<一>范圍：包括但不限于教育基本理論、教育決策與管理、教育教學(xué)改革、德育與心理健康教育、教師教育與發(fā)展等方面。

<二>來(lái)稿文責(zé)自負(fù)，本刊編輯部有權(quán)對(duì)來(lái)稿做一定的修改或刪節(jié)。

<三>切勿一稿多投。凡查實(shí)已公開發(fā)表的論文投稿者，均列入黑名單，2年內(nèi)不刊發(fā)投稿者的論文。

<四>文題：應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，能準(zhǔn)確反映文稿的主題，不使用非公知公認(rèn)的縮略語(yǔ)，中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。

<五>圖和表用阿拉伯?dāng)?shù)字分別排序，并在文中予以提示，圖名在圖下方，表頭在表的上方。如：在第一個(gè)圖下面寫“圖1×××”，文章中對(duì)應(yīng)部分寫“如圖1所示”。

<六>正文須觀點(diǎn)鮮明新穎、材料充實(shí)可靠、論證嚴(yán)密科學(xué)；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來(lái)構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。

<七>請(qǐng)另頁(yè)附上作者基本信息，包括姓名、出生年、性別、民族、單位、學(xué)歷、職稱、研究方向和通信地址 （包括電話號(hào)碼、E-mail地址等），以便及時(shí)聯(lián)系。

<八>一般每篇文章可選3-5個(gè)關(guān)鍵詞，用全稱。關(guān)鍵詞為反映文章最主要內(nèi)容、對(duì)文獻(xiàn)檢索有重要作用的術(shù)語(yǔ)，多個(gè)關(guān)鍵詞之間以“；”隔開。

<九>稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時(shí)間、頁(yè)碼；古文獻(xiàn)可在作者前加時(shí)代；譯著可在作者前加國(guó)別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號(hào)。來(lái)稿請(qǐng)一律采用腳注形式。

<十>基金項(xiàng)目獲省、部級(jí)以上科學(xué)基金資助產(chǎn)出的文章和國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目的研究論文，請(qǐng)?jiān)谄醉?yè)下方以“基金項(xiàng)目”標(biāo)識(shí)，注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號(hào)“；”隔開。

<十一>參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。