教育現(xiàn)代化雜志暫無影響因子數(shù)據(jù)。

名詞解釋：影響因子指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，它的計算方式為某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報告年份（JCR year）中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。 當然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個指標，它不是唯一，如果過分依賴影響因子肯定是不理智的，還是需要根據(jù)自身情況，找到適合自己專業(yè)的期刊，如果期刊選擇錯誤，文章再優(yōu)秀也是沒用的。

教育現(xiàn)代化雜志創(chuàng)刊于2014年， 由工業(yè)和信息化部主辦， 北京出版， 國內(nèi)刊號為11-9354/G4。本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載欄目有： 教學改革與探索、人才培養(yǎng)與機制創(chuàng)新、課程與教學設計、高等教育、互聯(lián)網(wǎng)+教育、院校及專業(yè)建設、調(diào)查及研究報告、教師教育體系構(gòu)建、院校及專業(yè)設計、等。

教育現(xiàn)代化雜志影響因子及總被引頻次分析