電化教育研究雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:理論探討、環(huán)境建設(shè)與資源開發(fā)、課程與教學(xué)等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
電教信息理論探討教育信息化課程與教學(xué)學(xué)科建設(shè)與教師發(fā)展歷史與國際比較
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電化教育研究雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:理論探討、環(huán)境建設(shè)與資源開發(fā)、課程與教學(xué)等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
電化教育研究雜志主要面向各大專院校、教育科研機構(gòu)、各級政府教育部門、各地電化教育館、中小學(xué)教師以及一切熱愛、關(guān)心電化教育事業(yè)的讀者。
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投稿一個半月后退修,上傳修改稿后一直沒消息,詢問編輯部進展,電化教育研究雜志的編輯老師很快回電話說初審結(jié)束,然后就是復(fù)審和終審,修改后錄用,3個月的審稿周期還是比較快的,按照要求修改,并嚴(yán)格按照雜志格式修改后被錄用了。
電化教育研究雜志編輯部非常負(fù)責(zé),認(rèn)真核對論文與意見接受申訴,重新送外審,評審較認(rèn)真,審稿人水平很高,細(xì)節(jié)問題也很關(guān)注,意見也比較實際,這次的流程很正規(guī)。最后復(fù)審錄用。總之,很好的一個雜志。
簡單說一下感受,前后從投稿到錄用基本兩個月時間。編輯態(tài)度挺好,退修意見也挺多,主要是集中在摘要部分,審稿也挺細(xì)心,一些沒怎么注意的細(xì)節(jié)都被指出。整體投稿還算順利,按照退修的意見逐條修改并做了修改說明后,直接終審錄用。
9月份向《電化教育研究》雜志投稿的,12月20多號錄用,投稿后一個月專家給了審稿意見,小修了一次,審稿速度算比較快的,最開始看到外審很快回來了,以為要被拒了,結(jié)果給修改意見了,只要稿件有一定的創(chuàng)新性,就可以錄用,但是寫作要規(guī)范。
投稿27天后有審稿意見,四個審稿人,兩個小修,一個拒絕,另一個建議改投。編輯人很好,給回復(fù)了,讓先修改,然后重新考慮。修改7天以后再提交,三個星期后接受。個人感覺,給修改機會的,不論小修大修,改過都很可能接受,編輯沒看上的一般直接就拒掉了。
從審稿到錄用用了3個月。編輯人很好,還加了微信。(我好隨時關(guān)注文章進度,哈哈)需要提醒的是投稿的時候可以附加一下相關(guān)的圖片,這樣文章看起來會比較新穎而且會加快刊出速度。
從投稿到杯具正好兩個月,外審快到期限了才返回來,給了3條意見,感覺外審專家是不是嚴(yán)格了,提的問題都是我寫這篇文章時避開的問題。第一次投,也學(xué)到了很多,提醒大家要多注意文章的質(zhì)量。
雖然是核心,但速度很快,編輯相當(dāng)負(fù)責(zé),審稿很細(xì)致,提出了很多有價值的建議。審稿速度快。編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),速度快,不錯的期刊!投了一篇,感覺這期刊很負(fù)責(zé),自己從審稿到錄用不用三個月,經(jīng)過小修后錄用,總的來說,期刊的編輯很負(fù)責(zé),對一個學(xué)生的發(fā)展來說是很好的。
經(jīng)歷了三個多月的時間,終于接收了。我的文章主要是在外審的老師那里的時間長了一些,期間催過幾次,南國農(nóng)編輯很耐心,也幫我催了外審老師,對編輯很感謝;其他部分的效率就很高了。大家加油,希望都能中。
非常便宜,而且里面文章也很好,我很喜歡看這本雜志的,周末在家里喝一杯茶,看看這本雜志是非常棒的一個休閑放松的方式。說是很好的一本書籍,以后還會續(xù)訂的。
多讀書,增加一點書卷氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道,提高人素質(zhì)的有效途徑,也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書妙處無窮,書香熏染人生。
編輯的處理速度還是比較快的,初投之后第二天編輯便讓修改了一下格式返回,接著進入外審,外審時間兩個月,外審專家基本沒提意見建議錄用,之后是編輯要求修改格式,修回后通知錄用,后面就是等見刊了。比較注重格式,只要內(nèi)容符合期刊的方向,格式正確,編輯初審一般都可過。投之前盡量按期刊的要求和格式進行寫作。
收到錄用通知了,很高興,辛苦總算有了回報!談?wù)勎业耐陡褰?jīng)歷,文章是今年2月投的,半個月內(nèi)一位老師的審稿意見回來了,接收,但另外一位老師拒審,編輯老師很負(fù)責(zé),立馬又找了老師,半個月后還是拒審,但是編輯老師又很快找了第4位老師,3月底送出,4月2號就回來了,那位老師真是神速!小修,然后上傳修改稿,4月12號錄用。
2個月外審就回來了,大修。一一回答了審稿人的意見,最終結(jié)果很好。在修改過程中自己也有提高。編輯十分負(fù)責(zé)跟我核對參考文獻(xiàn),十分nice。最終校驗稿時還被編輯找出語法不通和編輯錯誤的地方,真是慚愧。
今年八月份投稿,一個月退修,一個星期后返回,第二天接收。感覺編輯非常負(fù)責(zé)任,也非常細(xì)心,發(fā)來的校樣是編輯修改過的,看得出每一句都仔細(xì)斟酌修改了。本人強烈推薦。
審稿速度很快,從投稿到接受總共花了2個多月,期間修了2次。審稿人和編輯很負(fù)責(zé),審稿人每次的審稿周期都不超過3個月,編輯的效率也很高,贊一個?。?!推薦大家投稿。
總的來說速度,還算比較快,雖然中間修改的較多,國內(nèi)不錯的雜志在于電化教育研究雜志必須要引用本期刊的參考文獻(xiàn)。優(yōu)點是只要錄用了,見刊的速度不是其他雜志能比。
錄用通知說要到16年才可以發(fā)表。后悔投這個期刊。審稿周期很快不到5個月就錄用。以后大家投稿要多注意,多看看期刊的評論,我錄用之前沒有看,導(dǎo)致的后果。
正如大家說的那樣,電化教育研究雜志的編輯效率非常的高!11.10投稿,第二天通知交審稿人,第三天送外審。11.17號外審意見回來(期間有一個周末)幾乎只有三個工作日的時間。修改后發(fā)表。論文質(zhì)量寫的可以!提的問題都是一些簡單的好修改的。 修改了一個禮拜11.22日周六上傳。11.24日編輯一到工作日就處理,論文已接受。
確實啊,5月4號投的,到現(xiàn)在6個月多過去了,沒有任何信息的,發(fā)了郵件也沒有回復(fù),也不知道文章收到了沒,審稿費收到了沒?
7月12號投稿,18天后給出修改意見,修改后直接錄用 審稿速度還是非常迅速的 無審稿費 個人感覺投實際方面的論文還是非常容易中的
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