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  • 現(xiàn)代教育技術(shù)雜志

    Modern Educational Technology

    CSSCI南大期刊

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    現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)術(shù)信息

    • 影響因子:4.67
    • 發(fā)文量:222
    • 總被引次數(shù):5140

    期刊導(dǎo)航:

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:行業(yè)資訊、年度策劃、理論觀點(diǎn)等。于1991年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

    • 主管單位:中華人民共和國教育部
    • 審稿周期:1-3個(gè)月
    • 周期:月刊
    • 主辦單位:清華大學(xué)
    • 創(chuàng)刊:1991年
    • 出版地區(qū):北京
    • 國際刊號(hào):1009-8097
    • 語言:中文
    • 國內(nèi)刊號(hào):11-4525/N
    • 類別:社會(huì)科學(xué)II
    • 全年訂價(jià):¥336.00
    • 現(xiàn)用名:現(xiàn)代教育技術(shù)
    • 郵編:100084
    主要欄目:

    行業(yè)資訊年度策劃理論觀點(diǎn)教學(xué)研究教育技術(shù)工作網(wǎng)絡(luò)與開放教育教師專業(yè)發(fā)展技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)等

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    雜志特色CONTRIBUTE

    <一>作者簡(jiǎn)介,包括姓名、出生年份、性別、民族、學(xué)位、職稱、從事的主要工作、E-mail等。

    <二>基金項(xiàng)目(如稿件獲基金、項(xiàng)目資助,須注明項(xiàng)目的類別、名稱和編號(hào))。

    <三>投稿后三個(gè)月內(nèi)未接到通知,稿件請(qǐng)作者自行處理。

    <四>論文題目緊扣文章主題,用語、用詞嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,需使用專業(yè)術(shù)語。

    <五>中文參考文獻(xiàn)應(yīng)使用中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與文字間無空格;英文參考文獻(xiàn)應(yīng)使用英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后有空格。

    期刊介紹INTRODUCTION

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:行業(yè)資訊、年度策劃、理論觀點(diǎn)等。于1991年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

    歷史收錄INDEXED INFORMATION

    中文核心期刊要目總覽2017

    中文社會(huì)科學(xué)引文索引2006-20072008-200920102010-20112012-20132014-20152014-20162017-20182019-20202021-2022

    中國人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評(píng)價(jià)報(bào)告20182022

    期刊文獻(xiàn)LITERATURE

    第十屆全球華人探究學(xué)習(xí)創(chuàng)新應(yīng)用大會(huì)在北京師范大學(xué)順利召開

    作者: 2019年第08期

    愛爾蘭學(xué)校數(shù)字化戰(zhàn)略發(fā)展歷程、特征與啟示

    作者:何春 2019年第08期

    人工智能現(xiàn)狀及其教育應(yīng)用的理性思考

    作者:林曉峰; 謝康 2019年第08期

    教育信息化2.0背景下新一代高校智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)研究

    作者:宋蘇軒; 楊現(xiàn)民; 宋子強(qiáng) 2019年第08期

    學(xué)習(xí)科學(xué)如何教?——基于37門國際著名高校學(xué)習(xí)科學(xué)課程的分析

    作者:王辭曉; 王浩; 尚俊杰 2019年第08期

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)CONTRIBUTE

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子

    雜志學(xué)術(shù)成果

    雜志影響因子

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    53 280 387 312 251 173 49 44 51 48

    被本刊自己引用的次數(shù)

    13 53 40 12 14 8 3 3 1 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0305 0.1919 0.415 0.5948 0.7395 0.8392 0.8674 0.8928 0.9222 0.9499

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    70 306 372 385 283 241 169 54 32 65

    被本刊自己引用的次數(shù)

    12 39 51 29 12 15 7 1 3 5

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0336 0.1805 0.3591 0.5439 0.6798 0.7955 0.8766 0.9025 0.9179 0.9491

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    110 589 401 381 352 261 211 125 45 38

    被本刊自己引用的次數(shù)

    14 54 22 20 14 7 6 7 1 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0412 0.262 0.4123 0.5551 0.687 0.7849 0.8639 0.9108 0.9277 0.9419

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    112 769 1001 368 381 333 253 204 116 53

    被本刊自己引用的次數(shù)

    11 47 38 17 8 16 12 4 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0298 0.2344 0.5008 0.5987 0.7001 0.7887 0.856 0.9103 0.9412 0.9553

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    105 679 1253 1193 399 341 289 214 153 125

    被本刊自己引用的次數(shù)

    15 35 32 37 12 7 4 3 2 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0213 0.1593 0.4139 0.6564 0.7375 0.8067 0.8655 0.909 0.9401 0.9655

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    114 592 833 1226 1030 329 271 224 144 133

    被本刊自己引用的次數(shù)

    17 48 34 22 21 6 10 6 3 5

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0223 0.1382 0.3012 0.5411 0.7427 0.807 0.8601 0.9039 0.9321 0.9581

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    124 677 773 810 1089 833 257 202 176 139

    被本刊自己引用的次數(shù)

    19 42 49 20 17 23 6 5 3 7

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0231 0.149 0.2927 0.4434 0.6459 0.8008 0.8486 0.8862 0.9189 0.9448

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    143 656 914 725 635 813 614 184 148 152

    被本刊自己引用的次數(shù)

    10 65 40 29 15 12 18 7 6 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0269 0.1501 0.3219 0.4581 0.5774 0.7302 0.8455 0.8801 0.9079 0.9365

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    242 726 784 971 627 482 571 427 149 129

    被本刊自己引用的次數(shù)

    10 65 42 31 20 8 8 7 4 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0435 0.1739 0.3147 0.489 0.6017 0.6882 0.7908 0.8675 0.8942 0.9174

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    117 809 795 652 682 538 375 402 307 123

    被本刊自己引用的次數(shù)

    25 55 53 27 16 14 12 7 8 5

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0221 0.1753 0.3258 0.4492 0.5783 0.6801 0.7511 0.8272 0.8853 0.9086

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    238 606 699 654 528 515 444 243 238 211

    被本刊自己引用的次數(shù)

    34 64 54 36 25 13 10 1 1 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0494 0.175 0.32 0.4556 0.5651 0.6719 0.764 0.8144 0.8637 0.9075

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    用戶評(píng)價(jià)(不代表本站觀點(diǎn))

    huzhife** 回復(fù)
    2022-04-30 10:06:39

    精煉,比起看很多參考書能抓住重點(diǎn)。不過還要通過參考書目上的書來補(bǔ)充部分內(nèi)容。

    lixiang** 回復(fù)
    2021-07-15 13:29:58

    很有教育意義的一本書,文章內(nèi)容很有趣而且很精彩,非常適合我們這種即將要畢業(yè)奮斗在文章中的人看,我們寢室同學(xué)都喜歡,書的性價(jià)比很高,質(zhì)量也很好,快速的速度超快,下單后很快就到了,五星好評(píng)!

    wenyue_** 回復(fù)
    2021-05-18 17:25:58

    前兩天就收到了這本書,先是瀏覽了一遍,感覺很不錯(cuò)。下一步學(xué)習(xí)的話,是很好的資料。發(fā)表之家的書都是正版的,質(zhì)量沒得說,真心好。以后再來。

    hjdmwe_** 回復(fù)
    2020-11-20 16:11:14

    不錯(cuò),快遞挺快的,書看上去像是正版的,紙張也挺好的。找的就是這本書~準(zhǔn)備畢業(yè)寫論文的孩子們,看這本就可以~這本書很綜合,也很適合我們寫畢業(yè)論文借鑒。就是稍微有點(diǎn)折損,不過還不錯(cuò),看上去應(yīng)該是正品書。給個(gè)好評(píng)吧!

    leiying** 回復(fù)
    2019-01-31 10:29:44

    很容易看懂,一些心理專業(yè)詞匯通過編寫所舉的一個(gè)個(gè)小例子說得很清楚很通俗,適合教師看,可以很好的活學(xué)活用,有時(shí)候看教育學(xué)專業(yè)書不太能學(xué)以致用,這個(gè)可以。

    fengyua** 回復(fù) 1
    2016-04-02 17:07:05

    第一次投稿后,一個(gè)月后拒稿,修改后又投出去,一個(gè)月后返回說需要修改,修改后算做重新投稿,又一個(gè)月后錄用,編輯老師比較負(fù)責(zé),每次都是打電話溝通,對(duì)稿件修改也很認(rèn)真。

    yuzhui** 的回復(fù):回復(fù)
    2016-09-15 11:39:53

    審稿速度也比較快,外審老師的意見對(duì)提升文章水平有很大的幫助。

    zaca125** 回復(fù)
    2015-04-08 11:54:31

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志審稿速度得看審稿人。編輯很負(fù)責(zé),都會(huì)及時(shí)吹審。一般一審 6 個(gè)月左右會(huì)給出。編輯很負(fù)責(zé),審稿意見也比較專業(yè)(小同行審的)。值得一投。

    ggss** 回復(fù)
    2015-03-02 17:34:59

    第一次寫文章,老師建議投現(xiàn)代教育技術(shù)雜志,投的時(shí)候很害怕,抱著試試看的態(tài)度,結(jié)果審稿很快,編輯和審稿人都很負(fù)責(zé)人。 11月5號(hào)投稿,11月18號(hào)初審結(jié)束,12月12號(hào)外審意見,20天修改時(shí)間,1月2號(hào)修回,1月5號(hào)直接錄用,網(wǎng)上刊出。

    評(píng)論

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