出版地:河南,于2006年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:本期聚焦、管理之窗、杏壇隨筆、課題研討、強(qiáng)師之道等。
本期聚焦管理之窗杏壇隨筆課題研討強(qiáng)師之道等
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<一>一、二、三級標(biāo)題各占一行,其中一級標(biāo)題居中,二、三級標(biāo)題縮進(jìn)兩個字符且左對齊,四級及以下標(biāo)題后加句號且與正文接排。
<二>參考文獻(xiàn)按引用的先后順序列于文末。所列參考文獻(xiàn)在20條左右,以國內(nèi)外近5年發(fā)表的雜志參考文獻(xiàn)為主。
<三>雜志鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新、探討和爭鳴,所刊文章不代表本刊編輯部立場,未經(jīng)授權(quán),不得轉(zhuǎn)載、翻譯。
<四>摘要250字左右,應(yīng)對全文內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括,包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等,關(guān)鍵詞不得少于4個,應(yīng)選擇能反映論文主要內(nèi)容的單詞、詞組或術(shù)語。
<五>稿件應(yīng)注明作者聯(lián)系電話、電子郵箱、工作單位及最方便的郵局收件地址,以便編輯部收到稿件后登記、編號,并寄樣刊。
<六>如是基金項(xiàng)目,請在首頁以腳注方式注明項(xiàng)目來源和批準(zhǔn)號,標(biāo)注項(xiàng)目不超過3個。
<七>凡出現(xiàn)在正文中的引注,請務(wù)必在參考文獻(xiàn)中寫出相應(yīng)信息,并確保對應(yīng)無誤。
<八>本刊注釋和參考文獻(xiàn)采用作者—年份制。文內(nèi)標(biāo)注格式采用括注方式,通常為:(作者,年份:參考頁碼)。其中,作者、年份是必備項(xiàng),頁碼根據(jù)需要進(jìn)行標(biāo)注。
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《河南教育·教師教育》雜志旨在為中小學(xué)教師、校長和教育教學(xué)研究人員提供學(xué)術(shù)交流平臺,推動河南教師教育的創(chuàng)新發(fā)展和深入實(shí)踐。雜志以“服務(wù)教師,引領(lǐng)教育”為辦刊宗旨,致力于傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法,推廣優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐案例,為中小學(xué)教師提供有益的參考和指導(dǎo)。
雜志主要欄目包括理論探索、課程與教學(xué)、師德與修養(yǎng)、班級管理、教師培訓(xùn)、教育評價等,涵蓋了教師教育的各個方面。同時,雜志還關(guān)注熱點(diǎn)話題,如核心素養(yǎng)培養(yǎng)、教育教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展等,為讀者提供最新的信息和思考?!逗幽辖逃そ處熃逃冯s志擁有一支由教育專家、學(xué)者和一線優(yōu)秀教師組成的編輯隊伍,具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雜志嚴(yán)格執(zhí)行審稿程序,注重論文的質(zhì)量和創(chuàng)新性,確保所刊登的文章能夠?yàn)樽x者提供有益的啟示和幫助。
作為河南省唯一的省級教師教育專業(yè)期刊,該雜志在推動河南教師教育的發(fā)展方面發(fā)揮了積極作用。雜志曾多次獲得河南省優(yōu)秀期刊獎和全國教師教育優(yōu)秀期刊獎,為河南教師教育的進(jìn)步提供了有力的學(xué)術(shù)支持?!逗幽辖逃そ處熃逃冯s志將繼續(xù)關(guān)注教師教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,深入基層調(diào)研,為讀者提供更加貼近實(shí)際、貼近生活的教育理念和方法。
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