雜志的閱讀人群面多而廣，鮮明的辦刊宗旨和長期穩(wěn)定的高質(zhì)量文章，具有深度影響力的文學(xué)文摘雜志，雜志的獨(dú)特風(fēng)格贏得了廣大讀者喜愛，觀念前衛(wèi)脫俗，文風(fēng)生動(dòng)洗煉。獨(dú)特的敘述風(fēng)格，文字力求生動(dòng)簡潔而饒有興趣，強(qiáng)調(diào)與讀者的交流，具有濃厚的文人氣息和知識(shí)分子情調(diào)。

基于STEAM教育理念的幼兒創(chuàng)意美術(shù)課程建構(gòu)的研究，摘要:隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，跨學(xué)科教育開始逐漸受到學(xué)前教育領(lǐng)域的關(guān)注。在幼兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)中,運(yùn)用STEAM理念能夠達(dá)到事半功倍的效果?；诖吮尘埃瑢TEAM在幼兒建構(gòu)創(chuàng)意美術(shù)的應(yīng)用策略進(jìn)行了探究,希望能夠達(dá)到一定的借鑒意義。在《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中明確要求,要在我國大力推廣跨學(xué)科教育(STEAM教育)、創(chuàng)客教育等新興的教育模式。

基于STEAM課程理念的幼兒美術(shù)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的研究，摘要:就現(xiàn)代教育的發(fā)展角度而言,越來越多的基于STEAM的創(chuàng)新型教育理念被應(yīng)用在幼兒教育中,其教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生形成創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本文對基于STEAM理念在幼兒美術(shù)教育中的教育觀念轉(zhuǎn)變方式進(jìn)行了一系列介紹。一、幼兒美術(shù)教學(xué)中STEAM教育理念的可行性從幼兒美術(shù)課程本身的角度來看,具有較強(qiáng)的綜合性,要包括造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述以及綜合探索這幾個(gè)模塊,體現(xiàn)了融合性的特征,包含較為豐富的內(nèi)容。

基于STEAM課程理念的幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究，摘要:隨著我國新課標(biāo)教育教學(xué)體制改革逐步深入,現(xiàn)代教育務(wù)必要從娃娃抓起,幼兒園教育受到國家社會(huì)的廣泛關(guān)注。STEAM教育屬于活動(dòng)導(dǎo)向教育,重點(diǎn)針對真實(shí)問題和現(xiàn)象進(jìn)行探索,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)內(nèi)容探究新知識(shí)內(nèi)容,以更好地處理當(dāng)前需要處理的問題。

新課程理念下高中物理高效課堂教學(xué)策略，摘要:在新課程理念下,高中物理教學(xué)要想達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),就必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,將學(xué)生作為教學(xué)的主體,通過各種策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而打造出高效的物理課堂?，F(xiàn)階段,高中物理教學(xué)還有著這樣或那樣的誤區(qū),這制約著課堂效果的提升。因此,本文所研究的是高中物理課堂教學(xué)的有效策略,通過策略的運(yùn)用來有效提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。

高中化學(xué)課堂教學(xué)如何落實(shí)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，摘要:眾所周知,化學(xué)是基于實(shí)驗(yàn)的一門學(xué)科。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來了解和掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),由此可見,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要手段,在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中,這方面能力的培養(yǎng)也就顯得至關(guān)重要。而要想充分發(fā)揮出化學(xué)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值，關(guān)鍵在于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。因此,在文章當(dāng)中,所研究的是在高中化學(xué)教學(xué)當(dāng)中，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),從而讓學(xué)生深入地掌握化學(xué)知識(shí),在今后的學(xué)習(xí)和生活中流分地利用化學(xué)知識(shí)。