摘要：針對高校圖書館知識管理的大背景，以提升高校圖書館知識轉(zhuǎn)移效率為研究主題，探究適宜的知識轉(zhuǎn)移模式?；谥R治理的視角，分析高校圖書館知識轉(zhuǎn)移的定義內(nèi)涵、影響因素與模式，剖析知識轉(zhuǎn)移存在的問題，提出選擇影響高校圖書館知識轉(zhuǎn)移的組織結(jié)構(gòu)、機制與制度，進而得出基于知識治理視角提升知識轉(zhuǎn)移效率的理論框架，并探究知識轉(zhuǎn)移過程與知識治理機制的匹配。本研究為提高高校圖書館知識轉(zhuǎn)移過程的效率提供全新的視角，對提高高校圖書館知識管理水平具有重要的指導(dǎo)意義。