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摘要:單片機課程是培養(yǎng)學生專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié),現(xiàn)行的教學課程存在理論與實踐結合不緊密,對學生的專業(yè)應用能力培養(yǎng)不足。因此,可以通過項目化的模式組織教學內容,將理論與實踐緊密結合,提高了學生的專業(yè)技能和應用能力,為學生走入社會打下良好的基礎。并采用層次分析法進行驗證,教學改革效果良好。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社
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