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    向課程教材教法雜志投稿有什么要求?

    來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-18 11:44:49 17422人看過(guò)

    課程教材教法雜志投稿須知:

    <一>正文標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,一般不超過(guò)20字,必要時(shí)可加副標(biāo)題名。

    <二>注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁(yè)末注或篇末注中的一種。選擇頁(yè)末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔,線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)紙張的三分之一寬度。

    <三>來(lái)稿請(qǐng)附中英文標(biāo)題和摘要、關(guān)鍵詞、作者個(gè)人簡(jiǎn)介、稿件情況(基金項(xiàng)目、科研課題)。

    <四>編號(hào)應(yīng)頂格書(shū)寫(xiě)。有標(biāo)題時(shí),在編號(hào)后空一字再寫(xiě)標(biāo)題,另起一行寫(xiě)具體內(nèi)容。無(wú)標(biāo)題時(shí),編號(hào)后空一字寫(xiě)具體內(nèi)容。

    <五>論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省、市級(jí)以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目,應(yīng)標(biāo)注于文章參考文獻(xiàn)后,書(shū)寫(xiě)內(nèi)容包括:項(xiàng)目來(lái)源、項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào),并附基金證書(shū)復(fù)印件或影印件。

    課程教材教法雜志是一本教育類CSSCI南大期刊, 創(chuàng)刊于1981年, 國(guó)內(nèi)刊號(hào)11-1278/G4, 國(guó)際刊號(hào)1000-0186, 雜志獲得過(guò)的榮譽(yù)有: 百種重點(diǎn)期刊、全國(guó)優(yōu)秀社科期刊、Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、社科雙百期刊、RCCSE學(xué)術(shù)期刊、中國(guó)科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書(shū)館收錄期刊、中國(guó)期刊方陣雙百期刊、中國(guó)人文社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀期刊、等。

    雜志近期文章一覽表

    努力構(gòu)建中國(guó)特色教材體系

    作者:靳玉樂(lè) 2019年第07期

    教材編寫(xiě)的意識(shí)形態(tài)維度

    作者:韓震 2019年第07期

    中小學(xué)數(shù)字教材:基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的核心資源

    作者:王志剛; 沙沙 2019年第07期

    指向核心素養(yǎng)的課程評(píng)價(jià)探析

    作者:徐彬; 劉志軍 2019年第07期

    基礎(chǔ)教育STEAM課程改革的路徑探析

    作者:宋乃慶; 高鑫; 陳珊 2019年第07期

    課程.教材.教法雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:課程教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)方法等。于1981年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

    CSSCI南大期刊 1-3個(gè)月審核