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摘要：針對2019年高考全國Ⅰ卷理綜第35題學生錯誤率高的三個得分點進行學生答題思路分析,力圖揭示學生失誤的思維原因,并提出相應的思維能力提升教學對策。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1674-5582
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