摘要：基礎(chǔ)教育作為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),一直受到國(guó)家和各級(jí)教育部門(mén)的高度重視。隨著國(guó)家'一帶一路'倡議的深入推進(jìn),對(duì)沿線地區(qū)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。師范生公費(fèi)教育政策作為國(guó)家教育政策的重要內(nèi)容,對(duì)改善邊遠(yuǎn)地區(qū)師資結(jié)構(gòu),提升人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了重要作用。當(dāng)前大部分省區(qū)都已實(shí)施了地方師范生公費(fèi)教育政策,特別是中西部少數(shù)民族地區(qū)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,在具體實(shí)踐中不斷進(jìn)行調(diào)整,取得了顯著成效。新疆維吾爾自治區(qū)作為將國(guó)家雙語(yǔ)教育政策與師范生公費(fèi)培養(yǎng)相結(jié)合,希望能夠解決基層雙語(yǔ)教師嚴(yán)重短缺和地區(qū)師資均衡分配的問(wèn)題。本文在分析各省區(qū)地方公費(fèi)師范生政策的基礎(chǔ)上,通過(guò)新疆本科教育層次公費(fèi)師范生的大數(shù)據(jù)對(duì)比分析、問(wèn)卷調(diào)查和電話訪談,構(gòu)建了新疆地方公費(fèi)師范生群體特征,對(duì)在校公費(fèi)師范生履約意愿和已畢業(yè)公費(fèi)師范生履約率進(jìn)行了實(shí)證調(diào)研,提出了新疆公費(fèi)師范生政策實(shí)施過(guò)程中存在問(wèn)題及對(duì)策建議。