時(shí)間:2022-08-16 08:24:10
序論:在您撰寫茶文化素養(yǎng)培養(yǎng)融入大學(xué)生思政教育研究時(shí),參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的1篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
文化是國家的軟實(shí)力代表,是每一位國民的精神家園,對人們的思想、行為有一定影響。當(dāng)前是社會主義核心主義價(jià)值觀建設(shè)的重要階段,不可避免的要發(fā)揮文化對思想、行為的積極作用。大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者,是國家的頂梁柱,高校開展知識、技能教學(xué)的同時(shí)不能忽略大學(xué)生的思想道德素質(zhì)培育功能,這就要求加強(qiáng)文化教育。茶文化作為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,有著豐富的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值,大學(xué)生日常思政教育引入茶文化,培育大學(xué)生的茶文化素質(zhì),提高大學(xué)生的思想境界。
1茶文化素質(zhì)對大學(xué)生全面發(fā)展的重要性
茶文化歷史悠久,在兩千多年發(fā)展中吸收融合了諸多優(yōu)秀文化的精髓,如儒家思想、道家思想及禪宗思想等,文化底蘊(yùn)深厚、思想精神深邃。自古以來,茶即是清雅、廉政、淡泊、誠和、和諧等品德的形象,深受文人墨客的喜愛,通過品茶來凸顯自身的高尚品德。品茶不是簡單的品嘗茶味,而是通過品茶來修身、養(yǎng)性、凝神,體會其中蘊(yùn)藏的文化底蘊(yùn)和哲學(xué)思想,提高思想品德素質(zhì)。當(dāng)前,我國提倡素質(zhì)教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展,這就需要加強(qiáng)大學(xué)生的文化教育和德育教育。而茶文化作為我國富有文化底蘊(yùn)和哲學(xué)內(nèi)涵的傳統(tǒng)文化,若融入大學(xué)生日常思政教育,將培育大學(xué)生的文化素養(yǎng)和品德素養(yǎng),穩(wěn)定大學(xué)生的心性,使大學(xué)生堅(jiān)定信念,形成社會主義核心價(jià)值觀。
2茶文化在大學(xué)生日常思政教育工作中的融入
為了促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,茶文化融入思政教育是必然選擇,符合思政教育改革創(chuàng)新需求。茶文化在思政教育中的融入,從教材、課堂教學(xué)、教學(xué)實(shí)踐活動及教學(xué)氛圍等方面著手。
2.1茶文化在思政教育教材中的融入
思政教育涉及大學(xué)生身心成長的方方面面,是一個(gè)相當(dāng)龐雜的教育工程。教材是教育實(shí)施的基礎(chǔ),面對大學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的訴求,必須加強(qiáng)大學(xué)生思政教育教材建設(shè),發(fā)揮教材對思政教育的指導(dǎo)作用。茶文化融入大學(xué)生思政教育的首要工作是基于茶文化編制大學(xué)生思政教育教材。編寫教材時(shí),深入分析挖掘茶文化在思政教育中的價(jià)值,調(diào)研評估茶文化德育素材,把有益于大學(xué)生文化素質(zhì)、品德素養(yǎng)培育的內(nèi)容融入教材中,補(bǔ)充現(xiàn)有的思政教育教材。在此基礎(chǔ)上,明確茶文化在思政教育中的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)茶文化與思政教育目標(biāo)的有效銜接。一方面,通過茶文化對人們思想、行為及世界文化的影響,增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同感和自信;另一方面,通過茶文化的茶道、茶德、茶人精神等弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,培育大學(xué)生的“三觀”。
2.2茶文化在思政教育課堂中的應(yīng)用
課堂是大學(xué)生思政教育的主陣地,要想發(fā)揮茶文化在思政教育中的作用,培育大學(xué)生的綜合素養(yǎng),就要將茶文化與思政教育課堂充分結(jié)合起來,拓展思政教育課堂資源。大學(xué)生思政教育對教師提出了較高要求,需要教師潛移默化地在思政教育課堂上滲透茶文化。如,在思政教育課堂上講解茶文化相關(guān)的典故,透過富有寓意的茶人、茶事向大學(xué)生傳達(dá)文化、德育等內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)。此外,也可以設(shè)立茶文化選修課,輔助教師開展大學(xué)生思政教育工作。在課堂教學(xué)過程中,大學(xué)生自然而然的受到茶文化熏陶,體會茶文化的文化魅力和精神氣質(zhì),更益于理解消化茶文化蘊(yùn)藏的德育內(nèi)容,使自身的精神、品德進(jìn)一步提升,達(dá)到良好的思想境界。
2.3茶文化在思政教育實(shí)踐活動中的應(yīng)用
素質(zhì)教育實(shí)施對大學(xué)生思政教育工作提出了較高要求,需要教師充分把握思政理論,熟練應(yīng)用思政教育方法方式,能夠針對大學(xué)生思想動態(tài)開展卓有成效的思政教育實(shí)踐活動。當(dāng)茶文化融入大學(xué)生思想政治教育時(shí),教師基于茶文化組織設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)實(shí)踐活動,讓大學(xué)生在實(shí)踐活動中了解學(xué)習(xí)茶文化,體會茶文化的文化內(nèi)涵和精神品質(zhì),并受之感染,養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)。如,組織大學(xué)生參觀茶園,學(xué)習(xí)制茶、泡茶等工藝,參與茶藝表演等。通過各種各樣的實(shí)踐活動增進(jìn)大學(xué)生對茶文化精神內(nèi)涵的了解,提高大學(xué)生的思想品德。
2.4茶文化在思政教育教學(xué)氛圍中的應(yīng)用
茶文化對大學(xué)生全面發(fā)展雖然有著積極的推進(jìn)作用,可以培育大學(xué)生的文化素質(zhì)和品德素質(zhì),但是,高校普遍缺乏茶文化氛圍。基于此,高校組織開展多樣的茶文化活動,鼓勵大學(xué)生成立茶社,使茶文化成為校園文化的重要內(nèi)容,以便思政教師更好的開展茶文化德育教育工作。在校園茶文化感染下,大學(xué)生學(xué)習(xí)茶德、茶人精神,學(xué)會和誠、以禮敬人等良好精神品質(zhì)。
3日常思政教育培育大學(xué)生的茶文化素養(yǎng),深化思政教育效果
在素質(zhì)教育下,高校思政教育全方面的應(yīng)用茶文化,把茶文化融入大學(xué)生思政教育的教材、課程教學(xué)、教學(xué)實(shí)踐活動及教學(xué)氛圍等方面,培育大學(xué)生的茶文化素養(yǎng),以深化思政教育。對于大學(xué)生來說,基于茶文化素質(zhì)培養(yǎng)的大思政教育可以讓大學(xué)生養(yǎng)成健康的生活理念和習(xí)慣,形成堅(jiān)定的民族精神及良好的品德意志,身心健全的健康成長。
3.1通過茶文化素質(zhì)培育使大學(xué)生養(yǎng)成健康的生活理念和習(xí)慣
茶文化不僅是一種飲食文化,更是一種修身養(yǎng)性的生活理念。茶味清香,略有苦澀,具有一定的養(yǎng)生保健功效。喝茶品茗,既可以保養(yǎng)身體,也有凝神靜氣,是一種健康的生活方式。思政教育引入茶文化,通過培育大學(xué)生的茶文化素養(yǎng)來幫助大學(xué)生了解茶文化的養(yǎng)生保健、德育等價(jià)值,使大學(xué)生認(rèn)識到修身養(yǎng)性的重要性,養(yǎng)成健康的生活理念和習(xí)慣。當(dāng)前大學(xué)生知識基礎(chǔ)偏好,但是普遍缺乏健康的生活方式,鍛煉意識相對比較薄弱,且存在功利等思想。因此,思政教育要積極開展茶文化教育活動,利用茶文化蘊(yùn)藏的修身養(yǎng)性、養(yǎng)生保健等思想引導(dǎo)大學(xué)生形成健康的生活理念和方式,增強(qiáng)大學(xué)生的保健、鍛煉及健康等正確的生活意識。
3.2通過茶文化素質(zhì)培育使大學(xué)生形成堅(jiān)定的民族精神
民族精神教育是大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容之一,而茶文化的融入利于培育大學(xué)生的民族精神。茶文化歷史悠久,是中華民族優(yōu)秀文化的代表之一。思政教育通過講解茶文化的發(fā)展歷史、思想文化來培育大學(xué)生的民族文化認(rèn)同感、自豪感,喚醒大學(xué)生內(nèi)心的民族精神和愛國情感。文化是一個(gè)民族的精神家園,也是存在的根基,一個(gè)民族或國家要有穩(wěn)定民心的民族文化,才能在各民族之間屹立不倒。大學(xué)生是祖國未來的頂梁柱,要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化,繼承優(yōu)秀的精神品德,所以思政教育通過茶文化宣傳弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化和精神風(fēng)貌,培育大學(xué)生的民族精神。特別是茶文化蘊(yùn)藏著豐富的文化,如儒家文化、道家文化,這些文化不僅在中國乃至世界都有著極大的影響力。大學(xué)生在思政教育課堂上學(xué)習(xí)茶文化,開拓大學(xué)生知識視野,拓展大學(xué)生思維,傳承優(yōu)秀的民族文化,激發(fā)內(nèi)心的民族自豪感,堅(jiān)定不移的熱愛國家。
3.3通過茶文化素質(zhì)培育使大學(xué)生形成良好的品德意志
茶道、茶德、茶人精神等是茶文化的核心內(nèi)容,對大學(xué)生思想、品德及意志的培養(yǎng)有強(qiáng)大的積極作用。其中,茶道講究“靜”、“和”、“雅”、“寂”等,注重茶禮,這些都給大學(xué)生思想啟迪。如,“和”文化啟迪大學(xué)生人為處事以和為貴,茶禮教育大學(xué)生以禮敬人。此外,茶文化中的“中庸”思想教會大學(xué)生用平和心態(tài)看待世間萬物。總之,茶文化蘊(yùn)藏著豐富的德育內(nèi)容。大學(xué)生思政教育向大學(xué)生傳遞茶道、茶德、茶人精神等,讓大學(xué)生在茶文化中感悟處世哲學(xué),形成良好的品德意志。
4結(jié)論
綜上所述,茶文化融入大學(xué)生思政教育可以培育大學(xué)生健康的生活理念、良好的思想品德及堅(jiān)定的民族精神,對大學(xué)生全面發(fā)展有積極的推動作用。為此,高校思政教育要善于利用茶文化中的文化內(nèi)容開展有效的德育教育活動,優(yōu)化德育教育水平,切實(shí)實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)。