不扣
管理出效益，安全保效益，以為人所共識(shí)。作為企業(yè)最基層的生產(chǎn)單位，就像大海匯集眾河之水，把各級(jí)的指令、計(jì)劃、任務(wù)，一條一條保質(zhì)保量的按期完成，一項(xiàng)一項(xiàng)不折不扣的徹底落實(shí)。因此，要充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性和堅(jiān)持安規(guī)從嚴(yán)管理的必要性，不可存有“安全生產(chǎn)只要不出問題就是好單位”的思想而只求過得去，不求過得硬；不能因?yàn)榕碌米锶司褪栌诠芾?，姑息遷就，而是要依據(jù)制度、規(guī)定、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、狠抓管理，從嚴(yán)考核，不折不扣。具體講要堅(jiān)持“三抓”即抓班長、抓現(xiàn)場(chǎng)、抓獎(jiǎng)賞。
一抓班長。班長是企業(yè)的兵頭將尾，是班組工作的第一責(zé)任人。班長的素質(zhì)、直接關(guān)系著班組管理工作的水平，因此，提高班長素質(zhì)至關(guān)重要。在提高班長素質(zhì)方面，我們一是抓好“入口”關(guān)，用人問題上，堅(jiān)持做到能者上、平者讓、庸者下，不拘一格選拔人才，將那些作風(fēng)正派、辦事公道、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過硬、有一定組織管理能力、能以身作則、團(tuán)結(jié)同志的人安排到班長崗位。二是對(duì)班長職位實(shí)行崗位競爭。年初，我們對(duì)班長實(shí)行競爭上崗，公司的每一位員工都可以參加競爭，通過采用筆試、演講、測(cè)評(píng)、員工選舉等多種方式，最終由公司員工選出自己心目中信得過的班長，班長到位后，對(duì)班組成員的組成，我們讓班長來挑選，形成雙向選擇。在公司的管理中實(shí)現(xiàn)了民主與公正。同時(shí)要求新當(dāng)選的班長要善于通盤考慮，善于統(tǒng)籌兼顧，善于計(jì)劃安排。力爭做到：準(zhǔn)備工作面面俱到，組織工作井井有條，安措技措切實(shí)可行，峻工驗(yàn)收認(rèn)真仔細(xì)。通過工作上的善抓“頭頭”，使班組成員之間的工作配合顯得更加默契，班組的工作效率有了很大的提高，為每年公司安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二抓現(xiàn)場(chǎng)。在班組安全活動(dòng)中，我們?cè)鴮?duì)公司組建以來發(fā)生的每起異常、未遂、隱患等事故進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為產(chǎn)生不安全的直接原因有90%以上是由于工作人員在施工現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任心不強(qiáng)，不執(zhí)行規(guī)章制度造成的，基于這樣的認(rèn)識(shí)，工作中我們始終堅(jiān)持用一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)和鐵面如山的手段，狠抓施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施的落實(shí)，杜絕習(xí)慣性違章。不把他人的事故當(dāng)作故事來聽，而是要求班組員工能從他人的事故中，吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警示著我們搞安全生產(chǎn)容不得半點(diǎn)僥幸心理，更不能憑經(jīng)驗(yàn)行事，而應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地按“規(guī)矩”辦事，只有這樣，才能真正防患于未然，對(duì)此公司領(lǐng)導(dǎo)還要求全體員工進(jìn)行“作業(yè)行為回頭看”，定期對(duì)施工中存在違章情況進(jìn)行自查，針對(duì)各位員工、各個(gè)班組自查出的問題，公司領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改責(zé)任人和限期整改時(shí)間，單獨(dú)找問題嚴(yán)重的員工談話，使員工的安全意識(shí)得到了極大提高，用每人、每天、每月的零違章來保公司全年的零事故。
三抓獎(jiǎng)賞。在公司已有的《工程施工質(zhì)量考核辦法》、《工程施工安全考核辦法》兩個(gè)考核制度的執(zhí)行上，我們采取定期與不定期自查與抽查相結(jié)合的辦法，從細(xì)、從實(shí)、從嚴(yán)檢查考核。做到從每項(xiàng)工程查起，從每件工作做起，從每次違規(guī)看起，從兌現(xiàn)結(jié)果抓起來，營造人人關(guān)心安全的氛圍，真正實(shí)現(xiàn)三不傷害，確保安全工作落到實(shí)處。年初，為建立健全公司內(nèi)部管理激勵(lì)和約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)公司員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我們又用了兩個(gè)月的時(shí)間，編制了適合公司實(shí)際的《績效考核制度》，在員工中實(shí)行“多勞多得、按績?nèi)〕辍?，充分?jiǎng)勵(lì)那些為公司做事多，貢獻(xiàn)大的員工。公司自從制度執(zhí)行以來，考核非常嚴(yán)厲，不分職位高低、等級(jí)區(qū)分和性質(zhì)限制，大家一視同仁，公平公正，所有員工、所有收入均實(shí)行績效考核后再進(jìn)行二次分配。一年多來公司實(shí)行績效考核獎(jiǎng)勵(lì)員工金額合計(jì)32100余元。
四、培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性。
我們?cè)诟魇┕ぐ嘟M均設(shè)立了安全員、核算員、技培員、材料員、考勤員、宣傳員，即所謂的“六大員”。作為班組長，要會(huì)“彈鋼琴”，充分發(fā)揮“六大員”的作用，做好協(xié)調(diào)工作。對(duì)班組成員既要分工明確，責(zé)任到人；又要齊心協(xié)力，各負(fù)其責(zé)；充分調(diào)動(dòng)“六大員”的工作積極性和主動(dòng)性，借助他們的優(yōu)勢(shì)和力量，盡力引導(dǎo)和幫助員工養(yǎng)成“遵紀(jì)守法、服從管理”的自覺性。要號(hào)召員工把班組當(dāng)作家庭來建設(shè)，讓員工為班組這個(gè)“小家”“苦心經(jīng)營，精心制作”；鼓勵(lì)員工為“家政”出謀劃策，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性，從而在班組形成“齊抓共管，人人參與”的小范圍“大管理”的局面。我們堅(jiān)持每周一次班務(wù)會(huì)、每月一次績效考核會(huì)制度，認(rèn)真分析總結(jié)當(dāng)周、本月的生產(chǎn)、工作、安全管理等班組建設(shè)情況，要求每個(gè)員工人人發(fā)言，互相點(diǎn)評(píng)。針對(duì)下周、下月工作如何開展得更好，要求每個(gè)員工必須提出至少一條建議供全班討論，最后集體研究決定，拿出幾條班組安全管理的月工作計(jì)劃。正是由于我們堅(jiān)持了績效考核制度，激發(fā)了全體員工共同參與的積極性，使得班組安全工作及質(zhì)量管理工作始終保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。
強(qiáng)化班組安全管理多年來的實(shí)踐告訴我們，在當(dāng)前供電企業(yè)班組安全管理基本框架已經(jīng)形成，有關(guān)安全管理的法規(guī)、制度已經(jīng)出臺(tái)，基層班組安全管理已經(jīng)取得豐富經(jīng)驗(yàn)的情況下，要想使多經(jīng)施工企業(yè)的班組安全管理見成效、上水平，與時(shí)代同步，就必須立足于重在管理，旨在育人，做到從細(xì)入手抓管理，從嚴(yán)要求核績效，在增強(qiáng)班長的號(hào)召力、班組成員的凝聚力、戰(zhàn)斗力、整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合競爭力上下功夫。
一、以人為本，強(qiáng)化班組安全思想教育公務(wù)員之家版權(quán)所有
電力生產(chǎn)長期積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明，大多數(shù)事故都是由于人員思想造成的，在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的各因素中，人的因素尤為重要，而人的安全行為既取決人的能力高低，也取決于自身安全意識(shí)和工作責(zé)任心。因此，我們把開展安全思想教育與推動(dòng)班組各項(xiàng)管理有機(jī)結(jié)合起來，努力把“安全第一”的思想貫穿于班組每個(gè)成員工作的始終。一是扎扎實(shí)實(shí)地開展好每周一安全活動(dòng)。通過活動(dòng)，組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指示精神和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，開展“我為公司發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)，我為公司安全敬一言”的專題討論，發(fā)動(dòng)員工為搞好安全施工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。二是抓住典型事例，適時(shí)開展典型教育。3年來，我們一直堅(jiān)持認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)各類事故通報(bào)，用鐵的事實(shí)教育員工。在學(xué)習(xí)中，要求班組成員，能緊密結(jié)合自己身邊發(fā)生的事例展開討論，有針對(duì)性地舉一反三，吸取教訓(xùn)，制定預(yù)防措施，按照“四不放過”的原則，認(rèn)真組織分析，使員工在想問題、查漏洞，挖根源的過程中受到深刻的自我安全教育。三是充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，堅(jiān)持開展外圍教育。員工工作期間的情緒、心態(tài)，對(duì)安全生產(chǎn)有著重要影響，而這些情緒、心態(tài)受到多方面因素的影響，其中家庭因素的影響不容忽視，尤其在我們公司，由于員工大多數(shù)是市郊農(nóng)村的，他們家中上有老、下有小，還有耕地，每逢春耕秋收的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，由于員工要準(zhǔn)時(shí)上下班，農(nóng)務(wù)活根本來不及照顧，此時(shí)，成員間很容易產(chǎn)生不理解，觸發(fā)矛盾，引發(fā)不安全情緒。因此，我們適時(shí)組織人員開展家訪座談活動(dòng)，并在每年的安全活動(dòng)月都適時(shí)召開員工家屬代表座談會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供平臺(tái)。由公司領(lǐng)導(dǎo)介紹公司安全生產(chǎn)形勢(shì)，員工的工作狀況，向員工家屬宣傳安全生產(chǎn)的重要性，征求她們的理解和支持，同時(shí)請(qǐng)家屬代表發(fā)言，介紹如何支持家人工作的經(jīng)驗(yàn)，幫助班組共同做好員工思想工作，理順情緒，使他們集中精力做好本職工作?？傊覀?cè)谧龊脝T工的思想教育方面，一貫堅(jiān)持“重在疏導(dǎo)”的原則，把握“乘虛而入”的時(shí)機(jī)，運(yùn)用“細(xì)雨潤物”的方法。多在情上交融，善在理上溝通，用誠心、熱心、耐心、恒心、愛心來感染、鼓舞、教育、幫助、關(guān)心員工。
二、狠抓班組業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)
俗話說：“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”。沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，安全生產(chǎn)也無以保障，因此，我們始終把班組技術(shù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)，一是把培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)長期戰(zhàn)略。公司針對(duì)員工文化素質(zhì)普遍不高、業(yè)務(wù)技術(shù)底子相對(duì)較弱的特點(diǎn)，制定了班組員工中、長期培訓(xùn)計(jì)劃，確定了階段性培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)措施，并根據(jù)計(jì)劃購買技術(shù)書籍、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程規(guī)范等；針對(duì)員工長期在野外施工的特點(diǎn)，公司還為每位員工備了一個(gè)“學(xué)習(xí)袋”，學(xué)習(xí)袋輕便小巧、容易攜帶，每個(gè)學(xué)習(xí)袋中裝滿了各種與工作息息相關(guān)的《安規(guī)》書籍和各類技術(shù)手冊(cè)，員工到哪里施工都可以隨身攜帶，隨時(shí)都可以為自己充電，打破了常見的“填鴨式”學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)使員工的安全意識(shí)得到提高，安全觀念得到轉(zhuǎn)變，從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?、我能安全”?
針對(duì)絕大部分員工沒有出過遠(yuǎn)門參觀過同行企業(yè)的特點(diǎn)，公司每年都會(huì)在忙里抽閑中擠出時(shí)間帶領(lǐng)骨干人員外出進(jìn)行同行比較，通過聽、看別人的先進(jìn)做法來尋找差距彌補(bǔ)不足。力求通過較系統(tǒng)的培訓(xùn)、靈活的學(xué)習(xí)、同行的比較來使員工的業(yè)務(wù)技能、操作水平、眼界視野得到普遍提升。二是堅(jiān)持每月兩次的安規(guī)考試。安規(guī)的內(nèi)容都是前人用生命和鮮血換來的真理，公司為了提高員工自覺遵守安規(guī)的意識(shí)和能力，從一組建開始至今，始終堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行每月兩次安規(guī)考試，每次考試的試卷和成績均記入員工檔案，通過頻繁的安規(guī)考試來使員工真正做到平常自覺學(xué)“安規(guī)”，計(jì)劃工作想“安規(guī)”，施工過程用“安規(guī)”，考核驗(yàn)收講“安規(guī)”，確保安全落到實(shí)處。三是堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（開工會(huì)、收工會(huì)）。為了開好“兩會(huì)”，我們?cè)诟魇┕ぐ嘟M和生產(chǎn)技術(shù)部門都配了一個(gè)寫字板掛在墻上，每次施工的前一天，由工作負(fù)責(zé)人根據(jù)設(shè)計(jì)方案、現(xiàn)場(chǎng)交底及前期準(zhǔn)備情況將施工現(xiàn)場(chǎng)的電氣主接線圖、工作地段、工作桿號(hào)、工作環(huán)境、危險(xiǎn)點(diǎn)、應(yīng)采取的安全防護(hù)措施等在寫字板上給以繪圖和標(biāo)注，并召集工作班所有成員集中開會(huì)，進(jìn)行具體分工、明確施工程序及危險(xiǎn)點(diǎn)如何控制等，讓與會(huì)人員未干之前就對(duì)第二天的工作有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)和如臨其境的感受，最終做到每次安排生產(chǎn)周密，任務(wù)區(qū)分合理，工作責(zé)任明確，力求使員工個(gè)個(gè)有事做，件件能完成。當(dāng)天工作任務(wù)完成不管是早還是晚，都要認(rèn)真開好收工會(huì)，在收工會(huì)上做到：小結(jié)認(rèn)真，問題找準(zhǔn)，表揚(yáng)及時(shí)，批評(píng)嚴(yán)肅，概括全面。使員工人人明白自己做了什么，個(gè)個(gè)清楚自己干得怎么樣，此舉受到市公司主要領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，在去年的安全月活動(dòng)期間，市公司安全監(jiān)察部還在公司召開了“兩會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，此做法也在系統(tǒng)內(nèi)的各生產(chǎn)單位得到了推廣。
三、從嚴(yán)要求抓管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度不折不扣
管理出效益，安全保效益，以為人所共識(shí)。作為企業(yè)最基層的生產(chǎn)單位，就像大海匯集眾河之水，把各級(jí)的指令、計(jì)劃、任務(wù)，一條一條保質(zhì)保量的按期完成，一項(xiàng)一項(xiàng)不折不扣的徹底落實(shí)。因此，要充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性和堅(jiān)持安規(guī)從嚴(yán)管理的必要性，不可存有“安全生產(chǎn)只要不出問題就是好單位”的思想而只求過得去，不求過得硬；不能因?yàn)榕碌米锶司褪栌诠芾?，姑息遷就，而是要依據(jù)制度、規(guī)定、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、狠抓管理，從嚴(yán)考核，不折不扣。具體講要堅(jiān)持“三抓”即抓班長、抓現(xiàn)場(chǎng)、抓獎(jiǎng)賞。
一抓班長。班長是企業(yè)的兵頭將尾，是班組工作的第一責(zé)任人。班長的素質(zhì)、直接關(guān)系著班組管理工作的水平，因此，提高班長素質(zhì)至關(guān)重要。在提高班長素質(zhì)方面，我們一是抓好“入口”關(guān)，用人問題上，堅(jiān)持做到能者上、平者讓、庸者下，不拘一格選拔人才，將那些作風(fēng)正派、辦事公道、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過硬、有一定組織管理能力、能以身作則、團(tuán)結(jié)同志的人安排到班長崗位。二是對(duì)班長職位實(shí)行崗位競爭。2003年初，我們對(duì)班長實(shí)行競爭上崗，公司的每一位員工都可以參加競爭，通過采用筆試、演講、測(cè)評(píng)、員工選舉等多種方式，最終由公司員工選出自己心目中信得過的班長，班長到位后，對(duì)班組成員的組成，我們讓班長來挑選，形成雙向選擇。在公司的管理中實(shí)現(xiàn)了民主與公正。同時(shí)要求新當(dāng)選的班長要善于通盤考慮，善于統(tǒng)籌兼顧，善于計(jì)劃安排。力爭做到：準(zhǔn)備工作面面俱到，組織工作井井有條，安措技措切實(shí)可行，峻工驗(yàn)收認(rèn)真仔細(xì)。通過工作上的善抓“頭頭”，使班組成員之間的工作配合顯得更加默契，班組的工作效率有了很大的提高，為每年公司安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二抓現(xiàn)場(chǎng)。在班組安全活動(dòng)中，我們?cè)鴮?duì)公司組建以來發(fā)生的每起異常、未遂、隱患等事故進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為產(chǎn)生不安全的直接原因有90%以上是由于工作人員在施工現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任心不強(qiáng)，不執(zhí)行規(guī)章制度造成的，基于這樣的認(rèn)識(shí)，工作中我們始終堅(jiān)持用一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)和鐵面如山的手段，狠抓施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施的落實(shí)，杜絕習(xí)慣性違章。不把他人的事故當(dāng)作故事來聽，而是要求班組員工能從他人的事故中，吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警示著我們搞安全生產(chǎn)容不得半點(diǎn)僥幸心理，更不能憑經(jīng)驗(yàn)行事，而應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地按“規(guī)矩”辦事，只有這樣，才能真正防患于未然，對(duì)此公司領(lǐng)導(dǎo)還要求全體員工進(jìn)行“作業(yè)行為回頭看”，定期對(duì)施工中存在違章情況進(jìn)行自查，針對(duì)各位員工、各個(gè)班組自查出的問題，公司領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改責(zé)任人和限期整改時(shí)間，單獨(dú)找問題嚴(yán)重的員工談話，使員工的安全意識(shí)得到了極大提高，用每人、每天、每月的零違章來保公司全年的零事故。公務(wù)員之家版權(quán)所有
三抓獎(jiǎng)賞。在公司已有的《工程施工質(zhì)量考核辦法》、《工程施工安全考核辦法》兩個(gè)考核制度的執(zhí)行上，我們采取定期與不定期自查與抽查相結(jié)合的辦法，從細(xì)、從實(shí)、從嚴(yán)檢查考核。做到從每項(xiàng)工程查起，從每件工作做起，從每次違規(guī)看起，從兌現(xiàn)結(jié)果抓起來，營造人人關(guān)心安全的氛圍，真正實(shí)現(xiàn)三不傷害，確保安全工作落到實(shí)處。2003年初，為建立健全公司內(nèi)部管理激勵(lì)和約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)公司員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我們又用了兩個(gè)月的時(shí)間，編制了適合公司實(shí)際的《績效考核制度》，在員工中實(shí)行“多勞多得、按績?nèi)〕辍?，充分?jiǎng)勵(lì)那些為公司做事多，貢獻(xiàn)大的員工。公司自從制度執(zhí)行以來，考核非常嚴(yán)厲，不分職位高低、等級(jí)區(qū)分和性質(zhì)限制，大家一視同仁，公平公正，所有員工、所有收入均實(shí)行績效考核后再進(jìn)行二次分配。一年多來公司實(shí)行績效考核獎(jiǎng)勵(lì)員工金額合計(jì)32100余元。
四、培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性。
我們?cè)诟魇┕ぐ嘟M均設(shè)立了安全員、核算員、技培員、材料員、考勤員、宣傳員，即所謂的“六大員”。作為班組長，要會(huì)“彈鋼琴”，充分發(fā)揮“六大員”的作用，做好協(xié)調(diào)工作。對(duì)班組成員既要分工明確，責(zé)任到人；又要齊心協(xié)力，各負(fù)其責(zé)；充分調(diào)動(dòng)“六大員”的工作積極性和主動(dòng)性，借助他們的優(yōu)勢(shì)和力量，盡力引導(dǎo)和幫助員工養(yǎng)成“遵紀(jì)守法、服從管理”的自覺性。要號(hào)召員工把班組當(dāng)作家庭來建設(shè)，讓員工為班組這個(gè)“小家”“苦心經(jīng)營，精心制作”；鼓勵(lì)員工為“家政”出謀劃策，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性，從而在班組形成“齊抓共管，人人參與”的小范圍“大管理”的局面。我們堅(jiān)持每周一次班務(wù)會(huì)、每月一次績效考核會(huì)制度，認(rèn)真分析總結(jié)當(dāng)周、本月的生產(chǎn)、工作、安全管理等班組建設(shè)情況，要求每個(gè)員工人人發(fā)言，互相點(diǎn)評(píng)。針對(duì)下周、下月工作如何開展得更好，要求每個(gè)員工必須提出至少一條建議供全班討論，最后集體研究決定，拿出幾條班組安全管理的月工作計(jì)劃。正是由于我們堅(jiān)持了績效考核制度，激發(fā)了全體員工共同參與的積極性，使得班組安全工作及質(zhì)量管理工作始終保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。
摘要： 鐵路班組是我國鐵路安全管理工作運(yùn)作執(zhí)行的有效載體，在我國鐵路安全運(yùn)營中的地位與作用都很重要。鑒于此，本文針對(duì)于目前國內(nèi)的鐵路安全管理運(yùn)營現(xiàn)狀，明確提出了班組安全管理相應(yīng)的管理對(duì)策，如班組中班組長與安全員的工作職責(zé)與權(quán)限、加強(qiáng)群體安全意識(shí)與觀念的培訓(xùn)舉措等。
關(guān)鍵詞： 鐵路班組；安全管理；群體安全意識(shí)
在生產(chǎn)力調(diào)整、鐵路局直接管理站段體制改革的背景下，隨之產(chǎn)生了管理戰(zhàn)線長，管理難度大，自控型班組要加大自我建設(shè)，班組的自控、互控、他控能力要不斷提高的狀況下，班組自我管理、自我控制、自我完善的實(shí)現(xiàn)前提下，應(yīng)對(duì)危機(jī)，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)發(fā)展極具意義。作為鐵路單位企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的第一線――班組，具有保證生產(chǎn)經(jīng)營和實(shí)現(xiàn)安全管理目標(biāo)的作用，只有班組得到健康管理，才能保證企業(yè)的順利發(fā)展。
1 當(dāng)前國內(nèi)鐵路安全管理現(xiàn)狀
如今不少行業(yè)將安全生產(chǎn)管理當(dāng)做一種形式主義，盲目違規(guī)作業(yè)，諸如工區(qū)內(nèi)的線路設(shè)備檢查、基礎(chǔ)設(shè)施管理等都形同虛設(shè)、弄虛作假。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1）安全意識(shí)不足
對(duì)“安全生產(chǎn)、預(yù)防為主”的生產(chǎn)原則認(rèn)識(shí)不明確，同時(shí)對(duì)于違規(guī)現(xiàn)象處理能動(dòng)性差，即官僚主義、遙控指揮的不良風(fēng)氣工作環(huán)境下的違規(guī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生、司空見慣；
2）基層管理人員職責(zé)、義務(wù)劃分不清
個(gè)別同事的工作在表面看起來忙忙碌碌，其實(shí)自身不知道所作工作的意義，工作精力不集中，從而導(dǎo)致關(guān)于安全生產(chǎn)的意外事件發(fā)生，難以進(jìn)行全面細(xì)致的分析、考慮。不少工作人員對(duì)線路上基本的常見問題處理不明，如幾何尺寸超限、線路翻漿以及失效軌枕等現(xiàn)象到處都是，相應(yīng)設(shè)施養(yǎng)護(hù)質(zhì)量差；作業(yè)過程簡化，更換失效設(shè)備盲目，造成設(shè)備多次失效，這些主要體現(xiàn)在軌枕更換浪費(fèi)勞動(dòng)力較為嚴(yán)重；后勤管理保障差，管理混亂，臺(tái)賬管理，工區(qū)考勤制度，賬目不透明，生活環(huán)境條件差，職工隊(duì)伍思想波動(dòng)大，而有的管理者視而不見，若無其事，離團(tuán)結(jié)職工隊(duì)伍思想越走越遠(yuǎn)；沒有安定團(tuán)結(jié)、協(xié)作支持的員工隊(duì)伍，致使整體協(xié)作意識(shí)有所偏差。總之，當(dāng)前這些潛在因素，在很深程度上影響了安全管理工作實(shí)施效能的發(fā)揮。
3）管理不規(guī)范
隨著社會(huì)的進(jìn)步和企業(yè)管理水平的逐步提高，行車班組管理也逐步達(dá)到科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的水平。班組實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理的目標(biāo)。但有一些班組卻存在管理模式落后，管理方式粗暴簡單，管理問題頻發(fā)，主要有表現(xiàn)如下：勞動(dòng)紀(jì)律不明確；作業(yè)辦法不具體；考核辦法不完善；管理制度不詳細(xì)；對(duì)問題責(zé)任者處罰不合理；現(xiàn)場(chǎng)檢查走過場(chǎng)；作業(yè)人員不互控等等。
4）設(shè)備管理欠佳
鐵路行車設(shè)備是保障運(yùn)輸安全的基礎(chǔ)。良好的設(shè)備可以有效地對(duì)人為的不安全因素進(jìn)行排解，發(fā)揮其正常的功能。若設(shè)備因老化、損壞等原因不能正常工作，必然對(duì)運(yùn)輸安全造成極大的威脅。影響設(shè)備管理的因素主要在于：
（1）設(shè)備質(zhì)量差。設(shè)備故障多，一是停電、道岔不轉(zhuǎn)、閉塞機(jī)故障、斷軌、漲軌、線路下沉、手制動(dòng)機(jī)不良等機(jī)、輛、工、電等部門的設(shè)備的問題；二是車務(wù)部門的自管設(shè)備方面的故障等。其次還有技術(shù)落后和配置數(shù)量不足等方面的原因；
（2）使用人不愛護(hù)設(shè)備、保管充電不善、交接不明確、操作方法不正確、維修養(yǎng)護(hù)不及時(shí)等帶來的安全隱患。
2 班組的含義
班組可以說是當(dāng)前每個(gè)行業(yè)基層管理的細(xì)胞，是企業(yè)開展技術(shù)交流活動(dòng)、技能培訓(xùn)、文化教育、以及提高人員業(yè)務(wù)技能素質(zhì)的前線陣地，是一切基礎(chǔ)工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。強(qiáng)化班組管理效能，是保障鐵路運(yùn)營生產(chǎn)安全的一項(xiàng)基本性重要工作。簡單來說，班組實(shí)際上就是指對(duì)生產(chǎn)基礎(chǔ)工作所負(fù)責(zé)的小組，按倒班制給職工進(jìn)行排班的工作團(tuán)體，如調(diào)研組、乘務(wù)組、信號(hào)掌管工區(qū)、工務(wù)養(yǎng)護(hù)工區(qū)等。
3 班組在鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)中的地位與作用
3.1鐵路安全生產(chǎn)運(yùn)營的基本單位
可以說，鐵路部門為了能夠達(dá)到預(yù)期的生產(chǎn)建設(shè)指標(biāo)，就一定要憑借各個(gè)分工部門的相互協(xié)作，把任務(wù)由上至下逐層承接給各個(gè)部門、單位去完成，其中最后一個(gè)基層與基本單位就是班組。由此可見，班組是鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)完成下發(fā)指標(biāo)的最基本、最基層的實(shí)施單位，是鐵路運(yùn)營生產(chǎn)的出發(fā)點(diǎn)，以它為開展生產(chǎn)活動(dòng)的基本單位，通過它去實(shí)現(xiàn)上層部門所下發(fā)的任務(wù)指標(biāo)，同時(shí)有效的、根本性的生產(chǎn)記錄都是由班組去開展、創(chuàng)造。
3.2鐵路安全生產(chǎn)運(yùn)營的實(shí)施基礎(chǔ)
鐵路基層生產(chǎn)活動(dòng)開展，要由班組生產(chǎn)職工去完成，他們是安全生產(chǎn)活動(dòng)的主要實(shí)施載體，安全制度只有圍繞基層逐步展開并加以落實(shí)，同時(shí)再結(jié)合他們自身的工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)物質(zhì)、工作積極性與創(chuàng)造性等的人為性質(zhì)因素為構(gòu)建實(shí)施基礎(chǔ)，才能滿足鐵路生產(chǎn)前線的客觀運(yùn)營生產(chǎn)需求。另外，憑借站段或者車間上層組織單位所派發(fā)的任務(wù)，由班組職工務(wù)實(shí)去生產(chǎn)實(shí)踐，才能檢驗(yàn)安全生產(chǎn)制度下的工作是否更加規(guī)范、符合相應(yīng)生產(chǎn)需求。也就是說，只有通過班組職工的基本職責(zé)發(fā)揮，才能使各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)、生產(chǎn)工藝、規(guī)章制度等得以實(shí)現(xiàn)與實(shí)施，使其有所依據(jù)。并且，為了不斷完善與改進(jìn)安全生產(chǎn)管理制度，就要記錄大量的原始性記錄、臺(tái)賬統(tǒng)計(jì)等，而這些重要工作卻是由班組去提供經(jīng)驗(yàn)與實(shí)施依據(jù)。這是因?yàn)?，班組在鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)的最前沿第一戰(zhàn)線，能夠充分的了解每一道工序的基本流程與生產(chǎn)環(huán)節(jié)的潛力所在，清楚安全生產(chǎn)不論是設(shè)備需求，還是技術(shù)掌舵上所存在的不足和問題。因此，這也就為不斷完善的安全管理制度提供了事實(shí)依據(jù)、各種檢驗(yàn)方法機(jī)制、與實(shí)施基礎(chǔ)等?？傊阼F路運(yùn)輸生產(chǎn)中所體現(xiàn)出的作用與地位是十分重要的。
3.3班組安全管理對(duì)鐵路生產(chǎn)運(yùn)營的影響
鐵路是我國國內(nèi)貫通的有軌通行線，這就決定了它的社會(huì)生產(chǎn)化標(biāo)準(zhǔn)要絕對(duì)統(tǒng)一。雖然從整體看來，各個(gè)工種與相對(duì)應(yīng)的班組在生產(chǎn)線上的分工是分散的，但是這種分散也不是獨(dú)立的，每個(gè)工種所對(duì)應(yīng)班組展開的生產(chǎn)鏈都是必不可少的重要環(huán)節(jié)，不論哪道生產(chǎn)線出現(xiàn)問題，都會(huì)在一定范疇內(nèi)影響著整個(gè)鐵路生產(chǎn)線的活動(dòng)秩序，使其遭到破壞。如，某個(gè)調(diào)車組在車站咽喉岔道區(qū)發(fā)生了車輛偏離軌道，這不單是影響其收發(fā)車輛的作業(yè)，還對(duì)整個(gè)列車運(yùn)行范疇內(nèi)的區(qū)段有著重要影響，在來往通行的眾多干線上，甚至?xí)騺y全局的運(yùn)作秩序。班組的安全管理，直接對(duì)整個(gè)站段以及全局運(yùn)作生產(chǎn)上活動(dòng)的安全局勢(shì)有著重要影響。
4強(qiáng)化鐵路班組安全管理的幾點(diǎn)主要措施
為了能夠使鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)線上的各個(gè)環(huán)節(jié)生產(chǎn)活動(dòng)達(dá)到安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，為全局的生產(chǎn)運(yùn)作奠定有利基礎(chǔ)，就需要鐵路各個(gè)班組的集體成員相互協(xié)作、共同努力，明確崗位職責(zé)，發(fā)揮完整的職能效用，尤其是班組長與安全員在其中的關(guān)鍵作用。
4.1班組長工作職責(zé)的有利發(fā)揮
班組長首先是肩負(fù)著上層組織指揮安全生產(chǎn)重大責(zé)任的核心人物，又是整個(gè)班組團(tuán)隊(duì)的必要成員，同樣他也需要完成自身工作的生產(chǎn)定額。
1）班組長的安全成產(chǎn)管理職責(zé)。班組長要發(fā)揮出安全管理效能，就必須要充當(dāng)一個(gè)安全組織引導(dǎo)者。班組安全管理的執(zhí)行要求必須是細(xì)致化、日?；軌蜷L此以往的按照規(guī)章制度、基本技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及用整體人員考核測(cè)評(píng)去約束與執(zhí)行的。因此，班組長本身一定要有著技術(shù)過硬、素質(zhì)較高的優(yōu)良品質(zhì)，引導(dǎo)全員安全生產(chǎn)，在全組成員中起表率作用，引領(lǐng)全員積極參與安全管理活動(dòng)。另外，在車間生產(chǎn)運(yùn)輸活動(dòng)上職能劃分通常是實(shí)行站長、車間主任、以及班組長的三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。因此，對(duì)于基層生產(chǎn)活動(dòng)的安全指揮，就要由班組長代表站長、車間主任去理性指揮，要以最熟練、最負(fù)責(zé)的心態(tài)去對(duì)待實(shí)踐生產(chǎn)活動(dòng)，能夠以普通工人的身份參入到生產(chǎn)活動(dòng)中去，真正的做到動(dòng)員全員、起到表率、發(fā)揮出監(jiān)督職能等積極作用。這就要求班組長的日常工作職責(zé)要例行做到以下幾點(diǎn)：1）在車間主任領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)本班組安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)，直接指揮本班組的生產(chǎn)活動(dòng)；2）搞好本班組的安全管理，正確填記各種原始記錄和臺(tái)賬簿冊(cè)；3）落實(shí)崗位責(zé)任制和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，將班組的安全生產(chǎn)和收益分配掛起鉤來；4）及時(shí)處理生產(chǎn)中的各種問題，動(dòng)員班組進(jìn)行技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高班子成員素質(zhì)；5）主持召開安全生產(chǎn)總結(jié)會(huì)、民主生活會(huì)等，強(qiáng)化思想政治工作，保持班組正常的生產(chǎn)和工作秩序。
2）班組長安全生產(chǎn)管理權(quán)限：（1）對(duì)班組的安全管理和安全生產(chǎn)有領(lǐng)導(dǎo)指揮權(quán)，對(duì)上級(jí)違反規(guī)章制度的指令有拒絕執(zhí)行權(quán)；（2）在有利于安全生產(chǎn)的前提下，有權(quán)合理分配本班組工人的工作，對(duì)生產(chǎn)成績突出的個(gè)人，有權(quán)進(jìn)行表揚(yáng)并建議上級(jí)表彰，對(duì)影響安全生產(chǎn)的人員有權(quán)批評(píng)，必要時(shí)可暫時(shí)停止其工作，并有權(quán)建議上級(jí)給予處分；（3）有權(quán)按照經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定, 對(duì)本班組的安全生產(chǎn)獎(jiǎng)金進(jìn)行分配；（4）對(duì)本班組工人的轉(zhuǎn)正、晉級(jí)進(jìn)行考核并有建議權(quán)。
4.2安全員的職責(zé)與權(quán)限
班組安全員的設(shè)立，對(duì)整個(gè)班組組織安全生產(chǎn)活動(dòng)所必要執(zhí)行的民主管理形式，所起的作用至關(guān)重要，能夠保障整個(gè)安全生產(chǎn)組織工作安全有序，奠定必要的群眾基礎(chǔ)。
1）安全員是遵規(guī)守紀(jì)的檢核員。安全員同樣是需要在班組長的領(lǐng)導(dǎo)下，配合班組長去展開相應(yīng)職責(zé)內(nèi)的流程工作，他們的主要工作職責(zé)是要監(jiān)督全員的安全工作生產(chǎn)情況、以及組員內(nèi)的遵規(guī)守紀(jì)的具體情況，檢查各項(xiàng)規(guī)范機(jī)制與相對(duì)應(yīng)舉措的落實(shí)狀況，檢查組員內(nèi)同事的安全保障是否到位，檢查整個(gè)小組的基本安全生產(chǎn)權(quán)益是否能夠得到保障，監(jiān)管不規(guī)范、違規(guī)的生產(chǎn)作業(yè)行為；
2）安全員是有力的指揮者。班組安全員同班組長一樣，務(wù)必是班組內(nèi)安全生產(chǎn)活動(dòng)中業(yè)務(wù)嫻熟、技術(shù)過硬的工作骨干。這樣，安全員才能同班組長積極有效配合、協(xié)同于班組長動(dòng)員全員學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，有效開展崗位二次培訓(xùn)與業(yè)務(wù)技能再造、深化，從而使班組內(nèi)全員熟練掌握基本作業(yè)技能，不斷提高基礎(chǔ)技能的嫻熟度，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)技能素質(zhì)；
3）安全員是提供安全生產(chǎn)狀況的信息員。班組內(nèi)的安全生產(chǎn)活動(dòng)信息紀(jì)要，要通過活動(dòng)實(shí)踐所得，這就需要在平時(shí)工作中，要不斷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、落實(shí)對(duì)各種制度，尤其是組內(nèi)安全管理規(guī)范工作的有效反饋等，這些工作由安全員負(fù)責(zé)。
5 群體安全意識(shí)對(duì)班組安全生產(chǎn)管理的重要性
為了能夠確保安全生產(chǎn)，生產(chǎn)班組就要做諸多方面的準(zhǔn)備工作，但歸根結(jié)底，在于如何構(gòu)建一種工作氣氛，這種氛圍不單指生產(chǎn)作業(yè)的整體需求，還指代全體班組成員的一種共同信念、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、向心力與凝聚力，這就是在班組安全管理工作開展中，所必要培養(yǎng)的群體安全意識(shí)。
5.1群體安全意識(shí)的概念簡述
群體也就集體、團(tuán)體，即起碼兩個(gè)人員以上所組成的團(tuán)隊(duì)，并為了共同目標(biāo)而奮斗、相互協(xié)作、相互依賴、積極互動(dòng)，就逐步構(gòu)建成了群體。其具體特征為：首先是，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員要互相尊重與依賴，各自在心理認(rèn)可對(duì)方，即個(gè)人行為與全員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)達(dá)成共識(shí)；其次是，各個(gè)成員在工作中，能夠相互作用，彼此能夠良性影響對(duì)方，積極發(fā)揮出高效工作職能；第三，每個(gè)成員都有較為強(qiáng)烈的集體歸屬感，以團(tuán)體為單位，共同追求生產(chǎn)目標(biāo)?？傊?，群體安全意識(shí)屬于社會(huì)輿論和集體感受，是一個(gè)班組內(nèi)所有成員個(gè)人共同感知、認(rèn)同和遵守的信念和意識(shí)。
5.2群體安全意識(shí)培養(yǎng)
1）實(shí)行正面教育。正面教育，簡單來說，就是以引導(dǎo)、導(dǎo)向?yàn)橹饕獦?gòu)架思想，去鼓勵(lì)班組內(nèi)成員用正確、規(guī)范、科學(xué)的準(zhǔn)則、機(jī)制、方法等實(shí)現(xiàn)自身的工作職責(zé)與業(yè)務(wù)基礎(chǔ)技能的整體深化。與此同時(shí)，要經(jīng)常、反復(fù)地向組內(nèi)成員宣傳、提倡“安全第一、預(yù)防為主”的思想，并由此展開，逐步讓全員認(rèn)識(shí)到個(gè)人利益、利害得失與團(tuán)體榮譽(yù)之間的相互促進(jìn)關(guān)系?？梢哉f，這種正面教育是我們不斷重復(fù)、不斷提倡的一種思想教育，是調(diào)動(dòng)人員主觀能動(dòng)性的必要基礎(chǔ)，但也就是這種正面基礎(chǔ)教育方法，有著一般方法不能替代的顯著效果；
2）進(jìn)行強(qiáng)化激勵(lì)。正面強(qiáng)化包括表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)方面，而負(fù)強(qiáng)化也有批評(píng)和懲罰兩種。表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)可以滿足人們一定的精神需要和物質(zhì)需要，借以調(diào)動(dòng)人們安全生產(chǎn)的積極性和自覺性。批評(píng)和懲罰，使對(duì)象產(chǎn)生一種內(nèi)疚心理，一種恥辱感，從“知恥”中產(chǎn)生改正的勇氣和力量。而無論是“正強(qiáng)化”還是“負(fù)強(qiáng)化”，都要掌握一定的尺度和方法，目的都是使班組成員形成“安全生產(chǎn)光榮，違章違紀(jì)可恥”的觀念，從而增強(qiáng)整個(gè)班組的群體安全意識(shí)；
3）典型示范。榜樣的力量是無窮的,我們企業(yè)也需要安全生產(chǎn)方面的先進(jìn)典型。當(dāng)一個(gè)人感知?jiǎng)e人的行為時(shí), 就會(huì)產(chǎn)生去進(jìn)行同一行為的迫切愿望, 接下來的便是模仿。就是說別人優(yōu)秀的行為影響和制約著自己相同行為的產(chǎn)生。這些先進(jìn)的典型, 在自己的心中的威信越高,他們所產(chǎn)生的影響和制約作用也就越大。
6結(jié)論
總之，對(duì)于現(xiàn)代鐵路運(yùn)輸班組安全生產(chǎn)管理，要嚴(yán)格規(guī)范各個(gè)成員的工作行為，履行工作職責(zé)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理意識(shí)，從而使班組長、安全員以及組內(nèi)其他成員能夠以務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新的工作態(tài)度去積極開展工作。另外，班組管理也是一項(xiàng)長期工作，需要我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，從而創(chuàng)設(shè)條件，彌補(bǔ)不足，解決問題，使鐵路班組安全生產(chǎn)管理實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化。
【摘要】本文主要闡述了現(xiàn)代企業(yè)班組安全管理的現(xiàn)狀。并且強(qiáng)調(diào)班組安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化則有助于減少班組安全管理的混亂與茫然。針對(duì)于此，提出了一套完整的可以適合于機(jī)械制造行業(yè)的班組安全管理模式，旨在提高企業(yè)班組安全管理水平，促進(jìn)安全與生產(chǎn)和諧發(fā)展，并對(duì)班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理做出展望。
【關(guān)鍵詞】機(jī)械制造行業(yè)；班組；標(biāo)準(zhǔn)化；安全
一、前言
常言道：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。班組是生產(chǎn)組織的基本單元，是企業(yè)的最小細(xì)胞。而班組安全管理是企業(yè)安全管理的基石。企業(yè)要想持續(xù)快速發(fā)展，必須做好班組安全工作，從基層做起，從基礎(chǔ)工作著眼。
為了提高班組安全管理的效率，促進(jìn)其持久性發(fā)展，班組安全管理，必須要運(yùn)用科學(xué)的方法，不斷提高班組成員“我要安全”的意識(shí)，達(dá)到“我保安全”的目的。為了消除班組安全管理工作的混亂與茫然，班組標(biāo)準(zhǔn)化管理模式建設(shè)的重要性日益凸顯，搞好班組標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)工作，對(duì)于提高企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化水平，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)順利進(jìn)行等有著極其重要的意義。
如今，在電力、煤炭行業(yè)等已迅速開展班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理建設(shè)工作，并提出了不同的標(biāo)準(zhǔn)化管理模式。而機(jī)械制造行業(yè)，作為工種較多、工序復(fù)雜、作業(yè)活動(dòng)繁多、生產(chǎn)任務(wù)繁重的行業(yè)，其班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作更是迫在眉睫?，F(xiàn)根據(jù)公司班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理比較成熟的經(jīng)驗(yàn)，并已得到實(shí)踐與驗(yàn)證。提出可以適合機(jī)械制造業(yè)的班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理模式，旨在切實(shí)提高企業(yè)整體安全管理水平。
二、班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理概況
班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理模式以參考目前國家各種行業(yè)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的現(xiàn)狀，其主要理論依據(jù)是機(jī)械制造行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)安全健康管理體系以及相關(guān)法律法規(guī)，并且在機(jī)械制造行業(yè)多年班組管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出的一套適用于機(jī)械制造行業(yè)班組自主安全管理的綜合體系，并已得到驗(yàn)證與實(shí)踐。
標(biāo)準(zhǔn)化安全管理模式其涉及較為全面的班組安全管理工作，內(nèi)容較為豐富。其主要思想以班組安全管理組織制度為基礎(chǔ)，以危險(xiǎn)源識(shí)別管控為主線，通過安全教育、安全文化、輔助管理手段等的實(shí)施來提高班組安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化水平。具體內(nèi)容包括：班組管理組織制度建設(shè)、危險(xiǎn)源管控、班組安全教育培訓(xùn)、班組安全文化建設(shè)、輔助管理五個(gè)方面的建設(shè)內(nèi)容，簡稱標(biāo)準(zhǔn)化安全管理。
三、班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理內(nèi)容
1、班組安全組織、制度建設(shè)和安全操作規(guī)程
班組安全組織、制度建設(shè)等是班組安全管理工作的基礎(chǔ)工作，其內(nèi)容主要包括“制訂班組內(nèi)部安全管理制度、確立班組安全負(fù)責(zé)人（一般是班長）、建立班組內(nèi)安全管理網(wǎng)絡(luò)、建立員工互保監(jiān)督體系及成立危險(xiǎn)源識(shí)別評(píng)價(jià)小組等內(nèi)容。
安全操作規(guī)程以及作業(yè)指導(dǎo)書是員工安全作業(yè)的指南，按章、按規(guī)操作是保證生產(chǎn)安全的基礎(chǔ)。針對(duì)于此，班組應(yīng)建立健全針對(duì)本班組生產(chǎn)作業(yè)內(nèi)容的作業(yè)規(guī)范和安全操作規(guī)定。
2、危險(xiǎn)源管控
班組危險(xiǎn)源識(shí)別、分析及管控是班組安全管理最重要的、最基礎(chǔ)的工作，是班組安全管理工作的核心、只有從企業(yè)源頭-班組抓好安全管理工作，掌握必要的風(fēng)險(xiǎn)分析方法，做好危險(xiǎn)源識(shí)別、做好管控，才能從根本上實(shí)現(xiàn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化一體安全管理。具體內(nèi)容：可通過JHA和SCL等方法進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)和設(shè)備設(shè)施的危險(xiǎn)源識(shí)別、分析與管控；編制安全狀態(tài)點(diǎn)檢表、安全作業(yè)提示卡；進(jìn)行管控評(píng)價(jià)等。
3、班組安全教育與培訓(xùn)
班組安全教育是提高基層員工理論水平的重要手段，其可以使員工充分了解班組所用的設(shè)備工具、承擔(dān)的生產(chǎn)作業(yè)任務(wù)，掌握所屬崗位應(yīng)遵守的安全行為準(zhǔn)則、操作規(guī)程、注意的安全事項(xiàng)、應(yīng)急知識(shí)等。其具體方法可通過編制班組安全教育教材、班組安全教育考試、安全教育實(shí)施三位一體化模式。
4、班組安全文化建設(shè)
班組安全文化建設(shè)有助于促進(jìn)員工參與基層安全管理的積極性，豐富員工精神生活，營造安全生產(chǎn)氛圍，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)傳承，在精神層面讓職工由“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”的心態(tài)，真正促進(jìn)安全與生產(chǎn)和諧發(fā)展。對(duì)于安全文化的建設(shè)可以通過班組自主安全文化活動(dòng)、班組安全改善方案、班前安全喊話、安全日歷等形式進(jìn)行展開。
5、班組安全輔助管理
安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)班組的安全管控，各種輔助性活動(dòng)非常有必要，可以提高生產(chǎn)效率、減少浪費(fèi)、促進(jìn)和幫助安全工作的提高。具體活動(dòng)可通過現(xiàn)場(chǎng)5S管理、班組勞保用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)化管理等手段進(jìn)行實(shí)施。
四、總結(jié)
安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，安全生產(chǎn)任重道遠(yuǎn)，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；只有更好，沒有最好。為了提高企業(yè)安全管理的效率，除了抓好班組安全管理這個(gè)根本外，還要努力實(shí)施班組標(biāo)準(zhǔn)化安全管理模式。“班組安全標(biāo)準(zhǔn)化，即每一個(gè)細(xì)節(jié)都堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化，而且持之以恒地執(zhí)行，才能保證成功！”就像在全球的任何一家“麥當(dāng)勞”連鎖店都可以為顧客提供相同質(zhì)量、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的食品、服務(wù)和用餐環(huán)境，“麥當(dāng)勞”也因此構(gòu)筑了其獨(dú)特的核心競爭力。同樣作為細(xì)胞的班組，其安全管理工作必須實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，從而由細(xì)胞構(gòu)成的個(gè)體-企業(yè)才會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化安全管理，其它企業(yè)也可進(jìn)行同步復(fù)制與克隆，真正實(shí)現(xiàn)安全管理的可持續(xù)性發(fā)展。
【摘 要】國家電網(wǎng)公司為進(jìn)一步加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)控制，促進(jìn)各項(xiàng)安全預(yù)控措施的有效落實(shí)，確保安全生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展，開展安全生產(chǎn)承載力管控試點(diǎn)工作，突出對(duì)生產(chǎn)工作計(jì)劃環(huán)節(jié)的管控。本文以月、周、日工作計(jì)劃作為承載能力的平衡點(diǎn)，劃分不同的風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，對(duì)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行事前監(jiān)測(cè)，事中監(jiān)控，事后監(jiān)察，更加有效地控制生產(chǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)作了初步分析。根據(jù)各工種班組人力資源分配，針對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，辨別風(fēng)險(xiǎn)來源，確定典型承載力分析表，落實(shí)有針對(duì)性的管控措施，以此為依據(jù)對(duì)生產(chǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)地調(diào)整和控制，將安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)控制在可控范圍之內(nèi)。
【關(guān)鍵詞】班組 安全承載力 安全管理
一、引言
隨著電網(wǎng)日益發(fā)展和建設(shè)，供電企業(yè)生產(chǎn)班組面臨人員相對(duì)不足、工作量猛增、作業(yè)面廣、安全風(fēng)險(xiǎn)增大、計(jì)劃管理手段滯后等問題，造成班組超負(fù)荷工作，不安全現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至因而造成事故（事件）等現(xiàn)象的存在。本文在調(diào)研國內(nèi)有關(guān)供電企業(yè)先進(jìn)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際特點(diǎn)和工種分布情況，以生產(chǎn)班組員工承載能力為切入點(diǎn)，運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和危險(xiǎn)源辨識(shí)理論，通過事前精細(xì)分析，科學(xué)合理制定出生產(chǎn)計(jì)劃方案和應(yīng)對(duì)措施，形成一整套完善生產(chǎn)管控程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和精益化管理及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的管理思想。
二、生產(chǎn)承載力研究
為確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)可控、在控，理順生產(chǎn)任務(wù)與人員的配置關(guān)系，確保各項(xiàng)檢修生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施在可控范圍內(nèi)，根據(jù)班組人員數(shù)量、技能水平、有效工作時(shí)間來確定人員工作量的最大承載能力，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)人員、器材、物資的合理配置，從源頭上提高安全生產(chǎn)管理水平。
供電企業(yè)安 全剛性需求是基于“以 人為本”的管理理念，以滿足安全生產(chǎn)的剛性需求為前提，把員工的生產(chǎn)承載能力作為切入點(diǎn)，通過事前精細(xì)分析，制定出科學(xué)合理的生產(chǎn)計(jì)劃方案和應(yīng)對(duì)措施，保證在更多的時(shí)間內(nèi)都有充足的后備隊(duì)伍，能夠靈活機(jī)動(dòng)的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，徹底改變主觀命令式的粗放管理方式，有效實(shí)現(xiàn)精益化管理。
三、班組生產(chǎn)承載能力劃分
（一）生產(chǎn)承載能力安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)劃分
生產(chǎn)單位工作承載能力統(tǒng)計(jì)方式是按專業(yè)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容原則上包括工程、大修及技改項(xiàng)目，小修、維護(hù)、預(yù)試、定檢等一般性停電工作和其他不停電工作，具體內(nèi)容可根據(jù)不同單位實(shí)際情況調(diào)整；對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行分級(jí)管理，將安全風(fēng)險(xiǎn)劃分為綠色安全區(qū)（綠區(qū)）、黃色預(yù)警區(qū)（黃區(qū)）和紅色危險(xiǎn)區(qū)（紅區(qū)）三個(gè)等級(jí)。
1.綠區(qū)：是指按 照正常的人員 與裝備配備標(biāo) 準(zhǔn)和勞動(dòng)強(qiáng)度 ，該單位此時(shí) 的承載能力可以滿足計(jì)劃工作量需求之外，還具備充足的應(yīng)對(duì)較大突發(fā)事件的能力。這是較為理想的工作區(qū)域。
2.黃區(qū)：是指按 照正常的人員 與裝備配備標(biāo) 準(zhǔn)和勞動(dòng)強(qiáng)度 ，該單位此時(shí) 的承載能力可以滿足工作需求之外，還有較少的應(yīng)急力量，有應(yīng)對(duì)普通、較小突發(fā)事件的能力。在電網(wǎng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)比較高的地區(qū)和時(shí)段應(yīng)該盡量避免。
3.紅區(qū)：是指按 照正常的人員 與裝備配備標(biāo) 準(zhǔn)和勞動(dòng)強(qiáng)度 ，該單位此時(shí) 的承載能力已經(jīng)飽和，沒有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，如要完成任務(wù)必須采用延長勞動(dòng)時(shí)間，或加大勞動(dòng)強(qiáng)度，或增加人員，或增加裝備等手段。此區(qū)是一種安全隱患，應(yīng)該盡量避免。
（二）生產(chǎn)單位管理人員把關(guān)承載能力安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)劃分
把關(guān)承載能力統(tǒng)計(jì)方式是按各單位領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)到崗到位人員統(tǒng)計(jì)。對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行分級(jí)管理，將安全風(fēng)險(xiǎn)劃分為綠區(qū)、黃區(qū)和紅區(qū)三個(gè)等級(jí)。
1.綠區(qū)：表示該單位的把關(guān)承載能力完全滿足工作需要，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員可以同時(shí)完成工作把關(guān)以及各項(xiàng)管理工作要求，選派的把關(guān)人員安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能強(qiáng)。
2.黃區(qū)：表示該單位的把關(guān)承載能力基本滿足工作需要，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員能同時(shí)完成工作把關(guān)以及各項(xiàng)主要管理工作要求，選派的把關(guān)人員安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能較強(qiáng)。
3.紅區(qū)：表示該單位的把關(guān)承載能力已經(jīng)飽和，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員主要把關(guān)工作不能完全保障，沒有后備把關(guān)力量或需要相關(guān)職能部室人員增加把關(guān)力量。
四、生產(chǎn)承載能力安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控及預(yù)警
1.各單位檢修車間每月依據(jù)年度檢修預(yù)試計(jì)劃、工程進(jìn)展情況以及其他檢修工作，上報(bào)下月停電計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)優(yōu)先考慮大修、技改工程等工作。
2.各單位組織月度平衡會(huì)，根據(jù)各車間承載力調(diào)整月度計(jì)劃，將計(jì)劃控制在綠區(qū)，并留有裕度。
3.依據(jù)月度停電計(jì)劃批復(fù)情況，檢修車間自行安排、調(diào)整不停電工作，納入周工作計(jì)劃，周計(jì)劃原則控制在黃區(qū)，不達(dá)到紅區(qū)。周計(jì)劃同時(shí)要同運(yùn)行車間充分溝通。
4.檢修、運(yùn)行車間（班組）根據(jù)周計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際突發(fā)生產(chǎn)任務(wù)，每天下午召開每日生產(chǎn)工作會(huì)，判斷次日工作量是否超過本班組生產(chǎn)承載能力。
5.各單位每天下午組織日生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)，總結(jié)當(dāng)日生產(chǎn)情況，調(diào)整次日生產(chǎn)安排，針對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，辨別風(fēng)險(xiǎn)來源。
6.預(yù)警半小時(shí)內(nèi)將當(dāng)日預(yù)警班組、專業(yè)、預(yù)警時(shí)間段、新增工作、管理人員到崗到位等預(yù)警信息進(jìn)行，完善以“三預(yù)”（實(shí)時(shí)預(yù)報(bào)、適時(shí)預(yù)警、及時(shí)預(yù)控）和“五警”（明確警義、尋找警源、分辨警兆、預(yù)報(bào)警情、排除警患）為核心的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警預(yù)控體系。
7.檢修、運(yùn)行班組在辨識(shí)上述風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)操作復(fù)雜程度、設(shè)備停運(yùn)可能引起的電網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)備固有危險(xiǎn)點(diǎn)、防誤裝置缺陷、操作任務(wù)數(shù)等確定運(yùn)行操作的主要風(fēng)險(xiǎn)及防范措施。
8.已運(yùn)用“4M”（人Men、機(jī)器machine、環(huán)境Medium、管理 Management）安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)測(cè)評(píng)體系開展綜合安全管理測(cè)評(píng)試點(diǎn)工作的單位，在安排周計(jì)劃，開展日工作會(huì)、日生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)時(shí)，要結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)員工崗位、工作任務(wù)作出合理的安排，管控風(fēng)險(xiǎn)。
