特级黄国产片一级视频播放,精品福利视频综合一区二区三区四区,免费人成在线观看网站,亚洲免费99在线

<menu id="gkyya"><noscript id="gkyya"></noscript></menu>
  • <strike id="gkyya"><source id="gkyya"></source></strike>
  • <rt id="gkyya"><code id="gkyya"></code></rt>
  • 歡迎來到優(yōu)發(fā)表網(wǎng)!

    購物車(0)

    期刊大全 雜志訂閱 SCI期刊 期刊投稿 出版社 公文范文 精品范文

    教務(wù)處工作總結(jié)范文

    時間:2022-03-09 20:07:16

    序論:在您撰寫教務(wù)處工作總結(jié)時,參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

    教務(wù)處工作總結(jié)

    第1篇

    本學(xué)期的校本培訓(xùn)首先是主題的確定,這與以往不同。當(dāng)時結(jié)合教科室的工作思路,我把校本培訓(xùn)的主題定為“有效教學(xué)”。當(dāng)前學(xué)校可能存在著以下幾個問題:

    (1)校長干得累,教師教得累,學(xué)生學(xué)得累,家長陪著累。一方面,我認(rèn)為累是正常的,因為你想卓越,你想和別人不同,那你必須有和別人不同的思路,你必須付出比別人多的多的精力,俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。當(dāng)時李希貴在高密四中時,就提出了“苦累文化”——怕苦累莫入此門,圖輕松另尋他處!確實,“苦累這把犁刀一方面割破了你的心,一方面掘出了生命的新生源”。(羅曼·羅蘭著)但是,當(dāng)我們直面自己教學(xué)之累時,我們有沒有發(fā)現(xiàn)多少之累是無效之累?

    (2)學(xué)校的學(xué)習(xí)方式往往囿于定勢的、慣性的方式,跳不出教育的圈子,學(xué)習(xí)太功利化和狹窄化。譬如我們不看教育類書籍,只看專業(yè)類的;不看專業(yè)類的論著,只看直面中考教輔類的。而這些教輔類的書對我們有多少營養(yǎng)在?它們對我們教育藝術(shù)的提升、專業(yè)的修煉有多少幫助?我們能否有更寬泛的學(xué)習(xí)方式,通過學(xué)習(xí),我們學(xué)會醫(yī)生的思維方式,認(rèn)真對待復(fù)雜病情;學(xué)會農(nóng)民的思維方式,決不埋怨莊稼長不好,而要了解莊稼的生長規(guī)律;學(xué)會廚師的思維方式,當(dāng)飯菜不合客人口味時,懂得改進烹調(diào)技術(shù)和反思;學(xué)會雕刻家的思維方式,善于針對每件雕刻素材的特點,化“腐朽為神奇”…

    (3)都說婚姻有“七年之癢”:許多事情發(fā)展到第七年就會不以人的意志出現(xiàn)一些問題。那教學(xué)上我們也不會出現(xiàn)“七年之癢”呢?我想,有!我想當(dāng)你從教多年之后,曾經(jīng)也意氣奮發(fā),但隨著時間的推移,都煙消云散了。因為自己的惰性,因為生活的繁瑣,變得不會思考、不會學(xué)習(xí)。只是忙碌地匆匆過去一天又一天,滿足于原有的成績,安于現(xiàn)狀,等回頭來看看自己走過的路,都是平淡無奇,碌碌無為,教學(xué)水平都沒有任何提高,每天重復(fù)著昨天的故事。漸漸的,工作多了一份清閑,卻也多了一份空虛,多了份疲憊,也就是所謂的心累。教師會自我“設(shè)限”感覺到無法突破自己,日益顯出“滄?!备小粼谶@種心態(tài)下,領(lǐng)導(dǎo)若想把所謂的把培訓(xùn)作為福利的一種,恐怕僅是管理層的一廂情愿,老師不但不領(lǐng)這個情,反而會認(rèn)為因占用他們的空閑時間感覺多了一份累贅。

    (4)當(dāng)前學(xué)習(xí)有一種“近親繁殖”之感。當(dāng)前的培訓(xùn)主要以校內(nèi)教研為主,這是主陣地,但由于種種原因,我們很難跳出這種近距離的親情式的培訓(xùn),視野難以開闊。正如莊子所說的:井蛙不可語于海者,拘于虛也;夏蟲不可語于冰者,篤于時也;曲士不可語于道者,束于教也。時間、空間、教化都具有一定的局限性。

    ……

    但不管如何,我始終認(rèn)為“不學(xué)習(xí),如同房子沒有窗戶”,一年不學(xué)習(xí)自己知道,二年不學(xué)習(xí)同事知道,三年不學(xué)習(xí)學(xué)生知道。學(xué)習(xí)的內(nèi)涵在于學(xué)而思,思而悟,悟而行,學(xué)習(xí)的價值在于心智模式的完善,升華為人格的完善,體現(xiàn)出人生的價值,學(xué)校的學(xué)習(xí)文化是一種理念,一種精神,更是一種境界。為此,教務(wù)處本學(xué)期校本培訓(xùn)改變了一些策略,盡可能少占老師的課余時間,少攤派老師行政性事務(wù)的前提下,讓老師們跨過一定的時空限制,聽聽大師之言,開拓視野。主要工作如下:

    (一)外出學(xué)習(xí),開拓視野

    本學(xué)期我校老師外出學(xué)習(xí)累計有:

    (1)10月底的浙派名師活動,我校計有67人次去杭州學(xué)習(xí);

    (2)11月份語文組計8人次外出紹興,參加長三角語文教研活動;

    (3)12月份數(shù)學(xué)組計6人次外出溫州,參加“希望杯數(shù)學(xué)競賽”教研活動;

    (4)另外各類臨海市教研活動,臺州市教研活動等,我校老師均是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超額參加;

    應(yīng)該講,作為一所農(nóng)村中學(xué),一學(xué)期有如此多的外出教研,與學(xué)校在人力、財力上大力支持是分不開的。如浙派名師活動,上一年我們連通知都接不到,當(dāng)時是聽黃巖實驗中學(xué)老師說的,我們當(dāng)時數(shù)學(xué)組10人去聽課,可能也造成一定的影響——今年直接收到了各科活動的安排表,并且給我校聽課費8折優(yōu)惠!這使教研組長們喜出望外,使教務(wù)處也松了一口氣,因為每年教研計劃中都有一個外出聽課,到哪里去是個大難題!臺州市范圍內(nèi)刺激不大,現(xiàn)在我校老師們認(rèn)為跑出臺州才叫外出!這個活動的平臺很好,解了教研組長的一個心病,另外學(xué)校拿出每人900元的經(jīng)費,不可謂大手筆!再如語文組跑到紹興,親耳聽到了黃玉峰的課,聽到了孫紹正的點評,聽到了曹文軒的報告,受益非淺;比如數(shù)學(xué)組跑到溫州,聽到了杭州外國語學(xué)校副校長的吳鋒刃的課,感觸良多…

    (二)外請專家來校講學(xué),與大師零距離對話,提升老師品味

    本學(xué)期我校外請專家有:

    (1)七月份,請?zhí)圃圃鼋淌凇⒎胶|老師來我校上班會課及講學(xué);

    (2)十月份,請復(fù)旦大學(xué)附中黃玉峰教授來我校講學(xué);

    (3)十月份,請溫州九中邵曉潔、金佩佩來我校講學(xué);

    (4)2011年一月份,政教處請到杭州模范班主任鄭英老師來我校講學(xué);

    (5)2011年一月份,政教處請到杭州西湖區(qū)教研室主任王曜君來我校講學(xué)。

    盡管我校在臨海市比較有名,但畢竟和一些老牌學(xué)校有歷史淵源的差距,我們各種信息、關(guān)系更是落后,再加上專家們事多,走不開,另外我們不知道請什么專家,畢竟關(guān)系有限,再說我們這個學(xué)校畢竟是小廟,大和尚真得很難請。但我們不遺余力地去請大師、名師來我校,提升學(xué)校的人氣指數(shù)。

    (三)建立書香校園,跨出空間維度,在時間在一維里與名師對話

    讀書和做人的關(guān)系就跟吃飯和做人一樣,一個是養(yǎng)成我的身體,一個是養(yǎng)成我的靈魂,都是年年月月天天不能少的。本學(xué)期教務(wù)處教科室及政教處給教師培訓(xùn)的書籍有《有效教學(xué)論》《做一個聰明的老師》《說李白》《說杜甫》《說蘇軾》《突圍》等,我不知道老師們讀了多少,但我想這一贈書至少讓老師們有個讀書的愿望——我還有這幾本書沒有讀。

    (四)給年青教師搭建飛翔的舞臺,展示成長的歷程

    第2篇

    一、學(xué)生工作

    (一)初一工作。本學(xué)年我校招收了招生范圍內(nèi)的505名初一學(xué)生,是近年來規(guī)模最大的一次。根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展的原則,教務(wù)處根據(jù)學(xué)生性別、民族比平均分成9個班級。并在開學(xué)初對初一新生進行了適應(yīng)性教育,做好他們的學(xué)籍管理工作。同時在這一學(xué)年中,教務(wù)處根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn),緊密與政教處配合,加強了對初一新生的思想教育。

    (二)初二工作。初二年級是我?,F(xiàn)在規(guī)模最小的年級,為了節(jié)約教學(xué)資源,我們在學(xué)年初將2班進行了拆并,保留了7個班級。初二年級是學(xué)生形成兩級分化的年齡階段,針對這種情況,教務(wù)處加強了對初二學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢測,同時引導(dǎo)各班班主任加強對學(xué)生的教導(dǎo)。

    (三)初三工作。本學(xué)年,根據(jù)中考目標(biāo)的需要,我們在保留原來班級整體不變得情況下,對部分學(xué)生進行了調(diào)整。做好了初三月考、診斷考試、體育考試、實驗操作考試、志愿填報及最后中考的相關(guān)工作安排。

    二、教師工作

    本學(xué)校年包括校長在內(nèi),我校新招聘了7名老師,教務(wù)處、政教處和教科室根據(jù)他們的學(xué)科情況,對他們進行了學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)及班主任工作培訓(xùn),使他們迅速適應(yīng)我校的工作。同時對我校年齡大的教職工,在工作安排方面給予適當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷。鼓勵老師們積極參加各級各類的教研教學(xué)培訓(xùn),提高他們的專業(yè)知識和實踐水平。

    三、其它工作

    第3篇

    剛剛過去的一學(xué)期是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)期。我們緊緊圍繞教育局的工作布置,結(jié)合學(xué)校實際規(guī)劃,在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織實施學(xué)年工作計劃,大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,取得不少成績,教務(wù)處的工作跨上了一個新的臺階。

    一、加強學(xué)習(xí),銳意進取。

    為響應(yīng)錫林郭勒盟初中課堂改革,本學(xué)期我們認(rèn)真組織全體教師積極學(xué)習(xí)上級及教育行政部門會議精神,召開全體教師大會,傳達傳達課堂改革的理念與方案。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師以"科學(xué)發(fā)展觀"思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動,努力配合旗教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進行探討,雖然我校效課堂教學(xué)的實施只是停留在初步階段,但已逐步深入人心,相信通過我校全體上下的努力,我校有效課堂教學(xué)的實施定會取得令人滿意的成果。

    二、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。

    本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生家長座談會、補缺補差、期中考試質(zhì)量分析會等等。與此同時,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,這學(xué)期進一步加強了年級組長、教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,并由年級組長組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。

    三、課堂教改,注重效率。

    這學(xué)期主要做了以下工作:

    1、認(rèn)真組織安排青年教師基本功大賽活動。

    2、加大對家常課的聽課、評課活動。對教師的上下課時間,以及學(xué)生的課堂紀(jì)律嚴(yán)抓,為此教務(wù)處成立了課堂教學(xué)檢查組。

    3、開學(xué)初做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試和分析總結(jié),提高質(zhì)量,保證我校明年中高考再創(chuàng)新高。

    4、嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作,主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié),進一步提高課堂教學(xué)效果。

    5、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補弱”工作,及時采取各種有效措施提高教育質(zhì)量。如:針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀,本學(xué)期高中部進行了英語過關(guān)檢查,主要檢查音標(biāo)和學(xué)生熟讀課文情況以及單詞量情況。

    6、認(rèn)真組織安排期中考試質(zhì)量分析會,不定時對常規(guī)教學(xué)進行檢查,及時做好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時反饋教學(xué)信息,為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。

    7、不斷走對外學(xué)習(xí)交流之路,繼續(xù)“走出去,請進來”,取他人之長,補己之短,縮短學(xué)習(xí)成長周期,拓寬學(xué)習(xí)新思路。如:本學(xué)期我校安排或派出去學(xué)習(xí)的教師達幾十多人次。

    8、圓滿完成我校“一校一品”現(xiàn)場觀摩會。本次觀摩會不但得到各領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校校長的好評,而且也得到很多寶貴的建議。

    9、根據(jù)錫林郭勒初中課堂教學(xué)改革共同體一年工作計劃,在本年度的11月份我校分別派出語文,數(shù)學(xué) 和英語組的老師積極參加共同體活動。

    四、積極實施“有效課堂”教學(xué)。

    根據(jù)旗教育局推進課改工作的統(tǒng)一部署,深化課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校積極實施“有效課堂”教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力,促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。同時組織教師參加新課改各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念,吸收先進的教育信息,研究新課改下教材的編寫理念、教學(xué)特點、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。

    五、以年檢促工作

    第4篇

    本學(xué)期教務(wù)處在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教務(wù)處工作。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步,總結(jié)才會提高?,F(xiàn)對本學(xué)期教務(wù)處教學(xué)工作作如下總結(jié):

    一、主要工作

    1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

    本學(xué)期教務(wù)處多次多形式進行了學(xué)科教師理論學(xué)習(xí)與研討活動,鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌。

    2、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

    (1)、本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

    (2)本學(xué)期教務(wù)處組織進行了三次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,十分注重實效性。從檢查的狀況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

    (3)本學(xué)期教務(wù)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高40分鐘效益為目標(biāo),加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,優(yōu)質(zhì)資源共享,共同進步。

    (4)、加強了各級考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次聯(lián)考,高中各年級學(xué)業(yè)水平考試,高三年級診斷性考試等,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀(jì)教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

    4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)

    (1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕資料的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,個性對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

    (2)、要求已立項的省級和市級優(yōu)秀老師和名師工作室成員人人上示范課,人人認(rèn)真評論、研討,透過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)潛力。另外,透過一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,均到達了預(yù)期目標(biāo)。

    5、提高了組織管理水平

    本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了區(qū)督導(dǎo)組、縣教科室等職能部門多次來校,教務(wù)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,透過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價成績出色。

    6、繼續(xù)加強備課組建設(shè)

    各備課組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),用心開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,用心開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

    7、繼續(xù)規(guī)范教務(wù)處工作,加強自身建設(shè)

    充分認(rèn)識教務(wù)處的職責(zé),提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

    8、立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。

    扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、探索潛力、創(chuàng)新潛力的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    9、加強課改的過程管理。

    有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,扎實開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

    10、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會,學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,這些活動,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。

    11、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。

    我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來思考學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,精心組織了多堂專題課,上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

    二、工作中問題的反思

    本學(xué)期教務(wù)處工作有了必須的改善,必須程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

    1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

    實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。

    2、教師隊伍建設(shè)難度增加

    提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時,務(wù)必加強師德建設(shè)。

    3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

    在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響。

    4、考試閱卷工作仍需進一步完善,各級考試中,仍有部分考場試卷混裝,倒裝,錯裝,監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。

    存在的問題及未來工作設(shè)想

    一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想

    1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé)。

    2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地就應(yīng)是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。

    3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

    二、教師專業(yè)化、專門化程度不高

    由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既思考到教師所學(xué)的專業(yè),也要思考學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,并透過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

    三、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。

    第5篇

    一、回顧工作

    1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí),按照上級主管部門的有關(guān)文件精神有計劃地組織教師參加新課改學(xué)習(xí)活動,參學(xué)教師回校后利用教研組活動的時間向教師進行反饋交流,通過學(xué)習(xí)、研討,使廣大教師迅速了解新課程、適應(yīng)新課程、從而達到勝任新教材的教學(xué)。本學(xué)期分別組織馬麗霞、徐莉外出聽課學(xué)習(xí)、張風(fēng)華參加了省青年教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),并鼓勵教師積極撰寫教學(xué)故事200多個,教學(xué)小論文共上交70篇,教學(xué)反思達到了每人6篇以上。

    2、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。在學(xué)習(xí)時間學(xué)校組織教師進行課件制作的培訓(xùn),收到了較好的效果,使全校大部分教師能用多媒體進行教學(xué)。

    3、開展了“每人一節(jié)公開課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選中,我校教師馬麗霞、秦巧麗、李蘭芝、劉冰清、王麗娟、張偉整、徐麗被評為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課教師,組織教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評比活動,有李媛媛、李蘭芝、范霞、馬麗霞被評為市優(yōu)質(zhì)課教師,我們總結(jié)了成功的經(jīng)驗,有力地促進了我校教師對教學(xué)研究探討的力度,使年輕教師得以迅速成長。

    4、深入開展學(xué)生評教活動。本學(xué)期,我校組織學(xué)生評教活動,收集學(xué)生對教師的考評意見,了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識情況,根據(jù)學(xué)生的反饋意見,及時地與相應(yīng)教師進行工作交流。

    5、在本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范操作,我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的促進作用。

    6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期組織了月考、期中和期末考試,考場安排、監(jiān)考、改卷等考務(wù)工作都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時進行了成績分析和試卷分析。在鎮(zhèn)舉行的教學(xué)質(zhì)量評估中,一、二年級均取得了較好的成績,特別是一年級在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先地位。三年級在中招考試中取得了輝煌的成績,達到了回民中學(xué)的升學(xué)率連年奪冠的預(yù)定目標(biāo)。

    二、工作中的不足

    1、檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時歸檔。

    2、有些工作缺乏雷厲風(fēng)行。

    第6篇

    一、教學(xué)管理方面

    本學(xué)期開設(shè)80余門課程,共有專兼職教師30余人。在完成學(xué)校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn),做好各項教學(xué)工作任務(wù)的同時。主要做了以下工作:

    1、代課教師的督促方面:

    學(xué)期初,要求代課教師制定好各課程的教學(xué)計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)期中深入課堂聽課,聽取學(xué)生意見,對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃在所設(shè)的課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

    2、學(xué)生的學(xué)習(xí)動員方面:

    開學(xué)初,通過開學(xué)典禮,對學(xué)生進行入學(xué)教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次,樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀學(xué)生。并對上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末,通過期末考試動員會,動員學(xué)生積極應(yīng)對考試的同時,向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及正確的復(fù)習(xí)方法。

    3、機房的合理化利用方面:

    由于本學(xué)期開設(shè)的計算機相關(guān)課程比較多,因此上機用戶多,來往頻繁,且五、六月份進入夏季高溫時期,機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好,有發(fā)展、有創(chuàng)新,機房就能長時期為計算機教學(xué)創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,從而提高機器的利用率,延長機器的壽命。網(wǎng)絡(luò)機房的維護歷來是機房管理的難點,如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調(diào)和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行,本學(xué)期為機房特地“量身定做”了兩套課表?!拔逡弧鼻?,機房只安排學(xué)生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學(xué)。“五一”長假之后,機房停止所有自由上機課程,靈活安排上機實踐課程,采取機房使用申請制度,盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候,以減少機房的損耗及機房空調(diào)的使用。

    4、畢業(yè)生畢設(shè)指導(dǎo)方面:

    結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點,依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計文件的要求,擬訂畢業(yè)設(shè)計及論文的具體工作計劃和實施措施;布置畢業(yè)設(shè)計任務(wù),進行畢業(yè)設(shè)計動員;選配畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師,審定畢業(yè)設(shè)計題目;組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估;組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。

    二、細(xì)致教務(wù)常規(guī)工作

    1、及時準(zhǔn)確征定教材,按時發(fā)放教材及教學(xué)參考資料,為師生的教學(xué)提供了有力保證。

    2、收集整理,建立健全各類教務(wù)資料,做到門類齊全,需之可取。

    3、及時高效的完成了航專教學(xué)計劃的編纂工作。

    4、建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案,諸如各專業(yè)學(xué)生花名冊、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等。

    5、及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表,完成了上級部門交給的各項任務(wù)。

    6、及時向教師與學(xué)生傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息,使教務(wù)工作的時間性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性都得以保證。

    7、按照上級招辦的部署和要求,完成了電大學(xué)生參加期末考試的有關(guān)報考考務(wù)工作。申報了6門自主考試科目。

    8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計工作。

    9、及時統(tǒng)計和核算各位代課教師每月課時量。

    三、考務(wù)管理工作

    上半年共組織考試三次,一百余場,包含1月組織的xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試,第二學(xué)期開學(xué)第二周舉行的上一學(xué)期補考考試及xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試。為嚴(yán)肅考風(fēng)氣、考紀(jì),對學(xué)生進行誠信教育,體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則,給學(xué)生營造良好的考試環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,有利于學(xué)生成績的提高和及時彌補教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。認(rèn)真加強對考務(wù)工作的過程管理,每次考試從工作安排、布置考場要求、

    安排考場名單、安排監(jiān)考教師表都認(rèn)真推敲。

    四、存在的問題及思考

    1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況,學(xué)生評價都記錄在冊,做為每學(xué)期評聘教師的依據(jù)。

    2、分階段深入到課堂當(dāng)中,督促代課教師嚴(yán)格按照教學(xué)制度進行教學(xué)。

    第7篇

     

    教務(wù)處本學(xué)期在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo),團結(jié)依靠各教研組及全體教師,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,開拓創(chuàng)新,務(wù)實工作,進一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,推進了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),增強了服務(wù)意識,圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):

    一、本學(xué)期完成的主要工作

    1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作

    一是加強教學(xué)過程的檢查,及時收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案),抽查了學(xué)生作業(yè),觀察教師的隨堂課,定期了解教學(xué)計劃的實施情況并分析檢查情況。

    二是開展了黨員示范課,青年教師匯報課活動、送教進?;顒?、教研組公開課等活動,這些活動全面了解了教師的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

    三是加強了早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的整頓,每周馬主任、沈慶升、我輪流進行教務(wù)考勤,查處遲到、缺課學(xué)生,并隨機抽查課堂教學(xué),加強教學(xué)過程的監(jiān)控,不斷營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立良好的教學(xué)秩序。

    2、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

    一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念。選派了栗文杰等11位教師參加培訓(xùn),教師培訓(xùn)方面,結(jié)合學(xué)校實際,堅持“走出去帶回來”的原則,每位外出培訓(xùn)教師回校后都做好二次培訓(xùn),從而使我校教師素質(zhì)得到了一定提高。

    二是積極推動教師參加各類教學(xué)競賽活動,不斷提高教學(xué)水平。6位教師參加了2017年育新秀推名師教學(xué)技能大賽,取得了比較滿意的成績。

    3、學(xué)生技能競賽常抓不懈

    一是大力開展學(xué)科競賽活動。本學(xué)年小學(xué)英語榮獲學(xué)科競賽團體三等獎;小學(xué)數(shù)學(xué)榮獲學(xué)科競賽團體三等獎;

    二是加強學(xué)生體能訓(xùn)練。本屆九年級中考體育成績?nèi)h第三。成功舉辦了2017年春季田徑運動會。

    4、突出重點、加強畢業(yè)班教學(xué)工作。

    畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位。今年55名學(xué)生,考上高中33人。高中升學(xué)率60%.

    5、精心組織各類考試,精心安排擬題,周密實施過程,不斷完善監(jiān)考、巡視守則,使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理,并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會,交流情況,分析問題,確立目標(biāo),提出打算。

    6.進一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進行,并在學(xué)籍管理員沈慶升處備案。

    7.認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求,安排相關(guān)人員,落實相關(guān)責(zé)任,按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,確保了學(xué)校在教育主管部門的驗收檢查。

    8.全面實施“陽光分班”工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開。

    二、存在的問題

    1、缺少教學(xué)的競爭機制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動力欠缺,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

    2、教學(xué)改革的步子沒有邁開,致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊,我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

    3、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實際,開展切實有效的教學(xué)研討和教研活動仍是一個需認(rèn)真探討的問題。

    4.本屆畢業(yè)生流失率太高,控輟保學(xué)工作做的不實。

    5.工作效率不高,等脫靠思想嚴(yán)重。

    6.檢查反饋不夠及時,遇到棘手問題不敢硬碰硬,導(dǎo)致制度落實欠嚴(yán)。

    7.優(yōu)等生培養(yǎng)力度不夠,導(dǎo)致初中學(xué)科競賽推禿頭。

    三、下學(xué)期工作設(shè)想

    1、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭機制,激發(fā)教師工作熱情,推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

    2、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)科競賽培養(yǎng)力度,力爭在2018年學(xué)科競賽中取得好成績。

    3、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng),狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取六、九年級取得一個理想成績。

    4、加強教學(xué)改革的研究和實踐。積極推廣導(dǎo)學(xué)案,努力打造教師善教、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式,致力構(gòu)建真正的“有效課堂”。

    5.轉(zhuǎn)入學(xué)生必須經(jīng)校長簽字,教務(wù)處才能辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。任何人都不能開綠燈。