時間：2023-07-10 16:03:41
序論：在您撰寫給老師的畢業(yè)禮物時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
1、送他們魔方和指南針。生活就像一個魔方,如果不去探索它就很平常,如果不甘平庸、勇于探索和挑戰(zhàn)就會得到無窮的快樂和認識。指南針告訴他們一旦確定生活的目標就要矢志不渝的去追求。兩者結合就是靜與動,發(fā)散與凝聚的結合。
2、可以為學生定制一些帶有鼓勵話語的小禮物,像是刻字的鑰匙扣或是保溫杯之類的,這樣的禮物方便學生隨身攜帶,因而會更合適一些。
3、畢業(yè)的時候大家都希望能夠開開心心的,所以可以定制一些趣味的生活用品之類的吧,像是各種定制的趣味證書或是獎牌之類的,都是可以讓學生們開心一笑而又特別個性的畢業(yè)禮物。
（來源：文章屋網 ）
注意方式方法。
老師作為學校的職工，是要受學校紀檢、教育部門、紀檢監(jiān)察機關等機構監(jiān)督的。給老師送禮物一定要注意方式方法，建議不要送太貴重的禮物，太貴重的禮物老師也不敢收哦。
手工禮物。
學生可以自己動手制作禮物，手工禮物不會花太多錢，也能體現學生的一片心意。比如手工擺件、畫像等等。
準備一場活動。
可以精心籌備一場活動，給老師表演節(jié)目，展示才藝，給老師送去歡樂。
制作電子版禮物。
可以用電腦或手機，給老師制作虛擬禮物，用微信或qq發(fā)給老師，比如電子相冊、電子賀卡、相冊等。
送鮮花。
可以召集同學們，一起給老師買一份鮮花，再配上同學們給老師的祝福語錄，一起送給老師。
交一份滿意的成績。
本來這件事情不牽扯我，可女兒有事，卓卓的畢業(yè)典禮將由我和老伴陪同前往。
那天早晨叫醒卓卓，匆匆吃了點飯，我們就驅車前往幼兒園。來到教室時，大人孩子已經來了不少，坐了一大圈。一個假期沒見面了，孩子們相互嬉戲著，家長們則相互寒暄著，一時間教室里熱鬧得像個集市。
畢業(yè)典禮的重頭戲――匯報演出開始了。只見孩子們輪番上場，有的背誦唐詩、三字經，有的跳舞、唱歌……輪到卓卓上場了，他背誦了媽媽提前陪他練習了許多次的兒歌：“一個小朋友，出門走走走，遇到大石頭，翻了個大跟頭。兩個小朋友，出門走走走，兩人見了面，相互點點頭。三個小朋友，出門走走走，遇到了老爺爺，扶他慢慢走……”或許是有些緊張，就在快背完的時候，他突然忘詞了，只見他有些口吃，小臉通紅，眼看就要急得哭了。徐老師趕緊走上前提示了一句，在大家一片鼓勵的掌聲中，卓卓背誦完了兒歌《十個小朋友》，不好意思地下了臺，撲進了外婆的懷抱。
最后一項安排是孩子和老師擁抱告別，這將畢業(yè)典禮推向。三十幾個小朋友輪番上臺，和徐老師一一擁抱。相擁撫摸著這些相處了近一年的孩子們，淚珠在徐老師的眼眶中打著轉，她一定非常舍不得這些孩子呀。我和老伴也被感動，眼中也濕潤了。一個能為孩子們流淚的老師，一定是充滿愛心的好老師。
晚上女兒回到家，卓卓用稚氣并有些激動的語氣，如實地向媽媽匯報了畢業(yè)典禮的情況。最后他有些遺憾地說：“今天忘記送徐老師一個禮物了?！眿寢屘嵝阉骸坝變簣@老師不允許小朋友送禮物的?！薄澳切炖蠋熢趺唇o小朋友禮物呀？”卓卓和媽媽據理力爭。這時外婆猜到了緣由，說：“可能是每次上課，老師為了鼓勵小朋友貼在他臉上的‘聰明’即時貼吧，被他當成禮物了?！?/p>
3月16日晚上，我接到了小朋友媽媽的電話：“孩子就要畢業(yè)了，我們幾個家長想送給老師些鮮花，略表心意，兆君媽媽，你要不要一起？”“好??！”就這樣，我交了300日元（人民幣15元左右）的份子錢。
3月18日畢業(yè)式當天，我按時走進幼兒園，小會議室已被老師們精心裝飾好了。當家長、老師及嘉賓都坐好后，會場里響起音樂，孩子們開始陸續(xù)進場……今天，孩子們一改往昔的便裝，女孩有穿和服的，也有穿洋裝的，男孩則清一色的正裝西服。
在畢業(yè)式致詞結束后，園長向每一個孩子頒發(fā)畢業(yè)證書。孩子在聽到自己的名字后會站起來說我叫什么名字，然后說出自己未來的理想。孩子們的理想可謂五花八門，小女孩有想成為糕點師的、幼兒園老師的、舞蹈演員的……男孩卻似乎對當名足球選手充滿了興趣，兆君亦是如此。聽得出，這些理想是真正屬于孩子們自己的，絕不帶一點兒家長的影響……
園長在給每個孩子頒發(fā)畢業(yè)證書時，說出的話非常打動人心，因為那里面總有孩子在幼兒園生活中最難忘的一刻。園長對兆君說的是：“兆君，你是一個聰明的孩子。中文講得好，日文講得更好，還幫助了新來的不懂日文的中國小朋友，將來進了小學，成為了小學生，你要更加努力……媽媽帶著你第一天來保育園的情形我還記得……”
這樣的話將我這個母親一下子拉回到多年前，海外育子實非易事，其中的艱辛唯有親歷了，才會懂得。許多育兒的感懷，在這一刻分外清晰。
孩子從園長那里領了證書，走過兩邊擺著鮮花的小路，將證書親手遞交給站在另一端的家長，此時家長則會對孩子說出自己最想說的話。當兆君親手將畢業(yè)證書遞給我的一瞬，我摸著小家伙的頭說：“兆君，祝賀你幼兒園畢業(yè)，進了小學還要繼續(xù)努力哦……”說著說著，我的眼眶變得濕潤了……
畢業(yè)式在孩子們一起唱著《我們大家是朋友》的歌聲中落下了帷幕。之后，老師、家長和孩子會聚在一起吃最后一頓幼兒園提供的午餐。也就是在這個時候，家長們?yōu)槔蠋煫I上了鮮花，以表謝意！
在離開幼兒園前，幼兒園還特別為孩子們準備了禮物，有鉛筆、彩筆、相冊，還有比兆君低一年級的孩子們親手種的一盆郁金香，以此來表示他們的友誼常在。而這些禮物之中，對于家長來說，相冊的意義最非比尋常――它記錄了一個孩子從入園至畢業(yè)成長的過程。
活動目標Activity target
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
4.展現幼兒風采，讓家長了解教育成果。
活動概述Summary of activities
活動主題：我們畢業(yè)啦!
(幼兒園自定義)
活動時間：2017年6月27日
(幼兒園自定義)
活動地點：多媒體表演廳
(幼兒園自定義)
活動對象：幼兒園全體師生及家長
活動形式：典禮式
活動準備Activity preparation
| 物料準備
1.場地布置物品：氣球、絲帶、橫幅、牌匾等
2.畢業(yè)禮物
3.畢業(yè)紀念冊
4.畢業(yè)證書4份
5.互動游戲獎品若干
| 節(jié)目準備
1.畢業(yè)典禮主持稿
2.大班家長代表發(fā)言稿(家長代表自己準備)
3.園方領導發(fā)言稿
4.大班班主任發(fā)言稿
5.大班孩子離園發(fā)言稿(家長幫助孩子背誦)
6.老師節(jié)目準備2~3個
7.大班節(jié)目準備1~2個
8.互動游戲1~2個
9.大班教育成果匯報
| 其他準備
1.邀請家長參與活動的通知
2.發(fā)給全園老師的活動任務表
3.發(fā)給老師和家長的活動流程單
4.采購清單
5.暖場音樂
6.大班精彩瞬間幻燈片
活動流程Activity flow
08：30~09：00 播放幻燈片及音樂
09：00~09：05 主持人開場
09：05~09：20 園方領導講話
09：20~09：30 主班老師發(fā)言
09：30~09：45 家長代表發(fā)言
09：45~10：00 畢業(yè)班孩子發(fā)言
10：10~10：15 老師表演節(jié)目
10：15~10：30 畢業(yè)班表演節(jié)目
10：30~10：45 其他班小朋友送別節(jié)目
10：45~11：00 互動游戲
11：00~11：15 頒發(fā)本學期各班獎狀并拍照
11：15~11：30 頒發(fā)畢業(yè)證書及禮物并拍照
11：30~11：35 主持人宣布畢業(yè)典禮結束
11：35~12：00 自由合照時間
12：00~13：00 所有孩子離園、清理現場
*如幼兒園下午需要上課的，可自自行調整說明
任務分配Assigned work task
| 籌備組
1.擬定邀請家長參與活動的通知
2.準備全園老師的活動任務表
3.準備活動流程單
4.準備大班精彩瞬間幻燈片及音樂
5.準備畢業(yè)紀念冊、畢業(yè)禮物、畢業(yè)證書
6.收集節(jié)目單
|節(jié)目組
1.挑選節(jié)目素材
2.排練節(jié)目
3.準備節(jié)目道具及服裝
4.制定彩排計劃
| 場地布置組
1.采購場地布置裝飾
2.安排布置時間及人員
3.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記
4.現場布置規(guī)劃
5.活動當天設備維護
| 后勤組
1.現場資料的整理：照片、視頻
2.車輛的停放、秩序維護
3.場地的整理
4.當天幼兒食物準備
5. 園內安全
活動執(zhí)行計劃Activity execution plan
6月14日
確定最終活動方案并通知各班老師( 負責人：XXXX )
6月15日
挑選節(jié)目及表演人員( 負責人：XXXX )
采購相關物品( 負責人：XXXX )
6月16日
通知大班家長沖印孩子5寸照片交給老師( 負責人：XXXX )
拍攝畢業(yè)合照( 負責人：XXXX )
6月17日
節(jié)目名單初步整理( 負責人：XXXX )
排練節(jié)目( 負責人：XXXX )
6月18日
挑選大班照片( 負責人：XXXX )
排練節(jié)目( 負責人：XXXX )
6月19日
完成照片沖印( 負責人：XXXX )
制作畢業(yè)紀念冊、幻燈片( 負責人：XXXX )
排練節(jié)目( 負責人：XXXX )
6月20日
排練節(jié)目( 負責人：XXXX )
完成畢業(yè)證書制作( 負責人：XXXX )
6月21日
排練節(jié)目( 負責人：XXXX )
確定最終節(jié)目名單( 負責人：XXXX )
發(fā)送活動通知給家長( 負責人：XXXX )
6月22日
排練節(jié)目( 負責人：XXXX )
確認所有物資及流程( 負責人：XXXX )
6月23日
排練節(jié)目( 負責人：XXXX )
擬定各班獎項及制作獎狀( 負責人：XXXX )
6月24日
排練節(jié)目( 負責人：XXXX )
收集演講稿( 負責人：XXXX )
6月25日
排練節(jié)目( 負責人：XXXX )
第一次彩排( 負責人：XXXX )
6月26日
最后一次彩排( 負責人：XXXX )
現場布置( 負責人：XXXX )
6月27日
接待家長，開始活動( 負責人：XXXX )
安排家長帶孩子離園( 負責人：XXXX )
活動后續(xù)
活動主題
難忘的小學生活
活動目的
1、感恩母校，感恩老師，珍惜師生情誼。
2、讓每一個人展示自己，表達自己的感情，訴說不舍。
3、為跨入中學大門做好準備，為明天美好的學習生活而努力。
活動時間
期末考試之后
活動地點
六（2）班教室
活動人員
全班同學，邀請任課老師
活動準備
1、在老師指導下作好策劃、分工，由中隊長負責；
2、主動報名，推選主持人，并準備主持文稿，由學習委員負責；
3、布置教室，制作畢業(yè)禮物和賀卡，買好裝飾教室的裝飾品，畫好黑板報，寫好演講稿，由生活委員和勞動委員負責；
4、排練節(jié)目，準備演出，由文娛委員負責。
活動流程
第一樂章 深深感恩
活動一：集體詩朗誦《老師，我們愛您》，配樂《感恩的心》。
活動二：校長講話，老師寄語（班主任、任課老師）
活動三：學生代表發(fā)言（三至五名，由學生自主推選）
活動四：節(jié)目表演和游戲環(huán)節(jié)互相穿插（具體節(jié)目和游戲待定）
第二樂章 依依惜別
活動一：請老師寫贈言
活動二：同學互贈禮物互留贈言
活動三：師生合影留念
活動四：全體齊唱《畢業(yè)歌》
第三樂章 款款祝福
如今，楊寶要幼兒園畢業(yè)了，送他一份什么禮物呢？
我不期待兒子長大后成為“大人物”，我只求他可以成為一個人格健全的人。繪本就是一個好幫手。學齡前的孩子正處于“讀圖”年齡段，繪本故事橫跨國界、穿越各種文化背景，讓孩子學會積極、坦然地接納自己的所謂的“缺陷”，學會用幽默的態(tài)度面對生活，學會充分享受溫暖的親情和友情，學習團隊合作與分享的精神……而這一切感知收集之后，最終將成為孩子的成長經驗。
好吧，那禮物還是離不開繪本。除了給楊寶添了不少新繪本，我們還打算一起演一出繪本情景劇，主題是《母雞蘿絲去散步》，這不僅是送給楊寶的禮物，也是送給幼兒園所有大班孩子的畢業(yè)禮物。至于演出服嘛，我們決定自己動手做……好期待和兒子一起登臺表演的那一刻，那可是我們母子的首次舞臺秀哦！
孩子眼里的“畢業(yè)”是什么？
憧憬型
亮亮（大班6歲）：畢業(yè)就是要去新的學校，要學新知識了！
佳佳（大班6歲）：畢業(yè)就是要去交新的朋友了。
樂樂（中班5歲）：畢業(yè)就是穿很好看的裙子參加畢業(yè)典禮！
李亦磊（大班6歲）：畢業(yè)就是要上一年級了。
王朋（大班6歲）：畢業(yè)就是要唱畢業(yè)歌了。
認真型
小米（大班6歲）：畢業(yè)就是長大了一歲，要更懂事了！
茜媛（中班5歲）：畢業(yè)就是從一個小的學校換到一個大的學校。
章蔓妮（大班6歲）：畢業(yè)就是要學拼音了。
虞佳佳（大班6歲）：畢業(yè)就可以去茅老師那里報剪紙班了。
傷感型
妞妞（大班6歲）：畢業(yè)就是要離開幼兒園、離開老師了。
小妍（大班6歲）：畢業(yè)就是不能來幼兒園玩滑滑梯了。
黃路瑤（大班6歲）：畢業(yè)就是要到很遠的實驗小學去讀書，要和我的好朋友分開了。
陳震浩（大班6歲）：畢業(yè)就是要和親愛的老師、阿姨說再見啦！
不知所措型
琪琪（中班5歲）：畢業(yè)啊……讓我想想，大概是去檢查身體吧。
鳴鳴（小班4歲）：畢業(yè)就是要去比賽（誰是）第一名！
陶陶（小班4歲）：畢業(yè)就是要聽老師的話。
劉安心（大班6歲）：畢業(yè)就是我爸爸媽媽結婚了。
