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    長三角·教育雜志是什么級(jí)別?雜志刊期是多久?

    來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-10 18:23:06 215人看過

    長三角·教育雜志級(jí)別為部級(jí)期刊, 目前刊期為月刊。

    長三角·教育雜志簡介信息

    《長三角·教育》雜志是一份專注于中國長江三角洲地區(qū)教育發(fā)展的學(xué)術(shù)期刊。長江三角洲地區(qū),簡稱長三角,涵蓋上海市、江蘇省、浙江省以及部分安徽省地區(qū),是中國東部沿海的一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū),同時(shí)也是中國教育改革和發(fā)展的重要區(qū)域。該地區(qū)不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚,而且教育資源豐富,擁有眾多著名的高等學(xué)府和研究機(jī)構(gòu),是中國教育創(chuàng)新和實(shí)踐的前沿陣地。

    《長三角·教育》雜志以服務(wù)長三角地區(qū)教育發(fā)展為己任,致力于推動(dòng)區(qū)域內(nèi)的教育改革與創(chuàng)新,促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的交流與融合。雜志內(nèi)容廣泛,涉及基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育等多個(gè)層面,旨在為教育決策者、研究人員、教師以及其他教育工作者提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、探討問題的平臺(tái)。

    該雜志通常包含政策解讀、理論研究、實(shí)踐探索、案例分析等欄目,通過深入報(bào)道和分析長三角地區(qū)的教育政策、發(fā)展趨勢(shì)、創(chuàng)新實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)成果,為讀者提供有價(jià)值的信息和知識(shí)。同時(shí),雜志也關(guān)注教育國際化的趨勢(shì),介紹國際先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐,以期為長三角地區(qū)乃至中國的教育改革和發(fā)展提供借鑒和參考。

    作為一本專業(yè)的教育期刊,《長三角·教育》雜志注重學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性的結(jié)合,鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和跨學(xué)科研究,力圖在教育領(lǐng)域發(fā)揮橋梁和紐帶的作用,推動(dòng)長三角地區(qū)乃至全國的教育現(xiàn)代化進(jìn)程??傊撾s志是長江三角洲地區(qū)教育界的重要出版物,對(duì)于關(guān)注和參與該地區(qū)教育發(fā)展的讀者而言,它是獲取信息、拓寬視野、深化理解的重要渠道。

    長三角·教育雜志特色:

    <一>論文符合國家相關(guān)政策和法規(guī),在政治或涉外問題上符合國家政策,內(nèi)容不涉及泄露國家機(jī)密。

    <二>注釋:對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明,請(qǐng)一律用尾注。按文中引用順序排列,序號(hào)為:①②③……格式為:序號(hào)、著者、書名、出版地、出版者、出版時(shí)間、在原文獻(xiàn)中的位置。

    <三>稿件中插圖與表格無論何種種形式均應(yīng)插在Word文檔中規(guī)范表達(dá),圖表大小盡量不要超出本刊版心(170mm×230mm)。盡量避免使用不必要的圖表。

    <四>來稿請(qǐng)注明專投本刊,嚴(yán)禁剽竊、抄襲行為,反對(duì)一稿多投。凡發(fā)現(xiàn)有此類行為者本刊予以追究,今后不再刊發(fā)其稿件,并通報(bào)作者姓名。

    <五>摘要撰寫避免套話。不應(yīng)出現(xiàn)作者所從事研究領(lǐng)域里的常識(shí)性內(nèi)容,不應(yīng)把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要,也不要對(duì)論文的內(nèi)容做解釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。

    <六>基金項(xiàng)目:所涉及的課題請(qǐng)?jiān)谖闹凶⒚?,如“基金?xiàng)目:××基金資助項(xiàng)目 (注明基金編號(hào))”,并附基金證書復(fù)印件(掃描件)。

    <七>參考文獻(xiàn)在引文末尾用方括號(hào)加序號(hào)注明,按順序全文排序,序號(hào)同文末的列表序號(hào)一致。

    <八>標(biāo)題使用小二號(hào)字,宋體,加粗顯示;正文使用五號(hào)字,宋體;圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻(xiàn)使用小五號(hào)字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體,根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號(hào)。

    <九>間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo),反映出與正文行文的呼應(yīng),標(biāo)注時(shí)應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項(xiàng)目、順序與格式同直接引文。

    <十>所有來稿請(qǐng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德,請(qǐng)勿一稿兩投。所有來稿均不退稿,請(qǐng)自留底稿。來稿若一個(gè)月未接到用稿通知,可自行處理。

    長三角·教育雜志,出版地:江蘇,于2009年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:課改新論、普教研究(小教篇)、教研視點(diǎn)、普教研究(中學(xué)篇)等。

    部級(jí)期刊 1個(gè)月內(nèi)審核