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    向中國教育信息化雜志投稿有什么要求?

    來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-18 11:46:01 26903人看過

    中國教育信息化雜志投稿須知:

    <一>來稿請?zhí)峁┳髡咄步?,注明姓名,出生年份,性別,籍貫,學位(或在讀學歷),技術(shù)職稱,聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。

    <二>一級標題居中,二級標題左對齊,三級標題左縮進2格;文中每張圖、表格均應(yīng)達到出版質(zhì)量,并在行文中標明其位置。

    <三>如若出現(xiàn)學術(shù)不端行為,將根據(jù)情節(jié)輕重區(qū)別對待,并采取黑名單制度予以警示。

    <四>表格采用三線表,保證表格中項目與數(shù)據(jù)的對應(yīng)正確。

    <五>注釋采用頁腳注,每頁重新編號,請按著(作者)、著作(論文)題名、出版社(期刊名稱)、出版年(刊期)、頁碼的順序依次標注。

    中國教育信息化雜志是一本計算機類部級期刊, 創(chuàng)刊于1995年, 國內(nèi)刊號11-5572/TP, 國際刊號1673-8454, 雜志獲得過的榮譽有: 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、等。

    雜志近期文章一覽表

    地方高校實踐類課程“四位一體”教學模式研究——基于創(chuàng)客教育理念視角

    作者:雷勵華 2019年第20期

    小學生基于電子書包學習的動機現(xiàn)狀、歸因及對策研究

    作者:成小娟; 成娟娟; 張文蘭 2019年第20期

    中小學信息技術(shù)課程的研究現(xiàn)狀——基于詞頻分析法和共詞分析法

    作者:黃斌; 楊馨宇; 周一諾 2019年第20期

    中等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程整合路徑:從STEM教育視角

    作者:徐益龍; 鄭光永; 于洪波 2019年第20期

    SCENA:信息化教學模式改革實踐的舞臺

    作者:劉朝斌; 劉劍; 孫雪; 余泰; 沙琨 2019年第20期

    中國教育信息化雜志,月刊,本刊重視學術(shù)導(dǎo)向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:現(xiàn)代管理之窗、學科建設(shè)與教學、技術(shù)園地等。于1995年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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