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  • 不妨試制一把尺子——談?wù)f課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

    作者:彭敦運(yùn) 吳江新 湖北省武漢市江夏區(qū)教科室 湖北省武漢市江夏職業(yè)技術(shù)學(xué)校

    摘要:中央電視臺科學(xué)教育頻道曾經(jīng)講述了這樣一個(gè)故事:一位女士在一場大病后,突然發(fā)明了一種特殊的符號,這東西非圖非文,誰也不認(rèn)識,誰都無法解讀,但就是能抒發(fā)她的胸臆。也正是因?yàn)槟鼙磉_(dá)她心里那說不清道不明的東西,她每天都堅(jiān)持寫呀畫的,數(shù)年不輟,竟然積累了好大一堆作品。好不容易找到一位自稱可以理解的人士,結(jié)果在記者背靠背的詢問下,兩人對同一符號的理解卻是風(fēng)馬牛不相及。

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