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    向語文教學與研究雜志投稿有什么要求?

    來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-18 11:46:03 52025人看過

    語文教學與研究雜志投稿須知:

    <一>摘要:概括陳述論文研究的背景、目的、方法和主要結(jié)論,要求客觀反映出論文的主要信息。不要把應在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要。

    <二>請在首頁地腳處注明作者姓名、學位、職稱、研究方向,首頁右上角注明聯(lián)系電話。

    <三>來稿須具有創(chuàng)新性、指導性、實用性;能代表技術前沿水平的論文。

    <四>各層次標題一律采用阿拉伯數(shù)字分層次連續(xù)編碼,一級標題使用1,2,3……;二級標題使用1.1,1.2,1.3……;三級標題使用1.1.1,1.1.2,1.1.3,……。

    <五>注釋與參考文獻:注釋是對論文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明,用帶圈數(shù)字注于當頁頁腳;參考文獻是論文中引用的觀點、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處,用帶方括號的數(shù)字(如[])按順序編碼標明,并與文末編碼對應。

    語文教學與研究雜志是一本教育類部級期刊, 創(chuàng)刊于1973年, 國內(nèi)刊號42-1016/G4, 國際刊號1004-0498, 雜志獲得過的榮譽有: 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、等。

    雜志近期文章一覽表

    語文課程改革中的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明——譚邦和教授訪談錄

    作者:譚邦和; 辜學超 2017年第05期

    高中寫作教學改革的理論思考與課標內(nèi)涵探析

    作者:李樺 2017年第05期

    知人論世在文本解讀中的辯證運用

    作者:楊帆 2017年第05期

    功利閱讀——對文本價值的小視和弱化

    作者:凌士彬 2017年第05期

    人文精神:語文課程的核心價值

    作者:梁平 2017年第05期

    語文教學與研究雜志,半月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:研究爭鳴、閱讀鑒賞、課堂實踐等。于1973年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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